在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的寫師生情的作文，歡迎閲讀與收藏。
翻開20xx年的相冊，其中，最多的就應該是60年祖國大慶的相片了。回想起當時的情景，真是記憶猶新呀！
那時我是國小六年級，非常榮幸地參加了祖國60年的慶典。我被選為一名背景佈景志願者的一員，老師在暑假訓練期間，算是我們最親暱的人了。
負責給我們訓練的金老師，為了在國慶那天，大家都能堅持長達幾個小時的站立，在暑假給我們進行了大強度的體能訓練……
我們每天就在太陽下站立、耐力跑，重複訓練着國慶演出的動作……日復一日，許多同學就耐不住乏味的訓練，連連叫苦。可金老師不管那一套，還是機械地、重複着每天的訓練。訓練開始後的十幾天左右，突然有一天，氣温升的特別高，而金老師這個“老頑固”依然給我們的還是——訓練。
訓練從早上六點開始，那時的氣温還算可以，街上的`喧囂聲還隱約聽得見，同學們的精神還是不錯的，挺着胸脯，昂着頭；隨着時間慢慢的過去，氣温上升得很快，我們額頭上的汗珠在流，酸酸的，流進我們的眼窩、我們的嘴角，街上也聽不到什麼聲音了，靜靜的，彷彿時間將這個畫面、這個場景定格了。
有的同學早上吃得太多了，太陽一曬，哇哇的吐了起來；有的同學體力不好，曬了一會兒，就兩眼一黑，倒下了。熱浪讓我也有些堅持不住了！還好我帶了清涼油！我小心地用手指沾了沾清涼油，本想輕輕的抹在太陽穴上，誰知，旁邊的同學碰了我一下，清涼到眼睛裏去了！頓時，眼睛裏火辣辣的疼，我拼命地揉着眼睛，這時，一雙温柔的手搭在了我的肩上，回頭一看，是我們一中隊的輔導老師——樑老師，我像抓住了一根救命稻草，帶着哭腔，斷斷續續地説：“樑老師，您看……我把這清涼油……抹到眼睛……裏了！”樑老師輕輕的讓我靠着她的肩膀，輕輕地説：“沒事啦，我陪你去水房用涼水衝一下就好啦！你瞧瞧你，整個就像一隻受驚的小貓，呵呵……”我在她的攙扶下，慢慢地走進水房。嘩嘩的水聲、清澈的水頓時迸進我的手心、我感覺到濺出的水滴和一股清涼撲面而來，
待我回到操場上一看，同學們全都精神不佳，惹得金老師連連搖頭，嘴裏還唸叨着：“這怎麼行呀……還不如我一個退休的老頭”。原來金老師已經退休了，為了國慶、為了我們，他自己接下了這次的國慶任務。日復一日，漸漸地我們知道了老師們對同學們的愛，同學們對老師的牴觸心理也消失了，開始理解老師的一片苦心……
在以後訓練的日子裏，每個中隊的老師，時時守護在我們身旁，為我們擦汗；噴花露水；為我們抹風油精、清涼油；餵我們吃人丹……我們也非常配合老師，這樣，我們訓練的效率提高了，與老師的默契程度越來越高了……我要感謝這次國慶，是它為我們建立了最深厚的師生的情感，像金子一樣的情感。可能我們以後彼此不會相遇，可能我們以後彼此相遇不會認出對方，但是，在20xx年的那個暑假，是我們彼此相處最愉快，記憶最深刻的時候。國小校園的每一個角落，都記錄着我們金子般發光、閃耀的師生情。
我相信，這段金子般的的師生情，一定會在我內心的金礦中，永遠發光，永遠閃耀！
熱鬧的教室裏，唯有我一人沉默地坐在旁邊，彷彿我不是這個世界的人一般。好刺眼啊，大家舉起的手。膽小的我總是這樣，自卑、害怕，害怕舉起手，害怕答錯問題被嘲笑，所以成了熱鬧的班級裏唯一冷清的一角。想到這兒，我輕輕地歎了一口氣。
下課後，老師走向我，輕聲對我説：“Grace，你跟我來一下。”“我怎麼了？”我瞪着大眼睛詫異地看着老師離去的背影，一種不祥的預感鑽上我心頭，“該不會是我英語測試又考差了吧？”我揣着一顆不安的心走進辦公室，看見老師一邊喝着茶一邊等着我。“Grace，大家課堂上都很積極，為什麼你不參與呢？是不是課程跟不上？沒關係，老師幫你補補。”老師温柔地對我説。
“不用了老師！”我連忙擺擺手，低下頭不敢正視老師慈祥的目光，“其實是我……是因為我很自卑也很膽小，總是怕這怕那，所以……”“是嗎？”老師似乎想到了什麼，眼中煥着光，從桌下拿出一盆小苗：“這是一盆小小的君子蘭花苗，老師每天都要上班，忙碌得無法照顧它。正好，這差事就交給你了。”“啊！不行不行！老師我一定不行的！”我向後退了兩步，用力地擺擺手。老師不由分説地把花盆塞進我的'懷裏：“就這麼説定了。”老師的目光裏充滿了期待、信任和堅定，我只好乖乖地收下了。
於是，我把花苗帶回家，悉心照養。我知道，這個品種的君子蘭出奇得難養，它太嬌嫩，稍不注意就會死。我每天為花苗鬆土，用小小的噴壺在苗上灑水：太陽熱辣辣地當頭照時，我把它搬到陰涼乾燥處：颳風下雨時，我把它搬到能遮風擋雨的地方。終於，小苗抽出了兩片嫩綠的新葉，挺拔而光滑，綠色中泛着銀色的線條，那麼清新！“啊！太好啦！”我和老師是多麼高興啊！我感到我終於有信心了，相信自己一定能照顧好這盆花。
小苗在我的悉心照料下一天一天地長大，它已經抽出了四片新葉。可是，在一個冬夜，由於我的疏忽，小苗在室外度過了一夜。第二天早晨，當我撫摸着小苗低垂下來的葉子時，我幾乎要哭了。因為，我辜負了老師的期望，我辜負了我自己。我的心裏亂成一團，那種如從高空墜落的痛令我記憶猶新。那天，我絕望地走進教室，一臉的陰沉，一言不發。英語老師似乎明白了什麼，不由分説地塞給我一本書：“這本書能教你如何治救凍僵的小苗，拿去吧！加油，我相信你！”
老師堅定、期待、信任和鼓勵的目光讓我把否定的話語嚥了下去。是啊，不試試，怎麼知道行不行呢？想着，我按照書上所寫的，為小苗鬆土，除去受傷的根。終於，小苗在我的愛撫下重新挺直了身子，它的葉子也漸漸恢復了往日那青玉般的色彩。當我微笑着看着花苗沐浴在温暖的陽光中，舒展它那橢圓的葉子時．我忽然感到了什麼，也明白了什麼，那一句話浮現在我的腦海裏：“世間至美是情感。”是啊，就如那盆絢爛的花一般。
哦，老師，您給我的，不僅僅是花苗，還有自信，更有一份永生難忘的師生情。是的，老師，我會蜕變，一點一點破繭成蝶，一點一點變得更加自信，一點一點靠近成功。老師，謝謝您的花苗！那盆花，那份永遠不變、堅定的師生情。
學問齋