荷花與荷葉是一對好朋友,本來他們的關係非常好,可有一天,他們卻發生了爭吵。
那是一個炎熱的夏日,驕陽似火。荷花對荷葉説:“你為什麼長在我上面,我卻要躲在你的下面,泥土那麼髒,每次都濺在我的禮服上,噁心死了。”“你別不識好歹,躲在我下面多好,盡情吸收泥土的營養,由我為你遮風擋雨,保證你長得美美的。”
遊客們才不要看你那張大餅臉呢。我不管,我就要呆上面。荷葉只好無奈地搖搖頭,帶荷花去找精靈天使。他們來到天邊,向精靈天使説明了來意,精靈天使便施下魔法後立刻消失了。他們又回到了人間,果然荷花長在了荷葉的上面,荷花滿足地兩手叉着腰,高高地站在公園的小河裏,引吸來了許多遊客,只見她身穿淡粉色禮服,身材苗條,亭亭玉立。有的人拍照留念,有的人駐足欣賞,荷花看見那麼多遊客,心裏也一陣欣喜,得意洋洋地看着遊客們。
忽然,天空烏雲密佈,幾聲雷響,下起了大雨。啊,變天了!荷花這才想起可以躲在荷葉下。可他們被施了魔法,再也無法變回。
雨越下越大,荷花後悔極了,她多想再躲回荷葉下,可她拼命地哭泣、喊救命都於事無補。最終被大風颳斷了莖,花瓣被吹得七零八落……
鬼的和尚
話説蜀地有個和尚,法名善曉。這善曉和尚早年本是個做官的,只因看不慣官場黑暗,不願合流,感到做官不遂心,於是出家做了和尚,棄官換了個自由。這一日,善曉和尚雲遊到了合州,聽説了山神為害四方、給合州老百姓帶來苦難的事,他心中甚是不平。
善曉和尚拿了板斧,怒氣衝衝直奔山神廟。他一腳踏進山神廟,便怒不可遏地用板斧指着山神塑像罵道:“祭天祭地,都不用三牲這麼厚的供品,你這樣的鬼神算個什麼東西!怎麼竟敢狂妄地超過天地的尊嚴呢?況且牛是耕地少不了的,是百姓過日子的依靠,你濫施權力,逼人們把牛羊殺了,獻給你享用,也太過份了!今天,我要替他們來出出這口惡氣!”説罷,善曉和尚舉起斧頭,使勁向塑像砸去。他一陣左砍右砸,直到把塑像砸得粉碎,這才停住。他看着昔日作威作福的山神,此刻不過是散癱在地上的一堆廢物,不由得痛快地“哈哈”大笑起來。
善曉和尚怒打山神的事,一下子傳開了,合州上下一片驚恐不安。人們全都為善曉捏着一把汗,也十分擔心山神會來報復。有人竊竊私語:“這下完了,山神絕不會善罷甘休的!”
可是,日子一天天過去了,不見有任何災難降臨,善曉和尚也一直安然無恙。老百姓這才如釋重負,再也不用殺牛宰羊去供奉山神了,他們都對善曉和尚充滿了感激之情。
可見,在勇敢者面前,鬼神也只能以失敗告終。因此,我們首先是不能被所謂的鬼神在精神上壓倒,其次是要有敢於抗爭的精神,這樣,惡勢力就不可能為非作歹。
1.以為天只有井口那麼大的是誰?
2.《奕秋誨奕》中的奕秋是一個什麼人?
3.《庖丁解牛》中的庖丁是什麼人?
4.《不龜手藥》中“手藥”是指什麼藥?
5.模仿美女西施皺眉的醜女叫什麼?
6.寓言《二人相馬》的主人公是誰?
7.“曲調越高級,能和他一起喝酒的人就越少。”是哪個寓言故事中講的?
8.南郭先生是哪個寓言故事中的主人公?
9.“自己丟了一件黑衣服,就要扒下人家的衣服”出自哪個寓言故事?
10.《買櫝還珠》中“櫝”是指什麼?
11.聲稱能在棘刺尖上雕母猴的人是哪國人?
12.“寧可相信尺碼,不能相信自己的腳”出自哪個寓言故事?
13.教育孩子要講誠信的著名故事是什麼?
14.有個人丟了一把斧子,懷疑是誰偷了?
15.寓言《投嬰於江》中那個人要把小孩字投到江裏去的原因是什麼
16.《葉公好龍》中,當葉公見到真正的龍後表現怎樣?
17.《愚公移山》中愚公要移的是哪兩座山?
18.“比喻借別人的威風嚇唬人。”出自哪個寓言故事?
19.“怕別人聽到聲音,就捂住自己耳朵”出自哪個寓言故事?
20.“比喻多此一舉,反而沒有好處。”出自哪個寓言故事?
21.《千金買首》中“首”是指誰的頭?
22.“比喻行動與目的正好相反。”出自哪個寓言故事?
23.“比喻不必要的,沒有根據的擔憂”出自哪個寓言故事?
24.《驚弓之鳥》的主人公是誰?
25.鷸蚌相爭的結果是誰得到了好處?
26.“朝三暮四”中主人公是誰?
27.《罵鴨》中那個偷吃鄰居鴨子的人生了什麼怪病?
28.《紀昌學射》中,紀昌的老師是誰?
29.《醫駝背》中,哪個醫生是怎樣治駝背的?結果怎樣?
30.《對牛彈琴》的主人公是誰?
31.《可笑的南歧人》中,南歧人因為喝了當地的水生了什麼病?
32.“喝酒時,看見杯中有一條蛇,就害起病來。”出自哪個寓言故事?
33.寓言《黔之驢》中,驢子最後被誰吃掉了?
34.《卞莊子刺虎》中,卞莊子用了什麼辦法獲得了雙虎?
35.《爭雁》中,兄弟倆為什麼而爭論?5煮着吃好還是烤着吃好
36.菱角是生在哪裏的?寓言《自護其短》中那個北方人以為菱角生在什麼地方?
一次,楚莊王因為打了大勝仗,十分高興,便在宮中設盛大晚宴,招待羣臣,宮中一片熱火朝天。楚王也興致高昂,叫出自己最寵 愛的妃子許姬,輪流着替羣臣斟酒助興。
忽然一陣大風吹進宮中,蠟燭被風吹滅,宮中立刻漆黑一片。黑暗中,有人扯住許姬的衣袖想要親近她。許姬便順手拔下那人的帽纓並趕快掙脱離開,然後許姬來到莊王身邊告訴莊王説:“有人想趁黑暗調戲我,我已拔下了他的帽纓,請大王快吩咐點燈,看誰沒有帽纓就把他抓起來處置。”
莊王説:“且慢!今天我請大家來喝酒,酒後失禮是常有的事,不宜怪罪。再説,眾位將士為國效力,我怎麼能為了顯示你的貞潔而辱沒我的將士呢?”説完,莊王不動聲色地對眾人喊道:“各位,今天寡人請大家喝酒,大家一定要盡興,請大家都把帽纓拔掉,不拔掉帽纓不足以盡歡!”
於是羣臣都拔掉自己的帽纓,莊王再命人重又點亮蠟燭,宮中一片歡笑,眾人盡歡而散。
3年後,晉國侵犯楚國,楚莊王親自帶兵迎戰。交 戰中,莊王發現自己軍中有一員將官,總是奮不顧身,衝殺在前,所向無敵。眾將士也在他的影響和帶動下,奮勇殺敵,鬥志高昂。這次交 戰,晉軍大敗,楚軍大勝回朝。
戰後,楚莊王把那位將官找來,問他:“寡人見你此次戰鬥奮勇異常,寡人平日好像並未對你有過什麼特殊好處,你是為什麼如此冒死奮戰呢?”
那將官跪在莊王階前,低着頭回答説:“3年前,臣在大王宮中酒後失禮,本該處死,可是大王不僅沒有追究、問罪,反而還設法保全我的面子,臣深深感動,對大王的恩德牢記在心。從那時起,我就時刻準備用自己的生命來報答大王的恩德。這次上戰場,正是我立功報恩的機會,所以我才不惜生命,奮勇殺敵,就是戰死疆場也在所不辭。大王,臣就是3年前那個被王妃拔掉帽纓的罪人啊!”
一番話使楚莊王和在場將士大受感動。楚莊王走下台階將那位將官扶起,那位將官已是泣不成聲。
如果我們都能正確分析問題,從大處着眼,不以眼前小事來干擾我們的心智,有時,壞事能變成好事。
螞蟻組字
楚霸王項羽力大無窮,打起仗來非常勇敢,敵人見了他都怕。可他沒有計謀,中了埋伏被殺得一敗塗地。
項羽好容易衝了出來,跑呀跑呀,迷了路。迎面走來位漁夫,把項羽帶到了烏江邊。
真累呀!項羽趕緊下馬休息。遠處一塊石碑,寫着“霸王烏江自刎“。項羽氣沖沖走過去看。
哎呀!這六個字是由無數螞蟻組成的,項羽可嚇壞了。項羽想:螞蟻組字,這一定是老天爺要我死啦!就拔劍自殺了。
哲學家、螞蟻與天神
一位哲學家在海邊目睹一條船遇難。船上的水手和乘客全部溺斃了。他痛罵上蒼不講理——只因為一位罪犯正好乘坐這條船,竟然讓眾多的無辜者受害。
當他正沉迷於這種思想的時候,他發覺自己給一大羣螞蟻圍住,原來他站的位置距離螞蟻窩不遠。那時,有一隻螞蟻爬到他身上並叮他一口,他立刻用腳踩死所有的螞蟻。
天神在這個時候現身,並用祂的枴杖敲着哲學家説:「你既然都以類似上蒼的方式去對待那些可憐的螞蟻,難道你還夠資格去批判上蒼的作為嗎?
山羊在門旁貼了一張廣告,上面寫着:“我,山羊姑娘辦了一個裁縫店,專為大家服務,敬請光臨。”
那快嘴的小麻雀便把這一喜訊傳遍了整個大森林。
這幾天大家都帶着自己的孩子去做漂亮的小花衫。山羊門口每天都有許多動物來往,門庭若市。山羊這幾天可真夠辛苦了,忙得連飯都顧不上吃。
慢慢地,山羊便熟悉了這種生活,能輕而易舉地做成一件漂亮的衣服了。
來做衣服的動物越來越多,山羊賺來的錢也越來越多。在沒辦裁縫店前山羊只是一隻光會吃草的羊,也沒有誰瞧得起它。
現在不同往常了,只要山羊走到哪兒,都有動物親熱地與它打招呼。慢慢地山羊便傲慢起來。
一天,老牛帶着小牛來請山羊做一件漂亮的小花衫。
山羊想,哼!你一天為人們犁點地,就招來許多人讚許,説你是動物中最有用的,今天看誰有用?
山羊瞟了小牛一眼説:“三天以後來取衣服。”
老牛説:“你不量身高、粗細,怎麼做衣服呀?”
山羊得意而又不耐煩地叫道:“我知道了,快走。”
老牛隻好帶着小牛走了。
到了第三天,老牛帶着小牛來取衣服了。瞧,小牛樂得又蹦又跳,還大聲喊着:“我有新衣服了!”
它們來到山羊家,山羊得意地説:“試試吧!我就不量身高,也不量粗細,照樣做得漂亮合適。”
山羊姑娘正眉飛色舞地誇自己能行,突然,小牛大叫:“這是怎麼做的,一點兒也不合身!”
老牛忙幫小牛穿,可是怎麼也穿不上。老牛帶着小牛氣呼呼地走了。
山羊姑娘望着老牛的背影慚愧地低下了那高高的頭。
山羊姑娘認為老牛明明每天就耕點地,可是人們總是讚許他,於是她想顯示出自己的厲害,不量尺寸給小牛做衣服,結果鬧笑話了吧!
這個故事告訴我們,不管小事大事,都要認真去做,不要有一點成績,就驕傲自滿,否則,事情就會走向反面。
貓兒捉到一隻老鼠。它用腳爪把老鼠按在地上,準備吃掉。
老鼠説道:“貓大王呀,我佩服你。你的確是英雄,我能為英雄獻身,供你充飢,死而無憾。不過,我和一般老鼠不同,我是一個音樂家,請允許我在死前唱一支歌。”
貓兒詫異地説:“呵!你是音樂家,會唱歌?”
“是呀,我是音樂家,我有非常優美的歌喉,我忠於我的事業。請大王允許我死前唱一支歌,我要為你唱一支《英雄的讚歌》。這樣,我死也瞑目了。”
貓兒想:又能聽音樂,又能吃鼠肉,一舉兩得,何樂而不為。便説:
“好,你唱吧,我倒要聽聽你的歌唱得怎樣?”
“你把我按在地上,我怎麼能唱?請讓我站起來唱。”
貓兒不答應。
老鼠又説:“貓大王,你是偉大的英雄,我已在你的手掌之中,還怕我這個小小的老鼠逃走不成?”
貓兒想:哼,料你也不敢逃。便説:
“好,我允許你站起來唱歌。”
貓兒一放開腳爪,老鼠乘機一竄,便逃進鼠洞去了。
貓兒趕緊撲過去,卻撲了個空。
阿諛的箭最能射中虛榮的心。
農夫與商人
農夫正埋頭在地裏撥蘿蔔。
一西裝革履的商人走過來問:“老哥,能不能把你拔剩的這些‘歪瓜裂棗’賣給我呀?”
農夫直起腰説:“我這又大又水靈的都賣不出價錢,你要這些殘次品餵豬呀?”
商人笑了笑説:“不是餵豬,是拿去賣,是喂人!”
農夫搖着頭説:“我沒聽錯吧?這樣的蘿蔔也有人要?”
商人走近兩步神祕地對農夫説:“老哥,看你是個老實人,我對你説實話吧,我把這蘿蔔包上精美的包裝,配上能把死人説活的廣告,再找個美女代言人,哼,現在的人就吃這一套,誰還管裏面裝的是啥呀!”
農夫想了想説:“要是這樣的話,這蘿蔔我不能賣給你!”
狐假虎威之後
狐假虎威的故事流傳開了之後,作為狐假虎威的主角老虎聽得了這則故事,知道自己上當受騙很生氣,恨透了狐狸,打算去找狐狸算賬,沒想到狐狸到自己找上了門。
老虎一見狐狸,剛要撲上去,狐狸出言阻止道:“且慢!我有話要説……”
老虎不想再聽它的謊話,咆哮了一聲撲向了狐狸。
狐狸連忙一躲大聲叫道:“你就是要吃了我,也等我把話説完好不好?如今我已經在你的窩裏,你還怕我跑了不成?”
老虎氣呼呼地説:“有什麼話,你快點説,不過我告訴你,就算你説什麼我也不會再相信你的鬼話了。”
狐狸歎了口氣説道:“看來流言蜚語的力量真是可怕,讓你深信不疑受了我的欺騙,可是如果要是我自己走出去百獸依舊懼怕與我,而四下逃跑,又怎麼説哪?”
老虎聽了覺得有道理,就對狐狸説:“你走吧!我倒要看看沒有我你還怎麼狐假虎威。”
狐狸大聲説:“好!”説完大步走了出去。
見狐狸走出去老虎不放心了,它心思我不跟着狐狸怎麼知道它是不是在説謊,於是老虎偷偷的跟着狐狸的後面,果然看見野獸們四下逃串,所以它又一次相信了狐狸的謊話,而忽略了自己就走在狐狸的'身後,那些野獸是看見了它才逃跑的。
農夫與耕牛
烈日下,田地裏,農夫正役使着一頭耕牛為他犁地。
耕牛渾身流着汗,但仍拉着犁鏵奮力前行。
耕牛實在累了,就回頭對主人説:“歇會吧,主人”。“不行”!主人面無表情地回答。過了一會兒,耕牛又回頭説:“我實在拉不動了,主人”。“不行”,主人竟揚起了鞭子。
耕牛這時心如刀割,多少年來我為你嘔心瀝血,無半點怨言,你卻如此對待我。想到這裏,耕牛停止了腳步,他再也不想為農夫出半點力了。
做什麼事,宜“仁”字當頭。
一、循文設境,突出“趣”字
成功的教學需要積極創設情境,激發學生學習的興趣。在教學中要通過恰當的方式激發學生的興趣,讓學生融入課文,喚起學習的熱情。
1.形象有趣的導入設計。教學伊始,教師可以通過音樂、動畫等多媒體手段激發學生的興趣。如在教《守株待兔》時,我用多媒體先播放全國優秀課本劇《守株待兔》的視頻,劇中人物那可笑的打扮、誇張的動作、幽默的語言,一下子吸引了學生,使學生對進一步瞭解這個人產生了濃厚的興趣。
2.詼諧幽默的朗讀示範。範讀可以引起學生對課文的興趣,教師範讀時的表情、語氣、語調能作為一種信息傳遞給學生。在學生初次接觸寓言時,根據人物的性格特徵與語言特點,教師選擇或幽默或詼諧或誇張的語氣示範朗讀全文,能使學生一下子進入到課文描寫的情境中去。如在教《狼和小羊》時,教師捏着嗓子用怪里怪氣的語調讀狼的話,用誇張的語氣讀出小羊的可憐。
3.身臨其境的模擬表演。在熟讀課文後,教師在課堂上創設課文情境,讓學生自由組合,進行角色的表演,能讓學生真實的體驗人物的情感。如在教《狐假虎威》時,教師創設表演的情境,讓學生想象當時狐狸與老虎的動作、神態與語言,然後表演課文情節。這樣的課堂學生會充滿熱情,並能在表演中領悟課文的含義。
二、循文尋理,落實“悟”字
國小階段的寓言故事看似通俗易懂,但字裏行間卻隱藏着深刻的寓意。在教學中,教師應引導學生充分通讀全文,從課文的多個方面思考寓言的寓意。
1.從題目處感知寓意。有些寓言題目本身就是寓言內容高度的概括。只要弄懂了題目的意思,也就大體地感知了寓意。有位教師在上《自相矛盾》一文時,一開課就説了幾句自相矛盾的話,引得學生鬨堂大笑,然後在揭題時讓學生説説“自相矛盾”的意思。這樣學生已基本上感知了“自相矛盾”的道理了。
2.於首尾處弄懂寓意。在寓言故事中,有的作者往往會在開頭寫幾句暗示寓意的語句,有的會在結尾處加上一段簡要的議論,讓讀者能夠準確地把握到故事的諷刺所在。在教學中教師要引導學生找出這些關鍵語句,抓住這些言語精闢、思想集中體現的關鍵段,讓學生充分朗讀體會。如《南轅北轍》一文最後一段話是作者的議論,直接點出了寓意,在教學中,我讓學生反覆讀這段話,抓住“越……越……”這個句式,啟發學生想象説話:馬越強健,就越________;車伕技術越好,路上就越_______;身上的盤纏越多,就越__________。這樣,學生很容易認識到如果方向錯了,條件越好,就錯得越厲害的道理。
3.在聯繫實際中深明寓意。寓言故事往往是抓住社會上某些人的思想行為特徵,加以誇大與渲染,藉此用來對照世界,影射生活,讓讀者用自己的生活經歷加以串聯,從中得益。因此,在教學時,要把寓言裏的人物或事件與現實中的人與事加以比較。如一位教師在教學《自相矛盾》一文時,在理解了課文內容後,讓學生拿出課前準備的生活中自相矛盾的事例一起交流,並説説如何避免自相矛盾的事發生。這樣使學生將思考與實際生活聯繫起來,達到了深明寓言的作用。
三、 循文習言,落實“練”字
1.在概括、複述中實踐語言。寓言故事短小精煉,非常適合進行概括主要內容、複述故事內容的訓練,如在《揠苗助長》一文的教學,有位教師引導學生充分朗讀課文後用“誰幹什麼?”“結果怎麼樣?”的句式來概括主要內容,最後再讓學生加入自己的想象複述課文內容。在概括與複述中,鍛鍊了學生的語言組織能力,提高了學習語文的實效性。
2.在補白、續寫中實踐語言。寓言故事有很多的“留白點”,這些“留白點”正是培養學生想象能力,進行言語實踐的良好素材,我們可以設計續寫、插寫等練習。如有位教師在《自相矛盾》一文的教學時,讓學生為人物寫反思。這種借用寫反思的形式有效地拓寬了學生的想象思維,既增加了趣味,深明瞭寓言,也讓學生的語言能力得到了錘鍊。
四、循文而拓,落實“展”字
1.以篇帶篇。如《南轅北轍》一文是魏國謀臣季樑為了勸阻魏王伐趙而來個現身説法,以自己的經歷,帶出了《南轅北轍》的故事。我們可以把這個故事引進課堂,引導學生將理解寓意與閲讀歷史故事聯繫在一起,由一篇寓言帶出一篇歷史典故,拓寬學生的閲讀範圍。
2.以篇帶本。現在國小語文教材上的寓言多數選自《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》以及《左傳》、《孟子》、《韓非子》、《呂氏春秋》、《戰國策》等歷史典籍。在完成教學任務後,教師可以引領學生閲讀這些課外讀本,使語文知識縱橫滲透。我在教完《南轅北轍》後,在多媒體上呈現《戰國策》這本書從古到今的多種封面,使學生直觀地感受到這本書的千古流傳,隨後再介紹裏面最有趣的其他篇目,激發學生閲讀這本書的興趣。
誠然,教學有法,教無定法,寓言教學的方法只有依綱扣本,循文而教,從學生的興趣、文本的特點出發,加強語文能力的實踐,拓寬寓言故事的閲讀面,寓言教學才會自然、真實、有效。
掉在井裏的狐狸和公山羊
一隻狐狸失足掉到了井裏,不論他如何掙扎仍沒法爬上去,只好呆在那裏。公山羊覺得口渴極了,來到這井邊,看見狐狸在井下,便問他好不好喝?狐狸覺得機會來了,心中暗喜,馬上鎮靜下來,極力讚美好喝,説這水是,清甜爽口,並勸山羊趕快下來,與他痛飲。一心只想喝水信以為真的山羊,便地跳了下去,當他咕咚咕咚痛飲完後,就不得不與狐狸一起共商上井的辦法。狐狸早有準備,他狡猾地説:“我倒有一個方法。你用前腳扒在井牆上,再把角豎直了,我從你後背跳上井去,再拉你上來,我們就都得救了。”公山羊同意了他的提議,狐狸踩着他的後腳,跳到他背上,然後再從角上用力一跳,跳出了。狐狸上去以後,準備獨自逃離。公山羊指責狐狸不。狐狸回過頭對公山羊説:“喂,朋友,你的頭腦如果像你的那樣完美,你就不至於在沒看清出口之前就盲目地跳下去。”
這故事説明,聰明的人應當事先考慮清楚事情的結果,然後才去做。
一次,愛面子的兔子在拔蘿蔔的時候,沒把蘿蔔拔出來,自己倒摔了一大跤,摔得全身都是泥。他的同伴們驚訝地看着他,他卻笑着説:“我是看這蘿蔔太小,想等它大一點了再拔。”
還有一次,兔子在走路的時候,不小心掉到泥坑裏面,同伴們過來拉他。他卻笑了笑,説:“最近身上長了跳蚤,用這方法治它,準靈。”
最後一次,他在河邊玩耍,不慎掉進了水裏。他的同伴正要去救他的時候,他説:“你們以為我遇到危險了嗎?不!我是在游泳……”話還沒説完,他就沉到水底去了。
“走吧。”一個夥伴説,“他大概又在表演潛水了。”
愛面子的兔子就這麼死了。
我們都是希望在大家面前表現出最好的一面,人嘛,多多少少會愛面子,不過像故事裏的兔子一樣,就愛面子過頭咯!所以才有了最後悲慘的結局。
這個故事告訴我們,不要太去在意別人的眼光,最重要的就是你心裏所想。有了錯就勇於承認,沒有人會笑話你的。
從前有個國王,他統治着一個名叫貝羅普久的國家。除了沒有小孩外,他非常富有,要啥有啥。結婚許多年後,在他年邁時,王后仁佐拉終於給他生了個漂亮的女兒,取名堪內特拉。
她長大成了一個美麗的姑娘,亭亭玉立,恰如一棵小杉樹一樣。十八歲時,父王把她叫到身邊説道:“女兒,你已到了結婚安家的年齡了。父王愛你勝過世上的一切,除了希望你幸福外,沒有別的要求。我決定讓你給自己選個丈夫。相信你會滿足我的心願的。”堪內特拉十分感激父王的心意和關愛,但卻説自己毫無結婚的願望,決意要獨身。
國王深感自己年邁體弱,一心希望離開人世前要見到王位繼承人,一聽這話非常不高興,就懇求女兒別讓他失望。
見父王執意要她結婚,堪內特拉説道:“那好吧,親愛的父王,我就順您的意結婚,因為我不想讓人覺得自己忘恩負義。但要找,就要給我找個世上最英俊、最聰明的丈夫。”
一聽這話,國王高興不已,他從早到晚,坐在窗邊,仔細打量來往行人,希望能從中挑選到一個女婿。
一天,國王見着一個漂亮的小夥子穿街而過,趕忙把女兒叫過來説道:“快來,親愛的堪內特拉,看看那個人,我看他適合做你的丈夫。”
他們把那個年輕人請進宮裏,擺上宴席,用各種佳餚款待。席間,年輕人嘴裏吐出一顆杏仁,然後又撿起來,趕緊藏在桌布裏。
宴會後,陌生人離去,國王問堪內特拉:“你看這年輕人怎樣?”
“我看他太笨了,”堪內特拉答道,“像他這個年齡的人,竟然還口吐杏仁!”
國王聽完這話,又在窗邊觀望。不一會兒,又一個漂亮小夥子經過。國王立刻叫女兒過去看這個如何。
“把他叫進來,”堪內特拉説道,“我們好近距離瞧瞧。”
又備了一輪豐盛的筵席。等陌生人吃飽喝足離開後,國王問堪內特拉怎麼樣。
“不怎麼樣,”女兒答道,“一個自己不會穿衣,至少要靠兩個僕人幫着穿戴的人有啥用?”
“如果你挑的是他那點小毛病,”國王説道,“我算是明白怎麼回事了。你是成心不找丈夫。但你得嫁人,我可不想我的名聲和家族就這樣斷送了。”
“那好吧,父王,”堪內特拉答道,“我這就必須告訴您,最好別指望我了,除非我能找到一個金頭金牙男子,不然絕不結婚!”
一見女兒這樣固執,國王很是生氣,不過他還是一如既往地遷就了她。他發佈了一道公告,大意是:任何金頭金牙男子均可前來娶公主為妻,以貝羅普久王國作為結婚禮物。
當時,國王有個死敵,名叫西奧拉文特,是個極其厲害的術士。一聽説這個佈告後,他就召集了手下的精靈爪牙,命令他們給他的頭和牙齒鍍上金。起初,這些精靈説這項任務在他們法力以外,建議在他的前額上安上一對金色的犄角,這樣一來更容易一些,二來穿戴更舒服。但西奧拉文特卻毫無妥協之意,堅持要最好的金子做頭和牙齒。就這樣安裝在肩膀上後,他就去王宮前溜達。國王一見自己的人選出現,就叫來女兒,説道:“看窗外,那不正是你要找的嘛!”
就在西奧拉文特匆匆而過之際,國王朝他喊道:“請等等,老兄,不必急着走呀。如果你進來,你就可以娶我女兒為妻。我會送陪伴侍候她,馬匹和僕人,依你的意思,要多少送多少。”
“多謝了,”西奧拉文特回答道,“我非常高興娶您的女兒,她的陪伴就不要了,請送我一匹馬,我要讓公主坐在我的鞍前,帶她回到我的王國,那兒朝臣、僕人一應俱全,事實上,您女兒所需之物,一樣不少。”
起初,國王反對堪內特拉就這樣離開,但西奧拉文特最終還是得以如願以償。他讓公主上馬騎在前面,起程回國了。
傍晚時分,他下了馬,走進馬廄,然後把堪內特拉和馬匹一起關在裏面。他説道:“現在,你給我聽着。我這就回家去了,離這裏有七年的路程。你必須在這馬廄裏等着我,不許離開半步,也不許讓人看見。膽敢違抗命令,有你好瞧的!”
公主温順地答道:“我是您的僕人,您怎樣吩咐,我就怎樣去做。可我想知道,到您回來之前,我都吃啥呀?”
“吃馬剩下的東西。”西奧拉文特回答道。
術士離她而去時,堪內特拉深感悲慘,一個勁兒地詛咒自己命運不好。她一直哭泣着,惋惜殘酷的命運將她從王宮趕到馬廄,從鬆軟的鵝絨墊趕到稻草窩,從父王餐桌的美味趕到馬吃過的飼料。
這樣的悲慘日子,她熬了幾個月,其間,她連給馬添料、送水的人都沒見過,因為這些活兒都是由一雙無形的手做的。
一天,正當她覺得無比淒涼時,突然發現牆上有一道裂縫,透過裂縫,她可以看見一個美麗的花園,裏面的鮮花果實可是應有盡有。看着這些美味,可憐的堪內特拉真是難以剋制自己。她自言自語道:“我要溜出去,摘些橘子、葡萄,我才不管會發生什麼。即使他知道我違抗了他的命令,也不會把我怎麼樣,因為我目前的處境已經夠慘的了。”
於是,她溜了出去,摘下水果,好好地犒勞了一下自己那可憐、捱餓的肚子。
可不一會兒,丈夫突然回來了。其中一匹馬立刻向他告狀,説堪內特拉趁他不在,溜進了園子,還偷吃了一些橘子、葡萄。
西奧拉文特一聽就發怒了,從口袋中掏出一把大刀,威脅要殺掉她這個敢於抗命的妻子。堪內特拉趕忙下跪,乞求饒命,説實在是因為餓極了才這樣做的。最終,她好歹把丈夫説得軟下心來。他説道:“這一次,我就饒你一命,如果你膽敢再違揹我的命令,我下次回來,再聽説你走出過這馬廄半步,我一定會要了你的小命。所以你給我小心點。我馬上又要走了,一去七年。”
説完,他就走了。堪內特拉大哭起來,她一邊揉着雙手,一邊抱怨:“我咋就這麼命苦哇!父王啊,您把苦命的女兒害慘啦!這可是我自找的呀,我怎能埋怨父王呢?我找了個可惡的金頭,他給我帶來了厄運。我違背父命,活該遭罰!”
一年過去了。一天,父王的桶匠碰巧經過這個囚禁堪內特拉的馬廄。公主認出了他,把他叫了進去。起初,桶匠不認識公主,也弄不明白是誰叫自己的名字。聽了堪內特拉講的心酸故事,桶匠就把她藏到自己帶着的一隻大空桶裏,一是因為他可憐這個苦命的姑娘,更是因為想贏得國王的好感。接着,他把桶掛在驢背上,就這樣把公主帶回了家。他們早晨四點才到達王宮。桶匠使勁敲着大門。僕人趕緊開門,發現站在門口的竟是個桶匠。一氣之下,僕人們大罵他這來得不早不晚的,把人家都給吵醒了。
國王聽到了吵罵原委後,派人去叫來桶匠,他覺得這人在這時去驚擾王宮,一定有什麼要事相告。
桶匠請求卸下驢子,堪內特拉從桶裏爬了出來。國王起初根本不敢相信這就是自己的女兒,因為她幾年下來變化太大了,那瘦弱、蒼白的樣子,看上去怪可憐的。最後,公主亮出了右臂上的一顆痣,國王這才相信,這可憐的女孩真是自己那久別的堪內特拉。他把女兒一陣親吻,接着給她擺上一桌好吃的。
等女兒填飽肚子後,國王開口對她説道:“我親愛的女兒,有誰會想到你竟會落到這般境地。我問你,這是怎麼一回事啊?”
堪內特拉回答道:“那個金頭金牙的惡人待我不如一條狗。自從離開父王,我好多次都想一死了之,我無法告訴您我所受的苦難,因為説了,您未必相信。能與父王重見,我知足了,我再也不會離開您了。我情願做您的僕人,也不給別人當什麼王后。”
話説西奧拉文特回到了馬廄。一匹馬向他告狀,説堪內特拉被一個桶匠裝在桶裏帶走了。
可惡的術士一聽這話,簡直氣瘋了。他一趕到貝羅普久國,就直接去了住在王宮正對面的一個老太婆那兒,對她説道:“如果你給我一個看得見國王的女兒的地兒,你想要啥我給啥。”
這個婦人要一百枚金幣,西奧拉文特二話沒説,掏出錢包,如數給了她。老太婆把他帶到自家的屋頂上,在那兒能看見堪內特拉在宮中頂樓閨房梳理長髮。
公主無意間往窗外一看,發現丈夫正望着自己時,嚇了一大跳,於是飛奔下樓,來到父王前面:“父王啊,除非您這就把我鎖進七層鐵門的屋子,不然我會失蹤的。”
“就這點兒事,”國王説道,“立刻就辦。”他隨即下令鎖上七層鐵門。
見此,西奧拉文特回到老太婆面前:“如果你願意進入王宮,藏在公主牀下,把這張紙條塞到她的枕頭下面,一邊塞,一邊説‘除公主外,願宮裏人人都酣睡過去’,你要啥我就給啥。”
婦人又要了一百枚金幣,接着就執行術士的旨意去了。她剛把那張紙條塞到堪內特拉的枕頭下面,宮中所有人就睡着了,只有公主還醒着。
接着,西奧拉文特匆匆穿過七道門,逐一打開。一見丈夫,堪內特拉失聲大叫起來,但沒人前去援救,因為宮裏的人就地躺着,好像死人一般。正當術士把她從牀上一把抓起,準備帶走時,不料枕頭下面的紙條掉到地上。
堪內特拉不停呼救,宮中所有人一下驚醒過來,趕過來相救。他們抓住了西奧拉文特,將他處死。他給公主設下的陷阱,結果讓自己掉了進去——不過,世上的事往往就是這樣:咬人者,反遭咬也!
大雁在遷徙的途中遇到了受傷的天鵝。
天鵝對大雁説:“請你救救我吧,我被獵人打傷了翅膀,請你把我帶到温暖的南方去,不然我會凍死在這裏的。”
大雁看到可憐的天鵝決定幫助它,可是大雁犯了難,它對天鵝説:“我該怎麼把你帶到南方去呢?”
天鵝看到了地上的蘆草,天鵝對大雁説:“你用蘆草把我綁在你的腳上這樣就可以了。”
大雁覺得這是一個好辦法,就這樣,大雁帶着天鵝飛上了天空,大雁覺得很吃力,非常的累。
下面的天鵝悠閒的説:“你這隻大雁怎麼非得這麼慢啊!真是一隻笨拙的大雁,要不是我受了傷,一定比你飛的快。”
大雁很生氣,落到地上,解開了捆綁的蘆葦,對天鵝説:“既然我飛的這樣慢,你就尋找其它飛行快的動物帶你去南方吧!”説着便丟下天鵝飛走了。
大雁幫助了天鵝,而天鵝卻瞧不起大雁,還説着風涼話!不知道感恩的人是不會有好下場的!
做人,要懂得感恩,沒有什麼是理所當然的,也沒有什麼人就是理應為我們付出的,即便是我們的父母。
學會感恩,用感恩的心去感動那些真正為我們付出的人,用真摯的感情去回報那些一直在為我們奉獻的人吧!
我是一雙涼鞋。今天好冷啊!小主人不穿我了,我只好一個人在家了。總算熬到晚上了,大家回來了。靴子姐姐頭一個回來。緊接着,大球鞋哥哥、小球鞋弟弟、小紅靴妹妹、溜冰鞋表哥、芭蕾舞鞋表姐也回來了。至於爸爸媽媽?他們跟着主人出差了。 靴子姐姐説:“哈哈!我好開心啊!主人特寵我,她還帶我去北京看奧運會呢!”大球鞋哥哥説:“唉!我好疼啊!主人一回來,就把我拿去洗。洗了還不夠,還把我摟在懷裏親,親的我都掉了一層皮了。唉!”這時,溜冰鞋表哥説:“表弟,你可別生在福中不知福啊!你表哥我今天一天在外面溜冰,主人不停的溜,我也不停的跑。累死我了。”小球鞋被吵醒了,説:“吵夠了沒?我的好夢都沒啦!既然你們在聊天,我反正也醒了。我也説一説吧。我的主人今天跑了12000米呀!跑的我累死了。正準備坐下吹暖氣,主人又要被體育老師罰跑1000米呢!總共跑了22000米。”
小紅靴妹妹生氣了,説:“你們,竟敢忽視我的存在!我不理你們了!哼!”我説:“妹妹乖,不生氣哦!你先説吧。”妹妹説:“今天主人把我炫耀了一番,女生投來了羨慕的目光。那些不可一世的男生則説很噁心。雖然我很生氣,不過那些女生喜歡我,我還挺高興的。”
芭蕾舞鞋表姐開口了説:“我呀,到是吹了一天的暖氣,主人的舞跳的好,老師表揚了主人,讓她吹了一天的暖氣。可舒服呢!”
聽了這些話,我忍不住哭了起來:“嗚嗚,你們的主人喜歡你們可是天氣涼了,主人不穿我了,我好難過”姐姐安慰我,説:“好妹妹,不哭,等過了冬天,主人還會穿你的。”
夜深了,星星困得眨眼。鞋架説:“好了,天色不早了,你們早點睡吧。”