通過這幾天的學習，我從中收穫了不少知識，專家各具特色的前沿講座、教育教學理念、人格魅力和嚴謹治學精神都深深的打動了我！他們用深刻獨到、通俗易懂、生動有趣的講座以及見解，對我今後的教育教學工作起着引領和導向作用，受益匪淺！
開班的第一天上午，楊司長的《我國學校體育發展與學生體質健康》的講座，楊司長從各個方面闡述了我國學校體育的發展以及今後要怎樣做並重點突出了“一小時的體育活動”，通過講解，讓我們這些作為一線的體育教師更加加深了學校體育的認識，加深了一小時的操作方向，明白了學校體育的四大功能，一是通過活動，能有效增強學生體質，課外活動和課外體育活動是有區別的，二是通過教學，學生學會鍛鍊身體的能力和技能，三是通過教學，培養學生品質，四是通過教學，能培養學生的個性。
讓我印象深刻的還是來自華東師大體育與健康學院的季瀏院長就《我國體育課程改革十年回顧以及課標修訂解讀》而作的講座！講座從多個方面講明瞭《體育與健康課程標準》的修訂以及分析了十年課程標準的整個過程，並針對很多誤解作出瞭解釋，讓我們受益匪淺，學員與教授之間的交流也把講座推向了高潮，對我的體育教育教學工作打下了堅實的基礎。
第三天的培訓把我們的學習帶入了一個新的高度，來自JULIE GREEN教授的SPARK課程又一次給我們心靈上得到了碰撞，外籍教授用生動、幽默的.語言，漂亮誇張的動作把自己在國外和參與的教學的課程無私地呈現給大家，讓我們跟着她學到了美國一些先進的教學理念和她的經驗教學。SPARK課程活力十足，激情四射。它提倡儘快讓參與者動起來，相對技能教學，它更注重體能的提高；相對於結果來説，它更注重過程；相對於活動來説，更注重育人；相對於個人來説，更注重集體配合。在整個課程中我深感教師的水平決定着教學質量這句話的真正含義。
通過這幾天的學習，我從中收穫了不少知識，專家各具特色的前沿、教育教學理念、人格魅力和嚴謹治學精神都深深的打動了我！他們用深刻獨到、通俗易懂、生動有趣的以及見解，對我今後的教育教學工作起着引領和導向作用，受益匪淺！
開班的第一天上午，楊司長的《我國學校體育發展與體質健康》的講座，楊司長從各個方面闡述了我國學校體育的發展以及今後要怎樣做並重點突出了“一小時的體育活動”。
通過講解，讓我們這些作為一線的體育教師更加加深了學校體育的`認識，加深了一小時的操作方向，明白了學校體育的四大功能，一是通過活動，能有效增強體質，課外活動和課外體育活動是有區別的，二是通過教學，學生學會鍛鍊身體的能力和技能，三是通過教學，培養學生品質，四是通過教學，能培養學生的個性。
讓我印象深刻的還是來自華東師大體育與健康學院的季瀏院長就《我國體育改革十年回顧以及課標修訂解讀》而作的講座！講座從多個方面講明瞭《體育與健康標準》的修訂以及分析了十年課程標準的整個過程，並針對很多誤解作出瞭解釋，讓我們受益匪淺，學員與教授之間的交流也把講座推向了高潮，對我的體育教育教學工作打下了堅實的基礎。
第三天的培訓把我們的學習帶入了一個新的高度，來自JULIE GREEN教授的SPARK課程又一次給我們心靈上得到了碰撞，外籍教授用生動、幽默的語言，漂亮誇張的動作把自己在國外和參與的教學的課程無私地呈現給大家，讓我們跟着她學到了美國一些先進的教學理念和她的經驗教學。
SPARK課程活力十足，激情四射。它提倡儘快讓參與者動起來，相對技能教學，它更注重體能的提高。相對於結果來説，它更注重過程。相對於活動來説，更注重育人。相對於個人來説，更注重集體配合。在整個課程中我深感教師的水平決定着教學質量這句話的真正含義。
學問齋