在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的文具盒裏的對話作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“嗞啦，嗞啦”文具盒裏發出了陣陣聲音。
“我們的功勞是最大的！”“對對，我們鉛筆是最厲害的”一羣苗條的鉛筆説。
“去，去，如果你們寫錯了，還不是我橡皮出手相救，否則小主人要被小主人批評了。”
“誰説的我們鉛筆不行的，如果小主人不用我們，笨橡皮你也沒用”。
鋼筆再也按捺不住了：“兵在精，不在多，你們只用於數學，英語，科學什麼的，可我是用於語文，是母語呀，是重量級的`。”
“哼，如果你寫錯了，還不是最需要我的幫助！”忽然一張小張上冒出40多個小腦袋（修正貼）。
然後尺子發話了：“如果沒有我，什麼線你們也畫不直！”
“如果不是我，你們怎麼來學校？”文具盒説。
這時小主人説話了：“你們都是重量級的，缺一不可！”，這下它們才平靜下來，認真的為小主人服務。
我每天要做的事情都和學習分不開，自然少不了學習用具。我的書包裏有一個漂亮、粉色的鉛筆袋，裏面的東西可多了；有橡皮、尺子、鉛筆、黑色水筆、紅色水筆……內容豐富，品種齊全。
有一天放學回家，我準備寫作業。突然，橡皮弟弟跳出來對我説：“小主人，我每天都陪着你，先用我吧！先用我吧！”我剛想捧起可愛的`橡皮，鉛筆哥哥又蹦了出來説：“哼，沒有寫錯字用什麼橡皮呀？我才是你最忠實的夥伴，應該先用我。”鉛筆的話音剛一落，水筆、尺子都接二連三地蹦出來直往我手裏鑽，把我嚇得不知所措。
媽媽走過來，拍着我問：“怎麼了，還不快點寫作業？”我這才回過神來。回想着剛才發生的一切，我的學習是多麼離不開這些可愛的文具呀！我要好好愛護它們。
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場“文具討論大會”來爭論出小主人最喜歡誰。
首先發言的是鉛筆，鉛筆説：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭髮削的尖尖的.，別的文具一看就誇我那時尚的酷頭髮”。削筆器不服氣的對鉛筆大聲説：“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個發言的是橡皮，橡皮説：“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的乾乾淨淨，沒有一絲塵土，別的文具一看，都誇我乾淨”。第三個發言的是尺子，尺子提起它的高嗓門，大聲説：“小主人最喜歡我，你看，小主人從來沒有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都誇我又幹淨又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯説：“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因為失去了你們，小主人就無法正常學習了”。
在我的文具盒裏，有許多我精心挑選的學習用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺，還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的好夥伴，還是我的好幫手！
夜幕初垂，我躺在牀上睡得正香，突然文具盒裏發出了激烈的爭吵聲。
“我的身體非常漂亮，有許許多多的花紋，小主人每次畫畫，寫字都用我，你們誰也比不過我。”鉛筆驕傲的説。
聽了這句話，一向憨厚的橡皮就不滿意了，它撅了撅嘴不樂意的説：“誰説的'？每次你寫錯字都是我幫助你的，小主人應該更喜歡我！”
“憑什麼？每次小主人寫那麼漂亮的鋼筆字，還不都是我的功勞啊？為什麼説小主人更喜歡你？”鋼筆氣洶洶地説。
小尺不服起了：“小主人每次連直線都離不開我！你們這羣主人不喜歡的傢伙！”
這時只聽鉛筆盒大叫：你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息啊？你們只看到了自己的優點，卻忽略了自己的缺點。大家羞愧的不再説話了。
我們每一天都需要用到鋼筆、橡皮、尺子等很多文具，他們都住在一個非常漂亮的文具盒裏，可是有一天，我突然聽到文具盒裏傳來了激烈地爭吵聲。
我連忙去看是怎麼回事，原來鉛筆先從文具盒裏跳出來，尺子也翻着跟頭走出了文具盒，橡皮連滾帶爬的蹦出來，這時候鋼筆也跟着他們出來了。只聽到鉛筆説：“在學習上我的用處最大了，小主人如果沒有我就不能寫字兒，作業就不能按時完成。”橡皮露出了諷刺的表情，對着鉛筆説：“你那算什麼呀，如果小主人用你寫錯了字兒，還不是我來幫忙嗎。”鋼筆也不甘示弱，大聲地説：“你們都不算什麼，最重要的還是我，小主人每天畫畫、做卷子都需要我，如果沒有我，小主人連作業都沒辦法正常完成。”還沒等鋼筆説完，尺子就不耐煩了，説：“你們那都算不上什麼，只有我最厲害，如果沒有我畫線，你們怎麼做數學題，怎麼連線？”
這時，正在一旁睡覺的.文具盒被他們的聲音吵醒了。他看着這些吵得臉紅脖子粗的文具們，哭笑不得，對文具們説：“你們自己都有自己的用處，而且都需要別人的配合才能發揮最大的作用，離開誰都是不行的。“文具們聽了文具盒的話，羞愧極了，從此再也不爭吵了，他們還成了形影不離的好朋友呢。
一天，鉛筆、橡皮、直尺、刨筆刀開會討論誰擔任隊長。鋼筆是前任隊長，所以他決定誰擔任下屆隊長，但每人都要有自我介紹。
首先是鉛筆，他自信地説：”我，能幫小主人寫字繪圖，用處可大啦！“第二個是橡皮，他不好意思地説：”我…我只能改正錯誤，但我願默默做小主人的好幫手。“”我能畫直線，測量，用處可大啦！所以我是隊長！“直尺對自己樹大拇指驕傲地説。”嘿嘿，鉛筆粗了我可以削細，功勞多大呀！“刨筆刀指着鉛筆説。
他們議論紛紛，鉛筆指指點點，沒有教養，橡皮很謙虛……這一切鋼筆都看在眼裏，他也時而皺眉頭，時而微笑……
這時候，鋼筆説：”好了，我已經選出了隊長了。“這一刻，大家都十分緊張，鉛筆也緊張地冒冷汗。”就是—橡皮！“大家都覺得很奇怪，橡皮怎麼會當上隊長，鉛筆不服氣地問：”老隊長，你怎麼選一個無用的傢伙當隊長？啊？“鋼筆看看鉛筆説：”因為橡皮很謙虛，你們都驕傲自大，做隊長要謙虛，還要默默無聞地做小主人的好幫手。“
這時候，一開始驕傲自大的.鉛筆、直尺、刨筆刀都慚愧地低下了頭説：”我們不該驕傲自大，應該謙虛。“鋼筆點了點頭。
鋼筆親自把隊長標誌戴在了橡皮胸前，下面迎來了熱烈的掌聲，他們為新隊長歡呼着。
這天，文具盒裏的文具突然説起話來。它們在説什麼呢？哦，原來它們是在選文具主人呢！看誰對小主人的作用最大，誰就是文具盒的主人。
鉛筆説：“我可以寫字。如果小主人沒有我就寫不了字，那麼考試就不能得一百分了！”橡皮擦説：“如果小主人寫錯了，怎麼辦呢？當然是我才會有辦法幫小主人改正錯誤，所以我覺得是我對小主人的貢獻最大！”尺子不同意，走出來搶着説：“如果小主人要連線怎麼辦呢？當然是我最實用！”小主人聽到對話説：“好了，別吵了！明天我要考試，看誰的表現最好，就讓誰當文具主人，好嗎？”文具們異口同聲的答到：“好！”
第二天，小主人開始考試了。他打開文具盒，拿出鉛筆開始答題，一不小心，寫錯了。這時橡皮擦跳出來説：“小主人，我來幫你！”話音剛落，便在卷子上滾來滾去，又一個不小心，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟着出了場……
考試結果下來了，老師大聲宣佈小主人得了一百分。小主人高興的對文具們説：“我的成功離不開你們的`辛苦，大家表現都非常好，所以你們都是文具主人！”文具們聽了都開心的笑了！
有一天，文具盒裏的文具説話了，它們在爭辯誰的用處最大。
“我的用處最大！我可以讓人們寫出漂亮的字！”鉛筆弟弟驕傲的説。
“我的用處最大！我可以幫助人們修改錯別字！”橡皮擦哥哥説。
“憑什麼你的用處最大！我的用處才最大！我可以幫人們修改錯誤！”紅筆妹妹不服氣地説道。
“我的`用處才最大！我的用處才最大！我既可以讓人們寫出漂亮的字又可以不用橡皮擦來擦去！所以我的用處才最大！”黑筆姐姐霸道地説。
我的用處才最大！我的用處才最大！……這時文具盒裏議論紛紛，頓時炸開了鍋！
紅筆妹妹實在忍不住了生氣地説”哼！那我們找尺子爺爺評評理！看看尺子爺爺説誰的用處最大，好不好？
“去就去！誰怕誰！”橡皮擦哥哥説。
於是它們去找尺子爺爺了。終於找到了尺子爺爺，尺子爺爺笑着説：“孩子們，你們找我有什麼事呀？鉛筆弟弟委屈的説：”爺爺，你説我們誰的用處最大？“尺子爺爺微笑着説：”你們各有各的用處，我們要向身邊的人取長補短，這樣才能彌補自己的短處了！“聽了尺子爺爺的話，文具們紅着臉，慚愧地低下了頭。
所以，每個人都有自己的短處和長處，要正視自己的短處，這樣才能慢慢地進步！
一天，文具盒裏突然熱鬧了起來。文具們正在討誰的本領大。
性格直爽的鋼筆説：“我會幫小主人把字寫得工工整整，還經常得到大家的讚揚。”勇於犧牲的鉛筆説：“上美術課時，我會主動向小主人招手，甘願付出。”調皮的橡皮聽了之後哈哈大笑地説：“如果沒有我，你畫錯裏，那小主人不是會責怪你？”活潑可愛的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒裏蹦了出來，説：“還……還有我，如果沒有我，一副再完美的畫，也還是那麼單調。”鋒利的削筆刀驕傲地説：“我是一位著名的醫生，只要鉛筆生病，我會立即讓她恢復健康。所以我的本領最大。”一直沉默不語的文具盒走上前説：“我們就像一個大本營，每天像士兵一樣幫助小主人完成學習任務。本領都是一樣的`，缺一不可。”
其實，世界萬物都是一樣的，沒有十全十美的。
紅紅有個漂亮的文具盒，裏面有鉛筆、橡皮和尺子。它們總是幫助紅紅學習，完成作業，日子過得很温馨。
一天放學，紅紅開始寫作業，她拿起謙虛的鉛筆，寫起工整的作業。但是由於寫錯了，就拿起驕傲的橡皮，擦了一下，字跡馬上就沒有了。由於沒有用到尺子，尺子很憤怒。當紅紅寫完作業，出去看電視的時候，它們開始爭論起來。
驕傲的橡皮説：“如果沒有我，你們都會挨主人説，看，只有我在這兒，你們才能度過快樂的.每一天。”橡皮還在説着，可是沒有被主人用到的尺子，卻開始輕聲哭泣了：“主人討厭我，沒有用我，並且還在我的臉上刻字、粘畫貼，弄得我都喘不上氣來。”謙虛的鉛筆開始説話了：“好了，尺子兄弟，你不要哭了，可能這是暫時的不需要你，你不要哭了。”橡皮憤怒的説：“你不要虛情假意，我還不知道你的心思，你就是黃鼠狼給雞拜年——沒安一點好心。”
它們從此不再友好，但是有一天，沒有了橡皮，一連串的錯字都出現了，紅紅被老師批評了。
文具盒爺爺告訴它們：“你們應該和睦相處，缺少了你們哪一個也不行。”從此它們又成了好朋友。
我的文具盒裏住着許多文具，有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟，他們快樂的生活在一起，幫助我這個小主人考出好成績。可是有一天，他們發生了激烈的爭吵，各自都認為自己對小主人的幫助最大。
鋼筆大哥先開口，洋洋得意地説：“我是由鋼鐵做的身體，而且很耐用，又可以幫小主人寫出一手漂亮的字，優異的成績都是靠我取得的，所以我的功勞最大，你們都別和我爭了。”這時，鉛筆姐姐也信心滿滿地説：“我才是小主人最好的'幫手，我從不需要吸墨水，我不僅便宜還很實用哦，所以我功勞也很大啊，你們當我不存在啊！”橡皮妹妹坐不住了，迫不及待地叫了起來説：“哼！要是沒有我幫助小主人擦除錯誤，小主人怎麼會考到滿分，我才是最重要的。”尺子弟弟不甘示弱地迴應：“如果沒有我幫助小主人畫出整齊劃一的線條，小主人也不會得到滿分，所以我才是小主人最得力的助手。”大家你一言我一語互不相讓，使得文具盒裏的氣氛十分緊張。
就在大家吵得不可開交的時候，我打開文具盒，歎了一口氣説：“你們都有自己的長處和短處，不能只看別人的短處，只誇自己的長處嘛！”聽了這話，小夥伴們相視一笑，恍然大悟地點點頭。從此以後，小夥伴們更加快樂地生活着，齊心協力幫助我考了許多次好成績。
夜深了，一個橘黃色的文具盒裏傳出了一陣陣對話，這究竟是怎麼回事呢？讓我們去看看吧！
原來，文具盒裏在議論誰最厲害。演唱會的評委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規弟弟”“紅筆妹妹”以及“塗改帶哥哥”過了一會兒，議論總算開始了。
第一個出場的是“圓規弟弟”。他説：“我是最厲害的，如果主人的文具盒裏沒有我，他就不可以畫圓這個圖形了！”第二個出場的是“塗改帶哥哥”。他説：“如果沒有我，主人寫錯了字就不可以塗掉了，那樣可多難看啊！”第三個出場的是“鉛筆小姐”。她説：“如果主人的文具盒裏沒有我，他就不可以寫作業和素描了！”最後一個出場的`是“紅筆妹妹”。她説：“誰説只有鉛筆可以寫字了，紅筆也可以，如果沒有我，主人就不可以訂正錯了的題目了！”
輪到評委們評價了，他們一起説：“你們四個東西一樣厲害，各有各的長處，各有各的功能，所以我們最終的評價是全部獲勝。”
經過了這次的議論賽，他們都受到了啟示！
在一個漆黑的夜晚，到處都是靜悄悄的，只有文具盒裏，還有熱鬧的爭吵。
鉛筆説：“要説最重要的，那也就是我了，平常小主人寫字、畫畫，都用我。”
橡皮説：“如果小主人用你寫字寫錯了怎麼辦？不還是得用我把你寫出來的`東西擦掉嗎？”
尺子説：“小主人畫直線的時候，要用到我呀！我才是最重要的！”
中性筆説：“小主人平時寫作也不還是要用我的嗎？你們跟我爭，真是不自量力。”
圓珠筆説：“我長得又漂亮，寫字又好看，還發出淡淡的香味，你們誰能跟我比？”
塗改帶和塗改液一起説：“我們才是最重要的，什麼中性筆、圓珠筆都要用我們把你們塗掉。”
説着説着，他們就打成了一團，打的一個個傷痕累累，這時候，文具盒説話了：“你們不要再打了，你們每個人都有自己的長處，但你們也要看到別人的長處，更要看到自己的短處。”
聽了文具盒的教訓，文具們都羞愧不已，懂得了一個道理，那就是：每一樣東西都不會十全十美，要看到自己的缺點，也要發揚別人的優點。
從此以後，在這個文具大家庭中沒有爭吵了。
我的文具盒裏住着鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。
一天，它們悄悄地説起話來了。主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的。鉛筆説。主人寫錯了字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的功勞才大呢！橡皮説。沒有我，才不會有你。鉛筆説。鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞才是最大的。卷筆刀説。我的大。橡皮説。我的大。卷筆刀説。我的大。鉛筆説。三兄弟開始爭吵起來。主人畫直線的'時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的。直尺説。你們從三年級開始就已經被淘汰了，我的功勞才大。又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺説：你們都別吵了，有什麼可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應該和睦相處。聽了文具盒爺爺的話，五兄弟都紅着臉，低着頭，一句話也説不出口。
從那以後，五兄弟和睦相處、團結友愛，再也沒有吵過架。
有一天，文具盒裏的小成員竟吵起來，它們個個都説自己最重要，誰也不讓誰。
鉛筆姐姐挺着苗條腰肢，嬌聲嬌氣地説：“要是沒有我，人就寫不了字，肯定會被老師批評的，所以我重要。”粗魯的'橡皮弟弟挺着小小的肚腩説：“滾、滾、滾！你有啥用？要是沒有我，人改正不了錯字，我重要！”直尺哥哥挺着筆直的腰板，滿不在乎地説：“這算什麼，沒有我，主人的線早已歪到了天邊，老師肯定會給主人畫上大叉，所以我重要。”
握筆器把軟綿綿的身體趴在地上，説：“你們別忘了我，如果沒有我，主人的手沒握好筆，看不清，會搞成近視眼的，所以我重要。”筆芯傲慢地説：“如果沒有我，主人考試時沒了筆芯，會考零鴨蛋的，所以我重要。”
當它們吵得不可開交時，文具盒爺爺説話了：“你們各有各的長處，誰也離不開誰，少了一個都會給主人帶來困難，不能總想着自己，也要想想別人。”大家聽了，慚愧不已，紛紛向別人道歉。
文具盒爺爺見了，激動地流下幸福的淚，心想：“多麼聽話的一羣孩子啊！”
從此，大家再也不爭吵了，互幫互助，和睦相處，盡心地為小主人服務着。
學問齋