在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的有關腳印作文，希望能夠幫助到大家。
車轔轔，馬蕭蕭，氣象巍巍，黃沙漫天，我看到三千將士浴血奮戰，乘勝追擊堅定穩紮的腳印。醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回；水悠悠，雁咻咻，十里亭長，萬落霞孤，我看到墨客騷人輕鬆愉悦的腳印。江碧鳥逾白，山青花欲然。路遙遙，山迢迢，江南岸綠，雪擁藍關，我看到被貶詩人沉重不前的腳印
有這樣一個腳印，它代了詩仙李白的狂放不羈、傲然於世。他酒放豪腸，七分釀作月光，餘下三分呼為劍着氣，繡口一吐，就是半個盛唐。他長風破浪，直掛雲帆，即使形單影隻也會對影成三人，給這寂寥的氛圍平添了幾分勃勃生機。他重情重義，即使友人分別，船上踏歌，潭深三千，也依舊不及汪倫送我情。
有這樣一個腳印，它承載了詩聖杜甫的憂國憂民，披肝瀝膽。他老驥伏櫪志在千里，即使茅草渡江窮閻漏屋，上漏下濕，匡坐而弦，也惦記着安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。他國士無雙清風傲骨，即使被説是褊躁傲誕，傲世見疾，也會發出“不眠憂戰伐，無力正乾坤”、“萬國皆戎馬，酣歌淚欲垂”的感歎
有這樣一個腳印，它彰顯了東坡居士的虛心熱血，超脱豁達。他道理貫心肝，忠義填骨髓，談笑於生死之際，即使書香門第，名噪一時，也能夠虛心請教，踏實讀書，不為黃金屋、不為顏如玉。他抱負遠大，正義果敢，即使被冤枉，鋃鐺入獄，也能諷刺“杖黎裹飯去匆匆，過眼青錢轉手空。贏得兒童語音好，一年強半在城中。”的為官不正之風。
我看到這樣一個腳印，它淺薄虛浮，它是愚昧無知的'昨天；我看到這樣一個腳印，它整齊穩定，它是勃勃生機的今天；我看到這樣一個腳印，它紮實穩固，它是奮發向上的明天。我看到有的腳印代表着保家衞國，熱血男兒；我看到有的腳印代表着大愛無疆，永不垂朽；我看到有的腳印代表着公正無私，清正廉潔。我看到的腳印象徵着中華兒女向上的英魂，告示了中華激情昂揚的未來。
我看到的腳印，它成長着，它壯大了，它是屬於我們的讚歌。
“嘩嘩”，我正在清理書櫃裏的書，一不小心，一堆很高的書被我碰倒了，書紛紛落在地上。在書櫃的最底層，有一本封面已經模糊，紅裏泛着黃的舊書，好奇心驅使我打開它，看了看書的內容。
翻到最後一頁，我不由的停住了。紙上有着一雙用藍黑墨水印成的小腳印！腳印是那麼小，只有六、七釐米長。整個小腳趾清晰地顯示在紙上，仔細一看，還能發現指紋呢！
“媽媽，你快來看呀！這雙腳印怎麼這麼小呀？它是誰的啊？怎麼會在書裏？……”我連珠炮似的問媽媽。
“噢，這個呀，它是你剛出生時的腳印，這本書是育兒手冊，這些年一直都沒看到，沒想到被你發現了。”
一旁的爸爸插嘴了：“當年，我準備給你的腳塗上墨水時，你媽還不願意，生怕洗不下來，我好説歹説才讓她同意呢！你能留下腳印，還有我一份功勞呢！”
“行了吧，別吹了，媽，我的腳印當時只有這麼一點兒小？”
“真的，只有這麼大。”從媽媽的表情中我彷彿又重新回到了那個年代。
現在，我的腳印足足有當年的.幾倍了。時間在不停地變換，我們家也有幾次搬遷了，有些東西都遺失了，可惟獨這本書仍一直保存在書櫃裏。這紀念，對我來説可是寶貝啊！
十幾年來，我身後留下的腳印也隨着年齡在慢慢長大……
下雨天，媽媽牽着我的手，雨是那麼大，可我心裏卻是暖烘烘的。走遠了，只留下一串串紮實的腳印……
一有不懂的題目，爸爸耐心地教導我，從不讓我囫圇吞棗，讓我在學習的路上，留下一串串踏實的腳印……
無論做什麼事，都要一步一個腳印，絕不能有半點馬虎。父母這樣教導我，他們的愛就像那書上的一雙小腳印，永遠留在我的心裏！
白雪皚皚，冰天雪地的冬天已經過去了。萬物復甦，春天正邁着輕盈的腳步向我們款款走來。
我追尋着早春的腳步，發現早春的腳印無處不在。看！天空一碧如洗，是那麼湛藍，透明，好像用清水洗過的藍寶石一樣。天上的雲兒隨風飄動，它是一個魔術師。瞧！它又在那裏變魔術了，它把自己變成了綿羊、小狗、小白兔等。
遠遠地看到一大片草地冒着嫩綠的芽兒，走近一看，卻什麼也看不到。真是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”有些樹醒得比較早些，枯枝還光禿禿的，沒有發芽的樣子。但柳樹已經發芽了，枝條上長滿了黃綠眉眼，好像在看這美麗的世界。別的花還沒開，但是黃色的迎春花首先出來秀秀，迎春花像小喇叭似的，張開嘴使勁地喊着：“春天來了，一年之計在於春，一天之計在於春。”再低頭看看小河,清澈見底，如同一透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱中。也許會有一羣小魚在水中游來游去，自由自在地吐泡泡、嬉戲；也許會有一羣小蝦在水中，時而擺動着長長的.鬍鬚，揮舞着兩隻小鉗子，好像在説；“別看我們長得小，但也不是好欺負的。”
早春時，雖然並不温暖，還透一絲寒氣，我們還穿着厚厚的棉襖，但小鳥早就飛來了，開始搭窩築巢，開始痛痛快快地施展一下自己的歌藝了。
只要細心觀察，到處有早春的腳印。杜甫説：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”賀知章認為：“不知細葉隨裁出，二月春風似剪刀。”
我們期待着晚春的到來，那將是有別於早春的萬紫千紅的畫卷……
在平坦的大路上，人雖然可以順利地走過去，但只有在泥濘的大路上，才能留下人的腳印。
——啞舍
前進的路上，儘管都是含淚的風景，但重要的是腳踏實地，永不停息歇。
有人説，只要我不停的走，我就會走到終點。我走過十四個年華，從咿呀學語到口齒伶俐；從懵懂無知到精通時事。這個過程，是不是叫做成長？成長，什麼是成長？我閉上眼睛，感到一陣空虛，很茫然……
總想問問生活，你不斷地讓我舔嚐到陰鬱苦澀的失敗滋味，到底是想向我表達什麼？告訴我不要自命清高，看看這個世界有多殘忍？還是想把我磨練成一個飽經風霜，肚裏有貨的作家？我是不是該感謝您給的這些饋贈？
一路走來，雖然有寬闊平坦的大路，但也難免有崎嶇坎坷的小道。
少年是一幅畫，我想應該是清新的水粉畫吧，不像水彩那般透明，也不似油墨那般沉重。記憶的小腳丫，走過少年，留下像陽光般温暖的回憶。記憶的'片段，沒有發達的電子產品，有的是與同齡小夥伴們温暖的回憶；記憶的片段，沒有現在的顧慮，有的是我刻滿我童體的米黃色大書桌和綠色縈繞的窗户；少年的片段，最珍貴的不過是小儲蓄罐裏的一角兩角，而不是現在自己打理那一張張紅色的“毛爺爺”………這就是我純真的少年啊！
我一直可以觸摸到這種感覺，那一排排大小不一的腳印是我的一筆財富。那現在呢？整日在都市的紛紛擾擾中，我想我早已在迷惑中迷失本性，生命中也隨之缺少了感悟與平靜的情懷。以至讓我在回味上一秒時所能感受到的，竟只有空虛……
路還在腳下，由於我長久的不作為，腳下已是荊棘從生。每走一步都牽動着連血帶肉的痛。在長時間的原地踏步踏中，我已經失去了選擇方向的機會，只是被歲月拖着向前。現在也該站起來了，我會走好每一步。即使每走一步都會留下帶血的腳印，但這樣才會記憶深刻！它仍然是我的財富。
浪花朵朵，拍打着岸邊的礁石，奏響了一首海邊奏鳴曲。那動聽悦耳的聲音，還伴着一個孩童歡快的笑聲。那個孩童奔跑着，時不時回頭望一下自己留下的腳印。那個孩子，就是我。
其實，在成長的道路上，每個人都會留下自己的腳印。其中有失敗的、成功的'、難過的、開心的像我，在漫長無邊的成長路上，也留下一串串腳印
那次，我去杭州參加比賽。望着碩大的舞台，我心裏不由得激動起來：這麼大的舞台，比四個教室還大呢！我夢寐以求的大舞台，居然比我想象中還明亮寬敞，這更是讓我有了拿特金獎的自信。但是，還沒到下午，我就狀況百出了。可能是曬了太久的太陽，居然中暑了。我肚子非常痛，就像孫悟空在裏頭大鬧天宮似的。我頭上直冒汗，把衣服都打濕了。媽媽和老師急得團團轉，連忙輪流安慰我，照顧我。最後，我實在忍不住。媽媽得知有一個專門看中暑的醫生朋友在杭州，便拉着捂着肚子哇哇叫的我直奔醫生住的賓館。他看了看我，要在我手指頭上扎針，我一聽，嚇得直哆嗦，留在原地不敢走了。媽媽安慰我：“不疼，就像蚊子咬一樣，輕輕地，就好了。”
我心裏多麼擔心，這次比賽估計要泡湯了，別説拿獎，能完成比賽，估計都有問題了。
總算紮好了針，我身體軟趴趴的，幾乎走不了路。
還能參加比賽嗎？我還能發揮好嗎？各種問題如星星一般在我腦海裏浮現。
到了比賽現場，我勉強打起精神，開始一切的準備工作。馬上就輪到我表演了，我硬是鼓起勇氣，強打精神，走上舞台。開始表演了，我按照老師説的一點點演示出來，聲音洪亮，吐詞清晰，精神飽滿，把自己最優美的歌聲，在評委和觀眾眼前展示。下台時，我覺得這是我唱的最好的一次。
果然，我獲得了特金獎。為了這個獎，我付出了多大努力啊！
這個獎盃，在我成長路上，留下了一個深刻的腳印。還有多少的腳印在我未知的成長道路上呢？我一定要一步步走完，留下更多讓我銘記的腳印！
那是在一個散發着桃花芬芳的早晨，輕柔的微風帶着一股甜甜的香味，悦耳動聽的鳥鳴聲送進耳朵，讓人感覺像掉進了蜜罐般甜蜜愉快。在這個清香裊裊的早晨，我跟着媽媽要去旅行了
我們先來到白水漈。剛登上山，迎面而來的是美麗的瀑布，瀑布上掛着一條彩虹。彩虹在陽光照耀下，山水流淌下，猶如一匹天上仙女織的錦緞，被風兒吹落，真美啊！
拾級而上，見到一片樹林，樹木不是一味地高高矗立，而是高低錯落，枝繁葉茂，翠綠如流。有的枝幹矮矮的，僅有一層樓之高，它們猶如一把巨大的傘，撐開自己的雙臂，為我們投下一片農陰，可舒服了。
一直往上走，就是我們家建在山上的農家小院了。在小院的後面，有一棵高大挺拔的柿子樹。以前，我和表妹、舅舅一起去後面摘過柿子，舅舅用一根分叉開的長長樹枝，夾住柿子的梗，用力一扭，一兩個柿子就落了下來。我和表妹會爭着去撿，然後放在桶裏。有些柿子像頑皮的娃娃，不聽我們使喚，滾來滾去，快要抓住的時候，它又滾過去了，還會時不時逗我們。（由於這裏是山坡）哈哈，撿柿子真好玩。我們從柿子樹作為起點，繞了一圈，站在高處，俯視山下的美景，青綠的山頭，植被茂密，空氣清新，山風習習，很是愜意。我們會在這裏留下歡愉的笑聲，這些笑聲就是我們來過此地的印記。
不久前，我們來到永嘉書院。進入書院我最喜歡的是那一片竹林，進入竹林，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。那時剛好是春天。
我就想：希望幾場春雨過後，成羣鮮嫩的`筍能破土而出，那是一片朝氣蓬勃的生機。
還有一個地方，就是那鐵索橋，鐵索橋下邊，是波濤洶湧的水，看着好恐怖啊，我小心翼翼地邁出了第一步，第二步，第三步啊，我成功了。這是我在旅遊時留下最害怕的一串腳印，也是最勇敢的腳印。
在我去過的所有地方總會留下腳印，而這些腳印伴隨着我成長，也給我留下了美好的回憶。
記得在國小三年級的時候，老師要求我們每天寫一篇日記。那時覺得寫日記很無聊，都是老師家長逼着寫，寫的都是一些無趣的事情，寫着寫着便停止了。五年級時，一次偶然的機會，我看到一個特別可愛帶鎖的本子，於是便忍不住買回了家。整天擺着它怪可惜的，於是我又萌發了寫日記的念頭。從那以後我便每天堅持寫日記，無論有多累，無論有多忙，我都要寫下去。
開始的時候也就寫一兩行而已，後來，隨着年齡的增長，日記成為了我內心的一片小天地，它使我展開翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知為什麼，我心中總會有一種衝動，使我想記錄下青春歲月的足跡，有的時候不知不覺就寫到七八頁。沒多久，那可愛的日記本被我寫滿了，寫日記的習慣也養成了。現在，每天不寫就手癢。之後，我又寫滿了好多的本子，每寫完一本，我都有一種滿足感。
青春歲月中的每一次新感覺、每一次新發現、每一次新經歷……都被我一一記錄在那小小的日記本中。每當打開日記本，翻看以前我記錄的點點滴滴，總能發現，曾經的酸甜苦辣都是那麼美好。
有的時候，寫日記就如同和知己聊天，所有的'祕密都可以告訴她；有的時候，寫日記又如同和老師切磋，在不斷的記錄中她使我的表達能力有所增強；有的時候，寫日記如同在和自己對話，每回看到的、寫下的都是自己的真實感受……日記在我的生活中是不可缺少的，她能使我找到自我、看清自我、改變自我，使我的青春歲月變得更加美好，啊，日記就是我青春歲月的印記。
青春歲月會一去不復返，但我們可以留下青春歲月的腳印。我的辦法就是用手中的筆將青春歲月的點滴記錄在日記本中。現在，我依舊每天寫，每天記錄着青春歲月、感受着成長，不知道你是否也和我一樣呢？
生命是一曲壯美的歌，青春歲月是其中華美的樂章。我是一個女孩，是茫茫人海中最普通的一個。在城市的腳落裏，我每天循規蹈矩，忙忙碌碌地重複做着同樣的事情，但我的心底卻有一種火熱的激情在潛滋暗長———那是青春歲月的脈動，成長的激情。
15歲，一個溢滿歡笑的年齡，一個細雨紛揚的季節，驀然回首，用心思索着流逝的歲月，試着，從模糊的記憶裏摸索出幾點淺淺的足跡……
在我第一天上幼兒園時，父母把我送到那裏，而剛走沒過多久，我就哭了，不在幼兒園裏待着，沒辦法，父母又把我接回了家。———那年我3歲。
又到了上學的年齡，我跨進了校門，驚奇地發現這裏的空間多麼遼闊，我就像一條一直在魚缸裏的小魚忽然來到了廣闊無垠的大海似的。我成為一名國小生了，我要開始學習了。———那年我7歲。
在我很小的時候，媽媽就讓我接受藝術教育，那些似懂非懂的事物總纏繞着我。上學後，每天都要和那些“大腦袋，小細脖”的音符打交道，真不知怎麼辦才好，在媽媽的鼓勵和幫助下，我平生第一次獲得了證書。———那年我8歲。
人生要選擇好自己的道路，我們所做的一切都是為以後的幸福生活打下良好的基礎。時間過得真快，我國小畢業了，並以自己的`努力考上了一所中學，我又邁進了人生的第二關。———那年我13歲。
如夢如煙的往事中，我欣喜地發現自己在成長，成長的感覺，有被認可受尊重時的欣喜，有被誤解受鄙夷時的迷惘，有情竇初開時的躁動，有青春歲月年少時的叛逆……
蓬勃的生命總是充滿着挑戰，而在我內心湧動更多的還是那時時刻刻體味到的，在似火的青春歲月鼓勵下，征服一切新鮮事物的渴望！———今年我15歲，15歲的我在成長！
一個個腳印鋪就了我們的成長之路，在成長過程中，會碰到許多刻骨銘心的事，但我們會從中吸取許多經驗和教訓，是我們一步步走向成功。
答題鈴一響，我便飛快地拿起筆答題，距離考試開始才只有十五分鐘時，我便答完了題。我又檢查了幾遍，沒有發現什麼問題，於是開始無聊起來。我先看了看我的同位，他一邊咬着筆，一邊冥思苦想，過了一會，他還是沒想出答案，於是為此急得抓耳撓腮，那樣子，活像一隻身上長了跳蚤的猴子。我又看見我們班成績最好的同學——張子涵，他正在奮筆疾書地答着題。他竟然還沒答完！我心裏暗暗地想着，驕傲之情頓時油然而出。
過了一會，我覺得看別人又沒什麼意思了，於是便拿起筆給老師畫畫像。我拿出紙，先觀摩了一下老師，然後擺好位置，認真地給老師畫起了像。差不多過了二十分鐘，我把監考老師黃超畫了出來，然後刻意地把老師的眼鏡描了又描，還給老師加了個爆炸頭，仔細觀賞，果然惟妙惟肖，像只發怒的大猩猩，“人猿泰山”的外號真名不虛傳。這是，老師走了過來，發現並沒收了我的“得意之作”，然後又看了看我的卷子。“反面怎麼沒做，是不會做嗎？”老師説。什麼！還有反面？這句話像晴天霹靂一般，把我剛才的輕鬆和驕傲，劈得無影無蹤。我急忙拿起筆做，可是已經晚了，時間飛快的過着，一眨眼，十分鐘過去了，該收捲了，可我還有五個應用題沒做！收完卷後，我懷着沮喪和失落的心情離開了學校。
這件事情使我獲得了深刻的.教訓——從此，我改掉了粗心、馬虎、驕傲的習慣，也使我懂得只有腳踏實地的才好成長過程中的每一個腳印，反思自己跌倒的原因，並改正，才能走向風雨後成功的彩虹。
腳印，記錄每個人成長的足跡……
或許，你已經不記得。當你走出你人生的第一步時，你有多激動。或許，可以這樣想：從出生開始，我便是在温暖的襁褓中長大，儘管時而歡愉，時而惱怒，但總想要看看外面的世界，所以，當你有一天顫顫抖抖，猶豫不決地抬起腳時，你的心也隨之提了起來，內心閃過一絲恐懼。想回到温暖的懷抱中，可是回頭一看，他們早已走遠。激動而忐忑地等待你這“重要”的一步。你，必須義無反顧。垂在身體兩側的小手早已握成拳頭。抬起腿，在空中微微一顫，落地。似乎還有些難以置信。身形微微停頓了一下，接下來的動作像是要證明自己一般，抬腳，前傾，收腿一氣呵成。想要再逞能走出第二步，卻一下子跌到在地上。可是你沒有哭，你看到自己剛剛踩出的腳印，裂開了小嘴。那笑容，令過路的人都駐足觀看，那才剛剛長出的.小牙，讓人看得清清楚楚。
俗話説：“水養人，書養心。”我喜歡倚在書架旁，嗅着柚木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優美的意境；我更喜歡在陽光充沛的上午漫步於書店品味那一份智慧賜予的寧靜。在其中品味着那優雅的語句，深沉的思想。因為，那正如我的腳印遍佈了他們所走過的路一樣。品讀辛棄疾“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”的曠達豪放；感受柳三變“青春都一餉，忍把浮名，換了淺斟低唱的沖天傲氣”；走進李太白“簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月”的悽愴悲涼；欣賞李後主“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”的閒適安逸……不知不覺，我的腳印遍佈古今，一如我足不出户，遊遍世界一般。
在人生路上，我們從萬物復甦的春天走來，一路嫩綠，一路鶯歌燕舞，細雨霏霏，春風拂拂，滿山桃紅接柳綠，一路馨香，一路的百花齊放。我們從驕陽似火的夏季走來，一路葱綠，一路蟬叫蛙鳴，遍塘荷葉聽雨聲，一路驕陽，一路留下深淺不一的腳印。
雪地上的腳印，印證了無私的母愛。
——題記
常常聽到這樣的話：“母愛是無私的，偉大的！”“母愛如海，似水柔情！”在13歲之前，我對這樣的話沒太大感觸。
我是跟着外婆長大的。母親對此的理由是，太忙！隨着年齡的.增長，我對母親的怨恨也隨之蔓延。甚至小時候在寫《我的母親》這篇作文時，會問老師，能不能寫《我的外婆》。
長大了，懂事了。母親幾乎天天和我在一起，她照顧我，關心我。可在我看來，這只不過是她的補償罷了。
直到兩年前，我進入了一所住宿國中。那天，天空飄着鵝毛大雪。大雪已猖獗了兩天兩夜了，地面上已堆積了厚厚的雪層，大部分已凍成了冰。儘管我們小心翼翼地在上面行走，但還是時不時地傳來有同學滑倒的慘叫聲。那天下午，我發低燒，照例給親人打電話時，母親得知了，一個勁兒的囉嗦，是不是衣服沒穿好······我不耐煩地掛了電話，下午上自習時，我被叫了出去，出教室門一看，原來是母親。她的頭髮上，衣服上到處落滿了雪花，鼻子也凍得通紅。她見到我，一把拉住我的手，説：“衣服怎麼穿這麼少，那件厚一點的毛衣怎麼沒穿，冷不冷呀！”可我感到她的手指徹骨的冰涼，那種涼意直逼我的心。隨即她帶着我到醫院打點滴，幫我買藥。我不能想象她是怎麼來的，這麼冷的天。這麼滑的地面，人走在上面都成問題，何況是車，多危險呀！可我想母親坐在來的車上擔心的肯定不是她自己的安危，而是我的健康。這時，鼻子突然一酸，淚水直在眼眶中打轉。
看過病，母親把我送到學校，叮囑我要學會自己照顧自己，就轉身離開了。那時，天已快黑了。看着母親在雪地上小心翼翼行走而留下的一排腳印，我哭了。那一刻我感受到了滿滿的母愛。那一步步的腳印不僅印在雪地裏，更印在我的內心深處。我明白了“母愛無私偉大！”的真正的含義，我在那裏站了好久，好久。直到雪花再次把腳印覆蓋。但我知道，他蓋不住永恆的母愛！
小時候，母親常常帶我去她的家鄉玩耍，雖然當時認識了許多小夥伴，可現在都見不到了。
週末，我在屋子裏坐着擺弄一些小玩意兒。門外，忽然響起一聲吆喝，接着便響起了一陣類似於鑼發出的聲音。我踏着步子跑出去。地上留着我好奇的小腳印。
可是，一出門，我發現只有我一個人出來了，哪怕有着鑼一般有趣的聲音。再抬頭看看敲鑼的老人他那張有意要微笑的臉皺在一起，看着讓我有些害怕。
我想回到屋子裏，但是卻因為破窘而不敢移動步伐。那老人見我手無分文，倒是不嫌棄我，樂呵呵地從破背袋裏掏出一塊用塑料袋包着的糖。
“吃糖嗎？呵呵”老人笑着問我。
糖！只要有糖就好啦！
我點頭。因為跑來跑去而變髒的小腳在地上磨來磨去，留下了小腳印。
老人又笑着從背袋裏掏出兩個鐵傢伙，透着袋子打了兩下，袋子裏面的一大塊糖隨即四分五裂。長滿繭的手從袋子裏面挑出兩塊大的遞給了我。糖上面的芝麻散發着香味，我開心地把一塊糖放進嘴裏。這糖只有甜甜的淡淡的味道，沒有曾經吃過的糖那樣濃郁的味道；糖不軟不硬，還似乎有些嚼勁。
當我滿足地抬頭再看看那老人的'時候，他已經消失在了路的盡頭。似乎，路面上模模糊糊有着老人蹣跚的腳印。
再長大了一點，我才知道他是一位商人，一位做糖的商人。他身為商人，卻一直不捨得收孩子們的錢，總是免費給孩子們吃甜甜的糖。可是糖總會吃膩的，於是他沒有了生意，也沒有繼續在這裏賣糖。
後來，我又回到了媽媽的故鄉，經過那條小路的時候，卻再也沒有看見皺着臉笑的老人。或許是我貪戀糖的美味，總希望再次看見老人和他震天的鑼聲，當然還有那塊糖。
人總會長大，我逐漸淡忘了這件事。
可是有時，又去了媽媽的故鄉，雙眼朦朧，似乎仍然看見他那佝僂的背影，似乎也看見了當時他是如何一步一步地走向路的盡頭。
遠遠地，我看見，在他的破布袋裏，裝着甜甜的腳印。
歲月的風鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動又被喚起。
白雲在藍藍的天空中悠閒地散步，大地上不乏我童稚的歡笑，掐一朵嫩嫩的無名野花，哼着未成曲調自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產生了萬般遐思，踩着酥軟的草地，我放飛潔白的風箏，牽着斑斕的憧憬，飄飛在幽遠的天空中。
然而輕風系不住流雲，流雲帶不走我的風箏，平靜的天空，是我理想的調色板，童年放飛的風箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠去。
我只好揮手惜別童年，小時候，我盼望着長大，在長大的歲月裏又害怕長大，而不再害怕長大的時候，我也就真正地長大了。
把往事裝進畫框，去儲存美妙的童年瑣憶，在如詩如畫的青春歲月歲月裏，我像一朵含苞欲放的花蕾，時刻在編織着自己美好夢想。
成長的日子是綠色的，夢是紅色的，笑是開心的，哭是認真的，心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
如今的我，漫步在人生的花季中，細細品位着，這是個美麗的季節，天空很廣闊，心中卻有一個比天空更廣闊的夢幻世界。
雨，下起來了，我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜，當此之際，我盼望着，盼望着那蒙朧的.雨季，如煙如霧。我多麼想盡快走出傘下世界，去迎風沐雨；走出父母的懷抱，去迎接社會，品嚐生活。生活總是在耐心地等我們去讀懂它。
長大的感覺，是在尋找翠綠的田野，準備撒希望的種子，在縱橫交錯的道路上，我們往往會感到無路可走，對生活產生迷茫，我們必須清醒地知道，自己才是命運的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無比，青春歲月是美麗的芳草地，生活的陽光多麼燦爛。
經歷過多少風風雨雨，我們終於迎來了如詩的黎明。
昨天，帶着回憶悄悄地逝去，今天攥在我們手裏，而明天呢，正閃爍着光輝期待着我們。
一步一銀輝，迎風踏月歸。
那夜，格外涼；那月，格外圓；那景，見成長。
回老家之後，我特別愛跑出去尋覓我幼時走遍的田園山水，極愜意。但更多的原因是：我幼時走過的路，和那些烙在土地上的腳印，正在逐漸淡出我的記憶。
一個難得的月夜，我以夜色為衣，以月光為路，踏上了通往老廟的石橋。
雖橋右無水，但左側卻是一汪碧泉，汩汩流出。如鳴佩環的水聲在靜夜裏叩開了記憶中屬於橋和老泉的清幽小軒，被塵封的美好瞬間浮上了眼前心間。
想起三歲時，死活不肯在家照顧妹妹，一氣之下跑到泉右的平曠荒地上，在剛下過雨的荒地中一步一泥坑地走着，太幼稚；想起四歲時，被爺爺抱去看奶奶洗衣服，像不受束的小牛一般橫衝直撞，在佈滿青苔的橋上留下了足跡，太歡樂；又想起被表哥騙到田裏去，踩壞了不少菜苗都沒能打到他，反被罵了一頓。呵，菜苗們的魂靈見證了那個傻得不行的我，在田地裏留下了成長與歡笑的足跡
涼風拂面，我回過神，仰頭看月，唔被烏雲遮了小半，但仍是皎潔的。
我踏上了返回的路，久不曾清掃的石階上爬滿了青苔，我竟未留意那些翠玉般的精靈被我踏壞了不少。遂想起以往最是不喜的那句“應憐屐齒印蒼苔”，如今看來，我也成了摧花的.罪人了。
我又分外留意了四周，嗯似乎這裏的一花一草，一木一山，一坡一田，甚至一蟲一水，都在見證我的成長，見證我留在這養育我的家鄉的腳印。
意義非凡？不會吧，我留給他們的只是腳印罷了，但他們如此承載下來後，帶給我的便是生命的基石了。我的生命中若少了這些，怎會完整呢？
風不停，涼不斷，但四周屬於家的景物，帶給了我不少的暖意。這暖意在我的心底緩緩流淌，沒有盡頭。
到家了，我又看了展顏的圓月一眼，如今，她也成了我成長腳印的見證者，真好。
月仍圓，夜仍涼，我也在月夜之中繼續些微的成長。
歸家時，足跡印家鄉。
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印裏飽含了親情的關愛。難忘記憶裏兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏着他們講大灰狼的故事，半夜裏被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裏，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我期望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自我自由的天地。當我提出自立，但是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的.話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘但是氣，我真想向老師提出減負的推薦，但是我不敢，胳膊擰但是大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。
我的腳印裏也充滿着艱難的選取。時光真的是十分可貴，可惜的是我以前蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度完美的光陰，每一天在金庸的江湖中和遊戲裏度過本該努力的生活。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裏黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，才有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選取讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
學問齋