在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的在你身邊學生作文，希望對大家有所幫助。
生活中不是沒有幸福，而是缺少發現幸福的心靈。
——題記
小時候的幸福很簡單：也許是得到自己喜歡的一件玩具，或是買到一份喜愛的食物，就會高興大半天，幸福感也會油然而生。長大後，幸福似乎不再那麼簡單了，我們開始有了好多難以達到的目標，有了太多難以實現的願望，特別是在經歷了命運的多變和世態炎涼後，很難再提起“幸福”這兩個字眼。在太多的.時候，我們都在羨慕別人，以為別人都是幸福的。慾望越得不到滿足，就越感不到幸福，甚至有時候，還覺得活着不知道是為了什麼，茫然的爬行者，看不見未來的路。
其實生活中不是沒有幸福，而是缺少發現幸福的心靈。夜裏睡不着的時候，聽着熟睡的媽媽喊着自己的乳名，心裏有種説不出的喜悦；家庭聚會時，弟弟妹妹圍着你説這説那，那種快樂是緊密相隨的；一個人無聊寂寞時，朋友偶然發來的一條問候短信，定會讓我興奮好幾天……這些都是發生在我身邊的瑣碎的小事，但我卻常常能感到幸福。
帶着一顆發現幸福的心去看待自己周圍的世界：默默的看着一片樹葉在微風中旋轉而落是一種幸福；靜靜地聽着一首符合心境的歌是一種幸福；美美的吃着最愛的菜是一種幸福；閒暇時，出去散散步是一種幸福；看着太陽東昇西落是一種幸福。這一切都是用金錢買不到，珍貴的幸福。
慢慢的，才發現，幸福原本可以很簡單。可我們總是會在追求幸福的時候把真正的幸福拋棄。我們把幸福拒之門外，卻還抱怨幸福不來敲我們的門。幸福不是説你實現了某個願望和達到了某個目標後才會降臨，因為所追求的東西得到了也不一定會感到幸福。人的一生很短暫，匆匆的就過去了，總不能一直為了追求幸福而弄得自己不幸福吧？
用心去感受生活吧，你會發現，幸福就在你的身邊。
人生，有許多珍貴而又難忘的記憶，隨着時間的沖刷，不斷在人們心中留下更深的痕跡。驀然回首，你會發現，原來在你前行的道路上，竟有這麼多令人感動的記憶，一直伴隨着你，而在某個瞬間，我才發現，原來，你一直都在我身邊。
在此之前，我曾傻傻地以為，這世上最温暖人心的是母親的愛。對我來説，父親的關愛很少，與父親的不善交流加深了我們之間的隔膜，於是便更加依賴母親了。那天，天空烏雲密佈，四周一片安靜。此時，父親神情緊繃，正一臉嚴肅地看着我，而我正坐在他的對面，低着頭，不敢抬頭看向他。
在長達十幾分鐘的寂靜後，父親開口道：“為什麼要撒謊？”我慢慢抬起頭來，想要辯解卻開不了口。父親見我支支吾吾説不出話，突然猛地一拍桌子，大聲喝道：“考試沒考好就實話實説，為什麼要撒謊説沒考試，而且還自己簽字？”我被嚇到了，一時不知所措，心中有許多話卻又説不出來，如同被千萬只螞蟻啃咬，難受而又害怕。
後來，父親的嚴厲批評一直在我耳邊環繞。我知道我錯了，可卻怎麼也不敢向父親道歉，也許是矛盾心在作祟。後來母親回來了，看見暴怒的父親也被驚到了，我再也忍不住了，眼淚像決了堤的海水般湧出。
往後的幾天，我與父親的關係更加僵硬了。我想去給父親道歉卻有些害怕。在這種矛盾的`心理下，直到我無意中看到了那封父親寫給我的信。那封信很長很長，父親的筆跡印在上面，是那麼令我暖心。在那一刻我懂了，原來父親的愛就在字裏行間，也許以前對父親的行為產生過誤解，甚至認為他總是不瞭解我的內心，但在那一瞬間，我終於體會到了。我的父親是一位外表嚴肅，但卻會半夜起來偷偷給我蓋被子，做過無數件我不知道的，愛我的小事的人。我飛快地跑向父親，用力地擁抱了他，對他説，在他耳邊輕聲説道：“爸爸，我愛你！”
愛，在你我身邊
——讀《愛的教育》有感
愛，是人間最美好的語言，有了它，人們的生活會更加温暖，更加美好；愛，是人間最美好的花朵，有了它，世界會變得萬紫千紅，春色滿園。這樣的理解和感受，是我錯意大利著名作家亞米契斯寫的《愛的教育》中感受到的。
這本小説贏得了全世界少年兒童的喜愛，當然我也不例外。因為他寫的是國小生活，讓我們感到很親切。 文章寫到了許多安利柯的好朋友，比如有一股大俠風味的卡隆，有學習優秀的代洛西，也有虛榮狹隘的華梯尼，傲慢無比的諾琵斯，樸實可愛的小石匠，堅強不息的克洛西 …… 其中，我最喜歡代洛西。因為他樂於助人。他們班上還有一個一隻手紅頭髮的孩子，他叫克洛西，克洛西因為殘疾，所以在學習生活都很吃力，遇到了很多常人無法想象的困難，可他始終沒有放棄努力，一直在堅持。這時代洛西主動伸出了援助之手，送他文具，教他做習題等 …… 這正是代洛西樂於助人的`品德。這是一種真摯的同學愛，深厚的夥伴情，我也要向代洛西學習，學習他高尚的品格。雖然我年年是三好學生但在助人為樂這一塊我還沒達到他的境界，今後，如果誰有困難，我一定要上前幫助，爭取達到代洛西的境界。以後，周圍有人需要幫助，我一定上前鼎力相助，因為我幫助了別人，自己也得到了快樂，有句話叫“贈人玫瑰，手留餘香”，講的就是這個道理。可是，我與代洛西相比，我實在太渺小了。
在安利柯身上，發生了許多事情，其中，我印象最深刻的是他弟弟的老師來訪問，安利柯對母親説了十分不尊敬的話，母親給她寫了一份信，讓他記住，一定要悔改。這個故事告訴我們，一定要尊重老師和長輩。
這就是我從《愛的教育》中感受到的，看了這本書，會讓人心有情，眼有愛，處處充滿情愛。
原來，你一直在我身邊
雨，稀里嘩啦地下着，是不是地掛起幾陣冷颼颼的大風。我靜靜地站在教師門口，等候着母親的出現。
來來往往的家長都把自己的孩子接走了，只剩下我和我的一位朋友了，我和他“相依為命”地蹲在牆邊，是不是地望向天空，似乎在等待着奇蹟的出現。10分鐘後，一聲雄厚的男人的聲音傳入我的耳中，原來我的朋友的父親來接他了。 “孩子，真對不起你。”他的父親向他道歉。
“沒事兒，沒事兒。”一聲簡短的回答後，就消失在牆角。
雨依然下着，彷彿根本沒有要停的樣子。
天也漸漸黑了下來。父親是肯定不會來的接我的，在我的記憶中，父親是這樣的：每當我完成作業或背完一次書，都是象徵性地説説：“要繼續努力啊！”除此之外，就再也沒有別的了。等着等着，我竟然迷迷糊糊地睡着了……原來你一直在我身邊作文。
大概幾分鐘後，我又再一次地聽到一聲男人的聲音：“孩子，你在那裏啊？” 真奇怪，難道這所空蕩蕩的學校還會有其它的同學嗎？然後，我什麼都不管了，直到我感覺到一陣陣劇烈地搖晃，我有醒了，我仔細一看，啊，我的老師！不不不，是我的父親！我想過來，有想過去，盡然還是我的.父親來到學校來接我的， 看着他深陷的眼睛中，還有那佈滿血絲的眼球，往下看，還有那乾裂的嘴脣，看着真讓人痛心。我突然覺得父親一下子蒼老了許多。
“孩子，我們快走吧，“父親説道，”孩子，你能原諒我嗎？”
“當然原諒……我還得謝謝您！“説着，我的眼淚奪眶而出。
我終於明白，其實，我的父親一直在我的身邊。
小時候，是您哄着我睡覺。
國小時，是您教會我如何學會獨立。
中學時，是您引導我如何一步步走向成功。
感謝您，我的父親，你就想母親一樣關愛我。原來，你一直在我的身邊。
我們習慣大費周章地去尋找用於滿足我們慾望的東西，兜兜轉轉，失落地回到原點，卻驚奇地發現——
它就在那兒。
尋春不見春，踏破芒鞋，翻山越嶺，無果而歸，歸來嗅梅，春意十分。
人們似乎已經將此演成一個規律，跋山涉水，踏破鐵鞋，耗盡自己的力氣，身心交瘁地回到原點，才會恍然大悟，我們所追求的那些事物，一直都在我們的身邊，我們能聽到它温柔卻又似乎帶着諷刺地説道：“我呀，就在你身邊。”
就在你身邊。
我們應學會在一次次兜轉，一次次犯錯，一次次精疲力竭後，學會珍惜我們的生活，留心每一個細節。小時候的童話故事仍舊無法忘記：小獅子追求像父親一樣美麗的尾巴，最後才發現，在自己的身後，也有那麼一根美麗的尾巴。我們難道不也是這樣嗎？人們口口聲聲地説着追求幸福，併為此付出了很大的努力，吃了不少的苦頭，但幸福究竟是怎樣的呢？其實，它就在人們的身邊。家人團聚吃一頓飯時幸福，看一本好書同樣也是一種幸福。幸福，是一種感受，而我們因為追求卻將其定義的太過無形無象，致使我們無法感受到身邊的這種可貴的美好，留心於生活，村上曾提出“小確幸”的.概念，即微小確切真實的幸福，我們擁有每一份小確幸，而我們所苦苦追求的，實際就是這般的存在。
無論是幸福快樂還是多麼美好的東西，只要我們留心生活，善於發現，它們就會時刻存在。
然而，當我們被無邊無際的慾望充斥時，當我們的野心無限膨脹，當我們的佔有慾矇蔽了雙眼時，人們亦會變得可悲。因為與此同時，我們身邊原本美好的事物就會被我們慾望的火焰燒的面目全非。
故我們應留心生活，善於找到生活的美好，學會滿足，勿讓慾望使我們的心口生長塵埃。
那麼，我們就會發現，那些美好的事物，正輕輕地對我們説——
在我們身旁有一些巨人，時時刻刻關心着我們，而我們卻如在夢中，毫不知曉。每當我們需要呵護時，她們便挺身而出，擔負着重任，陪在我們身邊。
夏夜的雨來臨時，猛烈的風吹打着，瘦小的它，孤獨一個落在枝頭，急切地盼望着她的歸來。它心裏很冷，冷的從眼裏發出陣陣冷光。
遠處的一聲叫聲，喚起了它，點燃了它心中的一把火，眼中發出急切渴望她的到來的烈火。它已不再等待，縱身跳起，急促的拍打着翅膀，飛向那巨大的她的懷裏，她的`懷抱是那樣的温暖，暖得足以讓冰雪融化，那就是一個母親可以給予子女的愛。
風雨過後，它走出母親的懷抱，與同伴一同去嬉戲。它的飛行技巧不是很熟練，但已能和比它大一點的同伴出去。它們出發了，一起飛向上方，在很高的空中練習飛翔本領，你來我去，來回穿梭，像一個大大的蜘蛛網。突然，砰的一聲，槍響了，一個美麗的蜘蛛網像被捅破了那般，四下飄散而去，這時飛技不熟悉的它心裏驚慌失措，不知該向哪飛。砰，又一聲，從它的尾巴末端飛過，它差一點被打中，可這一聲足以讓它昏過去，它堅持飛了幾下，搖搖曳曳地向森林沖去，心中恐懼使它失去了控制自己的能力。咚，它掉進河裏了。兩聲槍響使得她母親不由自主的飛來，來尋找她的寶貝。它在河裏無助的掙扎，再一步一步的向黑暗走去，它已經連掙扎的力氣都沒有了。就在這萬分危急的緊要關頭，她又出現了，那個巨人又出現了，它因了她的出現，有了力氣，有了信心，用盡全身最後一點力量，向上一躍，只有兩三釐米的高度。可就是這兩三釐米，那巨人便抓住機會，飛快地從水面上疾馳過去，用雙爪抓住它的孩子，一拍翅膀飛走了。在黑暗之淵的邊緣掙扎的它，也因她的出現，心中升起了太陽，充滿了希望。
充當巨人的她們，將永遠給我們希望，給我們温暖，給我們光明。
美是什麼？有人説，美是鳥語花香；有人説，美是荷塘月色；有人説，美是巍峨高山；還有人説，美是涓涓細流。看完中央電視台的《開學第一課》，我對美有了新的認識。原來，美一直在你身邊。
有了萬户飛天、嫦娥奔月的故事，才有了航天飛機上天；有了海底龍宮、蛟龍戲水的傳説，才有了蛟龍號入水。千百年來人們的無限遐想，在如今大家勇於拼搏、不斷開拓的努力下成為了現實。讓人們能上天下海，盡情探索自然的美。自然美是狂野的，如同非洲的草原；自然美是幽靜的，如同無聲無息的海底；自然美也是奇妙的，前所未聞的，如同冥冥的宇宙太空。同樣，這樣的美就是探索之美。
可能只是一粒不起眼的種子，但用靈巧的雙手栽培，就能長成參天大樹；可能只是一個小藥瓶兒，但用智慧的頭腦仔細琢磨，便能吹出動人的音樂；可能我們只是一些孩子，但只要努力學習，就能獲得大家意想不到的.成功。我們有時可能感受不到美，但不要灰心，不要放棄，用你的全力去發現，去發明，去創造，你會發現美是可以創造的。而這，就是創造美。
他家的梨樹熟了，送給我幾個，我家的桃熟了，也送幾個到他家，這是鄰里間的和諧。你的鋼筆沒水了，我借給你，我的鉛筆忘帶了，你借給我，這是同學間的和諧。社會是高樓，那麼和諧就是融合劑，如果沒有它，高樓就不能聳立。校園、家庭就是小小的社會，只有和諧共處，才能迸發出同心協力，團結友愛的和諧美。
美還有很多種，在生活中，只有你用心去感受，美就在你身邊，在新學期中，聰明的你，準備好發現美了嗎？
感動有時不需要梁祝化蝶的悲壯，不需要虎門銷煙的震撼，不需要革命戰士拋頭顱灑熱血的壯烈，只要用心去感受，感動就在你我身邊。
窗外的風景快速地向後倒退着，我和爸媽正坐在回老家的火車上。因為一年沒見外公外婆，心中想想便充滿了激動，嘴裏還哼起了小曲兒，但也有人與我截然相反：就像我身邊的那位慈祥的`老爺爺，或許是因為長途的奔波而疲倦，酣然入夢。“檢票啦”！“檢票啦”！這時一位檢票員阿姨走了過來，大家便紛紛拿出自己的車票。但這時我注意到了人羣中一位大姐姐：大約二十來歲，手中捧着書，戴着耳機投入地看着書。當檢票員快要檢查到她的票時，這位大姐姐卻慌忙地向後退着。我露出了鄙夷的表情，心想……這位大姐姐不會沒買票吧！真是“人不可貌相，海水不可斗量”。大姐姐在後退時還撞到了坐在座位上的大媽，大媽不耐煩看了她一眼，大姐姐連聲道歉：“對不起，不好意思。”“哼，虛偽！票都不買還好意思在車上嗎？”我小聲嘀咕着。終於這位大姐姐無路可退了，檢票員還是看到她了，她居然拿出了自己的票！“你不是有坐票嗎？為什麼要站在這兒呢？”檢票員不解地問道。大姐姐看了眼我身邊的老爺爺，出人意料的説：“老爺爺年紀大了，我怕他累。”説話間臉上帶着温柔的笑。這樣的動靜把老爺爺給吵醒了，他微笑着舉起自己手中的票對檢票員説：“我是站票，是她和我換的。”哦！原來是這樣！我居然誤會了這位善良的大姐姐，我向她投去了敬佩的眼光，全車人都對她充滿尊敬。大姐姐不好意思地笑了笑，繼續低頭看起了書。突然的，那位那位剛剛被撞到的大媽，拉了拉大姐姐的衣袖，充滿善意的説：“姑娘，你要是累了，咱倆換着坐。”“誒！謝謝您！”
我向窗外望去，風景依然快速倒退，只有特別秀麗的景物才能讓人難以忘懷，記憶猶新。就像人生的片段一般。
在嗎？我敬愛的劉老師，您大概忘了您這調皮的學生了吧，如今，我已邁入中學的大門，少了幾分童稚，多了幾分成熟，但不知為何，彷彿您就在我身邊似的，總忘不了您。
想您如黑瀑布式的垂簾而下的長髮，像您那傳神嚴厲的雙眼；也同樣想您那能説會道的嘴巴。六年的國小生活，您和我們一起歡笑，一起快樂，也一起煩惱，您的循循善誘，温柔大方和善解人意，讓我永遠忘不了您！
步入國中，隨功課加緊，科目增多，我的成績一落千丈，再沒有了曾經的得心應手，在老師心中曾經的地位也煙消雲散，很快，一句網絡熱詞把我“生動形象”的形容了出來——“平時笑聲陣陣，考試露出馬尾，努力是為了明天，如今卻用它找取你的存在感！”
假努力總會被拆穿的，一次次的`墊底，自己變成了個陪襯，襯托着那些金光閃閃的學霸！
又一次考差了，拿着68分的卷子垂頭喪氣地回家，上面赫然寫着三個大字，可不是不及格，而是可笑的一個“有進步”！
心中堵得慌，急於想要找人發泄，傾吐。我心裏似乎被什麼東西塞得滿滿當當，我快出現幻覺了，有些頭暈，有點衝動，便在個躺椅上歇了下來，想睡覺，迷迷糊糊之間，彷彿看到一個身影。
啊，竟是劉老師，您的聲音，模樣都沒有變，只是微笑，變得更加温暖。
我跳起來，笑着衝過去，向她傾訴，她也只是微笑，話畢，我已淚崩，老師卻温柔的説：“你並不笨，只是不努力，只是裝裝樣子，我相信你，加油！”
我正想説句謝謝，但是夢總要醒，面前只是一個椅背！
自那以後，我破天荒的讓媽媽給我報了各科輔導班。學習的熱度重新迴歸，學習自然也得心應手。大的進步，讓大家都十分驚異，年終之時，我如願得到了“進步之星。”
啊！我的啟蒙老師，您原來一直在陪伴着我，在我苦難時幫助我，原來，您一直在我心中，您一直在我身邊……
無盡的黑夜讓我感受到些許的寂寞，那一幕幕的場景像電影般在我的腦海裏不停的回放，爺爺的去世有些突然，我還未從那悲傷中抽脱出來。我的眼淚一滴又一滴地落掉落下來，望着那圓圓的明月，我開始想起了你對我的好。
原來你一直在我身邊。我人生中的第一次大考即將來臨，那就是小升中。我陷入了無盡的恐懼，我害怕着，我思考着，如果我考不好會怎樣？這將會決定我國中三年的生活。我坐在了椅子上，看着遠方，我發起了呆，如果爺爺在，那該多好，他肯定會在前一天晚上給我打電話，給我説：“瑜兒啊，明天就要考試了，你可千萬別緊張，平常心，要以平常心……。”在這無盡的嘮叨中，卻處處體現着對我的關心。想到這，我瞬間充滿了信心，一定不能辜負爺爺對我的.期望。
原來你一直在我身邊。清晨的第一首歌迴盪在我的耳邊：“我有一頭小毛驢……”我帶着渾身散發的起牀氣穿好了衣服，就去人工湖跑步了。我哼着小曲，邁着那魔鬼的步伐，突然“啊”的一聲，我的膝蓋冒着鮮血，好疼啊，我的眼淚開始在眼眶中打轉。就在這時，你出現在了我的腦海中，你輕聲細語地對我説，：“孩子，勇敢的站起來，那個壞磚頭，我使勁地打它，它不聽話，加油孩子，我相信你。”之後你便消失了，我小聲的叫了一聲：“爺爺。”我小心翼翼地站了起來。
原來你一直在我身邊。夜幕降臨，天上的星星一眨一眨的，它們好像在玩着捉迷藏，我坐在窗邊，眺視着遠邊的天空，我相信爺爺一定在那個地方想着我，我想起了你和我在一起的快樂時光，不由的低下了頭，這時，你好像從遠邊走了過來，對我説：“我，會一直在你身邊。”我堅信着點了點頭。
爺爺，雖然你早已離我去，沒有留下什麼遺言，你就像是一顆星星，只是回到了天空上了罷，原來你一直在我身邊。
夜，已不知不覺地來到我身邊。風夾着幾股冷氣向我襲來，幾縷月光射在作文紙上，我，卻不知怎麼入手。映入眼簾的是幾個醒目的大字。
“愛，就在你身邊”這是老師佈置下的作文題目，我絲毫沒有靈感，只好在這隻有樹葉的伴奏聲中靜靜地思考。這時，門突然開了。我驚醒起來。
“女兒，怎麼還不睡？”原來是媽媽。“哦，我作業還沒完成。”我揉揉眼睛，有幾分睏意。“我泡了一杯熱牛奶，寫完快睡吧！也不早了。”説完，她便把牛奶放在桌子上。“知道了，媽，你也去睡吧。”我面對母親説道，便收拾一下書桌。
媽媽匆匆地回到房間，“我也該休息了”我喃喃自語。但我卻想起了一件什麼事，久久思考着……
“女兒，快睡吧！”門後傳來一聲叫聲，我仔細一看，哦，爸爸。“我還有一件事沒做。”我拿起牛奶細細品嚐着。“爸爸，你怎麼不去睡？要不然，明天你起不來的！”“你還沒睡，我不放心”伴隨着爸爸的.聲音還有幾聲鐘的呼道：十二下了。“馬上，馬上，你也去睡，爸爸。”我對爸爸撒嬌説。
爸爸便到房間入睡，他剛走了幾步，咳了幾聲，“兩聲，三聲，四聲……”我不禁在心裏數道。
幾顆星星閃耀着，有一個聲音在我心靈深處叫喚：“這就是愛”
我恍然大悟，手中的筆立刻飛舞起來。
門又折射出一道光，那是一道愛的光，美麗的光……
文章選取了生活中的一個片段，平淡卻温馨。多處採用人物語言羅列的方式，如“女兒，快睡吧！”“你還沒睡，我不放心”等等，雖然只是簡單的羅列，但是卻表現了父親對女兒的關愛。結尾的“一到愛的光”使人意猶未盡。
學問齋