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雨天·鞦韆

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雨天·鞦韆

十一樓狂歡

君子蘭葉片恣意延伸,夜色將它的影子塗抹得更加濃郁。雜草兀自在花盆中蔓延出一片領地,仙人掌有刺,月光有温度。
這夜晚被人看得寂寞,泄露出烏黑的底色。遠方的中層建築頂端的紅色警戒燈接連亮起又熄滅,從中尋不到什麼規律。這夜晚不知沉浸在多少迴歸單純的注視中,保持着清涼的沉默。即使人們都睡去,這夜晚仍潛伏在人們的夢境裏安靜庇佑。
喧囂的是我的心和窗外的風景。孩子們的天真歡笑和汽笛的尖鋭鳴叫將霓虹燈煥發的光彩感動得異常温馨。我想這樣的霓虹該是會歌唱的,有類似比才夢幻曲的風格,紛飛着和煦的情調。
穿過光霧,馬路對面是一座大學生宿舍,流露着光的窗子遮掩住了一個個晶瑩剔透的幻想。他們在做什麼呢?吃水果?快樂人生?還是和我一樣在猜測窗外的風景?
我想起理髮店裏灰色斑紋的貓,它悠閒側卧在沙發上,些許媚態,更多風骨。周遭盤旋的一切似乎都無法影響它的睡眠。我願意安寧地將日子度過,身處幸福卻無法察覺。不多時店裏來了位熟客,見到貓便探詢起它的幼仔,女主人抑制不住興奮,歡暢地拉起了帷幕讓我沒看見那三隻剛滿月的可愛小貓。一隻小貓瞧到生人,好奇地打量着我們。離開的時候,沙發上的貓還在睡覺,發生的一切似乎對它構不成打擾。
對面十一樓的光芒是一把率性寶劍,毫不收斂地將鋒芒綻放,漆黑淪落成一道陪襯的伏筆。
這悄無聲息的狂歡其實是蓄謀已久的,雖然夜色未曾述説,但在我的幻想中,盛宴正在那裏歡快進行着,沒準月亮是被邀請過去,所以不在空中出現。



雨天·鞦韆

春季下了第一場雨水,上學經過的葵花地旁的路面上連續幾天呈現出駿馬形狀的水漬,晨光裏清澈淺藍的天空揮舞着長長的粉紅衣袂,害羞又沉默。我相信生活中有一道看不見的繩索,它由虛擬世界中的黑暗角色牢牢控制,牽引着人們前往心靈無法左右的冰封世界。我向來是有勇氣的人,我思索着該如何尋覓一把寶劍將那條邪惡的繩索片甲不留地徹底粉碎。當鴿羣迎着曙光驕傲地從屋頂起飛時我還沒得到答案,卻想起了我的一個朋友。
記憶裏是夏天,葵花怒放過六七八月。假期裏我在空閒時去校園,一邊悠閒地盪鞦韆一邊看風是如何將教學樓天台上的測風儀吹得旋轉不停以及時而盤旋時而降落的鴿羣。鞦韆是由鐵鏈繫住的橡膠輪胎,另一頭固定高高的鐵架上,一共有兩架。假日裏的校園空曠,讓人心情平靜,我經常是吃着冰棍便在鞦韆上蕩去一個美好的下午。
那天霧氣氤氲,天光向晚,k君來到我旁邊的鞦韆上。k君平時不愛説話,大家都不瞭解他也不拿他開玩笑。
k君仰起頭,看着鎖鏈的盡頭,首先開了口:“可覺得這鞦韆彷彿要帶我們前往什麼地方?”
我不知該怎樣回答,沉默地蕩了幾個回合,然後説:“它本身也搖擺不定呢!”
對於我的回答k君並未給予迴應,我們互不説話專心地在鞦韆上蕩着那麼度過了好長時間。暮色從天際緩慢蔓延過來,有小雨落下,是那種可以不以為然的小雨,風速計的旋轉似乎多了幾分力道,鴿子們站在天台上,似乎也在欣賞這夏日傍晚的雨水。
雨水潤濕了我們的臉頰,k君突然説起了話,更像自言自語地:“知道麼,每到雨天,我總會爬上我家的屋頂,看世界裏的一切就那麼依稀模糊下去。有時是黃昏,街道上的霓虹和潛伏在烏雲背後的霞光交織成一團龐大的粉色在城市的低處河流般地遊淌,彷彿要將整座城市托起來一般。天台上的積水在這個時候就會變得很好看。”
又過了一會兒,雨下大了些,我和k君結伴回家。空曠的操場在雨水中只剩下鐵鏈繫住的兩架鞦韆在來回地蕩着。是啊,我們究竟要前往什麼地方呢?



可以垂釣的湘北

聽歌的時候才瞭解湘北是神奈川縣的一個地區,難怪我在地圖上只發現神奈川而找不到湘北。
湘北是灌籃高手的那個湘北,井上雄彥創作時使用了許多寫實的畫面。湘北高中的校園、可以望到天台的座位、教導主任辦公室、有纜繩的籃球館二層、比賽使用過的各個場館、十六強的時候看資料片的旅店、櫻木花道療養時看到的海岸,這些都是有真實場景對照的圖案。不禁會懷疑,井上是否也曾是湘北高中裏一個上課時會向窗外觀望的學生呢?井上的籃球水平又如何呢?可能的話,真想和湘北球隊的原型較量一場,可大家都已經是叔叔伯伯了吧!
漫畫在恰到好處的地方停止,而且沒有出續集,實在很難得。倘若井上去畫續集,自然不必愁沒有讀者,相同的品質都未必可以能夠保證。全國大賽裏,湘北和山王的下半場對決便消耗了畫家一年的心血,陽光曝曬過的記憶大概也讓畫家感覺疲倦了吧。
紅頭髮的櫻花少年,熱愛上湘北的季節,有壯士斷腕的決心。喜歡漫畫中某一節最後一格里櫻花男子的自我介紹:“櫻道,勝利至上主義者,可以不吃飯不睡覺但絕對不可以被打敗的櫻道!”因為我是天才嘛!這就是男人可以不懂事但不可以缺少的精神。微笑過的少年在十七歲的夏天裏滿月潮漲般地拍打着我的心,他的頑強濕潤着我的眼眶,儘管我小説裏的男子都有悲愴的內心。
汽水味道還飄逸着的暖暖秋天,外衣系在腰上,花襯衫地在海邊邁步。海水藍碧,垂釣者悠靜,鮮豔回眸燦爛微笑,留下了一張不太滿意的照片,以後還要去拍。
垂釣的午後,垂釣的是貪食的魚還是悠揚的心情呢?湘北的海岸上是否鑲嵌着淘氣的小蟹與漂亮的貝殼呢?他安靜行走在陽光裏兩旁是樹的街道上,除了不斷傾斜的影子,不去思考任何問題。而我在午睡後汗水的時間,在給關於海邊的一首歌譜曲填詞。
睡着時月光照在門口,空氣中有小魚墜落。



好的晚霞

臨近暑假的日子裏,晚霞總是在即將放學的時候升起。一次見到班主任久久地站在窗邊看外面的晚霞。何以會看那麼久呢,我無從曉得,只是感慨原來老師嚴厲的背後也有着温柔的一面,心裏面的開心就像看到好的晚霞。
什麼樣的晚霞才算是好的晚霞呢?當柔韌性極好的苗同學金雞獨立時用朝天的那隻腳將月亮托起,當晚自習前的休息時間住宿的男生到操場上玩雙槓,當行走的時候發現灰暗中有一隻動物在草叢中遁遠。這些時候,我們都需要好的晚霞,那是可誘惑人去排排坐吃果果的氣象啊!
最好的晚霞出現在假日之前,是鮮紅緋紅還是粉紅色的呢,終究也記不清楚。當時心想放假時到海邊或者山峯去守候這樣的晚霞吧,喝啤酒或者不喝啤酒,説話或者不説話,總會是感覺美好的事情。遺憾的是,最好的晚霞不會按照人的期望出現,這反倒給它增添了一層魅力。

十一樓狂歡

君子蘭葉片恣意延伸,夜色將它的影子塗抹得更加濃郁。雜草兀自在花盆中蔓延出一片領地,仙人掌有刺,月光有温度。
這夜晚被人看得寂寞,泄露出烏黑的底色。遠方的中層建築頂端的紅色警戒燈接連亮起又熄滅,從中尋不到什麼規律。這夜晚不知沉浸在多少迴歸單純的注視中,保持着清涼的沉默。即使人們都睡去,這夜晚仍潛伏在人們的夢境裏安靜庇佑。
喧囂的是我的心和窗外的風景。孩子們的天真歡笑和汽笛的尖鋭鳴叫將霓虹燈煥發的光彩感動得異常温馨。我想這樣的霓虹該是會歌唱的,有類似比才夢幻曲的風格,紛飛着和煦的情調。
穿過光霧,馬路對面是一座大學生宿舍,流露着光的窗子遮掩住了一個個晶瑩剔透的幻想。他們在做什麼呢?吃水果?快樂人生?還是和我一樣在猜測窗外的風景?
我想起理髮店裏灰色斑紋的貓,它悠閒側卧在沙發上,些許媚態,更多風骨。周遭盤旋的一切似乎都無法影響它的睡眠。我願意安寧地將日子度過,身處幸福卻無法察覺。不多時店裏來了位熟客,見到貓便探詢起它的幼仔,女主人抑制不住興奮,歡暢地拉起了帷幕讓我沒看見那三隻剛滿月的可愛小貓。一隻小貓瞧到生人,好奇地打量着我們。離開的時候,沙發上的貓還在睡覺,發生的一切似乎對它構不成打擾。
對面十一樓的光芒是一把率性寶劍,毫不收斂地將鋒芒綻放,漆黑淪落成一道陪襯的伏筆。
這悄無聲息的狂歡其實是蓄謀已久的,雖然夜色未曾述説,但在我的幻想中,盛宴正在那裏歡快進行着,沒準月亮是被邀請過去,所以不在空中出現。



雨天·鞦韆

春季下了第一場雨水,上學經過的葵花地旁的路面上連續幾天呈現出駿馬形狀的水漬,晨光裏清澈淺藍的天空揮舞着長長的粉紅衣袂,害羞又沉默。我相信生活中有一道看不見的繩索,它由虛擬世界中的黑暗角色牢牢控制,牽引着人們前往心靈無法左右的冰封世界。我向來是有勇氣的人,我思索着該如何尋覓一把寶劍將那條邪惡的繩索片甲不留地徹底粉碎。當鴿羣迎着曙光驕傲地從屋頂起飛時我還沒得到答案,卻想起了我的一個朋友。
記憶裏是夏天,葵花怒放過六七八月。假期裏我在空閒時去校園,一邊悠閒地盪鞦韆一邊看風是如何將教學樓天台上的測風儀吹得旋轉不停以及時而盤旋時而降落的鴿羣。鞦韆是由鐵鏈繫住的橡膠輪胎,另一頭固定高高的鐵架上,一共有兩架。假日裏的校園空曠,讓人心情平靜,我經常是吃着冰棍便在鞦韆上蕩去一個美好的下午。
那天霧氣氤氲,天光向晚,k君來到我旁邊的鞦韆上。k君平時不愛説話,大家都不瞭解他也不拿他開玩笑。
k君仰起頭,看着鎖鏈的盡頭,首先開了口:“可覺得這鞦韆彷彿要帶我們前往什麼地方?”
我不知該怎樣回答,沉默地蕩了幾個回合,然後説:“它本身也搖擺不定呢!”
對於我的回答k君並未給予迴應,我們互不説話專心地在鞦韆上蕩着那麼度過了好長時間。暮色從天際緩慢蔓延過來,有小雨落下,是那種可以不以為然的小雨,風速計的旋轉似乎多了幾分力道,鴿子們站在天台上,似乎也在欣賞這夏日傍晚的雨水。
雨水潤濕了我們的臉頰,k君突然説起了話,更像自言自語地:“知道麼,每到雨天,我總會爬上我家的屋頂,看世界裏的一切就那麼依稀模糊下去。有時是黃昏,街道上的霓虹和潛伏在烏雲背後的霞光交織成一團龐大的粉色在城市的低處河流般地遊淌,彷彿要將整座城市托起來一般。天台上的積水在這個時候就會變得很好看。”
又過了一會兒,雨下大了些,我和k君結伴回家。空曠的操場在雨水中只剩下鐵鏈繫住的兩架鞦韆在來回地蕩着。是啊,我們究竟要前往什麼地方呢?



可以垂釣的湘北

聽歌的時候才瞭解湘北是神奈川縣的一個地區,難怪我在地圖上只發現神奈川而找不到湘北。
湘北是灌籃高手的那個湘北,井上雄彥創作時使用了許多寫實的畫面。湘北高中的校園、可以望到天台的座位、教導主任辦公室、有纜繩的籃球館二層、比賽使用過的各個場館、十六強的時候看資料片的旅店、櫻木花道療養時看到的海岸,這些都是有真實場景對照的圖案。不禁會懷疑,井上是否也曾是湘北高中裏一個上課時會向窗外觀望的學生呢?井上的籃球水平又如何呢?可能的話,真想和湘北球隊的原型較量一場,可大家都已經是叔叔伯伯了吧!

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