時間不知不覺，我們後知後覺，轉眼一週又結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇週記吧。怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的國小生週記5篇，歡迎閲讀與收藏。
放學了，張凡做好值日，急匆匆地走出教室，路過洗手處，他聽到“滴答”的流水聲，抬頭一看，啊，原來水龍頭沒擰緊，於是他大步流星的跑到水龍頭的旁邊把它擰緊。
張凡邊走邊想，這兒的水龍頭常常有人沒擰緊，水不停地往下滴，長年累月會造成多大的損失，怎麼辦呢？他眨着眼睛思考着，對，寫紙條貼在上面不就行了嗎？ 回到家，張凡放下書包，連忙上街買了墨水，毛筆和紙，他攤開白紙，端端正正地寫上“節約用水”四個蒼勁有力的大字。 第二天清晨，太陽剛剛露臉，張凡就來到學校。
他往紙條的四邊塗上膠水，往水龍頭上方的.牆上貼。哎呀，牆太高了他夠不着。怎麼辦？他連忙跑進教室，搬了一把凳子，站在凳子上，將紙條扶正，小心翼翼地貼了起來，他貼好了紙條，他擦了擦汗水，輕鬆地舒了一口氣。
“嘩啦，嘩啦”水龍頭唱着歌在讚揚張凡是關心集體的好學生。
今天晚上我們全家來到秦淮河遊船。
一看到秦淮河，那城牆上的兩條巨龍閃閃發光，雕樑畫棟，十分耀眼。河上的船隻五顏六色，大小各異，遠望如同一個個彩色的大燈籠。過了一會兒，就到了我們最期待的遊船了。準備上船時，我十分興奮，因為這是我第一次遊船。
我們做的船是大船，船頂上有兩條黃色的巨龍，嘴裏還銜着一個龍珠呢。我們全家上了船，我坐的是靠窗的'位置。船開始啟動了，我聽解説員講，秦淮河被分為兩個部分。一個部分是內秦淮，另一個部分是外秦淮。我們今天遊的是內秦淮，共十里長。一路上，秦淮河兩岸的燈光十分耀眼，照的我們身上五顏六色，讓人看了心曠神怡。路途中還有一些著名作家留下的詩，雕刻在秦淮河左邊的大石頭上，完好無損。它們看上去雄偉壯麗。最重要的是，在秦淮河遊船時，可以路過一個公園，如果是白天的話，可以將船停靠在公園旁，觀賞人們的表演。可惜是今天是晚上，沒有看成。
我愛美麗的南京，更愛這如詩如畫的秦淮河!
今天早晨，我6點半起牀，閒着無聊就突發奇想﹕哎，我可以種青菜呀！
於是，我就找來幾個用過的一次性杯，分別在每個杯底都刺上一個小洞這樣能讓多餘的水分從洞裏流出。第二步當然是在杯子裏放入泥土了，我在小屋子找到一把小小的`鋤頭。高興地説：＂這把鋤頭剛剛好，不重不輕。〃我一蹦一跳地拿着鋤頭和杯子來到田野裏，要把所有的杯子都先填滿泥土才行，而且今天天空下了一場濛濛細雨讓泥土保持了濕潤，這樣讓種子長的更好，這真是天空作美啊！
最後一步也是至關重要的一步，那就是撒上種子。種子撒太多不好，青菜吸收到的營養成分不足，青菜就長不好；撒太少也不好，因為可能有些長不來。最好是撒3—5粒就剛剛好了。
媽媽起牀了，看到我在種菜就説：“種青菜好啊，一舉兩得，一能增加你的興趣愛好二能燒來吃呢！”我哈哈大笑起來！
小時候，有人曾問我長大的理想是什麼？我總是沉默不語。自從我上國小一年級了，就夢想長大當一名被孩子們喜愛的老師。幫我找到這個理想的人會是誰呢？
她，四十多歲，中等身材，秀髮如瀑，總喜歡扎着馬尾辮，細眉淡描，她就是我的班主任老師——周玉梅。
周老師總能帶動我們學習的熱情。每次在開學的第一天，她都會讓我們每兩人一組，各寫下一份保證書，看看在期末考試中，哪個人的分數超過另一個人，就罰給對方買個獎品。每次得高分的孩子都高興的拿着獎品，但沒得到獎品的.孩子會再接再厲，加倍的學習，爭取在下次打敗對手，贏得獎品。周老師的這種用“戰鬥力”的對決，會讓我們更加好好學習，能擁有這樣的老師，我感到是一種福氣。
周老師總是像媽媽一樣心繫着我們。那天，陽光直射進教室，班裏每個人都很開心，臉上洋溢着燦爛的笑容。但唯獨我因為不舒服而皺着眉，一張苦瓜臉，牙把嘴脣咬的發紫，只覺得手腳冰冷。上課時，老師看到了我這個樣子，急促的走過來問到：“靜雯，怎麼了？”我的聲音似乎是從牙縫裏擠）出來的：“我——頭疼——很冷！”老師俯下身，用眼皮貼着我的太陽穴，臉上原有的笑容立刻便成煙霧一樣飛走了，剩下的就是雙眉緊鎖了，“可能是發燒了。”老師快速的按動手機按鍵，打通了媽媽的電話，讓媽媽帶着退熱藥並迅速趕來學校。媽媽帶我去醫院看病臨走時，老師特意囑咐，看好了病再來上課，落下的課會抽空幫她補上的。那時我覺得，老師和媽媽的愛是沒有分別的。
老師的愛就像一杯茶淡淡的，雖然沒有濃厚的甜味，但是卻可以回味許久。老師的愛就像一本永遠也讀不完的書，也許不會被人注意，但是它的知識是隨時隨地向任何人傳播的，她默默的為我們奉獻着，我們要好好學習，讓老師付出的每一份辛苦都很值得！（樸素的抒情，昇華主題。）
也許在多年以後，我會實現理想，像周老師一樣做到師愛無痕！
正文內容簡介：孫美純子：本週我的進步是在家寫作業時不再磨時間了。以前我總是沒寫一點就去客廳溜達一圈。我下週要努力的方向是站..
孫美純子：
本週我的進步是在家寫作業時不再磨時間了。以前我總是沒寫一點就去客廳溜達一圈。我下週要努力的方向是站隊吃飯時，不能再玩再説話了。本週我觀察的人是陳皓男，從前我問他題，他都不給我説，但這周，他都能給龐我講解。
吳家寶：
我本週的進步是，我的字體有很大進步。在這一週，我觀察同學是李瑞林，他已前總是罵人，現在好多了。下一週，我努力的方向是，改掉邊吃邊寫作業的這個壞毛病。
賈慧祥：
本週,我的.花銷減少了,很少去超市購物。以前,我總愛以下樓散步拉着爸爸出門,走到東門口的超市,去裏面購物。現在,我不再這樣做。本週,宜琨上自習課不再沒事做了。以前他上自習課總是無所事事,被老師批評,現在,雖然他上自習課愛扭頭跟殷同瑞下五子棋,但不是無所事事了。下週,我要改掉天天誦讀總是拖到星期四在背的壞習慣。
廖正宜：
我這周的進步是看書不再看一半就想看下一本.我以前總是這樣,結果兩本都看不好.我觀察到有進步的同學是李振海,他以前總愛和同桌説話,但現在不説了.我下週要改正的是不再和媽媽頂嘴。
毛世龍：
進步最大的地方是擺桌子擺的更整齊了。我覺得賈澤穎的聲音比以前大了。每天進步一點點，做最優秀的自己。努力方向：改掉睡覺光掉被子的毛病。
王思騰：
本週我不在是“蘿筐嘴”了，以前我總是告密，現在我不幹了。楊宇也不竊竊私語了。下週我要改進的地方是吃飯的速度，以前我經常倒數第幾，希望我能進步。
童鴻博：
我這周不在幸災樂禍了。李瑞林不再弄我帽子。下週改進自私這個毛病。
李瑞林：
本週我進步最大的地方是吃飯速度比以前快了.本週進步最大的是蔡沂君他以前老學驢叫但他現在很少叫了.下週我要進步的地方是寫作業的速度。
王澤鵬：
本週我午睡不亂翻了，而且還能很快睡着。中午吃飯能很快吃完。反思+行動=更好本週我觀察了劉思凝，她不亂花錢了，還能早來了。反思+行動=更好下週我努力方向是不亂花錢不跟同學出去玩了不耍小聰明放學後早點回家。
劉沛文：
劉沛文我本週不爰管閒事了。我覺得張敬雷不傻笑了。下週我要改掉吃飯剩飯的毛病。
學問齋