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水滸傳讀後感六年級

欄目: 歷史故事 / 發佈於: / 人氣:1.47W

讀完一本名著以後,相信你一定有很多值得分享的收穫,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?下面是小編收集整理的水滸傳讀後感六年級,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

水滸傳讀後感六年級

水滸傳讀後感六年級1

在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語言中,在靜靜地感受那些細膩悠長的筆調時,眼前時時會出現幾個鮮活豐滿、栩栩如生的人物,而今重讀《水滸傳》,不免又生一番感慨。

掩卷沉思。宋江,他的一生像一條蜿蜒的路:從一個無名小卒到仗義英雄——雪夜上梁山後是公認的首領,到招安後成為朝廷忠臣,直至最後悲慘收場。一個“義”字困住了他的一生——在兄弟面前他是好大哥,是可以將後背交給對方的親人,更是大家心中的“及時雨”。他的心願卻是能夠為朝廷出力,可謂是他一生的執念所在。當朝廷派人來招安時,他猶豫,他心慌。可以認為這是他的初衷,至於兄弟們的`歸屬又如何?正所謂忠義難兩全,在理想和未來面前,他選擇了理想。

宋江是一個矛盾的結合體。他謙虛謹慎,疏財仗義;他任人唯才,具有高超的組織管理才能和軍事才能,開創了梁山泊轟轟烈烈的事業。他是矛盾的:忠義是他的本色,報君是他的信念;他把起義作為實現人生理想的政治手段,將招安視為義軍最完滿的歸宿;其思想直接關係着梁山的成敗;他是《水滸》的靈魂,是主題思想的體現者。

歸根結底,腐敗的政治統治註定了悲劇。他們的志氣,先前的義憤填膺全都化成那無可奈何的歎息,令人唏噓。

水滸傳讀後感六年級2

中國有四大名著,分別是《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》和《三國演義》。我最喜歡的不是師徒歷經艱難九九八十一難終於取得真經的《西遊記》,也不是林黛玉和賈寶玉悽美故事的《紅樓夢》,而是講述了一羣好漢忠肝義膽的《水滸傳》,這本書我看了之後久久不能忘懷。

這本書主要講了一個個好漢投奔梁山,替天行道,一共有一百零八個好漢,其中有很多是被他們的義氣感動後加入進來的。後來受到朝廷招安,大破遼軍,卻遭奸人謀害。梁山一百零八位好漢轟轟烈烈幹了一番事業,但最後卻落得一個悲慘的`結局。

這本書裏有豁達魯莽的魯智深、深沉穩健的林沖、情深義重的武松、單純狂野的李逵……我最喜歡的卻是吳用,他足智多謀,常常是他讓敵人戰敗,也是他識破別人的陷阱。我真的很佩服他們,只有七個人的時候,他們智取生辰綱,到一百零八人時他們起義,宋江受朝廷招安,最終釀成了梁山英雄好漢的悲劇。

讀了這本書,我感受到了一百零八好漢的豪情壯志,為兄弟朋友赴湯蹈火也是為了一個“義”。雖然最後的結局悲慘,但我依然佩服梁山好漢的英勇。