時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編為大家整理的健康工作計劃9篇，歡迎大家分享。
為了更好地促進學生健康成長，推進素質教育，貫徹教育部頒發的《中國小心理健康教育指導綱要》，本學年度我校心理健康教育工作計劃如下：
一、指導思想：
提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平是教改的重要內涵，國家教委新制定的中國小德育大綱中已明確將心理健康教育作為中國小德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折、適應環境的能力。
二、主要工作目標
1、堅持以人為本，根據學生的心理特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們的身心全面和諧地發展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。
4、對少數有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脱障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
三、具體做法：
1、學校心理健康教育隊伍建設
我校有經過教育局培訓的國家心理健康輔導教師一名負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的開展
（1）心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發羣體向上的精神。
（2）心理諮詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的諮詢。心理諮詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。心理諮詢室建設的環境佈置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
（3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞於啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約諮詢。
（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地
開展心理健康主題手抄報設計比賽，在學生中大力宣傳心理健康的重要性。
（5）指導家庭進行心理健康教育
國小生的.心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，國小生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，國小生心理健康最後要歸結於此。因此，學校、家長應該合力重視國小生的心理健康教育，我們的教師堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展國小生家庭心理健康教育。
（6）指導國小生進行自我心理健康教育
指導國小生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
A、學會放鬆。要使國小生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閲讀、睡覺等方法調節放鬆的。
B、與人談心。要使國小生知道有問題要學會求助，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家裏可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理諮詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。
C、學習寫日記或週記。國小生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。國小生也不用過分擔心自己的內心祕密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
本着“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視國小生自我心理健康教育，利用一切資源開展國小生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。
一、指導思想
20xx年公司將嚴格按照與華晨汽車投資（大連）有限公司簽訂工作目標責任書要求，以及集團總部要求的圍繞安全生產工作相關法律、法規，紮實推進落實各部門和相關單位安全生產主體責任的層層落實，全面推動公司安全管理水平持續提高，保障公司生產經營的全面實現。
具體的指導思想：
一是，認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”安全生產方針；
二是，着眼於安全法律法規的貫徹落實和安全制度的`建設；
三是，着手於在最基層的單位落實最基本的安全措施；
四是，着力於對重大危險源的監控和重大隱患的整治。
二、編制依據
依據《安全生產法》、《環境保護法》、《職業病防治法》、《遼寧省安全生產條例》、《國務院關於進一步加強企業安全生產管理工作的通知》，省市政府和各業務主管局要求，結合集團實際，按照“誰主管、誰負責”，“分級管理，分線負責”和“屬地化管理”的基本原則，依據投資公司年度工作計劃制定華晨客車（大連）有限公司20xx年環境、職業健康安全工作計劃。
三、工作目標
有效遏制生產安全事故，力爭安全生產各項工作目標控制在省市政府下達的指標範圍內，促進集團整體安全生產形勢持續穩定發展。
實現目標死亡事故為零、重傷以上事故為零、輕傷≤2‰、職業病發病率為零、壓力容器爆炸事故為零、廠（場）內重大交通事故為零、危險化學品泄漏事故、火災及爆炸事故為零、重大職業中毒、環境污染事故為零。
四、工作措施
1、科學完善的安全管理體系；
2、建立健全安全生產應急救援體系，開展實戰性質的應急演練；
3、全面貫徹落實安全生產責任制；
4、實施重大危險源及要害部位動態監控；
5、強化企業安全生產管理；
6、加強職業危害監督檢查；
7、開展安全生產專項整治活動；
8、加強全員安全教育，大力弘揚安全文化；
9、加快安全管理專業化人才隊伍建設；
10、加強設備管理和工藝管理；
11、實施安全生產標準化達標工程；
12、全力推進安全教育培訓工作；
13、認真落實監管部門部署的各項工作。
建立居民健康檔案是國家基本公共衞生的一項重要工作內容，是促進基本公共衞生服務逐步均等的重要舉措，居民健康檔案是居民享有基本醫療衞生服務的重要體現，是醫療衞生機構為居民提供醫療衞生服務的有效工具，是各級政府制定衞生政策的參考依據。根據《國家基本公共衞生服務規範》（20xx年版）之健康檔案的建立要求、20xx年中心所存在的問題，制定20xx年健康檔案工作計劃。
一、制定工作目標
按福建省基本公共衞生考核項目之健康檔案建立的要求，為本轄區居民與居住1年以上的常住人口建立健康檔案，以6歲以下兒童、孕產婦、老年人、慢性疾病、重性精神疾病為重點，建檔率不低於50%。
二、具體項目任務
1、掌握本轄區內最新居民總人口資料，本轄區各類人羣建檔數，較精確計算高血壓、糖尿病、重性精神疾病患病率。
2、規範建立健康檔案，確保信息完整、準確，為民辦實事。
3、改善檔案設施設備，保證健康檔案完整、安全。
4 、建立分類保管和查詢制度，錄入計算機。建立電子化檔案。
5、與省網絡連接，規範適用居民電子健康檔案。
三、組織建設
根據中心、行政村人員分佈，以社區衞生服務站為基礎，以全科醫師為骨幹，依村分成5組，負責下鄉入户落實健康檔案的建立與隨訪工作，管理各村各項人羣健康檔案。
四、宣傳工作
積極做好宣傳發動工作。要對建立健康檔案的`重要意義進行廣泛宣傳，提高農民羣眾的健康意識，引導農民自覺自願參與健康查體建檔工作。提高社區衞生工作人員工作積極性。
五、開展全員培訓
對本中心及村衞生所相關醫務人員進行培訓，使其充分了解相關政策和工作要求，掌握健康檔案建立、使用和管理的基本技術和方法。
六、工作總結
以月為單位，綜合總結工作利弊，要求做季度小結、年度總結，對健康檔案信息及時更新、補充、整合、補缺補漏。
20xx年我市的健康教育工作要認真貫徹衞生工作會議精神和上級業務部門的指示精神，以健康教育項目為龍頭，以國家衞生城市中的健康教育工作為重點，深入開展農村牧區健康教育、城鎮社區健康教育、醫療衞生單位健康教育和大眾傳播工作，努力使我市健康教育工作再上一個新台階。
一、進一步加強健康教育組織機構建設及人才培養。
各旗縣區衞生主管部門要確實把健康教育工作納入工作議事日程，保證健康教育人員、經費、任務三落實。要繼續加強健康教育建設，社區、醫院、學校、企事業單位等都要建立健全健康教育與健康促進的組織，並有專兼職人員負責。要不斷強化健康教育隊伍的能力建設，提高健康教育工作的管理水平和科學水平。20xx年要積極參加國家、自治區組織的健康教育專兼職人員學習班，同時市健康教育宣傳中心將邀請有關專家舉辦我市的'健康教育骨幹培訓班和社區衞生服務站醫務人員健康教育學習班。各地也要加強健康教育專兼職人員的培訓，使培訓率達到90%以上。
二、健康教育項目工作。
全面帶動我市健康教育工作的深入開展。一是20xx年要積極爭取健康教育項目，推動我市健康教育工作再上一個新的台階；二是進一步加強與安澤國際救援協會合作，加大預防艾滋病的宣傳力度，深入到XX區、XX區社區開展預防艾滋病宣傳活動，不斷提高目標人羣的健康知識知曉率。
三、國家衞生城市中的健康教育工作。
市三區按照國家衞生城市健康教育標準，深入開展城鎮居民、中國小生、工礦企業等目標人羣的健康教育。使各項指標分別達到國家衞生城市檢查標準。機場、車站、廣場等大型公共場所要有健康教育宣傳陣地，並定期更換內容；大型公共場所所設立的電子屏幕，要有衞生保健知識。要加大控煙宣傳教育，各級各類公共場所要禁止吸煙，做到有專人管理及監督，要積極開展創建無吸煙單位活動。
四、城鎮社區健康教育工作。
要根據《城鎮社區居民樓院健康教育與健康促進工作指導》，努力抓好城鎮社區健康教育工作，各地以居民樓院為單位（不少於400户），針對影響居民健康的危險因素，開展健康知識傳播和行為干預。使居民的健康知識知曉率和行為形成率分別達到85%和60%以上；要積極開展“相約健康社區行”活動；社區居委會與社區衞生服務站要密切配合，充分發揮社區衞生服務站（預防保健機構）醫務人員的作用，使健康教育與健康促進始終貫徹到預防保健、臨牀服務、上門服務等各個環節之中。
五、醫療衞生單位的健康教育。
要認真貫徹落實《XX區醫療衞生機構健康教育與健康促進工作指導意見》，結合“健康促進醫院”創建活動，積極推動各級醫療衞生單位廣泛深入開展健康教育和健康促進工作，特別是醫療單位和婦幼保健單位的健康教育工作。做到有組織、有專兼職人員、有活動經費，保證健康教育工作的開展。醫療衞生單位要大力開展控煙宣傳活動，單位門診大廳、病房及走廊等設有禁止吸煙標誌，並有專人負責管理與實施。
六、大眾傳播工作。
一是要充分利用各種衞生日等，走上接頭，深入社區，向居民開展健康諮詢及宣傳教育活動。二是進一步加強與新聞媒體（包括電視台、電視差轉枱、電台、報紙等）的溝通與協作，發揮其傳播速度快、覆蓋面廣的特點，有針對性的向廣大人民羣眾傳播健康保健知識，並做到每週一次。三是繼續做好“赤峯公眾健康教育網”的建設工作，不斷完善更新有關欄目和內容，以此為平台，大力宣傳衞生政策、XX市衞生工作動態信息和衞生保健知識。
七、監督檢查工作。
各級衞生主管部門要進一步加強健康教育工作的協調與管理，把健康教育工作納入到衞生工作的各個環節之中；健康教育機構要對醫療衞生機構加強指導、監測和評價等工作。
指導思想：以《中國小心理健康教育指導綱要》和省市各級心理健康教育工作計劃為指導，根據師生的心理髮展需求，堅持以育人為本，以提高心理健康教師專業素養為基礎，以普及心理健康教育為目標，通過系列培訓、學習和實踐，促進師生的身心和諧發展。
工作思路：針對天心區心理健康教育工作還屬於起步階段這個現實，本年度的工作重點概括為"123工作思路".
1.開展好一個活動。即在"525"全國心理健康日前後認真組織好兩個層次的活動：一是面向全市開放一個區域性的心理健康教育交流現場活動；二是學校要自主開展生動活潑的心理健康教育活動，完成"三個一"考核目標。
2.成長好兩支隊伍。一是將20xx年組建的心理健康教師隊伍培養好，本年度重點做好兩個專題培訓——鞏固繪畫療法專題學習，開設兒童學習心理專題課程，並將理論學習與實操訓練緊密結合起來。二是着力培養本土專業骨幹。以陳曉羣心育名師工作室為中心，建立一支專業骨幹隊伍，面向教師的`心理健康和家庭教育編制"課程菜單",學校根據需要"點菜",本土專業骨幹送課上門。
3.做好三個常態工作。一是做好天心區未成年人心理健康輔導中心全年免費諮詢工作；二是將心理健康教師的專業學習與實踐常態穩步推進；三是將區域心理健康教育工作從接受學習走向研究實踐，開發與積累一套具有自身特色的課程資源。
具體安排
3月份：3月20日，展示一堂心理健康教育課，並以此課為案例進行"如何上好心理健康教育課"的專題輔導；同時佈置本學期工作，參與對象——全區各中國小心理健康教師。
4月份：區域層面的"心理健康教育月"系列活動展示：
①天心區心理健康教育活動月開幕式暨教師學習成果彙報活動，以案例或敍事講述方式進行，從電影賞析、繪畫治療、沙盤遊戲、音樂治療、閲讀療法、家庭教育、教師團輔、課堂教學等角度公開展示一組案例，展現心育教師成長風采。
②天心區心理健康教育活動月之——學生課堂——即面向學生開設一堂心理健康活動課程，並以課為例進行"如何上好心理健康教育課"的專題講座。
③天心區心理健康教育活動月之——家長學堂——以某校為活動點面向家長開設一堂公開課。
5月份：學校層面的心理健康教育活動。活動時間：4月——10月根據時間自行安排；活動方式：可以與學校德育工作結合進行；活動要求："三個一"活動——一個專題活動方案，一篇或一組總結、經驗或案例等過程性成果，一個宣傳報道。"三個一"材料打包以學校命名文件名發至**,作為考核重要依據。
6月份：面向教師集中兩天開設兒童學習心理專題課程。參訓對象：各中國小專兼職心理健康教師和陳曉羣心育名師工作室成員；培訓方式：外請湖南師範大學燕良軾教授進行系列專題講座；培訓目標：讓教師將學習心理引入日常教學行為。
7月份：天心區未成年人心理健康輔導中心"幸福課程"暑期專題系列活動。公開招生，運用團輔、沙盤、繪畫、閲讀、電影等療法成建制進行為期10-15天的心理健康教育活動課程。
9-10月：分片區進行心理健康課堂教學競賽。
11月份：選拔教師參加市國小心理健康課堂教學競賽，並組織全體教師現場觀摩。
12月份：全年工作回顧、補充、考評與總結。
其它安排
1、鞏固繪畫療法學習。倡導教師運用繪畫療法開展學校心理健康教育工作；根據教師的困惑和需求再請進入現場輔導。
2、有針對性送課到校。根據現實需要和本土專業骨幹的成長情況，天心區未成年人心理健康輔導中心組建一支自己的專業骨幹隊伍"送課到校",指導學校開展心理健康教育。操作如下：
①編制課程菜單。菜單分兩類：一類面向教師的心理健康教育，另一類面向家長的家庭教育指導。（見羣共享）
②提前一週預約。有需求的學校請提前預約，便於課程的整體安排。
③學校負責組織。即到哪裏上課？跟誰上課？公交路線（無車）等事宜都要提前做好準備，以便節約時間。
④菜單一期一換，隨時補充，常做常新，不斷積累與厚實，倡導針對問題解決的操作性強的小課題課程。
3、着手資源開發研究。結合工作需要開展《中國小生創造心理髮展課程資源開發實踐研究》，具體工作由天心區未成年人心理健康輔導中心負責落實。
4、做好天心區未成年人心理健康輔導中心全年免費諮詢工作，工作內容涵蓋中國小生心理健康維護、情緒調節、學習適應、自我認識、社會適應、行為習慣養成等方面的個體心理諮詢與輔導，諮詢師為獲得國家二級心理諮詢師的專業人士擔任，輔導採用網絡、電話、面談諮詢等方式進行。（見公告）
5、進一步指導落實陳曉羣心育名師工作室各項活動的有效開展，培養一批心育名師，通過《天心教育》進行推介，擴大區域心育影響。
6、根據《20xx年長沙市中國小心理健康教育工作計劃》適時跟進並完成相關工作。
天心區未成年人心理健康輔導中心
20xx年3月13日
一、指導思想
在科技飛速發展的今天，要求我們培養的人才必須具備優良的心理品質和完善的人格。自信是一個人成才素質中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關愛學生，讓自信紮根於學生的心靈，尤其顯得十分的重要。
二、活動目標
1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環境和社會環境的適應能力。
2、通過心理健康教育，培養學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、通過心理健康教育，使學生善於控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，並具備個人發展能力。
三、實施步驟
1、提高國小生對校園生活的適應能力(特別是一、二年級)，培養他們開朗、合羣、樂學、自助的獨立人格。
2、培養學生善於與老師，同學交往的能力，不斷正確認識自我，悦納自我，增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力。培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。
3、幫助學生克服孤獨、依賴、由學習和環境的不適所帶來的困惑和交往障礙。對這部分學生給予科學有效的心理諮詢和輔導，使他們儘快擺脱障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。
四、心理健康教育的途徑：
1、全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應該注重對學生心理健康的'教育。
2、在三至六年級中開設心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。
3、開展心理諮詢和心理輔導，通過學校的各種途徑(心理諮詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色熱線)，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，事後建立好心理檔案。
4、建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優化家庭教育環境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。
五、對心理輔導教師素質與能力的要求：
1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。
2、要掌握輔導心理學的專業理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、尊重、真誠等反應技術，情緒調節、行為矯正等。
一、指導思想
在科技飛速發展的今天，要求我們培養的人才必須具備優良的心理品質和完善的人格。自信是一個人成才素質中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關愛學生，讓自信紮根於學生的心靈，尤其顯得十分的重要。
二、活動目標
1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環境和社會環境的適應能力。
2、 通過心理健康教育，培養學生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創新，追求向上，不畏艱難的健全人格。
3、 通過心理健康教育，使學生善於控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，並具備個人發展能力。
三、具體做法：
1、學校心理健康教育隊伍建設
我校有國家二級和三級心理諮詢教師各一名，負責學校的心理健康教育工作，但是學校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學校教育工作者的事，所以學校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的開展
（1）心理課輔導。本學期由心理健康教師不定期為各年級學生進行團體輔導。同時，各班在班內進行心理健康主題的班隊會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發羣體向上的精神。
（2）心理諮詢室。開設“知心小屋”，接受以學生個體或小組為對象的諮詢。心理諮詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的.場所。心理諮詢室建設的環境佈置除了符合心理輔導的要求，還要考慮兒童的審美特點。
（3）辦好“知心信箱”，以便個別學生羞於啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約諮詢。
（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地
本着“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視國小生自我心理健康教育，利用一切資源開展國小生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，為孩子的心理健康保駕護航是我們為之努力的目標。
健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標誌和潛在的動力。
一直以來，醫院是健康教育與健康促進的重要場所。健康教育是精神文明創建工作的一項重要內容，不僅關係到廣大職工的身體健康，也關係到各項工作的正常開展。為了不斷提高職工的健康意識，養成文明的生活、科學飲食習慣，不斷提高健康水平和生活質量，根據上級主管部門的要求和我院的實際情況，現制定20xx年醫院健康促進工作計劃如下。
一、加強領導健全機構
1、在主管院長的領導下，發揮健康促進委員會的`作用，落實各項健康政策，加大管理力度，通過各職能部門的積極配合，動員全院職工積極參與，在全院上下努力營造一個促進健康的良好環境，使廣大職工及就診、住院病人不斷增加健康知識，掌握更多的健康的技能，建立有益於健康的生活方式。
2、制定20xx—20xx年醫院健康促進工作規劃；把落實《中國公民健康素養》及醫務人員控煙為重點，結合公共衞生的大環境、關注健康與食品安全等方面的熱點話題，掌握傳染病的流行防控動態，明確健康教育健康促進工作的重點任務。
3、調整、落實健康教育宣傳網絡，充分調動宣傳網絡人員的積極性，配合臨牀醫療工作，有針對性地開展健康教育健康促進活動。
4、依託工會開展文娛、體育活動，推動職工參與體育鍛煉的自覺性，通過健康講座提高職工健康知識和健康意識，促進健康干預活動的開展。
5、積極參與社區健康促進工作，傳播健康知識，普及預防疾病知識，構建和諧社區，做到人人重視健康，人人講健康，人人都有健康的體魄。
6、制定健康教育經費的使用計劃，爭取院領導對健康教育健康促進工作的支持，落實必要的健康教育活動經費。
二、提高思想認識，保證日常的工作開展
（一）日常工作
1、保證健康教育健康促進工作每季度有計劃，有小結，有條有理工作規範。
2、做好年初健康教育宣傳員的調整工作，做到院、科領導重視、積極參與，宣傳員落實、各負其責。充分發揮健康教育網絡的作用，層層深入，科室合作，推動健康促進工作的開展。
3、依據《北京市健康促進醫院工作考核標準》進一步完善院內門診、病區健康促進考核標準，將健康促進工作納入醫療管理規劃中，加強醫療部門及行政管理部門對健康促進工作的參與指導、監督和管理力度。
4、定期召開健康促進委員會及健康教育宣傳員會議，利用院週會有效地向全院職工傳達健康促進的新信息。
年度內召開兩次健康促進工作委員會會議。
每季度召開健康教育宣傳員工作例會。
5、積極參加市、區健教所舉辦的各項培訓活動，按時參加例會。
（二）門診、病區工作
1、有計劃地完成全年各大型宣傳日的院、內外宣傳諮詢活動，大力倡導及普及衞生知識，倡導人們採納科學、文明、健康的生活方式，營造有益健康的環境。全年完成不少於16個衞生宣傳日的宣傳，及時總結，按時上報活動統計報表。
2、依靠各科宣傳員做好門診病人的日常宣傳教育工作，門診各科有針對性地向病人發放健康教育處方。護士、醫生在病人候診和治療時適時進行專科疾病知識的指導。
婦產科每週為孕婦播放兩次《孕產期保健知識》錄像。
3、門診大廳的電子顯示屏定時播放衞生科普知識。候診區通過電視傳媒播放健康知識。
4、繼續做好門診35歲首診患者測量血壓工作，定期進行檢查。
5、病區開展多種形式的健康教育工作。每週進行一次健康宣教小廣播向住院病人宣傳健康知識，每月舉行一次病人工休座談會。宣傳專欄、健康知識園地為病人提供與本病區疾病相關的健康知識、健康行為等內容的宣教材料。護士、醫生向病人傳播健康知識，力求宣傳內容通俗易懂，提高宣教質量，宣教覆蓋率100%。
6、根據病人住院期間的不同階段有針對性地開展健康教育工作。各病區認真做好病人的入院宣教和出院指導，使病人儘快適應病區環境，減輕病人對醫院的陌生感和恐懼感，減輕心理負擔，清楚瞭解疾病恢復期的注意事項，降低疾病複發率，提高病人對醫院的滿意度。
7、手術室繼續做好手術病人術前、術後訪視宣教工作，減輕病人術前的焦慮心情，指導術後病人的恢復。
8、做好健康教育總結資料的收集工作，各種健康宣教記錄完整。
9、及時與《健康提示欄》承辦單位（健康雜誌社）溝通，結合形勢，針對科室特點，定期更換院內健康教育宣傳專欄內容。
（三）社區工作
配合社區在轄區居民中開展健康教育傳播、指導，通過衞生宣傳日、傳染病流行趨勢、突發公共衞生事件適時開展居民健康教育講座、宣傳諮詢，普及傳染病及慢病知識，提高居民防控疾病的知識水平和自我保健的健康意識。
學問齋