【膽小先生】
有一位先生，住在一座漂亮的房子裏。因為他的膽子很小，大家都電他膽小先生。一天，一隻大老鼠闖進了他的房子。膽小先生馬上去捉，結果在地下室捉住了它。你放了我!大老鼠掙扎着説，我要是一跺腳，整個房子就塌了。
膽小先生害怕了，連忙放開了他，還允許他住在地下室裏。
地下室裏吃的東西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真開心。後來，大老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長成大老鼠很快，地下室住滿了老鼠。
不行，不行!大老鼠衝着膽小先生嚷嚷：這麼多老鼠住這麼一個小小的地下室，而你一個人住那麼多房間，太不合理了，得換房子。
換房子?膽小先生住在地下室，老鼠們住進各個房間，他們在寬大的客廳裏唱呀，跳呀，在噴香的廚房裏喝呀，吃呀，每天都像過節一樣。
你應該搬出去!大老鼠又衝着膽小先生嚷嚷，你幹嘛住在地下室?這麼好的地下室，你配住嗎?
什麼?膽小先生氣憤得跺了一下右腳，咚--老鼠們害怕了，他們個個抱頭亂竄，以為地震了。
哦，原來我是很有力量的!膽小先生抓起舊掃帚，這兒一撲，那兒一打，這兒一戳，那兒一搗，老鼠被打得吱吱叫，全逃走了。膽小先生後來怎麼樣了?小朋友能猜到嗎?
【婦人買米】
有位婦人去超市閒逛，見超市裏買特價的大米，無人問津。她走過去瞧了瞧，米確實很便宜，但很碎，顏色也不好，像是陳米，她搖搖頭邊走邊説，這米一定不好吃。
轉了一圈之後，她發現特價大米那塊排了一條長長的隊，她忍不住問排隊的人：“米好嗎?”
排隊的人回答説：“不知道，不過這麼多人排着，價錢又便宜，估計米一定好。”
婦人思考了一下，走到隊伍最後。等輪到她的時候，米缸裏的大米已經所剩不多，比她先前看見的還碎，可她卻迫不及待的説：“這些我包了了。”
【土撥鼠哪去了】
在教育教學過程中，常遇到這樣的情況，學生因為痴迷於電腦、電視、小説等往往放鬆了學業，忘記了最初的追求目標，針對這種情況，教師不妨給他們叫這樣一個故事：有三隻獵狗追一隻土撥鼠，土撥鼠鑽進了一個樹洞。這個樹洞只有一個出口，可不一會兒，從樹洞裏鑽出了一隻白色的兔子，兔子飛快的向前奔跑，三隻獵狗圍追堵截，兔子急了，噌的一下爬上了另一顆大樹。兔子在樹上，倉惶中沒有站穩，一下子掉了下來，砸暈了正仰頭看的三隻獵狗，兔子乘機逃跑了。
故事講完後，教師要問學生：這個故事有問題嗎?
學生可能説：兔子不會爬樹。
一隻兔子不可能同時砸暈三隻獵狗。
直到學生找不出問題了，教師才説：可是，還有一個問題，你們都沒有提到，土撥鼠哪去了?
趁學生思考之際，教師由此引發話題教育學生：
土撥鼠，獵狗追求的目標，可是由於兔子的出現，獵狗改變了目標，我們的思維也在不知不覺中打了差，土撥鼠竟在我們的頭腦中消失了。
在追求人生的目標中，我們有時會被風光迷住，有時會被細枝末節打斷，有時會被一些瑣事分散精力，在中途停頓下來，迷失了方向，或走上了歧路，從而了最初追求的目標。同學們，人生的路很長很長，既有奇花異草的誘
惑，又有山巒疊嶂的阻擋，你一定要常常提醒自己——土撥鼠哪去了，不要忘記你最初追求的人生目標。
學問齋