開展兩學一做學習教育，是以同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，必須要好好落實推進兩學一做的工作。以下是本站小編為你整理的20xx兩學一做常態化制度化座談會發言稿，希望能幫到你。
20xx兩學一做常態化制度化座談會發言稿篇一
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是黨中央、在我們黨抓黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的基礎上，正向縱深挺進的關鍵階段作出的重大決策，必須以高度的政治自覺和行動自覺推進落實。
深化理論武裝的有效途徑。系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。學黨章黨規、學系列講話是加強黨的建設的基礎性經常性工作，做合格黨員是每名黨員的基本要求和終身課題。只有常態化制度化，方能求長效促深化。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對於進一步用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，確保全黨全軍更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，為實現強軍目標、建設世界一流軍隊提供堅強思想保證和組織保證，具有重大而深遠的意義。
全面從嚴治黨的基礎工程。逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可懈怠。全面從嚴治黨只有進行時，沒有完成時。黨的以來，以同志為核心的黨中央，通過正風反腐和包括“兩學一做”學習教育在內的一系列重大舉措，推動全面從嚴治黨步步落實，黨的面貌為之一新。但也要看到，全面從嚴治黨越是深入推進，越應鍥而不捨;越到百尺竿頭，越要奮發進取。必須以科學嚴密的制度機制，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，使全面從嚴治黨取得的成果得到進一步鞏固和發展。
勇於自我革命的有力抓手。馬克思主義政黨具有勇於自我革命的政治基因。明確指出：“勇於自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優勢。”我們黨成立以來，發揚勇於自我革命的精神，有缺點克服缺點，有問題解決問題，有錯誤承認並糾正錯誤，始終保持生機勃勃、長盛不衰。“兩學一做”學習教育，是以同志為核心的黨中央在應對“四大考驗”、化解“四種危險”的歷史進程中，探索形成的推進我們黨自我革命的重要抓手。它以鮮明的問題導向，確保各級黨組織和廣大黨員幹部，聚焦解決自身存在的突出矛盾問題，從而實現我們黨的自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是以自我革命的精神進一步解決好黨內存在的突出問題，不斷開闢管黨治黨的新境界。
20xx兩學一做常態化制度化座談會發言稿篇二
近日，中共中央辦公廳印發了《關於推進“兩學一做”學習常態化制度化的意見》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹落實。這是中央全面從嚴治黨不斷向縱深推進發出的時代強音，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是以為核心的黨中央接過歷史的交接棒，胸懷大局、把握大勢、着眼大事、擔當大任，在治黨治國征程中鐫刻下的歷史新標註。
推進“兩學一做”學習常態化制度化，關鍵還是在落實上，絕不能空對空、搞成“兩張皮”，要始終向中央對標看齊，保證全黨步調一致。要在精準精細上下苦功夫，針對省、市、區、鄉鎮、村等不同主體的實際情況，突出學習針對性、體現學習差異化，着眼學習成效性。要始終站在全面從嚴治黨的歷史方位，滿懷以人民為中心的深情厚誼，不忘初心、繼續前進，弛而不息、久久為功。
一要有“抓鐵有痕、踏石留印”的落實意識。中央《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》明確要求，各地區各部門各單位黨委(黨組)要結合實際制定具體實施方案，認真抓好落實，絕不能走過場、搞變相。作為各級黨組織，要始終與黨中央保持高度一致，根據中央的統一部署，全力以赴抓好“兩學一做”學習教育常態化制度化工作，以“破釜沉舟、一抓到底”的定力，“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，一級一級抓落實、一錘一錘“釘釘子”，從嚴從實抓好各級黨組織的主體責任，把全面從嚴治黨的精神和要求貫徹落實到黨的偉大事業的每一個領域、每一項工作、每一個過程、每一個環節中，真正使“兩學一做”落到實處、見到實效，發揮學習教育常態化制度化的帶動效應，切實增強黨組織的生機活力，始終保持黨員幹部的先進性和純潔性，確保全黨更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標不懈努力。
二要有“精準滴灌、精細繡花”的系統意識。《意見》全文4500餘字，從講政治的高度充分認識推進此項工作的重大意義，明確基本目標要求，精心安排學習內容，引導黨員做到“四個合格”，聯繫思想工作實際經常查找解決問題，堅持領導機關、領導幹部率先垂範，把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度，層層推動工作落實等八個方面來系統闡述“兩學一做”學習教育常態化制度化工作。應該來説，這項工作是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要方式。因此，要牢固樹立“精準滴灌、精細繡花”的系統意識，堅持問題導向、細節導向、效果導向，既要求各級黨組織立足實際、科學謀劃，做到全覆蓋、常態化、重創新、求實效，融入日常、抓在經常，杜絕“大水漫灌”式的學習模式，強化“精準滴灌”式的學習方式，真正把學習教育常態化制度化。同時，也要求每位黨員結合自身思想工作實際，始終對標黨章黨規、系列講話，堅持開展自省修身、打掃思想“灰塵”，下一番“繡花”的功夫用“兩學一做”的“一針一線”繡好學習教育的“錦繡圖”。
三要有“不忘初心、久久為功”的制度意識。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化要牢固樹立以人民為中心的發展思想，堅持不忘初心、繼續前進，以滾石上山的勇氣，重擔在肩的毅力，弛而不息、久久為功，積好“跬步”的同時奮力向實現“致千里”的目標發起衝刺。要對黨章黨規至信而深厚，學思踐悟系列講話，努力爭做合格黨員，始終堅守共產黨人的高貴品質和使命擔當，以“捨我其誰”的思想自覺、政治自覺和行動自覺持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。同時，要不斷完善各項諸如“三會一課”、交納黨費等規章制度，樹立起黨的一切工作到支部的鮮明導向，將組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，以常態機制來倒逼學習縱橫推進，對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。通過紮緊制度的籠子來進一步增強我們黨自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，使之始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
20xx兩學一做常態化制度化座談會發言稿篇三
開展兩學一做學習教育，是以同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。一年來的實踐證明，“兩學一做”學習教育是黨內教育的好形式，是新形勢下加強思想政治建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設、嚴肅黨內政治生活的成功實踐。
2月21日，中央政治局召開會議，審議了《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，對用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義，也為今後一段時期推進兩學一做學習教育常態化制度化指明瞭方向，列出了時間表、路線圖。
全面從嚴治黨永遠在路上。思想政治建設不可能畢其功於一役，需要堅持不懈地抓下去。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，首先要在“學”字上下功夫，讓每個黨員做“清醒人”。政治素質是每一名黨員幹部必須具備堅定的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑑別力和政治敏鋭性。提升政治素質的關鍵在於堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規矩。人生如屋，信念如柱，柱倒則大廈必傾。迷失了理想信念，逾越了政治紀律，就如同“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，陰溝裏翻船還不知身在何處。以來，山西、四川、石化系統出現的塌方式腐敗，讓人觸目驚心，這些黨的高級領導幹部政治上變質、精神上空虛、道德上墮落、生活上腐化，根子就是理想信念這個“總開關”出了問題。要深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規範。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要引導黨員牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定要求，使之成為規範黨員幹部言行的硬約束。要推進偉大事業、建設偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅持思想引領、理論先行，關鍵是把全黨的思想武裝好、統一好。系列重要講話，作為中國特色社會主義理論體系最新成果，作為指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，是實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的行動指南。要充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，把深入學習系列重要講話作為“必修課”，堅持系統學、深入學、跟進學，做到學而信、學而思、學而行，學思踐悟，切實把思想和行動統一到講話精神上來，自覺用發展着的馬克思主義指導新的實踐。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，關鍵要在“做”字上有作為，讓每個黨員做“實幹人”。教育引導廣大黨員按照“四講四有”的標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的共產黨員。政治合格，重點是增強“四個意識”，堅定理想信念，站穩政治立場，堅決維護以同志為核心的黨中央權威。執行紀律合格，重點是嚴守黨的政治紀律和政治規矩，用紀律和規矩來規範和約束自己的言行，增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮鬥、清正廉潔的共產黨人價值觀。發揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，積極作為、建功立業。要堅持學做結合、以學促做，突出問題導向，針對問題整改。要對照黨章黨規、對照系列講話、對照先進典型，重點查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，着力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，進一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動踐行信念的力量。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，重在學做結合，各級黨組織要做“明白人”。各級黨組織要認真履行主體責任，結合實際作出部署安排，加強具體指導。要在健全基本制度、強化制度執行上下功夫，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發揮作用為基本目標，充分調動黨支部的積極性主動性創造性，使“兩學一做”學得深入、做得到位。要抓住傳承和創新這兩個關鍵環節，既正本清源、迴歸黨內政治生活的傳統，又與時俱進、創新黨組織生活的內容形式、途徑辦法，提高組織生活的吸引力、感染力。要推動各級領導幹部繼續帶頭參加學習教育，完善黨員領導幹部講黨課制度，嚴格和規範雙重組織生活制度，形成上行下效、整體聯動的總體效應。”關鍵少數“要率先垂範，帶頭學帶頭做，從黨內政治生活嚴起，從”實、深、細”做起，凝聚起深化改革、攻堅克難的強大動力。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，堅持把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來，把我們的黨建設得更加強大，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。
20xx兩學一做常態化制度化座談會發言稿篇四
兩學一做”學習教育不是一次活動，沒有時間節點，它是一種正常的長期性教育，要抓住有利載體，促學習教育常態化、制度化。“三會一課”制度是兩學一做學習教育的重要載體，嚴抓“三會一課”制度落實也是全面從嚴治黨的重要任務。
黨員自學效果怎麼樣，集中學習開展的好不好，一名黨員是否合格都能通過“三會一課”表現出來。要強化黨員領導幹部主體責任意識，帶頭遵守黨的紀律、執行支部大會的決議，嚴格執行雙重組織生活等基本制度，做好批評與自我批評，帶頭參加學習討論，帶頭談體會、講好黨課。廣大黨員要利用“黨員活動日”平台，走進基層，走近羣眾，瞭解並幫助解決熱點突出問題，不斷密切黨羣關係。要緊緊圍繞中心工作、本職工作、社會所需、羣眾所求，因地制宜地開展便民利民、扶貧幫困、治安維穩、文體娛樂、環境保護、信息諮詢、就學就業、心理疏導等各類服務活動。
通過“七一”表彰，年終表彰，樹立“學”、“做”典型。嚴格把握注重實踐、羣眾滿意的衡量標準，充分利用傳統媒體，特別是新媒體，在重要版面、顯要位置，對在“兩學一做”學習教育中表現特別優秀的黨組織、黨員進行宣傳報道。通過典型帶動，激發黨員幹部認真學習、踏實幹事的熱情。
20xx兩學一做常態化制度化座談會發言稿篇五
在推動學習教育上“出實策”。堅持把深化“兩學一做”學習教育作為加強黨的思想政治建設的有效途徑，並將其納入“三會一課”等基本制度，抓常抓細抓長。進一步健全完善“三會一課”等組織生活制度，規範“三會一課”的基本內容、基本要求、基本程序和開展頻次。堅持和完善年老體弱黨員上門送學、流動黨員網絡送學等結對幫學制度，確保學習教育全覆蓋。在落實機關黨組織每週1次集中學習、其他領域黨組織每月1次集中學習制度的基礎上，積極總結去年學習教育中湧現出的機關事業單位“雙推雙學”、農村“黨員固定活動日”“支部主題黨日”、企業“聚散結合、輪班導學”等典型經驗和做法，用制度的形式固化下來，有力促進“三會一課”制度落到實處。
在推動作用發揮上“搭載體”。積極搭建和完善引領黨員踐行“四講四有”、立足崗位做貢獻的實踐載體，教育引導廣大黨員在各個行業及崗位上爭當先鋒。在農村黨組織着力構建“三鏈富民”黨建格局，廣泛開展“雙帶頭”活動，引導黨員爭當“創業帶富先鋒”。在機關、事業單位黨組織繼續深入開展黨員“三帶頭”和佩戴黨徽亮身份、爭當先鋒樹形象、勇於擔當作承諾等實踐活動，引導黨員積極爭當“敬業奉獻先鋒”。在社區黨組織繼續深化“民情360”服務體系，引導黨員積極爭當“民情服務先鋒”。在非公經濟黨組織繼續深化“三亮三比雙爭”活動，引導黨員服務企業生產經營，助力企業提質增效，爭當“聚力興企先鋒”。
在推動問題整改上“求實效”。堅持把查找問題、解決問題貫穿學習教育始終，不斷強化問題導向，認真整改在學習教育中、全面從嚴治黨方面、專題民主生活會和組織生活會中查擺出的問題，進一步梳理彙總，列出問題清單，採取掛牌銷號、定期督查、跟蹤問效等手段抓好整改，確保整改落實到位，切實防止短期效應和問題反覆、反彈。堅持把發現問題與整治問題相結合、解決當前問題與建立健全長效機制相結合、治標與治本相結合，積極研究建立健全意見建議徵求和問題整改落實的長效機制，通過強化考核督辦、獎懲激勵、問責追責等措施，切實把整風精神和“釘釘子精神”貫穿始終，始終讓羣眾檢驗和評判整改效果。
在推動制度執行上“出真招”。進一步強化各級黨組織主體責任意識，把學習教育常態化制度化各項要求作為學習教育的重點任務，認真研究謀劃，強化組織領導，明確職責任務，切實加大推進力度。並將學習教育納入支部黨建工作責任制考核內容，納入黨組織書記抓黨建責任清單和述職評議內容，加大考核力度，嚴格責任倒逼，以剛性問責推動履職盡責，確保學習教育的繼續深化開展取得實效。同時，組織部門將學習教育長效機制各項工作任務的落實情況，作為衡量單位學習教育成效的重要標準，從嚴從實開展督查指導，不斷加強對制度執行情況的督促檢查，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
20xx兩學一做常態化制度化座談會發言稿篇六
中共中央政治局召開會議，討論國務院擬提請第十二屆全國人民代表大會第五次會議審議的《政府工作報告》稿，審議《關於巡視中央和國家機關全覆蓋情況的專題報告》和《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》。
“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。
20xx年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是從“關鍵少數”向全體黨員的拓展，也是從集中化到常態化發展的舉措。通過為期一年的學習教育，各級黨委政府、社會團體的黨性教育都取得了顯著成效，然而不可忽視的是思想教育必須時時抓，一刻也不能放鬆，否則就極有可能前功盡棄，這也是我們將“兩學一做”學習教育常態化、制度化的重要意義。
要把思想教育作為第一位的任務，教育引導廣大黨員特別是各級領導幹部不斷改造自己，提高思想政治覺悟。洗禮思想，提高覺悟是從根本上解決黨員幹部存在問題的有力抓手。思想是一個人的內在邏輯，最終外化為個人意志，指導個人日常行動。通過黨組織引導廣大黨員結合實際反思自我，發現問題，解決問題最終達到提升自我，成為一名合格黨員，是要長期貫徹的學習辦法。黨組織的教育引導可以從兩方面入手，一方面是組織黨員幹部學習黨的歷史、黨的章程、黨的紀律法規等，另一方面是結合當代實際，通過新型互聯網傳播媒體傳播更多的黨性教育資料，如各級黨組織的遠程教育、《永遠在路上》紀錄片、延安革命紀念展等等形式多樣化，但更能啟迪人心的教育引導方式。
要突出分類指導，聯繫思想工作實際經常查找和解決問題。要解決問題，最重要的是發現問題。xx大以來，中央陸續出台的八項規定、六項禁令，反“四風”，其中所不允許的都是黨員幹部中經常存在的問題，雖然問題的解決取得了顯著成效，但仍要認識到有可能只是暫時的遏制，也有可能是“穿馬甲”變異了，助長腐敗思想作風的土壤仍然存在，並且隨着社會發展必然會出現又新的問題。黨組織已經深刻認識到了這一點，通過指導規避這樣的問題發生。從指導發現問題，引導思考解決問題的辦法最終落實取得成效，需要黨組織和黨員幹部堅定意志，共同努力。
要發揮黨支部教育管理黨員的主體作用，把“兩學一做”納入“三會一課”等基本制度，融入日常，抓在經常。黨性教育不是一陣風，xx大以來黨中央一直沒有放鬆，給了廣大幹部羣眾信心，而在未來為了更好的鞏固擴大取得的成果，就需要把“兩學一做”融入黨員幹部的政治生活中，將其納入“三會一課”制度是創新也是必然。在未來，各級黨支部為了讓“兩學一做”在“三會一課”制度中落地生根，煥發光彩，需要本着實事求是的思想，設立目標，拋棄形式主義，才能雁過留痕。
每年要對開展“兩學一做”學習教育情況進行評估總結，一級抓一級，層層抓落實。儘管我們一直呼籲要發揮主觀能動性，但還必須要外在的考核評價，才能推動一項任務的落實。對教育情況的考核評價，是對黨組是否認真貫徹這一意見的督查，也是最終是否能夠取得成效的關鍵一環。部分地方存在以軟件為關鍵進行考核的特點，取得了一定的效果，但新形式下結合具體實際創新方法才能取得更好的成效，因此不僅要考核軟件，還應加入考核學習教育最終形成的思想氛圍。
黨的思想作風建設需要上下齊心，共同努力，一刻也不放鬆才能保住勝利果實，以免前功盡棄。黨的作風建設，永遠在路上，“兩學一做”教育，務必在心中。
開展兩學一做學習教育，是以同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，必須要好好落實推進兩學一做的工作。以下是本站小編為你整理的20xx兩學一做常態化制度化座談會發言稿，希望能幫到你。
20xx兩學一做常態化制度化座談會發言稿篇一
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是黨中央、在我們黨抓黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的基礎上，正向縱深挺進的關鍵階段作出的重大決策，必須以高度的政治自覺和行動自覺推進落實。
深化理論武裝的有效途徑。系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代中國馬克思主義最新發展，是我們黨推進偉大斗爭、偉大工程、偉大事業的強大思想武器，是各級黨組織和全體黨員必須始終堅持的行動指南。學黨章黨規、學系列講話是加強黨的建設的基礎性經常性工作，做合格黨員是每名黨員的基本要求和終身課題。只有常態化制度化，方能求長效促深化。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對於進一步用系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，確保全黨全軍更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，為實現強軍目標、建設世界一流軍隊提供堅強思想保證和組織保證，具有重大而深遠的意義。
全面從嚴治黨的基礎工程。逆水行舟，一篙不可放緩;滴水穿石，一滴不可懈怠。全面從嚴治黨只有進行時，沒有完成時。黨的以來，以同志為核心的黨中央，通過正風反腐和包括“兩學一做”學習教育在內的一系列重大舉措，推動全面從嚴治黨步步落實，黨的面貌為之一新。但也要看到，全面從嚴治黨越是深入推進，越應鍥而不捨;越到百尺竿頭，越要奮發進取。必須以科學嚴密的制度機制，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，使全面從嚴治黨取得的成果得到進一步鞏固和發展。
勇於自我革命的有力抓手。馬克思主義政黨具有勇於自我革命的政治基因。明確指出：“勇於自我革命，是我們黨最鮮明的品格，也是我們黨最大的優勢。”我們黨成立以來，發揚勇於自我革命的精神，有缺點克服缺點，有問題解決問題，有錯誤承認並糾正錯誤，始終保持生機勃勃、長盛不衰。“兩學一做”學習教育，是以同志為核心的黨中央在應對“四大考驗”、化解“四種危險”的歷史進程中，探索形成的推進我們黨自我革命的重要抓手。它以鮮明的問題導向，確保各級黨組織和廣大黨員幹部，聚焦解決自身存在的突出矛盾問題，從而實現我們黨的自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，就是以自我革命的精神進一步解決好黨內存在的突出問題，不斷開闢管黨治黨的新境界。
20xx兩學一做常態化制度化座談會發言稿篇二
近日，中共中央辦公廳印發了《關於推進“兩學一做”學習常態化制度化的意見》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹落實。這是中央全面從嚴治黨不斷向縱深推進發出的時代強音，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是以為核心的黨中央接過歷史的交接棒，胸懷大局、把握大勢、着眼大事、擔當大任，在治黨治國征程中鐫刻下的歷史新標註。
推進“兩學一做”學習常態化制度化，關鍵還是在落實上，絕不能空對空、搞成“兩張皮”，要始終向中央對標看齊，保證全黨步調一致。要在精準精細上下苦功夫，針對省、市、區、鄉鎮、村等不同主體的實際情況，突出學習針對性、體現學習差異化，着眼學習成效性。要始終站在全面從嚴治黨的歷史方位，滿懷以人民為中心的深情厚誼，不忘初心、繼續前進，弛而不息、久久為功。
一要有“抓鐵有痕、踏石留印”的落實意識。中央《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》明確要求，各地區各部門各單位黨委(黨組)要結合實際制定具體實施方案，認真抓好落實，絕不能走過場、搞變相。作為各級黨組織，要始終與黨中央保持高度一致，根據中央的統一部署，全力以赴抓好“兩學一做”學習教育常態化制度化工作，以“破釜沉舟、一抓到底”的定力，“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，一級一級抓落實、一錘一錘“釘釘子”，從嚴從實抓好各級黨組織的主體責任，把全面從嚴治黨的精神和要求貫徹落實到黨的偉大事業的每一個領域、每一項工作、每一個過程、每一個環節中，真正使“兩學一做”落到實處、見到實效，發揮學習教育常態化制度化的帶動效應，切實增強黨組織的生機活力，始終保持黨員幹部的先進性和純潔性，確保全黨更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，激勵全黨為實現崇高理想和宏偉目標不懈努力。
二要有“精準滴灌、精細繡花”的系統意識。《意見》全文4500餘字，從講政治的高度充分認識推進此項工作的重大意義，明確基本目標要求，精心安排學習內容，引導黨員做到“四個合格”，聯繫思想工作實際經常查找解決問題，堅持領導機關、領導幹部率先垂範，把“兩學一做”學習教育納入黨支部“三會一課”等基本制度，層層推動工作落實等八個方面來系統闡述“兩學一做”學習教育常態化制度化工作。應該來説，這項工作是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要方式。因此，要牢固樹立“精準滴灌、精細繡花”的系統意識，堅持問題導向、細節導向、效果導向，既要求各級黨組織立足實際、科學謀劃，做到全覆蓋、常態化、重創新、求實效，融入日常、抓在經常，杜絕“大水漫灌”式的學習模式，強化“精準滴灌”式的學習方式，真正把學習教育常態化制度化。同時，也要求每位黨員結合自身思想工作實際，始終對標黨章黨規、系列講話，堅持開展自省修身、打掃思想“灰塵”，下一番“繡花”的功夫用“兩學一做”的“一針一線”繡好學習教育的“錦繡圖”。
三要有“不忘初心、久久為功”的制度意識。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化要牢固樹立以人民為中心的發展思想，堅持不忘初心、繼續前進，以滾石上山的勇氣，重擔在肩的毅力，弛而不息、久久為功，積好“跬步”的同時奮力向實現“致千里”的目標發起衝刺。要對黨章黨規至信而深厚，學思踐悟系列講話，努力爭做合格黨員，始終堅守共產黨人的高貴品質和使命擔當，以“捨我其誰”的思想自覺、政治自覺和行動自覺持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。同時，要不斷完善各項諸如“三會一課”、交納黨費等規章制度，樹立起黨的一切工作到支部的鮮明導向，將組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，以常態機制來倒逼學習縱橫推進，對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。通過紮緊制度的籠子來進一步增強我們黨自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，使之始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。
20xx兩學一做常態化制度化座談會發言稿篇三
開展兩學一做學習教育，是以同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，為新形勢下落實全面從嚴治黨要求積累了成功經驗。一年來的實踐證明，“兩學一做”學習教育是黨內教育的好形式，是新形勢下加強思想政治建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設、嚴肅黨內政治生活的成功實踐。
2月21日，中央政治局召開會議，審議了《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，對用系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義，也為今後一段時期推進兩學一做學習教育常態化制度化指明瞭方向，列出了時間表、路線圖。
全面從嚴治黨永遠在路上。思想政治建設不可能畢其功於一役，需要堅持不懈地抓下去。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，首先要在“學”字上下功夫，讓每個黨員做“清醒人”。政治素質是每一名黨員幹部必須具備堅定的政治方向、政治立場、政治觀點、政治紀律、政治鑑別力和政治敏鋭性。提升政治素質的關鍵在於堅定理想信念，嚴守政治紀律和政治規矩。人生如屋，信念如柱，柱倒則大廈必傾。迷失了理想信念，逾越了政治紀律，就如同“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，陰溝裏翻船還不知身在何處。以來，山西、四川、石化系統出現的塌方式腐敗，讓人觸目驚心，這些黨的高級領導幹部政治上變質、精神上空虛、道德上墮落、生活上腐化，根子就是理想信念這個“總開關”出了問題。要深入學習黨章黨規，深入學習系列重要講話精神。黨章是管黨治黨的總章程，是全黨必須遵循的根本行為規範。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規範黨員行為的具體遵循。要引導黨員牢記嚴格黨內政治生活、加強黨內監督和廉潔自律等各項規定要求，使之成為規範黨員幹部言行的硬約束。要推進偉大事業、建設偉大工程、奪取偉大斗爭的勝利，最根本的是要堅持思想引領、理論先行，關鍵是把全黨的思想武裝好、統一好。系列重要講話，作為中國特色社會主義理論體系最新成果，作為指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，是實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢的行動指南。要充分認識講話的重大政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，把深入學習系列重要講話作為“必修課”，堅持系統學、深入學、跟進學，做到學而信、學而思、學而行，學思踐悟，切實把思想和行動統一到講話精神上來，自覺用發展着的馬克思主義指導新的實踐。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，關鍵要在“做”字上有作為，讓每個黨員做“實幹人”。教育引導廣大黨員按照“四講四有”的標準，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，不斷提高政治覺悟，使自己真正成為一名合格的共產黨員。政治合格，重點是增強“四個意識”，堅定理想信念，站穩政治立場，堅決維護以同志為核心的黨中央權威。執行紀律合格，重點是嚴守黨的政治紀律和政治規矩，用紀律和規矩來規範和約束自己的言行，增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，言行一致、令行禁止。品德合格，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，踐行忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮鬥、清正廉潔的共產黨人價值觀。發揮作用合格，重點是牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神，積極作為、建功立業。要堅持學做結合、以學促做，突出問題導向，針對問題整改。要對照黨章黨規、對照系列講話、對照先進典型，重點查找分析理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、重大問題上是否同黨中央保持高度一致，着力解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不夠等問題，進一步把黨員的先鋒形象樹起來，用行動踐行信念的力量。
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，重在學做結合，各級黨組織要做“明白人”。各級黨組織要認真履行主體責任，結合實際作出部署安排，加強具體指導。要在健全基本制度、強化制度執行上下功夫，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以“兩學一做”為基本內容，以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，以解決問題、發揮作用為基本目標，充分調動黨支部的積極性主動性創造性，使“兩學一做”學得深入、做得到位。要抓住傳承和創新這兩個關鍵環節，既正本清源、迴歸黨內政治生活的傳統，又與時俱進、創新黨組織生活的內容形式、途徑辦法，提高組織生活的吸引力、感染力。要推動各級領導幹部繼續帶頭參加學習教育，完善黨員領導幹部講黨課制度，嚴格和規範雙重組織生活制度，形成上行下效、整體聯動的總體效應。”關鍵少數“要率先垂範，帶頭學帶頭做，從黨內政治生活嚴起，從”實、深、細”做起，凝聚起深化改革、攻堅克難的強大動力。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，堅持把學習教育同做好改革發展穩定工作結合起來，把我們的黨建設得更加強大，為實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的貢獻。
學問齋