在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的學無止境作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們是知識熔爐裏的巖漿，迸發着奮進的火花。
我們是時代的號角，奔赴知識的海洋，汲取力量的源泉。
每一天，我們都面對着新的'目標，新的知識。從未想過放棄，因為選擇放棄，即是選擇了死亡。
學習的海洋裏，是有趣的探討，是嚴肅的紀律，是攻克的堡壘。沒有雄厚的實力，你就永遠不會打破那一堵牆，找尋成功的鑰匙。
所以，學無止境。
學習，是神聖而又肅穆的詞語。它教我們適應社會，教我們避開浪濤，找尋方向。
從我們呱呱墜地到我們被死神眷顧，我們哪一刻不在學習？哪一刻不在學着生存？生命突然變得那麼遙遠而渺小，但有了學習的力量，它卻就像手邊的星星一樣唾手可得。
所以，學無止境。
屈原説：“路漫漫，修遠忙。我會上下搜索。”從古至今，從古代人到現代人，沒有人學到所有的知識。正是“蜀山路難行，學海無涯。”人的生命是有限的，但知識是永遠學不會的。知識可以帶來快樂、痛苦和痛苦。但我認為知識給我們帶來快樂。
有一次，父親在書店給我買了一張四年級的卷子，讓我回家做題，我卻不耐煩地對父親説：“這小兒科的東西還能考我。”但我父親説：“那我們走着瞧。”之後我就開始不耐煩的做題，突然一道題讓我頭暈，但是做不出來。後來爸爸告訴我怎麼做。
從這件事上來説，正如毛澤東主席所説，學習的敵人是自己的'滿足，如果一個人想認真學習，就決不能自滿。從那以後，每當我對學習不耐煩的時候，“學無止境”這個詞就突然出現在我的腦海裏。無止境的學習是人前進的動力。有了無止境的學習，世界上每個人都可以珍惜知識，知道知識沒有來源。
俗話説：“一分耕耘，一分收穫”，你付出了幾分的努力，就會得到幾分的收穫。有耕耘才會有收穫，有努力才會有成就。
像愛迪生，以前老師都把它當白痴，但他仍然很努力的研究，研究，在研究，即使失敗或聽不見了，他還是繼續的努力，終於發明了燈泡。蓮娜瑪麗亞也一樣，他一出生就沒有了雙手，左腳也只有右腳的一半長，但他卻沒有因為這樣放棄自己，反而是更努力的`學習和探索各種事物，因為她的努力也使他在游泳比賽中贏得了許多金牌，還打破了世界紀錄呢！
但有努力而成功的人，當然也有不努力而失敗的人。向守株待兔的故事，故事中，一位老農夫在耕田時幸運的撿到不小心撞到樹而死掉的兔子，從此老農夫每天就在樹旁等待另一隻會撞到樹的小兔子，過了幾天兔子仍然沒有來，連農作物也死了，所以沒有付出的努力是不會得到成果的。龜兔賽跑裏的兔子有一樣，既然沒有努力，在比賽中自然也不會贏。
在公元1839年的時候，林則徐虎門銷煙，長了中國人民的志氣，但卻使英國政府惱羞成怒年6月，英國遠征軍司令義律率四十多艘戰船、四千五百名英軍侵略廣東，封鎖珠江水面，鴉片戰爭就此爆發了。這就是因為當時清政府的腐敗，要是現在的中國，英國還會那麼看不起中國嗎？
現在的.中國什麼都好，科技好、發展快、綠化好……從前的中國有男尊女卑的這種思想，中國曆代都不是有很多女英雄嗎？寧死不屈的江姐、一代女皇武則天……我想問一下，有幾個男人能像她們一樣優秀呢？
現在的我們還談不上什麼對社會做出貢獻，我們現在唯一的目標就是好好學習，天天向上。
“活到老，學到老”這是我國的偉大領袖毛澤東説過的一句話。是啊！人只有不斷地學習，才能使自已進步，無論在什麼時候，永不改變的是人的學習能力，只要想學，就不怕沒有時間和精力。英國的着名哲學家培根曾經説過這樣一句話“天生的才幹如同天生的植物一樣，需要靠學習來修剪。”沒錯！只有不斷汲取新的知識，給這株植物給予新的養料，才能使其長成一棵茂盛美觀的大樹。
古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，凝讀書而遍，慮讀書而瑩，飢讀書而飽，困讀書而醒，愠讀書而吉，憤讀書而平，噫，餘白首未聞道兮，唯讀書以畢此生。”這説明讀書是無止境的.，沒有滿的程度！
是啊！我們也應該堅持每天不斷地學習，爭取每天都學一些新的知識，這樣便能使自己的學習更上一層樓！
學無止境的人，他的人生一定是充滿奮鬥與拼搏。
寫作是我的最愛，我的人生離不開寫作。
有一次，我寫了一篇關於秋天的文章，我和老師、爸爸媽媽都很滿意，心裏美滋滋的。可是，當我翻開作文書的時候，發現一篇使我不可思議的文章。他的文章短，但意思卻表達的很清楚；他寫的文章字少，但好詞好句卻隨處可見；他寫的題目也很讓讀者感興趣。我的'臉色馬上晴轉陰，我的心立馬變得陰沉沉的。突然，我想出了一個好主意：要是我學着他寫，我的文章是不是也變得又整潔又美觀了嗎？我興奮得一蹦三尺高，可是光説不做，不就是什麼事也沒做成嗎？説幹就幹……
沒有最好，只有更好。為“學無止境”而奮鬥吧！為“學無止境”而拼搏吧！
又是一個充滿讀書聲的早晨，我來到了班級的座位上，老師拿出了一張數學試卷，讓我們現在就開始填。我仔細的把整張考卷都看了一遍，難以相信，都是那麼難的'題。我對這張考卷感到了些許的恐懼，但還是聽老師的話，認認真真的填這張考卷。我把筆記裏的公式全都用了上去，不放過每一個我有可能會做對的題。
兩個小時過後，我們班上的大多數同學都寫完了。沒有寫完的也是沒有辦法，只能交卷。老師很快就開始給我們講題，老師讓我們自行算分數，自己把分數改在考卷的旁邊。這張卷子總共是一百分，在聽完老師的講解以後，我自己改了改，最終得到了83分。本來以為我的分數可能很低很低，沒想到這次大家都發揮不好，反而我發揮出了比平時高的水平。我想大概是因為我從來沒有放棄吧，不被困難嚇倒，你最終就能戰勝困難。
學無止境，我希望能成為學習路上的一個勇士。
這是一個真實的故事。配角就是本人，主角——乞丐兄弟。
我悠悠漫步於樹蔭底下，看到一個同齡的`乞丐拿着今天的報紙在陽光底下看得津津樂道。我頓時就有了疑惑，就問他：“老兄，會看嗎?”他説：“不會，我只會看看圖片。”我笑道：“我幫幫你讀報紙上的字吧。”他同樣笑道：“哦，你是個學生，識字多哦，那你説説這字怎樣讀啊?”“哪個”我問道。
他用一破石頭在人行道寫了個字，他寫的字根本就不是字，我看了後就直説：“你寫的根本不是個字啊。”“是個字，那是50年後的漢字!”他説完留下了那張今天的報紙漫步離開，走時還笑着對我説：“我該去買明天的報紙了，就這樣了，小帥哥!”
奶奶家的鄰居是一個溜冰的高手，有一次，他找我pk，我一鼓作氣便答應了他，他一劃，就擺出了令人難以做到的花樣，可我呢？我剛剛站起來，便又摔倒了，我 試着努力爬起來，可剛爬起來，就又摔倒了，弄得那個人仰天大笑，我紅着臉説：“我輸了！”我嘴上這麼説，可我心裏在想：“哼！我叫我哥哥來報仇血恨，俗話 説， 薑還是老的辣嘛！
我每天幫我哥哥練習，一個月後，我哥哥站在了“戰場上”。那個人看到我哥哥跟他溜冰，臉上露出了
驚恐萬狀的表情，比賽開始了，那個人剛站起來，我哥哥就已經劃了兩圈了。那個人耳紅面赤的`説：“我輸了”我對哥哥説：“哥哥你好棒啊”那個人對我説：“對不起，我不該嘲笑你。”“沒關係”我説。
學習是沒有止境的，就如大名人高爾基所説：“要是不想一生沒知識，就要一輩子學習！”
我最崇拜的人是海倫凱勒，雖然很不幸自小就聽不到也看不到，但她可以用雙手去感覺每一個物品，而且她的觸覺非常靈敏。
看了她這麼感人的故事後，我最佩服她能勇敢得克服了看不到和聽不到的困難。對一般人而言，聽不到和看不到是極大痛苦的一件事，如果無法承受，可能甚至會放棄自己的生命呢！但海倫凱勒卻毅然決然鼓起勇氣接受了困難的'挑戰，並且戰勝了困境，這是我最崇拜她的主要原因。
海倫凱勒雖然是個聾盲人士，但她樂觀面對天命，鼓勵了許多人更勇敢的活下去，讓那些不懂得珍惜生命的人，更能好好尊重自己寶貴的生命，這就是她對社會的重大貢獻。
我覺得海倫凱勒的精神讓我很佩服，即使自小遭逢不幸，使得她看不見也聽不到，但她卻仍然沒有放棄自己，還努力學會了如何跟大家好好溝通，甚至幫助更多聾盲人士，所以我最崇拜的人當然就是偉大的女鬥士─海倫凱勒。
在《薛譚學謳》這則故事裏，秦青給我的印象最深刻，他的智慧給學生薛譚創造了永遠也走不完的學習之路。
一天，薛譚自豪的向老師告別，他自滿的以為自己學到的知識很淵博了，便離開了學校，秦青沒有阻攔他的走路，在林中為他送行，並唱起感人的歌，歌聲在林中盪漾。頓時薛譚覺得自己的技術還不是很好，於是，他向老師道歉，再也不提要回家的事情了。因為他知道了他學到的'知識很膚淺，他也懂得了“山外有山，天外有天，人外有人”的道理。
通過進一步的學習這則故事，使我懂得了做任何事不要驕傲、自滿，虛心的接受老師的教導。毛澤東爺爺説得好：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學一點東西，必須從不自滿開始。”這句話使我深深記在心裏，我永遠不會忘記這句話。
秦青在我心裏，不僅僅是一個為祖國做貢獻的英雄，還是一個在學生當中做榜樣的人，非常值得我們學習他，敬仰他。這則故事説明了，學習要學無止境，持之以恆，做勤奮刻苦的人。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的海洋浩瀚無邊，學習也是永無止境的，只有不斷的探索，不斷的追求，你的人生才會揚起永不降落的風帆。
我國大詩人屈原曾説過“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這句話的基本意思就是：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺餘力地（上天下地）去追求和探索。唐宋八大家為首的韓愈也説過“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨”，從古至今，有很多人成功的祕訣都是學無止境這四個字。
活到老，學到老，終生學習是克服困難的唯一良方，世界上還有很多問題等待我們去發現、去解決。要擁有解決問題的能力首先要學會知識。
我認為，我們應該本着學無止境的.態度去學習，孔子對學習有過精妙的論述：學而時習之不亦悦乎?這種觀點正是向我們説明了一個道理：人的一生要一直學習，而且學無止境。如果你認為學習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。
最近開始接觸王君，看了她講得一系列作文公開課，每看一次，就認為這才是真正的語文老師，啟迪我們尊重內心寫作的老師。作文的寫作可以沒有文采，卻一定是尊重內心的真實情感。
越來越認為自己不是合格的老師，合格的班主任。儘管這兩個身份我已經很用心了，但也許了初出茅廬，所以沒有足夠的能力去把課上得有聲有色。
剛才看了王君老師的`博客，裏面有一個情節是班主任在教室辦公，這種案例我還沒有見過，還沒有認識過這樣的老師。這樣做的確更能瞭解每位孩子。
這樣的老師真的很有愛心、很負責任。班主任的繁瑣工作，已經讓我們很煩，現在看來，我們太缺少各種技能了。也太缺少耐心。
我們看過去的自己是無比的稚嫩和羞澀，正是這樣一步步的成長，才讓我們的胸懷變得寬大起來。
這學期對自己的要求是：在有空閒時間的前提下，多去學習，去研究本專業的書，去涉獵本專業外的書，去讀班級管理的書。
學無止境。且學且堅持。
我讀了一則關於我國現代地理學家和氣象學家竺可楨老爺爺的故事，故事的名字叫“我知道的太少”。故事主要講的是：當老爺爺處於生命垂危之時，他夫人不得不把來探望的許多親朋好友都攔在門外。可是，有一個晚輩的聲音較大，被病牀上的老爺爺聽到了，老爺爺就迫不及待的讓夫人請他進來。因為老爺爺一直對自己缺乏“基本粒子”這門新科學的知識很着急，而那位晚輩正是研究高能物理的。老爺爺便打起精神，恭恭敬敬地聽着晚輩的講述。這時，夫人説：“你坐都坐不住了，還學這些幹什麼？”老爺爺生氣地説“不成！我知道的太少了！”
是啊，我知道的.太少了，名譽海內外的老爺爺在生命垂危時，仍想着學習，想着補充新知識。而且總認為自己知道的太少了，真是學無止境啊！通過了老爺爺的故事，使我對“百尺竿頭，更進一步”有了更深的理解。我現在還是少年，我應該從現在做起，珍惜時間，認真學習，全面發展，長大做一個對社會、對祖國有貢獻的人。
學無止境我們新時代的少年，應該懂得“活到老學到老”的道理。高而基曾經説過：人的`天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有學習!學習!
沒錯，沒有哪個人天生就有滿腹的學問。沒有哪個人天生就會擁有財富。要想使自己擁有一切，那就只有學習。我曾經聽過這樣一個故事：從前有個和尚，他認為自己學有所成，就去找師傅，師傅拿來了一個盆，裏面放了許多石頭，問小和尚滿了嗎?小和尚回答説：“滿了。”師傅又放了石灰，小和尚都説滿了，師傅又放進一些水，還是沒有溢出來。小和尚無語了。
這個故事讓我懂得學習是沒有盡頭的。學如逆水之舟，不進則退!是啊，學習人不前進，就會被順流而下的水衝回去。學習要不斷努力。才能得到進步。要不斷奮鬥。才能獲得成功。少而好學，如日出之陽。中而好學。如日中之光。老而好學。如炳燭之明。讓我們在初升下發奮讀書吧!
學問齋