總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編收集整理的大學生活總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
回首三年的大學生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執着探求，百般鍛鍊，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，併為以後的'工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩!勤奮的我將以永不服輸的韌勁融入社會。
通過二年的工作經歷使我認識到工作的樂趣，但同時也鍛鍊了我較強的工作能力和良好的適應與協作能力;且勇於接受挑戰，具有較強的自學能力，對新興事物接受能力強，熱衷於計算機、網絡、銷售等相關領域!所以我會用行動來證明自己，用行動謀求信任!
人生信條：踏踏實實做事，認認真真做人!
最後附言
只為成功找機會，不為失敗找藉口!
20xx年的6月我珍貴的四年大學生活接近尾聲，特此總結一下我在大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
在校期間我的學習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裏想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話説的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裏的目的就是要學會“漁”，但説起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨着學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裏，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來説是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂
於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其説品德是個人的人品操行，不如説是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
在社會實踐能力有了很大提高。在大學四年中，我參加了好多的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。 體育成績一向很好。我的體質並非很出色，可是通過我的練習和對體育項目的.理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，基本對所有運動都感興趣，尤其是乒乓球。在四年之後的今天，我的球技有了質的提高。我是從高一開始接觸乒乓球，起步比較遲，可進步很快，總能在同一水平的夥伴中打一段時間後脱穎而出。我認為這可能是由於抱定了要打好的決心，也許還有那麼點運動天賦。打乒乓球不僅鍛鍊了身體，而且增強了我對運動的慾望。
個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。四年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的印像。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的
畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地説，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起着至關重要的作用。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。 更多範文免費下載，盡在管理資源吧（）範文大全
在迷惘、忙碌和追求中失去了二分之一的大學時光，不經意間已經大三了。被大一的學弟學妹們稱做學長已經不再像大二那麼底氣不足，手足無措了。相反，還可以老氣橫秋的告知他們一些大學須知，告訴他們應該以學業為重，可是自己也知道他們是不會聽進去的，就像自己剛剛從高中走進大學那個時候的樣子，壯志滿懷。還記得自己剛進大學時的興奮與不如意的抱怨以及對大學生活美好的憧憬，剛參加社團時抱負以及後來的失意再後來的覺悟，第一次獲獎時的激動與現在一笑置之的淡然，第一次掛科時的信誓旦旦和後來的我行我素…
大學兩年磨去了初進大學時候的鋒芒與鋭氣，做人處事再不是以前那個不知道天高地厚，不知道三思而後行的毛頭小夥；大學兩年磨去了初進大學時候的幼稚與天真，漸漸得為自己打造了一件樸素但可以保護自己的外衣；大學兩年磨去了憧憬中大學生活的浮華光彩，留下的不是海市蜃樓而是平淡樸實的杆架。大學兩年讓我懂得了師生之情、同窗之情、紅顏之誼；讓我懂得了待人以誠，律己以嚴；讓我懂得了大學必須有自己的追求和目標，再也不能夠像以前那樣人云亦云隨大流了。
如果説大一應該吟唱《望鄉》，大二應該唱《為愛停留》，大四應該吟唱《其實不想走》的話，那麼大三就該唱一曲《男兒當自強》。在專業課上，才依稀感覺到了自己荒廢的學業，浪費的時間，畢業和就業漸漸臨近，才知道自己不是以前那麼經綸滿腹了。於是破天荒的開始在上課的時候搶第一排的座位，記起了筆記，認真的獨立的完成作業了。課餘時間再也不像以前那樣一門心思撲在社團的工作，遊戲，電影上。
什麼時髦，什麼流行不再是大三的話題了。漸漸的開始關心起國家大事，就業動態以及本專業的最新諮訊上。整個人變了，變的沉默寡言，步履匆匆。對於大一，大二神仙般的`日子除了懷念，就只有讓其留在心間，印在腦海了。
紅顏彈指老，剎那芳華。激昂已過，彼此枯澀的笑容，堅硬的表情告訴我們，我們大三了。除了考研就業留校成竹在胸的笑容依舊外，其餘的已經物是人非。大家都投入到了專業課的學習當中，上課逃課的人少了，挑燈夜戰的人多了；電腦玩遊戲的少了，學習編程的人多了。自以為無所不知，無所不曉的人少了，謙虛嚴謹的人多了。變了，一夜之間學風大盛。
我們一起憧憬，遐想着未來的幸福生活；我們彼此祝福，約定十年後再相聚。也許這一年的大學生活結束後，我們中的某些人再沒有機會歡度校園時光了，因此我們會好好珍惜。無論是繼續深造，還是投身社會，我們都會為了明天的美好前程不斷努力，為了實現各自的夢想不斷超越。我們大四了，即將奔赴人生的另一個驛站，我們會珍惜與老師、同學在一起的每一天，彼此鼓勵，彼此祝福，共同迎接未來的挑戰！
一轉眼的時間，我們就度過了大一的這段美好時光，期間，有快樂，有悲傷，有激情，也有過痛苦，也彷徨過，迷失過，可是我們最後都挺了過來。大家都説大一是一個過渡期，讓我們來適應大學生活，並摸索出屬於自己的路。是的，我們明白了自己要走的路，知道了該怎樣去安排自己的學習、工作、娛樂和休息，明白了怎樣去爭取、去拼搏一個屬於自己的天地！接下來的三年裏，我們就要按照自己對人生的打算，走上征程......
一年來的大學生活總結
可以説，我的大一生活並不讓我自己滿意，也不會讓老師和家長滿意。這一年的時間裏，我把學習給放在了次要的位置上，沒有把太多的精力投入到學習中去，也因此自食惡果，去年和今年的兩次期末考試中都各有一科 的成績讓人失望。大把的時間被我荒廢掉了，現在想來，有點可惜了......畢竟，這麼多的大好時間，可以用來做更多有意義的事啊！總結一下自己一年的生活，又有了更深的認識......
1 學習總結
從必修課到選修課，我在這一年裏適應了這和高中完全不同的學習方式。從上一年的高數、英語、政治經濟學、經濟法概論、思想道德修養與法律基礎、管理學，到下學期的西方經濟學、近代史概要、會計學，加上體育，以及選修的大學語文及人際關係學，我學到了很多很多，必修課的專業知識自不必説，而選修的人際關係學也教給了我很多做人的道理......
這些課程中，我認為它們都很重要，比如，政治經濟學和經濟法概論教給了我們很多關於經濟學的基本知識和相關法律等，相當於是對我們國貿專業的入門啟蒙！管理學交給了我們如何去做一個合格的管理者和如何更好的配合管理者的工作等；而思想道德修養與法律基礎則教給我們做人的道理和準則，告訴我們，學習知識重要，但學習做人更重要！每週一節的體育課讓我們不會把身體的鍛鍊落下，畢竟身體是革命的本錢啊！下半年的課程相當於是上半年的延續和加深，高數和英語一直是學習的重中之重，每個人都沒有理由忽視它們，老師也很重視我們對這幾門的學習，生怕我們學不好.....會計學上我們學習了會計的基本原理和運作等，西方經濟學則讓我們更深層的瞭解了“經濟”這一複雜而又深奧的`字眼......而選修的人際關係學我非常喜歡，它教給了我很多書本上學不到的知識，教給我們怎麼去處理人與人之間的關係，如管理者與基層、家庭之間、男女關係、宿舍關係等等......
總之，學校給我們創造了很好的機會和條件，就看我們自己能不能、會不會把這些利用起來。我自己覺得自己就沒有能利用好這些資源，荒廢了好多的時間，也逃過一些課,有人説，沒逃過課的大學生不算大學生，可現在我覺得這是錯的，逃過任何一節課，都是一次損失，屬於你的損失！那麼，以後的時間裏，我一定會好好利用上課時間，不再放過一節課,學好老師講的每一個知識，決不讓屬於自己的東西損失掉！
2 生活總結
這一年的生活中，説真的，有很多讓我感動的地方。我們班這103個人，從軍訓開始就結下了兄弟姐妹之情，之後不斷加深，這一年來，雖然男生和女生之間的交流還是少點，同學之間的小摩擦也時常出現，但是趨勢確實好的，大家感情越來越深，接觸越來越多，距離越來越近，相對其他的班級，我認為我們班的同學間的感情是最深厚的！
從開學軍訓時的競相高歌，到送別教官的不捨之情；從甲流時的眾志成城，到有人住院時大家不顧安危的看望、送物品；從每次班會大家的競相發言，到班主任老師對我們的深情關注；從我們班承辦系元旦晚會時全體成員的傾力協作，到我們成功舉辦這一系級盛況併為我們班掙得偌大榮譽和讚揚；從春遊前大家的積極準備，到春遊時大家的驚險刺激、歡歌笑語；從大家每次給班級榮譽爭光而毫不推辭，到大家每次做值日時的毫不推諉......這一切的一切，都讓我深深地感動，我以我能留在這麼一個優秀的班級為榮！
3 自我評價
實際上，我對我上半年的作為表現還算滿意，但下半年因為一些瑣事有些喪失鬥志，失去了上進心，對諸事都不想去盡力爭取，甚至有混天度日的想法！這個暑假裏我想了很多，想通了一些事，認識到了自己的錯誤，看清了自己性格上的一些缺點，決定改掉自己的壞毛病。做事要果斷一些，不能畏首畏尾，對一些應該爭取的東西，就盡力去爭取，不能給自己留下遺憾，最重要的是要改掉自己懶惰的習慣，機會不會留給懶惰的人！
大一新生；大學生活；適應
大學階段是人生髮展的重要時期，是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。大學是知識的海洋，有一切你想了解，想學習的知識。大學有着浩瀚的圖書資源和先進的儀器設備。能使大學生開拓視野，增長見聞，掌握更精湛的專業技能。大學裏聚集着學者和專家，他們是教書育人的良師，是辛勤的園丁，他們精通本專業的理論知識，他們瞭解最新的學術成果，他們具有豐富的科研實踐經驗。在這些良師的教誨與指導下，學生可以更有效率地學習更豐富的知識。大學是知識創新，傳播，應用的基地，是培養創新意識的搖籃，是接受人文精神和科學精神薰陶的園地。所以相比高中，大學更需要活躍，更彰顯生命力，更絢麗多彩。要想適應大學的生活模式，首先要了解與高中的區別，從身邊的小事開始做出改變，去摸索瞭解大學生活，去培養屬於自己，適合自己的生活狀態。
一、瞭解大學生活模式
從時間安排方面來説，大學生活相比高中會有更多屬於自己的時間，可以有自己決定怎麼分配。從課業安排方面來説，大一的課程相比高中是鬆散的，大學的課堂是需要積極活躍參與的，大學的上課紀律是靠自覺的，大學的隨堂作業是需要自己投入身心的。從寢室住宿方面來説，大學是出入自由的，但也有門禁，內務是需要與同學團結合作去完成的，也有和高中一樣的熄燈時間。從日常生活方面來説，一般高校都是互聯網的模式進行管理的，大多時候是需要智能應用的。食堂也會成為一種進餐的選擇，不再是必然。瞭解是為了更好的融入。
二、改變自己的生活方式和規律
進入大學後，同學們都離開父母的庇護，獨自生活。甚至還有很多同學是遠離家鄉，這時候衣食住行等日常生活都要靠自己打理。可能身邊的同學都來自五湖四海，生活習慣會各不相同，主動的交流與溝通，互相理解與關心成為一種需要。不要固守高中時期的生活習慣，去嘗試着作出改變，讓自己的生活方式和習慣與大學生活模式更契合，更好更有效率的展開大學校園生活，適應大學生活。
三、實現思維模式的轉變
大學生作為接受高等教育的羣體，其思想文化水平、認識事物和學習等方面能力一般高於社會其他羣體。但這並非意味着大學生的思維方式不需要轉變。大學生對於社會的建設與發展來説，是未來的希望和中堅力量。所以必須在大學期間適應未來社會的發展方式，大一新生思維模式轉變對大學生活尤為重要。
四、掌握大學生活的變化。進入新的環境，新的羣體，生活肯定會產生新的變化
（1）學習要求的變化：隨着知識的廣度以及深度的不斷增加，專業方向的基本確定，需要大力發揮學習的主動性、創造性。大學實行學分制，除了公共科目和學科基礎課以及專業課屬於必修課之外，各專業還開設有選修課，如體育與健康等。同學們可以根據自己的興趣愛好，性格特長，選擇適合自己的課程。在大學廣泛涉獵相關知識，掌握科學的學習方法，培養自主學習和獨立思考以及分析解決問題的能力是至關重要的。總而言之，言而總之，大學的學習就是靠自覺。
（2）學校活動的變化：在大學會有很多的組織和團體等待新生去加入，如黨組織，團組織，學生會，自管會，社團等。各個組織都會自己舉辦或積極參與各大活動。這一點與高中是完全不同的，高中學生的主要活動就是學習，但在大學策劃和參與各項活動，卻是一種義務和一種鍛鍊提升自己的途徑。因此，同學們一定要合理安排課餘時間，根據愛好和特長去投入精力參與學校活動。
（3）同學之間的交流感情變化：大學的課程都是走班制，因此除了上課時間，和特殊活動時間，一般情況下不會是一個班同學都在一起的，甚至課餘時間很難碰面，這與高中生活又是一個巨大的變化。我們都知道，感情的培養需要時間和事件，所以大學同學情的培養往往需要付出更多的時間和精力。因此，在大學期間一定要學會懂得體諒同學的不足，主動去與同學溝通，建立良好的人際關係。
五、端正對待大學生活的態度
剛剛步入大學的新生，可能會依仗自己還不熟悉大學生活，還不適應大學生活就以一種蝸牛的態度去面對大學生活。態度其實更像一種動力，只有端正了態度，才能讓迷茫中的'同學，有明確方向，繼續前行的幹勁。
（1）鍛鍊獨立能力：大學是個小社會，獨立面對大學生活，在某種程度上來説，是在為將來走上大型社會打基礎。在日常生活和學習中，同學應該擺脱依賴慣性，鍛鍊自己的自立、自強、自理能力。
（2）虛心求教，取長補短：大學中的同學每個人都有不同的愛好和特長，每個人都會有優點和不足。為了提高自己的綜合素養，要學會細心觀察身邊的同學、老師，從他們那虛心請教學習。
（3）要時常反思自我，認識自我：在生活中，我們要敢於去面對自己的不足。不斷提高對自身各方面的認識。
（4）敢於去嘗試：大學生活豐富多彩，這也代表會有新鮮未知的事情不斷出現在身邊。人們常説“生活是最好的老師”。當不斷去嘗試和實踐的同時，自己也在不斷積累經驗和勇氣。磨礪和磨合，帶給我們的會是無法想象的收穫。
（5）積極樹立正確意識：我們都懂社會是複雜多變的，那麼在大學期間就樹立正確的各種意識，對於將來是一種心理認識上的準備。大學期間要再學習和活動中樹立一下幾大意識：求實意識，創新意識，獨立意識，勤學意識。
大學生活時期，對於每個讀大學的人或是讀過大學的人來説都是人生一段不可輕視的階段。大一新生如何適應陌生的大學生活，每個經歷過的人都會有感悟，每個還未經歷的人都會有計劃。大學是一個可以讓你感悟人生的地方，是一個可以讓你體味人情的地方，是一個讓你等待社會檢閲的地方……不管怎麼説，學會主動去適應大學生活，而不是讓生活來適應你，找到一種屬於自己，適合自己的大學生活也是一種歷練。
和碩縣農業局駐蘇哈特村工作隊和村黨總支聯合召開返鄉學生座談會暨團隊活動，村“兩委”、駐村工作隊、返鄉學生及學生家長等80餘人參加了活動。
隨着歡快的音樂響起，返鄉學生艾木拉的一支舞蹈又一次將活動推向了高潮，全體團員面對團旗進行《重温入團誓詞》。
活動期間，村“兩委”班子及工作隊成員對每名返鄉學生進行了談話，詳細記錄了大學生的思想狀況、在學習中遇到的問題及今後的打算。希望返鄉大學生們積極參與村裏各項活動中來，充分發揮自己的優勢，利用所學知識，多走進紅領巾課堂，做好黨的政策宣傳員，當好民族團結的實踐者和社會穩定的維護者，為促進家鄉民族團結和社會穩定發揮積極作用，所有參會人員在簽字版上籤上了自己的名字，表明了維護穩定、維護民族團結、同敵對勢力鬥爭到底的決心。
華南理工大學學生郭欣榮説：通過這次活動讓我深刻的瞭解到了現在和碩縣發展的歷史與進程，讓我充分地認識到目前的和諧生活來之不易，作為一名大學生更應當利用自己的知識和教育並且獻自己的一份力量。同時在這個暑期我們也應當積極參加村委會組織的各項活動，積極瞭解村民的困難，力所能及的幫助他們解決遇到的難題，把黨的惠民政策向他們進行宣傳，更好的維護和諧的生活氛圍。”
和碩縣為做好暑期返鄉學生教育管理工作，讓學生思想政治教育不斷檔、不掉鏈，自覺踐行社會主義核心價值觀，遠離宗教極端思想，確保返鄉學生社會實踐有收穫，度過一個有意義的假期，除了開展對返鄉學生進行全面摸底、集中教育等常規工作以外，還將通過向家長髮放一封信、與返鄉學生簽訂一份承諾書、開展一次模擬法庭、組織一次“遊家鄉、看發展、談成長”主題教育活動、評選最美大學生等具有特色內容的活動來豐富學生們暑期生活，讓他們在暑假期間思想政治有提高、社會實踐有收穫、度過一個特殊的假期。
為了解返鄉大學生的思想動態，做好返鄉大學生暑假期間的服務管理和宣傳教育工作，連日來，富藴縣各鄉(鎮)、村(社區)幹部和駐村工作隊通過走訪入户、電話通知、宣講授課、座談交流、觀看警示教育片等多種形式開展了返鄉大學生宣傳教育工作。
活動中，駐村工作隊向返鄉大學生們介紹了今年工作隊駐村以來所開展的各項惠民生活動,講述了村裏的`主要變化與發展方向，圍繞維護社會穩定和長治久安總目標，舉實例宣講了維護民族團結和社會穩定的重要性、九項惠民政策，號召學生們在署假期間做好宣傳員，傳播正能量，要知黨恩、跟黨走，感恩黨中央對新疆人民的關心和關懷;要明辨是非、遵紀守法，時刻保持清醒頭腦，積極主動地參與到維護社會大局和諧穩定中來，以實際行動為家鄉發展做出貢獻。
返鄉大中專學生結合自身實際談上學期間的經歷、學校生活、談自己的理想志願、談家鄉的變化以及融入暑期社會實踐活動的感受，並提出了一些獨到的見解和建議。南京理工大學學生庫蘭達·吉砍説：“現在村裏的發展很快，每次放假回家都能感受到不同的變化，村裏安裝了路燈、蓋了好多安居房，大家的生活水平得到了明顯提升,看到村裏的學校師資力量不足，我想爭取考上特崗老師，回來為村隊的教育事業貢獻一份自己的力量。”
一、 活動主題：創建國家衞生城市，打造文明校園。
二、 活動班級：物流管理1201、1202.
三、 活動時間：xxxx年11月11日。
四、 活動地點：B棟207室。
五、 活動對象：物流管理12級全體同學。
六、 活動目的：為了國家城市衞生以及校園文明建設，給大學生貫徹文
明衞生的思想，積極為人民羣眾創造良好的工作、學習、生活環境，提高人民健康水平；培育社會文明衞生新風，提高市民素質，建設社會主義精神文明；完善城市功能，改善校園環境，改善投資環境，促進經濟發展，加快城市現代化建設步伐以及校園校風建設。
七、 活動安排：xxxx年11月11號開展活動，管理學院物流管理專業
12級的全體學生都聚集在一起，大家踴躍討論，就現今國家的城市衞生以及校園文明建設情況提出自己的看法，對於好的現象加以肯定並踴躍支持，對於不好的現象提出解決方法，將方法落實到每個同學身上。我們開展了關於衞生城市和文明校園的班級演講比賽、圖片展覽、歌唱表演以及“一齊放飛夢想，寫下青春宣言”的留言和簽名等活動。
八、 活動步驟:
① 主持人宣佈班會正式開始及班會主要事宜（ 主題、內容、到場嘉賓以及 注意事項等）。
② 主持人就現今國家對於城市衞生建設以及校園文明建設工作的方針要求作出簡要介紹，並將此事對於我們大學生而言的重要性作出敍述。
③ 各同學上台陳述各自眼中城市校園建設的情況，作出看法，提出不足。
④ 接上一個步驟各個同學發言所提出的不足之處大家踴躍討論，以
小組為單位派出代表整理出大家的解決方案。
⑤ 遊戲：有獎竟猜，主持人提問，同學在們舉手搶答。答對者可上台領取獎品。
⑥ 遊戲：《我愛你，不要臉》選出十人上台遊戲，失敗者懲罰吹爆氣球（其中男生3個女生1個）獲勝者領獎品一份。
⑦ 節目表演：102寢室合唱單身情歌、104寢室集體唱HIGH歌、吳長印同學上台演唱《想你的夜》、孫嘉寧，陳鑫傑演唱《心牆》。
⑧ 活動“一齊放飛夢想，寫下青春宣言” 的留言並簽名活動。
九、 活動意義：開展創建衞生城市活動，是在總結愛國衞生工作的基礎上，
走向治本為主，分步實施，科學管理的軌道。這一轉變標誌着城市愛國衞生運動跨入了一個新的`階段，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。實踐證明，開展創建衞生城市活動，是為人民羣眾創造良好的工作、學習、生活環境，提高人民健康水平，為民辦實事、辦好事，進一步密切黨和政府同人民羣眾聯繫的需要；培育社會文明衞生新風，提高市民素質，建設社會主義精神文明的需要；是完善城市功能、改善投資環境、擴大對外開放，促進經濟發展，加快城市現代化建設步伐的需要。體現城市文明水平。因此，我們要以主人翁的姿態，積極投身於創建衞生城市的各項工作之中，用自己的辛勤勞動把城市建設成為經濟繁榮、社會穩定、環境美麗、文明進步的現代化城市為子孫後代造福。
開展創建國家衞生城市活動意義深遠：開展創建國家衞生城市活動，是建設城市、管理城市、改善人居環境、構建和諧社會的重要手段，也是推進區域中心城市建設的客觀要求。通過創建國家衞生城市，能更好地加強城市管理，優化人居環境，改善城市生態，治理城區污染，美化城市面貌，提升城市形象，促進經濟社會又好又快發展。
一:為人民羣眾創造良好的工作、學習、生活環境，實現初級衞生保健，提高人民健康水平，為民辦實事，辦好事，進一步密切黨和政府同人民羣眾的聯繫；
二:培育社會文明衞生新風， 提高市民素質，建設社會主義精神文明； 三;完善城市功能、改善投資環境、擴大對外開放，促進經濟發展，加快城市現代化建設步伐。因此，我們要以主人翁姿態，積極投身於創建國家衞生城市的各項工作之中，用自己的辛勤勞動把自己的城市建設成為經濟繁榮、社會穩定、整潔優美、文明進步的現代化科技城，為子孫後代造福。
對於文明校園的建築設：
1.創建文明學校活動是推進學校科學發展的需要。文明學校創建工作不僅是學校精神文明建設的一項重要舉措，也是提高學校辦學質量和辦學水
平的一項基礎性工程。文明學校建設的成效是檢查學校辦學水平的重要指標，是評價學校綜合實力的重要尺度，也是衡量學校發展後勁的重要因素。省級文明學校已經成為省委、省政府對學校進行評估和表彰的最高榮譽之
一。開展創建省級文明學校活動，對於堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，推動學校事業的改革與發展，具有十分重要意義。對於進一步提高學校的教育教學水平，維護學校的安全穩定，擴大學校的社會影響，搞好招生工作，也將起到積極的促進作用
2.創建文明學校活動是提高人才培養質量的重大舉措
校風是學校辦學水平的重要標誌，反映學校整體的精神面貌、辦學方向、教育教學和管理水平，反映師生員工整體的思想、道德、心理素質和日常的工作、學習、生活方式以及學校對每一位成員的基本素質要求；教風建設是校風建設和文明建設的基礎，學風建設是校風建設和文明建設的核心。通過文明學校創建活動，有助於形成良好的校風、教風、學風，有助於提高人才培養的質量。
3.創建文明學校活動是促進學校各項管理工作上新台階的需要
創建文明學校是一個系統工程，也是一項全方位的工作，它涉及到學校教育、教學、科研、行政、後勤等方方面面。通過創建文明學校，促使我校各項管理工作更加規範，各項規章制度得到真正落實，各項基礎工作更加健全，從而推動學校整體工作上新水平。
4. 創建文明學校活動是優化校園環境的需要
校園環境包括自然環境和人文環境，是文明學校建設的一個組成部分，它直接影響着師生的心理狀態和學校生活、工作、學習秩序。校園環境建設的好壞，也是衡量一個學校精神風貌和文明水平的重要標準。通過創建文明學校，使校園環境得到進一步改善，為師生創造一個整潔、優美、衞生、安全、有序的校園環境。
管理學院物流管路1202xxxx年11月11日
時光荏苒，轉眼間一學期的生活將要結束，在這段時間裏，有很多失落，也有很多收穫。現將這學期的工作總結如下：
一、班費收入情況
第一次班費每人收取了20元，共計600元。第二次班費每人收了30元，共計900元。農家樂去了23人，每人給了30元，共690元。所以這學期共收班費2190元。
二、班費支出情況
分類班會小吃費用民主生活會足球場地籃球比賽班級生日團日活動農家樂其它合計87.527455463614972611.51736（元）。
三、班級生活概況
（一）團日活動籃球賽，是我們班與0101111班之間展開比賽。班上的所有成員都去加油助威，特別是班上女生的到來讓隊員們興奮不已。一開始比賽，比分就拉開了距離，伴隨着同學們的高聲吶喊，我們班輕鬆贏得了這場比賽，班上全體成員都非常高興。
（二）班級生日上幾乎所有的同學都去參加，只有個別的同學有事情耽誤了，不能到場。我們一起做遊戲，唱歌，分蛋糕。通過這次班級聚會，我們同學之間的友誼更深厚了。使我們彼此都更加了解對方，為班上的凝聚力作出了巨大貢獻。
（三）大型團日活動是由我們班和0101111班與0101105和0101106班共同舉辦的。活動主題是“保護環境，關愛地球”。在這次活動中，我們班每個人都有參與，有的策劃，有的宣傳，有的發獎品，還有的負責佈置場地……在搞活動之前，我們四個班一起看了一場與環境有關的電影《後天》，提高了同學們環境保護的意識。活動進行時，有很多路過的同學到活動舉辦點簽名，寫下環境保護寄語，它讓我們意識到環境保護勢在必行！
（四）在不久前我們班集體去了一次農家樂。在早上很早的時候就有同學去買菜，辛苦的穿梭於農貿市場。在去的'路上同學們有説有笑，其樂融融。到了目的地後，有的同學親自下廚做飯，有的同學在一旁當助手，進行得相當順利。這頓飯一致得到大家的好評。吃完飯後，同學們一起唱歌，玩桌球，打麻將，玩得非常高興。
四、總結與反思
這學期，班上舉辦了一系列的活動，這些活動便是班上生活的真實寫照。它使我們的生活豐富多彩，促進了同學之間的交流與溝通，增加了班上的凝聚力。另外班上的貧困生已經確定了，生活補助費也發放到了相應同學的賬户上，我們應該正確有效的利用這筆錢，不能亂花亂用，更不能鋪張浪費。在我的工作中，還有許多不足之處，對同學們生活上的關心慰問沒有到位，對同學們飲食健康的宣傳也沒有貫徹徹底。面對這些問題，我會慢慢地去諮詢探索，爭取做到更好！
總是有人説，世界上唯一不變的是變化。我相信。
如果説人活一世，三十年河東三十年河西，時間太長。我也同意。
我相信伴隨環境的變化，年齡的增長，閲歷的增多，視野的開闊，一個人能夠在生活的浪濤中能屈能伸，或在鋒芒畢露中飛舞張狂，或在默默無聲中恬靜致遠。
時間匆匆把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。狂過了青蘋果般的大一，舞過了紅蘋果般的大二，捧着菠蘿，啃着西紅柿，大三飄然而去，大四搖擺而過。大學，品嚐了青澀甘甜，就這樣譁然失去了。未曾感傷，不懂傷別，看倦了分分合合，宴席再美，如水流過指縫，是望而感慨卻也無奈的，心的波瀾瞬間即逝。
回味過往，原本不敢，酸甜苦辣源於其中。記憶如昨，揮之不去，酸甜苦辣印刻在心。
大一那年，我狂野不羈，熱情奔放，在儘可能多的機遇下讓自我一展頭角，生活，工作，朋友，情人，唯獨沒有學習 ———這原本學生的天職。相信有不少同僚在那時有着初出茅廬的果敢與痴勇，也有着青春年少的狂妄與無知，更多的是有着對生活不倦的新鮮與熱情，並能在活力中奔放。我相信活力燃燒的青春歲月需要激流勇進的熱情，優美的琴聲將來自我們緊繃的琴絃。走進聊大，步入了一個新的起點，新的起點上盯住了新的目標，我如一條兇猛的獵狗般追逐着前方跳着舞步的獵物。只要向前衝，一切沒有什麼不能夠。什麼不要鋒芒畢露，剛衝出高中的短暫狂熱等等過來人的勸誡與姿態，都在哈哈一笑中忘卻於腦後。我自我的大學之路，我要自我來走。這似乎更是青春的宣言。
帶着這樣的信念，在大學校園的舞台上，我首先感覺到的是自我的“官迷”之癮，有着一股股想展現自我的興奮與衝動。當時，校院各部處，學生社團，電視台，新聞記者站等個學生組織都在極力“招兵買馬”，學校裏的每一個角落似乎都在向外吹着一股風，而我卻不清楚風在向哪個方向吹，只是憑着一腔活力緊隨誘惑到處擺，幾近我三寸不爛之舌在眾多競選現場活力演繹，自我吹捧，豪情萬丈，大有不攻下這個山頭誓不回營之勢。在風中搖曳，卻充實，只因忙碌的身影在到處奔波，吶喊的聲音在隨處響動。
我，一個年輕人，擁着四射的活力，萬漲的活力，因為我相信年輕沒有什麼不能夠。
我，一個女大學生，帶着完美的憧憬，尋找生活的.五彩繽紛，因為我相信生活的完美。
我，一個有着自我脾性的女孩兒，幻想掙脱捆綁的線團轉成一隻自由飛翔的風箏，企盼憑藉自我的力量撐起一方屬於自我的天空，去飛舞，去歡唱。
我，一個心高氣傲的女人，對我來説，不斷的成功是我生命延續的力量，是我延續的生命過程中執着的追求。
就這樣，我從軍訓團中一名小班長闖進了校院班等各組織網絡中，使自我的野心找到了可發揮之地。那一年，我的網名叫——狂野。
風吹來時，我迎風而上，沒有阻攔，沒有障礙。風退卻時，我隨風而逝，沒有懊悔，沒有遺憾。人生歷程原本變幻多姿，在生活的大潮中，我原本如蟻。
我總是相信活力是無限的，可我卻沒有真正意識到，對待同一事物，讓活力幻化為習慣，卻是很難。大一一年的狂熱卻在時間流逝中冷卻下來，活力不再，感情無味，忙碌空乏，揭開了面紗，審美的角度天翻地覆，我卻跟不上了節拍。停下匆忙的腳步，反思自我的選取，感慨那般痴傻究竟為了啥。我的性格，我的人生態度原先並不矚於此。做了十幾年的學生幹部，卻從未真正思考過那是否真的適合我。突然間有了一種難過，一種不知以往為何是那樣的難過。似乎到此刻才明白，以前的自我只是為了在這世俗中尋找被人捧，被人仰視，被人視為人物的感覺，而已而已。早熟的自我幾歲起就追尋着屬於自我的感情，盪滌心間的白馬王子，灰馬王子來去匆匆，心卻未真正的觸動過，朋友説，你是女人嗎這般xxxx的質疑，我，沒有女人味！
我最終安靜下來，撫摸着自我的心，開始追問：你終究想要什麼
人，就應有根，深植於肥沃的土壤中。生活原本需要自然和諧，真正充實可靠的東西原本是能夠緊握在手的。人生並不只是張牙舞爪，轟轟烈烈。求學之道或許更在於使人修身養性，境界高遠，知識學問中透着人生之奧妙，生活交往中浸染世界之廣博。學習的含義應當擴大化。在靜默中，安心讀書，以彌補自我過多的空洞；走進生活，以填充實踐的蒼白。思想的轉型儘管有些不甘，但卻是另一番充實，另一番人生的滋味。我成了一個沉浸於自我書海世界不斷遨遊的女生，在百態人生中體會着人生百態，拋卻了以前的狂熱，靜心潛修，企圖以佛家之心接通人生的別樣境界。不再計較他人的誤解，不再空搖着旗子狂喊口號，沉默並不等於沉淪，現實更需要實實在在。
有人説我老了，把自我沉澱了，昔日的林子哪裏去了為什麼此刻的林子不再狂妄着自以為是，為什麼此刻的林子竟然小女人着離不開男人的懷抱，為什麼此刻的林子總是托腮凝思甚至淚流滿面青春的活力並不只是在於蹦跳不止的身影，寂寂無聲的生命依然能夠昭示蓬勃的活力。在這個難以言説的世界上，每個人都有屬於自我的生存角落，不一樣的人有着自我不一樣的生活方式，喜歡了，適合了，就勇敢地徜徉吧。生活或許更鐘情於坦然眷長。
20xx年-20xx年個人生活總結
我在大學的第三年即將結束了，晚會看自己走過的路有太多的感歎。我在20xx年到20xx年這期間的收穫尤其的多。在大學三年期間我結交了知心朋友，同時也學習到了豐富的知識。在假期期間進行了社會實踐，在鍛鍊身心的同時也淺顯的接觸了社會。不僅增長了見識又獲得了寶貴的經驗。在學習成績上也有了顯著的提高，取得了一定的成績。對於我喜歡的科目尤為上心，也得到老師的表揚，不再是大一時那個半吊子學生。
一． 刻苦學習
我的學習成績不是很好，但我在學習過程中收穫了很多。同時我深深的認識到知識的重要性。大學的書本知識是有限的，可是社會企業對人的要求是無限的。為了能讓自己不至於因為一個大學本科文憑兒的必到一個施展自己能力的機會，我參加了英語四級，六級，專業英語四級的考試，並順利的拿到了證書，希望因此來提高自己的文憑跟就業率；在學習知識這段時間裏，我與老師建立了淳厚的師生情誼。老師對我的教導，是我體會到了學習的樂趣。我與身邊的許多同學也建立了良好的學習關係，互幫互助，共同克服難關。雖然我還沒有參加專業英語八級的考試，可是我會堅持的學習。哪怕一年之後我沒有通過考試，但是在這學習期間，提高了我的自控能力和自我學習的能力，當別人都在約會，娛樂休息的時候，我拒絕誘惑刻苦學習着。
我還參加了哈爾濱師範大學的計算機二學歷的自考，並通過了兩次考試，畢業是可以順利的拿到二學歷證。除了自考外，我還報考了高級涉外祕書資格證，並通過。大二期間報考駕駛執照，並通過刻苦的練習拿到證件。
二． 體會生活
大學生活其實是很散漫的，但你能否在這散漫的生活中獨立，是一件很有難度的問題。獨立不是一個人為主，而是學會溝通，學會獨立，學會學習的方法。大學時期的校園生活是豐富多彩的，我參加過兩個社團，同時在校廣播站擔任督查員，在監督大家工作的`同時協調各個部門之間的工作。也和同學去舞蹈協會學習跳舞，積極參加學校的各種活動、並取得了不錯的成績。這些經歷最大的收穫就是讓我的身心時刻保持愉快，可以認識新的同學，開闊自己的視野，學習別人的長處。
大學三年裏我一直追求人格的昇華，注重自己的品性。我讀了一些名著和基本完善人格的書。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行。和同學友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長，和老師建立深厚的情誼。並堅信助人為樂為快樂之本，自己也得到了很多利益，幫助別人的同時也在幫助自己。
三． 社會實踐
進入大學的第一年，我就開始利用節假日及雙休日，在外面一些公司裏做兼職。做兼職一方面是為了勤工儉學，更重要的是為了增強社會經驗。我的第一份工作是我經歷一個公司面試成功的一次，機會來之不易。在面試過程中，我不斷的被淘汰，於是不斷的去面試。我曾經懷疑過自己的能力，可是在學習上我是個優秀的學生；一邊給自己鼓勵，一遍尋找自己的不足之處。終於有了第一份工作，於是後來以至於20xx年暑假我成功的到一個公司裏面實習當文員，主要的工作是整理文件。我也做過飯店的服務員，做過短期的促銷員。
在社會實踐的那些日子，我學習到了在書本上學習不到的知識。它和軍訓
一樣都是我人生的重要財富。有了這些經歷，我更明確了自己的目標，自己該做什麼，學什麼。
四． 自我認識
三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由於待人熱情誠懇，所以在大學一直與同學和老師相處得很好，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到。我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地説，是和自己的意志戰鬥。我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用，急功近利，總想着把什麼都學會。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
五． 展望未來
在接下來的一年裏，在學習上我會努力拿到英語專業八級證書，順利拿到畢業證書，學位證。找到一份自己滿意的優秀工作單位；在生活是閲讀更多的書籍，層長知識面；在實踐上，儘量多的參加社會實踐活動，積累社會經驗。我會堅持自己的目標，自己的方向，更要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對得起生活，生活也就對得起我們。
個性特點：性格開朗，對自己有信心，學習工作認真有計劃;誠實守信，待人誠懇;可以吃苦耐勞，有很強團隊意識
能力特長：在校期間擔任學生會人事部部長，組織能力強;專業知識紮實，思維活躍，敢於創新;有良好語言表達能力和寫作水平;具備一定物流專業英語基礎; 計算機方面，掌握windows系列操作系統系統管理及網絡管理、掌握物流信息系統及mis設計等專業知識
學習能力綜述：將努力使自己具備良好邏輯思維、分析事實、數字處理能力，能系統對物流活動進行組織、規劃與管理。同時具備較強記憶力、思維力和創造力。在不斷學習和實踐中提高了自己綜合素質!
大學一轉眼也過去4年了。這一天在我的腦海中留下深刻的印象。大學聯考之前，自己總以為可以很灑脱地面對它，可上大學後還是經常夢見在大學聯考的考場上。面對着很難的題目無從下手，內心的絕望湧向我的心頭。那種感覺無法形容。當我從夢中驚醒時，我的頭上冒着冷汗。這時我知道那時我在騙我自己。還好我在上一個軍校，但怎麼説也是個本科的學校，應該可以知足了。畢竟當年還有比我學習好的多的人，也只上了個專科。知足者常樂。
1、迷茫
上了大學，空虛是我生活的全部（相信每個人才上大學時都會有這麼一段時期吧）。有一段時期的生活目標居然只是想在魔獸爭霸上打敗我的同學，在cs的世界沉迷。那時的我只會憤世嫉俗。只會對這個空虛的大學生活充滿不滿。只會感歎我們的學校是如此之差。好像自己是世界上最不幸的人一樣。那時的我，開始深沉的墮落。沒有目標，沒有理想，沒有奮鬥，在渾渾噩噩地過着每一天。我這時真實地感歎草樣年華（草樣年華是一本講大學生活的好書建議每個看過此文章的人有機會都去看看）的生活離我如此之近。
沒有目標的生活如同行屍走肉，不知道生活的意義到底何在。當魔獸爭霸成為我一段時間生活的主題時，我確異常地感到生活如此充實。真實畸形的人生。此時的我可以理解為什麼有些人可以沉迷與賭博網絡遊戲了。還好舍友一次蹂躪我，讓我知道打敗他是不可能的，我才從這個無意義的生活中醒來。
在一個星期六的下午，我獨自一人出去，學校的嘈雜讓我總是有莫名其妙的厭煩。我去了一個很偏僻的地方。去獨自思考，我到底想做什麼，我能做什麼。我有許多想做的事，做一份兼職，找一個漂亮的女朋友，能有一個好人緣，買一個高檔mp5，多看點書，學學街舞，雖然都不是大的理想，可總歸是我的一些小願望。在這個無聊的生活中，我也只能做這些了。
生活就像一攤死水，毫無起色的時候。上面的一切就成了我一段時間的主題，日子仍然在一天一天地過。隨着一切都成為了現實。鬱悶的生活仍然是我的主題。不過我已經學會在這個世界上麻痺自己。
2、苦悶
日子在一天天發黴，無論你怎樣去追尋，時間給你留下的只有回憶。大學的日子只是在一天天的發黴。讓你覺得自己是塊麪糰在高温下變質，腐爛，直到變成空氣。
沉默了好多天，突然之間就有想出去闖闖的慾望。然而現世的世界不允許我去做夢，多年前的夢想已經離我而去，我的眼前只有對現實的不滿與絕望。
手指間在鍵盤中穿梭，有中痛快淋漓的快感。他是唯一發泄的工具。這麼多天在學校，除了發楞就是無聊。曾經哪個稚氣的我不見了。才20歲的我經常老氣橫秋的想着遙遠的未來。也許我的未來就是在鍵盤的敲打中度過了。作着遙不可及的夢。
在安妮寶貝的書中，我想尋回自我。但她的書像毒藥一樣，使我中毒。漂泊的願望越發強烈。很是羨慕揹着登山包，帶着廣闊的新去認識這片被我們這些所謂文明糟蹋過的剩餘的天地。廣闊的草原。蔚藍的天，新鮮的空氣似乎才是我的歸宿。
我渴望漂泊……
3、夢想
一個俗的在也不能俗的話題，在那摳鼻屎的年代我的夢想很大氣，我想當個科學家，可該發明的東西都被髮明完了怎麼辦啊？於是我想發明一個老會放動畫片的機器，現在這個夢想已經被實現了，這個東西是電腦。
到了打玻璃球的年代，對棉花糖很感興趣。我想我要是有個棉花糖的機器多好。當我吃膩了棉花糖時。這個夢想不了了之。
到了看小女生也臉紅的年代，夢想開始變質了。我的夢想是要是我變的很帥，所有的女生都喜歡我多好。那時的我開始拿起鏡子像個女生一樣打扮起來。那時的.幼稚，想來也十分好笑。
到了快懂事的年代，迷上了上網和武俠。比以前更弱智的夢想出現了，以後開間網吧。沒日沒夜地上網順帶開間租書店，小日子過的肯定滋潤。
當我對網絡和武俠的興趣開始冷漠時。我上了大學。我突然發現以前愛做夢的我，突然之間沒有夢想了，如同行屍走肉一般。
看着整天無事可做的自己，今天突然醒悟了，你的夢想呢？心中無語。夢想也就像一個遙不可及的夢離我遠去。
就這樣進入大學了，沒有夢想，沒有目標，沒有計劃，不是自己上了大學。像一位牛人説得一樣，是大學上了我。在人們眼中風光的一代，祖國的未來，就是這樣的一個沒有夢想的混人。
我要夢想。
4、改變
生活還在繼續，大學也還在愛繼續，日子還在一天天的過，當我還自己騙自己的時候，突然發現，整天學習的不是過了四六級，就是拿獎學金了，整天往老師那跑的人，不是部長，就是黨員了。而我，除了兩張補考證，一無所有。在我怨天怨地的時候，別人都在忙自己的事，也許有的事，我認為是可笑的，但是人家卻在那裏獲的了豐厚的回報。
當我在那毫無意義的發牢騷時，別人都在有滋有味地生活着。我開始思考，這是誰的錯。當我無力改變周圍的一切的時候，我卻從來沒想過要改變我自己。周圍的一切離我是那麼的遙遠又是那麼的真實，我為什麼從來就沒想過要去適應它，而只是想去逃避。逃避的又不徹底，只是做一些讓自己都不好受的事，在拿一些微不足到的成就來騙自己。
我是傻瓜。
也許我的生活需要改變，但最需要改變的應該是我自己。不幸的是這是我浪費了兩年的青春才得出的結論。我發現我為以前那些幼稚的想法放棄了太多太多的東西，失去了更多東西。
命運是掌握在自己手中，而我的前半個大學的命運卻掌握在大學的手中。我是如此的無奈。
最後
也許你總覺得你什麼都沒有，但我會告訴你你有最寶貴的東西——青春。也許你會苦悶，會空虛，會發牢騷，會看不慣任何人，任何事，但大學不會因為你的不滿而有一丁點兒的改變。我的大學生活即將遠去，雖有點遺憾，但我不會因此而後悔，因為我學會了怎樣思考人生。
烈日炎炎，學校大多數人都已經回家，而我們專業在進行最後階段的暑期強化訓練，經過再三思考，我決定就寫寫在大學度過的三年裏，我的所作所為，所感所想。三年裏的種種不免潮水般的充斥了我的記憶，在這樣燥熱沉悶的夏天，我彷彿看到了大一我們剛剛進入校門就進行的軍訓。
在高中，除了每天早上例行的跑操活動，體育課上的一些簡單活動，我基本上沒有做過其他別的運動，畢業後呆在家裏的兩三個月，更是日上三竿才起牀，不到零點不入眠，整天在家裏無聊着，身體更是沒有得到很好的鍛鍊。因此進入大學裏的第一個活動，對我來説真是一場痛苦的考驗。烈日，揚沙，我們在烈日下站軍姿，練隊形，想起每天晚上睡覺時腳底因為磨損而變得腫脹麻木的感覺，現在都還覺得是一種煎熬。
大一的生活對我的大學生活，乃至於我的人生都是一段重要而值得珍惜的回憶，在這一年裏，我結識了新的朋友，這個在高中是不同的，我們會一起學習，一起逛街，一起暢想未來，終於，我不用在天天在沒日沒夜的學習裏找尋一絲的籍慰，終於可以在這麼充裕的課餘時間裏做自己喜歡做的事情。剛到大一，我覺得一切都是那麼的美好，對未來我是充滿了信心，學習上也是勁頭十足。我參加了學院、學校裏的各種社團，發現大學跟高中就是不一樣，有很多讓我覺得新奇而有興趣的事情，在這一年裏，我學會了離開家過集體生活，學會了與別人個更好的相處，學會了很多在課堂上沒有的東西。其實大一這一年是我覺得大學裏過的最慢的一年，也是最開心的一年，這一年裏我們學的也就是物理，高數，英語等等這樣的在高中都有基礎的課程，這一年的學習自然是大學裏最輕鬆的一年。
這一年裏我每天除了上課就是在課後看看書，温習功課，再預習下一次課上要學的內容，覺得每天都是充實的，在下學期我們換了一個英語老師，這是我在大學生活裏最喜歡的老師之一，我很羨慕她能夠在國外各個國家教學，學習，旅遊，而她對我們的要求嚴格中卻不失情分，總是笑容滿面的給我們講各國的文化，每個國家的風俗習慣，還給我們展示了美麗的異國風景，在她的.課上我總能感覺到新奇，課上的氣氛也是融洽的。最喜歡老師給我們放映電影，像《阿甘正傳》、《傲慢與偏見》這樣有深刻寓意的電影我是白看不厭，大一我們沒有電腦，沒有機會隨時觀看自己喜歡的電影，這樣的英語課我當然是很喜歡上的。説到電影，忽然想起大一我們基本上都是在每個週末去鑑三看每個社團放映的電影，所有人在一個教室裏看電影，感覺真的很像是在電影院，喜歡看那不《這個殺手不太冷》，在電影完結時看每個人眼中藴含的淚水，那種感動的情緒現在還能回想起來。
然而時間是不等人的，在我還沒有享受完大一的生活，我們就進入了大二，一下成為新生的學姐，我很久都不能適應，我記得是在下學期時才算是真正接受這個學姐的身份。進入大二後，明顯的感覺到學習上不再像大一那般輕鬆，我們接觸到了一些專業的學科，像數據結構這樣的學科，是我們從沒有接觸過的，剛開始學習難免會覺得很吃力，而這一年讓我對我們專業有些失望了，課程的安排更是讓我覺得哭笑不得，從開始大一學習了一下C++語言後，我一直期待後面能夠繼續學習，至少要把那一本書
學完嘛！但是誰知道，我們的課本就上到一半就不會再上了，後來才知道這樣的教學方法原來在大學裏是很普遍的，越來越多的課程都是上了一半就沒有了後文。更加奇怪的是我們明明在大一學習了C++語言，而後面學習數據結構這樣的專業課時，卻又要求我們用C語言來完成每一次的任務，平時的講授也是用的C語言。這一年裏，丈二和尚摸不着頭腦的感覺那是很平常的啦！一學到專業方面的課程就覺得老師們都是把書本上的內容給翻譯一遍講解出來，完全沒有引導學習的作用，這一年過的很快也很是鬱悶，學習中都是不求甚解的感覺，每次考試成績也挺高，但是真正要説學到了什麼，我便實在是想不出學到了什麼。
學習上有一種受挫的感覺。然而生活上也是平淡無奇，到了大二覺得那些社團都沒什麼意思，在社團裏我竟然能感覺到世俗的鈎心鬥角，巴結諂媚，這在我進入大學前是不曾想到的。聽説過大學是一個小的社會，也是真實社會的一個縮影，而社團裏的世界應該更加接近於現實社會吧！看着社團裏為了爭一個部長的職位還要去拉拉關係，這種影射讓我忽然很害怕進入社會，在這樣的團體中，我只能全身而退，沒有什麼好留戀的，也沒有什麼好爭取的，我想我還是就好好的做我自己吧！如果説社會是一個大大的染缸，可以讓每個人都不得不去順應這個社會，那麼我認為我在大學這個小染缸裏的，我還是有能力去抵抗這種污染。但畢竟我也感覺到了社會的複雜，不知道我以後進入真正的社會後是否有能裏去堅持自我，希望我可以一直做我自己。
總之，大二的生活對我來説是矛盾而又陰鬱的，總覺得一切和自己在大一里憧憬的都不一樣了，感覺大學裏沒有什麼是純粹的，包括友情，也是在這一年裏，我忽然覺得真正純潔的友情好像以及留在了中學時代了。這一年裏，每次的同學聚會讓我覺得很温暖，很純淨。我想這一年我對社會有了一個小小的認知，不管對與錯，我覺得我還是長大了，成熟了，我想這是我在大二里最珍貴的收穫。
各位早上好，很高興每週一能和大家一起逛校園。自我介紹一下，我是xxx，來自項管Q1141班，大三，不過我的心智和年齡看起來不怎麼協調，但是別人還是叫我老龔。進入大學，無論是我們選擇專業還是專業選擇我們，我們的生活方式就已經改變了。我不喜歡看別人怎麼樣生活，特別是進入大學。在大學，來到我自己選擇的項管班，我沒有多欣喜，也沒有多憂愁，我只是在自己的道路上行走。對未來的道路，我只能説我盡力吧，畢竟房地產是個很大的市場。大一時，學習上我用不太重視的心態度過了一年，成績還算理想。生活上，我沒有刻意選擇學生組織。當各大社團招新，我完全沒有那種被吸引的勁，我只是慢慢走在各大社團前，直到看到了當時的青年志願者協會，感覺她和我很近。於是我毫不猶豫填了報名表，於是我沒再仔細研究過任何社團，我只一心一意去了解我選擇的，在當我認真研究後才發現，它有很多東西是和我內心的想法是一致的。於是我發現有時候選擇是不需要理由的，只有選擇過後，你才會找到選擇它的原因。到了現在，我再看我走過的路，覺得很滿足，因為我是快樂的。
如今離開青協來到精神家園的素質班，我選擇另外一種生活方式對待。選擇素質班的原因和選擇青協是一樣的，只是感覺他和我很近。素質班對我而言，他不是一個獨立的組織，我不希望素質班以一個獨立的形態存在，我想的不是身在素質班而在素質班，而是身邊的一切都是統一的。如果分開來，只能是禁錮自己的思維。在這個統一里面，我有自主選擇意識，在素質班，我不會認為素質班的一切都是好的，我會選擇做我願意做的事，當然前提是不會給他人帶來損失。
對於現在在素質班宣傳部以及擔任班級宣傳委員的感受，我只能説這些是我選擇的一種生活方式，不是説我多熱愛宣傳，我只是想深入瞭解它，只是跟隨心意去做事，沒有刻意追求什麼。但是一旦我選擇做某些事我是會毫無保留的付出的，每一次都會盡力，但不一定會完美。我一直相信，每一次付出的.背後都會學到很多的東西;每一次選擇過後就會找到你想知道的事。雖然拿過獎學金得到過榮譽證書，但是我不認為每一個證書都是值得發的，畢竟很多都是形式，我希望的是身邊的人得到別人內心的肯定。當別人都去刻意追求的時候，如果我還在堅持自己的道路，雖然在別人眼中有點愚蠢，雖然我失去了許多暫時的利益，但是始終有一天我會在某一方面得到成功，因為我已經在自己選擇的路上學會了很多。選擇自己想要的，那才是快樂的，人不為快樂為了什麼。
為貫徹XX年消費者權益保護日消費與發展的主題，瞭解消費者的消費情況和消費糾紛，提高消費者的維權意識，促進社會和諧發展。淮南師範學院法學會和政法系學生會聯合舉辦了3。15維權宣傳活動走進鐵三處居民小區，傾聽那裏的居民消費呼聲，宣傳消費者權益保障法，並在小區居民中進行問卷調查，為相關單位決策提供理論和現實依據。
本次活動共有淮師政法系法學等相關專業40多名學生在學生會，法學會的組織下參與，接受諮詢150多人次，發放問卷200多份，被調查人員300多人，其中回收有效問卷186份，這些問卷統計後將為相關部門提供科學的數據。
小區居民與學生們諮詢的問題有：消費者權益得不到重視，商場“三包”無法保障，菜市場產品質量問題，購物憑據如發票問題以及商場人員對顧客的態度問題等。我係學生認真聽取了居民反映的問題，並這些問題進行了認真的答覆和耐心的解釋。
大部分居民都有過消費權益被侵犯的經歷，但真正的通過法律維權的'幾乎沒有，大部分表示只有自認倒黴，還有就是維權並不能收到很好的效果，以及維權比較困難。
居民們對我們這種法律宣傳活動表示非常讚賞，非常熱烈的歡迎我們的到來。居民們紛紛表示以後要提高維權意識，注意向商家索要購物憑據，為以後維權提供法律證據。並希望我們類似的活動能多多開展。
鐵三處位於淮南師範學院隔壁，淮師學子走進鐵三處可以盡我們的力量增進我校學生與小區居民的友誼，發揮我們高校資源優勢，為居民服務，促進社會和諧。
學問齋