2022大學聯考勵志哲理短文章

走過高三的歲月，就進入大學，進入夢寐以求的校園，在最後的時候，一定要做一個勵志的人。下面是本站小編為大家整理的關於20xx大學聯考勵志哲理短文章的相關資料，供您參考!

20xx大學聯考勵志哲理短文章：夢迴高三

沒經歷過高三的人，對高中三年級的生活想象多半是不十分確切的，以為它只是背書、算題、成疊的試卷、成堆的草紙、半夜三更朦朧的睡眼和五六點鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場大苦難。親歷過高三，就真的感悟到高三其實是凝結人生百味的夢，這裏有辛苦，有悲傷，更有歡樂，有真愛……

“何物動人。六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞。”打剛上高三開始，老師、父母的諄諄教導就時時在耳邊響起，諸如“抓住一分一秒時間學習”“把心收收吧”“努力吧，現在全靠你自己了”。明明已説過了十多遍還是要説，明明都聽了十幾次還得聽，言者痛苦，聽者受罪。然而雙方又都心甘情願，不由自主。心甘情願的痛苦比痛苦來得深沉。唯在此時，苦與愛得到交織，唯在這裏，樂與恨得到昇華。

高三的學習也真是累，一天之中，語文發十張卷子，數學發十張卷子。物理髮十張卷子……晚自習上，化學老師揉着熬紅的眼睛宣佈經過化學組全體老師三個晚上的奮戰，已將一百張大學聯考模擬練習題整理出來了，現在發下去，希望大家儘快完成。上課之前，最時髦的話題便是昨天晚上的卷子最後一道題如何解;讀英語的早自習上常見到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子，弄得英語老師火冒三丈，施雷霆之威。髮捲子、做卷子、講卷子、改卷子、整理卷子。構成了高三學年“一道亮麗的風景線”……

被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去清醒。從題海中掙扎出來。抱着球跑向操場的腳步是何等輕快。有人羨慕高一、高二的學弟們玩得無憂無慮，其實我説玩得最痛快的還數高三。高三上球場的心情。頗似孫悟空剛從五指山下解脱時的心情。打籃球、踢足球、掄乒乓。無論是誰，都弄得一身臭汗，頭髮亂蓬蓬，衣褲髒兮兮。

也許是到了高三兄弟姐妹們心特別齊吧，一個班級就像一個密不可分的整體，甚至上升成了一種文化現象，如我的一個朋友戲稱之為“高三人”。開口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣。“高三人”的確很特殊，許多事高一、高二的學弟們做不出，而大一的學兄們又沒興致。只好由“高三人”們來做。如：在大馬路上當着眾人放聲歌唱。全班五十多人一齊去滑旱冰等等。也許是到了高三快分手了吧。同學們的交往也便不同尋常，往往會交上特別知心的朋友。在月黑風高的晚上一齊騎車回家，一邊唱歌一邊大談人生理想、國家大事。這個説他非清華不上，那個説考南開也行;這個説美國炸駐南大使館也太欺負中國人了，那個説中國應該用推土機把美國大使館夷為平地，如此紛紛，不一而足。“高三人”就這樣在沉重的壓力下自己給自己找樂子。説苦是真苦，説樂也真樂。有位“高三人”很哲理地總結過：“唯有大苦，方能有大樂，高三，乃是大苦與大樂的最佳結合。”

這就是高三。高三的學習，將是人成功立業之本;高三的友誼，可以地老天荒，久而彌固;高三的師生情，像父子、母子一般深重，老師對學生嚴格，甚至嚴厲，可又不由自主透出慈祥。一生的命運由此決定，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再幼稚，邁出的腳步開始穩重。揮動的手臂開始有力，大腦的活動開始有序，人開始成熟。高三，促成了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛躍。失去了高三，生命就失去了一份激情，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量，失去了一份成熟;而把握住了高三，就把握住了整個人生。

如今我離開了高三生活，離開了母校，昨日卻歷歷在目。回學校去看看，去尋找剛剛逝去的昨天，教室裏、操場上，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這麼近，其實又那麼遠……

回味高三，夢迴高三，一個充滿青春朝氣的夢。

20xx大學聯考勵志哲理短文章：每一次機會都要拼盡全力

18歲的王天瑤是吉林大學附屬中學學生。今年3月，她收到了世界公立大學排名第一位的加州大學伯克利分校文理學院的錄取通知書。雙喜臨門的是，她還申請到了該大學專門頒發給新生的“學生領導力獎學金”。

熟悉王天瑤的老師和同學對她有一個共有印象：清瘦的身體常抱着“市面上最大號”的牛津英漢雙解詞典。

實際上，在剛升入國中時，王天瑤還“沒怎麼學過英語”。一次，英語老師講了一個英語笑話，全班大部分學生都在笑，她則在“雲裏霧裏”。

吉大附中的英語課有個傳統：前10分鐘用於學生演講，每節課一名學生，依次輪流。為了英語課的演講，王天瑤提前一個月便開始準備。不服輸的王天瑤為證明自己的英語能力“也可以很好”，專門找了一篇生詞很多的文章。當王天瑤在其他同學面前背誦全文時，得到的迴應是：“除連詞外，都沒聽懂”。

這次經歷讓她嚐到了翻詞典學英語的喜悦，並“小有成就感”。

王天瑤有兩本英漢詞典，一大一小。大的放在書桌裏，小的則隨身攜帶。“在查字典的過程中，可以看到有關生詞的其他形態和使用方法等延伸的內容，生詞所在頁面的其他單詞也可以一起背誦，一舉多得。”得益於經常翻字典，王天瑤成了同學中的“活字典”，隨意拎出來一個生僻的單詞，她大都能説出這個詞的各種形態和使用方法。而那本跟隨了她6年的牛津英漢雙解詞典，封面拐角處貼了數層膠條，詞典側面則是一片黑。

王天瑤國中所在的班級是吉大附中的實驗班，“同學們都很牛”，有人已通過課外班或自學完成了國中課程，有的則按自己的計劃來學習。

王天瑤卻從未報過課外輔導班。在她看來，通過輔導班或自己超前學完課本的學生，在課堂上“的確很自信”，但因為沒提前學過課程，她聽課時更認真，課上效率更高，“課上跟住老師的思路，課下認真完成老師佈置的任務是不二法則”。

王天瑤説，在後期學習中，提前學完課程的同學的優勢會逐漸消失，“因為在考試中，我的成績和他們不相上下”。

“可以不選擇超前學習，但做錯的題目不能再錯第二次。”王天瑤説。為此，她為每一科目準備兩個本子，一個用於記錄梳理出來的重、難知識點，另一個則用來記錯題。

會考時，王天瑤以總分594.5分(滿分600分)在當年的長春市考生中名列前茅。

到高中時，因為吉大附中首屆國際部只有4名學生，學生學習的自主性也更強，但王天瑤仍堅持完成老師佈置的任務後，再進行自己的學習計劃。

從國小到高中，不上課外輔導班的王天瑤利用週末和寒暑假的時間，學了自己喜歡的舞蹈和古箏。因為舞跳得好，授課老師曾建議她選擇做專業的舞蹈演員;在高中時她還考了古箏業餘組的最高級別。

學弟學妹喜歡稱她為國際部的“女神”，他們很願意找她一起自習，“有王天瑤在的地方氣場就不一樣，大家會自覺地安靜下來學習”。

高二上學期，王天瑤第一次報名考託福。班主任王玲鼓勵道：“第一次考，不要太在意成績，放輕鬆，就當去看題型。”而王天瑤的想法是，“既然要花時間，那就得盡全力，不論事後是否還有機會”。

經過精心準備後，王天瑤首次託福成績為104分，已滿足申請美國大學的要求。隨後，她開始全力準備SAT的考試。

高二暑假時，王天瑤在查看哈佛大學的網站時看到了該校Summer school(夏季學校)項目，便嘗試申請。申請成功後，王天瑤獨自一人前往哈佛大學，用近兩個月時間學習統計和心理學兩門課程，修得8個學分。

在哈佛大學期間，王天瑤每天往返於宿舍和圖書館，過着兩點一線的生活。最終，兩門課程的結課成績均為A。心理學教授私下告訴她，她的心理學成績是同批學生中的最高分。

王天瑤的母親侯新華説，女兒凡事盡力的態度，是從小養成的習慣。王天瑤上國小一年級開始，母親便引導女兒寫作業時不可以吃喝玩耍，不能一心二用。父親王培倫給女兒的影響是“要勇當第一”。王天瑤也一直認為，“不當第一就不是我”，“雖然不可能每次都考第一，但每次抱着當冠軍的心態，便會全力準備”。

20xx大學聯考勵志哲理短文章：伴着歌聲起航

文/20xx年寧夏文科狀元馬博恩

高三的歲月兵荒馬亂，在那段“暗無天日”的日子裏，總會有一些信念支撐着我們義無反顧地走下去。而在那些最艱難的日子裏，在壓力大到自己快要支撐不下去的時候，我會在音樂中一點點沉澱自己。伴着那些音符，我踽踽而行，亦駐足亦疾趨，最後終於到達了繁花似錦的夢的彼岸。

我的未來不是夢我認真地過每一分鐘

剛升入高三的時候，其實是我們最容易迷茫和困惑的日子。站在人生第一個意義重大的節點上，我們有了越來越多的課程，越摞越厚的複習資料，日子也彷彿越過越充實……但舉目四望，周圍是霧茫茫的一片，好像不論選擇哪個方向都會有路可走，但卻彷徨不知如何選擇那條屬於自己的路。可幸，我身邊有三兩個志若鴻鵠的益友，我們會在偷得浮生閒暇的課間或是體育課上聊一聊對未來的憧憬，也會在放學回家的路上談談對大學生活的嚮往。在我們隻言片語的描述中，一個北大夢在我腦海漸至成形，我開始迷戀燕園的一草一木，迷戀那裏顧盼生姿的綠樹紅花以及波光粼粼的未名碧水。我似乎明白了自己應該朝哪裏奔跑前行，我想讓自己的夢想真真切切地實現，而不僅僅是一個虛無縹渺的燕園幻夢，於是下定決心為了自己的未來放手一搏。

我開始發瘋似的認真過着6月6號之前的每一分鐘，那種瘋狂的衝勁甚至讓自己都為之詫異。熬夜奮戰，一張一張做着數學真題測試卷，一頁一頁不知厭煩地重複着歷史政治書上的詞句，一幅一幅揹着世界地圖、中國地圖亦或是農業區位分佈圖……睏倦這個詞似乎永遠離我而去，不管睡得多晚，第二天出現在課堂上的我也永遠是一副神采奕奕的樣子。然後朋友問我：“兄弟，你每天睡那麼少為什麼看起來還這麼精神?有什麼祕訣趕緊傳授一下!”這個時候，我總是淺淺地一笑，然後在心底用只有自己能聽到的聲音對自己説：“因為我的未名還在等着我呢!”是啊，認真地過每一分鐘，我總會和我的未名邂逅。

走在不同的路上會有不同的方式

在高三，除了抓緊每一分鐘之外，行之有效的學習方法也必不可少。在文科學習方面，我略有心得。比如地理，在平時要多積累一些地理學科的知識模板，“工業的區位因素”“不同農業地域類型的條件及差異”等，這些都是做題時可以套用的公式，但往往在考前很難突擊背誦，所以就要靠平時一點一滴積累。而在歷史學科方面，則更需要回歸課本和筆記，不要一味地沉溺在各種教參為你構築的海市蜃樓中，而要腳踏實地地做好課本基礎知識的積累。根據歷史時間軸以及某一國家某一歷史事件的具體發展過程，構築個人的歷史總體格局，進行一種有選擇性的、提綱挈領式的概括。而政治學科則有一種專門的學習方法——聯繫記憶法，即在掌握政治原理的基礎上，及時關注時事政治，將某一具體事件跟以前學習過的知識點串聯起來記憶，以達到加深印象的目的。至於説到語文，則更注重平時的積累。冰凍三尺，非一日之寒，特別是古詩文，有很多不同的類型，要做到具體掌握的話需要花很多工夫。而在面對具體問題的時候，我針對古詩文的題也有一些個人祕訣。首先，拿到詩文一定要多朗誦幾遍，最好能夠藴含着個人的感情色彩去讀，在讀的過程中可以很輕鬆地把握到作者感情的揚抑。如果還是無法弄清感情基調的話，可以具體觀察古詩中的意象和修飾類形容詞，從而直截了當地瞭解作者的寫作基調。其次就是要認真研讀題幹，區分清楚題目的具體要求，看具體針對的是寫作方法還是意圖、感情，有針對性地去研讀題目。

你是我的眼帶我閲過浩瀚的書海

其實，不管是多麼堅強的人都很難獨自度過高三這段異常艱苦孤單的時光，在高中生涯的最後階段，你會愈發體會到一個好朋友對你的影響和幫助有多大。大學聯考的確很殘酷，需要靠你的排名和分數説話，但即便如此，也永遠不要把你的同學當做你的敵人。你或許可以通過彼此提防隱藏來打敗整個班的人，但若想在大學聯考這條路上走得更遠，你唯一能做的只有攜起手來，互相借鑑學習，以一個團隊的姿態戰勝橫亙在你前方的困難和挑戰。就我而言，我當時關係最好的兩位朋友，一個已經經歷過大學聯考洗禮，另一個則一直與我不分伯仲。我們總是以一種平和的心態坐在一起討論，那位復讀的同學經常用他自己慘痛的經歷告誡我們，也會在我們心態失衡的時候和我們促膝長談，幫助我們重振旗鼓。另一位則正好和我互補，我會經常用我強大的文史資料記憶庫辯到他心悦誠服，他則會時常向我傳授行之有效的地理學習記憶法。就這樣，我們一路走來，互相扶持，我到了我心馳神往的燕園，他們也各自尋找到了南大、山大這樣的好歸宿。突然就想起來了最近很火的林志炫的一首歌《沒離開過》：驀然回首，你在我背後，推着我走。

當然，除了好朋友的一雙智慧之眼外，一直陪着我們奮鬥的老師們也是我們可以放心依靠的另一面牆。面對考試的失利，家長的責備，甚至是自己的不知所措，老師們總可以用他們睿智的語言開導我們，讓我們從暫時的陰霾和迷惘中走出來。所以，在高三這段歲月中，與老師保持溝通其實也是保持心態、調整學習方法的不二法門。永遠不需要對自己看似幼稚的問題感到顧慮，覺得它們會讓老師輕視甚至責備自己。其實，老師們都是很願意為你答疑解惑的，所以，大膽提出你的問題吧，老師永遠是你最好的朋友。

只是沒了你的畫面我們回不到那天

現在偶爾想起畢業那天的場景，一幕幕畫面在我眼前流轉，總會有一種想要哭泣的錯覺。在經歷錯過之前，我們永遠不會知道高三的日子會有多麼美好。在網上有一段滸語：“我多麼希望自己只是做了長長的一個夢啊，夢醒了還能看見講台上老師凌亂抑或工整的板書，還會有同桌在你這身旁笑着提醒你該好好學習了……只是真的就那麼過去了，再也回不去了。”我們真的應該好好珍惜這一段歲月，珍惜自己有過的所有青春記憶。看似暗無天日的高三年華，其實真的藴藏了許多的歡樂與美好。珍惜眼前人吧，親愛的你們，珍惜你們現在所擁有的一切。若干年過去了，你們再次回憶起這段時光時，可以微笑着昂首挺胸地對自己説：“我經歷過，我奮鬥過，所以我從來沒有後悔過。”

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”不論有多麼理想的學習方法亦或是學習條件，最重要的還是個人持之以恆的刻苦鑽研。在大學聯考來臨之際，希望你們堅守住自己的信念，輔之堅持不懈的付出，以課堂上的認真投入作舟，努力思考為漿，在大學聯考前的大洋上揚帆起航，最終一帆風順，劃過大學聯考的門檻，勇敢地飛翔到更高更美好的未來。