在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小動物童話的作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
動物國小的喜訊傳遍了整個森林。
兔媽媽，鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來報名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才，於是也來報名了。可大鳥老師卻説鵝淘淘是全森林裏出了名的”調皮蛋“，不同意鵝淘淘來上學。鵝媽媽再三請求校長，最後貓校長才無可奈何地答應了。貓美美也在這所學校上學。
不久，第一單元的測驗成績出來了，貓美美100分，鵝淘淘85分。自從測驗以後，鵝淘淘就開始嫉妒貓美美了，無論做什麼事都和貓美美反着來做。如：在貓美美做值日的時候，鵝淘淘非往地上丟碎紙不可；老師在表揚貓美美時，鵝淘淘總是在下面反過來批評貓美美……有一天，全體師生要去”美麗谷“遊玩。那裏的景色迷人，有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭奇鬥豔的鮮花、一叢叢生機勃勃的小草。大家都心情地玩鬧，只有鵝淘淘一個人坐在桃樹下發呆。貓美美看見了，媽怕鵝淘淘肚子餓了，就到樹上給他摘個桃子。正當貓美美要下手摘桃子的時候，一個獵人用一槍指着鵝淘淘，貓美美不顧安危就從樹上跳下去一腳踢開了獵人，鵝淘淘得救了。他的心裏非常感激貓美美。
第二天，鵝淘淘向貓美美道歉，為之前的`行為和心理感到無比的愧疚。貓美美對鵝淘淘説：”做朋友我是不會計較的。“後來，經過貓美美的輔導後，鵝淘淘的第二單元測驗也取得了優異的成績。作文
一個天氣晴朗的春天，小象沿着高山去探望小兔。他走啊走，發現兩隻小松鼠正急急忙忙地找松樹。小象友好的問：“你們好，我能幫你倆什麼嗎？！”一隻松鼠叫道：“好啊好，我正找不到松樹呢！”小象專心地找着，突然小象叫道：“那，那有一棵又大又多的松樹！”小松鼠也看到了，小象跑過去，那是在一片綠綠的松樹林。兩隻松鼠也過去了。小象一下把樹拔了起來，松鼠把準備好的布接在下面。小象説：“一、二、三，準備。”“好的，”一隻小松鼠説：“一定要趕快哦！”小象這一搖，有好多的松果，接了一布的.松果。一隻小松鼠盡流了好多口水！小象笑着説：“你倆別這樣，想吃就拿幾個吧！”另一隻卻嚴肅地説：“不行，我仨應把這棵樹種進去才行，要保護環境！”説着他們把松樹給種好了。
在一片茂密的大森林裏，住着許許多多的動物，唯獨老鼠躲在洞裏不敢出來，這是為什麼呢？因為外面的天敵實在是太餓了，都不敢出來了，偶爾只能在夜間行動，找食物。
有一天，狐狸媽媽生了三隻小狐狸，需要捉老鼠給小狐狸吃，這個消息一傳十、十傳百，像風兒似的，不一會兒，就傳到了老鼠的耳朵裏，等老鼠出去準備這幾天的食物時，狐狸媽媽已經在洞口守着啦，這下可怎麼辦呢？
老鼠媽媽和老鼠兒子們便你一言我一語地在洞裏誇起狐狸來，還故意把聲音放得老大老大的'，目的是讓狐狸聽見，讓它軟了心，放了它們，可狐狸是這個森林裏最狡猾的動物了，才不聽這些”拍馬屁“的話呢！
這下該怎麼辦呢？突然，鼠老大眼珠骨碌一轉，胸有成竹地説道：”我有辦法了！“説着，便用刷牆用的五彩繽紛的油漆把自己弄的像鬼一樣，大搖大擺地走出了洞外，老鼠小弟不由地擔心起來，如果老大一出去就被狐狸吃了，那就完了。
鼠老大一出去，便跪到了狐狸面前，假裝可憐地説道：”我生病了，我的全家也被傳染了，您瞧我身上，您把我吃了吧，就怕我的病會傳染您。“”呸，我才不吃你呢。“説着便灰溜溜地走開去找別的獵物了。
看着狐狸走開時那幅狼狽樣子，老大不由自主地笑了起來，洞裏也傳出一陣爽朗的笑聲。
從前，有一隻小象，他有兩個朋友，是巨鳥和小猴。
一天，他們去東山玩。一個小螞蟻看了他們，説：“你們能幫我找回我的寶藏嗎”？“當然”！他們爽快地答應了。可他們根本不知道寶藏在哪。
第二天，他們去找寶藏了。第一個困難來了，前面有一條深深的小河。巨鳥可以飛，小象高，可以直接走。可小猴怎麼辦呢？小象説：“我可以背過去”。之後，小猴照辦。大家順利過了小河。
前面有一棵大樹旁，大家在樹下休息了一陣。旁邊是斷崖，巨鳥可以飛過，小猴可以蕩樹過去，可小象會掉下去的。於是，巨鳥就想出了一個主意，把小象給載過去，這一關也過了。
前面，大家來到西山腳。小猴覺得，寶藏應該在上面，於是，就讓大家上去。小猴爬山很棒，巨鳥可以飛，小象可上不去。小猴想了想：巨鳥剛剛背小象，用了很多力氣。如果我建一個梯子，就可以讓小象上去。於是，小猴做了一條樓梯——用石頭泥土搭建的。大家終於上去了。
到了傍晚，大家已經筋疲力盡了。但是他們是幸運的`，在西山找到了寶藏。於是，好奇心讓他們打開了這個寶箱：“只有一張紙條”？大家打開紙條，看見上面寫了一些字：其實，這並不是什麼寶藏，而是想告訴你們，只要同心協力，就沒有辦不到的事。雖然大家千辛萬苦，只找到了一張小紙條，但是他們依然非常開心。
在一所森林的學校裏,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟着貓老師學習什麼是分數。貓老師給每一個小動物發了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的1/2是什麼樣子,説一説吧?”
小雞説:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗説:“我的圖形的1/2是個長方形”;小豬説:“我的圖形的1/2是個半圓”。
由於他們講的每個圖形的1/2的樣子都不同,於是大家就爭吵了起來。
寫出來都是1/2，各自的樣子怎麼會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能説服對方。
這時,貓老師笑盈盈地説:“同學們,1/2,只是表示把原來的.圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然後，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。
森林裏，小羊、小鴨和小兔是最好的朋友。一天，它們相約到樹林裏玩耍。
不知不覺玩了一整天，天漸漸地黑了，它們準備回家。這個時候，危險正在一步一步的向它們靠近……原來，在它們身後有一隻兇猛的老虎正在預謀吃掉它們。
小羊好像感覺到了什麼，它偷偷的回頭看了一眼。它看見了兇猛的老虎，心裏“咯噔”一下，但是立刻又鎮定下來，它壓低聲音對小鴨和小兔説：“你們千萬別回頭，在我們身後有一隻可怕的老虎，我們一定要想辦法甩掉它，要不然我們都將會成為它口中的美食。”聽完後，小兔被嚇的直打哆嗦。小鴨開口了：“我有辦法了，我知道在前面不遠處有一個獵人設的陷阱，只要我們把老虎帶到那去，讓它掉在陷阱裏，我們就得救了。”“嗯，這個辦法不錯。”小羊和小兔齊聲回答。小兔説：“我知道怎麼樣才可以引老虎去那個地方，讓我來吧！”小羊和小鴨疑惑的看着它。只見小兔轉過身對老虎哀求的`説道：“老虎大王，我知道我馬上就要成為你口中的美食了，但是在我臨死之前你能讓我見見我媽媽的最後一面嗎？”老虎想：你們這三個小東西，遲早都會成為我的美食，何不讓你帶我去見你媽媽，到時候我又可以吃掉你媽媽，這真是太划算了。於是，老虎很爽快的答應了小兔的請求。
在小鴨的帶領下，它們很快就到了那個陷阱，小鴨説：“老虎大王，麻煩您過去把小兔的媽媽叫過來。”説着它手就往前方指，老虎也許是太心急吃掉兔媽媽，不顧一切的往前跑，只聽見“撲通”的一聲，它終於掉進了獵人設的陷阱裏面了。這時，小羊，小鴨和小兔都圍過來看着可惡的老虎，都哈哈大笑起來。
森林鎮住着一隻可愛的灰小鴨，每當它的哥哥姐姐上學去的時候，它就會躺在門前的草垛上，舒舒服服地吃吃睡睡，曬曬太陽，等着媽媽把食物送到它的`嘴邊。
漸漸地、漸漸地，貪吃的灰小鴨變成了一隻胖小鴨，像一隻氣球一樣一下子變得滾圓滾圓了，連路都走不動了。鴨媽媽急壞了，“這可怎麼辦？必須要給灰小鴨減肥啦！大家一起來幫我想想辦法吧！”兔姐姐説：“把灰小鴨送醫院吧！”狗哥哥和貓妹妹説：“讓灰小鴨餓上一個星期吧，這樣一定會瘦的。”馬大夫搖了搖頭，説：“還是運動減肥最可靠，我來給它制訂一個減肥計劃吧！”於是，灰小鴨按照馬大夫的減肥計劃，每天早上跑步1000米，吃好晚飯再跳繩1000個，最後睡覺前還要做150個仰卧起坐……
一年後，森林鎮出現了一隻美麗的白天鵝，大家都奇怪這美麗的仙女是從哪裏來的？白天鵝抖了抖身上亮閃閃的羽毛，昂着頭説：“我就是你們口中曾經的胖小鴨呀！”
學問齋