在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的與美同行作文，歡迎大家分享。
在我們村子裏常常能看見一位奶奶拿着掃帚、畚斗，拖着垃圾車，在馬路上邊走邊掃地。她雖然普普通通，可是卻大大幫助了我們村，使我們村變得乾乾淨淨、漂漂亮亮。她每次掃地時連一片樹葉、一粒灰塵也不放過，總要把馬路打掃乾淨。
她最令我敬佩的是，無論下雪天還是颳風天，總是一直堅持不懈。雖然我們村子裏會有不計其數的車子在馬路上川流不息，可是她就是讓馬路很乾淨。特別是最麻煩 的秋天和冬天，秋天的時候樹葉都被風吹落了，經常是剛剛掃乾淨，又有樹葉了，奶奶就是不放棄，把每一片樹葉都仔細掃掉。還有最寒冷的冬天，大家都躺在被窩 裏睡大覺，可是這位奶奶還是早早的起來開始掃地了，雖然手都凍得通紅，但奶奶搓搓手後還是繼續掃。
有一次，我在路上邊走邊吃棗子，吃完後隨手把核丟了出去，這位奶奶正好路過，立即把棗核掃進畚斗，那可真是眼疾手快，我都眼花繚亂，我心裏很愧疚，想以後不能亂扔垃圾了。
還有一次晚上，我出去玩，走到外面看見那位奶奶還在掃地，我非常驚訝：這麼晚了這位奶奶怎麼還在掃地呢？我走過去問她，她回答説：一位合格的.義工無論什麼時候都要堅守自己的崗位，現在路上有垃圾，我就再來掃一掃。”
奶奶的話深深感動了我，我想如果人人都能像奶奶一樣無私奉獻，堅守自己的崗位，我們的社會一定會變得更加温暖，更加和諧。讓我們都像奶奶學習，與美同行，讓這世界變得更加多姿多彩！
也許小時候媽媽講的大灰狼的故事令你難忘；也許格林童話中的故事會讓你傷感。但我們904班的卻團結、積極向上，讓你感到力量，感到温馨。
踏着清晨的露珠，我們來到了學校，老師已經站在講台上等待我們到齊。每天總是在七點一刻，老師輕輕地拍了拍手，這是該宣誓的'動作。於是我們整整衣裝，精神抖擻地站起來，在宣誓主持人的帶領下，我們用少年特有的嗓音，特有的洪亮音質，高聲宣誓："我是壽昌國中的學生，904班的一員，我堅決不做損害學校榮譽的事，堅決不做損害班級利益的事，遵守紀律，克已奉公"。響亮的聲音迴盪在教室的每一個角落。在宣誓中，我知道同學們在按照上面説的去做，去拼搏奮鬥，未來正等着我們去創造！
動人心絃的友誼
臨近期會考試的一段日子，大家都在忙着複習各科知識，背誦提綱，但學知識難免有漏洞，許多疑問一下子就冒了出來，大家都很着急，但大家都是熱心腸，你這道題不會，我來幫你；我那道題不會，你來幫我分析講解。就這樣，同學們利用"互補"的條件，互相幫助對方，友誼在同學們之間傳遞着，團結奮進在習題中體現着，友愛盈滿了寬敞明亮的教室。正因為這動人心絃的友誼，使我們904班取得了第三名的優異成績。這是團結的結果，也是友愛的結果。
這就是我們904班——一個奮進的集體，一個友愛的集體，一個團結的集體。我愛904班，願美好的明天屬於這個大家庭！
我有一套書——《古詩小童話》，一共四本，我很喜歡，看了很多遍，從不認識字的時候聽媽媽講，到後來自己讀，一看再看，彷彿總也看不厭。
古詩很美。一首首膾炙人口的古詩就像一幅幅色彩斑斕的畫，讀的時候給人無窮想象，看到景時便不自覺地浮現在腦海，忍不住吟誦。那年和爸爸媽媽一起去廬山遊玩時，凝望廬山瀑布，我會背“日照香爐生紫煙，遙望瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；走在幽靜的山腰樹林間，就會背“不識廬山真面目，只緣身在此山中”；待到登上山頂，又變成“會當凌絕頂，一覽眾山小”啦。此時此刻，我覺得再沒有比古詩更簡練、更形象的語言能生動地描繪出眼前的美景。
古詩很美。一首首琅琅上口的古詩飽含着詩人真摯而濃烈的感情，動人心絃。王維在《送元二使安西》中與朋友告別時依依不捨，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，王勃在送杜少甫時，則鼓勵朋友“海內存知己，天涯若比鄰”。這樣的例子不勝枚舉。
古詩很美。一首首優美動聽的.古詩像一位位長者，教會我很多道理。當碗裏還剩米粒時，想想“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，怎麼好意思不吃乾淨呢？當讀書寫字不認真時，想想“少壯不努力，老大徒傷悲”，就又坐得端端正正，投入到作業中了。當讀書碰到攔路虎時，想想“只要功夫深，鐵杵磨成針”，就可以沉下心來繼續思考啦。
古詩是咱們的老祖先留下來的寶貝，是被歷史沉澱下來的美，每一首都很特別。我願意繼續讀這種美。
美是衡量人的一個標準，但外在美與內在美是截然不同的。外貌並不可靠，每一個善良的面孔背後，都有可能藏着一顆邪惡的心。人不可貌相，心靈才是溝通的窗口。在《與美同行》中，最令我震撼的，是那位賣茶葉蛋的老爺爺。
相貌不凡的張傑是一位來自上虞的老人。在香港打工的二十幾年裏，他持續資助家鄉的教育，至今已累計1200餘萬元。他為家鄉學校捐建了圖書館，教學樓和宿舍樓，還購置了許多器具。這一舉動讓千千萬萬的學生受惠。這麼多年來，張傑一直都在問自己一個問題，我要堅持嗎？我是不是應該留些給子孫？這念頭很快消失了。
美是給別人的.，是從內心發出的。只有這樣的美，才是真正的好。正如張傑所説，“自己好，不算好，故鄉好，才算好！”是啊，我們活着，是為了別人更好的活着。為了國家的智慧，更是為了大家的幸福。這不禁讓我想起了一個故事：一個人扶起了一位老人，老人卻硬説是扶她的人推的。杭州常有此事，。人們都開玩笑，説是扶不起。怎麼就扶不起呢？若不是害怕失了金錢，若不是想讓生命消逝。這不值得。
世上的美有很多人具備，正如“最美媽媽”吳菊萍、“最美司機”吳斌、“最美教師”張麗莉……在我們的身邊不是沒有美，只是我們沒有一雙發現美得眼睛罷了。
對於數學家來説，幾何的構造最美；對於音樂家來説，音符與旋律最美；對於畫家來説，自然的風景最美。而對於我來説，人心最美。
不知從什麼時候開始，屋後就已經有了一棟老房子，裏面住着一個老奶奶。她已經八十多歲了，身子骨也不好，偏偏家裏的子女總是不在，看着怪可憐的。
老奶奶的'臉上總是陰雲密佈，也許是思念孩子，也許是擔心身體，也許是感到孤獨……但這樣的情況隨着時間一點一點衝散。
每天早上，當老奶奶要洗衣服時，總會有一雙手接過她手中的洗衣盆。衣服浸在水中，產生了白色的泡沫，就像人們的心靈一樣純淨。
而在一日三餐的時候，老奶奶的房子中總會傳出一陣陣香，總會有忙碌的背影在廚房裏來來往往，切菜做飯。砰砰乓乓的聲音，變成了一首美妙的交響樂曲。
在温暖的陽光下，總會有人帶着老奶奶在陽光下散步，陽光佈滿了大地，也佈滿了心靈，老奶奶開始改變了……
不知從什麼時候開始，屋後有了一棟新房子，那是鄰居們幫忙裝修的。裏面住着一個老奶奶。她已經八十多歲了，身子骨不很好，但卻整天洋溢着笑容。鄰居們總是去看望她，幫助她，愛護她。
人心自然是美的，每個人看到周圍有需要幫助的人，不都會伸出援手嗎？每個人看到老弱病殘，不都會愛護他們嗎？如果每個人都能這麼做，世界不是會變得更美好嗎？所以，讓我們一起行動，與美同行，創建一個和諧美好的世界吧！
這幾天，我在看一本書《與美同行》。
這本書十分好看使我受益無窮。《與美同行》這本書中的所有故事，雖然都很短，但故事內容很吸引人，像磁石一樣深深吸引我。我喜歡這本書，是因為書中的故事都有一定的道理。讀了這本書，我們會懂得很多人生的道理。它會教我們：要誠實守信，答應別人的事要做到，就算有什麼事也要做到。這書中的每個故事的小主人公都能誠實守信，比如：有個故事中的小主人公卓恕，他回故鄉紹興。到了卓恕回南京的日子了。可卓恕從紹興到南京有一千多裏，他還是按時趕上了。還有其他不同的.小主人公。我覺得這些小主人公都十分守約。説要什麼時候回來就什麼時候回來，絕對不會晚回來。這些主人公就算要做的事非常困難，他們也會做到。
它教我們要像小主人公小瑩一樣答應別人就要做到：小瑩家有複印機，可沒墨了，爸爸又去出差了。但她答應了她的同桌幫他打應，小瑩就走了一個小時，幫同桌打應了，才回家吃飯。
這書中的故事每一個都很精彩。我很喜歡，我要將他多看幾次。
初夏的校園裏，充滿了孩子的生機：在陽光下奔跑的身影，從教室裏傳出朗朗的讀書聲，一個個充滿朝氣的臉龐，構成一幅美麗的圖畫。做美的發現者，發現身邊的美，不僅用眼睛去看，也去聞，去聽去感受，發現校園生活中各處的美。做美的傳播者，用微笑的臉龐，用活力的身姿，用動聽的歌聲，用文明的言行，傳播身邊的美麗。單獨有這些還不夠，要做美的創作者。
美術課上，用畫筆繪出腦海中的藍圖，在白紙上的筆尖無拘無束，畫筆在紙上留下繽紛的色彩和奇妙的想象。美術的內涵如同廣闊無邊的大海，把想象作為海水加以灌溉，讓筆下的圖案化作波浪，為浩瀚的藍色增添靈性，以奇妙的構思為暢潛的魚兒增添生氣。在美術課上，我們如同在藝術的海洋中暢遊，我們不僅體驗美、發現美還創造了美。
揮灑汗水的運動場上，矯健的身姿散發出青春的活力而青春的朝氣正是每個正值年少的人們身上最美麗的.氣息。少年們在運動場上拼搏，場外的一聲聲加油吶喊就是青春少年最美好的東西。在夏日的驕陽下，投身體育運動的同學們彷彿忘記了炎熱，每個人都帶着滿滿的熱情在陽光下全力拼搏。
在陽光下伴着朗朗的書聲，少年們蜕變的更加成熟；在陽光下揮灑汗水在同伴的呼喊下找到動力的源泉；在陽光下發現身邊的美麗，在陽光下與美麗並肩同行，在陽光下茁壯成長。
一座座山，氣勢體現着它們的美；一條條河，聲音體現着它們的美；一隻只昆蟲，勞動體現着它們的美。
自柏拉圖提出美的本質起，無數哲學家為之傾倒。今天，我冒昧地説句：美的本質，乃人心也。美，與我們同行也。
在學校中，下課時，我與同學無聊地走來走去。走到教學樓下，突然間覺得頭部一陣涼意。大熱天的'，烈日當空，搞什麼鬼？我抬起頭，頓時魂飛魄散――幾片碎玻璃直奔我而來，如同炮彈破空而下，如同子彈劃過天空！我一陣冷汗，媽呀，這要乾了我嗎？逃也來不及了，除非我屬兔子，否則完全躲不過這幾片尖鋭的玻璃。該死，誰扔的呀！
在我眼中，那幾片玻璃，正邪笑着，幻化為劍，直取而下！突然，一股強大的衝力將我推了出去，玻璃片來臨了，幾片落在地面，摔成粉末，可還有幾片玻璃劃過了我的手臂。哎喲媽呀，我暈血呀！朦朧中，我看見一張臉，在着急的臉，正是將我推出去人的臉！我的那個同學！他安然無恙，太棒了！事後，我的胳膊留下了一條短短的疤，由衣物所掩蓋，回想起來，我還沒跟同學説一聲謝謝呢！慚愧呀！
美的本質，乃人心也！
公交車上的一次讓座，也許不那麼重要，但你變美麗了。一次幫助，也許不那麼起眼，但你快樂了。
有些藝術家，一生都在尋找美，最後他們會發現，美，一直與他們同行着，一直伴隨着他們。
與美同行吧！感受美的本質。
美不是隻在外表，更多的是內在。他可能微不足道，甚至難以發現。可是我們的生活中美無處不在，“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機”吳斌，一系列最美感動全中國，然而還有許許多多的美未曾被發現，就讓我們與美同行一起去發現更多的美吧！
清晨，我起牀散步，想踏着日出的時間去呼吸一口最新鮮的空氣。“咦！昨天滿是灰塵垃圾的小路去哪了呀，怎麼變成了乾淨明亮的小路呢！”我正納悶呢，突然一個彎着腰正在掃地的身影映入我的眼簾，“你是誰呀在這幹嘛呀？”“喔，掃地呢！這條小路可是最髒的呢！”温和卻沙啞的.聲音傳入我的耳朵，可我卻感到深深的歉意，因為我之前也在這條小路上扔過垃圾，然而垃圾桶就在離我不遠的地方。“對不起，我下次不扔垃圾了！”“沒事，就是多掃一下嗎？春夏秋冬都得掃，颳風下雨也得掃。”望着清潔工人忙碌的身影，她那臉頰上早已刻下了歲月的痕跡，腰也好像躬了，她人老可心卻不老。
“不就是圖口飯吃嗎？何必如此呢！”偶有路人不屑地説。可清潔工人卻好像沒聽見似的繼續掃她的路。
時間一年一年流逝，清潔工人也一如既往地工作着，從未停止過，直到有一天……
美可能卑微，但美不分大小，不論貴賤，我相信她是最美的。也許我們能做的事微不足道，但只要我們不亂扔垃圾，就能使清潔工人的明天更美好；只要我們不浪費水，就會沙漠地區的人們多一份希望……美無處不在，美並不是高不可攀，也許就在你的一小步。就讓我們創造更多美吧！
老師曾經告訴我，“世界上處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，那麼，美就會出現在你的身邊。”我愛美麗的事物，為了尋找這世上最美的事物，我踏上了尋美的征途。
我認為最美的事物無非是清澈見底的河水。河水如同珍貴的水晶，無比的晶瑩剔透。每當我走到小河邊，他就迎面送來一陣清風，讓人感到神清氣爽。可現在，小河卻變得越來越醜了。河面上飄着許多的袋子和零食包裝，迎面吹來的風也不像以前那樣，讓人神清氣爽?，而讓人厭惡，我看到這一幕，我傷心極了！這時，我看見一羣志願者，他們拿着垃圾袋在河邊撿垃圾，還時不時的提醒一旁的遊客，不要亂丟垃圾。他們十分仔細，就連小小的紙片都不放過，他們説：“我們每個人都有責任美麗、純潔的小河，從小做起，從你我身邊做起。”
志願者的話深深地打動了我，我覺得他們就像是“小河的衞士”清潔這我們的`家園。我用相機記錄下了這美麗的瞬間。
“美”指的不只是外在的美，還有內在你美，內在的美才是真正的美。與美同行，於身邊這些愛護我們家園的志願者同行！美無處不在，只要我們擁有一顆有愛的心，無私奉獻，彰顯大愛，讓愛傳播，讓愛融入每個人的心裏，讓我們與美同行吧！
大自然以山和水展示着他的美；音樂以音符和旋律傳遞着它的美。生活中處處是美，可在我認為人心是最美的。
一個下午，我躺在沙發上百無聊賴地看着電視。過了一會兒，媽媽在廚房裏喊道：“寶貝，去把垃圾倒了。”“哦。”我應了一聲，可我還是在沙發上躺着，絲毫沒有起身的意思。突然有人把我的電視關了，“誰呀！”話還沒出口，就看到媽媽那張拉長了的臉，於是起身提着垃圾噔噔地下樓扔垃圾了。
在路上，我前後甩着垃圾袋，東看看，西看看，最後望向了垃圾桶哪兒，一位小男孩正在用雙手撿着垃圾桶旁邊的果屑、垃圾，稚嫩的臉蛋上，竟沒有一點的厭煩之情，反而卻流露出了認真。他的額頭，泌出了細細的汗珠，就像雨後草地上的晶瑩的露珠。我震撼了，複雜的心情織上我的心頭，他是誰？他幹什麼？……我想了許多許多，腳步也不由自主邁向他。當看清了他的樣子時，我發現他竟然是鄰居家的小孩子。我問道：“你幹嘛？不嫌髒嗎？”“我今天上了一課，”他抬起頭，説道：“老師説，我們要愛護環境，見到垃圾要撿起來，放進垃圾桶。”一句樸實的話語，又讓我震撼了。我雖然比小男孩大，但我的'環保意識卻薄弱許多，對身邊的垃圾視而不見。
今天這個稚嫩的小男孩竟讓我明白了什麼是美，視覺上的美不是真正的美，金子般心靈的美才是真正的美！
“感恩的心，感謝有你……”每當這首歌在我耳邊迴盪時，不禁讓我想起身邊一些令我感動的人和事。他們譜寫着一曲曲樂章，描繪着一幅幅使人感動的畫面。
他不高大，皮膚黝黑，他見人總是笑眯眯的，把眼睛眯成一條線。他就是我們的體育老師兼足球教練——麻老師。
每天下午放學的'時候，不管冬日寒風凜冽，還是夏日驕陽似火，綠茵場上，總能看到麻老師和他的小隊員們奔跑的身影。有人説，麻老師訓練時特別嚴厲，但是今年當我加入了足球隊以後，我發現這個傳言並不屬實。還記得剛加入足球隊的那一天，我看見老隊員們熟練地踢球，敏捷地傳球，快速地奔跑，忍不住又羨慕又擔心，麻老師好像看出了我的心思，他走到我的身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，對我説：“你看他們的成績這麼優秀，都是艱苦訓練的結果，他們剛來的時候，和你們一樣，什麼都不會，別緊張，慢慢來，只要肯下功夫，你們也會踢得這麼好的。”一番話，讓我放下了包袱。以後的每次足球訓練，我都特別用心，麻老師教的一些腳法技術，我都記在心裏。踢球的時候，也努力去拼，去奔跑，一場比賽下來，麻老師總是表揚、鼓勵我們，每當這時，我就感覺心裏甜蜜蜜的。正是麻老師一次次的鼓勵和肯定，讓我樹立起信心，我相信我一定能成為好球員。謝謝你，麻老師！
在我身邊，像麻老師這樣的老師很多，正因為有了你們無私地奉獻，我們的世界才變得那麼美好。親愛的老師，我愛你們！
美，是一個多麼平凡的字眼。那些帶來芬芳蓬勃的春天；那些帶來絢麗多摯熱夏天；那些帶來燦爛與涼爽秋天；還是那些帶來素雅與潔淨冬天……。這些都不是美？不是，這些都是美。可是這是我們小小的內心所追求的美觀。
我們所追求的美只是單單是外在美，只是那些衣冠亮麗的衣服所包裹的，醜陋的內心卻露在外面。相反，而我卻認為真正的美應該是內心美。內在美是真正的從心靈中散發出來的，即使是最醜陋普遍的衣物，有了美，又算個什麼呢？
美，對於我們每個人來説都有着不同的意義；美，對於我們每個人來説都有着不同的.表達方式；美。對於我們每個人來説並不陌生。因為美點簇着我們每一個人的生活。美麗是短暫的，也是幸福的。
走在的街上，看到一位老人，有他的女兒推着散步，這是美；公交車上，見到為孕婦讓位的孩子，是美；在暴風雨中看到依然在路上的交警，紅着眼為我們指路，這更是美！
道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。人也是一種美，只是人的真正的美來自內心，這樣我們才真是與美同行。
生活中的美無處不在，最美媽媽、最美司機、最美老師、最美消防員……這一個個感動浙江、感動紹興的最美人物就在我們的身邊，他們用自己的驚人壯舉向人們詮釋了什麼是美。其實細心觀察，生活中處處都有美的身影。
每天早晨，當天剛剛矇矇亮時，一陣陣“唰唰唰”的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論風霜雪雨，他們就像時鐘一樣準時地出現在城市的每一個角落。他們就是美的天使！
中午，火辣辣的太陽直射着大地，當我打着遮陽傘匆匆經過一個路口時，看見一位交警叔叔正精神抖擻地指揮着交通，他的衣服已經被汗水浸濕了一大片。烈日下的他真是美得無可挑剔啊！
踏着夕陽的餘暉，我又放學回到了家裏。樓道里亮着燈，這肯定是爸爸怕我走樓梯不小心而專門為我開的，桌子上放好了可口的.飯菜，這肯定是媽媽早已為我準備好的。我親愛的爸爸媽媽，你們傾注在我身上的也是一份最美的愛！
美還存在於同學之間的互幫互助，閃現於鄰居之間的和睦相處，流動於世人之間的愛心捐贈……
生活中的美就是這樣無處不在，我們每天都擁有着美，每天都在與美同行！
在我們的日常生活中，每天都會發生些許不幸事，但只要你我留心觀察，認真思考，我們就會找到快樂。
那天，我和一些朋友一起去圖書館看書，我本來是想去圖書館的，因為圖書館裏的人很少。
但是，我們的興致沒有錯那是我們約定好的，我們一路上有説有笑，到了圖書館的門口就看見了那位叔叔，於是我和朋友們就進去看書了。
我們一進去就找了個位子坐下，我們的眼睛就直勾勾地盯着書架上的書，我們一起分享了一下圖書的好處，一起分享了自己的書，就這樣，我們一邊看書一邊看書。
不多久我們一直看到了天旋地轉的晚霞，當太陽公公還在睡覺時，我們的'興致就被這一幕吸引住了。
那天晚上，我們看了一部叫《愛麗絲夢遊仙境》的電影《愛麗絲夢遊仙境》，我和朋友看的正起勁，不知不覺的睡着了。
我們還在那個電影院裏看見了好多好多人，他們都在看一部很奇妙的電影。我也跟着湊了過去，我們的眼睛被電影吸引住了，於是，我和朋友們一起去看電影了，那電影裏的主人公是一位叫愛麗絲的女孩，她的名字叫愛麗絲，是一個愛麗絲的女孩。
我們還看了一會兒就走出電影館回到了家裏，我看到了那位愛麗絲的女孩和愛麗絲的媽媽在一起，愛麗絲媽媽和愛麗絲媽媽的媽媽也在一起，愛麗絲媽媽也在一起。
這部電影讓我明白了，要與美同行，就要與美同行。美就在我們身邊，我們就要從自身做起，去幫助更需要幫助的人，讓我們的世界變得更美好。
學問齋