一天即將過去了，想必大家都學習了不少新知識，何不趁現在趕緊寫一篇日記。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的愛的故事日記，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
老師這個稱呼讓人充滿敬意，又使人感到那麼親切。老師的愛，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
在這師愛的海洋裏，我漸漸地長大了，也學會了很多人生的道理，懂得了人生的艱苦與磨難。
王老師為了提高我們的寫作水平，在作文課上把寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們對寫作內容的印象，還會把家裏的蘋果、小雞等實物請進教室，帶領我們看天空的雲……這樣，儘管我原來的`作文不成樣子，通過老師千方百計的引導，也能寫出像樣的文章了。老師還會要求放學後把作文交給她，利用休息時間，給我們修改作文，進行具體指導。我的作文成績也一天比一天提高。這一點一點的進步，都凝結着老師心血。
在我生病的時候，王老師更像媽媽一樣照顧我，關心我。有一次，我胃痛了，但我不知道是什麼緣故，只認為是肚子疼。老師仔細地問我哪裏疼？怎麼疼？然後給我肚臍上塗了牙膏，還給我喝熱水，果然消除了疼痛的感覺。
老師的愛，感動着我，它是我成長的動力。我只能再説這一句：感謝老師！老師的愛，是無私的，是慈愛的，更是令我難忘的。
記得有一次放學，外面正下着滂沱大雨，別的同學都被家長接走了。我滿懷信地衝進雨簾……一邊向前走，一邊抬頭望望，心裏希望媽媽打雨傘來接我。可是泥濘的路上除了我再沒有一個人影。突然有一個聲音正在喊我的名字。我回頭看去。啊，是王老師！王老師不容我分辨，硬是把雨傘塞到我手裏。“拿着，看把你淋得，渾身都濕透了，小心感冒！”
我回頭凝視着泥濘道路上，那長長的一串腳印，一股暖流湧上心頭。我大踏步地向前走去……
我們的成長需要昂首闊步向着燦爛的朝陽，亦需要駐足回望細數經歷的片段。當你身處困境時，你能清醒地回過頭去，仔細觀望你的那一份小幸福，便會覺得心中剎那充滿了力量，再大的風雨擋不住內在的衝擊。
成長需要動力，老師就是那動力的源泉。
每當一到要給貧困山區的人民捐款的時候，我的眼前總就是會浮現一位家庭並不富裕的同學，想明白為什麼嗎？往下看吧。
記得那就是五年級的時候，學校要大家給貧困山區的人民捐款。同學們紛紛活躍起來。向家長要錢後，你十塊，我五塊的捐款，最後只剩下那位三餐勉強能吃飽的同學。當負責收款的組長來到他的面前，問：“你捐多少錢？”“我……”那同學稍微動了一下，“我可不能夠過幾天再捐款啊……”話還沒講完，四周的人就哈哈大笑起來，那笑聲了充滿了嘲笑，藐視。組長漫不經心地説：“可能嗎？”“我必須會捐款的.！”那位同學十分堅決地説。組長想：這傢伙準就是不想捐款，在吹牛吧！應對着嘲笑，那位同學還就是一聲不吭，一動不動。
第二天，那同學仍然就是那麼冷靜，其他同學開始厭惡他了。那同學沒説什麼，誰也不明白他在想什麼，做什麼。老師也解釋説，他的家庭狀況不就是很好，他不捐就不捐吧。而老師也在想：他不捐款我能理解，可他為什麼還要説謊呢？或許在那同學的眼裏，四周都有着黑暗的目光，只有他的座位上的桌子和地板都就是十分乾淨，幾乎沒看見過零食袋，有的話也就是其他同學扔的，因為他根本沒錢買。
到了第三天，收款的組長來到他面前，和他開玩笑：“這天但就是最後一天了，你到底捐不捐啊……”忽然，組長的嘴巴成了O型。只見那同學拿出一盒子，裏面盛着一疊疊的零錢，都就是幾毛錢和幾元錢的。組長的口張得大大的，眼睛瞪得大大，臉猶如被冰封，他一生都沒見過拿這麼多零錢來捐款的。其他同學也大吃一驚，並幫他數一下數目——天啊，131。7元，捐款數目居然超過比較富裕的同學捐款，由最後一名成了第一名……
另一同學問：“昨日在垃圾回收站看見你，難道你就是靠收破爛得來的？”那同學點了點頭，然而，全班所有人都被震驚了。
有首歌講：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間……”只要我們像那位同學一樣，窮也付出自我的一點愛心，世界將會變得多麼完美。
學問齋