在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的動物童話故事作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小松鼠胖胖爬上蘋果樹上吃蘋果，每咬一口蘋果，，就把蘋果丟下來，小兔子開心的經過樹下，就被胖胖丟下的蘋果打到…唉唷，好痛喔！小兔子跟胖胖説，不可以浪費食物，要惜福。可是胖胖不聽小兔子的話，，繼續丟蘋果。，一直丟，一直丟。小兔子，捨不得蘋果就這樣浪費了，所以就把蘋果撿回家。
冬天來了，小松鼠胖胖又冷又餓，找不到東西可以吃。於是跑到小兔子家，胖胖跟小兔子説：”我不應該浪費食物，害我現在沒有食物可以吃。。我以後不會再浪費了。”
小兔子就把當初撿回來的.蘋果給胖胖吃，他們兩個吃的好開心喔！
熊貓園園一家住在偏僻的森林裏。
在很早以前，老熊貓園園開了一家“熊貓園園”超市，生意很紅火。後來老熊貓園園年紀大了，就讓兒子小熊貓園園接手這家超市。
可是，自從人類進了森林，砍伐樹木，小動物們失去了安居樂業的家園，都移民走了，店裏的生意就變得越來越冷清。小熊貓園園坐在小河邊，看着光禿禿的森林，想着辦法。突然，一個念頭跳進了園園的腦海。
第二天，小熊貓園園進了一趟城，拉來一車樹苗，並在超市門前掛了一個很大的廣告牌子：“本超市新到一批樹苗。為了你的`家園請趕快行動！義務種樹苗，買日常用品對摺”。
還沒有搬走的小動物們都來了，買東西的同時都為森利義務種樹。消息一傳十，十傳百，動物們都誇小熊貓園園為森利做了好事，連“沙漠之舟”駱駝，都不遠萬里來幫忙了……
不久，森林又變得鬱鬱葱葱了，連人類都被小熊貓園園感動，不再來砍樹了，搬走的小動物們也都回來了，大家從此又過上了幸福的生活。
一、教學目標
1、經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
二、教學重難點
1、 經過引導學習，認識童話，產生創作童話的興趣，瞭解編寫童話的方法。
2、能根據動物自身特點大膽發揮想象，進行多角度構思，創作有趣的童話。
三、教學過程
1、認識童話
師：（出示圖片：《安徒生童話》、《一千零一夜》）同學們肯定都聽過或讀過不少童話故事，故事裏有善良的灰姑娘，美麗的白雪公主，狡猾的狐狸......這些離奇有趣的故事，為我們的童年增添了許多美妙的色彩。那老師要來問下大家，你們最喜歡的童話故事有哪些？
生：..........................
師：看來大家平時讀過的童話不少啊！那老師要來問問了，你們知道什麼是童話嗎？
（出示童話的定義）
根據學生剛剛的回答對童話進行歸類。讓學生更瞭解童話的分類。 a、人物童話。如《皇帝的新衣》、《賣火柴的小姑娘》
b、擬人童話。如《醜小鴨》、《龜兔賽跑》
c、神怪童話。如《阿拉丁神燈》、《女媧補天》
d、知識童話。如《我的土壤媽媽》
2、編寫童話的要求
師：大家都瞭解了童話的定義，那麼同學知道編寫童話的要求有哪些嗎現在讓我們一起來看下例文，看看你們能不能呢過從中總結。
例文：
編寫童話的要求：
a、童話故事要有一定的情節。童話故事主要以形象感人，以情節吸引作者，一般不直接發表言論。其表現的思想要由作者去理解、體會、掌握。
b、童話故事要有具體生動的形象。可以從時尚一切事物中去尋找形象，要注意童話表現的`思想內容，禹物體本身的特徵保持一致。形象最好是人們常見的。 c、童話的寫作手法。多采用擬人、誇張、比喻的手法。把內容寫得生動形象，以合乎情理的想象把形象人格化，對其語言、行為、心理等進行細緻描寫。 d、童話故事的語言。要有兒童氣息，準確、自然。
上回，大烏鴉把石頭投入水瓶中，喝到了幾口水，自以為了不起，一直向森林裏的小動物炫耀，可是都沒有被小動物們放在眼裏。看到小動物對他冷眼相待，大烏鴉把肺都給氣炸了。為了消除自己的悶氣，他便來到小河邊散心。 哇!小河邊的風景可真是美極了!這時正是寒冬臘月，臘梅花開得正豔，引來一羣蜜蜂，它們嗡嗡地飛舞，給這兒寧靜的氣氛增添了別樣的生機。冬天的早晨，滿天裏霧氣騰騰，出去幾步就見不到人影，大楊樹上麻雀不叫，白色的'樹掛向下垂着，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會兒，看着早晨的美景，大烏鴉又慢慢得意起來，情不自禁地唱起了小曲! 大烏鴉正唱得開心，忽然聽到細細的吸水聲。
他止住歌聲舉目四望，啥都沒看見，可那聲音還在烏鴉的耳邊迴盪着。於是，烏鴉拍起翅膀俯衝下去：嘿!有一隻小烏鴉正在吸水喝。只見那隻小烏鴉站在一張破舊不堪的小板凳上，面前有一隻口細細的大瓶子。小烏鴉叼着一根小草管在吸水喝。 此時，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦?!為什麼我當時喝水就沒想到這絕妙的辦法呢?”他走到小烏鴉跟前，只見小烏鴉瞥了大烏鴉一眼，又繼續喝水。原來，小烏鴉口渴極了。大烏鴉見此情景，不禁感到內疚：成績只能代表過去，我不該向小動物們炫耀自己的本事。大烏鴉臉上一陣紅，一陣紫，後悔極了。 他看了看小烏鴉，“撲哧撲哧……”撲扇了幾下翅膀，飛走了……
在美麗的大森林裏，動物們都是朋友。一天夜裏，大家睡得正香，突然暴風雨來臨。哎呀！只聽一聲慘叫，鳥兒們的家被暴雨沖塌了，它們艱難地在水裏掙扎着。第二天一早，陽光照在田野上，樹梢上。大家和往常一樣，來到小鳥家門口等着聽音樂會。可卻發現鳥兒們都躺在地上受傷了。動物們連忙幫它們處理傷口……
“我們的家被暴風雨沖垮了，現在無家可歸了！”鳥兒們一邊着急地説，一邊嗚嗚嗚地哭了起來。動物們七嘴八舌地議論着，希望給小鳥們出個完美的主意。大象伯伯説：“我的家很大，你到我們家去住吧！”袋鼠媽媽説：“我們家的小袋鼠正想聽你們唱歌呢，你到我們家去住吧！”小兔搶着説：“我們孩子沒有夥伴，你到我們家去住吧！”小鳥們聽了，頭搖得像個波浪鼓。
正在這時，小猴從樹上跳下來，“這裏發生了什麼事？”小鳥傷心地把事情的'原委告訴了小猴。小猴眼珠轉了轉，一拍腦門，大聲叫道：“夥伴們，讓我們齊心協力給小鳥建一個新家吧！”
大夥們為小猴這個絕妙的主意紛紛點贊，他們説幹就幹。大象伯伯用長鼻子搬木頭，小兔把木頭鋸成兩半，小猴幫忙蓋屋頂……沒過幾天，小鳥們的新房子建好了，動物們都露出了滿意的笑容。
小鳥們拍拍翅膀，高興地説：“謝謝大夥，謝謝大夥，以後我們一定會給你們唱更優美的歌曲！”
夜晚，月亮婆婆坐在柳樹稍頭，柳樹枝條做的鞦韆椅子上，悠閒地品着露水茶。靜靜地守護着寧靜的小樹林。
松鼠寶寶蓋着媽媽毛茸茸的大尾巴，甜甜的睡着。小山雀鑽進媽媽的翅膀底下，甜甜的睡着。剛出生的小野豬緊緊的依偎在媽媽懷裏，一邊吃奶，一邊也甜甜的睡着了。
咦?是誰在低聲的哭泣?月亮婆婆看到不遠處的小山坡上，坐着一隻孤單的小棕熊。是它在那裏憂傷的哭泣。
月連婆婆想起來，前兩天，小棕熊的媽媽，剛剛被人類抓進了動物園。小棕熊一定是在想媽媽了。
唉!可憐的小傢伙，月亮婆婆歎了口氣。月亮婆婆決定，安慰一下傷心地小棕熊。
月亮婆婆拿出銀色月光做成的魔杖。輕輕的一點，小棕熊身前的.黑色的影子。多麼神奇呀!那個小熊的影子立了起來，好像一張黑色的剪影畫。
小熊的影子裂開一張銀色的小口，開口説話了。“小熊，小熊不要傷心，我來陪你，和你玩。”小棕熊好驚奇呀，忘記了難過：“你會玩什麼?”影子小熊説：“我會跳舞，你來看。”影子小熊跳起了滑稽的舞蹈。把小熊逗樂了。和影子小熊一起跳起了舞。
小棕熊和影子小熊在月光下，快樂的跳舞。一陣風吹來，影子小熊像風箏一樣飛了起來，影子小熊拉住小棕熊，它們一起飛到樹梢，一起飛過圓圓的，大大的月亮。當它們飛過貓頭鷹的家時，貓頭鷹的眼睛，因為驚奇睜得的更大了。小棕熊度過了一個愉快的夜晚，小棕熊感覺累了，困了。它躺在大樹底下，影子小熊像一張黑色的毛毯，輕輕的蓋在小棕熊的身上。小棕熊睡得好安穩。
清晨，明亮的陽光喚醒了小棕熊。小棕熊睜開眼睛。驚奇的發現;影子小熊變成了一隻真正的小黑熊。正在微笑地看着它。
小棕熊高興的抱住這隻小黑熊;“太好了，我的影子小熊變成真的小熊了，我有夥伴了。”小黑熊推開它：“什麼影子小熊?我是一隻真正的熊，你的影子，不是好好的在你的腳下嗎?”小棕熊低頭一看，真是這樣，陽光下，它黑黑的影子和平常一樣，安靜的呆在腳下。
原來，是小棕熊的夥伴，小黑熊來找它玩來了。小棕熊有了夥伴，不再感覺孤單了。
有一天，大灰狼和小灰狼垂頭喪氣的在海邊釣魚，因為它們買的股票大跌，所以從富可敵國的日子，變成一貧如洗的日子。
這時一個小鳥巢漂了過來，裏面還有一隻啄木鳥醫生。小灰狼和大灰狼把啄木鳥帶到家裏時，新聞報導股票今天大漲。大灰狼上次買了一千張，所以它們又變成富可敵國的`人。是不是我們“日行一善，好心有好報啊?”不管如何，兩隻狼都高興得手舞足蹈!
這時大灰狼馬上買了一個大山洞，大灰狼還跑去買了一顆大西瓜放在大山洞的深處，然後在山洞設下機關後，就開始搬家了。等東西全搬到山洞後，大灰狼説：“芝麻關門!”門就關了;大灰狼又説：“芝麻開燈!”燈就亮了。
過了一年，大灰狼、小灰狼和啄木鳥醫生終於把大西瓜吃完。哇!真的是一個超級大西瓜!
大灰狼和小灰狼還有啄木鳥在深山的山洞裏，從此都過着快樂無比的生活。
學問齋