醜小鴨的童話故事
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過很多優秀的童話吧，童話故事那麼，都有哪些經典童話故事呢？以下是小編收集整理的醜小鴨的童話故事 ，歡迎大家分享。
當我在老家看見一隻只小鴨子的時候，便不由自主的想起了醜小鴨：一隻處處受排擠，受嘲笑，受打擊的鴨子。但是它卻一直懷有一份美好夢想。因為這份美好的夢想，它在困難前沒有絕望，沒有沉淪，而是始終不屈地奮鬥，終於成了一隻美麗高貴的白天鵝，它感到幸福，感到了温暖。
愛美之心，人皆有之，世界上，有誰不愛美？外表美固然重要，但是，心靈美更加重。要是你品德美，智慧美，語言美，行動美，這才是世界上最美的人。雖然外表美，但心靈不美，有些人，雖然長得醜，但是他努力，勤奮，善良，這是醜嗎？
讀完這篇文章，使我明白：外貌並不重要，最重要的是內心是否美，純潔。醜小鴨成了白天鵝，一切都源於它心中那一份永恆的夢想。大家都能成為一隻展翅飛翔的白天鵝，只要你堅定信念，擁有美麗夢想。並堅持不懈地去奮鬥，你就會成功的'，你會變成美麗的白天鵝，不過有很長很長的路要走……
我從《醜小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦，明白美的內涵————內心美，讓我們變成天鵝，在廣闊的天空展翅高飛！
你們有沒有看過安徒生的《醜小鴨》呢？今天，我們就學了這篇課文，它給我的感悟特別大。
相信很多人都知道，故事中的醜小鴨的命運是多麼悲慘，悲慘之中又不國小生作文知道自己將來是一隻美麗的白天鵝，處處受到欺負。醜小鴨在長大過程中過得一點也不好，人們和動物都覺得它長得醜陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。醜小鴨受盡折節日作文磨，差點兒死了，在嚴冷的冬天裏，它凍暈了，當春天來臨的時候，風和日麗，醜小鴨竟然變成了一隻美麗的白天鵝……故事告訴我們，一個人長得醜，不代表他們心靈不美；一個人長得美，更不能代表他們心靈美。在現今社會上，有高二作文很多人都長得很美，但你們知道他們都是幹什麼工作的嗎？往賭博、往賣***、往賣冒牌貨…。。。
美有什麼用呢？用美往糟踐自己的.一生，值得嗎？多少人都追求美，都追不到，他們都恨上天不公平，可以嗎？這是不能改變的事實啊！有的人往整容醫院整容，痛的是自己，換來的又不是自己真正的肉體，這更加不能和別人比了。比美有什麼用？我們應該往比自寫人作文己的才能，自己的心靈美呀！我知道，一個人長得醜陋，被人們嘲笑時，真恨不得挖個大洞把自己埋起來，憋死算了。但是，在那個時候你應該想一想自己的父母，他們那麼辛勞把你們養得那麼大，難道就為了那些笑聲，而放棄自己嗎？在那個時候，我們應該學會堅強，把自己的人生過得更好，説不定將來會當上環球百貨商場的大老闆，而那些嘲笑過你的人會是你大商場裏其高一作文中一個小清潔工呢！為了自己，為了將來，請相信自己，相信一句平凡的話：一個人的長相無論多醜，也不要嘲笑別人；假如你就是那個醜陋的人，就更應該奮發向上，不輕易放棄自己，把自己的人生活得更出色，更輝煌。
有一天在農場裏，鴨子冒出一個瘋狂的主意。“我打賭我會騎車!”他一搖一擺地走到男孩停着的自行車旁，爬上去，騎了起來。
開始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩!鴨子騎過母牛身邊，衝母牛招了招手。
“你好，母牛!”鴨子説。
“哞——”母牛應了一聲。可她心裏想：
“一隻鴨子在騎車?這可是我見過的最愚蠢的事!”
鴨子騎過綿羊身邊。
“你好，綿羊!”鴨子説。
“咩——”綿羊應了一聲。可她心裏想：
“要是不小心，他會受傷的!”
現在，鴨子騎得好多了。
他騎過狗身邊。
“你好，狗!”鴨子説。
“汪!”狗應了一聲。可他心裏想：
“這可是真功夫啊!”
鴨子騎過貓身邊。
“你好，貓!”
“喵——”貓應了一聲。可她心裏想：
“我才不會浪費時間去騎車呢?”
鴨子蹬得快了一點。
他騎過馬身邊。
“你好，馬!”鴨子説。
“嘶——”馬應了一聲。
可他心裏想：
“你還是沒我快，鴨子!”
鴨子一邊按鈴，一邊朝母雞騎過去。
“你好，母雞!”鴨子説。
“咯!咯!”母雞應了一聲。可她心裏想：
“你看着點路，鴨子!”
鴨子騎過山羊身邊。
“你好，山羊!”鴨子説。
“呣——”山羊應了一聲。可他心裏想：
“我真想吃那輛車子!”
鴨子單腳站到車座上，
騎過豬和豬身邊。
“你好，豬!”鴨子説。
“呼嚕——”豬和豬應了一聲。
可他們心裏想：
“鴨子真愛出風頭!”
鴨子撒開車把，騎過老鼠身邊。
“你好，老鼠!”鴨子説。
“吱——”老鼠應了一聲。可他心裏想：
“我真想像鴨子那樣騎車。”
突然，一大羣孩子騎着自行車衝下路來。他們騎得特別快，誰也沒有看到鴨子。他們把車停在門前，就進屋去了。
現在，所有動物都有自行車騎了!他們在穀倉旁的空地上騎來騎去。“真好玩!”他們異口同聲地説，“鴨子，你的.主意真棒!”
他們把自行車放回屋旁。沒有人知道，那天下等，曾經有一頭母牛、一隻綿羊、一隻狗、一隻貓、一匹馬、一隻母雞、一隻山羊、兩頭豬、一隻老鼠和一隻鴨子騎過自行車。
從前，有一隻母鴨。一天，它孵出了一羣小鴨，它們長得都很可愛，唯獨有一隻最小的鴨子長得十分醜陋，因此被哥哥姐姐叫做醜小鴨。
醜小鴨心地善良，樂於助人，可是因為它醜，所以常常被鴨羣嘲笑。於是，醜小鴨離家出走了！
醜小鴨在森林裏走來走出去，突然聽到求救聲，它聞聲趕去，原來是鳥媽媽在叫呀！醜小鴨一看，不得了了，鳥窩快掉下來了，鳥媽媽會飛，可是鳥寶寶還不會飛，還在鳥窩裏呢！醜小鴨趕緊找來一根竹子把鳥窩捅了捅，鳥窩終於被它捅了回去，小鳥得救了，“謝謝你，醜小鴨！”鳥媽媽拿出一個魔法棒遞給醜小鴨，“這個魔法棒送給你，你有什麼願望，就對着它説，它會實現你的願望！但它一沾到水就會失去魔力！”醜小鴨接過魔法棒，高興地説：“謝謝你，鳥媽媽！”醜小鴨對着魔法棒，説了聲：“我想變美麗！”説完它就變成了一隻美麗的白天鵝，它繼續走，看見有一隻老虎在最一隻小花鹿，它對着魔法棒説：“讓小花鹿跑得比老虎快！”小花鹿的速度突然變快了，老虎使勁追也追不上，不一會兒就被小花鹿甩出了好遠。
醜小鴨就這樣過着無憂無慮的生活，漸漸的，它愛上了一隻叫凱利斯美麗的白天鵝，也就在這時，它的魔法棒不小心被掉進河裏，因為魔法棒沾了水，所以失去了魔力。醜小鴨痛苦極了，如果有魔法棒，就可以使凱咧斯愛上自己了。但醜小鴨仍不放棄，它採了一束鮮花，去找凱莉斯，它對凱利斯説：“美麗的凱莉斯，你知道嗎，我是多麼的.喜歡你，你能嫁給我嗎？”其實，凱莉斯也暗戀上了醜小鴨，於是它答應了醜小鴨的求婚，不久就舉行了婚禮，醜小鴨的媽媽和哥哥姐姐也來參加婚禮，是醜小鴨發的喜帖。
從此，醜小鴨和凱莉斯恩恩愛愛，白頭偕老。凱利斯説：“美麗的凱莉斯，你知道嗎，我是多麼的喜歡你，你能嫁給我嗎？”其實，凱莉斯也暗戀上了醜小鴨，於是它答應了醜小鴨的求婚，不久就舉行了婚禮，醜小鴨的媽媽和哥哥姐姐也來參加婚禮，是醜小鴨發的喜帖。
從此，醜小鴨和凱莉斯恩恩愛愛，白頭偕老。
讀了安徒生童話，我被書中的精彩故事深深吸引，其中最讓我難忘的是醜小鴨一文。
作者筆下的醜小鴨原是一個來歷不明，被遺忘在樹下的天鵝蛋，一隻母鴨把它當作鴨蛋孵了出來。它一出生來到這個世上，因為長相奇怪，又大又醜，成為眾多雞鴨恥笑的對象，鴨兒們咬它，小雞們啄它，餵雞鴨的女傭人踢它……醜小鴨在生活中處處受到排擠，譏笑和打擊，時間一長，連孵它的鴨媽媽也嫌棄它了。可是它並沒有絕望，更沒有沉淪，心中始終擁有一份崇高的理想，最後通過自己始終不屈地奮鬥，終於變成了一隻美麗、高貴的白天鵝。
多麼堅強的小鴨子呀Ａ完後，我深深地被醜小鴨感憾了。醜小鴨受了這麼大折磨，但它仍然有信心，始終沒有放棄，最終還是靠自己的努力變成一隻白天鵝。這時我不由自主地想到自己，每當我遇到一點困難挫折，就會輕易對自己失去信心，所以我始終沒有勇氣向困難挑戰，真是慚愧不已。這時我又想到了殘疾人。就説這次殘奧會吧！在這樣特殊的比賽中，中國隊得了很多金牌。看殘奧會的觀眾，都認為這些殘疾人和正常人比賽一樣簡單。但是誰又會想到，在他們的背後發生了多少辛酸的故事，訓練中他們又流下了多少辛勤的汗水啊！正是這些特殊的運動員們，他們沒有自暴自棄，每天堅持訓練，敢於向難以克服的困難挑戰，最終取得優異的成績。他們贏得了一塊又一塊的沉甸甸的獎牌。既為國家爭光，又為自己闖出了一條健康的'人生之路，真是身殘志堅！試想，如果他們早就失去信心、自暴自棄，會拿到這樣好的成績嗎？
“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”正如歌中所唱的那樣：在人生的道路上總會遇到各種各樣的困難或挫折，但只要敢於面對，不輕言放棄，樹立自信，勇於挑戰，前途就會露出希望的曙光！
醜小鴨，你知道嗎？我每次看到水平如鏡的湖面上，都會想起你那張失落的臉，我不再快樂，變得悶悶不樂。
醜小鴨，讓我悄悄的告訴你，你變成美麗白天鵝的那一刻，也是春暖花開的時候，你展開美麗羽翼的時候，也是那些鴨子投出羨慕目光的時候。醜小鴨，你堅持不懈的精神，使你得到了永恆的美麗，讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
醜小鴨，我要帶你走到温暖的春天，葱蘢的夏天和金黃的秋天。帶你走到剛長出的草地下，帶你欣賞，這個世界是美好的'！帶你走到綠樹蔭下，看到地上斑斑駁駁的樹影，告訴你這個世界是多彩的……
醜小鴨，你雖然變成了白天鵝，雖然在蔚藍的天空上盡情的飛翔，但是你不要忘記，山的那邊有更美的風景，山的那邊也有寒冷的冬天，要永不懈怠地奮鬥着。
讓我悄悄地告訴你……
偉大的故事家安徒生編了一個家喻户曉的童話故事——《醜小鴨》。故事中的主角醜小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。後來，它長成了一隻美麗的白天鵝。這個故事如果不仔細的閲讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體
會它的意境，你就會認為裏面藴藏着一個道理。童話中的醜小鴨因自己的外表醜陋，遭到了週期所有人對它的鄙視。可它並沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑着自己的才能，變成了一隻漂亮的白天鵝。這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇於奮鬥，才有可能改變自己的處境。我們的身邊也不乏有這樣的例。有的同學相貌也不突出，平時不大説話，沉默寡言，是平平常常的同學。但他們從沒放棄對自己的.要求，努力學習，不恥下問，成績名列前茅，受到了所有老師的稱讚。
其實，醜小鴨似的孩是很多的，只要大家敢於磨練自己，勤奮學習，長大以後一定都會成為一隻只美麗的白天鵝。
入夜，卧室裏，一位年輕的媽媽在給自己可愛的女兒講睡前故事。
“從前有一隻醜小鴨……”
“媽媽，媽媽，我知道，我知道！最後醜小鴨變成了白天鵝，最最漂亮的白天鵝。”小女孩兒急不可耐的打斷了媽媽。
看着女兒揚起的稚嫩的臉龐，是那樣單純而美好。
媽媽輕輕撫摸女兒柔軟的頭髮微笑着問：“我親愛的寶貝，那你知不知道，醜小鴨為什麼會變成最美的.白天鵝呢？”
聽到這樣的問題，小女孩兒認真的思考着。
過了好一會兒，女孩兒皺起了小小的眉頭，半解半疑地看向媽媽“為什麼呢？為什麼會變？因為醜小鴨太可憐了，所以上帝把它變得漂亮的對嗎？”
媽媽笑着搖搖頭，告訴女兒：“因為醜小鴨本來就是白天鵝呀！”
看着女兒吃驚又不解的樣子，繼續解釋道：“白天鵝在小時候都長得很像小鴨子，但是又跟小鴨子不一樣，比小鴨子要大一點，羽毛的顏色也不一樣。所以大家就都認為它是長得非常醜的小鴨子，就連它自己也是這樣想的。”
“哦，天哪！可憐的醜小鴨，它自己也不知道呢。”
“是啊，它自己也不知道，所以它很傷心，很難過，每天都在自卑中度過。”
“哦，可憐的醜小鴨……”小女孩兒流露出同情。
“所以我最愛的寶貝兒，你一定要明白你是誰；等你長大以後，你要一直記得你是誰。”
“當然，媽媽，我是您最可愛的女兒！”小女孩天真的回答道。
“哈哈，那當然。晚安啦，我的寶貝兒。”
《醜小鴨》是根據著名童話作家安徒生的同名童話改編的，故事中的醜小鴨是一個面對艱難曲折的歷程仍然一心一意，追求美好理想的形象。故事寫得十分感人，貼近兒童生活。在語文課改的浪潮中，在倡導學生自主學習，個性閲讀下，新課程下的語文課堂教學更賦予了《醜小鴨》新的生命，引發了孩子們多方面的思考。作為一名熱愛閲讀的語文老師，非常希望通過這篇課文的教學，讓孩子們與我一樣喜歡《醜小鴨》，使他們在知識，技能，情感態度和價值觀等多方面得到訓練與提高。
《醜小鴨》的語言優美富有情感，並藴含着深刻的人文內涵，過分理性的肢解只會破壞文章帶給讀者的整體美感。因此，我在設計這堂課的教學時，打破了以往教學中過分注重理性分析的教學設計，而是讓感性教育去呼喚孩子們心靈深處最美好的情感，去引發他們對文本內涵的感悟。
一，課文重組，激發情感。
通常《醜小鴨》的教學結構都是按醜小鴨的命運情節發展來組織課堂教學。也就是説教學內容延伸的過程和課文的情節發展的過程是完全一致的。
我在處理這篇文章的教學結構時，把醜小鴨的痛苦經歷緊緊地結合在一起：醜小鴨從出生以後受到家人的欺負，到離家出走以後的不幸遭遇。通過朗讀，想像，感受醜小鴨的不幸。再回過頭來學習醜小鴨看到白天鵝一部分，學生自然而然地理解了驚奇，羨慕這兩個關鍵詞，感受到醜小鴨渴望得到温暖，得到關愛的心情。通過老師的導語反覆跟前面的磨難相聯繫，相對比來組織教學。這樣內容上的反差，感情上的對比，使孩子們對醜小鴨的磨難會有更深刻的感悟，為學生學習下文，使孩子們對醜小鴨變成白天鵝後，那種幸福，那種快樂，那種興奮有更深層次的體驗。
這樣的安排，較按情節發展線索來安排教學，更有利於激發孩子們的感情，也更有利於加深孩子們對醜小鴨由磨難到最後成為天鵝後的那種快樂的感悟。當孩子們在經歷了幾次感情起伏的跌宕，與醜小鴨一起從心底裏發出快樂的`呼喊時，醜小鴨的形象，醜小鴨的感情，醜小鴨的精神真正走進了孩子們的心靈。
二，情境討論，激發想象。
在教學醜小鴨的三次磨難中，我有意識地滲透了感性教育的理念。設計了三個側重點不同的感性化的討論點。在教學醜小鴨離家出走一段時，我問孩子們：哥哥姐姐欺侮他，小夥伴們嘲笑他，連媽媽也不太喜歡他，醜小鴨心裏會怎麼想你認為醜小鴨離家出走對嗎孩子們不但能抓住課文內容體會醜小鴨的痛苦遭遇，並能結合實際探討自己在遇到困難時，我們應該做怎樣的選擇，這也是對孩子們一次挫折教育。在孩子們讀完第四自然段後，我又問：讀了這段，在你眼前彷彿出現了一幅怎樣的情景孩子們設身處地地去想象當時的情景，去想象醜小鴨的心情，去想象醜小鴨當時那種孤獨的境遇之後，他們的心與醜小鴨貼得更近了。在讀完第五自然段時，老師動情地説：面對昏倒在冰湖上的醜小鴨，如果你就在他身邊，你會怎麼説，又會怎麼做呢孩子們的心顯然被深深打動了，他們有的大聲鼓勵醜小鴨堅強，有的説要把醜小鴨抱在懷裏帶回家去，有的轉而替醜小鴨表達憤慨，表達不平。
感性化的討論，點燃了孩子們的想象，讓孩子們在想象中走進文本，與醜小鴨同命運共呼吸，真正走進了醜小鴨的心靈。
三，深化主題，點燃心靈。
在這堂課的主題挖掘上，我更關注學生從醜小鴨身上自己感悟了些什麼，這不是老師強加給學生的，他們更容易理解和接受，同時這些帶給他們的人生思考，啟迪也更容易內化為自己的行動。在孩子們讀完《醜小鴨》後，我不失時機地點撥：讀了《醜小鴨》，你有什麼想説的，請寫在你們手中的白天鵝身上。孩子們的心靈被醜小鴨的故事點燃了，他們有的寫到：戰勝磨難，取得成功的祕訣——相信自己，我能成功！不能笑話別人，笑人不如人。人不可貌相，海水不可斗量。我想我們應該像農夫那樣，做個善良的人。我想對大家説，逆境使人堅強，磨難成就人生。我想對自己説，遇到困能要堅持。我想對大家説，不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣。這是情思的浪花，是孩子們感悟的浪花，更是他們生命的浪花！在感性教育的火焰中，孩子們的心靈被點燃了，散發出異彩紛呈的奪目的光華。
有一天，醜小鴨大學畢業了，他要去考駕照學開車了。他找了一個私人教練，他的教練很帥氣，頭髮像掃帚一樣立起來，教練給他了一輛五彩繽紛的汽車，看起來漂亮極了。只有最美麗的動物才能開上這樣的.車。
教練用心的把每一步清清楚楚的講給了醜小鴨，教練還教給他了一些技巧，醜小鴨也清清楚楚的把教練的話都記住了，醜小鴨跟着教練練了幾遍就會了開車。醜小鴨還去參加世界比賽。但是醜小鴨的記憶力不太好，幾天就把開車的辦法忘記了。
到最後比賽的那一天突然它的車説話了，他的聲音像教練一樣，又把教練的話説了一遍，就像當天學車一樣，醜小鴨在起跑線上，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的速度衝了出去。在拐彎的時候，他用了一個白虎漂移，輕輕鬆鬆過了這個難關拿了個第一名，然後他們倆就成了好朋友。車子還給他播放電視，給他做飯吃。就是一個多功能汽車。
他還告訴醜小鴨，如果他想給他自己一些東西或者他想要的一切，他都會為它變出他想要的東西出來。從此以後就連未來，車都可以告訴他發生了什麼事情。
前幾天我們學了一篇安徒生童話《醜小鴨》。
這篇課文主要講的是：一隻醜小鴨是被鴨媽媽從一個特大的蛋裏孵出來的，他很醜，誰都不喜歡他，常被鴨子和其它動物欺負。無奈之下，它離開了媽媽開始了獨自流浪，這期間他遭遇了狂風暴雨、猛虎、獵狗……醜小鴨沒有畏懼，他頑強拼搏、努力學習……最終，人們忽然發現，醜小鴨變成了世界上最漂亮的白天鵝！
讀了醜小鴨這篇作文，在這裏寫下了我的讀後感：我們現在的中學生缺少醜小鴨的意志力。我就是一個例子，我在生活中經常碰到一些小小的挫折，我通常只是想起了兩個字———逃避。直到今天上課學了醜小鴨這篇課文，我深深的熟悉了一個道理——永不言敗。
拿醜小鴨和自己對比，我才感到自己是多麼的.渺小。
我記得有一次雙休日，我在家裏做練習題，被一道數學題難倒了，開始我本想動動腦筋，把它做出來，心想：我就不信鬥不過你。可是越急就越做不出來，最後越做越煩了，乾脆就不寫了。我把本子筆一扔就看電視去了。
現在拿醜小鴨和自己對比，我才感到自己是多麼的渺小。我要謝謝“醜小鴨”是他讓我知道了：困難並不是孤立的，他是在你心中的一道紙做的牆，看似困難，假如你去嘗試了，你就會發現，困難並不可怕。只要我們用120%的決心對待它，你就會成功~！
在農莊外不遠處的池塘邊，一隻醜小鴨在低頭哭泣。它的外貌有些特別，在眾多白鴨子中只有它是灰不溜秋的。陽光揮灑在綠油油的田野上，一片片濃郁的'綠色映射在旁邊的小池塘，微風將水變得波光粼粼，只有旁邊那個灰色的小傢伙顯得格外突兀。
這時，一隻老山羊聞聲過來：“是誰在這裏哭呀？吵得我睡不好覺。”醜小鴨擦擦眼淚，低聲抱歉道：“山羊爺爺對不起，我是旁邊農莊的小鴨子。”山羊爺爺繼續問：“那你為什麼哭呢？”醜小鴨一頓，邊抽泣邊解釋着：“因為我的毛是灰色的，和大家的都不一樣，大家都叫我醜小鴨。爺爺，您也覺得我很醜嗎？”醜小鴨此時抬頭望着水中自己灰溜溜的倒影，哭得更傷心了。
山羊爺爺看着面前這隻可憐的小鴨子，沒有回答它的問題，反而給它講了一個故事：“從前啊，有一隻小鴨子也叫醜小鴨，它長得灰灰的，鴨媽媽和它的兄弟姐妹都很討厭它，小鴨子沮喪地離開了他們，可在外也一直受到排擠。但直到最後醜小鴨長大，發現原來自己竟是一隻美麗的天鵝。”
醜小鴨此時停住了哭泣，好奇地問道：“山羊爺爺，您是説我其實也是一隻天鵝嗎？”山羊爺爺卻笑了笑説：“永遠不要因為他人而否定自己。”
從此以後，認為自己是一隻天鵝的醜小鴨加倍努力，它再也不會因為他人的目光而自卑，反而變得更加自信。後來長大後的醜小鴨還是一隻鴨子，它早已明白自己並不是什麼天鵝，但它已將自己的人生活得豐富多彩。
“醜小鴨”在兩個鴨家族“爭食一個鱔魚頭”的“可怕的喧鬧聲”中，步入了社會。只因為他“醜”，便“處處挨啄，被排擠，被訕笑”，遭遇“一天比一天更糟”。於是，他不斷逃奔，去追求自由。在“一個簡陋的農家小屋”裏，他遇到了自稱“聰明人”的貓“紳士”與雞“太太”，他們藉以生活的本領不是向主人獻媚地“咪咪”叫幾聲，就是把自己的孩子(雞蛋)供主人食用。他們可悲地生活着，洋洋自得地教育“醜小鴨”：“注意學習生蛋，或者咪咪地叫……”以便在“這個世界”——破屋中生活下去。然而，儘管他們喋喋不休地教育，儘管破屋外充滿歧視、排擠、艱險，“醜小鴨”“走到廣大的世界裏去”享受自由生活的理想始終堅定不移。經受了“嚴冬”的“困苦和災難”，迎來了“一個美麗的春天”，他終於成長為一隻“飛得很高”的“最美”的'天鵝，受到了人們的讚美。
讀完這本書，我想到：”醜陋的醜小鴨變成了美麗的天鵝，它靠的正是自己的努力和堅持。無論做什麼事情，不要怕自己天資不好，偉大的發明家愛迪生曾説過“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”只要你努力堅持了，就一定會成功。
我常常憧憬着自己美好的未來。也許我長大了要當一名科學家，發明一種衣服，人們一穿上它就會飛起來；也許我長大會當一名醫生，發明一種藥，不管什麼病，只要吃下它就可以治癒；或許我長大會當一名航天飛行員，飛到海王星上造基地；可能我長大會當......可是，要想實現這些夢想，不是嘴上光説説就行了，而要靠實際去做，從今天做起，從現在做起！
我相信，只要經過我們的努力，祖國一定會像“巨龍”一樣飛起來！
《醜小鴨》是安徒生許多著名童話中的一篇。它講的是一隻醜小鴨，自從出世後就被人看不起，誰都欺負它，被迫離家出走，仍擺脱不了厄運。最後它發現自己不是一隻醜小鴨，而是一隻漂亮的天鵝！
醜小鴨心中恆久懷着夢想：嚮往美好，不懈追求，希望自己也變成一隻美麗的.天鵝。為什麼醜小鴨會一下子變成白天鵝呢？其實醜小鴨原是一個不知來歷、被遺忘的天鵝蛋，一隻鴨子把它當作鴨蛋孵化出來。它雖然處處遭排擠，忍譏笑，受打擊，但它並沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終堅持不懈地奮鬥，最終成為一隻美麗的天鵝。
面對醜小鴨苦難的生活經歷，我們會產生強烈的感情共鳴，在懷着深深同情和祝福的同時，會受到深刻的思想啟示：一個人堅持不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現自己的理想。
《醜小鴨》這篇童話不僅生動有趣， 而且更可貴的是，它能讓每個自卑的孩子對未來充滿希望。這篇童話不僅孩子們愛讀，成年人也愛讀，由於廣泛流傳，“醜小鴨”已成為人們身處逆境而不斷進取追求美好生活的典型形象。
我們都是醜小鴨，卻有幸在百草大家庭裏生活成長，百草給了我們一個展示自己成長自己的舞台，我們學會了好多養生知識，中醫知識，保健知識，使我們成為會員的家人與自己的保健醫。我們學會溝通，學會管理，學會組建員工團隊與會員團隊，學會許多社會會經驗在此獨擋一面，在百草中學會學習，學習是第一生產力，學會改變自己，為我們更加符合百草更加努力，從而不辜負公司與董事長對我們成長的期望，我們要在最短的時間成長，長成白天鵝展翅高飛，使門店業績蒸蒸日上，為百草事業舔磚加瓦！
鄉下真是非常美麗。這正是夏天！小麥是金黃的，燕麥是綠油油的。乾草在綠色的牧場上堆成垛，鸛鳥用它又長又紅的腿子在散着步，嚕嗦地講着埃及話。（注：因為據丹麥的民間傳説，鸛鳥是從埃及飛來的。）這是它從媽媽那兒學到的一種語言。田野和牧場的周圍有些大森林，森林裏有些很深的池塘。的確，鄉間是非常美麗的，太陽光正照着一幢老式的房子，它周圍流着幾條很深的小溪。從牆角那兒一直到水裏，全蓋滿了牛蒡的大葉子。最大的葉子長得非常高，小孩子簡直可以直着腰站在下面。像在最濃密的森林裏一樣，這兒也是很荒涼的。這兒有一隻母鴨坐在窠裏，她得把她的幾個小鴨都孵出來。不過這時她已經累壞了。很少有客人來看她。別的鴨子都願意在溪流裏游來游去，而不願意跑到牛蒡下面來和她聊天。
最後，那些鴨蛋一個接着一個地崩開了。“噼！噼！”蛋殼響起來。所有的蛋黃現在都變成了小動物。他們把小頭都伸出來。
“嘎！嘎！”母鴨説。他們也就跟着嘎嘎地大聲叫起來。他們在綠葉子下面向四周看。媽媽讓他們儘量地東張西望，因為綠色對他們的眼睛是有好處的。
“這個世界真夠大！”這些年輕的小傢伙説。的確，比起他們在蛋殼裏的時候，他們現在的天地真是大不相同了。
“你們以為這就是整個世界！”媽媽説。“這地方伸展到花園的另一邊，一直伸展到牧師的田裏去，才遠呢！連我自己都沒有去過！我想你們都在這兒吧？”她站起來。“沒有，我還沒有把你們都生出來呢！這隻頂大的蛋還躺着沒有動靜。它還得躺多久呢？我真是有些煩了。”於是她又坐下來。
“唔，情形怎樣？”一隻來拜訪她的老鴨子問。
“這個蛋費的時間真久！”坐着的母鴨説。“它老是不裂開。請你看看別的吧。他們真是一些最逗人愛的小鴨兒！都像他們的爸爸——這個壞東西從來沒有來看過我一次！”
“讓我瞧瞧這個老是不裂開的蛋吧，”這位年老的客人説，“請相信我，這是一隻吐綬雞的蛋。有一次我也同樣受過騙，你知道，那些小傢伙不知道給了我多少麻煩和苦惱，因為他們都不敢下水。我簡直沒有辦法叫他們在水裏試一試。我説好説歹，一點用也沒有！——讓我來瞧瞧這隻蛋吧。哎呀！這是一隻吐綬雞的蛋！讓他躺着吧，你儘管叫別的孩子去游泳好了。”
“我還是在它上面多坐一會兒吧，”鴨媽媽説，“我已經坐了這麼久，就是再坐它一個星期也沒有關係。”
“那麼就請便吧，”老鴨子説。於是她就告辭了。
最後這隻大蛋裂開了。“噼！噼！”新生的這個小傢伙叫着向外面爬。他是又大又醜。鴨媽媽把他瞧了一眼。“這個小鴨子大得怕人，”她説，“別的沒有一個像他；但是他一點也不像小吐綬雞！好吧，我們馬上就來試試看吧。他得到水裏去，我踢也要把他踢下水去。”
第二天的天氣是又晴和，又美麗。太陽照在綠牛蒡上。鴨媽媽帶着她所有的孩子走到溪邊來。普通！她跳進水裏去了。“呱！呱！”她叫着，於是小鴨子就一個接着一個跳下去。水淹到他們頭上，但是他們馬上又冒出來了，遊得非常漂亮。他們的小腿很靈活地划着。他們全都在水裏，連那個醜陋的灰色小傢伙也跟他們在一起遊。
“唔，他不是一個吐綬雞，”她説，“你看他的腿劃得多靈活，他浮得多麼穩！他是我親生的孩子！如果你把他仔細看一看，他還算長得蠻漂亮呢。嘎！嘎！跟我一塊兒來吧，我把你們帶到廣大的世界上去，把那個養雞場介紹給你們看看。不過，你們得緊貼着我，免得別人踩着你們。你們還得當心貓兒呢！”
這樣，他們就到養雞場裏來了。場裏響起了一陣可怕的喧鬧聲，因為有兩個家族正在爭奪一個鱔魚頭，而結果貓兒卻把它搶走了。
“你們瞧，世界就是這個樣子！”鴨媽媽説。她的嘴流了一點涎水，因為她也想吃那個鱔魚頭。“現在使用你們的腿吧！”她説。“你們拿出精神來。你們如果看到那兒的一個老母鴨，你們就得把頭低下來，因為她是這兒最有聲望的人物。她有西班牙的血統——因為她長得非常胖。你們看，她的腿上有一塊紅布條。這是一件非常出色的東西，也是一個鴨子可能得到的最大光榮：它的意義很大，説明人們不願意失去她，動物和人統統都得認識她。打起精神來吧——不要把腿子縮進去。一個有很好教養的鴨子總是把腿擺開的'，像爸爸和媽媽一樣。好吧，低下頭來，説：‘嘎’呀！”
他們這樣做了。別的鴨子站在旁邊看着，同時用相當大的聲音説：
“瞧！現在又來了一批找東西吃的客人，好像我們的人數還不夠多似的！呸！瞧那隻小鴨的一副醜相！我們真看不慣！”
於是馬上有一隻鴨子飛過去，在他的脖頸上啄了一下。
“請你們不要管他吧，”媽媽説，“他並不傷害誰呀！”
“對，不過他長得太大、太特別了，”啄過他的那隻鴨子説，“因此他必須捱打！”
“那個母鴨的孩子都很漂亮，”腿上有一條紅布的那個母鴨説，“他們都很漂亮，只有一隻是例外。這真是可惜。我希望能把他再孵一次。”
“那可不能，太太，”鴨媽媽回答説，“他不好看，但是他的脾氣非常好。他遊起水來也不比別人差——我還可以説，遊得比別人好呢。我想他會慢慢長得漂亮的，或者到適當的時候，他也可能縮小一點。他在蛋裏躺得太久了，因此他的模樣有點不太自然。”她説着，同時在他的脖頸上啄了一下，把他的羽毛理了一理。“此外，他還是一隻公鴨呢，”她説，“所以關係也不太大。我想他的身體很結實，將來總會自己找到出路的。”
“別的小鴨倒很可愛，”老母鴨説，“你在這兒不要客氣。如果你找到鱔魚頭，請把它送給我好了。”
他們現在在這兒，就像在自己家裏一樣。
不過從蛋殼裏爬出的那隻小鴨太醜了，到處捱打，被排擠，被譏笑，不僅在鴨羣中是這樣，連在雞羣中也是這樣。
“他真是又粗又大！”大家都説。有一隻雄吐綬雞生下來腳上就有距，因此他自以為是一個皇帝。他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船，來勢洶洶地向他走來，瞪着一雙大眼睛，臉上漲得通紅。這隻可憐的小鴨不知道站在什麼地方，或者走到什麼地方去好。他覺得非常悲哀，因為自己長得那麼醜陋，而且成了全體雞鴨的一個嘲笑對象。
這是頭一天的情形。後來一天比一天糟。大家都要趕走這隻可憐的小鴨；連他自己的兄弟姊妹也對他生氣起來。他們老是説：“你這個醜妖怪，希望貓兒把你抓去才好！”於是媽媽也説起來：“我希望你走遠些！”鴨兒們啄他。小雞打他，餵雞鴨的那個女傭人用腳來踢他。
於是他飛過籬笆逃走了；灌木林裏的小鳥一見到他，就驚慌地向空中飛去。“這是因為我太醜了！”小鴨想。於是他閉起眼睛，繼續往前跑。他一口氣跑到一塊住着野鴨的沼澤地裏。他在這兒躺了一整夜，因為他太累了，太喪氣了。
天亮的時候，野鴨都飛起來了。他們瞧了瞧這位新來的朋友。
“你是誰呀？”他們問。小鴨一下轉向這邊，一下轉向那邊，儘量對大家恭恭敬敬地行禮。
“你真是醜得厲害，”野鴨們説，“不過只要你不跟我們族裏任何鴨子結婚，對我們倒也沒有什麼大的關係。”可憐的小東西！他根本沒有想到什麼結婚；他只希望人家准許他躺在蘆葦裏，喝點沼澤的水就夠了。
他在那兒躺了兩個整天。後來有兩隻雁——嚴格地講，應該説是兩隻公雁，因為他們是兩個男的——飛來了。他們從孃的蛋殼裏爬出來還沒有多久，因此非常頑皮。
“聽着，朋友，”他們説，“你醜得可愛，連我（注：這兒的”我“（jeg）是單數，跟前面的”他們説“不一致，但原文如此。）都禁不住要喜歡你了。你做一個候鳥，跟我們一塊兒飛走好嗎？另外有一塊沼澤地離這兒很近，那裏有好幾只活潑可愛的雁兒。她們都是小姐，都會説：‘嘎！’你是那麼醜，可以在她們那兒碰碰你的運氣！”
“噼！啪！”天空中發出一陣響聲。這兩隻公雁落到蘆葦裏，死了，把水染得鮮紅。“噼！啪！”又是一陣響聲。整羣的雁兒都從蘆葦裏飛起來，於是又是一陣槍聲響起來了。原來有人在大規模地打獵。獵人都埋伏在這沼澤地的周圍，有幾個人甚至坐在伸到蘆葦上空的樹枝上。藍色的煙霧像雲塊似地籠罩着這些黑樹，慢慢地在水面上向遠方漂去。這時，獵狗都普通普通地在泥濘裏跑過來，燈芯草和蘆葦向兩邊倒去。這對於可憐的小鴨説來真是可怕的事情！他把頭掉過來，藏在翅膀裏。不過，正在這時候，一隻駭人的大獵狗緊緊地站在小鴨的身邊。它的舌頭從嘴裏伸出很長，眼睛發出醜惡和可怕的光。它把鼻子頂到這小鴨的身上，露出了尖牙齒，可是——普通！普通！——它跑開了，沒有把他抓走。
“啊，謝謝老天爺！”小鴨歎了一口氣，“我醜得連獵狗也不要咬我了！”
他安靜地躺下來。槍聲還在蘆葦裏響着，槍彈一發接着一發地射出來。
天快要暗的時候，四周才靜下來。可是這隻可憐的小鴨還不敢站起來。他等了好幾個鐘頭，才敢向四周望一眼，於是他急忙跑出這塊沼澤地，拼命地跑，向田野上跑，向牧場上跑。這時吹起一陣狂風，他跑起來非常困難。
到天黑的時候，他來到一個簡陋的農家小屋。它是那麼殘破，甚至不知道應該向哪一邊倒才好——因此它也就沒有倒。狂風在小鴨身邊號叫得非常厲害，他只好面對着它坐下來。它越吹越兇。於是他看到那門上的鉸鏈有一個已經鬆了，門也歪了，他可以從空隙鑽進屋子裏去，他便鑽進去了。
屋子裏有一個老太婆和她的貓兒，還有一隻母雞住在一起。她把這隻貓兒叫“小兒子”.他能把背拱得很高，發出咪咪的叫聲來；他的身上還能迸出火花，不過要他這樣做，你就得倒摸他的毛。母雞的腿又短又小，因此她叫“短腿雞兒”.她生下的蛋很好，所以老太婆把她愛得像自己的親生孩子一樣。
第二天早晨，人們馬上注意到了這隻來歷不明的小鴨。那隻貓兒開始咪咪地叫，那隻母雞也咯咯地喊起來。
“這是怎麼一回事兒？”老太婆説，同時朝四周看。不過她的眼睛有點花，所以她以為小鴨是一隻肥鴨，走錯了路，才跑到這兒來了。“這真是少有的運氣！”她説，“現在我可以有鴨蛋了。我只希望他不是一隻公鴨才好！我們得弄個清楚！”
這樣，小鴨就在這裏受了三個星期的考驗，可是他什麼蛋也沒有生下來。那隻貓兒是這家的紳士，那隻母雞是這家的太太，所以他們一開口就説：“我們和這世界！”因為他們以為他們就是半個世界，而且還是最好的那一半呢。小鴨覺得自己可以有不同的看法，但是他的這種態度，母雞卻忍受不了。
“你能夠生蛋嗎？”她問。
“不能！”
“那麼就請你不要發表意見。”
於是雄貓説：“你能拱起背，發出咪咪的叫聲和迸出火花嗎？”
“不能！”
“那麼，當有理智的人在講話的時候，你就沒有發表意見的必要！”
小鴨坐在一個牆角里，心情非常不好。這時他想起了新鮮空氣和太陽光。他覺得有一種奇怪的渴望：他想到水裏去游泳。最後他實在忍不住了，就不得不把心事對母雞説出來。
“你在起什麼念頭？”母雞問。“你沒有事情可幹，所以你才有這些怪想頭。你只要生幾個蛋，或者咪咪地叫幾聲，那麼你這些怪想頭也就會沒有了。”
“不過，在水裏游泳是多麼痛快呀！”小鴨説。“讓水淹在你的頭上，往水底一鑽，那是多麼痛快呀！”
“是的，那一定很痛快！”母雞説，“你簡直在發瘋。你去問問貓兒吧——在我所認識的一切朋友當中，他是最聰明的——你去問問他喜歡不喜歡在水裏游泳，或者鑽進水裏去。我先不講我自己。你去問問你的主人——那個老太婆——吧，世界上再也沒有比她更聰明的人了！你以為她想去游泳，讓水淹在她的頭頂上嗎？”
“你們不瞭解我，”小鴨説。
“我們不瞭解你？那麼請問誰瞭解你呢？你決不會比貓兒和女主人更聰明吧——我先不提我自己。孩子，你不要自以為了不起吧！你現在得到這些照顧，你應該感謝上帝。你現在到一個温暖的屋子裏來，有了一些朋友，而且還可以向他們學習很多的東西，不是嗎？不過你是一個廢物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我對你説這些不好聽的話，完全是為了幫助你呀。只有這樣，你才知道誰是你的真正朋友！請你注意學習生蛋，或者咪咪地叫，或者迸出火花吧！”
“我想我還是走到廣大的世界上去好，”小鴨説。
“好吧，你去吧！”母雞説。
於是小鴨就走了。他一會兒在水上游，一會兒鑽進水裏去；不過，因為他的樣子醜，所有的動物都瞧不其他。秋天到來了。樹林裏的葉子變成了黃色和棕色。風捲起它們，把它們帶到空中飛舞，而空中是很冷的。雲塊沉重地載着冰雹和雪花，低低地懸着。烏鴉站在籬笆上，凍得只管叫：“呱！呱！”是的，你只要想想這情景，就會覺得冷了。這隻可憐的小鴨的確沒有一個舒服的時候。
一天晚上，當太陽正在美麗地落下去的時候，有一羣漂亮的大鳥從灌木林裏飛出來，小鴨從來沒有看到過這樣美麗的東西。他們白得發亮，頸項又長又柔軟。這就是天鵝。他們發出一種奇異的叫聲，展開美麗的長翅膀，從寒冷的地帶飛向温暖的國度，飛向不結冰的湖上去。
他們飛得很高——那麼高，醜小鴨不禁感到一種説不出的興奮。他在水上像一個車輪似地不停地旋轉着，同時，把自己的頸項高高地向他們伸着，發出一種響亮的怪叫聲，連他自己也害怕起來。啊！他再也忘記不了這些美麗的鳥兒，這些幸福的鳥兒。當他看不見他們的時候，就沉入水底；但是當他再冒到水面上來的時候，卻感到非常空虛。他不知道這些鳥兒的名字，也不知道他們要向什麼地方飛去。不過他愛他們，好像他從來還沒有愛過什麼東西似的。他並不嫉妒他們。他怎能夢想有他們那樣美麗呢？只要別的鴨兒准許他跟他們生活在一起，他就已經很滿意了——可憐的醜東西。
冬天變得很冷，非常的冷！小鴨不得不在水上游來游去，免得水面完全凍結成冰。不過他遊動的這個小範圍，一晚比一晚縮小。水凍得厲害，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地遊動，免得水完全被冰封閉。最後，他終於昏倒了，躺着動也不動，跟冰塊結在一起。
大清早，有一個農民在這兒經過。他看到了這隻小鴨，就走過去用木屐把冰塊踏破，然後把他抱回來，送給他的女人。他這時才漸漸地恢復了知覺。
小孩子們都想要跟他玩，不過小鴨以為他們想要傷害他。他一害怕就跳到牛奶盤裏去了，把牛奶濺得滿屋子都是。女人驚叫起來，拍着雙手。這麼一來，小鴨就飛到黃油盆裏去了，然後就飛進麪粉桶裏去了，最後才爬出來。這時他的樣子才好看呢！女人尖聲地叫起來，拿着火鉗要打他。小孩們擠做一團，想抓住這小鴨。他們又是笑，又是叫！——幸好大門是開着的。他鑽進灌木林中新下的雪裏面去。他躺在那裏，幾乎像昏倒了一樣。
要是隻講他在這嚴冬所受到困苦和災難，那麼這個故事也就太悲慘了。當太陽又開始温暖地照着的時候，他正躺在沼澤地的蘆葦裏。百靈鳥唱起歌來了——這是一個美麗的春天。
忽然間他舉起翅膀：翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開着花；紫丁香在散發着香氣，它又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三隻美麗的白天鵝從樹蔭裏一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛髮出颼颼的響聲。小鴨認出這些美麗的動物，於是心裏感到一種説不出的難過。
“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣醜，居然敢接近他們。不過這沒有什麼關係！被他們殺死，要比被鴨子咬、被雞羣啄，被看管養雞場的那個女傭人踢和在冬天受苦好得多！”於是他飛到水裏，向這些美麗的天鵝游去：這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。“請你們弄死我吧！”這隻可憐的動物説。他把頭低低地垂到水上，只等待着死。()但是他在這清澈的水上看到了什麼呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一隻粗笨的、深灰色的、又醜又令人討厭的鴨子，而卻是——一隻天鵝！
只要你曾經在一隻天鵝蛋裏待過，就算你是生在養鴨場裏也沒有什麼關係。
對於他過去所受的不幸和苦惱，他現在感到非常高興。他現在清楚地認識到幸福和美正在向他招手。——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。
花園裏來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：
“你們看那隻新天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一隻新的天鵝！”於是他們拍着手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們拋了更多的麪包和糕餅到水裏，同時大家都説：“這新來的一隻最美！那麼年輕，那麼好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。
他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀裏面去，不知道怎麼辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想其他曾經怎樣被人迫害和譏笑過，而他現在卻聽到大家説他是美麗的鳥中最美麗的一隻鳥兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水裏去。太陽照得很温暖，很愉快。他扇動翅膀，伸直細長的頸項，從內心裏發出一個快樂的聲音：
“當我還是一隻醜小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這麼多的幸福！”（1844年）
這篇童話也收集在《新的童話》裏。它是在安徒生心情不太好的時候寫的。那時他有一個劇本《梨樹上的雀子》在上演，像他當時寫的許多其他的作品一樣，它受到了不公正的批評。他在日記上説：“寫這個故事多少可以使我的心情好轉一點。”這個故事的主人公是一隻“醜小鴨”——事實上是一隻美麗的天鵝，但因為他生在一個鴨場裏，鴨子覺得它與自己不同，就認為他很“醜”.其他的動物，如雞、狗、貓也隨聲附和，都鄙視他。它們都根據自己的人生哲學來對他評頭論足，説：“你真醜得厲害，不過只要你不跟我們族裏任何鴨子結婚，對我們倒也沒有什麼大的關係。”它們都認為自己門第高貴，了不起，其實庸俗不堪。相反，“醜小鴨”卻是非常謙虛，“根本沒有想到什麼結婚”.他覺得“我還是走到廣大的世界上去好。”就在“廣大的世界”裏有天晚上他看見了“一羣漂亮的大鳥從灌木林裏飛出來……他們飛得很高——那麼高，醜小鴨不禁感到説不出的興奮。”這就是天鵝，後來天鵝發現“醜小鴨”是他們的同類，就“向他游來……用嘴來親他。”原來“醜小鴨”自己也是一隻美麗的天鵝，即使他“生在養鴨場裏也沒有什麼關係。”這篇童話一般都認為是安徒生的一起自傳，描寫他童年和青年時代所遭受的苦難，他對美的追求和嚮往，以及他通過重重苦難後所得到的藝術創作上的成就和精神上的安慰。
學問齋