在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我們的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我們的校園在河南油田實驗國小。一進大門，就可以看見一棟三層教學樓，上面寫着：學會學習、學會合作、學會創造、學會發展。教學樓前面是寬闊的廣場，廣場中矗立着一根旗杆，一面五星紅旗在上空高高飄揚，我們每週一都在這裏舉行莊嚴的升旗儀式。廣場後面是一片茂密的竹林，小草和竹子緊挨着，像地上插滿了密密的松針，我們踩在地上軟軟的。教學樓的右邊是一塊籃球、軟式排球的訓練場地。操場上，種着許多大樹，花兒在茂密的草叢中露出了燦爛的笑臉，美麗極了！下課了，有的'同學在操場上追逐嬉戲，有的同學在操場上踢足球，還有的同學在跳繩……我們每天坐在寬敞明亮的教室裏，認真聽老師給我們傳授知識，朗朗的讀書聲迴盪在整個校園裏。
校園裏到處是鮮花，到處是綠樹，到處是歡聲笑語。我愛我們的校園！
夢想是每一個人都有權利，像我這樣不是優秀的學霸，也有着美好的夢想。
放學的路上，我與曹藝一同走着，天空暗黑，發出令人窒息的聲音，籠罩着濕漉漉的大地，冷風吹得我們伸不出手來，臉也彷彿被刀割一樣，讓人的嘴裏，僅含着這兩個帶着點冷味的棒棒糖。
她忽然冒出一句話來：張少婷，你想上高中及大學嗎？也許是因為今天的數學小考，再次讓她認清競爭的殘酷。
我停下了腳步，看着她那凍紫的嘴脣：當然想！
“我也想。”她低下頭繼續向前走，我追上去手搭在她的肩上，大聲地説：你想就去做呀。她依舊埋頭委屈地説，就我這樣只會給班級拖後腿，又怎麼會考上蘇州的'高中呢？
一陣狂風猛地刮來，樹木東倒西歪，搖搖欲墜。
我挽住她的手臂，“雖然我們從老家來基礎不好等等，但你有我啊我們共同進步，哪有那麼多不可能，你都不知道你的潛力是不可估量的。”
她笑了，即使天是黑的，但前方總有光亮在等着他等着我們，就需要毅力勇氣。
我希望我們：像大麥那樣吹倒又起來，不屈不撓地為夢想努力。
我們的校園一年四季都很美麗。
春天到了，校園裏的樹木慢慢兒抽出了嫩芽，鴨綠、淡黃，彷彿少女一般嬌豔、活潑。那些桃花，完全丟棄了以前的害怕，越開越多，越開越大，越開越美。就連那些無名的小草也不甘示弱，比賽似的鑽出地面。
夏天到了，枝葉遮住了藍藍的天空;到處盛開着花兒，有紅的、黃的、橙的……各種花爭奇鬥豔，美麗極了。
秋天，給我們的校園增添了不同的色彩。一陣秋風吹過，樹木輕輕地搖晃着，一塊兒變黃，一塊兒變綠，特別美麗。被風吹落的黃葉、紅葉，順着風向向前飄去，飛向廣闊的'天空。
冬天到了，北風像一把掃帚，掃去了道路上的塵土，北風也像一把無形的大剪刀，剪去了樹木那碧綠的盛裝。校園裏的花草都已隱去了自己真正的形跡。最美的就要屬雪後的校園了，樹上、房頂上、地上……全都披上了白裝。我們在白色的天地裏堆雪人，打雪仗，玩的可開心啦!
這就是我們美麗的校園!
在我的生活中，一位恩師，他就是“胖虎”老師。
胖虎老師是我們的籃球教練，他身材不高，體型很大，兩隻小眼睛和嘴，還有一副厚厚的鏡片，但他的課上卻十分幽默風趣。
胖虎老師的籃球課，不像另外老師的課那樣嚴格，他會用風趣的語言來評價我們動作的`好壞，例如有一位同學不會做一個動作，做起來十分別扭，老師就説道：“你怎麼和一隻鴕鳥一樣。”我們都笑了，連老師自己也笑了。
不過在我們重要的動作比賽上，他又十分嚴格，比如我們第一次比賽：因為我太緊張，導致傳球也沒傳好。於是他就把我叫下了場，但他的嚴格與常人不同，胖虎老師先讓我觀察了一下別人的動作，説：“你仔細看看別人的動作，補自己的短處，你的優點是……”話還沒説完，一聲哨響，我們隊下場了。教練大聲斥責那些罵隊友的人，他吼道：“打籃靠的是團結的力量，非而非個人英雄主義，只要你們團結就不會輸！”這句話使我深刻的受到了教育，瞭解了什麼叫團隊合作。
胖虎老師教會了我團結，也令我明白了不珍惜隊友的人連替補都不如。這位長相不太帥的老師，卻令我明白了這個道理。
我的學校叫朱棣文國小，那裏風景優美，素有園林校園的美稱。她就像一位風姿綽約的美人，在不同的季節有着不同的風韻，深深吸引着我。
春天，景觀池裏盛開着朵朵荷花，花朵是粉紅色的'，花心淡黃，有的含苞待放，好像馬上就要破裂似的，有的則開正豔，昂首挺胸，驕傲地把粉紅色的花瓣舒展開來，向我們展示着她的風采。荷花周圍還有很多小金魚，瞧，它們正在捉迷藏呢，一會從這片荷葉鑽到那片荷葉下面，一會從這頭游到那頭，一條小金魚一不小心撞到了另外一條稍微強壯些的小夥伴，一下子撞了個“倒栽葱”；還有一些在賽跑，它們互不相讓，使勁地搖着尾巴，一鼓作氣地向前衝，遊了好幾個回合才比出個勝負來。咦，那是什麼？原來是可愛的小烏龜，它們在慢悠悠地散步呢，饒有興致地看着小金魚們嬉戲打鬧，好不快哉。還有幾隻小烏龜像是倦了，縮在殼裏睡大覺呢。
我有一個好朋友，她叫“年年”。我們倆是最好的朋友，比閨蜜的關係還好。我們是一起長大的。
記得在科大東區上幼兒園的時候，我和年年老喜歡去學校裏的“小”花園裏玩。還去採集一些葉片做書籤。其實説這是“小”花園，但它可沒那麼小，而非常大非常大。我和年年一放學就去小花園裏玩兒捉迷藏啊，過家家呀，現在覺得這些遊戲也太幼稚了，不過以前總覺得這些幼稚的遊戲怎麼也玩不夠。
我和年年以前最喜歡玩的遊戲是捉迷藏。她喜歡躲，我喜歡抓。而年年總喜歡躲在小花園旁邊的樓房門後面。第1次我總是抓不到她，可到後來我發現年年總是喜歡躲在門後面，覺得我肯定找不到她，結果我每次都找到了她，她厭極了。於是她説讓我來躲，我可不像那麼愚蠢。她找了好幾次，我從這裏躲到那裏，又從那裏躲到這裏，她找的.頭暈眼花，年年總是找不到我，我很得意。
我喜歡這個好朋友，因為她不像別的朋友那樣總是斤斤計較，她很友好，而且我和她從來都沒有吵過架，我喜歡和她一起玩兒。
從一年級開始，我們的班長——張湯圓同志天天都“呵呵”傻笑個不停。
“鵝鵝鵝”一大早，我剛跨入教室，就聽見張湯圓那洪亮的笑聲。她的原名叫張源源，我們叫她張湯圓她也不反對，仍“鵝鵝鵝”傻笑個不停。
“黃文琦，你怎麼那麼好笑哦，鵝鵝鵝！”
“鵝鵝鵝，顧菲菲，你很悶騷唉！”
一天到晚，她總笑個不停，“鵝鵝鵝”成了她的專屬笑聲，只要一聽“鵝鵝鵝”這聲音，大家便立馬明白：嘿，張湯圓來了。
我們幾個女生總愛在教室玩耍。
天天在教室裏打打鬧鬧。可有一天出事了：我摔倒了！
張湯圓一反常態，不再傻笑，竟變得嚴肅，“琦琦唉，你説説你，那麼不小心，摔過去肯定很疼，手給我，慢慢站起來！”
我這一向在班裏是女霸王，這下只好乖乖聽着張湯圓的話。
“洗手枱，去洗手枱，給你清理傷口去！”張湯圓像個指揮官樣。
來到洗手枱旁，她捲起我的褲腿，擰出水龍頭，輕輕地給我擦拭傷口，水涼涼的，很舒服。
沒想到平時這個愛傻笑的'女孩，還有如此認真、細心的一面！
張湯圓這個舉動讓我銘記於心，讓我永遠記住我的國小時代：有一位特愛傻笑，又特細心的女孩，她的名字叫做張源源，綽號叫做張湯圓。
我們的校園每個季節都很美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉似火，冬天白雪一片。讓我們走進那麗的校園吧。
春天鮮花盛開，百花爭豔。有玉蘭花，有月季花，有蘭花，還有山茶花。這些花兒在綠葉，藍天，還有盈耳動聽的鳥鳴的映襯下，顯得格外嬌豔，好像一位穿着美麗的舞裙正在赴宴的小公主呢！
夏天綠樹成蔭，跑到旁那一排排碧綠的梧桐樹葉，像一面面清片。輕輕的擺動的扇子，又像一隻只翩翩起舞的蝴蝶……
秋天紅葉似火。飄飄悠悠落下的紅葉，有時像小船，有時像扇子……“叮鈴鈴”下課啦，我們來到操場，樹葉的沙沙聲和同學們吶般的笑聲總在一起，好像美麗的秋姑娘唱起了優美的.樂曲。
冬天。白雪一片，銀裝素裹，樹，花草都枯了，雪就像給校園鋪上了一條。白雪的地毯我們穿上冬天的衣服和像個大絨球。
我愛我的校園，它是我們美麗的家園，是我們歡樂的源泉。
我們的校園可美了，特別是後花園，每一季都有不同的景象，真無愧於我給它的美譽“散步花園”。
走進校園，走進後花園，映入眼簾的就是有許多畫裝飾的櫥窗。那些畫令人浮想聯翩：一隻小畫眉鳥站在樹枝上，微微張開嘴巴，正準備發出那美妙動聽的歌聲，我彷彿聽見了，真好聽！大家的讚揚聲讓“它”更“神氣十足”了。在扇子畫面上，有一簇桃花真是迷人得可愛，再近距離“聞一聞”，真香啊，這香味淡淡的，讓人一“聞”就神清氣爽，以後我可要多來“享受”啊。
在畫廊旁有兩株紫藤，紫藤盤繞着畫廊的柱子，形成一個天然的'涼棚，枝葉纏繞在一起，像麻花一樣。微風吹來它就隨風舞動，好看極了。夏天，它開出紫色的小花，發出淡淡的香味，讓人情不自禁想摘它。秋天，它的種子像豆莢一樣，好似一串串風鈴。風一吹，它就發出“鈴鈴”的響聲，好聽極了。冬天，下雪了，種子一粒一粒地往下落：哈！沒想到雪也有黑的。春天，它又抽出了嫩綠的新芽。
最有趣的要數龍爪槐了，它就像一把綠傘。龍爪槐下邊有株小龍爪槐。大龍爪槐的枝葉瘋狂地向小龍爪槐那邊長去，大概是母親想為孩子遮風擋雨吧！
我愛美麗的校園。
在去年暑假快開學的時候，我們從鄉下搬到了這個名叫“福源居”的小區居住了。我們小區地段非常好，上學很方便。小區對面是蓉城二小，走幾步就到了;出小區過南門橋就來到青陽最繁華的街道南門街;去蘇果、台客隆超市也很近!
剛開始來的時候，我們很不習慣。“天天滴滴答答的吹號，怎麼這麼吵啊?”後來，才知道小區後面是縣武裝部，天天定時吹號，我們漸漸地摸清了規律：早上六點三十響，中午十二點響……還別説，若你習慣了，真可以當做是鬧鈴呢。當武裝部晚上吹號時，我們已經進入了夢鄉。
由於小區停車位有限，有一次媽媽把車停在了一個很難出去的地方，當要出去時，發現車卡在兩車之間動彈不得，媽媽急的像熱鍋上的螞蟻----團團轉。這時，旁邊兩位爺爺看到媽媽焦急的樣子，立馬過來熱心幫助我們。“這裏來一點!”“倒車!”“轉過來!”最後，我們終於在兩位爺爺熱心的`幫助下把車子開出來了。媽媽不住地向兩位爺爺道謝，可他們笑呵呵地説：“不用謝!”事後，媽媽感慨地説道：“這世上還是好人多啊!”
這就是我居住的小區——福源居。你們喜歡嗎?
今天上了一節不一樣的語文課，老師帶我們參觀我們的校園。
早上，太陽公公早早地跳出地平線，把它温暖的陽關照射進我們的校園，彷彿給校園穿上了金色的紗衣。進入校園，映入眼簾的一棟棟高大的教學樓，粉色和藍色交錯的油漆讓人眼前一亮，旁邊的各種各樣的花，兩邊的大樹像威武的戰士守護着校園。
教學樓前面就是我們的籃球場，幾個同學在激烈地爭搶着籃球，滿頭大汗一點也不嫌累。看，那鮮豔的五星紅旗，高高飄揚，多麼壯麗啊！我們每週唱着國歌，敬着禮，仰視着國旗慢慢升起。我們繼續前進就是操場了，操場四周有許多同學們，有的攀雲梯，有的翻雙槓，有的在轉呼啦圈，還有的在竊竊私語。同學們玩得可開心了。我們也在操場上跑了一圈，個個氣喘吁吁，這才沒有遺憾地回到了教學樓。路過榮譽大廳，有幾座石雕像，是愛因斯坦、牛頓等科學開拓者。再往前走一點看見一顆高大挺拔的木棉樹，像一位身上硬朗的'老爺爺，天天站在校園裏，用充滿希望的目光看着我們。
我們的校園不但景色美而且還有豐富多彩的生活，有安靜的學校環境，更有辛勤的園丁培育着我們。我為生活在這樣一個幸福快樂的大家庭而自豪。
平生第一次面對醫生的和藹、醫院裏亮晶晶的針頭，那種膽怯惶恐油然而生，當一股外來的液體注入身體的時候，一切都釋然了，彷彿人生劃了一個界限，快樂和幸福的分水嶺。
我看到了燈紅酒綠，鮮豔的'衣着，歡快的笑臉。此時是那樣的陌生，我細數着誰能在這個時候給我打個業務上的或者飯局或者所謂的想我了的電話、誰能給我一個短信的問候或是騷擾，我還試圖想着給誰打個電話説説我此時的心情，此時的不堪，此時對醫生的感激，此時靜止的時間，此時我想逃避都不能的孤獨，看起來他們是都忙了，在我需要他們的時候，看起來他們都忙了，我就更不能打擾他們了，忙去吧，我也需要安靜的想想了。
我還是睡着了，在這靜靜的環境裏，在老醫生的呵護下，在病痛的陰影裏，在手機的陪伴下我睡着了，挺香，感覺還做了一個很美好的夢
我的學校是在河南省新鄉市長垣縣宏力大道南段，她的名字叫河南宏力學校。這所美麗的學校共分為四部：幼兒園、國小部、國中部、高中部。
我的班級是三年一班，她在教學樓的二層（一年級時在一層）。教學樓的前面是一個大型體育館，後面是藝術樓，藝術樓裏有我們的音樂、美術、書法、舞蹈等教室。左邊是老師們的宿舍，右邊有食堂和我們的宿舍。高中部的大哥哥們離我們較遠，他們的'食堂、教室和宿舍都在整個校園的西邊，這樣有利於他們安靜地學習，向大學聯考衝刺。我最喜歡校園裏的絃歌湖，那裏面有2種動物，一種是魚一種是長壽龜。
我們的學校還有許多地方，有一些自然景觀讓人心情舒暢，也因為這些美景讓我們的學校更美！要是你來，就知道我的學校有多美了！
小時候， 最喜歡看火車的我，一看到火車，就會高興的拍拍手，但父母總是告訴我，不能離它太近，不然頭頭會不見喔！雖然不知道為什麼，但還是離它很遠。一直到上國小了，比較懂事時，父母才告訴我，火車的'速度快，所以要離它遠一點，旁邊還有個牌子寫着“停看聽”。
在過鐵路時，必須“停看聽”，停下來，左右看一看，停下來，聽一聽有沒有火車來，才可以過，不可以冒然闖過去，一來可能會有生命危險，二來可能會有車禍，使司機分心，耽誤了遊客的時間就不好了。
在過馬路時，也必須“停看聽”，停下來，左右看一看有沒有汽機車來，停下來，聽一聽有沒有汽機車來，才可以過，不可以冒然闖過去，一來可能會有生命危險，二來可能會有車禍，翻車了，可能會造成傷亡，若使一些人受傷，甚至死亡，就不好了。
在我們的生活中，都會有需要用到“停看聽”的口訣，有的時候，用了這個口訣，就可以使受傷機率降低，讓我們更加得安全！
我們都是一羣甜蜜的孩子，書包，牙刷，放學，回家。一分一秒，一季一夏。我們聽見，土壤萌芽，在彼岸，在海角天涯。喧囂，和着淡淡的淚水，我們悄悄地思念。
我們是可愛的。韶華，我們是不是已走進韶華，我們都還可愛，略帶稚氣。日曆被翻頁，日光漫進月缺的天。 耀眼的亮灑下來，我們越來越淡薄和明朗。
閉眼，不刻意放大悲傷和喜悦，擦掉身上突兀的細微花香。 我們是可愛的， 沉浮於各自的學校，非常樸實無華但是安然的`存在。我們在等待什麼，或許連我們自己都不甚曉。 等待，曇花再開。把芬芳留給年華。算了，我們只是在過教科 式的生活，只是在看着， 漫無目的的白紙，上走的黑字。
一如既往。只是在承載着所謂希望，等待一本紅色襲來。然後再背上行囊， 以期走進下一個輪迴裏。 我們是可愛的。安穩地走在一條不安穩的路上，不被芒草割傷。
學問齋