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打架檢討書(必備14篇)

欄目: 檢討書 / 發佈於: / 人氣:2.27W

在不小心犯錯後,為了避免再犯,往往被要求寫檢討書來自我悔過,要注意檢討書不能寫成流水賬。怎樣寫檢討書才能做到語言準確呢?以下是小編收集整理的打架檢討書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

打架檢討書(必備14篇)

打架檢討書 篇1

尊敬的領導:

那天,我與同學因一點小事發生了爭執,後因雙方爭執到吵架,其次惡化到最後雙方都出手傷人。對於此事,認為我沒有控制好自己的情緒,所以才會先出手打人經過這幾天的反覆思考,我覺得自己的行為是幼稚、衝動的。

經過這件事這幾天也明白了許多,做人要有忍讓度的道理,不管做什麼事情都要忍;人的修養關鍵在於控制自己的情緒,用嘴傷害人,是不道德的行為,雙方動手打人更是最愚蠢的一種行為。在這裏我做出深刻的檢討!

一個人成長的過程,是要學會管理好自己的情緒。我們的情緒失控,通常是因為內心的不良情緒影響着我們,以體現一個人的內心還不夠強大、成熟、穩重;人一生要學習和接觸的事情還太多太多,我要學會去認真看待、寬容、包容我身邊的一切;學會大度、細緻的`去處理在身邊發生的每一件事情。

我們每個人都是班集體中的一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質,只有擁有這種優秀的品質,我們才能同心協力、團結一致,從而才能高標準、高效率完成公司給予的各項工作任務,為企業及個人作創造出更高的效率與回報。通過這件事我也感到很幸運,今後不管做任何事都要三思而後行,對此我會通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的學習。

這次上自習講話違背了教育管理體制,影響了老師的工作正常運轉,此乃不忠,一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學習的時間,乃不孝,二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,三罪也……在寫此檢討之時,我深感自己的無知,後悔之極。

此致

敬禮

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

打架檢討書 篇2

尊敬的班主任老師:

今天上午課間體息時,我仗着自己身強力壯,欺負同班同學×××。把他推倒在地,造成鼻破流血的.後果。此事在同學們中造成極壞的影響,也違反了校紀校規。現為此專門做出檢討,請老師和同學們對我進行批評教育。

我身為少先隊員,卻欺辱弱小同學,這種行為確實給少先隊和學校臉上抹了黑,自己臉上也無光彩。事後,經過老師和同學們的批評。我認識到了事件性質的嚴重性,也從反面深刻地教育了我,觸動了我。在此,我鄭重地向×××同學道歉,向老師和同學們認錯,保證今後不再發生類似事情。

今後。我一定從中吸取教訓,要團結同學、幫助同學,做一個品學兼優的好學生,做一個合格的少先隊員。

老師和同學們,請看我的實際行動吧!

  檢討人:XXX

  5月28日

打架檢討書 篇3

尊貴教師:

你好!

這裏向您遞交我對打架事件的檢討,因此這次打架事件,我給全班的風造成了很大的影響,給同學們樹立了正面的不良榜樣。真覺得很抱歉打架,這次打架,我被學校政教處記過一次,這讓班主任的臉都紅了,讓班主任的領導批評了教學工作。我深深地、內疚地想要你説:對不起,我錯了,我後悔。

將近三天的深思熟慮和麪壁思慮之後。本人瞭解到,在校學生應該努力學習好,把所有的精力都用在學習上,不要想別的事情。

因為有些口角衝突而和同學發生肢體衝突是最不應該的,這樣的打架事件影響很壞,打架也是那種極壞的學生才會發生的事,不應該發生在我身上。

這個事件使我非常痛苦,因為當時我一時衝動,犯了一個很嚴重的錯誤,我感到最大的'遺憾就是班主任和我的父母。

教師,我已決定以後不再打架。我會努力學習,努力改掉身上的一切壞習慣,做一個好學生,我要不斷地反省,不斷地發現並改正自己的缺點,下一階段我會做得更好。願老師和同學監督我!

此致

敬禮!

  姓名

  日期:

打架檢討書 篇4

尊敬的教師:

您好!

我犯了一個很嚴重的錯誤,在操場上和同學起了衝突,然後還打了起來,要不是同學及時的來制止,恐怕我會釀成更大的錯誤,但我和同學的打架還是讓我們都受傷了,並且還在同學間造成不好的影響,破壞了同學間的團結,對於這個錯誤,我作為最主要的職責人,我要負責,並且要好好的反省,今後必須不能再打架,再起衝突了。

其實我們打架也不是什麼大事,都是由於一點兒小事,大家的脾氣沒收住,一點點的小事就變成了大事,最終先是口角,然後醖釀成打架,我真的此刻覺得沒必要,明明是一件小的不能再小的'事情,可是我怎樣就讓它變成了打架這麼大的事情,教師批評我們之後,我也是冷靜的想了很久,明白了除了我的脾氣不好之外,也是我自我不懂得剋制,不明白打架的嚴重性,雖然之前教師也是講過很多次,不能違紀,不能幹一些事情,可是其實我都是聽了又忘記了,完全沒有去想這些事情如果真的做了,後果是我很難去承擔的。

就像這次的打架,如果沒有同學拉住,勸架,可能我們就不是隻受點皮外傷,可能還會有更嚴重的,到那時候,我再後悔就真的遲了,和同學的相處,不可能一點兒衝突都沒有,可是隻要我們心平氣和的去理解各自的觀點,而不是隻要發生衝突就口角,就演變成打架,那樣是不行的。大家有不一樣的想法完全是能夠理解的,況且我們也是高中生了,有自我的觀點了,意識到自我該做什麼了,可是我卻並沒有這樣,反而是還打架,這也是我平時太閒着無聊了,才會如此。

如果我平時都是認真的去學習,哪裏還有時間和同學去起衝突,看我們的高三師兄師姐他們,一天到晚,都在學習,吃飯的時候都是急匆匆的。根本不會去想其他的事情,而我卻閒着無聊,想想都覺得臊得慌,要是我平時多些努力用在學習上頭,那麼我也是不會和同學在操場上起衝突的,這次的事情,此刻想想,不可是我脾氣不好,也還是自我把心思放在玩上頭,沒有專注於學習中,教師,經過這段日子的反思,我也是明白了我這次打架是多麼錯誤了,對於學校予以我的懲罰,我都理解,同時我自我也是要在今後認真的去學習,不再打架了,不能再把心思花在不該花的地方。

此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  20xx年X月X日

打架檢討書 篇5

尊貴教師:

你好!對學校池塘捕魚這件事自己想了很多,反思了很多,自己也很後悔,很生氣,去違反學校的鐵律,也深刻地意識到自己犯下的錯誤的嚴重性,為自己犯下的錯誤感到慚愧。開學三令五申,再三強調校規校紀,提醒學生不要違犯校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,不重視老師的話,不重視學校頒佈的重要文件,這些都是不應該的。而且不尊重你的老師。要把老師的話記在心裏,把學校頒佈的校規和校紀當心。

在那之後,我長時間地沉思着,這一次我所犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且也給學校帶來了不好的影響,破壞了學校的管理體制。同時也對學生造成了不良影響。一個人犯了錯誤,就有可能引起其他同學的仿效,影響班級紀律,影響年級紀律,破壞了學校紀律,又給對自己期望很高的老師、家長造成了傷害,每個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好的學校形象,也讓我們學校有一個好的形象。每個同學也都希望學校能給自己提供一個好的學習、生活環境。連我自己也希望能有一個好的學習環境,可是,一個好的學習環境是靠大家共同維護才建立起來的,我自己這次卻犯了錯誤,破壞了學校的好環境,是很不應該的,如果每個同學都這樣犯了錯誤,那是不會有好的學習環境形成的,尤其是那些在重點大學受過教育的學生,他們想了很多,他們也意識到自己犯了很嚴重的錯誤,我知道,造成這麼大的損失,我是要為自己犯下的錯誤付出代價的,雖然是不能承擔責任的,尤其是那些在重點大學受過教育的人,在這個錯誤中,他們應該負不可推卸的主要責任。本人誠懇接受批評,並願意接受學校的處理。

抱歉,老師!這是一個嚴重的原則上的問題。我知道,老師也對我犯的校規很生氣。對學生來説,不違反校規,不違反紀律,做好本職工作是最基本的責任,也是最基本的義務。但我甚至連最基本的東西也沒有。現在,犯下大錯,我深感悔恨。我會把此次違規事件當作一面鏡子,時時檢點自己,批評教育自己,自覺接受監督。我會知難而退,知難而進,不死不休,化羞恥為動力,努力學習。通過這次活動,我還要提高思想認識,強化責任措施。

經過深入的自我反省,我決定採取以下個人糾正措施:

一、按照要求上交一份內容深刻的檢討書,對自己思想錯誤的根源進行深入細緻的梳理,並認清其可能帶來的嚴重後果。

二、思想覺悟不高,對重要問題的重視嚴重不夠。即使有了認識,在實踐中也不可能真正落實。

三、提高對學校紀律的認識和理解。確保以後不發生違反校紀校規的行為。

四、提高認識,狠抓落實,積極開展批評和自我批評。目前,全校正處於全力創建文明校園的高峯期,我卻傳出了與之極不和諧的聲音——釣魚校池。這個事件在我校造成了極其惡劣的影響。這次,我拖住了學校的後腿,感到很內疚,也很傷心。這次捕魚,我承認,我有無法逃避的責任。但也暴露出在對校風校紀的遵守方面還不夠重視。

五、知難而進,乘虛而入,務求實效。我會把這次釣魚活動當作一面鏡子,時時檢點自己,批評與自省,自覺地接受監督。目前,全校開展文明校園活動,身為學校的一員,我要知羞而警醒,知羞而奮進,不死不休,抓實落實,化羞恥為動力,努力學習。用實際行動為學校做出應有的貢獻,用自己的努力去彌補過去在學習上存在的.不足和不足。通過這次活動,我要提高思想認識,加強措施,強化責任。而我的決心和自信讓我學得更好!如今我已認識到自己的錯誤,打算今後改正缺點,調整好心態,天天向上!

對於老師和學生會幹部及時指出我的錯誤,我深表感激,我保證以後再也不會有類似的行為發生在我身上,並決心為我校的安全工作和迎評工作盡一份微薄之力。關注我們的老師和同學們,請繼續監督,幫助我改正缺點,讓我取得更大的進步!願老師和同學們在今後的工作、生活、工作中,多給我一些幫助,幫助我克服缺點,改正錯誤。為發掘自己思想中的錯誤根源,我在此進行了非常深刻的反思與反思。同時真誠的希望我能有機會去改正。相信老師看到我這個態度也能知道我對這件事有很深刻的悔意,相信我的悔意,我的行為不是在挑戰學校的紀律,而是在自己的一時失足,希望老師能原諒我的過失,我也會向您保證這件事不會再發生第二次。

致意。

  檢閲人:

  x月x日x年

打架檢討書 篇6

尊敬的xx老師:

您好!

事後,我冷靜的想了很久,我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性:不打架是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優良傳統美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。我們都在無知中遺失了它們,不明白自己的上學目的……而且我明白,沒有任何理由可以為打架開脱!我們只有認認真真思考人生有那麼多事要做,那麼多的擔子要挑,就沒有理由打架了。

我們要更加有集體榮譽感,因為保持良好的生活作風不僅是為了自己,也對同學老師要負責任!我一定好好反省,要團結為班級爭光。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師同學有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤,也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤,保證不再重犯。

我將自己所犯的錯誤歸結如下:思想上的錯誤:對於自己的日常行為的重視不夠。對於這一點,我開始反省的時候並沒有太在意,但是,經過深刻的反省,我終於認識到了,這個錯誤才是導致我打架的重要原因。試問:如果我很重視自己的日常行為,我自己會隨意打架嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有打架的時候。很多時候,往往我並沒有自始自終的保持嚴謹的作風,這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學,但是這對於自己來説,卻是一個嚴重的錯誤。

對於學校的每一條規矩都有學校的理由,我們作為學生就更應該去認真執行,並堅決不觸犯。同時,我也深深明的到:人無完人,每個人都有自己做錯事的時候,重要的`是自己犯了錯誤後如何改過自身,所以此後,我一定嚴格要求自己。我將有以下改造,請老師監督我:思想上,我重新檢討自己堅持從認識上,從觀念上轉變,要求上進,關心集體,關心他人,多和優秀同學接觸,交流。紀律上,現在我一定要比以前要有了很大改變,現在的我對自己的言行,始終保持嚴格的約束,不但能遵守校規校紀,更加懂得了身為一名學生哪些事可以做的,哪些是不可以做的。學習上,我可以不避困難,自始至終為掌握更多知識,使自己的素質全面得到提升。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。打架對我們的學習是百害而無一利的,我今後要看幹有助於學習的事情。我已經深刻的認識到自己的錯誤,對老師作出最深刻的反思和最深刻的檢討。並保證以後不會發生這樣的情況。為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導,今後我會知羞而奮進,亡羊補牢、狠抓落實,化羞恥為動力,努力學習。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心改正!再次向您表達我的歉意。

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

打架檢討書 篇7

尊敬的xx教官:

您好!

對不起!這是一次十分深刻的檢查,我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該不重視教官説的話,我不應該違背教官的話,我們作為學生就應該完全的聽從教官的話,而我這次沒有很好的重視到教官講的話。我感到很抱歉,我希望教官可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

我不應該打架,造成諸多影響。

1、讓教官擔心我的安全。本應大而化小,小而化了的事情,我偏要以暴力解決,使教官擔心了。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的打架,有可能造成別的同學的效仿,對於學校的紀律性來説也是一種破壞。

3、影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的`條件下未能得到提高,違背父母的意願,實乃不孝。

如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:

1、思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想,如果我對教官有更深的尊重,我會在打架的時候想起教官孜孜不倦的教誨,那麼我就不會做出如此惡劣的事情。

3、平時生活作風不好,不夠寬容,心胸狹窄,不應該為一點小事動手。

我保證,從今以後不打架,這次的事件我真的感到抱歉,希望教官可以原諒我,可以認可我認錯的態度,我真的已經深刻的反省到我的錯誤了,希望教官再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

打架檢討書 篇8

尊敬的校領導:

我是初X年級X班XXX,因為打架被學校給予記過處分,當時犯下嚴重的錯誤。學習,是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念,班主任工作太忙,有許多事情還要處理,而我不但給班主任惹了麻煩,我還有什麼理由不呢!

這個處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,人品比所獲得的知識多少更為重要,犯了錯誤就要受到處罰,所以學校給我處分之後,我深深的譴責着自己的所作所為,經過一段時間我深刻的反醒,我對自己的錯誤感到追悔莫及,所以這段時間以來,我處處嚴格要求,在紀律和學習都比以前更加努力,現在的我比以前有了很大的改變,現在的我有較強的.紀律觀念,也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的,我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足,不過我會努力,努力把壞習慣全部改掉,成為一名優秀的學生,同時我自己很自覺的不斷反省,不斷反省,不斷髮現並改正自己的缺點在今後的時間裏我會好好表現,上課認真聽講,聽老師的教導,爭取在會考拿到理想的成績,我會用實際行動來證明,請老師和同學們相信我,認證考慮撤銷我的處分!請大家再給我一次表現的機會吧!

此致

敬禮

  檢討人:xxx

  時間:20xx年xx月xx日

打架檢討書 篇9

尊敬的領導:

您好!

20xx年_月_日,我與同事___因工作事情發生了爭執,後因雙方爭執到吵架,其次惡化到最後雙方出手傷人。

對於此事,個人當時性情太急在加之雙方爭吵時的氛圍一步步惡化,導致自己當時己沒完全控制好自己的情緒;其實,不管我個人對他工作上的事有多大錯誤多大不對,我不能以這種極端的方式去解決這件事情,經過這幾天的反覆思考,我覺得自己的行為是幼稚、衝動的。

經過這件事這幾天也明白了許多,做人要有忍讓度的道理,不管做什麼事情都要忍;人的'修養關鍵在於控制自己的情緒,用嘴傷害人,是不道德的行為,雙方動手打人更是最愚蠢的一種行為。

可是那天我沒有做到,事情發生後,我現在再此向領導和同事表示歉意,這件事情是我的不對,並影響了同事們的工作,在這裏我做出深刻的檢討!

一個人成長的過程,是要學會管理好自己的情緒。

我們的情緒失控,通常是因為內心的不良情緒影響着我們,以體現一個人的內心還不夠強大、成熟、穩重;人一生要學習和接觸的事情還太多太多,我要學會去認真看待、寬容、包容我身邊的一切;學會大度、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。

我們每個人都是集體中的一分子。

團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質,只有擁有這種優秀的品質,我們才能全體成員同心協力、團結一致,從而才能高標準、高效率完成公司給予的各項工作任務,為企業及個人作創造出更高的效率與回報。

通過這件事我也感到很幸運,感到自己覺醒的及時,感受到通過各位領導的教育、關愛、支持及對於我個人的期望,今後不管做任何事都要三思而後行,不辜負領導們的期望;同時,感謝公司及各位領導能給我再次改正錯誤的機會;此事件造成一定影響,不符合__公司文化、__公司思想理念,對此我會通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作方式為單位及個人做出積極的貢獻,請領導相信我。

  檢討人:___

  20xx年_月_日

打架檢討書 篇10

尊敬的班主任教師:

您好!

我向您承認,XX同學跟你舉報的僅有沒有添油加醋,那就應當都是事實。我昨日晚上的確去到我們們各個寢室唆使他們幫我打架,並承諾如果這次誰答應我去了,我下週就給他買一週的零食,僅限一種,大多數的人都答應了,唯獨到了XX同學那,不僅僅義正言辭的拒絕了我。還向您舉報了我,我此刻內心的心境十分的複雜,有做錯事被發現的羞愧,有即將面臨未知處罰的恐懼,也有對XX同學讓“我懸崖勒馬,回頭是岸”的感激。此刻我氣也消了,慢慢的靜下心來回想了一下。我這樣處理事情的方法的確太過激了,一點也沒想過這樣做會帶來怎樣的結果,我已經意識到自我的錯誤了,教師對不起,我明白錯了。

上週因為在食堂吃飯的時候,我打完飯之後就佔了一個桌子等着我的朋友們過來,結果其他班的幾個同學,發現整個食堂就我這個還有這麼多空座,就直接過來坐着,我跟他們説這幾個位置已經有人了,可是他們絲毫不理會我,就好像當我不存在一樣,然後我那幾個朋友也過來了,我們雙方差點就在食堂打起來,要不是當時教務處的劉主任剛好在食堂監管排隊秩序,我們怕被他看見,早就動起手來了,我們當時都在氣頭上,揚言要找人給他們好看,消消他們的氣焰,於是我們就在想,反正話都放出去了,那就乾脆讓他們一次折服,嚇嚇他們,把陣仗搞大點,本來我們是決定叫好人之後,今日晚上就去他們寢室揍他們幾個的,結果就被XX同學這麼一鬧,這次打架就這麼不了了之了。

我真的就在想,就算今日晚上我在氣勢上贏了,把對方打服了又能怎樣樣,我是長了幾塊肉呢,還是能拿到錢呢?我們人多勢眾要是失手把他們打受傷了,最終還不是我負責賠償醫藥費,這樣的結果真的是我想要的嗎?為什麼我不能選擇好好跟別人溝通,各自退一步,和平相處不是很好嗎?我把國中生行為準則放在哪了?我就這樣在心裏一次又一次的反問着自我,我真的'明白錯了。

並且我這樣的心理就是不對的,打架明明是學校不允許的時候,我自我想打架也就算了,我還唆使那麼多同學一齊,到時候這件事不可能不被學校明白,到那時,他們會面臨怎樣樣的處罰?我這是在害他們,還好最終這件事沒有發生,我真的要感激XX同學,是他讓這件事沒有發生,讓我的錯誤沒有再次放大,我真的異常感激他當時沒有選擇跟我們同流合污,應對我的威逼利誘絲毫不為之所動,這樣的精神值得我學習!

此致

  檢討人:XX

  20xx年X月X日

打架檢討書 篇11

尊敬的老師:

您好!

這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,我和同學打架,沒有重視老師説的話,沒有重視學校頒佈的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心,把學校頒佈的校規校紀緊記在心。

事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的'同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我在家也待了半個月了,自己想了很多,也意識到自己打架犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評,並願意接受學校給予的處理。

記得剛進入學校時,班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學習還能接受,可在紀律方面卻出現了問題,在學校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規的大環境下,我犯下這麼嚴重的錯誤,學校對我是應該嚴懲的,我不知多少次大聲説,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。

無論在學習還是在別的方面我以後都會用校規來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點,老師是希望我們成為社會的棟樑,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,犯了這樣的錯誤,對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並卻對我的問題酌情處理。

  檢討人:XX

  20xx年X月X日

打架檢討書 篇12

敬的領導:

今天,我懷着愧疚和懊悔給公司領導寫下這份檢討書,以表示我對晚飯後醉酒的不良行為深刻認識改正錯誤的決心。

在11月13日晚飯後,由於天氣陰冷,就打算喝點酒。我和同事一起在曹雄輝宿舍吃飯,期間由於曹雄輝去廁所,不知為什麼曹雄輝與門衞爭執起來並動了手,聽到爭吵聲我和李占強、楊亞勇就出去看看並勸阻,但還是給門衞造成了傷害。我知道這次是我們的錯,思想覺悟也不夠高,因為喝了點酒,他才有了過激的行為。

作為公司一名員工犯下這樣的.錯誤我非常羞愧,平時對喝酒這件事的認識不深,導致這件事的發生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我們的錯誤,違犯了公司規定,再次,我這種行為還在公司同事之間造成了極其壞的影響,破壞了公司的形象。在以後的工作中我一定會端正自己的態度,爭取做一名優秀的員工,並保證在以後的工作中,以此為戒,少飲酒、不飲酒,讓領導放心

通過這件事,在深刻反省的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今後的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。所以,在此,我在向領導做出檢討的同時,也向你們表示發自內心的感謝。通過各位領導的教育、關愛及對於我的期望,今後不管任何事都三思而後行,不辜負領導們的期望。

這件事情,無論領導怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作為單位做出積極的貢獻,請領導相信我。

此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

打架檢討書 篇13

尊敬的領導:

首先,我要向公司領導表示誠摯的歉意。由於我愚蠢的行為給公司帶來了不必要的麻煩,觸犯了公司的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

在8月10日週日時,我和我們經理及泉南的同事在一起吃飯,由於一點小事爭執起來,我知道這次是我的'錯,思想覺悟不高,當時都喝了點酒,情緒有點激動,才有了過激的行為。這次犯錯誤自己想了很多東西反省了很多的事情,雖然是週日不上班,但有其他同事在場。事後我冷靜的想了很久我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩耽誤自己的工作。而且我這種行為給公司裏也造成了壞的影響,破壞了公司裏的管理制度,在同事們中間也造成了不良的影響。我已經意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,無論是對公司還是對個人造成如此壞的影響,我應該為自己犯的錯誤付出代價,我知道在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,並願意接受公司給予的處理。

我真誠地接受批評特此再次檢討。向領導保證以後不在發

生類似事件。我已經對經理和同事們正式道歉了,對於這一切我還將進一步深入總結深刻反省懇請公司領導相信我能夠吸取教訓、改正錯誤在今後的工作中我一定踏踏實實做工作,積極完成公司領導安排的各項工作任務。

此致

敬禮

  檢討人

  x年xx月xx日

打架檢討書 篇14

尊敬的老師:

今天,我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對打死也不再和同學打架的決心。

對於我打架的事情,所造成的嚴重後果如下:

1、和同學造成不和睦。

2、在同學們中間造成了不良的影響。

3、影響個人的素質提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高。

據上,我決定有如下個人整改措施:

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的.錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清其可能造成的嚴重後果。

2、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤。

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點,取得更大的進步。

此致

敬禮

  檢討人:

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