無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的期末的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、考試範圍：
記敍文（寫人、寫事）、狀物文（景物、動物、植物、物品）、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作（所給詞語編故事）、應用文（寫封信、建議書。）
考試和競賽的區別：
考試文章和競賽文章是不同的！它一般可以遵循一定的寫作章法。而競賽作文往往隨意性很強，表現手法多樣。
二、記住寫作思路：
1、記敍文
第一段：抒情式開頭（優美詞彙+排比修辭）、開門見山開頭（直奔主題），注意詞彙的運用要準確，把文章題目帶進來，免得跑題。
第二段：寫人的作文（抓住人物肖像描寫“年齡、身材、穿戴、長相、舉止、習慣，也要注意運用優美詞彙。過渡。）寫事的文章（通過環境描寫過渡，注意詞彙和修辭運用。）
第三段：不管是寫人、寫事都要有一個具體的事情（注意一連串的動作描寫，配合六大細節描寫，使文章內容充實。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾（把題目扣進去免得跑題）
2、狀物文
第一段：抒情開頭。（寫小動物和植物，詞彙+修辭）
第二段：描寫動物、植物的外形特徵（整體、局部、典型特徵。參照《翠鳥》。）
第三段：動物的生活習性或與你之間的趣事。（一連串動詞表現出來。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。（把題目扣進去。）
3、景物作文
第一段：抒情開頭。（注意詞彙和修辭的運用。）
第二段：靜態描寫。（觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特徵來寫。）
第三段：動態描寫。（一連串的動作描寫，寫出活動的場面。要有開始、發展、結局。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。
4、古詩改寫
忌諱：將古詩的翻
譯，隨意加入幾句話就完成！
第一段：開門見山（交代時間、地點、人物、事件。）或環境式開頭（抓住詩裏相關景物，一景一物一詞一修辭進行渲染）。
第二段：根據詩的意境、內容，抓住人物的肖像描寫和不同的.狀物描寫進行寫人記事。
第三段：卒章顯志結尾。
5、編寫童話（給幾個詞語編故事）
注意：一定要將童話裏的“人物”擬人化，要設置一定的故事情節，能表達一種感情或説明一個道理。
第一段：通常是環境描寫（抓住相關事物進行聯想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。）
第二段：編出一個有趣的故事，抓住童話裏“人物”肖像描寫和動作描寫，將過程敍述完整。可分幾層，每層都是一個新的自然段。
第三段：抒情或藴含哲理結尾。
6、看圖作文
首先：要弄清圖畫所給的內容，看清它要表達的是什麼中心思想。
其次：將圖畫歸類為寫人記事的文章還是寫景狀物的文章。
最後：寫作方法可以同上。
天邊的朝霞劃破了黎明的寧靜，安靜了一夜的城市開始竊竊私語。街上汽車發動機的隆隆聲、鳥兒拍打翅膀的撲撲聲、輕風拂過樹葉的沙沙聲，驅散了人們殘存的睏意。雄偉的教學樓隱沒在朦朧的霧氣中，似仙境一般。在那裏，我們的友誼一直都在。
我們是在學校的圖書館中認識的。那日，四月的風和煦，暖陽傾灑在一排排書桌上，我一如既往地遊走在書的海洋裏。忽然，一隻有一些微涼的手拍了拍我的肩膀。我轉過身去，這是一個瓜子臉，有一雙烏黑眼瞳的女孩子。她衝我笑笑，輕聲告訴我上課的鈴聲已經響了，現在是上課時間了。我慌亂地放下書籍，來不及感謝她，就急忙跑回了教室。
經過下課後的四處打聽，才得知她是圖書館的管理員。我嘗試着去找她，果然，她還在這裏!我們很快就相熟了。我們一起讀書，一起聊天。你愛花，你説如果自己生在古代一定要做香香公主。那時候，我便會逗趣説，那我便做你的貼身奴婢好了，然後兩個人傻傻地相視而笑。幾曾花氣輕紅，能與汝共度?我們共同搭建起友誼的橋樑，成為了無話不談的好朋友!
就這樣我們一起走過三個春夏秋冬。梔子花密結滿腹的新鮮故事，刺眼的陽光勾勒出金黃的'流韻。忽然，你傻傻地問我：如果有一天我們不在一起了，我們還會是好朋友嗎?我不以為然地答道：如果真有那一天，我會離你遠去，再也不見你!那時你的表情呆滯了，眼眸濕了，頭也低沉下去。當時的我還在納悶，不就是一句玩笑話嗎?幹嘛那麼認真。直到你離開我的那一天，遞給我一封信和一個小紙盒，我才恍然大悟，來不及追問，你便狠心地跑走了。
我站在六月陰暗晦澀的冷雨中，心就像被推進萬丈深淵，痛得失去知覺。我顫抖着打開紙盒，裏面裝滿了五彩小紙，上面記載着我們一起走過的快樂時光!那封信，我急忙打開，信裏寫道：父母換了工作，要離開這座城市，我也要隨他們離開，不知道是哪裏，只知道很遠很遠……
我的眼睛模糊了，信封掉在地上，背面貼滿了我最喜歡的粘貼，時光溢滿了友誼的氣息。
我孤身一人，與夕陽為友，路在腳下，一步一步把思念拉長。昔日，我曾與你在這熟悉而陌生的路邊漫步夕陽。歡聲、笑語盡在柔發撩起時，清風徐徐、盈盈。即使我們兩地分隔甚遠，但我們的心是相連的。對，我們的友誼一直都在。
啊，終於考完試了，她長長地呼了一口氣。但是，不好的心情也接踵而來。
回憶起考試裏的一幕幕：“那道題，我怎麼那麼沒有把握呢?判斷題，到底是錯還是對呢?如果再加上平時粗心的毛病的話……完了，這次我肯定考砸了。”她不禁倒吸了一口涼氣，想象着拿回成績單後媽媽一臉怒氣的樣子，痛苦地抱住了身體。要知道，她可是老師心目中的好學生啊!
終於，成績單發下來了，她拿起來一看，啊，才96.5分!唉，都是粗心惹的禍!你看，那道計算題，本來是可以算對的，但就因為一時疏忽，少寫了一步，結果導致了後面的嚴重錯誤;還有，那道填空題，她竟然把兩個空裏的`答案神差鬼使般地寫反了!那道判斷題，她也判斷錯了，哦，這原來是她預料之中的事了。她把卷子翻了一面，看見那道沒有把握的題，竟然做對了，這讓她有了一絲絲安慰。
回家以後，媽媽見才這麼點分，果然憤怒之極，連續幾天沒有理她。她委屈地低下了頭，淚水順着蒼白的臉頰往下流。“媽媽啊，您不是經常教育我，失敗是成功之母嗎?為什麼我一旦考不了滿分，您就這麼冷酷無情?誰也不是常勝將軍，人生總是會有失誤的呀!”她的心也在流淚。
但是，老天爺似乎看不下去了，他給她安排了一次全區的奧數竟賽。
她為了這次奧數竟賽，使勁複習，一遍遍翻着《華羅庚金盃》這本享譽全國的奧數書，大有不把這本書拿下來絕不罷休的氣勢。媽媽為了讓她取得好成績，也開始幫助她複習，希望能得個一等獎，好把期末考試不理想的分數補回來。
比賽的第一回合開始了。由於前幾天的加緊複習，她做起題來自然得心應手。儘管如此，她的心，仍然如同一隻受驚的小兔子一樣跳來跳去，似乎只要她一張嘴，就會跳出來。但是，她穩住了自己，看見許多題都是自己見過的，微笑起來。一個半小時的時間很快過去，她已經認認真真檢查了好幾遍，發現幾乎沒有不會的題，欣慰地笑了。
下午的第二回合開始了。中午，她又把另一本書翻了一遍，腦子裏的知識更清晰了。做着做着，她突然笑了，因為她發現，有幾道題居然就是今天中午複習的題型，她三下五除二就搞定了。這下，她對自己更有把握了。然而，由於下午天氣炎熱，再加上覆賽的題很難，她未免還是有些頭昏腦漲，看了看，有些題還是無從下手，她又慌了，不知自己是否能夠得獎。她害怕看見媽媽那失望的眼神。
第二天，媽媽打電話問了老師，得知她得了一等獎，看着媽媽心花怒放的樣子，她卻心如止水，對於家長的看重分數，她早已習以為常。
期末考試已經結束了，快要一個星期了，在大家的萬眾期盼中，今天上午的時候老師終於把卷子給批改好，並且登記成績後發在我們的手中。可是期末考試成績出來了，還可真謂是幾家歡喜幾家愁。
我的成績還是一如既往的發揮穩定，名列班裏的前茅，考試成績讓我非常的滿意！特別是我的英語成績，進步了特別的多。因為我的英語成績特別的差，一直都是我的同桌教我英語，我要好好的感謝他。正當我回頭要去感謝同桌的時候，卻發現我的同桌去哭了，原因是他的數學成績出乎意料的差，這是他這麼久以來考的最差的一次。看着同桌那個卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做説什麼好了。過了一會兒，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我對同桌説你不要太傷心，不要太難過，畢竟這是一次小考試，沒有什麼大的影響的，而請問平時都知道你成最好這次只是一個意外罷了，你不要給自己太大壓力，容的，相信下一次你一定可以考好的！我一邊説一邊拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛裏慢慢的有了神也停止了抽泣。
看到同桌慢慢的聽進去了我的話，我感激的笑了笑對他説接下來的日子我們一起共同努力，看到對同桌安慰起來效果，我也開心的笑了。
樂趣有很多，有成長中的樂趣；有拉小提琴的'樂趣；還有彈鋼琴的樂趣……給我三天三夜，我也説不完，而我找到的樂趣，是對一名學生來説至關重要的學習上的樂趣。
語文，這是我在國小裏的三門課中頭痛指數排到了第二的學科，不知怎麼的，到了中學，成績竟然上去了！這可讓我大吃一驚，至於其中的奧妙嘛……我也還沒搞清楚。也許是換了學習方法，也許是換了老師，也許是換了學習氣氛，也許……我曾想過無數個也許，但漸漸地也不想那麼多了。正因為分數上去了，我也不討厭語文了，反而產生了興趣。這就產生了我的一條座右銘：分數上去了，興趣也由然而生了。
數學，國小裏最令我驕傲的一門。但上了中學卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎麼砍也不能把我們分開。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友啊！你什麼時候才會遠行啊！正因為和我這個朋友的作戰，讓我對數學十分感興趣。
英語，國小裏最令我頭痛的一門學科。在中學裏成績依然一般，説好算不上，説差也不算。上次考了一個91分，把我樂得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績。但卻不知道，我這剛點起的希望之火會不會又被雨水澆滅。不過，正因為對英語高分的渴望，我對英語也產生了興趣。
我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂趣之父，有了興趣才有樂趣。我相信，學習在我面前將不是困難。
播種細節和收穫習慣；播種習慣，收穫成功；播種成功，收穫人生。那麼，你通過努力播種收穫了什麼呢？收穫的是幸福。
解讀“勤奮”與“懶惰”
從前有兩兄弟，一個叫“勤勞”，一個叫“懶惰”。“吃苦耐勞”很懂事，不僅努力學習，還幫爸爸撿柴火打水，幫媽媽洗衣服煮飯。他很努力，不怕吃苦，不怕疲勞，所以很堅強。鄰居們一看到勤勞的父母，就誇道：“你家真懂事！不僅努力學習，還經常幫忙做家務！你真有福氣！”但是，弟弟懶但是不爭氣。他覺得哥哥不懂得享受，只會找點工作做。他不學無術，貪玩，做事從不認真。他想：反正有父母養，有飯吃，有衣服穿，有住的地方，有兄弟照顧。還需要自己努力嗎？一天天，懶越長越胖，連門都懶得出。
“勤奮”和“懶惰”的結果
時光飛逝，日月如梭。“勤奮”“懶惰”已經成長為二十多歲的強勢男生。“吃苦耐勞”堅強美麗；“懶”衣冠不整，經常流鼻涕。父母認為是時候讓孩子們出去鍛鍊身體，自己建立自己的生活了。於是，父母讓兄弟倆離開家，給他們一些銀子，一把斧子，一輛馬車，讓他們各奔東西。“吃苦耐勞”，早出門，天天上山砍柴，然後拿到市場上賣，換一點銀子，省錢。有一天，他上山砍柴，看到一個漂亮的`女孩在哭，“勤勞”去安慰她，得知父母早逝。剛才一幫混混綁架了她妹妹，她好不容易才活下來。她覺得自己“勤勞”，帥氣，單純，善良。於是他們一見鍾情，很快就結婚了，用省下來的錢安頓下來。從此，“勤勞”不再砍柴，耕種了幾畝地，開始犁地。女孩每天在家精心編織，小兩口過得很幸福。回頭看看“懶”。自從他離開家，他就開始吃喝玩樂，到處都是銀子。當人們看到他很笨時，他們就用一些錢騙了他。沒幾天，銀子就花光了。他又賣掉了斧頭和馬車，開始賭博，不久就欠了債。債權人整天催他還錢，不然不還就打。他回家幾次，父母都沒認出他。他只在街上睡覺，整天瘋瘋癲癲的，所以人們看到他都會躲着他。後來“懶”聽説哥哥過得很好，娶了個漂亮的老婆，然後開始後悔自己貪圖享樂，不懂事.
對“勤奮”和“懶惰”的看法
後來，“懶”找到了哥哥的家，看到全家人和睦相處，幸福又羨慕。經過仔細檢查，哥哥發現他“懶”，好心收留了他，教他“努力致富”，多學多做。“懶”開始學吃草，像哥哥一樣努力，努力。很快，他開了一個牧場，很快就獲得了更好的福利。他終於以“勤勞懶惰”的事實感受到了收穫的喜悦。
他們成功後，兄弟倆回家看望父母，告訴他們的痛苦。原來是努力，實現了兄弟，改變了“懶”的生活。只有播下努力的種子，快樂的花朵才會到處綻放。他們流着淚，終於明白了？
“努力播種，收穫快樂”！
當我們遇到了挫折，身邊總會有一聲聲的鼓勵。他們温暖着我們，鼓勵着我們。不放棄，不退卻。老師啊！您可知道，對於我們而言，最好的鼓勵，是您臉上清淺的微笑。
還記得剛上國中，我性格內向。一個人躲在了教師的最後一排。您微笑着走進教室，臉上帶着微笑。那微笑像一陣清風，吹去了夏日的炎熱。您讓我們毛遂自薦來當您的課代表。我不自覺地舉起了手。您的目光跳過了前排，落在了我的身上，微微一笑：“好。”
其實，我語文並不優秀。完全位於中下水平。但自從做了您的課代表，我總感覺自己變了了。從來沒有那麼熱切的想學好語文。從前最令我煩惱的古文，在您的講述下成了與先哲的.對話，更簡單易懂；一直背不出的詩詞。在您的描繪下成了一幅美妙的畫作。閲讀文章和作文，在您的指導下不再是那麼困難。每每您給我講解題目時，您總是微笑，彷彿在對我説：“你是個聰明的孩子，加油。”我不再害怕，不再退卻。
在您的幫助和鼓勵下，我的語文成績從名不見經傳，到名列前茅。每一次從您手中接過試卷，我都能從您帶着笑意的眼中讀出您對我的鼓勵，期望。我更加的努力，為了不辜負自己和那期望。
八年級，是多麼重要的一段時期，然而我卻倒下了。醫院冰涼的病牀上，我從您的字裏話間，感受到您對我的鼓勵和關心。您的話總會温暖我，使我鼓起勇氣，讓自己早日康復。
好不容易出院了，我卻又遇到了新的難題。缺課太久，我似乎無法跟上同學們的進度。月考中，我失利了，我的心裏充滿了失敗的挫折和不甘。眼淚終於不自覺地滴在了那紅得刺眼的分數上。您走進教室，看到了正在哭泣的我。我發覺您正在看我，連忙擦乾了眼淚。我不想讓你看到我的怯弱。
您站在講台上，臉上仍舊是美麗的微笑：“同學們，我知道這次月考，你們有些人成功了，有些人失利了。成功的孩子，你們不能因一時的成功而沾沾自喜。”您頓了頓，眼睛望向了我。“不過失敗的孩子，也請你們不要灰心。勝敗乃兵家常事。請你們勇敢面對挫折，克服它，戰勝它，我送你們一句話`挫折與失敗，是刻在生命中的疤痕。總有一天，會成為你們引以為豪的驕傲。”我的眼睛對上了老師的眼睛，那眼裏的笑好像在告訴我：“孩子，前面的路上充滿泥濘與艱辛，但，請你一定要勇敢的走下去啊!”
老師啊，您一定知道，您的微笑，是對我最大的鼓勵，我已將它它珍藏心底。
有一種花叫白玉蘭，它在別的花都競相開放時默默無聞，卻在百花凋零之時綻放出美麗聖潔的花朵，並釋放出那獨屬於它的陣陣清香。
——題記
“你聽説過白玉蘭嗎？一種百花爭豔時沉寂、萬物沉寂時悄然開放的花，它的花開得不豔、香味也不濃，但它的綻放，那在寂寞中的悄悄綻放，卻是最美麗的綻放。”
考試失利，成績一下子從那種拔尖的層次掉到了中下游，我的心情真的是無法言説的，試卷被交上去檢查，又發了下來。而當發下來時，上面已經有了語文老師送給我的這樣一段文字。
傍晚回到家中，最終還是因為這次考試而一直無法沉下心來，直到媽媽對我説：“你出去走走吧。”
我來到了一條林蔭小道，邊散步，邊思考着老師送給我的那段話，可是，無論我如何努力去忘掉考試的不愉悦，就越是忘不掉。這使得我有了一種想要奔跑、想要擺脱那些煩惱的`衝動。
突然，我在身旁的樹木從中發現了一點白，繼續往前走——兩點、三點、四點……白色越來越多、越來越密，我走近了些，仔細觀察着：那一點一點的白色，原來是一朵朵潔白的花！點綴在枝頭，遠看還以為是這越來越冷的天氣裏下的第一場小雪呢！我湊近些、再湊近些，白色的仙女映入眼簾，那花瓣便是她的翅膀，帶着她飛翔，飛到每個人的心中，使我們的心靈變得像一張白紙一樣潔白無瑕；她又如同一位芭蕾舞者，旋轉着、飛舞着，那花瓣便是她高貴的裙襬，帶着她一同舞蹈，一同踮起腳尖，在舞台上展現自己的身姿……這些花朵在我們心中變化着各種身影，與此同時，淡淡的幽香也從我的鼻尖傳來，沁人心脾，引人遐思，就如同那淡淡的茶香，在那一瞬間，將我引領到另一個更為美好的世界。我，似乎有些恍惚了；我，只記得告訴自己：這，便是白玉蘭；這，便是那最美麗的綻放！
天氣漸變漸冷了，白玉蘭也開始展現她的風采了，那麼我呢？我暗自想着。我，是不是也應該克服困難，勇敢向前，釋放出那奇特的幽香，開始那美麗的綻放？
我，為自己打着氣：這是一個屬於白玉蘭的季節，也是一個屬於你的季節，白玉蘭美麗地綻放了，而你，你也可以飛翔着，做一個仙女；你也可以旋轉着，做一個舞者；甚至你還可以為自己插上翅膀，為夢想插上翅膀，一個華麗的轉身，讓翅膀帶領着你遨遊書海，飛向更為遼闊的天空，讓心底的生命之花美麗地綻放！
我，對自己説：“即使未來再坎坷、再艱難，我也會以白玉蘭的品質堅持到底，我也會勇敢地綻放出自己的美麗！”
"搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕……"，耳畔又響起那充滿稚嫩聲的歌謠……
那是一次放寒假，我從媽媽口中得知今天是外婆的生日，但是大姨住院，她還得去照顧，去不了外婆家，讓我自己一個人去。"一個人去?"我有些猶豫，想起那些電影中綁架事件我有點害怕，可媽媽絲毫沒有改變的意思，我只好硬着頭皮愁眉苦臉地走往汽車站。剛上公交車好容易找到座位剛想坐下就被一個急剎車給跌前面去。"太倒黴了!"我沮喪的拍拍褲子上的灰塵，坐好。
大約過了一個小時吧，終於到站了。一下車，我便打了個冷顫。想給外婆打電話，電話倒是撥通了，但是我已經冷的牙齒直打哆嗦，説不出完整的.話，只是含糊的説道："外，外婆我回來了"。"好好，外婆在門口等你"，外婆的聲音聽起來充滿了喜悦。
走在這條熟悉的小路上，雖然雪景很美，但我沒有什麼心情去欣賞，只想趕緊回家。到了外婆家門口，一個瘦弱的身影在冷風中站着，虛弱的身子似乎被風一吹就能吹倒。
"外婆，你病還沒好呢，趕緊回屋，多冷啊。"我三步並作兩步地向前扶住了外婆。"不冷"，外婆牽着我的手，樂呵呵的説"看見你外婆就高興，一高興啊，就不覺得冷了!""啍，騙人，外婆，今天是你生日，做什麼好吃的了?""有你最喜歡的年糕!"一聽見年糕，我瞬間高興起來了，小時候我最愛吃外婆做的年糕，覺得那是人間美味，外面大廚也做不出來。
進了屋，我看到小姨在廚房忙碌，當過廚師的大舅正在炒着菜，我聞着香味，一邊擦着口水，一邊疑惑的説："你們不是説都沒有時間嗎，小舅你不是要忙工作?"，"再忙也得回來看你外婆啊"。表姐親功地拉着我的手"小丫頭，怎麼樣?路上冷了吧，來，姐給你喛暖手"
説話間，大舅已經炒好了菜，小姨幫着大舅把菜一碟一碟都端了出來……男人們都舉起酒杯互相碰撞着，女人們則拿出禮物遞給外婆……"外婆，祝您壽比南山"，我從袋子裏拿出一件黑色的大棉襖遞給外婆，"怎麼樣，外婆你喜歡嗎?這可是我和媽媽挑了一個小時左右才挑好的呢!""就能瞎花錢，你來了外婆就高興……"外婆高興地摸摸我的頭"你能來就是外婆的禮物了"。
享受着外婆的撫摸，我不禁感歎道：愛，真是使人温暖!
轉眼間，一學期過去了。在普校，每學期結束的時候學校會組織期末考試，用來檢測學生對這一學期知識的掌握情況，特殊教育學校也不例外。我們學校在學期結束的時候，也會組織一場期末測評。雖然在名稱上和普教很相似，但是在考試形式上確是有很大的差別。
我們的期末測評是採用一對一的方式，教師針對每個學生的程度以及這學期學習的知識為他量身打造測評表，然後再根據測評表的內容，通過出示試卷或者其他測評工具來為學生測評。
在測評開始的前一週，我們開始完成學生的測評表以及準備測評時需要的測評工具。由於我是第一次進行這項工作，感到十分迷茫。還好有其他老師的幫忙講解。然後我又翻閲了學生往年的檔案，學習之前教師期末測評的方法。在這種時候，檔案整理的重要性就體現出來了。這種資料的翻閲學習再加上其他教師的解惑，很快我就有了如何對學生進行期末測評的思路。通過一星期的努力，我們把期末測評的準備工作完成了。
我們學校的期末測評採用的是家長參與式的期末測評，讓家長來測評自己的孩子。這樣家長能知道學生這一學期學了什麼知識，也能更真實的感受到孩子的進步，這對促進家校合作以及增進家長對孩子的瞭解都有很大的`幫助。但是也有一個弊端就是家長的到場，可能讓學生緊張，以至於本來已經掌握的知識卻忘記了，這個就需要教師採用多種形式來測評同一知識。
新教師由於不瞭解測評的形式，是不能在最初就對孩子進行期末測評的。在測評開始的那一上午我們可以觀摩有經驗的教師的測評，學習她們測評的模式，如何開始，如何進行過程性總結以及結束的時候應該怎麼做。下午，我們開始自己進行測評，由於測評是全程錄像的，説實話還有點緊張。但是雖然測評科目的增加，慢慢的變得得心應手了。
在測評中我發現許多知識在平時學習的時候，學生都不會，無論你教多少遍，但是可能在期末測評的時候你驚異的發現學生自己坐下來，並且完成的非常好。你還會發現許多學生平時掌握的知識，突然他忘記了，這説明覆習的時候不到位。
所以，我認為期末測評不僅是對學生的測評，更是對教師的期末總結。通過測評，你會發現很多你在教學中忽視的問題，以及重新瞭解學生對知識的掌握程度等等……我要把握住這次測評，來調整我下學期的教學，做到不斷學習，不斷成長。
緊張的期末考試在昨天下午終於結束了。希望這次考試一定要考好，達到老師給我們的目標————暑假沒有作業。
期盼已久的暑假也快要開始了。我要準備一些暑假看的書和練字的書本。
今天吃完早飯我就要媽媽帶我去新華書店找書。剛準備出去的時候突然雨下的好大，媽媽説等雨小點再去。我不耐煩地坐在沙發上一會看看窗户外面，媽媽這時候説：“還真不知道你這麼積極的想去買書，希望書買回來你也要這麼積極的去看哦！”我當時説：“肯定的！”
終於等到外面不下雨了，我們高興地走了。在到書店的途中我看剛剛天氣還陰陰的，可是突然太陽公公好像剛睡醒了一樣，漏出了它的頭，把我曬的快要熱死了。這時候我看見採蝶軒門口貼着有買冰粥的.，就和媽媽説：“媽媽好熱，我們下去吃碗冰粥吧！”媽媽給我要了一碗冰粥和一個小豬蛋糕我高興地吃了起來。
終於到了新華書店。我們首先在裏面從頭到尾轉了一遍，開始和媽媽在兒童區仔細尋找自己喜歡和適合自己的。一開始沒有找到幾本，媽媽告訴我拿起書首先看看目錄和主要內容喜不喜歡。媽媽推薦了幾本我看看還是滿喜歡的就選好了。這樣媽媽選點我選點最後一看有好多，我大吃一驚，媽媽説：“不是非要你一起看完的，這些書以後也可以反覆地看。”我這才放心了。
不知不覺我們在裏面待了快3個小時，已經2點了。我們大包小包地拎了出去，媽媽對我説：“希望你把這些沉甸甸的書全部要裝進腦子裏面哦！”聽了媽媽的話，我這次感覺到之前和媽媽説的‘肯定的’這次是發自內心的要説聲‘肯定的’！
在路上，沒有想到媽媽這次主動地説請我吃肯德基。平時媽媽可是説這些是垃圾食品要少吃。當我問媽媽為什麼，媽媽調皮地笑着説：“希望你好好的把這些書認真讀完讀懂啊”我也大笑了“不會吧，原來是有目的的啊！”這時媽媽一本正經地説“我知道你喜歡，所以就想滿足一下你的”我在心裏當時也想了一下：媽媽我也要滿足你，我會好好讀這些書的！
我們迎着太陽回到了家。我到家就和媽媽拿起了書看了起來。媽媽欣慰地笑了。
之後我又寫了字貼，還有畫了一幅畫。到了沒有太陽的時候，媽媽説我們到外面透透氣，鍛鍊鍛鍊吧。在回來的路上媽媽親切的對我説：“兒子，你今天很棒，希望你以後天天做到像今天一樣的！”
聽了媽媽的話，除了天天寫作文我應該都會做到的，儘量讓媽媽滿意！
今天也是我難忘的一天！
“光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的複習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實？有哪些漏洞和不足？便於我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那麼，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師佈置的作業，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好複習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
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光陰荏苒，日月如梭。轉眼間，又一個緊張、愉快、精彩的學期即將結束，我們又將迎來期末考試。有的同學熱切地期盼着期末考試，因為這將意味着一個長長的假期又將來臨，這樣，他們有更多的`時間去做喜歡的事情，比如旅行、參加夏令營等等；也有的同學卻不是那麼盼望，因為他們害怕萬一考試成績不理想，會受到老師和家長的批評。不管盼望與否，期末考試都將如期而至。那麼，我們該怎樣迎接期末考試呢？
首先，我認為要調整好心態。期末考試只是我們人生之中無數次考試中的一次，我們要認真對待，但不要緊張，正常發揮就好； 其次，我認為要作好各種準備。一是全面梳理本學期所學的知識，根據自身存在的問題有針對性的進行復習。二是要合理安排複習時間和內容，使我們的備考心中有數。三是要認真完成老師佈置的作業；四是要準備好筆、紙、尺子、橡皮等考試用品，以免影響考試。五是要合理安排休息。因為只有休息好了，才能保證把精神、身體調整到最佳，才能以最好的狀態投入考試中，才能取得自己理想的成績。 最後，期末考試也是對我們本學期所學知識的一次全面檢驗，我認為最關鍵的是我們要通過期末考試進行反思和總結經驗教訓，分析自己在學習方面存在的問題，利用假期時間進行查漏補缺，夯實基礎，以全新的狀態投入下一個學期的學習。
同學們！期末考試即將來臨，讓我們積極行動起來，以更加飽滿的精神狀態投入到複習和考試之中，以優異的成績為這個學期的學習
生活劃上一個圓滿的句號！
不經意的美麗
生活中處處都有令人心動的美麗。一個細心的人，那些不經意的美麗便在心中盪漾出一片温暖和甜蜜。
外婆患上老年痴呆症，已經兩年了。這兩年，她逐漸忘記了她的名字、回家的路以及她的老伴，最後輪到了我這個孫女。
外婆在我家這兩年，我似乎一點也沒有在意她。
直到那天，我才終於發現她忙碌的身影以及她身上散發出的美麗。
記得那天家裏來了客人，給我帶來了麥芽糖。外婆正坐在沙發上看電視，瞧見了麥芽糖就從我手中一把搶走，口中喃喃道：“這應該是給慧慧的，她最愛吃麥芽糖了……”説罷起身在家中轉啊轉地轉了好幾圈，伸出腦袋左探右望，最後眼前一亮，從消毒櫃裏拿出一根筷子。然後笑着緊緊抱着麥芽糖到餐桌坐下，用左手緊緊圈住麥芽糖，用筷子仔細地捲起麥芽糖，伴着麥芽糖最後一絲甜膩在空氣中斷開，外婆起身興高采烈地把麥芽糖塞進母親懷中，母親迷茫地接下，外婆笑得咧開了嘴，“你好久沒能吃糖了吧，這是你最愛的麥芽糖，快吃呀，慧慧……”母親愣了幾秒後，看看笑眯眯的外婆，含着淚笑了。母親把麥芽糖放進口中，一點一點地抿着，淚水落在了絲滑的麥芽糖上。外婆頓時驚慌了起來，趕緊用手擦去母親的淚，“怎麼了慧慧?不要哭呀，不好吃咱們就不吃了好不好?”滿是皺紋的臉瞬間充滿了擔憂。母親突然緊緊地抱着外婆，她們臉貼着臉緊緊偎在一起。剎那間，我不禁愣住了，不經意地眼前出現了《母與子》這幅油畫，在煦暖的陽光下，母與子相擁的畫面與眼前母親與外婆相擁的畫面重疊在一起，是那麼的美麗動人。我不由地鼻酸，潸潸地落下淚來。
晚上母親親自下廚，一碟一碟的飯菜被端了出來，這時外婆警惕地看着我們，趁我們不留意時迅速夾起一條大魚放到了自己碗中，全神貫注地挑着魚刺，生怕漏了一根似的。挑完了，她直起身把魚放進母親碗中，催促着母親快吃，“慧慧快吃，別讓他們搶了你的魚，我都挑好魚骨了，快吃快吃……”我低着頭吃飯，夾菜時無意抬頭，發現外婆滿是幸福的臉，而母親正悄悄地把一半的魚放回外婆碗中，周圍忽然之間洋溢着温暖，簡單的動作中放射着動人的美麗。
我的`心，在外婆母愛的光輝中變得細膩柔軟起來。生活中，那許許多多與我擦肩而過的不經意的美麗片段，將為我收藏，美麗我的生活，美麗我的生命。
今天是期末考試後返校的日子，我憂心忡忡地走在上學的路上，生怕自己考不出好成績。
不知不覺中，我來到了教室。走進教室，看看同學們，每位同學都在靜靜地等候自己的期末成績。
正在這時，宋老師抱着一沓卷子走了進來，向同學們宣佈成績。當我聽到自己的成績，99分，天呀，跟100分就差一分，真是有些可惜。拿到試卷一看，原來是自己漏畫了一個角，結果和一百分失之交臂。通過這份試卷，我看到了自己的不足：自己做題不認真，讀題不細心。在以後的學習中，我要總結這次的教訓，從中吸取經驗，努力克服粗心的毛病，在以後的考試中爭取考出更好的.成績，改掉自己這粗心的毛病。
緊接着，趙老師清了清嗓子，説到：“這次98分（包括98分）到100分不用我們的班主任趙老師來到講台，開始宣讀我們這次的語文成績。寫寒假作業。”聽到這個消息，我心想：平時的單元測驗都沒考過那麼高的分數，這次的期末考試我就不用想了。當我拿到自己的試卷時，都不敢相信自己的眼睛，上面用紅筆寫了一個大大的“98”字樣，我開心極了，可以不用寫語文寒假作業啦！
我仔細看了看自己的試卷，都錯在哪裏了。一共四個0.5分：1.頗負盛名，將“盛”寫成了“勝”；2.關聯詞不但…而且，在題目中寫成了不但…還；3.課文填空，內容填寫不完整；4.作文扣了0.5分，因為到了高年級不像一二年級，作文都是要扣分的。通過這次考試，我發現了平時的一些毛病在這次的考試中仍然存在：字詞和課文填空掌握得不牢固，總是寫錯字和漏字；關聯詞語出錯是最不應該的，因為這個不是不會，純屬自己一時粗心大意。看來，我這粗心的毛病還是不太好改呀。媽媽説了，這些毛病都應該在平時的作業中去嚴格要求，養成良好的學習習慣，在期末中就會習慣成自然，好成績自然就會出現。
數學和語文成績知道了，英語成績會怎麼樣呢，其實我也不太擔心（因為平時的英語成績我還是很有信心的）。這時，英語王老師抱着一沓卷子走了進來，向全班同學宣佈了英語成績：“這次同學們考得非常好，後面兩道大題都是超綱的題目，100分的有10人……”拿到試卷，我竟然考了99分，這個成績我十分滿意，失分的一題就是在老師説的那道超綱題上，主要是因為這道閲讀題中有一些單詞理解有些偏差。
為了讓自己能在期末考試中取得好的成績，我嚴格按老師的要求進行認真複習、總結，看到這次的期末考試成績，我知道了這句話：只要你努力，豐收的果實永遠都是甜的！我會認真總結這次考試的失與得，爭取在以後的考試中取得更好的成績，加油吧，自己！
期末考試結已經束了。心情一下子放鬆了許多，因為緊張的考試一過，我們的快樂的寒假就要到來了。
我自信滿滿的等待着考試結果，我以為自己的分數會很高，心裏美滋滋的，還天天等待着公佈成績的時刻。如果早知道不是我期待的結果，我啊hi時希望這一天晚點到來的。
老師總算把試卷拿來了，可是，成績沒有想的'那麼高，在班上只佔十幾名，被老師狠狠的批評了一頓，我的心裏很難受，也很悲傷，就像被石頭壓住一樣。
回到家裏，得知我的成績後，爸爸把我罵了一頓，媽媽還把我打了一頓。可是，我並不怪他們，我知道爸爸罵、媽媽打，是教育我成長，老師批評我是為我的學習好。
我以後一定刻苦學習，不辜負老師的希望，爸爸媽媽的期望。
唉!考差了的滋味可真不好受呀!我要好好反思，繼續努力，爭取在期末考試取得好的成績。
同學們，你們這次考好了嗎?
每次考試後，我最關心的就是自己的成績了。通過成績的好壞，就可以看出我這一階段對所學知識的掌握程度，可以看出我學習是不是很認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終於結束了。這時，操場上、走廊上、教室裏，就像爆炸了一樣，同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成羣地圍在一起，討論着有關考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有，這不，你一言、我一語，都在對答案哩。
接着，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試後的第三天，考試成績出來了。馬上要上數學課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績了。上課鈴聲終於響了，朱老師走進了教室，現在，開始報成績了。起初，教室裏安靜得連一根針掉地都能聽見;接着，開始有人竊竊私語;最後，教室熱鬧起來了，一個個板凳上好像放了火爐，同學們開始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時最愛數學的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫錯了，扣了2分;這道題，答案少寫了一個“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心，“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……
語文和英語，同樣離不開我的粗心。當然，也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悦，或許是失敗的懊惱。不管怎麼説，接下來，對於我們每個人，都是一個新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會取得好成績。
這一切的一切都淋漓盡致的展現了花是自然界的嬌寵。而我卻不以為然，我覺得在她雍容華貴的外表背後，顯得太過於浮華，大有華而不實之感，可是小草卻不這樣，它樸實無華、默默無聞，我對它情有獨鍾。
這個21世紀新時代，它彷彿成為人們行走時的綠色地毯。儘管在一些大型的場所，有像"小草青青，請您繞行"這樣的標語，可來往的行人常常視而不見，猶如過眼雲煙。看到這樣的一幕幕，我為小草的遭遇心痛，為它的隱忍而不忍，同樣在自然界，憑什麼它要遭人踐踏，而那些華而不實，在人們眼裏視為視為君子，富貴者等的花朵，卻被人們保護、歌頌？
春天剛要來臨的時候，它只是握時而生，彎曲地生長，隨着天氣逐漸變暖，它開始茁壯成長，它一出生就懂得向大地匍匐，懂得用一種有度的伸曲來保護自己。人們只注重其外在，卻沒有看到它在生長過程中歷經的'磨難艱辛，因此我覺得小草才是生活中的強者，不屈不撓的軍中之神。
小草，普通而不平凡，偉大而不炫耀。在她那嬌小的身軀背後有如此傲骨，她生如蜉蝣，卻活的蕩氣迴腸。一種莫名的感動和敬佩，在我心中油然而生。
小草，你讓我對生活充滿希望。即使在迷惘苦悶時，心中也會堅信：有你的精神在，心中一切霧霾，終會驅散。
自古以來，多少文人就對花情有獨鍾。周敦頤愛蓮之“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”陶淵明頌菊之“此中有真意，欲辯已忘言”王安石詠梅之“遙知不是雪，為有暗香來"。
一個星期天的下午，我在公園徜徉時碰到小草，不由得陷入深思。
可是不知道大家有沒有發現，不論你怎樣踐踏它，它的數量都不會隨之減少，哪怕被連根拔起，過不了幾天，它們又會重新長出，而且比原來更茁壯、更旺盛。那些看不起小草，賤視小草，把小草視為無物的人們，瞭解了小草這一點，應該受到觸動而慚愧吧！平素裏你們隨意踐踏的小草，今天在萬千足下，長出一番精彩，一份驚喜。你不覺得生命的頑強與偉大嗎？
它總是依偎在其他植物的身旁，大家普遍都會認為它們會阻礙植物的生長，於是被連根拔起。看到這樣的一幕我笑了。我笑的是他們的無知，同時對小草的印象增值加分了。如果植物身旁沒有小草，他們只會枯萎的更快，變得更加萎靡不振，因為他們沒有經受住大自然給他們成長曆程中上的一節必修課。而小草呢，即使被唾棄、被輕視，為完成大自然給它的使命，也甘願在紅花身旁做綠葉，而人們只注意到紅花的驚豔，卻沒有領悟到落葉的偉大。
想到這裏，頓悟：哪怕一次又一次的摔倒，也要一次又一次的爬起。成長總是磕磕絆絆，成長總是伴着歡樂和淚水，成長總是錐心的痛苦。流過的汗水，終究會給閃亮的人生鍍金。
學問齋