在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編幫大家整理的我愛我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
教過我的老師很多很多,但我最愛的是我的班主任老師——孫老師!孫老師大概四十幾歲,兩條彎彎的眉毛下,有着一雙葡萄般的黑眼睛。尖尖的鼻子微微向上翹,加上總是扎着馬尾辮,看上去很年輕。可是,最吸引我的並不是她的外貌,而是她那認真負責的工作態度,及對學生的關心與愛護。
孫老師的課不知背過多少遍了,由於長期翻看,她的'書上面佈滿了斑痕,還比原來厚了許多。並且在書頁的天頭地腳密密麻麻地寫滿了字,這些字都是孫老師用鋼筆共共整整記下的自己的感想和標記符號。上課的時候,孫老師不僅自己認真授課,同時還要求全體同學聚精會神。有時同學們上課開小差,做小動作,亂講話的時候,老師那會説話的眼睛裏放射出威嚴,催人上進,使那些開小差的同學馬上改正錯誤。無論是甚麼樣的考試,孫老師都會給我們全批全改,並且細緻入微,即使是一個標點或是某個筆畫沒封口,她也會一絲不苟地查找出來。
孫老師也有慈愛温柔的時候,當我們生病或需要幫助時,她總是耐心而又及時的提供幫助。記得,我們剛入學時正好趕上甲流,她不顧自己的身體,每天認真給我們量體温,開窗通風,就像媽媽那樣關心着愛護着我們,使大家都安全的度過那危險的時期。
我愛老師,她就像春天的陽光温暖着我們每一個同學。我愛看到老師親切的笑容;我愛聽老師温柔的話語;我更愛老師那種對學生的“愛”。我想,長大了,自己也要當那樣令我敬佩和熱愛的老師。
那年,我不滿六週歲,幼小無知的我便拉着的手去學校報名.從此開始了我的校園生活.可三年級的時候,我由於要搬家,所以轉到了另一所學校.於是,學校的韋老師成了我的新班主任。
韋老師長得很漂亮.一頭烏黑的秀髮,彎彎的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛,閃爍着智慧的光芒.對同學們總是充滿了信心和希望。
記得我剛來的時候,一次競選班幹,我由於對同學都比較陌生,所以不敢上去,可不知為什麼,我多麼想當上班幹,為班級服務.把手舉起來又放下,猶豫不決,老師看見了説:"張一凡,你來試一試吧,不要害怕,你一定會成功的."我壯壯膽,走上講台,順利的競選完了,從此我再也不膽小了,和同學們都相處的很好,可這和老師對我的鼓勵是分不開的。
還有一件事,一直刻在我的心中,記得那次,老師交給我一個重要的任務,可我由於粗心沒做好,但老師並沒有批評我,而是語重心長的對我説:"張一凡,做什麼是都要細心,我相信你,以後一定能做好."我聽了,心裏充滿了慚愧.但從那以後,我再也沒有犯過類似的錯誤。
在韋老師的帶領下,我已經五年級了,在和韋老師相處的兩年裏,我學會了許多知識.這些故事將春雨點點,滋潤着我.我深深的.感謝老師,給了我一把通向知識殿堂的鑰匙。
老師您是愛的天使,美的化身,因為有您,莘莘學子才能成才,因為有您,世界才能如此文明,老師啊老師,您的生命是一團火,您的生活是一曲歌,您的事業是一首歌。老師我愛您。
我有一位可愛的老師,她中等個子,一張圓圓的臉蛋,一雙水靈靈的眼睛上面戴着一副眼鏡。彎彎的眉毛像月牙,她一笑,就會露出潔白的牙齒,紅紅的嘴脣,總是扎個馬尾辮。她就是我們的班主任——劉老師。
我們都非常喜歡聽她講課,劉老師對我們要求可嚴格了,特別是考完試的錯題,一定要我們訂正,直到懂了為止,老師對每個學生都非常關心,劉老師對我們的學習抓得很緊。在課堂上,她很嚴肅,不隨便説笑。她説:“語文一點也不能馬虎,哪怕是一個標點,一個字,都不能錯。”在老師的帶領下,我們都養成了嚴肅認真的習慣。
老師經常教育我們,我們的班級就是我們的家,我們一定要愛護這個家,要為這個家爭榮譽。所以,我們每個同學都像在自己家裏一樣,每個人都是小主人。教室髒了,我們主動打掃;桌椅歪了,我們主動擺整齊;同學有困難了,我們主動伸出幫助的手。在老師的'教導下,我們齊心協力,團結一致,在很多次比賽中,我們都得到好成績。接力賽上、書法比賽我們都是第一名。當我們上台領獎的時候,老師卻遠遠的站在那裏。微笑着,親切地望着我們。那眼神裏,滿是鼓勵,滿是欣慰。
老師就像一支紅燭,照亮我們,燃燒自己!我們的劉老師真好!
我愛我的老師。
不知不覺中,我從幼兒園的小不點長成國小生了,升入國小後,我認識了現在的班主任——林老師。記得剛剛上國小時,媽媽曾經問過我:“南南,你喜歡你們的老師嗎?“我記得當時我很猶豫,因為幼兒園的老師總是穿的`很鮮豔,看上去很年輕,國小的老師每天都穿着一樣的校服,還是灰色的,看上去都一個樣子,唯一不同的是我們林老師看上去比其他班的老師要年輕一些。
秋去冬來,由於天氣的變化,我們的課間操改為跑操了。林老師帶着我們喊着”一二一“的號子,整齊地跑着,有幾個男孩子喜歡跑跑停停,不知後面的哪位同學後面的同學碰了我一下,我一個趔趄摔倒了。操場上是塑膠跑道,但是由於太突然,我的手,鼻子,嘴脣都受擦傷了,還流了血。林老師發現後,急忙走過來,問同學要了紙巾,幫我擦了血。並鼓勵我一定要堅強。看着林老師關愛的眼神,耳邊響着林老師親切的話語,我頓時感到老師就像媽媽一樣,心裏一下子暖暖的。
我硬是咬着牙,堅持跑完了全程,林老師不停地和同學説:”看,迦南多勇敢,大家一定要向她學習。“那幾個剛才在隊伍中搗亂的男孩子也不再跑跑停停了,林老師沒有批評他們,而是邊跑邊拍了拍他們的肩膀。
這件事讓我更加喜歡我們的班主任林老師了,雖然她仍然天天穿着那件灰色的校服,但是我卻覺得穿在我們林老師的身上,各位鮮豔、漂亮。
辛老師,您是一位對工作勤勤懇懇、關心學生的好老師。在炎炎夏日,您為我們買來清爽香甜的雪糕,讓我們消暑解渴;每當您看到上學遲到又沒有吃早餐的孩子時,您會把自己的早餐留給他吃;放暑假了,您還會邀請同學去您家品嚐“辛記”家常菜,教他學游泳。辛老師,您對學生嚴中有愛,對我們像媽媽一樣。
記得前一段時間,我們班正在為運動會做準備。午飯後的操場熱鬧極了,您在操場上一邊組織扔壘球的同學練習,一邊組織跑步的同學練習。我作為“觀眾”與好朋友圍坐在一起觀看扔壘球。正在我東張西望、心不在焉的時候,一個壘球從天空中飛馳而來,正好在我的腦門上“着陸”了,頓時,針扎一樣的疼痛向我襲來,我忍不住大哭起來,您聽到哭聲趕忙跑了過來,擔憂地問我:“胡昕睿,你怎麼了?”我委屈地對您説:“辛老師,他們的壘球砸到我了。”您聽了我的話,着急查看我的頭,看有沒有受傷,並扶我到操場邊的椅子上休息,還叮囑同學照顧我。該回教室了,您組織好隊伍,還不忘問我:“胡昕睿,怎麼樣?還疼嗎?”説着,又走到我身邊,仔細查看我的頭,看到我沒事了,您關切地對我説:“胡昕睿,以後可要小心點兒,安全最重要,這次真是萬幸啊。”您的這番話,讓我温暖了好久,您對我的關心和愛護令我難以忘懷。
辛老師,您的關愛像春天的`微風那麼温柔,像夏天的太陽那麼明媚,像秋天的果實那麼香甜,還像冬天的暖陽照耀着我的心田。
辛老師,您辛苦了,我愛您!
皺紋老如絲,師情深似海——題記
回首望去,六年來我們所經歷的事情:從走進校門再到走出校門。這其間我們有一位與自己相伴成長的人——老師。
老師是偉大的,不管自己忍受多大的痛苦也會讓我們高興的學到知識。儘管老師已有了白髮,但那白髮的後面,是飽含對我們關心、呵護的愛呀!
就像三年級時的呂冬梅老師一樣,雖然自己患了咽炎症,但她仍然為我們講着課。
在課上,老師講一段時間便會咳一段時間,心疼的我們只有低着頭默默的聽着。此時的我真想上去給老師撫慰一下。老師讓我們回答問題時,我們都積極回答了起來,老師此時也展開了笑容。
老師那甜甜的笑聲和那緩緩地咳嗽聲一直迴盪在我的耳邊,誰能説這不是老師對我們的關愛呢?
老師是無私的,在無私的燃燒着自己的歲月年華,把自己的知識授予我們。儘管她的`臉上已爬滿了皺紋,但這些皺紋不正是老師為我們付出辛苦的寫照嗎?
就像數學老師一樣,每每看到老師那憔悴的臉龐時,自己不覺便會湧出一股愧疚的心流。
我有一個嚴格而幽默的老師——吳鴻巧。
第一次上課時,有一位高個子男士穿着黑色的西裝,健步如飛的走進教室,輕輕的把書放在桌子上後,立即拿起筆,在白板上寫了三個字——吳鴻巧。他用洪亮的聲音介紹道:“你們可以叫我吳老師,也可以叫我‘無’老,因為‘無’老的諧音是:吳老、吳老長生不老。”話音剛落,全班鬨堂大笑。“你們還可以稱呼我高富帥,”吳老説。全班又大笑起來。我細細地打量了一下他,他身高1米7左右,一雙炯炯有神的.眼睛,高高的鼻子上戴着一副黑色的眼鏡,一張小小的嘴巴。他説的話逗得我們全班哈哈大笑。
有一次,吳老師講題的時候我沒聽懂也沒有及時問他,做題時,我在那兒冥思苦想,他走過來,我馬上假裝寫起來,吳老師似乎看出了我的心思,他不但沒有罵我,還和藹可親的給我講解。最後吳老師説:“老師相信你能學好奧數。”説完轉身走了,我回憶着吳老的話,發誓一定要學好奧數,在以後的日子裏我聽課更認真了。
還有一次我被家庭作業難住了,打電話問吳老,吳老還是不厭其煩的給我仔細講解,聽了之後我恍然大悟。吳老也開心極了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹,”——我愛我的老師!
又到了金秋的季節,值此第三十個教師節來臨之際,我們向您——最親愛的老師説句:王老師,我愛您!
操場上,全校師生歡聚一堂,大家喜笑顏開,共同慶祝教師節。五顏六色的氣球在天空中隨風飄揚,四周佈滿了彩旗,陣陣鑼鼓聲響徹雲霄,就連小鳥和白鴿也趕來看熱鬧。
同學們為教師節準備了豐富而精彩的節目,有的唱着動聽的歌聲,有的跳着優美的舞姿。老師們表演的`節目,更是精彩,最吸引人的是王芬老師表演的配樂詩朗誦。王老師在舞台上微笑着朗誦着,那聲音真好聽,時而高,時而低,越來越有感情。
看着看着,我的思緒飄遠了:每天當我們剛剛起牀時王老師已早早地來到學校,課堂上,老師認認真真的給我們講課,下課時,老師還要給我們批改作業,我們放學回家時老師還在批改我們的作業,我們上牀睡覺時老師依舊在批改我們的作業,實在是太辛苦了!老師,您就是辛勤的園丁,而我們就像一朵朵花兒,在老師的幫助下,我們茁壯成長。
一陣熱烈的掌聲,打斷我的思緒,慶祝活動圓滿成功,我的心情很激動,我要大聲對老師:“辛苦了老師,我們愛你!”
在我們的國小裏,你可以看見一個忙碌的身影,她就是我們的語文老師——張老師。張老師中等身材,大約三十多歲,一張和藹可親的面龐,總是那麼慈祥;從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。
張老師對我們嚴厲並且寬容。有一次上課時,我衣服袖口的鬆緊帶鬆了,我低着頭扣來扣去也沒弄好。張老師發現了,輕聲地微笑着問我:“隋嘉偉,別人在發言,你在幹什麼?”於是我趕緊抬起頭,不再弄鬆緊帶了,聚精會神地聽課。老師對我笑了笑,好像在説:“對,就應該這樣。”平時張老師批評我們也總是這樣和藹可親,讓我們自己認識到錯誤。
我們張老師講課也很有趣。有一次上課,老師教我們寫關於第一次做菜的作文,為了讓我們寫得更生動,她舉了一個很好玩的'例子。有一天,她兒子炒雞蛋番茄,他怎麼也弄不開雞蛋,只好使勁一掰,蛋清黏得滿手都是的……“哈哈”同學們都開懷大笑……
張老師就像一泓清澈的泉水,滋潤着我幼小的心靈;像一面明亮的鏡子,照出我身上所有的缺點;像一把智慧的鑰匙,幫我打開知識的寶庫;像一盞指路明燈,指導我不迷失方向。
我的語文老師個頭不高,圓圓的臉上嵌着一雙又黑又亮的眼睛,時而温柔,時而嚴肅,還有一張能説會道、傳授知識的嘴巴。
四年級轉到楓葉國際學校的第一節語文課,我就被她深深地吸引住了。在她的課上,我第一次聽到“腹有詩書氣自華”“思維比答案更重要”,第一次可以自己“講課”,第一次認識了“馬蒂爾德”……
在我的印象中,以前的語文課上,老師就是一味地講課,讓我們做筆記。但是,我對這種學習方式已經厭倦了。我根本就沒有獲得學習過程中的快樂感,感覺自己像一個學習機器。
而現在,在語文課上,每一篇課文學生都自己會講,通過大家合作探究解決其中的難題,每個人都敢於説出自己的見解,説錯的時候得到的是老師的鼓勵和引導,而不是批評。通過聆聽和閲讀經典瞭解更多的文學著作,提升我們的.文學素養,在考試的時候不用背標準答案,同樣能夠獲取好的成績。而我們的語文老師正是這樣教我們的!
這就是我們的語文老師,一個幫我們打開學習的大門並引領我們在知識海洋裏遨遊的人;這就是我的語文老師,一位讓我不再討厭語文的老師。
今天是九月十日,我和同學們在操場上參加了學校組織的慶祝教師節的活動。
同學們穿着統一的服裝,精神抖擻的站在操場上,操場的周圍的籃球架上綁着五顏六色的氣球,隨着鑼鼓聲的敲響活動開始了。慶祝大會開始了,我們高唱國歌,向國旗敬禮。
首先,校領導講話,老師代表也上台進行了演講。緊接着演同學們有的唱歌、有的跳舞、有的表演魔術,還有的表演了朗誦詩歌等,其中最吸引我的節目是老師和同學們一起表演的歌伴舞《愛的奉獻》,老師們唱歌,同學們伴舞,歌聲動聽,舞姿優美,台下掌聲此起彼伏了。我眼前彷彿看到王老師給我們認真仔細講課的`樣子,您為了不讓我們落下課程帶病給我們上課,早晨您早早來到教室給我們批改作業,沒有批改完的晚上還要帶回家。您為我們付出心血……
我們是小樹,老師就是辛勤的園丁。施肥,澆的水是知識、施的肥是教誨。在老師的幫助下,我們茁壯成長。我要感謝老師,感謝他們辛勤的培育,讓我茁壯成長!忠心祝願老師們教師節快樂!
一陣熱烈的掌聲,打斷了我的思緒,慶教師節活動結束了。我想:今後的我會更加努力,用實際行動感謝老師的愛!
在我的童年記憶裏,老師的愛就像廣袤的天空一樣,無私、包容。還記得那一回……
有一天下午,老師正在講評數學指導叢書時,我覺得怎麼也聽不懂,於是放學的時候,我便鼓起勇氣,去問老師。“老師,您好!打擾了!我有一題不怎麼明白,想請教您,可以嗎?”我邊説,邊把手指指向我不會的.那一題。老師和藹可親地説:“沒問題,當然可以了!這題就是……”“老師真是太對不起了!您這麼認真地為我講解這道題目,但我還是不怎麼明白。您能花點時間再講一遍嗎?”我不好意思地説。“沒關係,那我就再講一遍吧!這題就是……”就這樣。老師一次又一次地為我講解那道題目,老師的臉上始終洋溢着温和的笑容。
我本以為老師會講得不耐煩了,會罵我笨,罵我沒認真聽呢!可老師卻沒有,她還是耐心地、認真地教我那一題。一次又一次,老師始終耐心地教我,我也始終認真地聽着,努力理解着老師的每一句話。終於有一次,我聽懂了,那時已經18點了,整整教了一個小時了!我發現,老師頭上佈滿了珍珠般的、一串一串的汗水,但老師卻若無其事,連一句怨言也沒有。
這就是老師,她是無私的、偉大的、像天空一樣寬廣、包容的。這是我童年生活裏最珍貴的記憶!
新的學期,新的老師,新的開始。
這個學期,我們班來了一位新的班主任,他就是黃老師。黃老師還年輕,他長着圓圓的腦袋,高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡,看上去是那麼和藹可親。
黃老師已經教了我們兩個月語文。我發現他最大的特點就是愛笑。他給我們講課時臉上總掛着動人的微笑。當同學們下課講笑話時,黃老師就會哈哈大笑,當同學們上課發言非常精彩時,黃老師就會向他投去讚許的微笑。
自從黃老師教我們開始,不知花費了多少心血。從他身上我們看到了一位老師的盡職盡責。他上課時不會放過任何一個細節,只要我們有難懂的地方,他就會講得非常透徹,讓我們每一個同學都能聽懂。
在黃老師孜孜不倦的'教導下,在黃老師慈祥的鼓勵和善意的鞭策下,我們每一個同學都不放過展示自我的機會,在各個方面展現了精彩的自己。黃老師對待我們就像對待自己的親生孩子那樣,他努力工作就是為了讓我們每一個人以及1304班這個集體走向更美好的明天。
我心中一直想對您説:“老師,我愛您!”
老師就象紅燭,
燃起了學生心中的火把,
卻燃燒了自己,
直到紅燭成灰。
老師就象園丁,
養育着我們這一株株花朵,
卻辛苦了自己,
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟樑,
啊!老師就是這麼無私!
啊!老師我們愛您!
四度春風化綢繆,
幾番秋雨洗鴻溝。
黑髮積霜織日月,
粉筆無言寫春秋。
蠶絲吐盡春未老,
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋來碩果滿神州。
——老師,辛苦了
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
温暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的'少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻了人們。
有人把老師比喻成辛勤的園丁,培養着祖國的花朵;有人把老師比喻成紅蠟,照亮了別人,卻燃燒了自己……我無法用美麗的語言描繪對老師的情誼,但我要發自內心地説一聲:“老師我愛你!”
記得有一次,我遇到了難題,於是我就拿着作業本向您請教,您就給我講解,當您講完了,但我還是一知半解,我讓你再講一邊,話剛出口,我就後悔了,我想你會不會生氣,會不會不耐煩。然而,出乎意料,你還是那樣耐心的給額講解,直到我聽懂為止。那一刻,我覺得你就是辛勤的園丁,你就是紅蠟“老師真好!”我不禁輕聲説道。
還有一次,在上課時,你正在講課,我的思想飛到外面去了,開小火車了。老師走到我跟前我還不知道,老師輕拍了一下我的桌子,我的'思想立刻回來了,我不得不立刻做好,認真聽老師講課。那一刻我感到震撼,老師不批評我,而是和藹的勸解我,讓我好好學習,從此上課我認真聽講,再也不開火車了
再遇到困難,我就找你請教。我與老師無話不説,無事不談,就像是一對好朋友。
老師,你再別人眼裏像慈母般的關懷我們,教育我們。而在我眼裏,你像是朋友,又像是母親。我再説一聲:“老師,我愛您!”