在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的充電的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
嘿，寶貝兒，要不要來根香蕉吃，別太累了。媽媽從房門外探進頭來，遞給我一杯水和一根又大又好看的香蕉。
以往這樣，我準會撲上去一邊吃一邊親媽媽下，再送一堆讚美和祝福給她。可今天，我只接過水放在一邊，就對她説：香蕉給老爸吃吧，我要‘充電’，努力學習，臨陣磨磨槍！老媽頓時哈哈大笑，從我房間出去了。
我在卧室裏正拿着筆和複習資料認真背誦，轉眼間，一個多小時過去了，已經快十二點了。我將書包收拾好，去衞生間上廁所了。
一出來瞧瞧主卧。媽媽和弟弟正依偎在一起，還打着輕輕的呼嚕呢！我偷偷笑了笑，方欲行，就見父親大人的房間開着燈，於是打開沒關嚴的門，我的嘴巴就張成了O字型。
仔細一看，爸爸正在聚精會神地在一個不大的本子上寫寫畫畫，嘴裏還唸唸有詞，手機正吊在他看的本子的前端，播放着課程。
噢，我想起來了，爸爸雖是牙醫，經驗高，卻也在不斷學習着，他説過，他這叫充電。我才不信，他明明是要考試，還充電呢，這不根本就是在和我一樣臨時抱佛腳嗎？
可是，這個想法才出現一週，就被否定了。
爸爸每晚八點都會準時開始聽課學習，常常晚上十一、二點，他還仍背那令我眼暈的'筆記，不停地看書學習。跟他相比，我簡直就是那傳説中的小巫見大巫了。
爸爸告訴我，充電即為學習，我們要不斷充電，不斷積蓄新的知識，複習舊的知識，才算是讀萬卷書了；也要不斷實踐自己所學的，才是行萬里路。
我們要不間斷地、持續地充電，為國家和社會的繁榮發展貢獻一份力量。
寒假，説短不短，説長不長。如今讀九年級了，這國中最後的寒假，意義變得厚重起來。
每天都要早起晨跑。繞着如密林般的小區奔跑，看着太陽慢慢升起，照亮大地與藍天。忽然覺得薄霧有種迷離。
本來喧鬧的廣場舞不見蹤影，寒假裏終於有一絲清寧。手裏提着早餐，我又匆匆趕去上課。看着一塊大得無邊的黑板上寫下的一行行語法、翻譯、公式、題解，我暈頭轉向。當終於譯出一句難句，終於解出一題難題，感到一種解脱時，也有一種狂喜和一種成就感。當其他學生下課後去買水、和同學聊天侃大山時，我卻仍坐在座位上，旁若無人地搶先做題，為一題抓耳撓腮，為成功解出興奮。似乎我只為做題而生，在這偌大的空間裏，只有題與我。
一點一點地，有了知識的'積累，我不再看到老師的解答會茫茫然不知所措，那些細小文字也似乎蜕變成了美麗的符號。這些前人的智慧與師長出神的運用變得可捉摸、可看清，與我不再遙遠了。
但只能聽懂，還是不會做，又有何用？下課時，我還是留在座位上，細細回味每一題的精髓，就像在品味一杯香茗淌過脣齒留下的一縷清香，就像在細細咀嚼品味一道佳餚的鮮美。忽然找到了那把鑰匙，點開了思緒的大門。
這就是九年級的寒假，充知識的電，努力一把，疼痛一時，才會在將來、可見的未來樂上一輩子，回味疼痛的收穫與回報。
於時間無涯的荒野中，不忘初心，砥礪前行。
——題記
生活的腳步愈加匆忙，繁重的學業壓得我喘不過氣來，心也逐漸變得貧瘠荒蕪。記憶中是你教會了我，放慢腳步，一邊充電，一邊成長。
棋音
街角的老樹旁，涓涓細流宛如一條玉帶。夕陽的餘暉灑落，為大地鍍上一層暖暖的橘黃。年邁的您正眉頭緊鎖，專心致志地注視着面前的殘局，周圍年輕力壯的觀棋者更突出了您的與眾不同。您手中的那本“年代久遠”的棋譜早已泛黃，書角微卷，書頁也脱落了。老花鏡後卻有一雙堅定求索的眼睛。您微眯了片刻，隨即嘴角上揚，“啪”！棋子和棋盤相擁之音，清脆悦耳，如劍出鞘。
你贏了！入門不久的您竟打敗了“久經沙場”的.高手！古稀之年的您頓時歡呼雀躍，像孩童得到了夢寐以求的糖果，拍手撫胸，為自己喝彩！
墨香
心血來潮的您又開始學習書法。書房中的空氣充斥了淡淡的墨香，沁人心脾。你反覆練習着那簡單的一提一頓、一勾一橫。當我反覆被您“遣派”去搜羅舊報紙以供您練習時，我不耐煩地告訴您只需再寫一遍應付一下即可。誰知您，勃然大怒，神情嚴肅：“幾分耕耘，幾分收穫，學習豈可投機取巧？”語罷，您又抬筆，繼續練習。
天色漸晚，繁星點點取代了漫天緋紅。你興沖沖地將您最後的成品遞給我。的確進步不少，您似乎在炫耀，又像在用行動教育着我。看着那一張張渲染了墨色的紙，我不由地暗自佩服您。
謝謝您，親愛的爺爺，古稀之年的您用行動告訴了我人要“活到老學到老”。您讓我明白了成長之路上應該不斷為自己充電，充實自己……
漫漫人生路，我願如您般充滿電量，篤定前行。
下午，太陽如同打了箱的茄子一一蔫了，慵懶地發出疲乏的光，蟬在樹上起勁地唱歌，搞得人們心煩意亂。
我坐在牀上，抱着毛絨娃娃，面前放着本書，抬起頭，兩隻眼睛直愣愣地望着雪白的天花板，雙手冰涼，頭腦暈沉，正在專心致志地回憶一篇”之乎者也”的詩詞一一李白的《蜀道難》。
“噫籲嚱！危乎高哉！蜀道之難，難於上青天。蠶叢及……及……及魚鳧，開國何……茫然……”我斷斷續續地揹着，不斷用手拍打着腦門，企圖能多回憶點什麼，我緩慢地一頁頁翻開面前合着的書，動作裏帶來些猶豫。突然，我的手一抖，書滑落到地上，心裏多了些煩悶，我撿起書，把手腕上的`皮筋褪下來，三下五除二地把頭髮盤成了髮髻，脖子上彷彿有千萬根電線在纏繞。我感覺自己彷彿是一個電動玩具，電池沒電了，只有在原地發愣的份。
我深吸一囗氣，再慢慢地吐出來，緊閉雙眼，趕走腦子裏一切無用的東西：公式、單詞、詞語、昨晚讀的書……一切統統像垃圾一樣，從我腦子裏拋出去。然後，我的腦海裏像一張白紙一一啥也沒有。
我再次壓制住從心底翻騰上來的邪氣，耐心地一字一句開始朗讀：“……連峯去天不盈尺，枯鬆倒掛倚絕壁，飛湍瀑流爭喧豗，砅崖轉石萬壑雷……”漸漸的，我的腦海中出現了一幅畫面：蜀道上，上有六龍車通不過的高山，下有急流回旋的大川，善飛的黃鵠飛不過去，善攀援的猿猴面帶愁顏……
頃刻，我無意間背出了全文，那一句句生澀繞口的古文，到了我口中卻如抹了潤滑油一般，順順溜溜地出來了。我一口氣背完了全文，大喊一聲：“舒坦！”
這時，我才發現，自己在假期裏放縱地太久了，需要給自己充電了：文學、藝術、理想……
期末考試完後，我們的心情終於放鬆下來。回到教室，同學們都在議論這個寒假怎麼過，有的説：“這個寒假我要和爸爸媽媽去海南島玩。”有的説：“我要去仙女山滑雪。”還有的説：“我要去雲南的蝴蝶泉。”我更是高興得不得了，心想：哼，管你們上哪兒，這個寒假，我終於可以舒舒服服地睡懶覺了。
下午，媽媽去開家長會了。我坐在沙發上，一邊享受零食給我帶來的美味，一邊享受電視給我帶來的樂趣。看完了電視，我又和久違的'QQ聊自己現在快樂的心情，那種滋味，真是快樂無比。
可惜好景不長，正當我玩的高興的時候，媽媽開家長會回來了。媽媽説：“幺兒，23號要去皇家藝術學校補課。”我愣住了。雙眼直直地盯住媽媽，心想：這麼短的寒假要佔去十天，還有寒假作業，好有補習的作業，這還要不要人活了。於是，我做出要逃跑的姿勢。“別走。”媽媽一把拉住了我。我回過都來，一字一頓地説：”我――不――去――補――課！”説完，掙脱媽媽的手，跑回電腦旁。媽媽走進來，語重心長地説：“你的作文寫得這麼差，不去補怎麼行嘛。”我雙手堵住耳朵，大聲説：“不去不去就不去。”但禁不住媽媽一再苦口婆心的“説服教育”，最後，還是無可奈何地答應了。
兩天以後，痛苦的寒假“充電班”開始了……
人的一生，就像給手機充電，不斷的充實自己，才能不斷釋放能量。而我們現在的年齡更應該不斷充實自己，來應對以後的種種挑戰呀！
讀萬卷書，行萬里路
在空閒之時，我十分喜歡一個人呆在房間裏，細細品味一本書。畢竟書中有樸實無華的內容，還有一句名言，證實了它“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。古代，現代也有許許多多的人寫了讀書的名言。但，不能光讀萬卷書，還要行萬里路，不僅僅要腦力勞動，還要親眼看見。有人説：“人在一個地方待久了，思想就容易僵化，固步自封，應該多去外面看看。我們不能只停留於當下，應去更多的地方，瞭解更多的人和事，這樣，才能充實我們的人生！
習技藝
在現在這個充滿了競爭的時代，很多人都有一技之長。但是，作為學生的我們，主要任務就是學習。當然，我們並不是要一直學習文化知識，還要適當的培養興趣愛好，並提高我們的技藝，讓我們感到了放鬆。總而言之，習技藝，就是給我們的未來去“充電”。
修品行
我們的行為以及言語，無處不體現了我們的品行和修養。而我們修養自己的品行，就是為了讓我們的'人生更加有價值。但，卻有很多人忽視了這一點。其實，品行修養是取決於我們自身的，美好的品行是由我們自己而決定的。修品行，就是給我們的道德綻放光彩。
……
讀萬卷書，行萬里路，習技藝，修品行，並且還要不斷的充實自己。都是在給我們未來的自己去“充電”呀！這樣，才能使你的人生大放溢彩！看來，我也是必須要努力啦！
登山運動員登山時有這麼一種方法：半路口渴時喝一點水，而並非短時間內大量飲水，避免腹脹對登山的影響。這正是我們所説的充電，每時每刻，持續性地充電。
這同時讓我想到曾經學習英語的方法：每逢寒暑假時，就瘋狂背誦下學期的單詞、短語，然後整整一個學期，不再奮進，就等着不斷消耗儲備的知識。我的英語學習方式，就如身處於一個陰暗的天空，黑雲逼近，一條繩索慢慢套上你，然後再猛地勒緊，風雨來臨，卻無處藏身。結局也可想而知。這就是不持續性充電，不持續性學習的影響。
而後，我用了持久戰打法。既然困難都能克服，為何要貪多？如今的學習，需要分點、總結。更重要的是每天學習那麼一點，在水滴石穿的學習中提升自我。伴我學習的只有黯淡的星空，皎潔的明月，橙黃的路燈，我的作息也變得如它們一樣，從不間斷。
窗外的樹枝葉片顏色不斷交替，自早春的新綠、盛夏的墨色、霜秋的金黃，再到寒冬的銀白，他們見證了我充電式的'發展。樹葉上的晨露尚未散去，而是順着葉脈凝聚到葉尖，然後緩緩滴落，濺落在窗台上，碎成了萬丈金光。試想一下，晨露每天這樣充電式，接連不斷地滴落，是否能滴穿窗台？充電式的學習也不禁讓我想起了雷海為。他在當外賣小哥期間，依舊每日堅持背誦古詩詞，從不間斷，最終站上了詩詞大會的領獎台。如果我堅持充電式地學習，我的英語也會突飛猛進。
太陽從東方升起，新時代的來臨之際，每個人都需要不斷地積累及提升自已。學習如逆水行舟，不進則退。積極進取，持續學習，在日積月累中從量變達到質變。我們唯有充電式的學習，每天進歩一點，才可以在新時代立足。試想，太陽不也是每天以充電式的向我們提供能量嗎？
一個普通人，如與書法結緣，就擁有了一次奇妙的旅程。
七歲那年，我進入弘文館習書。當時因為年齡小，個子也低，不安分地站在小凳子上，一手抓着筆，另一隻奮力支撐着桌面認認真真的一筆筆。雖説有些歪斜，可還是挺滿足，滿情欣喜地遞上去，他坐着，微閉雙眼，沒有什麼任何表情不帶任何色彩地説道：“重寫”！自然心裏莫明的有股難受勁兒，從小凳上跳下來，坐下，桌面遮住了視線，只留下一點毛茸茸的小腦袋。也好，在以後的日子裏，縱使母親再怎樣表揚進步之大，書道之美，可在我心中它只不過是起筆、停頓、收勢這三項原則罷了。
十二歲那年我重新拜師。
那是我第一次來到他的書房，乘着電梯，時間如秒錶般輕動，潰紅色的箭頭停滯，急促的腳步在樓層中打着轉兒，輕釦三聲，房門吱扭的打開了，“請進”，順着樓梯上去，剛到書房門口，一股清幽的香湧出門，餘香席捲着我的.每個細胞，他的書桌又寬又長，牆人全都掛滿花鳥魚蟲寫生的黑白條幅。淺色的書櫃旁，蟬不停地叫着，嫩綠的翅，尖長的嘴，不一樣的小調，桌上恬靜的瓷器，瓦藍色的條紋，置放着軸卷長短不一。
鋪開宣紙，他從架上取下一隻長毫，飽蘸筆肚，在硯旁輕輕刮動，黑色的痕跡在雪白的紙上擴大，藏筆，襄鋒，向右飛速滑動，放眼望，如藤蘿扭轉，湊近瞧，又如蛟龍飛天，波濤洶湧。
第一次，走進顏真卿《多寶塔》，體味豐滿圓潤，臨摹《曹全碑》是什麼樣的清秀淡逸，留戀《張猛龍碑》的果斷剛毅；深入《嶧山碑》的柔情似水；戀上縛山的狂放灑脱，它填補我的空虛，讓生命充電能量滿滿。
或許有融道家的清虛，法家的消遙。“古墨清香濃幾許”書法不斷滋養着我心靈，讓人在這喧鬧中沉穩而不失風度，温柔而不失勁骨。
今天是星期六，晚上6點至7點有一節我最喜歡的鋼琴課。以前每次上鋼琴課我都拖拖拉拉，都5：40了還沒準備好，但今天，我可是很麻利的，媽媽反而在選衣服上耽誤了時間。
已經5：40了，可媽媽還在臭美，換了好幾件衣服，好不容易換好了衣服，又拿出大大小小的化粧品，説是怕太陽把臉曬黑。我就納悶了，都天黑了，哪還有太陽呢？我無奈地搖搖頭，看了一下表，已經5：48了，現在出門也有可能會晚。我又一次提醒了媽媽，媽媽無動於衷，彷彿沒聽見我在説什麼，堅持要把一個個化粧品塗在臉上。
終於，媽媽塗完了，總算可以出門了。今天天氣不錯，媽媽決定騎電動車去送我，本來就要晚了，再加上電動車的電不太足，不用説這次鋼琴課我遲到了！
蝸牛般的速度
鋼琴課結束了，我們準備動身回家，坐到電動車上的我感到疲憊不堪。才走了幾步，我就感覺電動車的速度越來越慢，好像要沒電了！電動車瞬間變成了小蝸牛，媽媽不相信的'説：“我充電了呀！”“你是把電動車推到了儲藏室了，可你沒有插電源啊！”我以大人的口吻回答媽媽，回覆我的，是媽媽尷尬的一笑。
我和媽媽只能蹬起車子來，媽媽在前面蹬，我在後面劃，划了一會，我感覺腿都麻了。我們狼狽不堪的表現最終還是被路人捕捉到了，和路人的速度一比，我們好像是靜止的，尷尬的真想趕緊逃離現場。
最終，在我和媽媽的共同努力下，我們終於回到了家。媽媽，現在你知道不充電的後果了吧！
學問齋