無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的我們的“老師”作文，歡迎大家分享。
我的老師，黃老師，他來到我們班的時候，他那個時候我嚇的不輕，因為黃老師他那臉太可怕了。
那張可怕又陰森的臉可怕了，比蠟筆小新的老大可怕100倍，我説的老大指的是他的幼兒園的園長，和黃老師的臉一模一樣，不知道性格是不是一樣的。
我沒有把作業寫完的時候，老師就會讓我改掉這個毛病，如果我沒搞掉這個毛病的話，老師讓我重做一遍，把字寫好，字寫好的這兩個字，就是把字寫好，不過因為黃老師，所以我才能寫字，會有長進，這是我們黃老師兇的一面。
這一次，我又將我們老師温柔的一面了。
有一次我們班的一位同學不小心被人給撞倒了，那個人居然怪他，你走路不長眼啊！我們全都跑過來説你這個大哥哥，你先撞人的，為什麼説別人不長眼，你才不長眼：一位同學説，我們趕緊告訴老師，老師訓斥了一下那個同學後就跑了過來，讓宏展欣去拿急救箱，老師給他塗了一些藥繫上繃帶後説你在座位上休息，我們人都別去打擾他修養。
這就是我的老師一張有可怕的臉的老師。
我們的語文老師是一個女教師，這個老師很好，一頭長髮，可謂是“飛流直下三千尺”，臉白淨白淨的，我們老師姓葉，老師就像是唱戲曲的一樣，一會兒紅臉，一會兒白臉。紅臉的時候，自然就是温順的時候；白臉呢，那你就得小心了！我們老師經常説的一句話就是：“老虎不發威，你們把我當病貓呢！”
有一次，我們班的調皮大王——葉凱文。沒有按時完成作業，被老師叫到辦公室去狠狠地訓了一頓，訓的那叫做一個熱淚盈眶啊！這個時候，老師忽然不知道怎麼了唱起紅臉來了，我正好去老師辦公室問問題，老師説：“凱文啊，老師這也是為了你好，你看你這樣子不完成作業，老師也不好不罰你是吧？下次不要再犯了，中午放學之前把作業補回來，去吧……”
後來細心的同學就會發現，老師每每對完一個人壞就會對一個人好，就像唱紅臉和白臉那樣……我們班的語文課代表去交作業的時候發現老師正在和另外一個班的老師講話：“哈哈！我這紅臉白臉唱的可真不錯，葉凱文比以前聽話多了……”“是啊，看來我要好好學習你了！”
語文課代表是一個“快嘴”，很快就公開了這個祕密，當然，沒有人敢在老師面前説老師怎麼怎麼樣，一是怕老師生氣，二是知道老師是為了我們好……
如果你看到的不是紅臉也不是白臉而是一副冰臉，嘿嘿，那你就得小心了……
我們的新語文老師姓單，是位男老師。他挺直的鼻樑上方，一雙眼睛烏黑髮亮。一張大大的嘴巴能説會道。他那圓圓的臉上總露出甜美的微笑。
單老師喜歡穿白色的上衣，黑色的褲子，看起來像是一套運動服。我想：單老師是否會像體育老師那麼兇呢？可是，沒過幾天，我就發現，原來單老師和我們説話非常親切，就像對自己的孩子一樣。
可是，單老師對我們又非常嚴格。他對我們提出許多新要求：早上起牀不許家長叫，自己的房間自己整理，課前一定要預習，作文前不許查資料……雖然有些嚴格，但是全是我們四年級學生能夠做到的。
單老師很重視學生寫作文。聽單老師説，他自己很喜歡寫文章，而且經常有學生的作文在報紙雜誌上發表。他還告訴我們他有一個教育博客，裏面有許多他、他學生、他女兒寫的文章。他希望我們也有優秀的文章也在他的博客裏發表。
單老師對我們很親切，對學生要求嚴格，特別重視學生寫作文。我希望能在單老師的教導下，語文水平有更大的提高。
我喜歡單老師，我們的新老師。
升上五年級後，我又認識了許多的新老師，但是，最令我印象深刻的就是我們的數學老師呂老師。
她長着一雙烔炯有神的眼睛，一個秀美的鼻子，嘴裏有兩排潔白如雪的牙齒。她，就是我們班的數學老師呂老師。
呂老師上課十分嚴格。記得有一次正在上數學課的時候，呂老師讓我們做幾道小數乘法的計算題，我做着做着，忽然覺得十分口渴。心想：上課喝水應該行吧！趁老師沒有看着我的時候，我偷偷地拿出水瓶，擰開瓶蓋，正想喝水，卻被呂老師看見了，她立刻嚴厲地説：馮俊泰，你來回答這幾道計算題。我放下水，站了
起來，支支吾吾地説：我還沒做。好吧，你坐下吧，下次認真一點。我坐了下來。下課後，呂老師把我叫到樓梯。她語重深長地説：俊泰，剛才上課你在做小動作，你是一個聰明的孩子，但是你上課總是不聽課，所以，我希望你上課要認真聽課，行嗎？我點了點頭。自從這件事後，我上課認真多了。
呂老師雖然上課十分嚴格，但是她卻非常關心同學們。
在九月份的時候，我們班的同學中，有兩個同學患上了紅眼病。呂老師立刻叫同學們把患上了紅眼病的同學的桌子搬了出去，灑上消毒粉，為了防止同學們再染上紅眼病，還從家裏拿了一瓶洗手液放在教室裏。我們在上體育課的時候，呂老師還在給全班的同學的桌子消毒，我們回到教室時，看見呂老師還在擦桌子，我站在那裏，只見呂老師拿着抹布擦着桌子，再撒了一些消毒粉，灑上一些水，又用抹布擦了起來，直到擦得一塵不染，再繼續擦下一張桌子。她幹得滿頭大汗，卻毫無上。
她，是我們的新老師，也是我最敬佩的人。於是，我下定決心，一定要好好學習，不能辜負老師對我的期望，用輝煌的成績來報答老師。
“哈哈……”從我們六（1）班的教室裏，傳來一陣歡快的笑聲。楊老師正親切地站在講台上，坐在下面的同學“撲哧、撲哧”地笑着，這是什麼情況呢？
原來，楊老師正繪聲繪色地講着分數除法，讓韓弈傑回答一個問題，卻叫成了“韓思傑”，我們不由自主地笑出了聲。只見楊老師一點也不氣惱，笑眯眯地説：“今天我叫錯了名字，笑話我的人已經少了很多了呢！”
她走向講台，繼續抑揚頓挫地講課。大半節課過去了，許多同學都開始慢慢低下頭，大概是因為疲勞而心不在焉了吧。楊老師似乎也發現了這一現象，只見她嘿嘿一笑，轉過身來，雙手按在講台上大聲説：“寶貝們，都抬起頭來！”這可真是一語驚醒夢中人，我們為之一愣，隨即哈哈大笑，傳遍了教室的每一個角落，頓時士氣大振。
楊老師雖然和氣又幽默，但對我們的學習可嚴格了。
第一單元測試的時候，教室裏安靜得像在荒無人煙的森林裏，只聽得見筆在紙上滑動的沙沙聲。楊老師一會兒坐在講台邊的椅子上，一會兒在桌子邊走來走去，眼睛跟探照燈似的，在桌面上遊走，不時發出輕微的提醒聲。考試結束後，我們都長長地吐出了一口氣：楊老師剛才可真嚴肅啊！
短短一個月下來，楊老師一聲親切的“寶貝”，已經深深地抓住了我的心。
我們有一個憂傷的品德老師，在品德來時的帶領下我學到了很多，但是學到很多的恐怕只有幾個。下面就讓我講講我們的品德老師吧！
我們的品德老師是個樸實的人，同學們上他的課時都是想幹啥就幹啥的，無心聽課，品德老師叫了也不聽。課上有的聊天；有的不聽講在寫作業；還有的在課堂上打籃球。有的同學都叫品德課“自由課”。
可是，唯一一點不變的是品德老師在講課時無論同學們怎麼調皮他都總是笑嘻嘻的。但我看得出老師很傷心，甚至是可能是無可奈何了，雖然我想做點什麼，可是我卻什麼都幫不是老師的忙。原來品德老師是因為在學校裏表現得很和藹，同學們認為老師沒有權威才都在肆虐無忌。更任我心痛的還是在上品德課上時聽講人寥寥無幾。所以當老師面帶微笑地講課時心裏還是有一份憂傷。
我們的品德老師就是一個憂傷的人，但我願意與品德老師相處，願品德老師變得活潑快樂！希望品德老師天天那微笑，那是的微笑才是最美的！
第一次看到黃老師，我覺得她一定是一位非常温柔的人。可後來我完全改觀了。她好……彪悍！
大概是那一挽袖掃一支粉筆開始，嗖嗖嗖嗖寫題毫無磕絆的瀟灑，也好像是寫完將粉筆隨手一扔，卻在半空劃出一道完美弧度然後穩穩落在盒中的隨性，讓人不禁的驚歎——她真乃女兒出英雄！
“來，我找個同學起來答題……”她故作嚴肅的在死寂中拋出一枚重磅炸彈，突然又像是掩飾不住的笑了，那嘴角，弧度可觀啊！”我發現一個問題，每次我説這句話，你們那個小頭就低的呀……嘖嘖……“大家尷尬中又馬上起鬨，“哪有哪有！”然後趕忙把脖子伸的老長，頭仰得高高的，頗有“引頸期盼”之姿。我覺得這一幕和諧的美麗，完全沒有師生之間的所謂的隔閡。忽然有種歲月靜好的感慨。
可是有一天，她出了一點意外。
也許是着急趕來給我們上課，或是哪輛該死的不長眼的汽車，把她的右胳膊撞斷了。聽到這個令人膽寒的消息，我彷彿看到了那支被右胳膊丟出的粉筆，沒有劃出完美的弧度。我的心中好像有根弦繃斷了，空落落的。
一個漫長的星期後，在太陽升起的早晨，她終於回來了。我放下心，數學課終於能好好聽了。掌聲裏，微笑中，歡呼下，她瀟灑而至，纏着繃帶，打着沉重的石膏，酷酷的一笑，雲淡風輕……還是有點“彪悍”啊，不過，這才是我們最喜歡的”黃教主“。
就像我們班學霸説的那樣，有許多人在偶然間相識，熟知卻又分開，以為對方只是自己生命中的過客。
可我們也終究會分開，而且，不遠了。但敬愛的黃老師，我永遠不會忘記您。因為您是我最珍貴的顏色，是我沐浴過的陽光，是我擁有的世界。
教我們數學的劉老師一頭秀麗的長髮，漂亮的臉龐，她那雙明亮的眼睛好像會説話呢！不信？那讓我講給你聽吧！
有一次上數學課，我不自覺地玩起了新買的筆盒。我正玩着，突然劉老師立刻用嚴厲的目光看着我好像在説：“上課怎麼能分散注意力呢？”我立馬好下筆盒，專心聽講起來。
還有一次，劉老師問我們問題，同學們都得意地舉起手，我也舉手了，心想卻在説：“劉老師千萬別點我呀！”沒想到劉老師偏偏點了我。我慢吞吞地站了起來，回答問題也結結巴巴，有的同學都笑出聲來了。我抬頭看一看劉老師，發現劉老師正用和藹的目光看着我，好像在説：別害怕，不着急，我相信你一定能回答出來！我一下子流利地回答出了問題。劉老師又用喜悦的目光看着我説：“你真棒！”
劉老師像園丁一樣澆灌我們79朵小花使我們茁壯成長！劉老師謝謝您！
我們的班主任姓龔，名衣，可在我們心中——她姓美，我們稱她美老師。
龔老師，她長得美。充滿個性的髮型，自然的淡粧，均稱的身材，圓潤的臉龐，尤其是她的嘴，大大的，是我們心中的“大嘴美女”——中國的羅伯茨。
龔老師，她穿的美。東南西北風，無論流行什麼，只要看一下我們龔老師的服裝你就知道了。龔老師的服裝，絕對評品位不凡，她如果走T型舞台，一點也不比世界名模遜色。
龔老師，她笑的美。似乎老師們都不大喜歡笑，能看到老師的滿面春風，聽到老師的開心笑聲對我們來説簡直是奢侈的享受。但我們的龔老師一點也不吝嗇笑容，她總是給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，從早到晚，聽了哪個同學説了個笑話，她必定笑的前仰後合；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定會張開大嘴笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑，笑得喘不過氣來；看到我們有點滴的進步，她必定會欣慰地笑……她的笑聲如同金燦燦的陽光温暖着我們的心。
龔老師，她説話的聲音美。她發音字正腔圓，語調仰揚頓挫，態度親切和藹，所以，聽她説話和朗讀課文，是一種享受，令人心曠神怡。
龔老師，她心靈美。她的心中時時刻刻都牽掛着我們。誰的身體不舒服，她會不厭其煩地給你遞水泡藥。誰的'本子丟了，她會立即想方設法給你拿來一本。誰的功課落下了，她會耐心的指導着你。誰的思想出了問題，她會苦口婆心的開導你……
你説我們的龔老師美不美呢？
本來那綠樹成蔭的森林，為何會不見了?令小鳥無家可歸。本來那清澈見底的小溪，為何又會不見了?令小魚滅絕身亡。
——題記
沙——沙那是什麼聲音?那是人們在破壞小鳥美好的家的聲音。人們過度地砍伐，不僅令變得小鳥無家可歸，而且還會破壞生態環境。茂密的森林能截流雨水，林中的枯枝爛葉，能緩衝雨水對地表的衝擊力。據統計，在一次降雨346毫米後，平均每畝地林地流失土壤4公斤，草地為6.2公斤，作物地和裸地分別是238公斤和450公斤。
小魚那本來清澈的家，如今為什麼會變得烏黑渾濁，小魚的屍體漂浮在水面上，臭氣熏天。污水從工廠流到小溪中，水被污染了，這給我們的生活帶來極大危害。農民伯伯用污水灌溉農作物，水被污染會使農作物也被污染，人們吃了被污染的農作物，對身體就會有一定的危害。
大自然是我們的好老師，它給了我們許多有益的啟示：破壞大自然是不折不扣的自殺行為，所以我們一定要保護環境，遵守自然規律。
我的邢老師是一位超級搞笑的老師。
他有一個西瓜腦袋髮型，天天一副笑臉，戴着黑框眼鏡的他如同一位超凡脱俗的大學生。邢老師還告訴我們上一年的他，身材是胖胖的，不過現在嘛，我覺得還不錯！
要説與邢老師印象最深刻的事，那肯定非“連詞成句”遊戲莫屬，我們作文班的同學都笑到“抽筋”了。早晨，我們剛到班，邢老師就開始和我們講遊戲規則，他邊打開大電腦，邊“唔啦唔啦”的叮囑，隨後又指着大電腦上的文字繼續“唔啦唔啦”，像唐僧一樣。
終於，在邢老師這“千叮嚀萬囑咐”中，遊戲開始了！第一輪，每組抽一名隊員分別站起來，按照自己所寫的“時間、主語、在哪裏、幹什麼”的順序念出其中一詞，然後連接起來：“晚上，小明在飛機上數錢。”這一句剛説完，就把我們逗樂了，邢老師還開玩笑説：“土豪小明！”
接着第二輪、第三輪進行中，笑聲一層蓋過一層……
邢老師，我有好多心裏話想對您説，比如：老師，為什麼沒有作文資料了？我們為什麼叫文芽班？老師，我覺得您很可愛，像孩子似的。老師，您摘下眼鏡是什麼模樣？……總之，好多好多話。
如果你也有位這樣的老師，能不香嗎？哈哈！
新學期開始了，聽説我們的數學徐老師換了，這個消息讓我聽了很難受，徐老師對我們那麼好，大家都很喜歡他，但在這份難受中我也十分期待，會換成一個什麼樣的老師呢？
第一天報到了，我坐在教室裏等待新數學老師的到來，同學們都嘰嘰喳喳的討論着新的數學老師是怎樣的，這時，一個同學突然大喊：“來啦！來啦！”我們慌慌張張的回到自己的座位上，教室裏頓時鴉雀無聲。
隨着腳步聲一點點靠近，數學老師走進了教室，我們一看，新老師個子高高的，看上去十分嚴肅，我們不敢發出一丁點聲音。
新老師一進教室，就讓我們做6道數學題，前五題我做得很順利，可做到第六題時，我被難住了，哎呀，我忘記怎麼做了！正當我絞盡腦只時，數學老師走到了樓博誠面前，拿起他的本子一看，便扔在了桌子上：“你看看你，怎麼做題的！”我心裏一下子慌了：怎麼辦？怎麼辦？正當我手無舉措時，老師來到了我的身邊，當她拿起我的本子時，我的心像小兔子一樣砰砰直跳，可沒想到，老師並沒有批評我，而是對我説：“嗯，還可以，再想想第六題怎麼做吧。”
我心中的巨石轟然落地。
後來，我知道了數學老師姓曹，曹老師上的課十分生動，並不嚴格，漸漸的，我也喜歡上了這位數學老師，她的教育，使我的成績大大提高。
這就是我們的新數學老師——曹老師！
開學了，我上了四年級，新學期我們班迎來了一位新老師。
從門外傳來了幾聲“咚咚咚”的響聲，同學們立刻坐好，認真安靜的等着新老師來講課。聽着腳步聲就知道這位老師一定是個女老師。“吱”的一聲，新老師推開了門，全班同學都轉過頭去看那老師，我也轉頭去看了老師。老師的一雙手光滑潔白，左手託着粉筆盒，右手拿着講課的書本。她長着一頭烏黑髮亮的頭髮，有一雙烔炯有神的眼睛，一個秀美的鼻子又尖又高，一張櫻桃小嘴彤紅彤紅的，露出兩排潔白如雪的牙齒。她正對着同學們微笑，笑起來的眼睛眯成一條縫，似乎在和我們打招呼。一看這位老師就是特別的温柔。
全班同學都看着新來的老師，老師好象感到有點緊張。新老師走到講台上，雙手使勁地扭着衣服，手顫抖了起來，邊顫抖着，衣服就扭的越來越緊，然後又自我介紹説：“大……大家好。”老師講完了自我介紹，全班都鼓了掌，老師心裏放鬆了許多。
新老師接着在黑板上寫起了板書，教室裏特別的安靜，安靜到可以聽到牆上的鐘表滴答滴答的聲音，老師寫的字特別的好看，粉筆在指尖流暢的書寫，像在跳舞，同學們認真的看着寫着的字，寫到高處的時候，老師踮着腳尖，額頭仰了起來，左手垂了下來，在低處時，老師彎下了腰，左手背在後面。寫完板書後同學們在記着筆記，老師在批改作業，皺着眉頭，看着同學寫的作業，左手按着本，仔細的用手比劃着每一個字，認真極了。
新來的老師給我的感覺像天空，寬廣得可讓我自由飛翔；像大地，博大得可讓我放心依偎。真希望我們班的同學能和這個老師好好相處，過的愉快。
我們的老師，一頭又短又卷的頭髮，一雙會説話的眼睛，一個又高又挺的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩，，這就是我的老師——石老師。
我們的老師叫我們讀語文，每天都有不少作業要改，在課堂上，有些同學不聽課，做小動作等其他，讓老師生氣。有一次我們班的一位學生在講話，老師對這位學生説，我剛才講了什麼。‘他什麼也沒説。老師又問他，；’你上課注意聽了嗎？’他説；‘聽了’老師又問；‘那我剛才講了什麼。’這位學生什麼也沒説。老師大聲的喊，對這位學生説；‘你給我出去，站到門口去，給我站到下課，你不好好讀書，那你就不要讀書了，從現在開始，你不要給我上語文課了，出去門口站。‘’那位學生就出去站了，我知道他不是有以講話的，這一節課講完後，老師對那位同學説；‘你上課怎麼講話，你以前都不會講話的。’那位同學説。‘我的同桌説借我一隻筆。’那你也不應該説話啊，那位同學聽了老師説話，説；‘老師，我在也不會上可跟別人講話了。’老師，我知道錯了。‘老師説；’這樣才對，上課不能跟別人講話，除了有什麼事情才可以講話，但是要小聲點説話，不然會影響別人上課的。‘我的老師在課堂上就像一個攝像頭，有一個人做小動作或是講話和睡覺。都會被老師發現的，老師可以隨時觀看那些同學不注意聽講的。我們的老師管得不嚴，只要你讀好，老師就會對你好。
這就是我們的老師——石堂名老師。
書是智慧的鑰匙，書是進步的階梯，書是知識的海洋，書是我們的老師。還可以説：書是人類文明的長生果。”
我認為書是我們的老師，教會了我許多知識。有一次，我家土地上的菜長了許多青蟲，我馬上拿了一個瓶子就裝滿了，可是還有數不清的青蟲在吃我家的菜，我見這個辦法沒有用就去問爸爸了。爸爸説：“你可以去看看書，書上可能會有辦法。”我馬上跑到書房找起書來，過了一會兒我找到了，書上説，飄蟲可以吃青蟲，我就立刻抓瓢蟲去了。
可是瓢蟲卻少得驚人，我找了一個下午才到80多隻，人家青蟲可有上千只呢，雖然把青蟲吃掉沒什麼希望，可我還是用了這種辦法。過了幾個小時我又找到了10多隻瓢蟲，因為天太黑了，所以我不知道青蟲被吃了多少。第二天我起牀一看，青蟲全不見了。
這多虧了書我們家的菜才能保住。書又教會了我一個新的知識，我以後一定要多看書！不知道的東西一定要去查書！書你就是我的老師！
學問齋