在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的人性的光輝作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
香港遊客在菲律賓被劫持，8名人質慘遭殺害。人們在震驚與哀悼的同時，也對菲律賓警方的處置方式提出了質疑和強烈譴責（8月24日《楚天都市報》）。而在事發現場，在百孔千瘡的旅遊大巴前，一羣穿着校服的菲律賓女學生滿面笑容，合影留念，這樣一張照片更是點燃了國人心中的怒火。
我們所生存的世界，既美麗豐富又動盪危險，一場場天災人禍中，人們不斷見證生命的高貴和頑強，與此同時，也不斷目睹人心的陰暗與醜陋。
劫案發生後，歹徒“良心發現”提前釋放一位母親和她的2個孩子，她臨危不懼，機警的又拉上了一個與自己並無關係的孩子，從槍口下挽救了一條鮮活的生命；當歹徒喪心病狂提槍掃射，勇敢的樑先生撲上去，用身體保護了自己的妻子……人性中最美好最堅強的一面，在突如其來的災難前總是能迸發出異彩，他們讓我們熱淚盈眶，為在遠方受難的陌生人默默祈禱，攥緊拳頭。
在這種光輝的映襯下，那些冷血的笑容，荒唐的舉止，混亂的救援，蒼白的辯解，只能讓人們更加憤怒。災難會極大調動起人內心的善意和勇氣，也會徹底暴露靈魂的卑劣與麻木，這強烈的對比讓我們直面所有的光輝與醜陋，它讓我們堅信：崇高、無私、信念，以及奮不顧身的愛，從來不曾遠離我們；而作為一個人，一旦失去了這些，不管他的外表多麼光鮮，身份多麼“尊貴”，他的面目也將不堪入目。
一個不尊重生命的人，無法贏得尊重；一個不尊重生命的國家，無法贏得尊重；一個不尊重生命的民族，無法贏得尊重。
老舍曾經説過：“一出真正的悲劇，裏面充滿了無恥的笑聲。”也許我們應該原諒那些在血跡未乾的'慘案現場微笑留影的人。因為從來沒有人教導他們，一個人該如何面對他人的苦難，這是一場悲劇中的悲劇，我們不仇恨他們，我們可憐他們。
我們要像那位普通的香港母親，愛自己的孩子，也愛別人的孩子。要讓孩子們懂得這個世界有陰暗，有危險，但正如那些童話故事一樣，美好總會戰勝醜陋，正義總會戰勝邪惡。要讓孩子們懂得，每一條生命都休慼與共，血脈相連，想成為一個偉大的國家的主人，絕不能在他人的鮮血面前，露出無恥的笑容。
人性的光輝樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。這周的傳媒課上老師讓我們看了一個影片【自行車上的背影】。故事講述的是少女鎂鎂的父母在外地工作，從小到大她就由爺爺撫養，每天爺爺騎着自行車接送鎂鎂上學，感情篤厚。隨着長大，高中生的鎂鎂有了青春期的叛逆和虛榮心，爺爺為了不給鎂鎂丟臉，夏天穿着西服和短褲到學校給鎂鎂送份子錢的時候，遭到同學們的嘲笑，鎂鎂為此很生氣，不讓爺爺再來學校。
爺爺生病，要去北京動手術，一去再也沒有回來。這個時候，鎂鎂的傷感和內疚糾纏在一起，一下讓她懂事了，可她再也沒有爺爺了。短片看完了，眼淚早已止不住。我沉靜在鎂鎂失去爺爺的傷痛中。現在的我們對於珍惜現有的道理都懂，但是真正實踐起來卻並不容易。我們這代人多數因父母工作繁多，從小有爺爺奶奶，姥姥姥爺或其他長輩帶大。我也不例外，從小跟着爺爺奶奶長大。時間流逝，我漸漸長大。曾經的我也因叛逆而去埋怨過他們。因為要上學，去爺爺家的次數逐漸減少。
所以他們也總是會隔三差五的打電話，問問吃飯沒，吃的什麼之類的話。可我卻總是以一種不耐煩的態度對他們。電話裏也只是説幾句知道了，恩，昂的`話。當我看完短片時，我真的在想。我不要在用不耐煩的語氣對長輩這樣説話，我不要等失去在去後悔。短片的勵志感動深深觸動於我的心靈。同時還觸動於我心靈的是，短片中鎂鎂的飾演者歐陽雯鑫在短片中還擔任編劇，導演及製作人。當時她才16歲，一個同我們相鄰年齡的女孩，卻創造出如此優秀的作品。而我們都在做什麼，我們的叛逆和虛榮心曾讓我們的父母，長輩傷心，難過。爺爺愛孫孫，孫孫愛爺爺。
孫孫不愛爺爺，爺爺還愛孫孫。這是短片中鎂鎂的話。鎂鎂永遠的失去了爺爺。我想説：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。時間慢慢流逝讓人摸不着痕跡，時光流逝，沉澱下來的東西往往只有遺憾。因為遺憾所以無法忘懷，有空的話多陪陪家人，不要到時候才知道遺憾。失去的便再也回不來，那麼我希望所有人不僅僅只是心動，更重要的是行動起來。
人性的光輝之花綻放於善良、堅強、大愛之枝頭，那一刻，它的盛開如此美，如此讓人為之陶醉。
善良，於那一刻詮釋人性的光輝。“善”乃人性的原點，從這個點繞着一圈一圈的人生旅途向前走，會詮釋一個人最耀眼的光輝。從抱起小悦悦的老奶奶，從捨棄城中富裕生活的鄉村支教老師，到為生病的父親攢取醫療費而輟學打工的小男孩，再到犧牲自己的生命是為挽救一個莫不相識的人......太多太多“善”的影子伴隨在我們的身邊，他們沒有太多的猶豫與顧慮，因為“善”如同深深居於他們的心房間最真實的小精靈，時刻敲打着他們的心；而那一聲聲最真實的聲音，便化作一個悦動人性的光輝之曲的音符，奏響動聽的歌曲。那一刻，我看到了人性的光輝！
堅強，於那一刻堅定人性的光輝。在人的一生，有風雨的阻礙，有波濤的.沖刷......但人性的光輝不會被埋沒，因為它擁有堅強的意志！福克納曾説他最大的財富是擁有一個艱難的童年；而這正因為苦難磨礪了他的堅強。米歇爾貝楚齊亞尼從小患了軟骨病，但他努力堅強地活着，把握了命運的第二次機會，努力練習鋼琴，終於成為了世界鋼琴大師；被稱為“蝴蝶總理”的讓克雷蒂安，一出生就嚴重口吃，嘴角畸形，但他為夢想而堅強，而拼搏，成為加拿大唯一連任的總理......這些人的身上散發着人性的光輝，慢慢地聚焦橙一個耀眼而十分明亮的點，堅定了它在茫茫的人生的夜空中懸掛的位置，如同北極星一樣。那一刻，我看到了人性的光輝！
大愛，於那一刻散發人性的光輝。“只要人人都獻出一點愛，世界講變成美好的人間......”熟悉的旋律盪漾在耳邊，最終串連橙四個大字“大愛無疆”。這讓人性的光輝似温柔的陽光灑湧大地，甘甜的露水滋潤花朵，散發出其最燦爛的光輝。汶川受災，我們攜手相助，我們不害怕，不彷徨。因為有大愛充溢於人間；面對貧困的西邊地區的孩子們，“大愛”為他們送上了最温暖的雙手，為他們圓了讀書的夢。那一刻，我看到了性的光輝！
人性的光輝之花，要有善良、堅強、大愛共同去澆灌，這樣，它才會堅定地屹立於風雨之中，慢慢成長之後便是最美的綻放。
在生活中，有許多的平凡人，他們在自己平凡的工作中，創造了一段段傳奇，在他們身上，閃耀着光輝，面對這其中最閃耀的一個無疑是郭小亮。因他成功的阻止了一場飛車搶劫，弘揚了社會正氣，當之無愧的成為河南沁陽外出形象大使，中國最牛農民工。
郭小亮只是一個很平凡的農民工，是中國千千萬萬打工族的一員，因這一砸，“砸”遍了中國的大江南北，郭小亮這個名字在千千萬萬人間傳頌着。
也許有人不服氣，郭小亮的事蹟説簡單點，無非就是用自行車砸摩托車，被網絡“炒”紅了，是他運氣好，要是我，也會這麼做，我不知道這些人是否也會做，但我知道不是所有人都會做，否則，世界上就不會有如此多的小偷與強盜，在遇到這種事情時，我們大多數人都是抱着一種“事不關已，高高掛起”的心態，這看似普通的一“砸”包含了一個人對人性的思考，對道德的負責，這需要多麼大的勇氣啊！因為這一“砸”之後，自己也可能被“砸”到，我們一定會想到如果遭到飛車賊的報復，如何才能逃跑，如果這是一個偷盜團伙，自己不是捅了“馬蜂窩”。如果砸了之後，自己的自行車怎麼辦，對於一個貧窮的家庭來説，這自行車意味着什麼？如果回家父母問起自行車，該怎麼説。這許許多多的問題是現實而又敏感，也正是這些“如果”阻止了人們做好事，我們無從知道。郭小亮是否猶豫過，但可以肯定的'是，郭小亮確實戰勝了自我。
如果單從表面上看，這件事極其簡單，也極其容易，但從人的心理看，這件事説起來容易，做起來難。孟子説，人都有本心。本心，指人的羞恥心。但我想，本心的意義決不於此，他包括着戰勝自己內心的膽怯，戰勝自己的自私心，勇敢的承擔着社會責任，只有這樣才能從自己的身上展現出人性的光輝，只有這樣才能從自己身上展現出光芒，只有這樣才能在平凡的工作中創造不平凡的人生，而不僅僅是紙上談兵。
願更多的郭小亮在社會上出現，展現人性的光輝，給人們以安全感，促社會安定和諧。
各位老師，各位同學：
大家上午好！我是塘村學校的堯志華我演講的題目是——《人性的光輝 》。
我讀了《復興中華，從我做起》這本書，最讓我震憾的是第6課“楷模在我心中”這一課，因為這一課讓我認識了許許多多在平凡的崗位上卻不平凡的人。雷鋒為人民服務的精神給我們樹立起了榜樣，吳斌把責任看得高於自己生命的行為令我們讚賞。可最讓我感動的還是最美女教師張麗莉捨生忘死救學生的壯舉。
20xx年5月8日晚20時38分，一場突如其來的車禍面前，張麗莉，一名普通的年輕女教師，勇敢地以自己的血肉之軀保護學生，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，為學生的生命撐起了一片大愛的天空。張麗莉用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德的高尚。張麗莉老師對學生像媽媽一樣的慈愛，純潔無私的大愛，並不是閃現在救人的一瞬間。張麗莉老師在關鍵時刻捨生忘死救學生的壯舉是一種正義的行動，源於平時的情感積累，形成於長年累月的習慣。
這個故事讓我明白了“沒有小愛，哪來大愛？”的道理。做為國小生，我們應該從小養成學習、做人、做事的好習慣。許多大事，也許我們一時做不到，但是，我們可以從小事做起。我能夠做家務，我會照顧自己，也會照顧弟弟妹妹，只要是力所能及的'事兒我都能幹；我們也可以像孟佩傑一樣孝順自己的父母，放學回家幫媽媽提提水，給爺爺捶捶背，幫爸爸擦擦汗，體貼父母的辛苦；我們更可以像阮小二那樣幫助他人，幫助他人就是傷心時你那句暖人心窩的話，生病時你送上的那朵花，天冷時你給的那件衣，下雨時你撐起的那把傘、、、、、、總之看到別人的需要，伸出援助的小手，這樣就足夠！
“千里之行始於足下”，大家行動起來吧！從我做起，從點滴做起，我相信復興中華離我們並不遙遠——最美女教師張麗莉就是我們學習的榜樣！
英國著名哲學家羅素説過：“在一切道德品質中，善良的本性在世界上是最需要的。”性善是人性中最樸素的美，卻能發出璀璨的光輝，穿透陰霾，照亮世界。
我的妹妹年僅五歲,今年出於對美術的濃厚興趣報了美術班。不久前的一個週末，我帶着妹妹去買學習用的美工畫筆。回來途中，她一直把那支大畫筆緊握在小手中，眼神中流露着無比的欣喜和渴望。，當時正值中午，天氣炎熱，回家的路程又很遠。當我們爬上一座天橋時，已是精疲力竭，於是決定休息片刻。
我一邊抱怨着該死的天氣，一邊注意着妹妹的安全。然而，不巧的事發生了，妹妹因沒拿穩手中嶄新的大畫筆，它便從高高的天橋上掉了下去。那一瞬，我的大腦一片空白。當我緩過神來，不由得雙腿發軟。想到如此酷熱難耐的天氣，又想到徒步走了那麼長的一段路，筆卻掉了，心情頓時跌到谷底。我煩躁地扭過頭，埋怨地看着妹妹。只見她手中握着剩下來的筆蓋，清澈的眼眸眺望着橋下。我不耐煩地站起身，正準備責怪她時，卻見她將手中的筆蓋沿着同一位置扔了下去。我詫異的問道：“你在做什麼？”只見妹妹揚起頭微笑的對我説：“姐姐，這樣的話，過路的人就能撿到一支完整的筆啦！”我愣住了，望着眼聰慧的妹妹説不出話來。她説，幼兒園老師曾和他們説過一個故事，一位老人在坐火車時不幸被車門夾掉了一隻鞋，於是他便把另一隻也扔下去，為了讓路邊的窮人能撿到一雙完整的鞋。我知道妹妹説的是印度聖雄甘地。這是一種善良的啟迪，如此年幼的.孩子，卻能滲透其中的真諦，我不禁為自己感到羞愧。在她身上，我看到了人性的光輝，看到了一顆正在萌芽的善的種子，正綻放着耀眼絢目的光芒！
人之初，性本善。每個人從出生的那天起，便在不斷地經歷世俗與命運的嘲棄，但自始至終，我們內心最深處善良的那根弦依然保持不變。人性中潛藏的真善美，終會在某一天，某一時刻綻放它最絢爛的光輝！
“叮鈴鈴......”放學鈴聲響起，可看向窗外，竟下起了小雨，我心想：“可惡!看來一時半會兒是回不了家了!”
果真，“同學們，反正現在雨這麼大，你們也回不了家，那麼我們就再上一會兒......”
許久，雨勢稍微減小，老師也終於宣佈下課。我連忙起身，去向同學們借傘，只可惜，沒有借到，就連找一個帶傘的，順道和我回家的同學都沒有。
唉!即使不拖堂，下着雨，不也還是回不去嗎。
看着窗外好似下不完的雨，我借了一個電話，給父母撥通，心想：“雨這麼大，父母應該回來接我吧......果然他們已經再來的路上了，可是要知道，這種天氣，來接孩子放學的，可不止他們一對父母——堵車就堵車吧，大不了去外面找個地方多等一會兒。”
我鬆了一口氣，現在不至於回不去了，只是一個時間問題。我收拾好書包，用外衣包裹住，看着窗外如傾盆一般的大雨，一咬牙，衝了出去。
可到了校門口，我卻犯難了，地上的水太多，新鞋濕了不説，頭上的水更多，雖説用衣服包住了書包，但萬一雨水滲進去，書濕了就完了。
看看四周，能讓我避雨的，只有一家書店。
可再看看我自己，渾身濕透，再加上人家店本來就不大，又正在營業，萬一我這麼進去被人家反感怎麼辦?
我走到文具店前，卻一直在徘徊，究竟要不要進呢?
此時，店裏的老闆也看到了門口的我，連忙招呼，讓我進去。
看向店內，老闆娘正在拖地，一想到自己進去，就會把剛剛拖好的地又弄髒，鼓起的勇氣又破滅了。我搖了搖頭，拒絕了老闆的好意。
可誰知，老闆竟淋雨跑了出來，硬生生把我拉進店裏，還説到：“沒事的，進來吧!地板髒了，可以再拖，總比人生病了好吧?”
剎那間，平日裏這個普普通通，貌似只為牟利的老闆，其形象一下子變得高大起來。平日裏，我也會來買東西，但大多都只是打個照面，交談也只有那幾句。但如今，他卻主動讓我這個陌生人去他的店裏避雨......
我十分崇敬老闆，不單是他主動讓我去避雨，更主要的'是他的舉動體現出了人性的美好，人性的光輝。
面對着他的背影，竟偷偷紅了眼眶。或許是自己真得很感性，就在那麼一瞬間掉了淚。
——題記
一輛破舊的三輪車，一個髒兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。
大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經歲月的陳創顯得那麼滄桑，雙手在剩菜殘羹中來回摩擦，黝黑的手掌發出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬於命運的溝壑。他的個子很矮，也許正因為這樣，他在人羣裏顯得那麼不起眼。
每天中午、晚飯過後，他會準時地踩着那輛破舊的三輪車來到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個經過他身邊的人，都會帶着一種有色眼光瞥他一眼之後不再看他，或者發出“嘖嘖嘖”的.嫌棄聲，然後掩着鼻子匆匆走過。其實這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他並沒有説什麼，只是靜靜地等在一旁，等到同學們都將剩餘的飯菜倒入木簍裏，他才迅速地打掃。等到有同學來了，他就有意識地退回去，然後再接着收拾。這個動作不知道反反覆覆的重複了多少遍。我想，在人的眼裏，他也只是一個低等的髒老頭而已！
今天下午第四節課是體育活動課，自己早早地回到宿舍樓，發覺自己有些餓了，於是就用泡麪填飽肚子。吃完去衞生間洗碗，竟發現那位老爺爺已經早早到了那兒，準備打掃這些垃圾。他見我來了，將手從那些發臭的東西里抽出來，然後顫抖着朝木簍裏指了指，説：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了。”就這麼一句話，卻讓我感到前所未有的温暖。我將那些剩餘的飯菜緩緩倒入木簍，隨後轉身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂着身子，用雙手將那些剩餘的飯菜攏在一起，然後輕輕地沿木簍的邊沿撥入底下的木桶裏，自己擔心那些剩湯會濺到他的衣服上，卻發現他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎麼，覺得自己對他很歉疚。
步入花甲之年，本該呆在家裏與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻的如此辛苦，儘管我們怎樣嫌棄他，他卻還是一如既往地打理着我們不會觸及到的一切。
謝謝。真得很感謝。
——面對着他的背影，竟在不覺中紅了眼眶。
它，震撼人心；它，感人肺腑。世界上沒有任何力量可以戰勝它，它就是人性的光輝！
就在前不久的東京奧運會男子跳高決賽中，有着這麼一件令世人難忘的事。卡塔爾選手與意大利選手幾輪比拼都棋鼓相當，不分上下。為了決出金牌，裁判組請求兩名運動員加賽以求一決雌雄。但加賽一輪之後的結果還是一模一樣的，不分伯仲。真是棋逢對手，冤家路窄啊。裁判組再次商議後，決定來個最後一跳決勝負。但是，此時的意大利選手在加賽時腿部嚴重受傷，對裁判組的決定只能含淚放棄。卡塔爾選手勝券在握，哪怕是隨便一跳都能將這快金牌收入囊中。但就在這時，令人意想不到的一幕發生了，只見卡塔爾選手走近裁判説：＂如果我放棄這最後一跳，能不能給我倆每人都發一塊金牌？”裁判組緊急商議後答覆他，可以滿足他的這一請求。於是，卡塔爾選手當眾宣佈放棄最後一跳。於是，出現了奧運史上一個項目兩塊金牌的奇蹟。
説到這，我便想起了國小時與同學小瑗間發生的事。
小暖是我的同桌，也是最要好的朋友，更是競爭的對手。她作文寫得特棒。一次班級演講比賽，我頭幾天就絞盡腦汁寫好底稿，又在家反覆訓練背下文稿。比賽時，我信心滿滿，一氣呵成，老師和同學都為我熱烈鼓掌。但我自己卻發現，作文語句銜接不緊湊。特別是聽了小瑗的演講後，更是自愧不如。等小瑗回到座位上，我拿出自己很不滿意的演講稿，誠懇地請她提出意見並幫助修改。她沒有推辭，和我一起斟詞酌句，直到滿意為止。她曾説過“好作文不是寫出來的，而是改出來的＂。經過這次作文修改，我才真正理解了她説的話的含義。後來，我倆的演講稿都被學校刊發出來了，我們的友誼更深了。
從那以後，我不僅敬佩小瑗的.學習精神，更敬佩她助人為樂攜手同進的高尚品德。聯想到卡塔爾選手身上彰顯的人性光輝和奧運精神，我打心眼裏敬佩卡塔爾選手的高風亮節。作為對手，在關鍵時刻，想到的不是自己拿金牌，而是盡一己之力幫助對手，成全對手，這是一般人難以做到的。從此，我理悟出一個深刻的道理：輸贏並不重要，共贏同樂更重要！因為，收穫的是快樂，彰顯的是人性！這塊金牌不僅技術含量高，而且融注着人性的光輝。它是世界上含金量最高的金牌！
東京奧運會結束後，有一件稀罕事常被人提起。
在男子跳高決賽場上，卡塔爾選手與意大利選手經過兩輪激烈的比拼後，比分居然一模一樣！
為了決出金牌，於是裁判對兩位選手説：“辛苦兩位再跳三次吧。”然而令人意想不到的是，三跳過後兩人的成績還是不分伯仲。這真是棋逢對手，冤家路窄啊！於是裁判只能再一次對他們説：“再跳一次吧，最後一次決雌雄定勝負＂。
遺憾的是，意大利選手沒法完成這最後一跳了：他的腿部嚴重受傷，只得含淚棄權了！這個時候，卡塔爾選手閉着眼睛隨便跳個高度，哪怕只比對手高出0。1，就可以贏得這個項目的世界第一拿到金牌。但令所有人意想不到的一幕出現了：卡塔爾選手走到裁判面前説：“如果我放棄最後一跳，能不能給我們倆每人發一塊金牌？”這可是奧運史上的稀罕事！裁判組經過慎重商議，最後答覆卡塔爾選手：可以！於是卡塔爾選手當即宣佈放棄這最後一跳。
這個決定，把本來只能屈居第二的意大利選手給驚呆了。他驚急而喜，喜極而泣。他像個孩子一樣飛撲到對手身上，緊緊地擁抱對手，親吻對手，然後跪地狂叫着滿地打滾，掩面痛哭。
四年一次的奧運金牌啊，這可是職業運動員終極追求的'人生目標！錯過一次也許一輩子永遠拿不到。這位意大利選手怎麼也想不到，自己運動生涯的輝煌與驕傲，竟然是在對手的幫助下如願以償的，他怎麼能不激動，怎麼能不狂喜呢？
這個故事告訴我們，有世界第一的贏家，有天下無敵的贏家，有東方不敗的贏家，有獨孤求敗的贏家，但是與對手共贏的贏家，才是真正的贏家！因為他們收穫的是雙份的快樂，他們贏的是雙份的金牌：一份是技術本身的金牌，一份是人性光輝的金牌！
卡塔爾選手的表現，詮釋了奧林匹克精神的精髄，他人性的光輝將永遠照耀在奧林匹克競技場的上空，為世人所景仰！
在人們眼中，時刻散發着人性的光輝的，或是警察叔叔，或是站在講台上教會學生知識與做人道理的老師，或是身患重病，將一盒石頭説是自己的心血，讓隊員們不放棄期望的老教授。在我的眼裏，那個散發着人性光輝的人，還有我早已熟識的他。
我們已經是多年的同學了，他個頭不高也不矮，身形卻十分強健，似乎天生就有這一副身子骨。那黝黑的皮膚將那雙小眼睛“擠”得很小，從遠處看，他的眼睛“都快睜不開了”。他是個熱心腸，所以我們班裏若是誰有問題，就會向他求助。
那天，老師們的情緒似乎都不太好，給我們留了一大堆家庭作業，這還不算完，自習課的時候，課代表們又上黑板傳達老師的`“旨意”：留作業。一眨眼的功夫，黑板就白了一塊。就連“學霸”們都承受不住這個“挑戰”了。大家紛紛抱怨起來，他更是如此，驚訝地望着黑板。“沒辦法，寫吧”他無奈地説。沒過一會，我就先被一個題絆住了，不停地演算，百思不得其解。“咋了？”這時他突然將頭扭過來。無奈之下，我就只好求助於他。他微笑着就過那題，沒一會，笑容便蕩然無存了。時間從他的筆尖上偷偷滑去，他的本子上也都寫滿了阿拉伯數字。當他給我講明白這道題時，下課鈴響了。他卻十分驚訝，因為他為我算這道題時，度過了一節自習。
本以為下課能寫一會作業，可等待着他的並不是作業，而是一波問那道題的同學。我暗地裏替他可憐：“要我去講題的話，我都煩死了。”但是，如此不勝其煩的一件事在他眼裏竟不是一個累贅，不厭其煩的講題竟然是他的快樂！我瞧見他，心想“不是吧！他為別人着想都到了自己能夠不寫作業，也要讓別人把題弄懂的地步了？”望見他為同學目不窺園地講題時的樣貌，我感覺他的形象頓時高大了許多。即使不寫作業，也要讓別人明白這道題，在他那為他人着想的光輝形象下，我又是那麼渺小，我卻只能低着頭寫作業，他那耀眼的光輝竟使我變得有些自卑。
思緒回到此刻，他那令人稱讚的品德是否與老教授一樣，也在散發着人性的光輝呢？即使不寫作業，也要幫忙同學，這種品德很高大，同時也散發着光輝。在人生的道路上，擁有人性的光輝的人有很多，他們不但照亮了他人，也温暖了自己，這就是人性的光輝！
歲月無聲地流淌，那如白駒過隙般的光陰在生命的每一個角落裏靜靜地延伸。一些平凡的人，一些平凡的事，就像那流年的浪花滌盪在純真的心田，漣漪般徐徐盪開，輕輕地撥動着我們感動的情懷，並在我們不備時滲入靈魂深處，糾集着我們內心的情感體驗，於是，人性的光輝就在那一刻被顯露出來。
在當今這個物慾橫流的世界裏，人情正在逐漸走向冷漠。“小悦悦”“彭宇案”讓我們看到了人與人之間的冷漠，但温暖還在，還有馬志剛、彭美君、王鵬等人，他們的事蹟讓我看到了人性的光輝。
那一刻，我看到了人性的光輝。馬志剛的故事，不離奇，也不驚險，正如他自己所言，“我並不偉大”，但他平凡中的善良卻感動了許多人。
温暖他人，有時就是舉手之勞。小麪攤主給乞丐一碗麪，過路人為猝死的老人撐傘擋雨，有九零後護士給流浪漢做人工呼吸……這些微小的事卻因為其間包裹着一顆善良的心讓人動容。
那一刻，我看到了人性的光輝。彭美君，一個名字與事蹟同樣美麗的大學生讓我明白了感恩與回報。她留戀這個美好的世界，但她更加知道如何讓自己對社會的愛得到最好的傳遞。她義無反顧地將自己的眼角膜捐獻給別人，她是一位美麗的天使，她把光明帶到了人間，把愛給了社會。
透過“最美花季少女”，我們不僅看到了一種美好的.品質，並且也被這個充滿愛的故事深深地打動。彭美君的事蹟彰顯着人性的光輝，感染着每一個內心豐盈的人。
那一刻，我看到了人性的光輝。王鵬是一名大學生，為了讓爸爸可以過個輕鬆年，獨自一個人留在杭州幫爸爸承擔清潔工作。王鵬的行為詮釋了什麼是孝。他用最樸實的孝心帶給我們最真實的感動。
生活中有很多事是我們無法避免的，諸如“毒食品”“假奶粉”“小悦悦”等這些令人不悦的事件。但我相信，只要我們每個人心中充滿善與愛，盡己所能温暖他人，回報社會，那麼像馬志剛、彭美君、王鵬這些人所做的能彰顯人性光輝的事會越來越多。
人是一種特殊的動物，以我的認知，他的特殊不是他具有無比的高智慧，而是因為他具有無比化比力量——人性光輝的力量。
為什麼我可以這麼説尼?因為人具有高時是件好事，有時卻是一件壞事，因為現在高發達的社會裏，都為了利益而忙碌着，它使許多人都已泯滅了人性，都變成了一羣啃食利益的可憐蟲。
但卻有一種力量那是永恆的光輝。不過現在的社會發展趨勢便那以前輝眼的肖芒變得如令的奄奄一息，但現在的我們是需要它的不僅現在需要。而且是永遠的需要它。因為它是永恆的。
但我卻相信它永遠都不會熄滅的，因為它是我們永恆需要的，而且我們還相信它總有一天會再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火可以燎原一樣。
我所説的並不是我所信仰的，而是歷史之發展趨勢。就象古代一樣，國家分久必合。其實那種力量在我們生活中都屢見不鮮，舉個例子來説：在我們中國的512中就有，許許多活生生人性力量的體現。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久，因無人援球救，母親斷奶了，而這位母親為了救自己的孩子，將自己的指頭號咬破讓兒子吮吸。最後兒子被救了，而那麼偉大的卻永遠留在我們的心中，還有一件教師，他在大地震中在組織全班安全撤離後，發現了還有幾個孩子沒有逃出來，他又冒着生命危險衝入了教室，發現幾個在牆角瑟瑟發抖的幾個孩子但這時候創始現安全逃離已經來不及，於是他當機立斷將幾個孩子拉到講桌下，自己用身軀擋掉下來的磚塊等。最後救災人員發現的'時候，那位偉大的都是還是種姿式，身上還壓着千斤的石板，不過那幾位孩子的命卻保住了，這此活生生的例子不都是人性光輝的體現嗎?雖然我們不為人性光輝更獻出自己寶貴的生命，但我們總要為之儘自己的力所能及吧!
人性的光輝是我們永遠的主題是我們永恆的希望，是我們的精神支柱，是我閃不可或缺的強大力量，失去它這個世界將沒光明剩下的只是無盡的黑暗;失去它世界將沒有一片樂土，變成一片地獄般的廢墟，到了那個時候民辦將永遠停留在漫長的冬天，永遠的等待春天的到來，因此我們應儘自己所能卻守護它真到永遠，啊!至高無上的力量——人性光輝的力量。
我看到過麗江柔軟纏綿的江水;我踏遍了鳳凰淳樸寧靜的青石甬道;我也曾站在泰山之巔眺望，一覽眾山小;它們美不勝收，令我心馳神往。然而我從不曾像這樣深深地悸動，為了這水晶般剔透的真心，為了這太陽般閃耀的人性。
六月，驕陽似火。就在這樣一個蒸籠般悶熱的日子裏，還有一羣人在為自己的夢想奮鬥。為了這次會考體育考試，同學們付出了無數心血，有的肌肉拉傷，有的瘦了一圈，所有的努力都要在今天顯現。
"呀!他摔倒了!"隨着一聲驚呼，人們看到一個男孩重重地摔倒，卻怎麼也爬不起來。大家都在為他捏一把汗，因為時間是決定得分的關鍵。就在這時，兩個同學衝上去，一把拉起他，架着揹着將他帶回了終點。這一刻，賽場上掌聲如雷。
也許你會認為這沒有什麼，可我要告訴你，那兩名同學是在要衝到終點時返回去拉起他的!為了讓自己的同學完成考試，他們放棄了近在咫尺的體育滿分。
當我在《燕趙晚報》上看到這條新聞時，也不禁為他們拍手叫好，為了他們真誠的心靈與人性。
我不知道該怎樣描繪這幅圖景，所以惟有淚水漣漣。
那是一個尋常的乞丐，他衣衫襤褸，面目蠟黃，頭髮也似糾結的秸杆，髒亂不堪。他在向路人乞討嗎?不，只見他從身上摸出一個碎布條的布包，小心翼翼地剝開，好象剝開的是他的孩子安睡的包裹。層層疊疊的布條被揭起---裏面安靜地躺着一些破舊的零錢。然後，他鄭重其事地將錢擲入了捐款箱內。有人問他為什麼不用錢給自己買點東西，他只是憨憨地笑着:"災區的人民比我更需要。"
這也許是一句被人説過無數遍的話，可是我卻依然為它所感動。一天討來的錢雖然只有一點點，可是它意味着老人生存一天的.口糧，一日的安心。他將這帶着體温的鈔票捐給了災區，然後踽踽遠去，只在夕陽中留下一抹温暖的背影。
當我在電腦前看到這則新聞時，禁不住淚流滿面。為了老人樸素的話語與真摯的心意。
還有什麼力量比人性更偉大?在人性的光芒下，再多的文字也是蒼白。它是高貴的，又是平民的;是繁華的，也是樸素的。它是如此平等，不因身份，金錢與地位而有所差池。
在他們的身上，我看到了閃耀着人性光輝的靈魂，看到了中華民族的希望。
現實生活中有許許多多的好與壞、善與惡。是好是壞、是善是惡取覺於個人的品質、生活的處境和人際交往等許多因素。
步入高中，代表着你將有新的班級、新的同學、新的學習環境和新的課程。初來駕到，我結交了一個同學———蘇珊。
烏黑的頭髮下藏着一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子襯托着她那細而薄的嘴脣，她的膚色稍微有點黑，不高不矮的身高卻給人一種“女漢子”的感覺。
那一次的自我介紹使我觀注了她，她走路粗魯又帶點小女生的斯文，看着黑板上她寫下的名字，給人一種雄厚霸氣的'感覺。很多同學都感覺到這女生像個女漢子，剛開始我也是這樣認為的，而且我看不慣她，作為一個女生，動作行為竟如此的粗魯，簡直是女生們的“敗類”。但在那一個黃昏時的傍晚，我對她的鄙視瞬間煙消雲散，也改變了我對她的觀念。
記得那個黃昏的傍晚，因為肚子餓了，所以向宿舍裏的同學要點吃的。但她們都説沒有或者是吃完了，我沮喪的低垂着頭，摸了摸肚子以示安慰，但肚子卻抗命的叫起來。
“唉！”我無奈而又抱着最後一絲的希望問着最後一位宿友。
“誰有零食，可不可以給我一點，我真的好餓！”我以為會沒有人應我，但事實上卻不是這樣。在這安靜得連根針掉在地上也能聽得見的宿舍裏，一道粗啞的聲音冒出來：“我有，不過只有小包裝的包子糕，你要嗎？”
“要，要。”我連忙回答，尋找聲源處，想看看到底是誰。
是她！居然是我口中的“女漢子”！“給”她把她的零食遞給了我，我看着還有一杯酸奶躺在中間。那時，她給我的印象是：大方。我感激地道謝，“不用，我們是同學就應該相互幫助。”雖然語氣有點粗魯，但在我心中卻是最温暖的。
她教會了我看人不能只看表面，我想，這也許就是人性的光輝吧！
學問齋