時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，我們對人和事情也有了新的看法，請好好地記錄下在週記裏。怎樣寫好週記呢?以下是小編收集整理的國小生週記8篇，歡迎閲讀與收藏。
離開了籠子，那是一個新的世界，花兒正在爭豔，苗兒正在發芽，小樹正在成長。走過大道的坎坷，渡過大海的汪洋，爬過山丘的挺拔，經歷檸檬飄香的仲夏，輾轉雨於人世間的繁華，用盡各種辦法，終於到了理想的家——沙哈拉。
這裏真的是無法估量的.偉岸，可是這就讓從沒來過這的小駱駝着了慌，就像一葉扁舟在大海上迷失的方向，尋找不到避風的港灣，何處是盡頭，亦何去何從。
站在北極點，每個方向都是南方，在這個冰凍的世界，黑夜的盡頭不一定是白天，小駱駝就陷入了這種處境，迷茫，彷徨，再次席捲心頭，這本應該是他的家，他卻成為了這裏最熟悉的陌生人。
漫無目的的走，沒有盡頭，只有遠方。
他的蹄子已經退化，無法很好的展現年輕的才華，已踏上本屬於自己的家，他卻只能無奈的掙扎，跪在親切的黃沙，心宛如刀割，淚如雨一直下。
他們結伴而行，，一路往北，走向沒有盡頭的明天，小駱駝開始領略沙漠的風采，感受家的氣息。他終於能夠站在這片土地上表達本屬於自己的強項，每天都是同樣的風景，可是興奮與激動已不夠適合他，在夢裏笑道天亮。走過萬里黃沙，對他來説就是看遍了天下。
但是這裏真的不再屬於他，這段美麗的邂逅終究要告一段落，再不捨也得走，分手在沙漠的盡頭，彷彿又出現了綠洲，他看到他們開心的在那裏翩翩起舞，唯美的鏡頭盡顯華麗的篇章，宛若蝶的絕唱，不，夢醒了，支離了，破碎了，一切只是海市蜃樓，一切只是一場遊戲一場夢。
我是一名三年級的國小生，成績一直不太好，後來母親從“邢台家教名師網”上找到了這位趙李老師來我家做家教，通過一段時間的接觸，讓我深深的記住了這位趙李老師和“邢台家教名師網”。
最開始還是因為這位趙李老師給我佈置了一份特殊的作業——給家長洗腳。我心想這是什麼作業啊？趙李老師走後，母親正在上網，為了完成作業。我硬着頭皮走了過去，拉了一下她的衣角，細聲細氣 地説：“媽媽。李老師今天讓我給你們……給你們……嗨，嗨，沒事。”説完我就跑開了。丟下了一臉奇怪的母親。
吃過飯後，我見母親正在洗臉，猶豫了一會兒，又慢騰騰地走了過去，結結巴巴地對母親説：“媽媽……李老師讓我給您洗……腳。”母親的眉頭舒展開來，笑呵呵地説：“這有什麼難為情的，不過 是洗腳而已嘛！那就讓我享受一次吧！”我點了點頭。
我拿來盆子，為母親洗起來。我使勁的搓呀搓呀，像電視裏足療師一樣，洗去母親的疲勞。隨後我用乾淨的`毛巾把腳擦乾。抬頭看看母親，發現她的眼裏閃着淚光。
感謝這份作業，是它讓我一下子長大了許多。因為母親很辛苦，所以我應該多給母親洗腳，做一個孝順的孩子，也要好好和趙李老師學習知識和做人。
國小生週記：我家的小院
我家的小院不大，東西二十多米，南北十幾米。東邊是兩間配房和一座帶門洞的大門，配房、大門西邊是活動場地和影壁，再西邊是一塊小菜園。
小菜園裏種着韭菜、萵苣、大葱、小葱、香麥、小白菜、油菜、芫荽等葉類菜，還有茄子、尖椒、架豆、無絲豆、扁豆、黃瓜、絲瓜等瓜果類蔬菜，都長得水靈靈、鬱葱葱的。
我最喜歡絲瓜、扁豆、黃瓜、小葱、萵苣。爸媽上班時間緊，有時早飯不想炒菜，就煮幾個醃雞蛋、劈幾片嫩嫩的萵苣、割一把細細的.小葱，大餅中抹點甜麪醬，把它們卷在裏面，既方便省事，又很好吃。黃瓜只種了十幾棵，就可以每天摘上十多個，頂花帶刺，非常新鮮脆嫩，生着吃也很好。扁豆蔓爬滿牆頭，每天開出一串串的紫花，特別美麗。絲瓜有幾棵種在影壁後面，通過幾根鐵絲爬到配房上，鐵絲下邊遮出一大片蔭涼，我們在下面休息、下棋。還有兩棵種在正房前面的花池中，絲瓜蔓通過鐵絲爬到房頂上，葉子遮住了一大片，既收穫了絲瓜，又為室內降温。
小院的西側種了兩棵香椿、一棵葡萄、一棵石榴、一棵桃樹，還有月季、迎春、金銀花、芍藥、一串紅、唐菖蒲等，從春到秋，總有鮮花盛開。
我家的小院鬱鬱葱葱，花果飄香。我愛我家的小院！
今天是母親節。
我一大早起來，想起了老師佈置給我們的家庭作業——先親媽媽一下，然後再對媽媽説一聲“媽媽我愛您”，媽媽要去上班了，臨走前我親了媽媽一下，還説了一聲：“媽媽，我愛您！”媽媽聽了很開心，也親了我一下，也説：“我也愛你！”媽媽在説這句話的時候，我心裏突然湧現出了源源不斷的愛。
媽媽這麼愛我、疼我，可我還恨她，不乖，和同學打架，不好好學習，只考了那麼一點點分，媽媽叫我多練習一下錯題，我還説自己已經都懂了，可下次遇到同樣的.題又錯了。媽媽叫我複習，我在玩。每次媽媽叫我寫作業就生媽媽的氣。還不聽媽媽的話，媽媽叫我洗一下碗，我還小聲嘟囔：“你怎麼不自己去洗。”媽媽不是懶，而是要我鍛鍊學做事，變勤快。其實媽媽最辛苦了，每天要上班，還要幫我檢查作業，幫我打作文。媽媽打我是因為我犯了錯還不知悔改，媽媽也不忍心打我呀！
媽媽做這些都是為我好，可我卻不領媽媽的情。媽媽，我以後聽您的話，好好學習，認真寫成作業。幫媽媽做家務事。做一個好孩子。我真心的想對您説一聲：“媽媽，您辛苦了，我愛您！
今天我幫媽媽準備了洗澡水，看見媽媽開心的樣子，我也開心！
在一個萬里無雲，春風拂面的早晨，小東高高興興地往公園跑去，準備在公園裏跳繩。小東自己隨便找了一個地方，就開始跳繩了。他一邊跳一邊數到：“1、2、3、4……”
小東跳了幾下，忽然看到前面有一棵筆直的小樹苗折斷了。小樹苗彷彿在説：“唉喲喲，唉喲喲，疼死我了，誰來救救我呀，我覺得自己快沒命了。”
小東拿起自己的繩子，在小樹苗身上一圈一圈地繞，小樹苗又變成原來的.樣子了。小樹苗在風中點點頭，好像在説：“謝謝你，小東，你真是一個好孩子。”小東説：“不用客氣，這是我應該做的，保護小樹，從小做起。”
小東把小樹綁好後，他高高興興地唱着歌回了家。
“唉喲”，“唉喲”。我在牀上打起滾來，媽媽焦急的問：“寧寧，你怎麼了？”我斷斷續續地回答：“媽媽，我肚子疼死了，我從來都沒有這麼疼過。”媽媽接着説：“你疼在哪裏？”我指指胃腸的地方。媽媽又説；”你是不是什麼東西吃壞了？”我想來想去，好半天記起來了，噢！原來是我上午在小店裏買了一瓶“王老吉”吃吃，可能是“王老吉”過期了吧！媽媽聽了後説“我記得醫師跟我説過，肚子疼用腸炎寧片、黃連素片兩種藥一起吃，才會好起來。”她一邊説着一邊找來了兩種藥品，要我用温開水吃下去。
我是最不要吃藥的，實在沒辦法，為了肚子不疼，我只得痛苦地坐起來，把很苦的藥吞了下去。然後，媽媽把故事講開了，我聽着故事，疼痛好像減少了一些，迷迷糊糊地睡着了，等我醒來時，我的肚子果然不痛了。
傍晚，我去小店旁邊拿起上午我吃過的.“王老吉”罐子，一看罐子上標着的保質期是12個月，生產日期是20xx年6月13日，今天已經是20xx年7月25日了。真的過期了。
這次肚子疼教訓了我。今天，我下定決心，以後再也不買小店裏的東西了。
剛進教室（學校有候課制），陳陳就飛過來：Miss Dai ，我會看音標拼讀單詞啦！我一愣，隨口説：拼拼看。她把英語書翻到詞彙表部分，看着音標有滋有味地拼讀起來。我一聽，還真不錯。自己不是一直想把這個方法教給學生嗎？雖然它不屬於教學內容，但對學生學習單詞很有幫助。機不可失，我決定改變教學內容，讓陳陳當小老師，把這個方法教給其他學生。
上課了，我大聲説：同學們，陳陳有個‘驚人’的發現，你們想知道嗎？想。我們歡迎她來談談，好嗎？好。伴隨着一陣熱烈的掌聲，陳陳高興地走上講台：Miss Dai教單詞時，不都是先標上音標再教我們拼讀嗎？我們已經學習了很多音標，按照Miss Dai拼讀的方法，我嘗試着看書後詞彙表上的音標拼讀單詞，沒想到竟然成功了。我已經試了好多次了，下面我拼給大家聽聽。説完，她把書翻到詞彙表部分，拼讀起來，其他學生也跟着打開書，靜靜地聽着。漸漸地，其他學生似乎都會了，也跟着拼讀起來，教室裏頓時書聲一片。在教室裏走了走，聽了聽，回答了幾名學生的問題後，我叫了暫停。學生卻像是入了迷一般依依不捨，過了兩三分鐘才停了下來。我首先表揚了陳陳，號召其他學生學習她的善思考、勤探索的精神；然後糾正了學生的幾個發音錯誤，又教了幾個他們沒有學過的音標；最後對照看拼音讀漢字的方法對他們的拼讀進行了指導。學生又興致勃勃地拼讀起來，我則流連其間，與他們共拼共讀，互相交流，同時享受着他們帶給我的絲絲驚喜和快樂就這樣，一個自己一直想教卻又覺得無從下手的內容被小老師解決了。雖然原定的內容延後教學，但我不後悔。學生已經具備了一定的自學能力，他們今後的`英語單詞學習必將是事半功倍、一帆風順，後來的事實也的確如此。
小改變帶來了大收穫，這讓我深思。梁啟超曾説過：教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得着結果的方法教人。由於平時的單詞教學中，我注重了拼讀方法的滲透，學生在潛移默化中已經初步掌握了這個方法，而陳陳的勇敢舉動，則造就了全班學生的出色表現。先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學。，讓我們永遠記住這句話。
1、 努力從今天開始，成功從零開始。
2、 自信，是邁向成功的第一步。
3、 以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。
4、 廣交良友，增長知識。
5、 認真是成功的祕訣，粗心是失敗的伴侶。
6、 當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的。
7、 進步很大，希望你更上一層樓。
8、 同學之間的相互信任是無價之寶。
9、 你品學皆優、奮進向上，是老師最滿意的學生。
10、 肯動腦筋，會使你更加聰明。
11、 自信是邁向成功的第一步。
12、 小鳥只有展翅才能飛翔，孩子動腦的同時還要動手。
13、 你的自覺、上進讓老師和家長感到欣慰。
14、 做勤勞的小蜜蜂吧，你會品嚐到成功的喜悦。
15、 從你天真的目光中，教師感到了你的可愛。
16、 天真的心如同蝴蝶扇動着翅膀，不停地飛呀飛，有時也得學小蜜蜂，用勤勞換來成功的喜悦。
17、 你和書本一定是好朋友吧，要不你怎會知道那麼多。
18、 像詩詞一般美好而富有韻味的女孩，教師祝你更上一層樓。
19、 你像一朵會飛的花，恬靜、聰慧，會幻想。
20、 拉着你的小手，看着你無瑕的面孔，我心裏多麼快樂!
21、 成功是屬於最有力量的人。在這裏，力量是指有文化、有知識、有能力。
22、 你像一隻閃爍着奇光異彩的小鳥，活潑、大方。
23、 讓我攜着你的小手同走過這美好的時光。
24、 熱愛就是最好的老師。熱愛學習，就一定會愉快、入迷。
25、 活潑可愛，真摯熱誠使你成為陽光般快樂的孩子，馬虎大意也使你成為一個小淘氣，能改一改嗎?
26、 小小的個子，細細的聲音，細密的心思，別具一格的想法使你惹人喜愛，文文靜靜的卓犖犖如能更大聲、大膽、大方，就會成為一個更優秀的孩子。祝你成功!
27、 虎頭虎腦的樣子，急匆匆的性子，機機靈靈的.小腦瓜子，小夥子除了要有這些特點，也需要踏踏實實地學習，謙謙虛虛地做人。
28、 我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧!
29、 輕輕鬆鬆地學習，輕輕鬆鬆地生活，做個充滿自信、女孩。
30、 取他人之長補已短，生活中處處有學習榜樣，人人都有值得效仿地方。
31、 孩子，你的畫真漂亮，相信你的字也能寫得更漂亮。
32、 能幹的小姑娘，你是我們全班的驕傲。
33、 孩子，你甜甜的笑真惹人愛!願你的生活永遠充滿歡樂!
34、 孩子，辛苦了!謝謝你為班集體付出的勞動!
35、 孩子，遠離小馬虎，行嗎?
36、 你是一個很優秀的孩子，可為什麼不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!，孩子。
37、 你是一個能幹、乖巧的好孩子，就是太任性啦!改正以後，吳老師會更喜歡你的!
38、 你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這麼好，老真為你感到驕傲!
39、 你是一個認真負責的好班委，吳老師的好幫手。老師真想對你説一聲：孩子，辛苦了!
40、 這學期，你各方面不像以前那麼突出，可老師相信你很有潛力，會再次像金子一樣發光。努力吧，孩子!
學問齋