一天將要結束了，我相信大家都是有收穫的，是時候認真地寫好日記了。日記怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家收集的國小二年級日記日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，我覺得沒什麼可寫，媽媽説：“你就寫寫你的理想吧！”媽媽，我告訴你，我的理想是當一名醫生。不僅因為醫生穿着白色的大褂，很威風，最主要的是醫生可以治病。如果我當了醫生，生病的小朋友來找我看病，我就可以馬上讓他們健健康康的.。更主要的是爸爸也是一位醫生，我覺得他很厲害，他在家的時候電話經常響，都是以前找他看過病的人打來的。我希望自己長大後也像爸爸一樣，成為一名出色的醫生。
今天晚上，我正睡得香的時候，突然有一陣呼嚕聲傳進了我的'耳朵裏。我被呼嚕聲吵醒了。就大聲問爺爺：“爺爺，您可不可以不打呼嚕？”爺爺笑眯眯地對我説：“我不打呼嚕了。”聽了爺爺的話，我放心了，可沒過一會兒，我剛進入夢鄉，爺爺又打起了呼嚕，這聲音像打雷，轟隆隆的，吵死了，又像地震，震得牀都動了，我用艘捂住耳朵都能聽見。
哎呀，呼嚕聲還挺煩人的！
《日記兩則》是一片以“夢”為主線，以“助人為樂”為教育思想的課文。通過自己在對這篇課文的備課，以及教學活動過後的反思。我知道了自己身上的不足和需要繼續發揚，並要做得更好的方面。我會在今後的教學活動中，繼續認真對待每一節課，抓住每節課的知識點，把握每節課的思想，並讓學生們在讀中感悟課文，在感悟中昇華。此外，繼續在平時要求學生們的坐姿，拿書等學習習慣。從學習習慣中培養學生的認真態度。
我還有一些不足，需要制定相應的措施進行改正：
首先，對語文課堂教學常規尚有盲區，頭腦裏不清楚一節語文課應該是怎樣進行的。通過自己的備課，發現自己對語文教學活動的流程有些模糊，流暢地設計一節語文課有些困難，這樣會在教學活動淡忘一些教學環節，影響自己的教學思緒，同時我的語文教學語言不夠成熟，經常發生有些話不知道該怎麼説，不知道這句話在語文課上該怎樣説出來才像是在上語文課。
其次，對特定年齡段的學生能力和適應他們的學習方式方法瞭解不到位。在今天的教學活動中，由於一些原因，其中也包括由於對語文課堂常規的模糊，導致對下一步教學活動的含糊，自己竟畫蛇添足地讓二年級的學生在課文中準確畫出問題答案的句子，我發現在這個特別的年齡段的教學活動中，教學方法是不能信手拈來，要考慮到學生的年齡特徵和能力水平。在這裏不僅表現出自己對語文課堂教學常規的空白，同時也透露出新教師沒有教學經驗。
再次，讀書。學生們在讀書上的問題不是在這節課才發現的，原本在之前就已經存在，但尚未成功解決。通過這篇課文，我明白了二年級的學生應該以讀為主，在這之前，我一直擔心度把大量的時間給學生讀書，就勢必會減少識字和理解課文的時間。但在上了這節課之後，我明白了他們應該通過反覆地朗讀來找到問題的答案，來理解課文。我想，今天過後，我會將適當的時間還給學生來讀書。
通過這堂課的課後座談，可以説受益匪淺。我不僅看到了自己的優點，更重要的是看到了自己的不足。我更深地瞭解了二年級的學生，更生地瞭解了二年級的語文教學。
通過這堂課的`座談和反思，我找到了自身存在的主要矛盾，下一步就要制訂相應的措施來解決它們。
首先，在接下來的一個月的語文教學活動中，做到每節課都能按照語文課堂教學常規進行，以達到深化的目的。
其次，與此同時，保證每課書有足夠的時間留給學生們讀書，理解課文，訓練學生的讀書能力。
再次，在平時多應用一些教學手段，不僅達到鞏固知識的作用，也是提高學生的學習興趣。
今天爸爸帶我和堂姐一起去大堡村的金華山遊玩，爸爸騎電動車帶我們來到山底，我抬頭仰望，啊！好高的山呀！好美的山呀！
我們就決定爬上去，一路上我們邊爬山邊照相，我們爬到山腰已經累的氣喘吁吁了，但一直想看看山上面的.風景和往下看是什麼樣子的我還是決定在往上爬，不一會兒，我們就到了山頂，哇！山上有碧綠的小樹和粉紅色的桃花美麗極了，在往下一看，啊！下面的房子就像螞蟻一樣小。
我對着天空大喊“喂”大山也應和着我的話，神奇極了。
今天，我們校園組織去春遊，指定地點為鹿山公園。
到了碑下，我們都低着頭默哀，表示對烈士的尊敬，我感到很激動。從公園往下看，同學們都尖叫了起來，因為太高了。然後我們坐在草地上津津津有味地吃着東西，可惜天公不作美，下起了毛毛雨，邢老師説還是回教室裏去好了。
如果是陽光燦爛的天氣那該有多好!
這次的黑板報出得真用心。
中午，我很無聊，便左顧右盼，望着望着，眼睛便頂在後面的'黑板上移不開了。
黑板報的題目“新學期”三個字顏色鮮明；左邊的黃梯紫貓搭配的很妙；中間的白鷗栩栩如生；右下角的小鹿也十分生動形象；字也十分美觀工整。
這期的黑板報肯定是第一名！
下課了，下課了！同學們像歡快的小鳥一溜煙地從教室裏跑出去，只有一小部分同學在教室裏做家庭作業。我的同桌一直在大聲喧譁，並且和其他同學打鬧，我怕他影響了其他同學學習，就拿着老師的尺子告訴他不要説話，結果，一不小心把老師的尺子掉在地上摔斷了，看着被我摔斷的尺子，我緊張極了，因為這把尺子是老師講課用的教具，現在我把尺子摔斷了，老師肯定會批評我的。正想着，丁老師來了，我小心翼翼地把這件事情告訴了丁老師，老師和我想象的一點兒也不一樣，她微笑地看着我，和藹可親地對我説：“沒關係，下次小心點兒就可以了。”我聽了，很感動。
通過這件事我明白了，老師平時對我們要求嚴格，我們不會的事情老師一步步、一點一滴地教我們，我們故意犯得錯誤老師肯定不會原諒我們的，但是，如果是不小心犯的'錯誤，老師就會原諒我們的。我以後幹什麼事情都要多加小心，不要太馬虎，一定不會再犯這樣的錯誤。
今天中午，我們在學校沒回家，吃完飯後我和張赫茲一起玩“小球大戰”。我們在一樓玩感覺風很大，我們跑到二樓、三樓、四樓風還是很大，會把紙刮跑，最終我們到操場玩。玩着玩着，我們沒發現已經下起了小雨，當雨下大了的時候，我覺得頭上有螞蟻在頭皮上攻擊我，我抬頭一看下雨了。我對張赫茲説：“下雨了。”然後我們連忙向教室裏跑去。
跑到教室時，我發現雨靴濕了，腳在裏面很難受，我怕媽媽批評我，就沒告訴她。
盼望着、盼望着，新年的鐘聲就要敲響了。晚上，我穿上漂亮的新衣服，和爸爸媽媽、爺爺奶奶，還有我的姐姐一家圍坐在一起吃年夜飯。桌上的菜真是豐盛極了，爺爺和爸爸喝起了酒，媽媽和伯母碰起了酒杯，我和我的姐姐也猜起了拳，好不熱鬧。正吃得津津有味，窗外傳來了震耳欲聾的鞭炮聲和禮炮聲。我一聽就忍不住了，連忙和我的姐姐抱着花炮衝出門外。這時的天空已被五顏六色的禮花裝點成了美麗的大花園，就如天女散花、孔雀開屏，又如秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪，真是美麗極了！我開心得拿着手執煙花邊放邊跳舞。膽小的我的姐姐也拿着打火機放煙火，遠遠地探着身子，小心翼翼地點燃導火線，一點着就趕緊跑。只聽“啾” 的.一聲，一條項鍊般的條紋升上天空，然後又“嘭”的一聲，綻放出像繁星一樣的花朵，有葡萄灰，有茄子紫，有利黃，把寧靜的夜空點染得像一條輕盈的綵帶，給我們帶來了濃濃的節日氣氛。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”我懷着興奮、激動的心情，在一陣陣鞭炮聲、笑聲、叫喊聲中迎來了新的一年。
今天下雪了，雪像雲煙一樣輕柔如玉石般的潔白。放眼望去，一座座山巒冰清玉潔，一片片林海白浪翻飛。大地變成了銀白色的世界。天氣寒冷，那些飛禽走獸躲得無影無蹤。只有我那門前的小狗在雪地奔跑畫梅花，那不服氣的大公雞喔喔喔……地叫着，腳下不停地畫着竹葉，游泳小健將鴨子眼睜睜地看着池塘變成大圓鏡，只有在池塘邊走着，後面畫着一片片楓葉。
小朋友們一個個都在那裏滾雪球、打雪仗、堆雪人，小軍找來了紅辣椒做鼻子，二個圓圓的`黑葡萄做眼睛，切片南瓜做嘴巴，找來兩片葉子做耳朵，栩栩如生的雪人大功告成了！人人都説：“春天美。”我看並不如此，這銀色的冬天，江山不也是如此多嬌嗎，我想把美麗的冬天畫下來，讓它永遠留在我身邊，我愛迷人的冬天。
學問齋