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翅膀國小作文(15篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:2.84W

無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的翅膀國小作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

翅膀國小作文(15篇)

翅膀國小作文1

每當我看見一隻只鳥兒揮動着輕盈的翅膀飛向藍天;一羣羣美麗的蝴蝶飛過眼前,我的心中不免生起了一個心願;我想有雙翅膀,讓它帶我在憧憬已久的藍天飛翔。

儘管我知道這個願望不能實現,但我還是懷着願望進入了夢鄉。終於在夢中實現了我的願望——見到了那雙翅膀。一個穿着紫色長裙的仙女用魔杖輕輕地點了一下我的頭,只見我的後背便神奇地長出了一對輕盈的翅膀,這個驚喜讓我小小的心充滿了歡樂。

我輕輕揮動翅膀,飛向了我日思夜想的地方——藍天。在空中,我看見了白雲在向我招手,太陽在向我微笑,就連那一隻只鳥兒也不敢在我面前炫耀他們能夠飛翔。

不知不覺,我飛到了杭州的西子湖畔,真是百聞不如一見啊!湖中央開滿了荷花,長滿了蓮蓬,幾棵垂柳也搖搖曳曳,婀娜多姿。正當這美景使我沉醉時,這美麗的藍色翅膀又把我帶到長城之巔,那盤旋在山間的'長龍,彷彿向我再現了古人勞累建牆的場景,他們付出了血的代價和超凡的智慧,才換來這項不朽的偉大工程,敬佩之情油然而生。

突然,這晶瑩的藍翅不聽使喚,急速飛翔,不知覺中我似乎碰到了什麼東西,只見眼前的一塊石碑上刻着幾個金光閃閃的大字——日月潭。我的天哪,這魔力的翅膀原來這麼強,眨眼間,我便來到了寶島台*。此時的日月潭籠罩着迷霧閒雲,像一位羞澀的少女朦朧依稀,不愧為旅遊寶地。“歡迎你,歡迎你……”是小女孩的聲音環繞山間,我與她激情相擁,共同放飛那象徵和平的白鴿。小女孩送我鮮花,我送她了這樣一句話:“希望台*早日迴歸,同胞們早日回到我們這個大家。”

我好想擁有這雙翅膀,來實現夢中的一切願望。

翅膀國小作文2

走在林萌小道上,抬頭仰望星星點點的空隙中,透出幾縷細密綿長的陽光,自由的鳥兒帶着翅膀,飛在樹林周圍。

看,那勤勞的小蜜蜂,正在扇動矮小的翅膀,快樂的採着蜜;那身材細長的蜻蜓,抖動着兩對透明的翅膀,在清澈的湖面上玩耍嬉戲;五彩斑斕的蝴蝶,舞動着美麗的翅膀,毫無保留地展示出自己的風采。

我的腦海裏閃出一個奇思妙想:假如我有一雙翅膀,我又會用它來幹什麼呢?

假如我有一雙翅膀,我會讓它具有隱形的功能,我想讓它變成什麼樣,他就能變成什麼樣,可以隨心所欲,運轉自如,就像我的兩隻手一樣,天生就有。

假如我有一雙翅膀,我會用它來實現我環遊世界的願望。

我飛到天空中,看看雲彩多潔白,瞧瞧太陽多明亮;我會飛到天空中,聞聞白雲的味道,嗅嗅太陽的芳香;我會飛到天空中,試試太陽的温度,摸摸雲彩的'外衣,;我會飛到天空中,聽聽雲彩的笑聲,聽聽太陽的呼嚕聲……

我會飛到山林中去,看看那兒的天空是不是綠色的,到哪兒的白雲上走走,去散散心,放下心靈的包袱,用心聆聽大自然;

我會飛到沙漠,到那一片黃色的平洲,念聲咒語,讓那兒變成綠林成萌的地方,讓去過那兒的人都流連忘返,感歎這是世外桃源;

我會飛到地震災區,和災民聊天,説笑,播撒希望希望的種子,使種子發芽生長,讓他們走出心底的陰霾,重拾生活的信心;

我會飛到美麗的印度,看看那的天空多麼時淨,聽聽那兒的鳥兒的鳴蹄聲多麼清脆,欣賞那兒熱情的人們用真心舞出優美的舞蹈,騎騎他們視如珍寶的大象;

我會飛到世界各地的校園,看看他們那兒的六年級是個什麼樣,看看他們學的知識和我們的是否一樣。

“咦?這是哪兒啊?”四處望望,向背上看看,隱形的翅膀不見了……原來這只是個夢啊!

從幻想回到現實,我們還是應該珍惜現在一切所擁有的,用自己的實際行動去填補自己世界的空白,用一點一滴的行動去實現自己的願望。

翅膀國小作文3

今天老師帶我們來到了寬闊的草地上吹泡泡,藍藍的天上飄着幾朵白雲,燦爛的陽光灑向大地。

老師開始吹了,第一個泡泡像個膽小鬼,它悄悄地探出頭,左瞧瞧右看看,看到我們正睜着一雙雙大眼睛好奇地看着它,它臉紅了,立刻把頭縮了回去,害得我們空歡喜一場。接着,有五 六個驕傲的小傢伙衝了出來,有如坐着降落傘,飄飄悠悠地落到草地上,其中有兩個泡泡圓圓的身材像個網球,把所有同學的目光緊緊地吸引住了。瞧,又來了一個小泡泡,就像一粒小珍珠,一會兒就飛得高高的。

快看!一羣泡泡向我們飛了過來,它們穿着五顏六色的衣裙,那是太陽公公送給它們的,是用彩虹和七色光裁剪而成的。泡泡們一個個如同裝模特,用它們獨特的步伐,一邊飛一邊旋轉,在我們面前展示着它們的美麗,衣裙的色彩也隨着它們的旋轉而變換着,一會兒紅色的,一會兒綠色的',一會兒藍色的……,看着看着,我似乎也變成了一個小泡泡,乘着風兒的翅膀在陽光下自由自在地飛翔。哇,我最喜歡那個穿藍色衣裙的泡泡。裏面好似裝着浩瀚的大海,我彷彿看到了神奇的海底世界,成羣結隊的小魚在珊瑚叢中游來游去,安徒生童話中的美人魚在向我招手呢,耳邊彷彿聽到了魚兒們在説:“歡迎你來到海底世界作客。”還聞到了海底鹹腥的味道。

這些穿着漂亮衣裙的泡泡飛呀飛呀,飛向不同的地方,有的飛向蔚藍的天空,好像要跟小鳥一起玩耍;有的飛向碧綠的草地,好像要跟小草説悄悄話;還有的飛向教室,好像要和我們一起學習。

泡泡們越飛越高,我們追着泡泡喊着,叫着,笑着,那歡樂的笑聲隨着泡泡一起乘着風兒的翅膀越飛越高,飛向世界的每一個角落。

翅膀國小作文4

每個男孩都有一個屬於自己的天使,只是上帝在創造天使的時候胡亂的將她們散落在了人間的玫瑰花蕊中;而每個女人都有一個屬於自己的守護神,上帝在創造他們的時候故意折斷了他們一隻翅膀,讓他們艱難的攀爬在玫瑰刺中,尋找着屬於自己的天使,當他們找到屬於自己的天使的那一刻,他們便緊緊相擁着一起飛向幸福之門。

聽説天使都是住在巨大的玫瑰花蕊中,因為脆弱的身軀經受不了花刺的傷害,於是只有在花蕊中靜靜的等待着自己的守護神。每天,天使伴着朝陽醒來,抖動着那隻等待飛翔的翅膀,爬在花蕊裏向下望着,期待着來往的人羣中能有一位屬於她自己的守護神能夠為自己不顧一切的攀爬着愛之樹,不怕玫瑰刺的鋒利,不怕花蕊的遙遠,甘願用強壯而並不偉大的身軀來與刺較量,用愛的勇氣來戰勝困難,最後帶走花蕊中等待的天使。

每個男人都願意為自己的天使而奮鬥,他們努力的攀爬着,跌倒了又重新站起來攀爬着,被愛之樹的刺刺傷了,舔舔傷口又繼續前進着。就這樣,一步一步的前進着,那凡人的身軀在花刺中傷痕累累,可還是要繼續攀爬着,向着花蕊的方向前進着。

有的人在攀爬的路途中夭折了,有的'人在掙扎的過程中放棄了,有的卻在快要到達花蕊的時候才發現那花蕊中的天使並不是自己真正的天使,於是半路又折回了。只有彼此相愛,心靈相惜的那一對,自愛一次又一次的失敗和苦難中艱難的前進着,最後終於在花蕊中與等待自己的天使相擁了,然後流出了幸福的眼淚,那是愛情的聖水,它滴落在花蕊裏感化了愛情之樹,於是刺消失了,幸福的門向他們敞開了。他們彼此相擁,展開了雙翅一起飛向了幸福之門。

翅膀國小作文5

“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。”當這悠揚的旋律再次響起時,你是否怦然心動。其實我們也同樣有一雙隱形的翅膀,陪伴着我們,度過人生。

當我們失敗時,那雙隱形的翅膀便成為激勵我們奮進的動力,讓我們即使敗了也仍然能樂觀。讓我們明白不拋棄不放棄,堅持就是勝利。只要你有耐心細心,勇敢的面對現實,努力的吸取教訓,終有一天,成功就會向我們招手。失敗時,請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛,失敗乃成功之母,不經歷風雨又怎會見到彩虹。

當我們絕望時,那雙隱形的翅膀變化作鼓勵我們堅強的精神支柱。讓我們即使遇到挫折也仍然能自信。讓我們明白,挫折是人生路上的墊腳石,以樂觀的心態面對挫折,勇敢的與挫折作鬥爭。只要你堅持不懈,終有一天,我們就會到達成功的彼岸。絕望時,請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛,自信是成功的源泉,不戰勝挫折,又怎會成功。

當我們驕傲時,那雙隱形的翅膀便幻化成一條無形的鞭子,鞭策着我們,讓我們即使有再優秀的成績也仍然不會驕傲。讓我們不為一時的嶄露頭角沾沾自喜。讓我們明白:虛心使人進步,驕傲使人落後。驕傲時,請讓那雙隱形的翅膀帶我們飛。超塵拔俗,寧靜致遠。

當我們無主時,那雙隱形的翅膀便點亮我們心中的那盞燈,照亮我們前進的道路。即使道路曲折,我們也會一直向前。讓我們明白:只有大膽的向前走,勇敢的去追,夢想才會實現。無主時,請讓那雙隱形的`翅膀帶我們飛,找回真正的自己。

不要迷茫,不要無助,因為一直有一雙隱形的翅膀為你保駕護航,請舒展你的翅膀,自由翱翔,搏擊人生的長空。請揚起心的風帆,開啟人生的航船,駛向未來。

翅膀國小作文6

堅毅,就像一對隱形的翅膀,哪怕你受盡了命運的折磨,也能帶你去飛翔!

期末臨近,不知是怎的,你的膝蓋受了傷,還有些嚴重。那天下午返校,你揹着書包,拄着枴杖,艱難地走着,走進了班級,走到了座位上。你一聲不響,放下枴杖,卸下書包,緩緩地拿出書包裏的書,靜靜地複習着。

我有些詫異:你是怎麼了?你平時都不是這樣的——即使臨近期末,你也不會安靜地坐着,而你現在卻在複習?我知道你是在儘自己最大的努力學習,但你該休息的時候總會休息放鬆,可你現在只是靜靜地坐在座位上覆習……

我有些驚訝,卻又覺得沒有那麼驚訝。我覺得你可能只是因為膝蓋剛受傷,心裏有些不愉快,想一個人靜一靜罷了。雖然我是這樣想的,可是我的心底裏總是有一個聲音:去那邊看看吧,他可能需要安慰。

為了不打擾、驚動到你,我輕輕悄悄地走過去,離你有一張桌子那麼遠。你沒有察覺。

我慢慢坐下來,側過頭,想從你的眼神中看看,你到底怎麼了?

那時,窗簾沒有拉下來,外面的陽光也顯得異常刺眼。可我不介意,也沒有在意。

我只是隱隱約約感到有束光射向我的眼睛,我以為那只是太陽光碰巧照到了我而已,我不以為意。

我又看了看你的眼睛。

我發覺我錯了——那束光是從你的眼睛中放射出來的.!

你的眼中有股讓人震撼的力量,我的敬重之情不禁油然而生!

你哪裏只是在複習!你將自己的全部信念與精神都凝聚在了一起。那一刻,你懂得了堅毅,你學會了奮鬥。

你的眼中散發出來的是堅強,是堅定,是堅毅!你沒有因為膝蓋受傷而變得消極,反而從中學會了拼搏、奮鬥!你的眼神告訴我,奇蹟將由你創造,因為你堅毅、拼搏。你就像一隻小鳥,只因在天空飛翔,被打傷了翅膀,但你不放棄,依舊堅信,依舊堅持,總有一天你也能展翅高飛,讓藍天記錄下你的輝煌。

翅膀國小作文7

夢想是燈,照亮我們人生的路;夢想是金,讓人生變得更加輝煌;夢想是太陽,照耀着一代又一代懷揣夢想的人。

整個節目分為三節。在第一節“有夢就有動力”中,“太空教師”王亞平講述了自己的“飛天夢”,她告訴我們“夢想就像太空中的星辰,看似遙遠,只要努力,總有一天可以觸摸得到。”13歲的跳傘隊員付麗娟姐姐也是夢想實現者,她擁有一雙飛翔的翅膀,我很佩服她在藍天中勇敢往下跳的這份勇氣,但更佩服她在夢想實現道路上的努力和堅持:辛苦的訓練讓她一度無法承受,但她為了實現自己的夢想,她咬牙堅持到了最後,終於她成功了。她讓我明白了“沒有人能隨隨便便成功”,想要實現夢想就要付出辛勞。在第二節“有夢就要堅持”中,我看到了在汶川地震中失去孩子和雙腿的廖智老師,她的故事令人心碎,她的精神卻讓人敬佩。她是一名從小就熱愛跳舞的舞蹈老師,沒有雙腿還怎麼跳舞?

她也曾深深絕望過,但她沒有中斷對舞蹈夢的追逐,她忍受巨大的疼痛學會了穿假肢站立行走,在不斷的失敗,不斷的站起中堅持訓練,最終實現了自己的.夢想,她用自己的經歷向我們證明了“一旦你不再恐懼害怕,困難也不是那麼難以戰勝”。在第三節“有夢就能出彩”中,我聽到了鋼琴家郎朗的精彩演奏,他向我們分享了他實現“音樂夢”的過程,其中有一句話讓我印象深刻“堅信機會是留給準備好的人”,簡簡單單幾個字卻讓我看到了裏面的堅持和努力,讓我明白他的成功絕不是偶然,而是他的的精神。

哪個人沒有自己的夢想?我也有,你也有,我也熱愛跳舞,跳舞是一種美的享受,能培養人的意志,我也希望自己長得後能當一名跳舞家,在非常大的舞台上翩翩起舞,給全世界的人看,我也想象過這種情景,但只有想象是不行的必須付出行動,不可能從對跳舞的興趣,直接跳到成功的喜悦,我一定要付出我自己的努力,為我的夢想奮鬥!加油吧!

翅膀國小作文8

“媽媽,快看,是馬,是馬,好多馬,真漂亮。”他興奮的喊着、跳着。媽媽微笑地看了看他,並把目光移向了那漂亮的大草原。他叫光明,個我剛在草原上認識的好朋友。他重獲光明不久,連現在的名字也是他媽媽為了感謝給他光明的人而改的。聽了他的故事,我被深深地感動了。

就在去年,他還 是個見不到光明的盲童,生活在伸手不見五指的灰暗世界裏,他只能憑聽各種聲音、聞各種氣味和摸各種東西辨別事物。那時的他點兒也不快樂,整天個人孤苦伶仃的,很可憐。父母為了給他治眼睛,已經花光了家裏所有的積蓄,家裏聽不到半點兒歡聲笑語。只到有天,他的父母接到醫院裏的個電話,讓他從此有了見到光明的希望。給他光明的人叫仔仔,他得了重病,只能直呆在醫院裏,醫生説他活不了多久了。可仔仔是個開朗樂觀的孩子,他有個最大的心願,那就是能去大草原走走、看看。聽光明媽媽説,仔仔臨走前,拼命地拉着光明的手,説:“你定要帶着我的眼睛去大草原,那時,我就能看到草原的美麗風光了,能看到藍藍的天空飄着閒暇的白雲,時兒聚,時兒散,似乎在跟我們捉迷藏;能看到快樂的小鳥兒在自由自在地飛翔,時兒高,時兒低,似乎在跟我們玩耍嬉鬧;能看到碧綠的草原,可眼望去卻怎麼也望不到邊,嫩綠的.小草隨風飄蕩,似乎在……”説着,説着,他就安靜地閉上了眼睛。

從那以後,光明就帶着仔仔眼睛來到了這個充滿色彩、充滿希望、充滿愛的新世界。他也時不時吵着鬧着要去大草原,去完成仔仔此生最大的心願。如今,他已經完成了仔仔的心願,帶着仔仔給他光明與愛幸福快樂的成長下去。

光明與愛,是長在天使身上的對翅膀。他會給黑暗帶來光明,會給不幸的人帶來希望。他是愛的像徵,是有愛的代表。讓我們在這光明的世界裏無私地奉獻出更多更多的愛吧!

翅膀國小作文9

記得小時候,我總是纏着媽媽給我講故事,依在媽媽的懷裏,聽着美妙的童話故事,那是我最快樂的事了!醜小鴨、灰姑娘、白雪公主,那是我的最愛,飛翔的翅膀。

剛上國小時,我只是個懵懵懂懂的小丫頭,卻早已喜歡上童話故事書了。一本、兩本,一讀起書來,我就沒完沒了,廢寢忘食。媽媽常笑我痴瘋,我卻樂此不疲。我喜歡那些純真的童話,雖然它的意思可能很深,可是我也可以從淺的地方去看它,有時笑,有時歎息,小小年紀,竟也有那份好奇和關心。

漸漸的,我長大了,那些童話故事已不再使我滿足了,詩歌、散文、小説都成了我的最愛。讀李白,讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去,我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸,飛翔的翅膀。“天生我材必有用,千金散盡還復來”激盪着他的`自信與博大。讀到李商隱,讀到的是悱惻與纏綿。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”流露出他的拳拳深情。在散文的世界裏,朱自清的《匆匆》是最令我神往的。是啊,燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;我們的日子卻一去不復返。《匆匆》使我感悟時間流逝那淡淡的憂傷和無奈。這幾天,我正痴迷於曹文軒的《草房子》,桑桑童年的一件件趣事使我狂笑不止,那一樁樁催人淚下的故事令我唏噓而落淚。他那有一點淘氣,有一點快樂,有一點憂鬱的童年生活把我深深地吸引住了。

莎士比亞曾形象地比喻説:“生活裏沒有書籍,就好像地球失去了陽光;智慧裏沒有書籍,就好象小鳥失去了翅膀。”我愛讀書,讀書使我成長,就好像小鳥擁有了翅膀,在天空中翱翔!因為讀書,因而感悟,心靈得以昇華,生命得以昇華。

翅膀國小作文10

飛,這個神奇的字眼,一定令許多人嚮往吧!渴望飛到那湛藍的天空中,自由地翱翔,聽着風在耳邊呼嘯,感受着飛翔的快樂。這樣的奇思妙想,在五歲那年,變得更加強烈了……

那一年,一直陪伴我照顧我的外婆突然去世了,兒時的我對“死亡”這個詞根本就不理解,只是聽媽媽説外婆到天堂去了。

從小我一直是外婆帶大的,從牙牙學語到蹣跚學步,她陪伴我一天天長大。我清晰地記得有一年冬天下着鵝毛大雪,那飄舞的雪花就像一個個可愛的小精靈一樣。雪停了,我吵着要去公園堆雪人,雪太厚了,一腳踩下去,沒到了膝蓋,我向外婆伸出了雙手,外婆一把把我背在背上,外婆踩着又厚又滑的雪好幾次都差點摔倒了,而年少不懂事的我卻一邊在外婆背上手舞足蹈,一邊不停地催促着外婆再快一點……

外婆給了我太多的愛,我多想有一雙翅膀飛向天堂去看看外婆,哪怕歷經艱難險阻,我也要飛到外婆的身邊,為了再次依偎在外婆的懷抱裏,為了再次與外婆手拉手地走過那條熟悉的街,為了再次將編織的柳葉戴在頭上轉着圈,為了再次對外婆説聲“外婆,我愛你!”

外婆你知道嗎?當年連扭扭車都騎不起來的我,現在已經能飛速地騎上自行車了;外婆你知道嗎?當年內向萬分的.我現在已經變成了開朗自信的小女孩,還能大方地在舞台上表演了;外婆你知道嗎?小時候的我不懂事總是和童童姐姐吵架,現在的我們已經親如姐妹了……

我多想有一雙翅膀飛向天堂,因為天堂有我想念的人,我有太多太多的話想對外婆説,我多麼希望她陪着我一直長大!

翅膀國小作文11

未來的城市一場暴雨過後,陽光灑在充滿綠意的城市,街道上沒有積水,樓房、公園、廣場、綠樹、紅花……都一塵不染,公路上交通通暢,行車有序。仰望天空,天高雲淡;舉目眺望,滿目綠色;張口呼吸,沁人心脾。彷彿人們就生活在“天然氧吧——這是2119年的未來城市。

可是在100年前的今天,這個城市每逢大雨,就嚴重積水,有的地方甚至要划船出行。城市雖然已經重視綠化和衞生,有許多綠化景觀,各處都配有垃圾桶,可垃圾紙屑還是隨處可見,而且垃圾桶是開放式的,總是散發着臭味,讓人繞道而行,到處充斥着塵土和汽車尾氣;交通擁堵常給人們出行造成不便,是人們的一大痛點。

“未來新型城市”不僅徹底改變了舊城市的面貌,而且讓其脱胎換骨。

走在街道上,你不會看到一個個的垃圾桶,也不會看到環衞工人每日起早貪黑的打掃路面,街道內部採用高端吸塵淨化技術會自動清理街道上的垃圾,也會將塵土和汽車尾氣吸收淨化;你不會看到整日辛苦站在十字路口的警察叔叔指揮着道路,道路機器人會替警察叔叔分憂解難,保持道路暢通;你更不會看到,下雨時街道上雨水成河的景象,道路外側路面邊緣融合高分子滲透因子,會將多餘的水,迅速滲透其中。街道設計也是各不相同。有的街道人行道是水做的.,裏面有動物船,你不想走在陸地上,可以悠閒地享受水上樂趣,有的街道設計根據四季變化情況反季節成各種奇異風光,有的街道從遠處看像蓬萊仙境一樣繚繞,有的…

未來城市藍天綠樹、碧水環繞,人們悠閒自得——未來城市多姿多彩,這裏只是揭開它面紗的一角,未來的更多神祕與奇妙需要我們一起去創造。

翅膀國小作文12

和死亡就只隔了那麼薄薄的一扇門,推開死亡的門,就再也回不到生了,生命是如此 脆弱和無常,2008年中國才從雪災的陰影走出 ,孰料又是天災,四川汶川又發生了8.0級地震。

在汶川的某所學校裏,同學們面對突如 其來的災難不知所措。正在這時教室上方的一 塊大水泥板已經搖搖欲墜,這時正在下面躲着 的同學們還沒有完全意識到死神的鐮刀已經一 步一步向他們逼近。1086秒教室的支 撐已經快到極限,教導主任一下子發現,講台 下面仍有4名同學沒來得及逃走,543 秒説時遲,那時快,水泥板轟然落下之時, 教導主任張開了他堅實的雙臂,如同一雙巨大 的翅膀,死死的把孩子們護在身下!那一雙翅膀 似乎是有鋼鐵組成的,如一座銅牆,似一道鐵 壁,保護了四個鮮活的生命。21秒隨着教 室的轟然倒塌,這首生命之歌也進入高潮。劫 後餘生的孩子,驚魂未定的盯着那雙拯救了他 們的.翅膀,而這雙翅膀的主人卻已飛向天堂… … 13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川,似乎 在説:“地可裂,但天不會塌,由我們的愛支 撐着呢!”

一邊是死的悲哀,讓人脣亡齒寒;一邊 是生的進取,讓人堅持不懈。看到災難中生死 兩茫茫的場面、活着的親人揪心的牽掛,一種 震撼的念頭就是:“活着,真好!”讓我們為 遇難的不幸人們表示最沉痛的哀悼,向災區的 老百姓們寄以最誠摯的問候,希望他們能直面 災難,堅強的生活下去!

人定勝天,相信這世間還有温馨的愛! 我們有太多的道義責任,奉獻至誠愛心!讓我 們一起見證天無情人有情的壯舉!

翅膀國小作文13

當滾滾塵煙迷漫了視線,當生離死別模糊了雙眼,當萬丈高樓頃刻倒塌,大地為之震顫!在那一片片廢墟中,我看到了一雙雙翅膀。

汶川地震中的老師們有一雙雙翅膀。5月21日14點28分,大地咆哮了!同學們面對突如其來的災難不知所措。正在這時教室上方的一大塊水泥板已搖搖欲墜,這時正在下面躲着的同學們還完全沒有意識到死神的鐮刀已經一步步向他們逼近。10秒---8秒---6秒---教室的支撐已經快到極限,教導主任一下子發現講台下面仍有4名學生沒來得及逃走。5秒---4秒---3秒---説時遲,那時快,水泥板轟然落下之時教導主任張開了他堅實的雙臂,如同一雙巨大的翅膀,死死地把孩子們護在身下!那一雙翅膀似乎是由鋼鐵組成的,如一座銅牆,似一道鐵壁,保護了4個鮮活的生命。2秒---1秒---0秒隨着教室的轟然倒塌,這首生命之歌也進入高潮。劫後餘生的孩子,驚魂未定地盯着那雙拯救了他們的翅膀,而這雙翅膀的主人卻已飛往天堂。

汶川地震中的志願者們有一雙雙翅膀。5.12!當這個可怕的消息播出的那一刻,人在五湖四海的'他們,心,無不如同插上了一雙雙翅膀,飛向災區。牙牙學語的孩子,倒出存錢罐中的積蓄,一分一角地數着。年近古稀的老人,拿出了自己多年積蓄送往災區。抗震救災,眾志成城!這不只是一句口號,更是13億中華同胞的心聲!中國加油,汶川加油!13億顆心在愛的羽翼下飛往汶川,似乎在説:地可以裂,但天不會塌,有我們的愛撐着呢!

汶川地震中的孩子們有一雙雙翅膀。他們和我們一樣,都是祖國的希望;他們和我們一樣,都有着自己的夢想;他們和我們一樣如一隻只雛鷹,嚮往藍天,嚮往飛翔!但為什麼,我們可以在人間享受快樂的生活,而他們卻……逝去的同學,我為你們哀傷,我願接過你們的希望。你們未完成的理想,我們去幫你們實現。你們對藍天的渴望,我們願替你們翱翔!

我知道,我一直有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。

翅膀國小作文14

上個星期,老師讓我們在學校看了一部電影—《隱形的翅膀》。每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次,就算很受傷也不閃淚光隨着歌聲的響起,電影也開始了!

《隱形的翅膀》這部電影主要講述了一個15歲花季少女志華考上了高中後,一次她和同學們放風箏時,不幸被高壓電擊中,失去了雙臂。志華的母親受不了打擊得了間歇性精神分裂症,從此志華做什麼都得靠自己,吃飯、穿衣服、上廁所就這樣,她也漸漸學會了用腳做事,在這之前,志華也因為生活的痛苦想過輕生,但因為父母的愛,讓她重新對生活充滿了勇氣。後來母親也跳過河,志華沒有了雙臂不會游泳,也因為這一點,她去學習了游泳。但在參加比賽時,母親死了。傷心欲絕的志華化悲痛為力量,重新振作起來,發奮讀書,終於有一所大學破例錄取了她。每一次,都在徘徊孤單中堅強,每一次,就算很受傷也不閃淚光電影接近尾聲時,歌聲又隨之響了起來,我們也不禁跟着唱,沉浸在這段悲傷而又勵志的故事中了。

最讓我感動的還是最後一個片段,志華對天上媽媽的呼喊,看着這一幕,我的淚水止不住的在眼眶中打轉,也讓我明白了一直困擾我的問題:導演為什麼要稱這部電影為隱形的翅膀,現在我明白了,這是因為影片中的主人公志華雖然失去了雙臂,但她的堅強勇敢、自強、自信為自己插上了一對隱形的`翅膀,她已經突破了自己,飛得越來越高了!

看完這部電影,留給我的不僅僅只有悲傷,也讓我懂得了一些道理:我們在生活中要做個堅持不懈的人,要珍惜自己現在的美好生活,讓活着的生命更精彩!

翅膀國小作文15

我,一個五年級的學生,有時候大人把我們當成小孩,有時候又把我們當成大人的年紀。媽媽説:“以前媽媽在你這個年紀的時候還經常做白日夢。”

是的,有時候一些奇思妙想總會出現在我腦海裏。比如有時候我想着自己變成了一隻小鳥,就可以飛到天空上,自由自在地翱翔,想去哪裏就去哪裏,沒有人管着,渴了喝露水,餓了到樹上找蟲子吃,累了就住進樹洞裏睡覺,日子過得真是舒坦啊。又比如有時候我想着自己變成了一位高貴的公主,穿上華麗的服裝參加舞會,大家都要對我行禮,他們都搶着邀請我跳舞,我在宮殿裏不停地跳圓圈舞,那雙腳永遠都感覺不到累。當我把這些想法告訴大人的時候,大人聽了只會哈哈大笑,在他們眼裏好像不值得一提。讓我質疑自己豐富的想象力是痴人説夢話的行為。

有一次,美術課上老師給我們欣賞《八駿圖》,老師要求大家把想法寫下來。魏栩茵立馬皺起了眉頭説:“羅韻琪,我不會寫,怎麼辦?”我立馬眉飛色舞地説起來:“我覺得這幾匹馬畫得好生動、形象啊,你看每一匹馬疾風奔跑,就連它們的.尾巴都飄起來了,一絲一絲的,還有你看它們的腿強勁、有力,我感覺它們變活了,躍然紙上,我甚至聽到它們奔跑的馬蹄聲,真想坐上這些快馬在草原上馳騁。”當我寫好了,美術老師叫我當眾念出來,最後,老師表揚了我,説我的想象力非常豐富。看來愛幻想也是有好處的呀。

豐富的想象力讓我的思維更活躍,甚至讓我變得更幽默。有一次媽媽坐在客廳裏打手提電腦,我笑着説:“媽媽,你打電腦的時候,手指好像在鍵盤上飛舞啊,如果把手指套上裙襬,又好像一羣美女在跳芭蕾舞。”這時候,爸爸坐在了椅子上津津有味地看手機,我説:“爸爸,你躺在椅子上看手機一動也不動的時候,好像一尊雕像哦,不過這尊雕像會眨眼睛。”爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來。

看來豐富的想象力有很多好處哦,它就像在我身上插上了一雙翅膀,向着更美好的未來飛去!