在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小動物童話作文400字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天是個秋高氣爽、瓜果飄香的季節。每到這時，森林裏的小動物們都要舉行一次考試，考點設在山坡上。
這次的監考老師是山羊伯伯，評卷的老師是長頸鹿、大象、小白兔，參加的是小狐狸、松鼠、小獅子。
試卷發下來了，大家安靜地坐在各自的位置上，認真地答題。這時，只見小狐狸東張西望，一會兒看看小松鼠，一會兒看看小獅子。噢！原來它是被一道“要是你在野外迷了路，你該怎麼辨別方向？”的題難住了。小狐狸苦思冥想，急得抓耳撓腮，但它始終想不出來答案。
轉眼，交試卷的時間到了，小狐狸不得不把試卷交到山羊伯伯的.手裏。
第二天，考試成績出來了。山羊伯伯宣佈考試成績:小松鼠和小獅子全對，得100分，分別獎勵給它們每位一支鉛筆和一個文具盒。而小狐狸因為那一道題沒答出來，只得了92分，所以沒有得到老師的獎勵。小狐狸很沮喪，山羊伯伯看到了，語重心長地對小狐狸説：“那道題的答案是指南針，以後學習的時候一定要認認真真啊！”小狐狸若有所思的點了點頭。它默默地對山羊伯伯説：“看來要想取得好成績，就一定要踏踏實實地學習。從今天開始，我一定努力學習，爭取下次取得好成績！”山羊伯伯聽了小狐狸的話，開心地笑了。
上回，大烏鴉把石頭投入水瓶中，喝到了幾口水，自以為了不起，一直向森林裏的小動物炫耀，可是都沒有被小動物們放在眼裏。看到小動物對他冷眼相待，大烏鴉把肺都給氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便來到小河邊散心。 哇!小河邊的風景可真是美極了!這時正是寒冬臘月，臘梅花開得正豔，引來一羣蜜蜂，它們嗡嗡地飛舞，給這兒寧靜的氣氛增添了別樣的生機。冬天的早晨，滿天裏霧氣騰騰，出去幾步就見不到人影，大楊樹上麻雀不叫，白色的樹掛向下垂着，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒，看着早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來，情不自禁地唱起了小曲! 大烏鴉正唱得開心，忽然聽到細細的.吸水聲。
他止住歌聲舉目四望，啥都沒看見，可那聲音還在烏鴉的耳邊迴盪着。於是，烏鴉拍起翅膀俯衝下去：嘿!有一隻小烏鴉正在吸水喝。只見那隻小烏鴉站在一張破舊不堪的小板凳上，面前有一隻口細細的大瓶子。小烏鴉叼着一根小草管在吸水喝。 此時，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦?!為什麼我當時喝水就沒想到這絕妙的辦法呢?”他走到小烏鴉跟前，只見小烏鴉瞥了大烏鴉一眼，又繼續喝水。原來，小烏鴉口渴極了。大烏鴉見此情景，不禁感到內疚：成績只能代表過去，我不該向小動物們炫耀自己的本事。大烏鴉臉上一陣紅，一陣紫，後悔極了。 他看了看小烏鴉，“撲哧撲哧……”撲扇了幾下翅膀，飛走了……
有一天，一條來自黃河的魚兒和一條來自長江的魚兒相遇了。
來自黃河的魚兒説：“你來自哪裏呀”長來自長江的魚兒説：“我來自南邊的黃河”來自長江的魚兒一聽十分驚訝。南邊怎麼還有黃河呢？於是便問道你怎麼南邊的黃河是怎麼樣的？來自長江的魚兒説：“我們的家鄉原本叫長江，但是由於人們的對樹木的亂砍亂伐造成的水土流失，現在已經與真正的黃河不相上下了。我想如果再這樣繼續下去那所有的世界世界上所有的和就真的黃河了”來自黃河的魚兒説：“那你為什麼要來到這裏呢？”長江的來自長江的魚兒説：“是因為那他們這些人類不僅要砍伐樹木，造成我們的家園被污染，而且要捕殺我們，我們那裏已經沒能生存的'地方了，所以只能來到這裏了。”就在這時，一條捕魚的網再次向他們發起了進攻，瞬間來自長江的魚兒瞬間被補了上去。他拼命地喊着救命。然而黃河的魚兒平面的想救他，卻沒有救成。這時又有一張網向來自黃河的魚兒網了過來。黃河的魚兒拼命的躲閃。然後才逃走了。
最終有一天黃河的魚兒突然感到眼前一暗……
今天，陽光明媚，小花一朵朵開了，美麗極了。
小老鼠和它的玩伴一起玩耍。小老鼠不小心跑到獅子大王的巢穴裏去了。獅子大王被小老鼠吵醒了，獅子大王你看着小老鼠，很想吃小老鼠，它的口水都流出來了。
小老鼠看見獅子大王看着它，塔形獅子大王一定很想吃了我，於是它對獅子大王説：“獅子大王，我這麼小，你吃了我也吃不飽呀！”
獅子大王想了想説：“確實啊，你這個身板，我吃了你也吃不飽啊！”
小老鼠聽了非常感謝的説：“獅子大王，如果哪一天你不慎被獵人捕捉到了的話，我一定會盡全力救你的。”獅子大王定後半信半疑的説：“幫我，就你？好好幫幫你自己就不錯了。”
有一天，獅子大王真的.被獵人捕捉到了。獅子大王大聲的叫小老鼠：“小老鼠，快來救救我呀！我被獵人捉住了！”
小老鼠聽到了獅子震耳欲聾的聲音，就以離弦之箭一般的速度飛了出去。小老鼠看見獅子大王被獵人設下的網給捉住了，小老鼠冥思苦索了一番，終於想出了辦法，它用自己鋒利的牙齒咬斷了網，把獅子大王救了出來。
後來，這個故事傳到了它們的子孫後代，好像整個動物世界都在悄然的發生變化。
動物國小的喜訊傳遍了整個森林。
兔媽媽，鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來報名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才，於是也來報名了。可大鳥老師卻説鵝淘淘是全森林裏出了名的”調皮蛋“，不同意鵝淘淘來上學。鵝媽媽再三請求校長，最後貓校長才無可奈何地答應了。貓美美也在這所學校上學。
不久，第一單元的測驗成績出來了，貓美美100分，鵝淘淘85分。自從測驗以後，鵝淘淘就開始嫉妒貓美美了，無論做什麼事都和貓美美反着來做。如：在貓美美做值日的時候，鵝淘淘非往地上丟碎紙不可；老師在表揚貓美美時，鵝淘淘總是在下面反過來批評貓美美……有一天，全體師生要去”美麗谷“遊玩。那裏的景色迷人，有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的.小溪、一束束爭奇鬥豔的鮮花、一叢叢生機勃勃的小草。大家都心情地玩鬧，只有鵝淘淘一個人坐在桃樹下發呆。貓美美看見了，媽怕鵝淘淘肚子餓了，就到樹上給他摘個桃子。正當貓美美要下手摘桃子的時候，一個獵人用一槍指着鵝淘淘，貓美美不顧安危就從樹上跳下去一腳踢開了獵人，鵝淘淘得救了。他的心裏非常感激貓美美。
第二天，鵝淘淘向貓美美道歉，為之前的行為和心理感到無比的愧疚。貓美美對鵝淘淘説：”做朋友我是不會計較的。“後來，經過貓美美的輔導後，鵝淘淘的第二單元測驗也取得了優異的成績。作文
一天，小豬拿着魚杆、魚餌等這些釣魚需要的工具去河邊釣魚。
他選了一塊好地方就開始進行釣魚了。首先，他坐在地上把魚線裝在魚杆上。然後，在魚鈎上裝好魚餌。最後，把魚鈎往河中央一扔，就耐心地等待魚兒上鈎了！
不一會兒，魚兒就開始吃魚餌了，但是由於小豬沒經驗，提了幾次都沒找到釣魚的玄機，讓魚兒跑了。後來，小豬有了經驗，終於掉到了一條大魚，他興奮極了，想讓他的好朋友享受這美味。
他先來到了小兔家，想把魚送給小兔時，小兔説：“謝謝你，但是我不喜歡吃魚，請你把魚送給別的小動物吧！我請你吃胡蘿蔔吧！”小豬連連搖頭：“不，我得馬上把魚送給喜歡吃魚有動物，不然魚就不新鮮了！”小豬吃完就離開了小兔家。後來，小豬在動物圖書館查到了資料，原來最喜歡吃魚的'是小貓。小豬二話沒説，就直奔小貓。到了小貓家，小貓看到小豬送魚來了，高興得活蹦亂跳！小貓説：“小豬，真是太感謝你了，你真是我的好朋友，下回我請你好吃的東西。”
在回家的路牌上，小豬心裏甜滋滋的，心想：贈人玫瑰，手有餘香啊！
在一個美麗的大森林裏，住着調皮的小猴子皮皮、機靈的小松鼠奇奇和可愛的大象可可。
有一天，三個可愛的小夥伴在山上野餐。調皮的皮皮帶來了它喜歡吃的香蕉，奇奇帶來了最喜歡的松果，可可則帶了些樹葉，它們吃得津津有味。
吃着吃着，突然，皮皮找到了一張藏寶圖，大聲喊：“可可，奇奇，快來看呀！”可可、奇奇立即跑過來觀看，聰明的'奇奇説：“據我所知，這是一張藏寶圖。”皮皮和可可興奮地説：“那我們一起去尋找寶藏吧！”三個小夥伴一致同意。
三個小夥伴齊心協力造了一艘方舟，拜別父母，踏上了旅程。一路上，它們風餐露宿，日夜兼程，度過了一天又一天。幾個星期後，終於到達了藏寶藏的據點。出現在它們眼前的卻是一個可怕的場景，無數只野獸在嚎叫，把它們嚇得心驚肉跳。它們仍然跨步向前，闖過了一個個難關，終於到了藏寶的地方。
眼前的一幕讓它們驚呆了，一片無邊無際的草原被聖光包圍着，它們別提有多開心了。可漸漸地，漸漸地，它們的身子有點僵硬，十分難受，於是，它們就用草編成了帽子戴在頭上，慢慢地，總算舒服一點了。最後，它們歷盡千辛萬苦，終於來到了聖壇，找到了寶藏。
就這樣，它們開開心心地度過了奇妙的一天，這真是一場令人驚訝的奇遇啊！
在一所森林的學校裏,三年級的小雞、小狗、小豬正在跟着貓老師學習什麼是分數。貓老師給每一個小動物發了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過了一會兒,大家都畫好了。老師問:“同學們,請把你們各自畫的1/2是什麼樣子,説一説吧?”
小雞説:"我的圖形的1/2是個三角形”;小狗説:“我的圖形的'1/2是個長方形”;小豬説:“我的圖形的1/2是個半圓”。
由於他們講的每個圖形的1/2的樣子都不同,於是大家就爭吵了起來。
寫出來都是1/2，各自的樣子怎麼會不同呢?他們吵來吵去,誰也不能説服對方。
這時,貓老師笑盈盈地説:“同學們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的。”
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然後，貓老師又教了同學們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分數的含義了。
學問齋