語文老師
◆搞對象時情話綿綿，犯錯誤時謊話連連，寫作文時就剩些星星點點。
◆後排有些同學始終帶着憂鬱的表情坐在那兒思考，什麼也不做。在他們臉上我看到了范仲淹的風采——先天下之憂而憂，佩服啊!
◆暖風薰的遊人醉，只把杭州作汴州。暖風薰的學生睡，只把教室當卧室。
◆寫作文舉幾個大器晚成的例子有什麼難的?黃忠六十跟劉備，德川家康七十打天下，姜子牙八十為丞相，佘太君百歲掛帥，孫悟空五百多歲西天取經，白素貞一千多歲下山談戀愛!
◆你們現在不好好學習，到你們大學聯考的時候就是：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。
數學老師
◆什麼是數學?你們不會的就是數學。
◆把你們教好那是一項科研成果，我馬上可以調到中科院去。
◆長得跟我一樣酷的函數，叫冪函數。
◆數學就像談戀愛，過程才是最美的，直接結婚，有意思嗎?很沒意思!
◆孩子們加油吧，大學的漂亮MM正向你們招手!
◆老師説：“某某，你做了啊，來!到黑板上來做!”某某回答説：“不會。”老師説：“什麼不會，你上來就會了，來來來，快點兒。”
◆數學是文科的天敵，但數學和大學聯考的關係就是必要不充分條件……
◆線段a是線段b的一半，那麼線段b是線段a的多少呢?即使不會也不能填另一半呀。
◆多給數學一點兒愛吧，王子公主們。
英語老師
◆不要欺負我不懂拼音，記住我是中國人，靠用拼音拿到寫作高分的時代已經過去了。
◆XXX!看黑板哪!要給你介紹外國妞了!其實已經有了，是吧?
◆很多同學問我學英語的技巧，其實很簡單：把老師當愛人，單詞做情人。明白嗎，聽聽愛人嘮叨，受不了了就多看看情人!
◆同學們，學習時臉上要有亢奮的表情。
◆have這個詞有很多用法，所以我們叫它：千面佳人!!
◆do是照妖鏡!!大家要記牢!
◆屠夫(butcher)這個詞怎麼記呢?屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會怎樣呢?當然不吃了!!屠夫説：不吃不吃!就是butcher!!
◆你們再看這個單詞最後一眼吧，因為這屬於千年等一回的那一類，見過這一面有可能就和它永別了，千萬別花時間記這種單詞，很不實惠。
◆學英語一定要大膽地喊出來，發音不好也沒關係，反正痛苦的又不是你。
◆農村有句土話叫“你一撅屁股我就知道你要放什麼屁”，説這話的人肯定是在吹牛，但我敢説“你一張嘴我就知道你發什麼音”，因為你口型如果不對，發音不可能標準!
政治老師
◆現在很多同學都想着要出國，一點兒政治都不懂，出國了也是做政治鬥爭的犧牲品。
◆本次測驗，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正當競爭獲得高分的。
◆這題就是送分的，都送到家了，就差哄上牀了。
◆中國很多法律，就是觀賞法。比如《婦女權益保障法》，法院什麼時候依據它判過案子?又好像後宮裏的美女，漂亮是漂亮，但擱那就不用。比如《全民所有制企業法》，沒一個人理，卻也沒失效。
◆物質文明是基礎。你只有吃飽了穿暖了，才有心思從事其他活動嘛，雖説有些人光着屁股跳舞，那是她有衣服不願意穿，真真個窮得沒衣服穿的，哪兒有心思跳舞(五)哦，跳樓(六)還差不多。
◆這節課我們複習了矛盾雙方轉化，必然聯繫和偶然聯繫，必須尊重客觀規律有關知識。我們再鞏固一下：龜兔賽跑，兔子驕傲，烏龜反而贏了(矛盾雙方轉化)。兔子睡醒了爬起來就跑，跑得太猛，撞樹上了，死了。一農夫剛好遇到撿着了，於是天天守株待兔(把偶然聯繫當必然聯繫了)，結果莊稼種遲了，長得太慢，就拔苗助長(違背規律)。
◆由人民代表大會產生其他國家機關，其他國家機關要受人大的監督。也就是説人大是媽，其他國家機關是兒子，媽生了兒子還要管兒子，兒子再有用，規矩是要講的。
◆中國的國情決定了我們只能實行人民代表大會制度，公民不能直接行使管理國家的權力。如果國家大事都由每個公民參與決定的話，不説別的，13億人開會，會場放在哪兒?——青藏高原?
歷史老師
◆講到中國近代史，你們一個個都羣情憤慨，但是，有的人60歲的時候回顧自己的一生，就會發現高中三年就是你人生的中國近代史——充滿了恥辱。
◆要多學點歷史，才對得起你們一臉的滄桑。
◆從歷史的角度上説，你撒謊就等於背叛歷史，你做錯就等於篡改歷史!
地理老師
◆你這種人天理地理都難容。
◆某些同學考試時腦袋偏轉的角度不要超過黃赤交角。(監考時説的)
◆這位同學，你的靈魂現在比大西洋還遙遠。
◆太陽耀斑爆發是很可怕的，但我要是被惹火了的話，會比耀斑還可怕數萬倍。
◆這位同學站在懸崖上面對着大海，反思他剛才在地理課上的所作所為。如果這時是白天，那麼他是安全的;如果是晚上，吹起一陣風，他就會感覺到一雙罪惡的手在把他往懸崖下推。(水的海陸間循環那節課上，他這樣解釋海風和陸風)
◆巖石熔化成巖漿的過程就是重新投胎的過程。
◆一座山從前是背斜現在怎麼變成向斜了哪?就像一個人出生時是個小男孩，80歲後就變成老太婆了。
◆後面幾位同學的靈魂又要遊離到身體外面了，我居然還要當你們靈魂的守護者，隨時幫你們把它招回來。
◆洪水是不會乖乖跟着河谷流的，它脾氣比我還大。
◆我現在是在幫你們，有一兩個渾蛋還不聽，馬上要死了，給你救命稻草都不要，視死如歸，可歌可泣。
物理老師
◆翻一翻皇曆，今天是不是不宜物理?
◆畫圖要用尺子，不然盡畫些蚯蚓出來!
◆聽見沒有?聽見了。聽懂沒有?聽懂了。會不會?不會。
◆班上老是有背景音樂，有本事，發一個20赫茲以下的，或者20000赫茲以上的。
◆畫圓要用圓規，買不起就幾個人合夥買，實在不行就自己拿樹枝叉叉做一個。
◆我懷疑牛頓是不是被你們氣死的。
◆一個物體和另一個物體互相作用力時，其力大小相等方向相反。但是因為質量的關係，你和一輛汽車互相作用力時(停頓)，你就會發生——形變。
◆楊氏雙縫干涉實驗證明了惠更斯的光的波動性的正確，牛頓只好閉上了嘴……(停頓良久)其實那時牛頓已經死了。
◆老師講摩擦，以兩塊黑板擦當道具。他就把兩塊黑板擦合到一起，開始摩擦起來，還説：走不走，走不走，再不走我打你。
化學老師
◆加減法太難，乘法太野蠻，除法根本沒見過!(由於長期使用計算器，我們的計算功能退化了，這是化學老師對我們的計算情況最生動的形容)
◆你們啊，什麼都會，就兩點不會——這也不會，那也不會!
◆你們做實驗，有危險要做，沒有危險創造危險也要做!
◆看你們做實驗就是看恐怖片。
◆水分子的電子式不會寫，你今天中午就去碰死到水分子上算了。
◆你是不是氯氣中毒了?這麼喜歡去廁所!
◆你屬催化劑的呀，走到哪，哪亂!
◆真想把你兑硫酸裏，可惜沒這麼大的試管。
◆帶你們進實驗室，有一種敢死隊隊長的自豪感!
生物老師
◆主要這個詞，你要慎用。説了，線粒體是呼吸作用的主要場所，但是葉綠體是光合作用的場所，你不能加主要。誰要是再加，我就説你，你主要是男的。
◆(講到精子與卵細胞結合)子宮就像臭泥塘精子就像扔進去的兩塊石頭。
◆XY是我們男人的標誌!
◆有的細胞還在留戀，還不想死，那麼效應T細胞就要加把勁，淋巴因子就走過去打它一個耳光，説：“你是不是想大家都死?”它就會説：“好好好，我死算了。”
◆植物類羣從低等到高等的順序是：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物;簡稱：藻苔蕨裸被，記起來很容易，就是到澡堂抬東西絕對要裸背，很源於生活吧!到澡堂抬東西不裸背衣服不就濕了嗎?
學問齋