在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的如果我是一名老師作文，歡迎閲讀與收藏。
如果我是一名老師。上課時我會十分認真地把每一課講的仔仔細細，讓同學們永記不忘，我同樣會把自己的知識傳遞到我的學生們的腦子中。
如果我是一名老師。下課後我會與學生們一起玩耍，還會把一些玩耍時的安全性講給他們聽，讓他們注意玩耍時的危險性。
如果我是一名老師。生活中我要做學生們的大姐姐，讓他們在生活中遇到的各方面的困難都可以找我來幫忙，我都可以盡我最大的'力量去幫助他們。
如果我是一名老師。我要像辛勤的園丁一樣澆灌着他們，像修剪小枝小葉一樣，將他們的錯誤都揪出來，讓他們一一改正，我還要讓他們儘可能做個完美的人。
如果我是一名老師。我要像辛勤的春蠶吐絲一樣把我所掌握的知識吐給我的學生們，吐出一代人才來。筆尖飛舞，那是春蠶在撒向茁壯的新苗；我書寫下那美麗的詩篇，讓他們在知識的海洋中翱遊。
如果我是一名老師。我會像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了別人，盡我所能把我的學生們培養成一個有用的人。
如果我是一名老師……
20xx年的我已經是一名老師了。雖然我不是一名優秀的教師，但我要把我所有的知識傳授給我的學生。
如果我是一名老師。六一“兒童節”那天，我會帶着同學們，坐上20xx年新世紀發明的“嫦娥八號”飛船，飛到月球上玩。月球上有新鮮空氣，有各種各樣的'植物。花草樹木説：“歡迎你們來到月球！”一隻可愛的熊貓哥哥説：“歡迎你們到月球遊賞，我可以給你們當嚮導，祝你們旅途愉快！”
我們來到了遊樂園門口，我首先告訴同學們，玩的時候要注意安全，不要亂動遊樂園裏的遊戲零件。要按照遊戲規則玩耍。
如果我是一名老師，我用電子粉筆，給孩子們講課。如果那個孩子沒有聽懂我所講的課程，電子信息就會傳達給我。我會再次耐心的給孩子們講解。我會讓每個學生上課主動積極發言，自覺完成作業。我還要發揮每個同學的聰明才智，讓他們動手發明創造，更好的為社會服務。我還要教育孩子們保護環境，節約用水，節約現有的資源。教育他們好好學習將來在月球上發展。
如果我是一名老師，我會不斷學習，提高自己的業務水平，努力成為受學生歡迎的好老師。
如果我是一名老師，一定不會讓課堂枯燥乏味。要讓孩子們學得開心，記得牢固。當然，我還會經常帶他們投入到大自然的懷抱，呼吸新鮮空氣。以便更好的投入到學習中去。
如果我是一名老師，我不會忽略那些成績差的學生。每個人的智力水平不同，學習不好有很多原因。所以我要加倍關心他們，愛護他們，把他們的學習成績提上來。
如果我是一名老師，我會在上課的時候給同學們講一些古今中外名人的故事和教育名言。我還會教育他們要勤學好問，因為“知之為知之，不知為不知，是知也”。要是不懂裝懂，那就學不到知識了。
雖然是老師，但也不能在課堂上太嚴肅，上課時要面帶微笑，課間要成為學生們的.好朋友。我會和他們一起捉蜻蜓和蝴蝶，一起抓蟋蟀和蚯蚓，一起聆聽蟲吟鳥鳴。
夜深了，星星眨眼睛，一切都靜悄悄的。只有風吹過樹梢的聲音。我做了一個非常美的夢，夢見自己站在講台上教同學們唱歌，站在升旗台上給同學們講話......我真的好想成為孩子們的老師。不過，當老師可不是件簡單的事，要有淵博的知識，所以我現在必須要好好學習，長大後才能成為受人尊敬的好老師。
人人都有自己崇拜的人或卡通人物，人們都想變成動畫片中或電視劇中擁有超常能力的人，當然我也不例外。但是，我卻和他們截然不同，我最想“變”成的是一名老師。
如果我是一名老師，我會讓我的學生沒有煩惱，不會為做作業而心煩。在他們整個成長過程中，充滿快樂，充滿歡笑；在記憶中的每一天都是無憂無慮的。在課堂上，我會讓他們在遊戲中學習，在不知不覺中懂得知識的重要。噢，對了，我還會給他們留很少很少的作業，因為他們在課堂上早已掌握，只要稍微鞏固一下，孩子們就會紮實的掌握所有學過的知識。
如果我是一名老師，我會讓我的學生在健康中成長，讓他們盡情地玩耍，盡情地奔跑。真正成為一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年，當然，他們的學習才是最重要的，因為我會對他們進行一對一的`讀、背、説、寫檢查，並及時糾正孩子們的錯誤，進行輔導改正。
如果我是一名老師，我會把學習成績差的孩子放在最重要的位子上，用心地教導他們，讓他明白知識的重要性，並且一步一步地找到學習的樂趣。
我的夢想就是要當一名這樣的老師，我會為之而努力的，加油！
如果我是一名老師，我會教學生們各種各樣的課程，比如：數學、化學、語文、物理、音樂、英語、美術等。在各種各樣課程的講授中，我要力爭把所有的課程講的生動有趣，讓學生們喜歡我的每一節課和每一節課上講授的內容。
如果我是一名老師，為了激發同學們學習的興趣，便於學生理解書本上的知識，我會讓學生們自己選擇課程，比如讓大家討論確定課程表，如果學生們想上數學課，那麼這節課就講數學；如果學生們願意上體育課，那麼就安排這節課為體育課。我想通過同學們討論確定的課程表，就應該不會有上課注意力不集中的學生了，因為要上的課程都是他們自己安排的。
如果我是一名老師，我還會在每週安排一到兩節課程，帶着同學們到室外去觀察花草樹木的生長變化情況，然後，回來讓學生們寫觀察日記或者寫有關感受的作文。這樣，既可以鍛鍊學生的寫作能力，又可以讓學生知道花草樹木的生長規律，真是一舉兩得啊！
如果我是一名老師，我會在上課的時候，儘量用簡短的時間完成學習內容的'講授，剩下的時間讓學生們完成一些必須的課堂作業，這樣在課間的十分鐘時間裏，同學們就可以快快樂樂的玩，盡情的放鬆自己，為完成下一節課打好基礎。
如果我是一名老師，我想我一定要努力學習科學知識，提高自己的講課水平，並且還要注重自己的儀容儀表。
如果長大後，我真的能成為了一名老師，我一定會非常熱愛老師這份工作，並且努力做好這份工作。
老師給了我知識，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長大後也能成為一名老師。
20xx年，我是一名剛剛從華東師範大學畢業的一名實習生老師，在學校領導老師的帶領下，我將接管一個班級。
走進教室，站在講台後，面對着十幾張微笑的臉龐，我並不害怕，而且還大大方方地向同學們做自我介紹。
不一會兒，我便跟同學們混熟了。大家成為了朋友，上起課來也就容易多了。漸漸地，同學們都進入佳境，他們在知識的海洋中盡情的遨遊，暢想。
因為我的年齡跟他們比較相近，教的內容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學中帶玩，玩中帶學，我認為這是最好的學習方法。我還知道他們的綽號，什麼“土豆兄”，“葱油餅”，“潘婷洗髮水”，“小肉丸”。我並不批評他們，因為去一個好的綽號也需要一個豐富的`想象力。
在課上，同學們也認真的聽我講課，我盡力説的比較童真，讓他們有興趣。面對聰明的同學，我給他們機會，對於那些成績比較差的同學，也不歧視。
老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我願做那奉獻自己，為學生指引前路的老師。
每次看到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”便會不由自主地想起老師。“老師”這是個多麼神聖的詞語啊，而我也十分敬佩老師這個偉大的職業。
如果我是一名老師，我不會在課上批評學生，而是在下課的時候，把犯錯的同學找到我身邊，讓他明白錯誤的嚴重性，告訴他下次這種錯誤不能再犯了。這樣既不會傷害到他們的自尊心，同時也讓他們明白其中的道理。
如果我是一名老師，我會以身作則，要求學生做到的，我自己首先做到。比如我讓他們守信，答應別人的事情要説到做到。而我自己應該先做好榜樣，答應學生的`事也要説到做到，讓學生信任你。讓同學們深知信任和被信任的好處，在今後的學習和生活中做一個誠實、守信的人。
如果我是一名老師，我會把家庭作業佈置得很少，而且所有作業儘可能都在課上完成。這樣放學之後，就可以盡情地玩耍，在書海里自由遨翔，寫作文時可以積累很多好詞好句，讓同學們感覺學習不是應試教育，從而提高對學習的興趣，為將來的發展打下基礎。
現在這雖然只是一些我個人的想象，但是我卻相信，只要我以後好好學習，將來的我成為一名老師，將一定會實現。
如果我是一名老師同學們對未來往往充滿美好的願望，有的想當一位解放軍，專門打擊壞蛋，保衞國家；有的想當一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；還有想當一位幽默風趣的節目主持人，專門主持節目，逗觀眾們開心的······我也有我的願望——要當一位老師。如果我是一位國小老師。一定不給孩子們留作業以至不讓孩子們的天性得到張揚。讓孩子們的童心不讓因為他們並不理符號和大人們所謂的指導湮滅。我也不會拿着三角板敲打孩子們的頭，不會揪孩子們的'耳朵，過早的扼殺了他們的自信與自尊。
如果我是一名國小老師，我要讓孩子們同時享受成長喜悦和童年的歡快。如果我是一名老師，我就會把我所有知識全部都教給我的學生，讓那一些祖國的花朵茁壯成長；如果我是一名老師，我會課程安排好，不佔任何興趣課，讓同學不缺少快樂······為了當上一名老師，我必須現在要好好學習，爭取每一門課程學的都是最最最好的，都是最最最幫的，為了當上一名老師，我的膽子要更大起來，否則啊我在學生們面前動動嘴，什麼都沒聽清。我還要學會耐心的向學生們講解！為了當上一名老師我要······如果我是一名老師我會認真的，仔細的，耐心的教好他們。
每個人都有自己的理想，有人想當救死扶傷的醫生，有人當機智勇敢的警察，有人想當聲名遠揚的作者……而我卻想當一名普普通通的語文老師。如果我是一名語文老師，每逢上課的時候都會看到我的學生雙手託着下巴，吃着水靈靈的眼睛看着我。
從他們的眼睛中，我看到了他們對知識的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識雨露的灌溉，我也會把知識毫無保留的傳授給他們，讓他們快快長大，將來成為國家的棟樑。如果我是一名語文老師，我會對所有的同學一視同仁。不會吧優秀的學生是為掌上明珠，已有好的資料就拿給他們，也不把差生是為垃圾，把他們丟在牆角不管。我會把知識的'無路播撒到每一個學生心中，使他們並駕齊驅，共同努力，為祖國的未來做出一份力。如果我是一名語文老師，我不會再讓考考考。
老師的法寶，分分分，學生的命根。打打打家長的王法這種情況出現在我們班。不會以分數來作為標準。也不會用拳打腳踢的方法去教育學生。如果我是一名老師，我不會不知太多的作業，把他們的娛樂時間都擠掉。我不會想別的老師那樣西大不準看電視的禁令，我要讓學學生看9點鐘以前的只是性電視，如人與自然，動物世界……讓學生增加課外知識，做到學習娛樂兩不誤。假如我的願望可以實現，那該有多好啊！
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”形容老師的奉獻精神。教師這個職業非常神聖。在我心底一直有個願望，就是長大以後能夠成為一名光榮的人民教師。如果我是一名老師，在課堂上我會運用一些靈活生動的教學方法。用非常幽默的語言講課，吸引學生的注意力。同時查找一些與本課內容相關的資料，講一些有關的小故事，提高學生的學習興趣。
我還會提出一些開放性的問題，讓學生們發揮想象，提高他們的思考能力。如果我是一名老師，我一定會與學生做朋友。當他們犯錯誤的時候，我不會當眾批評他。我會送他一個小卡片，指出他的錯誤，應該怎樣改正。如果他們有了進步，我會當眾表揚他們，並且送上一句鼓勵的話，讓他們繼續加油。我會與學生們共同分享快樂，分擔痛苦。我相信，他們慢慢地會學會許多做人的道理。如果我是一名老師，我決對不會給學生留一堆小山似的作業。我會給學生留下充裕的課外時間，讀讀書、打打球、聽聽音樂……豐富他們的'生活，愉悦他們的身心。如果有時間，我會帶學生們去親近大自然。一是讓他們認識各種動植物，增加他們的知識。二是讓他們體會四季的變化。春天讓他們看到：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛“的景象。冬天，讓他們欣賞到“山舞銀蛇，原弛蠟像”的北國風光。從而使學生們增強環保意識。
如果我是老師……長大以後，我如果真的成為一名老師，我一定會履行上面的諾言。成為一名學生的知心朋友和一名合格的老師。
我最大的夢想就是當一名老師。如果我是一名老師，我不會給學生布置太多的作業，讓他們在家裏有充足的時間可以閲讀一些課外書。
讓學生那臨近考試的緊張心情慢慢地放鬆下來。讓他們不再厭煩學校，恰恰相反，讓他們更喜歡學校，喜歡學習。如果我是一名老師，我會常陪着學生們在操場上做遊戲，讓他們非常願意開心。甚至在課堂上都有時候利用遊戲來學習。這樣他們在學習上就會增加一些樂趣。如果我是一名老師，我不會強迫學生做他們不願意做，對自己又無利的事。這樣只會讓他們更討厭學校。
比如訂校服、訂書這類的事情。我會給他們保留一定的決定權利。如果我是一名老師，我會常常家訪，問問家長他們的孩子在家裏表現怎麼樣。也會跟他們説他們的.孩子在學校裏學習怎麼樣，有沒有闖禍等等。如果我是一名老師，我給學生看作業的時候，我不會看到寫字不好看的就撕掉。因為這樣，學生的自尊心就會變得很弱。就算是學習好的同學，也會不學。我知道，老師這個職業是很辛苦的。因為我體會過。我做過一個小遊戲，上面所有的東西都跟真的一樣，我在上面當過老師，那個班的學生真的好難管。
不過，我們要想當老師，就得從現在開始好好學習！讓我們一起加油，一起邁步走在這社會主義幸福的大道上吧！
如果我是一小草，我會貢獻出我微小的力量來裝扮大地；如果我是一朵花兒，我會在我短暫的生命中貢獻出我的全部美麗；如果我是一隻小鳥，我會讓大樹煥發勃勃生機，如果我是一名老師......
如果我是一名老師，我會像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，我會讓我身邊的一切充滿色彩，讓她們再分別利用自己，為其他的一些事物，做出最大的貢獻，讓身邊的一切都充滿勃勃生機。
如果我是一名老師，我會像大樹一樣，長的枝繁葉茂，在自己最茁壯的時期，讓腳下的一切小生命，得到我的'幫助和哺育，讓她們在我身下茁壯成長，讓我為她們遮風擋雨，讓我身上的一切，在即將無用時，落在土地上，化為肥料，再為其他的一切做出一些應有的，最大的貢獻。
如果我是一名老師，我會把我的全部知識都教給學生，對他們百般呵護，告訴他們一些人生哲理，在他們迷失方向時，做他們的啟明燈；在他們遇到錯誤時，及時為他們糾正；在他們受傷時，像媽媽。朋友一樣，關心他們，安慰他們，使他們的心靈上，得到一絲温暖，一絲愜意。
老師，她是我們人生中一位最重要的朋友，是她，給予了我們未來；是她，在必要時為我們遮風擋雨。如果我是一名老師，能為身邊做出貢獻。教出一些德才兼備的學生，當桃李滿天下時，就是我最大的幸福了。
如果，我是一名老師......
如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培養的更鮮豔，更加美麗。
如果是一名語文老師，我回給同學們講許有趣的故事，傳説和許多相關的歷史故事，讓同學們增長見識。在上每一節課之前，我會讓同
學們讀通課文，提出疑問，然後讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我回啟發他們來回答。然後要讓我的學生弄懂每個字，每個詞，每句話，每個段的含義。讓他們知道，我們這一課的訓練重點。再每學完一課後，我總要用點撥的方式看看他們到底弄了沒有？我還會利用一些閒的.時間和他們玩遊戲，讓他們在遊戲中放鬆放鬆，緩解一下壓力，以便更好的學習。
如果我是一名數學老師，我會做一些教學用具給同學講課，讓抽象的知識變的更直觀，更有利接受！我也會用點名的方式到黑板上面去做題。
如果我是一名自然老師，我會全力以赴利用實驗給大家，講課，讓學生像走進大自然一樣。
如果我是一名英語老師，我要在課堂上儘量用英語教學，把每一句話都講的清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。
為了實現自己美好的願望，從現在開始，讓我們好好學習吧
如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培育的更加鮮豔，更加美麗。
如果我是一名語文老師，我會給同學們講許許多多的有趣的故事。講許多傳説和歷史知識，讓同學們長許多的知識，開闊視野。在上每一節課之前，我要讓同學們通過讀課文，我提出疑問，然後讓她們自己來回答，可以分組回答完問題之後，也以互相提問題來回答，看看自己有沒有掌握知識。實在太難的問題我會啟發他們來回答，然後讓同學們讀懂每一個字，每一個詞，每一句話的'意思。學完一篇課文以後，我要讓同學們知道這篇課文的訓練重點，來讓同學們説説學了這片課文的收穫和有那些啟發。我還會利用一些時間來和他們做遊戲，讓他們在做遊戲的過程中來給大腦充電，消化一些知識，讓他們牢牢記住。放鬆身體，以便更好的學習。
如果我是一名英語老師，我儘量用英語來教學，把每一個單詞，每一個句子，都讓同學們理解得清清楚楚，然後我要讓每一名同學都默寫下來，和同學交換看看對方的對不對，再分組討論，讓他們寫一小段文章，寫完了幾後我會讓他們做一份卷子，不會的我教他們，不讓他們在卷子上留下一個空……
如果我是一名字認識你老師，我會全力以赴利用實驗給大家講課，自然課雖然是一節復課，但我會讓同學們進入大自然，讓同學瞭解大自然知道大自然有多麼的美。
為了實驗自己美好的願望，從現在起，我就要好好學習。
老師是一個非常神聖的職業，所以，我渴望當一名老師。
如果我是一名老師，我會認真細心的去教我的每一個學生。如果，我的學生中有一些學習不好的學生，我會更加認真細心的去輔導他（她）們，直到把他（她）們教會為止。
我還覺得，作一名老師首先要有耐心，不能經常對學生髮火。我一直不明白，為什麼那麼多的老師總覺得題罰應該是管理學生的.必要手段之一。而且還振振有詞的辯解：“一日為師，終身為父。
父母打得，老師為什麼打不得？”無論老師怎樣愛學生，但我們的愛總無法與父母的愛相比。何況我們教師對學生的喜歡很難説成是來自心底的愛。
講課時，我會讓自己經常獲得行雲流水的學習興趣，引導或激勵學生的主動經神，必將是我一貫的數學依賴手段，讓學生成為數學主體的孜孜追求的目標，我不認為中國應試教育的大背景與這樣的教學方法有多大的衝突或矛盾，我不認為只有“打劑量”的題海戰術與機械頻繁的摸擬考試是提高成績的唯一有效的辦法。相反，我覺得只要學生有了積極主動的學習慾望，成績才更容易提高。
作為一名老師，要俱備以上的條件，才能當一名好老師，一名優秀的老師，這樣，才能在學生或家長的心裏留下美的印象，要想成為一名優秀教師，就要俱備以上的所有條件。
讓我們為理想而奮鬥吧！
學問齋