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【必備】動物的童話作文400字四篇

欄目: 童話故事 / 發佈於: / 人氣:1.99W

在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的動物的童話作文400字4篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】動物的童話作文400字四篇

動物的童話作文400字 篇1

今年國慶節時,爸爸送給我一隻小狗,我對它一見鍾情。

小狗十分漂亮。大大的眼睛像玻璃球一樣,黑黑的鼻子整天濕濕的,嘴裏露出一排鋒利而潔白的牙齒,尾巴總是一翹一翹的,那姿態有説不出的`可愛。

小狗具有通靈之性。每當我寫作業時,它總是離我遠遠的,自己追尾巴玩;每當我放學回家時,它總是“汪汪”叫,好像在歡迎我;每當我聽音樂時,它會抬起前爪,隨着音樂上下揮舞。

這隻小狗不但具有通靈之性,而且吃東西的樣子也十分可愛。一次,我餵給它一塊鹹肉,由於它還沒吃過鹹肉,十分警惕,先用鼻子嗅了嗅,又用爪子抓下一小塊,放進嘴裏品嚐。我心想:它怎麼這麼不信任我?便假裝很不高興地對它説:“放心吧,我對你一見鍾情,決不會害你的。”它好像聽懂了我的話,放鬆警惕,把肉吃進嘴裏,慢慢地咬、嚼、吞,津津有味地吃着,好似在品嚐千年難得一嘗的美食,眼睛眯成了一條縫,好像在朝我微笑呢。不一會兒,它就吃玩了。不停地朝我搖尾巴,彷彿在説:“小主人,再給我一塊吧。”真是太逗人了。

我對這隻小狗,有説不出的喜歡。

動物的童話作文400字 篇2

在一大片原始森林裏,有一個動物王國。裏面住着各種各樣的小動物,然而,一個重大的事件,打破了動物王國昔日的寧靜。

晚上,當動物居民們還在睡覺的時候,突然,一大聲尖叫劃破了天空,動物王國的'居民們都出來查看是怎麼回事,猴跳跳是居民中跑的最快的居民、它趕到了一棟漂亮的房子面前,説;‘聲音就是從這發出的’於是,它便進入到了這棟房子裏。猴跳跳推開了大門,眼前的景象讓它驚呆了,地上有一大灘血,血的正前方躺着山羊博士,猴跳跳馬上扶起山羊博士將其送往醫院,醫院裏,動物王國的居民們在焦急地等待着。終於,山羊博士被從急診室中推了出來,山羊博士被從重症監護室轉移到了普通監護室,山羊博士醒過來後,就讓美美兔報警,説有大事發生。十幾分鍾後,虎警長趕了過來。開始仔細詢問事情的經過。山羊博士回答道;在晚上的時候,一羣蒙面人闖進了它的實驗室,一槍開過後,山羊博士便暈了,然後,山羊博士便看見那夥蒙面人帶着它給國防部研發的DWT導彈走了,山羊博士説那批導彈足以摧毀整個地球,一定是壞人拿走的,請虎警長一定奪過來。

於是1223特大事件就此開始。幾個月後,案件告破了,受到了廣大人民的關注。動物王國也恢復了往日的平靜。

動物的童話作文400字 篇3

今天,陽光明媚,小雞和其它小動物約好了,在河對岸的草坪上,開一場音樂會。每個人都要唱一首自己最擅長的歌。

小雞早早地來到了小河邊。小雞左看右看,沒有看到小橋。於是,小雞伸出腳,在水裏試了試。糟糕!水都沒過它的胸口啦。小雞心想:“河上沒有小橋,我又踏不過去,這可怎麼辦呢?”小雞急得哇哇大哭。小雞的哭聲,引來了跟小雞一樣要去參加音樂會的小鴨。小鴨問小雞:“你是不是因為過不了河才哭的呀?”“是的'。”小雞説。小鴨説:“你別哭了,我也要過河,讓我幫你想想辦法吧。”小鴨靈機一動,想出辦法來了:要是小雞站在木板上,那不就可以過河了嗎?小鴨對小雞説:“你等着,我馬上回來。”小鴨立馬跑向森林找木板去了。它一邊跑一邊想着:要是找不到木板怎麼辦呢?我一定要找到木板!小鴨跑了好久,終於找到了合適的木板。小鴨趕緊跑回去,把木板交給了小雞,對它説:“你只要站在木板上就行了,我會推着你走的。”小雞説:“知道了。”

小雞站到了木板上,小鴨推着小雞下了河。在過河的時候,小雞非常害怕。它想:水裏會不會冒出什麼東西,把我吃掉呢?

過了不久,它們終於到了對岸。小雞對小鴨説:“謝謝你讓我過了河,要不然,我就不能參加音樂會了。”小鴨説:“不用謝!贈人玫瑰,手有餘香。”就這樣,小雞成功地參加了音樂會。

動物的童話作文400字 篇4

在一所森林的學校裏,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟着貓老師學習什麼是分數。貓老師給每一個小動物發了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。

小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。

過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的1/2是什麼樣子,説一説吧?”

小雞説:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗説:“我的圖形的1/2是個長方形”;小豬説:“我的圖形的1/2是個半圓”。

由於他們講的每個圖形的1/2的樣子都不同,於是大家就爭吵了起來。

寫出來都是1/2,各自的.樣子怎麼會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能説服對方。

這時,貓老師笑盈盈地説:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”

聽了老師的話,大家恍然大悟。

然後,貓老師又教了同學們,1/3,1/4…… ,大家都理解了分數的含義了。