在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的有趣的一節課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期五下午第三節課，老師給我們上了一節有趣的課，主題是“我的名字我做主”
“我的名字我做主”這個活動包括兩項遊戲，第一項是名字的由來，第二項是起名字，就是給自己再起一個新名字。
我們先進行第一項——名字的由來。一開始，很多同學都爭先恐後的舉手，要説出自己名字的由來，而我因為不知道自己的名字是怎麼來的，錯過了這個機會。這樣，在緊張中，第一項遊戲過去了。
第二項是取名字，準備要進行這個項目時，很多同學都在台下小聲議論着自己的.新名字，我也和我的同桌議論着，直到老師説停，我們才停下來。老師説：“誰想好了自己的新名字請舉手！”我高高的舉起了手，當老師點到我時，我就説出了自己的名字“劉植花”我一説出來，全班同學腦子裏冒出了無數的小問號，這個名字是什麼意思？其實意思很簡單，就是我長大了想當植物學家，研究花。
你説這是不是一節有趣的課？
“叮叮……”，上課了，同學們都到齊了。抬頭望，黑板上寫着“玩玩玩，變變變”。哦！原來這堂課要舉起魔尺比賽。
比賽開始了，宣佈第一個環節的人是敬愛的靳老師。第一個環節是拼球。遊戲規則是：拼一拼，看誰在最短的時間內拼成一個球，誰就勝利。“嘣嘣嘣，開始”，第一環節開始了。“一、二、三、四、五、六、七、八”，馬培林舉起他那雙靈巧的小手，他的速度可真快！冠軍就是他！
第二個環節、第三個環節……，康書福連着幾次都是冠軍。我們班的魔尺高手就是康書福！
幾個環節中，我們班的'同們學玩着都很開心！第四個環節就更好玩了，自己拼！同學們拼出的模型有很多，如：小鹿、球、金字塔……，我拼了一隻小鹿。老師看着我們的樣子，自己也情不自禁地拼了起來！
這堂課我開心極了！魔尺不僅給我帶來快樂，還讓我的小手變得更加靈活。我希望每節課同學們和老師都這樣開心，這樣快樂！
今天，數學課堂上異常活躍，同學們個個都十分興奮，這是怎麼一回事呢？讓我們一起去看看吧！
何老師今天請假了，數學課又要成為語文課了。邱老師剛剛寫完課題，陳校長就出現了，原來這堂課是由陳校長親自來上。陳校長剛一進教室門口，教室裏就響起了熱烈的掌聲。這時，我的'心情也是十分的激動，我真幸運啊！竟然享受到陳校長親自上課！
終於上課了，講台下嘰裏呱啦的説話聲全部消失，陳校長也開始講課了。時間一分一秒地過去，在平常，一節課如同一個世紀，可是今天，我卻覺得一節課一瞬間就過去了。下課鈴“無情”地打響了，同學們臉上一副副戀戀不捨的表情。
真希望陳校長教的下節課馬上來臨。
今天，我們上了一節有趣的作文課。李老師發下來一個奇怪的小禮物，老師先讓我們摸了摸它的外表，它的形狀看起來怪怪的。有的同學説是巧克力，有的同學説是核桃，還有的同學説是糖塊，同學們爭論不休。
老師讓我們打開看看，同學們打開來，驚訝的睜大了眼睛，那個東西頭上像是從樹上摘下來的，底下圓圓的.，這個東西是棕色的，身上滿是皺紋，頭上細細的，越往下越粗。最後，老師告訴我們，這是胖大海。
李老師讓我們把胖大海放入杯中，老師給我們倒上滾燙的熱水。我發現，胖大海像跳着優美的舞蹈，從杯子裏轉來轉去。過了幾分鐘，胖大海脱下了厚厚的一層衣服，它慢慢地散開，最後像棉花糖一樣柔軟。我還品嚐了一下它的味道，胖大海的味道有一點點苦頭，但還有一點點面面的感覺，和水裏有渣子一樣。
我們覺得這節課很有趣，我有點戀戀不捨。
上課了，老師走進我們的教室，就問：“你們想上一節有趣的課嗎？”同學們説：“想。”“那今天我們就上一節遊戲課吧。”
我跟你們講一下游戲規則吧！老師給我們分了四組，這四組分別是春、夏、秋、冬，第一組寫“名字”，第二組寫“在什麼地方”，第三組寫“心情”，第四組寫“事情”。老師説：“你們記得了嗎？記住了就開始動筆寫吧。”
遊戲開始了，老師叫四位同學來把寫的詞語連成一句話：麥當勞在家裏傷心地放屁。同學們聽了哈哈大笑起來，有些人都差點把桌子錘破了。老師又請來四位同學，這四位同學説：老闆在班級高興地發大財。同學們又哈哈大笑起來，有的同學直接打翻了桌子。
通過這節課我知道了一個道理，如果上課不認真聽講，寫作文時詞語搭配不當，就會鬧出很大的.笑話。
在我的生活中，發生了很多有趣的事，今天就讓我挑一件開心的事和大家分享一下吧！
那是發生在快樂作文的課堂上，老師給我們講了一個有趣的故事：在一個炎熱的上午，一個小男孩在操場上玩耍，他熱的滿頭大汗，還口渴至極，於是跑回家錯把媽媽做飯用的.醋當可樂喝了。老師講完後，有的同學哈哈大笑，有的同學拍手叫好，還有的同學都笑彎了腰……而我卻在快樂作文的課堂上睡着了。
當我睡得正香時，一個同學説：“老師，楊子豪睡着了。”這時所有同學都回過頭來看我了。我揉了揉眼睛站了起來，不知道發生了什麼事，又逗得同學們哈哈大笑起來。
上課睡覺真丟人呀！我以後再有不在課堂上睡覺了。
這件事已經過去兩個多月了，想起課堂上的自己就覺得令人可笑，這件事也一直警醒着我：上課一定要集中精力，注意聽講，從此之後我也再沒有在課堂上睡過覺了。
叮鈴鈴，上課了。這一節是體育課，教室裏歡聲笑語的。老師來了，大家立刻停止了笑聲，安靜地坐端正了。
老師説：“我們到操場上集合，然後做一個遊戲。”大家來到操場上，老師説了遊戲規則：男生、女生各一隊，聽到"長江”男生跑，女生就追；聽到“黃河”女生跑，男生就追。要是誰被抓到，那就輸了，要受到懲罰的。
遊戲開始了，大家都十分緊張。老師説：“黃河"，男生飛快地向女生追，有的女生都跑到男生的'地盤上了，我就不費吹灰之力，就把女生抓住了！我們男生歡呼着：贏嘍！贏嘍！就在我們要懲罰女生的時候下課鈴聲響起了，我們只好依依不捨地回教室了，懲罰也只好作罷了！
今天早上，老師笑容滿面地走進教室，説：“我們今天來玩一個“白開水，變變變”的遊戲。”老師拿出了一個塑料杯和棒棒糖。
首先，老師讓我們先仔細觀察白開水。我很認真地盯着那杯白開水，發現它是透明的。我輕輕地用手扇了扇冒着的水蒸氣，湊近聞了聞，我發現它是沒有氣味的。我嚐了一小口，什麼味道都沒有。看來，白開水是透明的，無色無味的'液體。
接着老師讓我們空手跳繩5分鐘，同學們一個個累得氣喘吁吁、滿頭大汗。這時，老師讓我們試着喝白開水。我們看着眼前的白開水，就好比在沙漠裏看到綠洲一樣，迫不及待地端起水大口喝了起來。我發現，激烈運動後喝的白開水比平時的更清涼，更好喝。
最後，老師給我們每個人發了一根棒棒糖，讓我們吃完棒棒糖後再喝白開水。這次，我感覺白開水的味道又變了，它變得甜津津的，讓人回味無窮！
真是一節有趣的作文課！沒想到普普通通的一杯白開水，居然能在不同的環境下品嚐出不同的味道！
星期四下午，當老師説要掰手腕的時候，全班都沸騰了。
我們分成兩隊，一共進行了五輪比賽，我印象最深刻的就是我和於璽的那次比賽了。當老師宣佈我倆上場的時候，於璽蹦蹦跳跳的上了場，好像自信滿滿的樣子。我卻一直忐忑不安，很害怕跟他掰。
坐好之後，我們的手緊緊握起來，手掌心同時冒出了冷汗。比賽開始了，於璽猛地一下把我的.手掰了下去，老師和同學都以為我已經輸了，但是我的手在即將碰到桌面的時候，馬上把胳膊掰了回去。同學們的表情由失望到興奮，又開始給我掌聲和鼓勵。當我聽到同學們的吶喊，心裏湧出了更多的力量，我想我不能辜負大家的期待！所以我繼續堅持着。就這樣和於璽僵持了半分鐘，於璽突然用力，把我的手再次掰了下去。我們的隊友都大驚失色，於璽的隊友卻歡呼雀躍。
這節課真有趣，雖然於璽獲勝了，但是我很高興我戰勝了自己的害怕，也擁有了一個對手！
今天，我們的數學老師何老師有事不能來上課，按照一般來説，都是班主任邱老師代課，可是，這一次竟然不是班主任邱老師，而是我們學校的校長——陳校長，這真給了我們一個大大的驚喜！
開始上課了，大家懷着期待、驚喜的心情，認真聽陳校長講課。陳校長講課的方法與何老師有一些不同，他主要是要求同學們用準確的語言，來説明問題為什麼是這樣解，瞭解同學們是否真的理解了題目，而且陳校長提出的'問題也不尋常，他竟然把整數寫成小數的形式，問大家這是整數還是小數，這個問題難了我們一節課，最後陳校長解開謎底説是“特別的小數”，讓同學們印象深刻。這樣同學們在陳校長的引導下輕鬆、愉快、積極思考、發言，不知不覺已到了下課的時間。
這真是一堂難忘的數學課呀！
今天的數學課令我難以忘記。
這一天，上課鈴還是像往常一樣打響。由於何老師家裏有事，於是，邱老師來代替何老師上課。沒想到，上課沒多久，居然有陳校長親自來上數學課——天哪，這事可真令人激動。
開始上課了，首先，老師讓我們複習小數的意義和讀寫法。校長與我們一起在歡樂的氣氛中學習。校長還提出了一個數學問題：45。00事整數還是小數？大家對於這個問題的答案説法不一，有的説是整數，有的説是小數。校長公佈了正確答案：因為45。00是45的小數形式，所以，這兩種答案都是正確的。接下來便是複習小數的`性質與小數的變化規律。這裏面涉及到一個重要的知識點，就是小數點的移動。課堂上校長提出了許多的問題，都被我們一一解答。
就在這時，下課鈴聲響了，這堂精彩的數學課也結束了。
今天是星期四，我們又迎來了盼望已久的美術課。想到這裏，我就興奮不已。
上課了，同學們似一股清泉般地湧進教室裏。一個個腰板挺得直直的，昂首挺胸地坐在座位上，等待着老師的到來。有的文靜的女孩咧着小嘴笑，手不停地在桌子上擺弄着工具，看得出我們很期待吧！那些調皮的男生更不用説，早就已經等不及了。不知什麼時侯，老師已走了進來。接着行動開始了。我抓耳撓腮，不知做什麼好。我突然感覺肚子餓了，對了，我最愛吃草莓了，就做草莓吧！我先用米粒拼草莓的邊，再用玉米粒灑在中間，最後用綠豆拼了葉子……不一會，可愛的草莓姑娘就閃亮登場了。這時侯，許多同學都做完了，你瞧，她做好了一隻乖巧的小兔子，正向同桌炫耀吶！他，做好了一個機器人……同學們做得美妙無比，教室裏熱鬧的像個大菜市場。
這節美術課使我們感受到製作手工的'興趣，也開發了我們的智力。我多麼希望這節美術課能漫長一點，哪怕是一分一秒。
今天，我們正在教室等待數學老師過來上課。可是，數學老師沒有來邱老師卻來了。原來，數學老師今天生病了，不能來。邱老師就開始給我們上課。
才開始上課，陳校長就走了進來，我們都以為陳校長是過來巡查的。可是陳校長一進來，邱老師就走了出去，我們一打聽，才知道今天是陳校長給我們上數學課。
開始上課了，陳校長不是在講台上一動不動，而是走到了我們中間，我們大家都覺得十分的親切。他不時的把生活中的數學問題聯繫到課堂上來，還不斷的`與同學們互動，使我們把今天學的內容牢牢地記住了。陳校長上課時一直面帶微笑，使我們好似在數學的樂園裏玩耍。
下課鈴響了，我們戀戀不捨地停止了上課。看着陳校長慢慢走出了教室，一堂特別的數學課就這樣結束了。
今天的作文課裏，我們盡情地展示了自己的絕招。
首先上場的是劉浩然，他大步流星地走上講台，走了一個秀，帥呆了。同學們都忍不住把掌聲送給他。看他在秀的樣子，我的心也癢癢的，我自告奮勇站起來，來到了講台上轉了一個圈，這個圈呀快得像龍捲風一樣。同學們都看呆了，接着我又做了一個新疆舞裏扭脖子的`動作，又搖起雙臂，像波浪一樣起伏，接着我猛地站起來又轉一個圈，同學們都驚大了嘴。
沒想到劉浩然不甘示弱，又上來表演了一個跆拳道。你看他左一拳、右一拳，左踢一腳、右踢一腳，那兩條腿都能劈下一個樹杈了，同學們的掌聲又響了起來。
這時沈雨涵也按捺不住了，上來就表演了一個抓後腿。同學們更是讚歎不已，教室響起了一陣陣掌聲。就在這時，鈴聲響起，一節有趣的作文課結束了。
上課時間到了，正當我們準備數學書時，邱老師進來了，她向大家宣佈：“何老師請假了，這節課我來給大家上語文吧。”這時，陳校長來了，邱老師和陳校長在教室外説了幾句話後就進來對我們説：“陳校長來代課了，大家歡迎陳校長！”一片掌聲多後，陳校長走上講台。
陳校長先在黑板上寫了一些數字，然後提出了問題：“小數是怎麼改寫的？”鄭一鳴舉手回答了問題。陳校長又提出了不少關於小數的`問題同學們都踴躍回答。這節課陳校長上的很有趣，我們一直專心聽課，教室裏有一種非常嚴肅認真的氣氛在裏面。
忽然“叮鈴鈴”的下課聲響起了，我快步走向講台，遞給陳校長一個漂亮的小熊本子：“今天我生日，這個是送給您的。”“謝謝你”陳校長樂呵呵的説到。
今天的這個數學課真的很讓我們難忘。
學問齋