在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的文具的爭吵優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
夜深人靜的時候，從桌上傳來了一陣吵鬧聲，把正在睡覺的小主人吵醒了，他豎起耳朵傾聽，原來是文具們在爭論：誰是主人的.最愛？
鋼筆驕傲的説：“我是主人的最愛，主人用我寫字時，寫的字總是最好看。”水筆不服祕地説：“我可以隨時拿來出來寫字，不像你，沒墨水的時候還要上墨水，多麻煩啊！”修正液跳出來大聲喊到：“你們都別爭了，如果你們寫錯字了，用什麼來改正呢？”鉛筆説：“主人用你們來寫錯了字的話，不是用修正帶塗掉就是劃掉，我多好用啊，寫錯了還可以用橡皮擦掉。”橡皮尖聲喊道：“鉛筆寫錯字我可以幫它修改，所以我才是主人的最愛！”尺子從書包裏跳了出來説：“我可以幫主人量東西，主人最喜愛我了，怎麼可能是你們呢？”最後，文具盒站出來説：“你們都是主人的最愛，主人都不能少了你們啊！你們少了一樣，主人也一定會心痛的。”
主人站了出來，抱起它們説：“你們都一樣，所以不要爭了，你們都是我的最愛。”
我的文具盒裏有鉛筆，橡皮，直尺……他們每天都在為我服務。可是，有一天，他們因為誰的作用大的問題發生了爭吵。
只見鉛筆神氣地説：“你看，主人天天用我來寫字，多喜歡我！”橡皮不服氣了，對鉛筆説：“這有什麼神氣的`？你犯錯的時候還不是我幫你的……”橡皮還沒説完，直尺也吼道，“鉛筆，你別太驕傲了，要不是我，你的線會畫得那麼好嗎？要不是我，主人肯定會因為畫線的問題被老師批評的。”鉛筆一聽，生氣了，説：“你們幹嘛都説我呀？那個鋼筆一直都不説話，還不能像我一樣，能讓主人有改正的機會呢！”鋼筆看了看它們，慢悠悠地開口説話了，“我是不可以讓主人那麼輕易地改正，但我也是可以畫畫、寫字，充分發揮我自己的作用的，而且主人也很喜歡我呀。”可他們還是在那兒吵個不停。就在這時，小小的卷筆刀突然説話了，“大家別吵了，我們大家都是主人的好幫手，我們都有自己的作用，我們之間少了誰都不行。”
聽了卷筆刀的話，文具盒裏頓時鴉雀無聲，大家都低下了頭。從此，再也聽不到大家爭吵的聲音了，因為大家都知道每個人都有自己的用處。
放假了，小主人把文具整齊地放在櫃子裏，方便開學時拿。夜已經很深了，但櫃子裏卻傳出了爭吵聲……
漂亮的藍色鋼筆和黑色鋼筆首先發話，它們似乎總是這個羣裏的主角。“我們才是最重要的，小主人每次寫作業都用我們，小主人的媽媽也只讓小主人用我們，不用別的筆寫。”話還沒説完，就被站在一旁的'中性筆打斷了：“我們才重要，黑色鋼筆是靠墨水工作的，如果沒了墨水，不就成了擺飾嗎?還有，藍色鋼筆是靠墨囊，沒了墨囊，還能幹什麼?”默不作聲的三角板和米尺也發了話：“我們才是最重要的，小主人沒了我們，數學課就沒有那麼精彩。”鉛筆和橡皮也喊了起來：“我們最重要，小主人沒了我們，美術課就描繪不出美麗的圖畫。”因為意見不同，它們打了起來。就在這時出現了一道光，更奇妙的是它説話了：“鉛筆和橡皮會繪畫，鋼筆和中性筆都會寫字，三角板、米尺是不可少的數學文具，你們都重要。”“哦!”文具們恍然大悟，就在這時，光卻不見了。
於是，文具們和好如初，櫃子裏靜悄悄的，再也沒有了爭吵聲。
夜深了，筆盒裏傳來一陣陣吵鬧聲，走近一聽，原來是鉛筆、卷筆刀、橡皮在爭吵。
鉛筆插着腰振振有詞地説：“我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫字了。”
卷筆刀跺着腳不甘示弱地説：“我的功勞最大，要是沒有我的`‘牙’幫你啃，你就被小主人扔到垃圾桶裏了。”
橡皮瞪着眼睛扯開嗓門喊：“我的功勞才是最大的，要是沒有我，鉛筆的錯誤就不能改正了。”
這時，尺子奶奶説：“你們幫主人寫一張作業，誰能寫出，誰功勞就最大。”鉛筆開始寫作業了，可是寫錯字時，鉛筆不知所措，只能把錯字放在那裏。卷筆刀也開始寫作業了，它無奈極了，因為它不能寫字，只能用牙啃，把紙都啃破了。這時橡皮也開始寫了，可它也寫不了字，還把紙擦破了。就因為它們的爭吵，讓主人被老師批評了。
於是，它們都知道錯了，紛紛示意和好，作業寫得非常整齊，小主人被老師表揚了，它們也高興極了。
尺子奶奶欣慰地笑了，對着它們説：“你們終於懂得同心協力了。”
一個寂靜的夜晚，大家都睡着了，丁丁也進入了夢鄉。只有星星在天空中一閃一閃的。這個時候——奇蹟發生了！文具寶寶們又醒了過來！有：“鉛筆，刀子，和書。”它們剛醒過來，就爭吵着誰最重要。鉛筆説：“我重要！小主人每次寫作業都用我沒有我他拿什麼寫作業呢？”刀子説：“我才重要呢!小主人上美術課的時候沒有我，他拿什麼做手工呢？”書生氣的説：“我也很重要啊！小主人上課都要用到我，但是要我看呀我們都很重要！缺一不可！只有我們三個團結在一起才可以幫助小主人。你們就別吵了，明天還要幫助小主人學習呢！趕快休息一會吧。”聽了書的話，刀子和鉛筆都贊同的點了點頭。於是都休息去了。
不一會兒，天亮了，丁丁起牀了。他把文具裝進他的.小書包，高高興興的去上學了。
小朋友們，你們知道這個故事的道理嗎？快來猜一猜吧！
“我的功勞最大！”
“哼！我才是老大！”
“你們算什麼？我才是真正的老大！”
咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀？哦！原來是文具們在爭誰的功勞最大，誰是老大呢！
鉛筆大姐扯着嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“我可以幫助一二年級的小朋友寫字，要不是我，小朋友們的作業就會一團糟，所以老大非我莫屬！”
橡皮大哥很不服氣：“你就別吹牛了！一二年級的小朋友做錯的作業，不是我擦的嗎？如果我不擦掉他們的.錯誤，那你還不如去幫三四年級寫作業呢！”
鉛筆大姐説：“切！有什麼了不起的，就你能擦呀？”
卷筆刀小弟説：“鉛筆大姐，要不是我幫助你，你能寫出字來嗎？還有橡皮大哥，要不是我幫助鉛筆大姐，你連都用不着！”
這時，鉛筆插了一句話：“呀！鉛筆大姐前一句話就説得在理，三四年級寫作業，除了語文不能用上我，其他科目我還是很受主人喜歡的呀！”
正在它們吵得不可開交時，文具盒爺爺來了，它歎了口氣説：“尺有所短，寸有所長。你們每一個文具，只有取長補短，才能相得益彰。只有團結協助，才更有力量！”
夜深了，小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦！不知不覺大家談到了誰對小主人的貢獻最大，誰最重要。
你看，鉛筆穿着綠衣裳，鋼筆披着藍披肩，橡皮抹着着粉，熒光筆抹着腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。
首先發言的是熒光筆：“我對你們説，我的.功勞最大。每次小主人閲讀的時候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識記得更牢固，讓小主人的知識更加豐富。”
鉛筆不服氣地説：“我的功勞最大，小主人剛開始學寫字用得就是我，是我讓小主人走進了知識的海洋。”
鋼筆一聽，大着嗓門喊道：“我現在可是小主人的紅人，小主人現在天天用我，一會兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應該是我最重要。”
別看小橡皮以前文文靜靜的，現在吵起來也很兇：“小主人寫錯字的時候，都是我給她擦得乾乾淨淨，我才最重要。”
這時候，文具盒公公説：“大家安靜一下，你們不要再爭吵了。你們每個人都有自己的長處，小主人離開誰都不行，你們都很重要。以後大家要和睦相處，團結一心，我們都要好好為小主人服務，那才是最重要的。”
聽了文具盒公公的話，一個個文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。
上課時，我被一陣雜音吵得聽不了課，原來，我文具盒裏的文具在爭吵呢！
鉛筆説：“我的功勞最大，主人每次寫數學書上的題都要用我。”
“什麼？”鋼筆説，“你的`功勞最大？主人都上四年級了，她每次寫作業時都要用我，我的功勞才是最大的。”
“但她上畫畫課時要用我呀！”鉛筆説。
尺子説：“我的功勞最大才對，主人每次畫直線時都要用我。”
“我們的功勞最大。”水彩筆們説，“主人每次塗色時都要用我們，來添加畫的美觀。”
“我的功勞最大！”“不！我的功勞最大！”它們開始大吵起來。
這時，文具盒媽媽説：“孩子們，你們每個人的功勞都很大，但是，要團結，好好配合才是最好的。”聽了文具盒媽媽的話，文具們互相看着對方，害羞的笑了。
一天，夜深人靜的時候，文具盒家庭發生了激烈的爭吵。它們正在爭論誰的功勞最大。
瞧，鉛筆先發話了：“在這所有家庭成員裏，就數我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開我，小主人剛開始學寫字的時候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話音未落，卷筆機先生立馬站了出來：“鉛筆你此言差矣，如果沒有我，你只是一根加了鉛芯的木頭。”“讓我説，讓我説！”這時橡皮衝了出來，“鉛筆你評評理，誰的`功勞最大，你出錯的時候，是誰幫你擦乾淨的。它只不過是一個鐵片而已，能有我的功勞大嗎？”正當鉛筆不知所措時，塗改液擠了出來：“還有我呢，還有我呢！要説功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯，就連圓珠筆、鋼筆犯的錯，只要我出馬，也不在話下。”橡皮嘲笑道：“是呀，你老兄走到哪兒，補丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補丁液’呢，哈哈哈……”
正當它們爭得不可開交時，文具盒媽媽説話了：“孩子們，你們別爭了，俗話説‘一個蘿蔔一個坑’，個人有個人的用處，你們都是不可缺少的。”
就這樣，一個夜深人靜的夜晚變成了一個熱鬧的夜晚。
下課鈴打響了，同學們爭先恐後地往操場跑去教室裏一個人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。
你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻户曉的橡皮先生，認識一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧靜，鉛筆有禮貌的説：“很高興認識你——橡皮先生。請問你有什麼用處?”橡皮回答説：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯字，我將可以把寫錯的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什麼本事?橡皮輕盈的'看了鉛筆一眼。”誰都有優點和缺點，我幫自己的小主人寫他想到的字，小主人用我來畫畫，幫助小主人畫畫寫字是我的責任。至於你的缺點我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術很好就不會用上你了。橡皮憤怒地説：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個破筆。”過了一會，一個削筆刀過來説：“你們被在爭吵了，還是多為人類做一些實事吧！”
橡皮先生説：“對不起鉛筆小姐。”鉛筆小姐説：“我也有不對的地方，以後我們一起為同學們服務吧！”
一天，我做完了作業就準備上牀睡覺了，忽然聽見從書包裏發出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒裏發出來的。
首先發言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地説：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業了，所以我的本領最大。“橡皮擦聽了很不服氣地説：”我能讓主人擦作業，主人就算是做錯了題目也可以改正了，所以我的`本領才是最大的。“這次直尺很不服氣，生氣地説：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領才是最大的。“這時改正帶聽了昂頭挺胸地説：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領才是最大的。“
”唉，你們四個各有各的優點和缺點，都是為主人服務的，何必在這裏吵來吵去誰的本領大呀“見多識廣的文具盒説道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。
小主人有一個漂亮的文具盒，裏面住在橡皮小弟，鉛筆姐姐和直尺妹妹。它們是形影不離的好朋友。白天，它們熱情地為小主人服務，晚上，就躺在文具盒，一起聊聊天，相處得十分友好。可是有一天，文具盒裏發生了激烈的爭吵，原來它們在比誰的功勞大。
鉛筆姐姐插着腰，手指着橡皮小弟和直尺小妹，大聲地説：“你們的功勞都沒我大，你看，今天小主人那一手好字，不都是我寫得嗎?小主人還得到老師的誇獎!”橡皮小弟不服氣地説：“記得了嗎?上次小主人寫錯了一個字，如果不是我及時修改，試卷怎麼會全對呢?所以，你們的.功勞都沒有我大!”直尺小妹生氣地説：“你們都沒有把我放在眼裏，如果主人今天不用我在畫線，數學考試卷怎麼會考100分呢?功勞最大的要數我!”它們三個爭得面紅耳赤，不分勝負。這時，文具盒媽媽聽見了，意味深長地對它們説：“你們三個的功勞都很大，少了誰都不行!你們三個應該齊心協力，團結合作，為小主人服務!”大家聽了慚愧地低下了頭。
從那以後，文具盒裏再也沒有爭吵聲了，它們相處得非常和諧，很愉快!
“鐺鐺……”時鐘敲響了十二下，大家都睡着了，月亮小姐高高地掛在天上，星星也在天上點燃了油燈。
這時鉛筆小姐姐從文具盒裏跳了出來，她長的細細高高的，腳上的高跟鞋發出“噠噠”的聲音，她扭扭捏捏的從文具盒裏走了出來，她埋怨道：“橡皮擦這一個文具，把我寫得非常好的字擦的.一乾二淨。”又矮又胖的橡皮擦大叔，正在大聲地嚷嚷，像大象一般的削筆刀走了過來説：“鉛筆小姐，如果沒有我給你削筆，你還能寫字嗎？”鋼筆走了過來説：“你們這一堆沒有用的文具，我一肚子的墨水，一肚子的才華，誰能和我比！”尺子氣急敗壞地走了過來説：“如果是連線題，沒有我你們的分全部都會被扣光。”他們你一言我一語，吵得不可開交，就這樣它們便摩拳擦掌，準備開打了。
文具盒一下子被吵醒了，便把它們一個個“抱”在了懷裏。
德高望重的字典爺爺走過來語重心長地説：“每一個人都有自己的優點，鉛筆可以寫好數學作業，橡皮擦可以吧鉛筆寫錯的字擦掉，削筆刀可以把鉛筆削尖，鋼筆可以把語文作業寫好，尺子可以把線連直。大家都有自己的長處，只有團結起來才能更加厲害。”
後來每次主人考試全拿了滿分。
“我的功勞最大……”在文具盒裏傳來了爭吵聲，我們一起去看看吧！
原來文具們在爭功勞呢！鉛筆小姐説道：“我在這裏最有用處，要是小主人沒有我，那小主人就寫不了字，所以我的功勞最大。”
“誰説只有你能寫字？我也可以寫字，到了高年級，你就只能待在文具盒裏，而我就被小主人拿去用了。”鋼筆大叔不服氣地辯論道。
“你們在説什麼？”原來是橡皮來了“我沒聽錯吧！我的'功勞才是最大的，要不是上次做數學作業我把錯答案擦了，小主人能得到老師的稱讚嗎？”
他們請來了直尺先生來評判誰的功勞最大，直尺先生聽了，説：“你們都別吵了，我的功勞才是你們當中最大的。”
“什麼？什麼？我們沒聽錯吧！你哪有什麼用處啊？”他們看不起直尺。
“要是沒了我，小主人拿什麼來畫直線？”直尺先生驕傲地説道。
“我的功勞最大。”“我的才最大。”文具們吵得不可開交，文具盒爺爺説：“你們都別吵了，你們的用處都大，要是沒有你們，小主人該怎麼辦啊？”
他們聽了，都低下了頭，互相握了握手，並説：“我們下次再也不這樣了。”
晚上，夜深人靜的時候，文具盒突然發生了一場爭吵。
只聽見文具盒裏的文具在爭論誰的功勞最大。首先發言的是鉛筆，鉛筆説：“我的功勞最大，要是沒有我，主人就寫不了作業，考不了試了，那該多慘。”“胡説”，鋼筆惱怒了，“我的功勞才是最大的，從三年級開始到出去工作的時候都要用到我，鉛筆老兄你都out啦”。“瞎説，我的`功勞才是最大的，每天我都不怕累，幫忙擦錯字，要是沒有我，小主人肯定會錯字成堆的，”橡皮擦説。直尺在一邊也不服氣説：“我的功勞也很大，連線題、重點詞語也是我幫忙畫的呢，數學課上我也是主人的得力小幫手。”
聽到這裏，文具盒奶奶終於忍不住開口説：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個都不行，小主人都需要我們。大家相互爭吵和拆台，將會使小主人受累；只有齊心協力，才能更好的為小主人服務。”大家終於認識到了自己錯誤，齊聲説：“對不起，我們錯了，文具盒奶奶。以後，我們將團結一致為小主人服務。”
從此，它們再也沒有吵過架。
學問齋