一天的時間即將結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候用心地寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的自己的日記，希望能夠幫助到大家。
xx年xx月xx日 星期x
我叫唐子恆，我的愛好很多，我喜歡五子棋，象棋還有圍棋，我還喜歡跳棋。我還學習鋼琴，今年8月底剛剛考完3級證書。體育方面我喜歡踢足球，跑步。
我學畫畫已經有快4年了。我希望和我有共同愛好的小朋友一起玩。
忙碌的一天下來，覺得整個人都已經麻木了，好累呀，好想睡上一覺，無人打擾睡個三天三夜。
覺得自己真的是個無用的人，為什麼會有一句話叫做“天生我才必有用”呢？上天將我安排在世上，那麼我是不是真的是個有用的人呢？我的“有用”會在哪呢？對國家有用嗎？可是我覺得我太渺小了；對家人有用嗎？可是我幫不上他們任何的忙；對朋友有用嗎？可是我沒有朋友；對我自己有用嗎？可是現在看來卻是一無是處，我的前途一片渺茫，前面的路我已經看不清了，看到的只是一團霧，我該怎麼樣才能衝出這團霧呢？霧好大，大的連我自己都看不清我自己了，我拼命的往前衝啊，衝啊，可最後還是在原地，唯一的感覺就是自己好累。
突然有一個想法，那就是讓一切都靜止，讓我好好休息休息，我不在向前走，只想有個人可以陪着我直到老去，死去，不再去想任何的事兒。因為我好累，好累，好無助，好孤獨，真的只希望可以有個人陪着我，我不想再去做那個“有用”的人了。我怕了，怕我真的累到無人助的時候，才真正瞭解到什麼是休息。
當星光都在悄悄隱退的時候
我的居室仍然燈火通明
我一次次站在思維以外的邊緣
揣度我在情感空間裏
到底填滿我多少真情
遺失了你幾多真愛呢
曾站在一個人的渡口上
站在被風吹亂的髮絲裏
似乎我正在輕輕的捋順
這樣的一個答案
不只一次的摸着自己的心口説
我愛你
我多想讓你做我的一朵
潔白的冰山雪蓮啊
只在我一個人的心裏開放
幽香着我所有藍色思念的夜空
花開花謝為你守候不變的花蕾
不再憂傷不再孤獨
不再為情受傷害真的
我不奢望你是我永久的女人
只是有過太多如此的切盼
切盼你是我現在唯一的女人
無論你願不願意做我心上
唯一的一把銅鎖
我都會摸着自己的心口説
我在愛你
我曾是那麼的渴望
渴望你是我靈魂裏那朵
堅韌頑強的鳶尾花
你是粉色的我是藍色的
你在春天裏孕育陽光
我在夏天裏釋放激情
我在秋天裏為你收穫
你在冬天裏為愛而棲
執手相牽愛的四季
我才不停的用心去勾畫
我是一個小女孩，我今年8歲了，我在忻府區東街國小上學。
我喜歡粉色的衣服，我喜歡畫畫!我畫了一隻大公雞。我最愛吃麪包，麪包甜甜的，軟軟的。我自己洗手、洗臉、自己疊被子。我還想自己學會洗襪子，還想學會洗衣服，我還想幫媽媽做飯。
我要好好學習，天天向上，學好本領。我要做一個懂事的好孩子。
xxxx年x月x日星期x天氣x
通常老師都希望我們能擁有一些良好的習慣。今天大張老師給我們放了這樣一段視頻——我們班中午在學校吃飯時同學們的表現。
一開始，我們都看到了我們班的“長頸鹿”蘇苗藝。為什麼叫她長頸鹿呢？因為她老是看着同桌的課外書，而不看自己的書，所以脖子當然會越伸越長啦！接着，穿着像熊貓般衣服的李紅，拿着一個本子一直寫信給自己的同桌，而同桌正在看書沒理他。他就一直在打擾別人看書，好像在説：“不理我，跟你沒完！”結果同桌都沒辦法看書了，沒什麼收穫。
老師又給我們放了其他班中午休息時的表現，只見他們個個都在專心地寫作業，鴉雀無聲。
看到這，我們班有的同學傻了。有的同學低下了頭，因為視頻裏面正放映着自己。老師語重心長地説：“你們一定要拿別人來照照自己，別人犯錯了，你們就不能再犯同樣的錯誤了！”
我也有許多壞習慣，比如我有時寫字不認真，時間管理不好。我相信，大家以後會養成學習的好習慣，改正自己的壞習慣。
就這樣靜靜地坐在這個還算安靜的角落裏。五月的廣州不知是因為天氣的悶熱還是因為我的心一直沒有平靜下來，感覺有點熱悶。雖然可以到窗口看灑滿金黃燈光的夜景，吹吹清涼的晚風，可是我並沒有去。就這樣靜靜地坐在這個安靜的角落裏。因為我想要理清心裏日漸浮亂的思緒。我怕移動步伐的時候把心緒打亂；我怕清涼的晚風把心緒吹走。我需要一個安靜的角落。
我知道身邊有着很多的親朋好友，很多和我一樣為了生活而工作的工友們，可為什麼我還是覺的如此孤單呢？就連在這空白的紙上我也無法訴出心中的所想。我曾懷疑過自己的表達能力，但最後還是否定了可這種想法。因為我發現了自己只喜歡自己和自己在心裏交流。不用懷疑對方所説的真實性，不用害怕對方會因某句話而生氣，更不用擔心所説所想會成為茶餘飯後的討論內容。
每每想完煩心事的時候，我就會告訴自己：其實我並不孤單。因為我還擁有最知心最真實的我。聽着透明玻璃外的陣陣聲響，心裏的我説：不知道那製造這聲音的人是雜勤奮的工作還是在發泄着心中的不滿呢？哈哈，隨便吧！與我們何關呢？我門並沒有過多地理會各種聲響，繼續討論着未來的生活，身邊的那些友情，所面對的每種困撓，所經歷的每點每滴。。。。。。
有着這樣的知心好友時刻陪伴着，我不該感到孤單，更不該感到失落。喜怒哀樂，或許自己也一樣可以獨自分享。因為，命運並非機遇，而是一種選擇；一籌莫展，不該是我最終的選擇。
8月14日 星期天 天氣：晴
粗心的小唐博：
你好！
我和你是同一個人。每天，我們一起上學，一起生活，你就是我，我就是你。今天，我給你寫信，是為了讓你知道自己的缺點，儘快改正。
從前，你做事總是挺認真的，學習也挺刻苦，可是，這些天來，你一反常態，盡幹一些粗心大意的事。
還記得上次嗎？我們班進行數學小測驗的前一天，你本來應該在家裏好好複習功課，可你卻坐在電視機前紋絲不動，好像被電視勾去了魂。結果，你一直看到了深夜十二點，哪還有時間複習呢？第二天早晨，我想，説不定你還會早早起牀去複習一陣。可你卻睡過了頭兒，還差點誤了考試。當時，你不管三七二十一，抓起早飯就往學校跑，幸虧趕上了考試，我一直為你擔心，真害怕你又出什麼差錯。果然，不出我所料，你考試的時候腦子昏昏沉沉，連思考都不思考，就往卷子上寫答案；做完以後，連檢查都不檢查，就交給了老師。交卷後，你馬上一陣風似的跑出教室，下樓玩去了，鬼知道你錯了多少道題呢！
其實，你只要平時做事認真仔細，學習再刻苦一些，我想，類似上回考試的事兒就會很少發生了。好吧，時間不早了，我就寫到這裏。
祝你
在新的一學年裏
學習進步，身體健康！
你的影子：唐博
年8月14日
一次又一次的思考，去探尋自己的不足，還有什麼地方是需要自己進行改進的，儘量去克服。
起來想去自己第一個缺點便是忘記，長時間的不再寫字，發現自己的在漸漸遺忘這些漢字，在書寫一些東西時，突然間不知道怎麼寫，我想這是因為長時間的.用手機打字造成的。
日常的手機打字非常方便，並且現在的輸入法也更加智能，所以這一習慣導致我的腦中只有印象卻無法書寫。
第二個就是自己的寫作能力需要提高。高中時有很多的想法用寫作呢方式表達出來，看到周圍的花鳥魚蟲總要去表達自己的感受，用紙筆進行記錄，可現在我對周圍的事物漸漸感到麻木，也不在表達，言語也愈加匱乏，我深深知道自己需要改變，也必須要提高自己的寫作能力。
最後一個那就是堅持。這兩個字説起來非常容易，但是要真正的做到確實非常困難，回想自己一直在堅持的事情，好像除了日常的洗漱外沒有其他。
這一刻，我認識到自己的不足，下一步就需要進行相應的改進自己克服。那麼便祝自己能夠早日將缺點化為優點。
大人物有大人物的光芒，小人物有小人物的趣味，或許在這次比賽中，有些隊員的球技並不是很好，或許原來他們並未參加過比賽，但這次，他們上場了，為了鍛鍊自己，為了做出最棒的自己！
不管他們的球技如何，他們在賽場上都是最棒的，只因為他們在賽場上的拼搏，賽場上留下了他們的汗水和血水。
或許他們的努力得到了上天的認同，他們派來了雨神為隊員們加油，當濛濛細雨落在他們的臉上時，我們似乎已經分不清在他們臉上的是雨水還是汗水，或許他們早已融為一體了吧。
無論結果是怎樣的，他們都已做出了最棒的自己，他們沒有叫過一聲苦，一聲累，也沒有要退出賽場，即使受傷仍然堅持到比賽結束，只為做出最棒的自己。
“天生我材必有用，千金散盡還復來”雖然做不到完美，但我們一定要做出自己的最好，隊員們無論能不能投進球，他們都盡力的奔跑着，團結其他隊友，力爭多得分，為班級爭光。
我們左右不了別人，但我們可以把握自己，就像球員阻止不了別人進球，但可以努力讓自己進球一樣。
所以從現在開始，讓我們開始讓我們共同做最棒的自己！
時間如白駒一樣飛過，你已經上六年級了，不再是一二年級的小孩子了。畢業班，該有點緊迫感了！
升上了六年級，可不跟一二年級一樣，寫作業時桌子上放個小玩意兒，寫一會兒，玩一會兒。應該每天晚上回到家先寫作業，把所有的作業完成，再做別的事。六年級了，要競爭的不是一班的同學了，而是全市的學生都在你和你爭，學習越好，勝算越大，所以好好學習吧！
上六年級啦，全班同學都在努力，像有一些學習不是特別好的，都在努力學，可謂是“不鳴則已，一鳴驚人。”而那些成績較好的還沉浸在“當年勇”之中，有些甚至還沒意識到畢業班的重要性。所以這也就是為什麼有些成績不是很好的，認真學習了，成績像坐“火箭”一樣向上衝，而成績較好的卻會一落千丈。
因為你已經上六年級了，也該自己獨立了。如那句話“一屋不掃，何以掃天下。”以後應該自己打掃房間了，不能再沒有效率地找書了，應該學會自己獨立，為緊張的學習氛圍打好基礎。
“光陰似箭，日月如梭”，周冰濤，你已經上六年級了，你應該給自己施加點兒壓力了，因為有壓力才會有動力！為你能上一個好國中，加油！衝刺！
下午在班內聽一本《掌控習慣》，有了新的收穫和不同於以往的學習方法。
我們往往高估決定性時刻，低估日常的微小時刻，微習慣在掌控習慣的過程中不被重視，結果正是因為每日比昨日多出1％的進步，成就了一個人，一支隊伍。每日一點點的改變，日積月累的變化會使我們驚訝，且並不是特別費力。一個月兩個月或許不能夠凸顯，但過了交匯點會形成飛躍的進步。
撕掉束縛在我們身上的標籤，打造、重視屬於自己的體系。給自己定的目標不能使我們感到有動力，它僅是明確自己該朝什麼方向前進的工具。目標是不可缺少的，但不應該以目標限制自己，那樣會給自己帶來壓力和痛苦，以所謂毅力和動力逼迫自己是不合適的。之前我定新目標，發現學習進步不是特別大。直到有一次我拋開了目標的壓制，去專注用心地享受每一節課，發現效果比之前好很多。
如果日日將目標當作是最重要的，而忽略和不在意通往目標的這段路程，這樣學習所帶來的收穫會沒有我們想象的那麼多。身份的標籤不如所代表的意義和價值觀。
掌控習慣的四大定律是：使好習慣顯而易見；使好習慣更有吸引力；使它簡便易行；使它令人愉悦。即“提示、渴求、反應、獎賞。”這四大定律讓掌控習慣變得不再如此困難。
掌控習慣重要的一點是堅持。而上面的方法是為了讓這個過程簡便易行。不放棄，是使掌控習慣成功的路徑。糟糕的堅持好過放棄。
超越舊習慣，開始新習慣。從小的切入點開始，打造自己的習慣體系。
今天早上，天氣晴朗，陽光明媚。我要去樓下倒垃圾的時候，在三樓的階梯發現了一條香蕉皮。我想：如果被別人踩到一定會摔倒的，所以我立刻彎下腰撿起了那一條香蕉皮，把它放進垃圾袋。當我走到垃圾箱前，把垃圾放了進去之後，我發現有幾個小朋友正在玩火，就不假思索的跑過去勸導他們。
“小朋友，你們不要玩火”。我氣喘噓噓地講。他們只是抬起頭看了我一眼就轉過去繼續玩了。我看見了，把他們的打火機搶了過來，“不許再玩了!”“你們知不知道，你們如果不小心把房子給燒了，那你們可都是要蹲監獄的呀!還有，如果你們當中的某一個人被打火機燒傷了怎麼辦?我勸你們從此以後就不要再玩這些危險的遊戲了，聽姐姐的話，沒錯的。”我邊説邊把打火機又還給了他們。
只見，他們拿到打火機後，馬上跑到垃圾箱前，把手上的打火機毫不猶豫地丟進垃圾箱裏，然後又跑到我面前異口同聲地説：“謝謝姐姐的教誨，我們保證以後再也不會玩這些危險的遊戲了。”最後，他們各回各的家了。而我也回家了。回到家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽了，還誇我是一個好孩子呢!
2010年04月14日07時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯東經發生7.1級地震，震源深度33千米。造成了幾千人無家可歸，有的傷，有的死，有的失蹤。聽到這樣的消息後，我感到十分的悲痛。
我雖然不知道玉樹在什麼地方，但我知道這個地方是中國一個美麗的地方，玉樹素有“法會之鄉、江河之源、歌舞之地”的美譽。這裏的盛夏，是令人陶醉的黃金時節，灑脱飄逸的歌舞、美侖美奐的服飾、帳篷城的異彩、賽馬等等令人回味的地方。可是現在卻成為一片廢墟，那是令人多痛苦的事情啊，可是過去就過去了。我們現在應當積極捐出自己的愛心，幫助受災人民度過這個難關。所以我們應當有錢的出錢，有力的出力，地震無情，人有情，願此次地震傷亡最少；願那些倒塌的房屋能儘早重建，願村民們儘早恢復往日的生機，走出地震陰影，願所有的傷害降到最低；願地震永遠不要再來了，讓玉樹人民的生活早日恢復正常。我們也還要為為死去的同胞合上雙手，好好為受災人民默哀3分鐘。想起上一年的5·12才剛過不久，又來了這真是非常令人悲痛。地震，洪水，火山爆發等等都是對人類的考驗，所以我們一定要頂住。整個中國都支持你們的，讓你們重建家園，再創美好未來。
不論發生什麼，我們都要堅強勇敢地活着，為愛自己的人，也為自己愛的人！為深陷災難的人們祈福，珍惜自己擁有的，不抱怨！感恩生活。只有這樣，我們就不用怕那些自然災害，只要團結一心，就一定能共創美好未來！
親愛的我自己：
你好！收到這封信，你會是什麼感受呢？驚喜？激動？還是無比留戀？
你知道嗎？以前的你戴着圓圓的黑眼鏡，喜歡跳舞，現在的你是否還在堅持跳舞？是否過得開心快樂？也許此時的你正值青春年華，意氣風發；也許正處於人生低谷，彷徨頹唐。無論你屬於哪一種，我都希望你微笑着去面對這個世界。
你是否和小時候一樣，會因為一隻心愛的小白兔去世了而哭很久？是否因不會寫方案，愁得直跺腳？也是否會為了和好朋友見面而不遠千里相會？未來的自己，我有很多問題想問你，因為我真的對未來的自己太好奇了！
未來的自己，你是否學業有成呢？
現在的你是否正住在豪華大別墅？躺在牀上喝着82年的拉菲，聽着音樂，機器人保姆正忙來忙去地照顧你。你現在是否正處在事業巔峯，家庭美滿？你有完成你的舞蹈夢嗎？是否成了一位舞蹈老師呢？
高中時的你是否是一位成績優異，帶頭學習的學姐？曾經教過我的老師們是否也都安好？以前的同學是否也改稱為好兄弟好姐妹了？歲月蹉跎，現在爸爸媽媽還好嗎？
現在的你是否光鮮亮麗地在外面應酬？也改了暴躁的脾氣，與人輕聲説話，不再大吵大鬧？
祝遙遠的自己家庭美滿，健康快樂每一天！
11歲時的你
20xx年9月6日
萍萍走到哪兒，總有人誇她很能幹。每天6點鐘的時侯，萍萍即便把被子疊得方方正正的，像一個大大的豆腐塊。然後萍萍開始漱口、洗臉。她晚上不用媽媽説自己做作業，然後坐在牀上自己洗腳。她躺在牀上不久就進入了夢中。
今天，她又在學校裏幫住同學，真是“有難同當，有福同享!”
學問齋