關於國小教務的工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的關於國小教務的工作計劃 ，希望對大家有所幫助。
一.基本情況
我校現有教師46人（含行管人員5人，有編在外人員4人）。一線教師全部有合格學歷。中學高級教師3人，中教一級教師12人，二級教師7人，。隨着教育改革不斷深入，新課標對廣大教師提出了更高要求，今年我校一線教師42名，其中本科17人，雙專科2人，在讀本科7人，其餘均為專科。在新課標，新理念的教育政策下，全體教師認真鑽研教材，精心錘鍊教學藝術，遵循校本培訓，以人為本的教育理念，推行素質教育和養成教育，學生的綜合素質整體得到提高。本學期在校生大約1100人，有18個班級，10個年級。
二.教務工作安排
（一）德育工作針對我校實際，擬採取依靠校團委，班主任及各任課教師，就建立健全全員德育機制，建立健全校本培訓計劃機制，並不斷完善其教學制度，實施學科為主滲透德育工作方法，做到潛移默化，潤物無聲。另外，學校還特別採取報告會等形式加強對學生的`思想教育，緊緊圍繞新的教育理念，以人為本，加強思想道德家教育同時，還應加強個性化培養。
（二）常規教學工作本學年2月7日開學，到-----月-----日結束，在實際教學中，要求每位教師按照教導處的總體安排，列出個人的教學工作計劃，校本培養計劃等，教導處將分三個階段進行教學檢查。
（三）領導分工説明
具體工作流程
月份 主要工作 備註 2月
1.召開全體教師會佈置新學期各項工作
2.組織教師集體備課，以年級為單位
3.檢查各學科教學計劃，各班主任計劃 以迎接縣局檢查。
4.做好縣“教學新秀”評選活動的宣傳啟動工作. 3月 1.總結上學期工作，尤其是聯考得失； 2.開展全縣“教學新秀”評選活動； 3.開展聽課月活動； 4.組織英語教師參加“農村國中英語教學研討會”； 5.組織部分學科教師參加縣部分學科教學設計（或教學案例）評選活動。
6.組織教師參加普通話水平測試。
7. 一~八年級月考。
4月 1.九年級月考 2結合校本培訓，集體備課，檢查各學科 教學進度. 3.一~八年級月考 4.安排各年級學生問卷調查。
5月 1八，九年級做好數學，英語學校競賽的選拔工作，並組織學生參賽 2九年級月考 3召開班主任工作會議，瞭解班級情況及學生思想動態。
4.一~八年級月考 6月 1.在校內舉行語文素養檢測 2九年級月考 3.組織期末教學檢查 4做好聯考，會考準備工作 5佈置填好學生素質報告單,抽查部分學生操行評語情況. 6.做好本學期工作總結 7.佈置暑假事宜
教務處是學校教育教學的指揮中心，是落實學校工作的執行部門。教務處工作的優劣將直接影響到學校教學質量的提高。因此，作為一支年輕的教務工作隊伍，在本年度內強化學習、注重自身建設。根據我校的實際情況，本年度的各項工作除了完成常規的教育教學管理外，更是要突出我校在教學上“與時俱進“的教學理念。本學期注重鞏固上學期出現的良好勢頭，抓住機遇，落實教育教學的常規工作，防止出現大幅度的波動情況。
現將本年度的教務工作計劃如下：
一、指導思想
立足我校發展的實際，以素質教育和現代化教學為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，樹立“以學生髮展為本“的教育思想”，全面提高教學質量。
二、工作要點
（一）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質
1、抓好教師的業務學習
校本培訓要做到自學與集體學習相結合，理論與實踐聯繫起來。除了學習新課標外還組織學習遠程教育資源的優秀課例，爭創學習型教師和學習型學校。
2、繼續抓好全員性的現代遠程教育培訓，組織微機管理員對教師進行理論與實踐操作的集體培訓，鼓勵大膽使用現代教學手段進行課堂教學，使教學更直觀化、有效化，從而加快信息技術與學科整合的步伐。
3、通過學校培訓，努力培養骨幹教師
鼓勵和精心培養年輕教師參加各級各類的基本功、創新課競賽及“教學能手”評選，通過培養，參賽，提高教師的教學水平，從而優化教師隊伍素質。
（二）加強常規管理，提高教學質量
1、加強常規管理
（1）全面落實課程計劃，要求嚴格按課表上課，按教學進度上課。提前進課堂，準時下課，不加重課業負擔。每天按時認真全批全改作業，不體罰與變向體罰學生。另外還要加強晨讀與晚自習的利用率。
（2）聽課指導
對教師備課、上課情況採取與教研組長一同經常深入班級推門聽課指導的方式及時瞭解，並及時評課指導，對存在的個別問題要跟蹤指導。對普遍存在的共性問題要拿到議會日程來講，加以強調，並加強管理。
（3）常規檢查
開學初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求，並在今後的工作中加強檢查指導，具體採取集中檢查與抽查相結合。全面檢查與單項檢查相結合的方式，檢查一次，總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。
2、提高教學質量
（1）周測。語、數、英三門學科實現“語言積累”“計算能力”“口語應用”週週清。“語言積累”以課內鞏固與課外積累為主，達到隨進度鞏固的同時，豐富語言積累、運用的目的。教務處和教研組長負責測試，每週公佈一次成績。
（2）在全面實施素質教育的幾天，為了讓每個孩子能在我校受到良好的教育，得到不同的發展，着力做好尖子生、學困生以及特長生的輔導工作。每位輔導教師都要按課外活動安排表上好輔導課，並做好輔導計劃、記錄、總結。抓實尖子生（全班人數的30%）的輔導。為盟“希望杯”競賽中取得優異成績打基礎。達到提高個體發展，促進整體素質，實現優劣兼顧，提高整體教學成績的目標。使我校成為真正意義上的培養人才的搖籃。
（3）從本學期開始實行月考制度。教務處在每個月的月底，按實際進度出題，組織考試、批卷、登分做質量分析，嚴肅考風考紀。不斷完善月考制度，提高月考的實際效率。使之真正起到調動教師的工作積極性，帶動整年度的教學的作用。
（三）精心組織教研組的活動
1、開學初與教研組長一同推門聽所用老師的課，並通過探討、研究某一種學科中存在的較普通的、有待解決的'問題，並針對其問題再研究教研組活動，使教研活動有內容，有目的性，有主題性。活動形式上，以研究課、示範課、彙報課等形式，實現教師課堂教學模式的創新的同時促進和提高教研活動的實效性。
2、教務處根據學生“作文難，難作文”的實際問題，組織開展四、五年級作文指導的教研活動。
（四）搞好校本教研工作
請旗、盟兩級教研員聽課、評課、指導、調研、梳理出課堂教學中存在的突出問題，並根據教學中存在的共性問題，確立教研組的校本教研課題。每個人有自己的課題，個人課題為教研組課題的子課題，並在教學過程中研究課題，做好階段性的總結。總之校本教研從解決教師實際問題出發，從教師的需求出發，並在教學中得以解決。與此同時研究實施盟級課題，使校本教研與盟級課題成為我校教研的主流。
月工作安排
三月份：1、制定工作計劃
2、推門聽課、交流、指導
3、組織月考
四月份：1、深入各教研組的教研活動，討論指導
2、組織學習多媒體實用知識
3、確立教研組和個人的課題
五月份：1、開展“四、五年級作文指導”為主題的教研活動
2、抽查教輔材料
3、期會考試
六月份：1、積累展示課比賽
2、年級教學工作檢查
3、組織月考
七月份：1、期末考試
2、學期末總結評估
一、指導思想
本學期，在學校工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，教好書育好人。全面優化石羔國小教育教學管理。
二、工作目標
1、以制度為保障，繼續狠抓教育教學常規管理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質量。
2、搞好學校學籍管理工作，確保國小入學率、鞏固率達100%。
3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關注全校，體現時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
4、抓好學校實驗教學和信息技術教育工作，加快學校教學信息化的利用和開發。加強遠程教育網的管理、使用效益；要切實加強各種教學信息資源的開發和利用，提高課堂教學的有效性。
5、開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。
6、學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業務專業水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質量。積極探索“整體提高教學質量”的教學目標的有效途徑。
7、本期側重於五年級教學質量，用集體的智慧抓好五年級的教學工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。
三、具體措施
（一）、教學秩序常規
1、嚴格執行規定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調課，若需調課由教導處統一安排，嚴禁曠課。
2、上班期間不得大聲喧譁，上課期間不得在樓道內大聲説話、吸煙。辦公室應保持安靜，不大聲談論，不玩遊戲，以免影響他人工作。
3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經任課教師同意後進行。
4、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
5、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉學生，不私自給學生調班，必須由教務處統一按政策安排轉學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。
（二）、備課常規
1、認真學習教學大綱、有計劃地寫好個人電子教案。（1）教案要完整，教學環節齊全、學習目標明確；（2）有教學的重點和難點；（3）有板書設計和課內外練習及思考題；（4）有課堂小結。（5）教師應寫好課後反思，總結亮點，發現不足。
2、任何教師不得無教案進教室上課（包括評講試卷、複習課、習題課等）。
（三）、課堂教學常規
1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結合，努力提高學生的思想道德素質，教書育人，並積極主動地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養學生良好的學習習慣和
嚴謹的學風，努力提高學生的綜合素質。
3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態要親切、耐心、誠懇，板書要規範、清晰、端正。
5、要對學生嚴格要求，注意培養學生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯繫。
（四）、作業常規
1、作業要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。
2、嚴格要求學生認真、獨立、規範地完成作業，養成良好的學習習慣。
3、作業要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。作業批改要有統一的'評分標準，並註明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發現的問題要及時解決。
（五）、測試和質量分析常規
1、期中、期末考試各校試卷自己統一組織，月考試卷由學區教務處安排該年級的人制卷，命題應以課本為主，注重基礎，特別要注意檢查學生用所學業知識、理論説明和分析實際問題的能力。
2、監考教師應認真監考，明確考場規則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性。
3、教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閲每一位學生的試卷，並及時做好試卷分析、填寫好質量分析表，便於分析和講評。
4、平時的練習卷及單元性測驗卷由任課老師自己命題，杜絕無目的，認真批改，填寫好成績冊。。
（六）、教研活動常規
1、學校由教科室、教務處、教研組協作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。因故缺席要請假，並由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質和能力。
2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內容、詳細的記錄，要充分體現針對性和實效性。
3、鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少於12節，並作好聽課記錄。
一、指導思想
以實驗課題為突破口，以加強基礎教研活動和校本培訓為依託，全面推進以教學效率為中心的課改工作；着手培養併發揮中青年教學骨幹，提高教學技能；抓好常規教學工作管理；力爭把我校教學水平提高到一個新的高度。
二、工作目標
1、堅持走科研興校、興教之路，積極開展課題研討活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
2、強化教師隊伍建設，加強師資培訓力度，着重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
3、加強教研組建設和各科教學活動，使教研活動開展豐富有效。使各科教學質量穩步上升。
4、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
5、繼續深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研究工作。
三、主要工作及內容
（一）強化教學管理全面提高教學質量
1、繼續加強對執行課程計劃的管理。堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期我們對課程計劃進行不定時的檢查外，還將以學生問卷調查、座談的形式來監控教學全過程。各學科教師要增強執行課程計劃的法規意識，自覺嚴格執行學科計劃、嚴格執行“三表”，保證正常的教學秩序。
2、抓好教學的預設與生成，認真上好每一節課。
教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。而要想上好一節課先要認真備課，這樣才能在我們的課堂上有的`放矢，才能遊刃有餘地和學生一起經歷教學活動，也才能取得預期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。批改作業和輔導後進生是表現教師的責任心和職業道德的根本體現。本學期，我們將注重過程管理，發現問題，及時與老師們溝通。對老師們給學生布置的作業要求本年級的課堂作業要統一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學生的格式規範，也要注意批改的格式和書寫規範。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衞生和書寫規範。養成學生的良好學習習慣。
3、嚴格執行“減負”的有關規定，控制作業量，探索作業佈置的有效性，調動家長積極性，配合學校做好家庭教育。繼續組織教師學習減負文件，深刻領會精神，真正把減負落到到位。本學期將對學生做作業的時間做具體規定。
4、加強對各學科的教學管理，根據教學常規的要求，各科教研組長要抓好學科教學質量監控，做好教師教學評估工作。如：自己分管的學科聽課率達到100%，定期檢查教師備課情況及教師批改作業情況，學期末，對檢查情況彙總、上交，配合學校進行檢查評估。
5、做好兩基迎國檢各項基礎性建設的完善工作。
本學期，圍繞兩基建設基本辦學條件的要求，積極做好各項基礎建設的投入工作。對照兩基標準，從嚴要求，抓緊時間，查漏補缺，做好兩基建設的資料準備，確保各項兩基工作按時到位。加強學籍管理，切實做好學生轉出轉入工作，做到手續齊全，並妥善保。及時向上級填報相關表冊劃數據，為迎接20xx年兩基國檢做好準備。
6、有效運用現代化信息技術，建立維護好“烏市六十國小教學博客”網及“六十小羣”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的製作。中青年教師要充分利用網絡。每學期在本校網頁上至少發表一篇自己的“教師博客”（包括個人日記、教育故事、教學設計、教案等）逐步實現教師個人電子文件檔案。
（二）落實課改精神，重視教研活動
7、加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新台階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學期各學科組教研活動與上學期相同（語文、數學間周星期二下午，基礎學科星期五第一節課）。
8、積極開展有主題的校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研製度的建設，深化反思型教研活動，範圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學反思，加強課前和課中的反思；實施“四個一”校本教研製度：每週做一次教後反思，每月寫一篇教學隨筆，每學期寫一份教研總結或教研論文，每學期開展一次課堂教學研究交流。教務處將教師的論文、體會、反思等材料彙編成冊。
（三）重視課題研究，提高科研能力
9、要深化學校“十一五”科研課題《提高青年教師課堂教學有效性的研究》的研究工作，實驗教師要結合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。要注意收集和整理實驗工作中的數據和資料，記好實驗記錄，要注意總結實驗工作中的好經驗，好方法，及時撰寫經驗或論文。繼續關注教師素質的轉變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育、學歷進修、現代教育技術培訓、新課程培訓，提高教師綜合素質；
（四）每月工作安排
二月份：
1、做好學生轉入轉出工作，做好學籍管理及學生考勤工作。
2、分配各學科教師任課。
3、編排本學期課程表。
4、與總務處合作，做好課本發放準備。
5、做好新進教師的指導工作。
6、制定教務工作計劃和各科教學計劃上交審定工作。
7、制定各項教務制度及表冊等。
8、完成教材、教師用書的追加、退還工作及下學期教材徵定工作。
三月份：
1、教學常規檢查。
2、校本教研——
3、數學評優課。
4、收集整理各類資料，確保兩基驗收順利通過。
5、隨堂聽課，進行月常規檢查。
7、老青教師結合，學習電腦知識。
四月份：
1、開展興趣活動及綜合實踐活動。
2、參加新市區教科研活動。
3、隨堂聽課，進行月常規檢查。
4、校本教研——
五月份：
1、校本教研——
2、學生優秀作業展評。
3、隨堂聽課，進行月常規檢查。
4、進行教師教案評比。
六月份：
1、期末教學常規檢查。
2、校本教研——如何提高複習效率。
3、各學科制訂複習計劃，並組織合理的複習。
4、組織期末考試，安排監考及閲卷工作
5、組織好對全校教職員工的本學期考評。
6、做好畢業班相關工作。
本學期教務處在區教育局及學校領導下，加強教學研究和教學管理，認真學習教育部基礎教育課程改革精神，領會《基礎教育課程改革綱要（試行）》的實質，積極推進基礎教育課程改革，深入課堂教學改革，認真執行學校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質，培養學生創新能力和實踐能力，全面推進素質教育，與時俱進，努力把學生培養成為具有創新能力、在德、智、體、美、等方面全面發展的合格國小生。現將一學期的工作回顧如下：
一、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革
1、夯實課改，積極推進新課標實施進程。作為改革實驗學校，教務處繼續積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求，面向全體學生，改變學習方式。課改組全體老師在認真參加教研的基礎上，堅持做到週週有教學反思、月月有教學故事、期期有教學案例，還推選出了高質量的教育故事，教育隨筆參加了區教育局組織的比賽。良好的教研氛圍，提高了教育教學質量。
2、繼續加強教學管理，完善規章制度，強化教學的規範化、制度化、科學化。
加強常規檢查，本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案，並進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業批改實施掌控並深入到各年級、班級瞭解情況。全面瞭解教學情況，不定時檢查教師課堂教學情況，注重教學質量的全過程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。
規範學生學習習慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽、作業檢查等方式進行強化。
3、加強教研組、課改組的教研建設。開學初教務處召開教研組長會議，落實任務，明確職責，落實任務，並強調常規工作和重點工作內容相結合。不定期召開各教研組長會，發揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務。三大教研組長本學期的工作盡心盡職，比以往更積極主動，效率更高。
二、加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍
教務處特別注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業務素質提高進程。提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了儘快讓青年教師適應教學工作崗位，並逐步走向規範，對新教師進行課堂的聽課、指導，積極組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學才華的舞台和機會。
本學期開展的以“課例為載體，以問題研究為內容”的教學研討課活動，使一大批青年教師脱穎而出。本次教學研討課充分發揮了教研組的作用，以教研組為單位，每組推出兩個有教學特色的老師執教，以集體備課—講課—研討的形式進行。教學研討課，旨在通過關注教師具體的教學實踐和課堂教學的具體環節，解決教師教學當中的實際問題，為教師的專業成長和教學水平的提高搭建了一個平台。整個研討過程，都能感受到大家認真的工作態度，熱烈的研討氛圍。
正因為有了老師們的努力與付出，本期的研討課整體感覺活了很多，學生的'表現也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學生如何學方面，調動了許多的教學手段，引導和激發學生的思維，使他們敢説、願説、樂説。正所謂，教無定法，學無定法，但目標只有一個，那就是使學生學有所獲。所以老師們在輕鬆愉快的氛圍中聽到了一節又一節別具特色、風格各異的好課。
同時，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類通過培訓教研活動，使我校教師的業務能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結。xxx、xxx、xxx三位老師獲數學競賽優秀輔導員稱號。
三、繼續開展學科競賽活動，積極組織學生參加各級各類競賽
通過一系列活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的綜合素質，養成了學生的創新能力和實踐能力。有多位同學在競賽中獲獎。在第×屆國小“xxx杯”全國數學邀請賽中，我校xxx、xxx等同學獲第×屆國小“xxx杯”全國數學邀請賽三等獎。xxx、xxx等同學獲xxx賽區一等獎。在xxx區“國小生講英語故事比賽”活動中，我校參賽的三年級學生xxx、四年級學生xxx、六年級學生xxx、xxx等四名學生不負眾望，全部榮獲一等獎，為我校爭光添彩。同時，xxx老師獲“優秀輔導老師”獎。
這些都容入了老師們的心血。
四、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。
本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，開展多種學科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，儘量做到形式多樣，內容豐富。特別是首屆國小生“英語講故事比賽”活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發揮自己的特長，將一個個故事演繹的生動活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場面十分熱烈。
六年級的xxx、xxx，三年級的xxx，四年級的xxx成為全場的亮點。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲。
通過這次活動，我校學生學習英語的積極性被全面調動了起來，掀起了一股學習英語的高潮。
為讓孩子們盡顯運動才能，體驗成功感，提升對運動的興趣和能力，我們還舉辦了一年級親子運動會。
親子游戲項目“筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等遊戲趣味橫生，家長和孩子們在老師精心設計的親子游戲中，盡情玩耍。運動會上家長的積極鼓勁，親歷親為的參與，更是提高了孩子們活動的情趣和積極性，也讓平時忙於工作的家長們體會到運動對孩子健康和全面發展的重要。活動持續了兩個多小時。賽後，學校領導還給獲獎的家庭頒發了獎狀和獎品，給所有參加活動的家庭發了紀念品。
本次運動會是我校構建家校互動，合力育人教學模式的一大舉措，活動增進了孩子與家長，家庭與學校之間的瞭解和情感，激發了孩子參加體育鍛煉的積極性。
五、加強教務處自身建設，定期召開會議，學習新的教學法規和新教學思想，提高自身的素養
嚴格執行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍，及時收集、整理、準備好相關教育教學材料。
一學期來，教務處一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學質量問題，對學校校本課程如何進一步發揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學工作中不斷創新，再創佳績。
一、指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，認真貫徹《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，加強學生思想道德教育，弘揚民族精神。繼續開展養成教育，全面落實《安陽中心國小班級日常工作考核細則》，培養學生的社會責任感和良好的行為習慣。
二、工作重點
1、繼續抓好“守則”和“規範”的教育，加強學生思想道德建設。
2、加強德育隊伍工作能力培養，提高德育負責人、各輔導員、各大中小隊幹部工作能力，樹立正確的育人觀。
3、抓好扶貧助學工作，關心和重視學校弱勢羣體，建立扶貧檔案。
4、充分發揮家長學校的作用，做好學校留守兒童、殘障兒童的入學保障。
5、抓好普通話的推廣力度，發揮少先隊主陣地的教育作用。
6、抓好全體學生特別是留守兒童思想道德建設，將心理健康教育、法制教育貫徹始終。
7、進一步完善並落實好對各班集體的效果考核，做好學生成長記錄。
8、繼續鞏固師德師風建設成果，提高教師工作的積極性。
9、完善學校各類教育陣地的宣傳作用，使各宣傳教育陣地對教師、學生和家長均有促進作用。
10、指導教師有效總結自己的德育成果，撰寫出高質量的德育經驗論文。
三、工作目標及措施
1、加強德育隊伍建設，不斷提高服務意識和育人水平
（1）加強教師隊伍的職業道德建設，學習貫徹《中國小教師職業道德規範》，增強教師駕馭工作的能力和創新能力。
（2）認真辦好家長學校，不斷完善家長學校的工作制度，使家長學校趨向科學化、正常化、規範化。
（3）認真開展各項工作，充分發揮學校、家庭、社會三結合的教育功能，形成校內外齊抓共管的育人合力。
（4）加強德育科研的力度，每位老師每學期至少寫一篇有質量的德育論文進行交流評比。在縣級以上交流發表不少於2篇。
（5）不斷完善德育工作的各項管理制度和獎懲制度，提高班主任的工作效率。
2、加強愛國主義和集體主義教育，提高學生的思想道德水準
（1）從學生實際出發，以講座、圖書、社會實踐的形式，開展與之相關的系列活動，以生動直觀的形式激發學生的愛國熱情。
（2）通過班隊會等渠道進行時事、政治、交通、衞生、安全、國防等教育，使學生從小關心國家大事，明確少先隊員應盡的責任和義務，懂得祖國和人民的利益高於一切。
（3）規範週一的升國旗制度，通過集體晨會，對學生進行愛國主義教育、日常行為規範教育和法紀、法規教育。
（4）繼續加強校園文化和班級文化建設，創造優美、和諧的育人環境，做好學校、班級板報、宣傳欄等對學生的愛國主義教育和滲透。
（5）各中隊結合婦女節、勞動節、兒童節重大節日開展愛國主義、尊師重教等教育活動。
3、加強行為規範教育，落實“班級考核細則”。
（1）繼續加強學生良好的行為習慣的.養成教育，繼續實施《班級日常工作考核細則》，以各學月行為習慣評比，強化行規訓練，內化為自覺的行為，在校內形成良好的風氣。
（2）在師生中廣泛宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規範。
（3）通過各種渠道採用各種形式不斷提高教師師德修養，發揮教師的表率教育作用。
（4）採取多種形式關心和幫助留守兒童，嚴格規範留守兒童的言行，並加強對他們校外行為的監督。
4、以德育為核心，認真抓好常規工作
（1）充分發揮校園文化的育人功能，班級黑板報、校宣傳欄，各部門的黑板報必須每月更換一次。
（2）進一步加強班級環境建設，繼續做好板報、園地、衞生等常規的專項檢查工作。本學期將每月組織黑板報評比。
（3）認真貫徹兩操兩歌，抓好達標率，減少近視率。加強衞生防疫知識的宣傳，重視學生的飲食、飲水衞生習慣的養成教育。
（4）繼續強化各班每學月的考核，以學月考核調動師生積極性，全面推進學生德育工作。
一、指導思想
圍繞本年度學校的工作目標和要求,在泰順縣教育局教研室的直接領導下,堅持以課改為重點,以教育質量為中心,以教育科研為抓手,更新觀念,深化改革,追求規範,崇尚創新,努力實現教學質量的持續攀升,為我鎮教育事業的發展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規範化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創佳績。
3、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效,爭創温州市先進教研組。
5、繼續開展調研活動,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
6、加強師資培訓力度,着重培養青年教師,確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。
8、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設。
三、具體工作要求
(一) 強化教學管理,規範教學常規
1、嚴格執行課程計劃,堅持按課表上課,保質保量上好每節課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,教導處加強隨堂檢查。
2、着力抓好學生的“一日常規”教育,抓好班主任隊伍建設,上好晨會、班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養。
3、進一步規範和強化教學常規工作
(1)備課要提前一週,精心備好每一課,不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確,包括知識目標、能力目標、情感目標,重難點、教學準備、板書設計等要齊全,要備有詳細的教學過程,合理的教學方法,字跡儘量要工整、清晰。要有教學隨感,隨感一定要及時寫,字數不作規定,內容應該是教學過程中教師的想法、做法,學生在課內的反應情況及學生作業反饋等,要求寫一些實在的得與失。教導處將進行定期或不定期檢查,檢查之後資料作為個人業務檔案。
(2)課堂教學是主陣地,是提高教學質量的關鍵,因此要體現“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關係。要構建素質教育的.課堂教學氛圍,在師生平等的基礎上強調教學互動,在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新,培養學生的問題意識,探究精神和科學態度;要重視基礎知識、基本技能的教學,並充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養;
要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,鼓勵合作學習、探究學習,促進師生之間相互交流,相互溝通,共同發展,尊重學生人格,幫助學生養成良好的學習習慣;要充分利用優質教學資源的共享或自制課件來優化教學過程,激發學習興趣,注意發揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪,體驗成功的喜悦,獲得 的知識。
(3)教師要精心佈置作業,加強針對性,體現靈活性,提倡分層佈置作業,控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應用性作業的佈置,數學忌機械、重複性作業,注重實踐性、應用性作業,其他各學科也應創造性地佈置作業。各年級要紮紮實實抓好寫字工作,嚴格抓好學生的寫字質量。作業批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數。
(4)課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細緻,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作,力爭在畢業考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導處加強隨堂聽課的力度,對新上崗的教師聽課次數更要增多,由教導處臨時通知,聽課後及時與上課教師交流,提出修改意見,並檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,促使我校課堂教學質量的提高。
本學期要求中心校40週歲以下教師聽課不少於20節,40週歲以上教師聽課不少於15節,村校教師聽課不少於12節,教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課後要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
4、鼓勵 的教師在教學中製作和使用現代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用並在效果上加以提高。
5、抓好質量調研工作,增加調研密度與廣度,大力提高教學質量,特別要抓好畢業班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況,與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,減少機械重複性練習。
6、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績;其次要開展輔導組各類競賽活動,本學期語文將開展古詩詞積累比賽、書法比賽等,其他各學科根據上級部署組織相應競賽,通過競賽促進素質教育的不斷深化。
7、重視體育衞生工作。認真貫徹體育、衞生兩個條例,繼續抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳,切實加強學生健康行為習慣的養成教育,促進學生健康成長。
(二)開展教研活動,提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負責組織好學習相關理論文章、説課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導處。組織教師觀看錄象,學習借鑑先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統計工作。
2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導處為見習期教師分別安排指導老師,要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導,以期縮短青年教師的上崗適應期。為進一步提高教師的教學水平,開展夥伴結對互助活動。
4、開展好集體備課活動。各年級成立備課組,由組長負責先確定備課內容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最後抽籤決定上課教師,全組教師進行磨課,有必要的再作第二次修改與抽籤上課活動。課後有反饋,做好聽課記錄,期末教研組每位教師在所有聽課中選擇一節課寫好一份500字左右的書面評課材料。
5、發揮骨幹教師的作用,使骨幹教師在我校教育教學改革中起到示範作用和帶頭作用。
6、引領教師落實並做到“五個一”。讀一本好書(與課改相關)充實並更新理念;做一本摘記,讀寫結合;參加一次點評或論壇,知行結合;練一手好字,夯實基礎;寫一篇論文或案例,感悟教育。
6、創造一切條件,採用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博採眾長,拓寬教學思路。
7、着力於青年教師的業務培訓,促進青年教師脱穎而出。根據教研室工作意見,遵循公開、公平、公正的原則,組織開展相應的競賽,給青年教師壓擔子,促提高,力爭在市級各類競賽中取得優異成績。
8、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次,組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。
學問齋