在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的紙杯燒水實驗作文，希望能夠幫助到大家。
今天放學，我獨自在家裏手忙腳亂地做實驗，我的實驗是紙杯燒水。首先把材料準備好，一個做小蛋糕的紙杯和一把打火機，接着先在紙杯里加上少量涼水，然後小心翼翼地拿起紙杯把打火機放在紙杯底部加熱，因為第一次做，緊張的我都直冒冷汗，生怕燒到手，拿的東搖西晃，紙杯裏的水都撒了出來。最後你會發現經過不斷加熱，紙杯裏的水開始慢慢冒起了熱氣，底部已經黑透了，對着吹一口氣灰塵都吹下來了，底還是沒有破，更沒有漏水。
實驗成功了，我高興的歡呼雀躍，手舞足蹈。我把我的成果給爸爸看，爸爸跟我説，水的比熱高，水的.熱度不會超過紙杯的熱量，只要紙杯裏有水，再怎麼加熱，杯底都不會着火的。
聽了爸爸的解説，我發現做實驗很好玩，我下次還要做實驗，我的心裏樂滋滋的我好開心，好快樂。
今天老師給我們放了紙杯燒水的視頻，我覺得很好奇紙杯居然能燒水。我想做一個小實驗叫紙杯燒水，來證實一下紙杯到底會不會漏水。
我先找來了紙杯，接着往杯子裏裝一些水，然後點燃蠟燭，把杯子放在蠟燭上加熱，實驗就開始了……我靜靜地觀察着杯底，真怕會燒着，杯底慢慢地被火焰燒黑。我好奇地用手指試探了一下杯裏水的.温度，水有點温了。
大概過了十分鐘左右，我發現杯裏的水有氣泡了，我眼睛一眨不眨地繼續觀察着，慢慢地開始冒白煙了，在摸一下水好燙，紙杯還真沒有漏水。“哇，水居然燒開了紙杯都沒有漏水！”我終於知道了那是因為水的着火點不會超過100攝氏度，所以只要紙杯裏有水，紙杯就不會着火。
通過這次試驗我明白了：科學無處不在，只要善於觀察就會發現有更多的東西要我們去發現。
我喜歡科學，更喜歡做科學小實驗，今天我做的實驗叫――紙杯燒水。
我先找了一個紙杯，然後往裏倒了些水，接着我找來一個蠟燭，把倒滿水的紙杯，小心翼翼地放在點燃的蠟燭上，我一會兒看看紙杯有沒有被火燒着，一會兒看看有沒有燒開，我目不轉睛的盯着紙杯，心裏又激動又緊張。過了幾分鐘，水面上突然冒起了白煙，我用手摸了一下，水竟然變熱了。這下我更迫不及待的`想知道接下來會發生什麼變化，又過了幾分鐘紙杯底下被燒得紅通通的水裏接二連三不斷地冒出小水泡來，這是水燒開的特徵。我連忙把紙杯從蠟燭上移開手指伸進水裏摸了一下，好燙！我激動的跳了起來：“成功啦，成功啦！”
紙杯為什麼沒有被點着呢？老師對我們説：紙杯的着火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不會被點着。
這次實驗做的非常成功，又讓我增長了一些知識和見識。
你聽説過紙杯能把水燒開嗎？今天，我就帶你去體驗一下生活中的科學吧！
我拿出一個紙杯、一支蠟燭、四支帶筆套的水筆，準備給爸爸媽媽做“紙杯燒水”的實驗。首先，我拿出紙杯盛上三分之一的水，再用水筆的'筆套夾住杯口，水筆支撐住水杯，一個燒水的“鍋”就做好了。然後，我把蠟燭點燃放在杯底給水杯加熱，一朵小小的火焰出現在我眼前，像一個翩翩起舞的小姑娘。火焰分成外焰和內焰，只見外焰是橙色的，內焰是藍色的，非常漂亮。
後來，杯底漸漸被火苗衝黑了，燒成了一個新型的圖案。最後，隨着杯底徹底變黑，杯子裏冒出了許多的小水泡，小水泡不斷上升直到上下翻滾，水就開了。
媽媽問我：“為什麼杯底沒被燒穿呢？”我得意地説：“要把紙杯燒穿需要一定的温度，紙杯裏的水起到了為紙杯降温的作用，所以紙杯不會被燒穿。”
通過這次實驗，我明白了生活中有許多有趣而且非常實用的科學道理。
昨天我回家寫完作業再看書。正看得津津有味時，一個科學小實驗吸引了我，題目是“紙杯燒水”。我心想，紙杯怎麼能燒水呢？難道其中有什麼神奇的事發生嗎？好奇心驅使着我。於是我打算今天先了解書中大概的意思，然後明天做看看會不會成功。
終於到了第二天，我獨自在家開始做實驗。實驗的材料有，一次性紙杯、打火機、蠟燭……我先往一次性紙杯裏小心翼翼的倒水，再用打火機點燃蠟燭，然後用蠟燭的火苗燃燒杯子的底部。我邊燒邊想，為什麼杯子沒有燃燒起來呢？我想來想去都，沒法想通。那隻好等爸爸回來告訴我答案。
我眼睜睜的`看着蠟燭的火苗，像一條小蛇舔着杯底。過了20分鐘左右，水果然冒泡了，這也就表示水開了。
正好爸爸回來了，我放下實驗，去問他，他想了想説：“因為水的比熱高，為不斷吸收杯底的熱量，紙的着火點超過100℃而水的温度不會超過100℃，只要杯中有水紙杯就不會着火。”啊！“原來是這樣啊！”我驚歎道。
通過這個實驗我明白了，其我的身邊也有很多科學題，只要我認真仔細，一定能找出答案。
星期天，我寫完作業，順手拿《起遊戲中的科學》津津有味地看起來。這時一個小實驗吸引了我，這個實驗就是——紙杯燒水。我很好奇："紙杯也能燒水？″好奇心促使我決定要做一做這個實驗。
有趣的.實驗開始了。準備材料有：一個紙杯，一隻蠟燭，一杯清水，一個支架。
我首先把蠟燭點燃，倒入少許清水在紙杯裏。然後把紙杯固定在支架上。我盯住紙杯，屏氣凝神，屋子裏靜悄悄的，彷彿一根針掉在地上都能聽見。我焦急地等待待着，不一會兒，我發現杯底出現了一個小黑圈，漸漸地，黑圈越來越大。水裏冒出縷縷青煙。雖然只過去了五分鐘，可我覺得卻似乎過了50分鐘。大約又過了20分鐘，我驚奇的發現水開始冒泡了！
首先是一個小氣泡，之後是五六個竄上來，更多的小氣泡爭先恐後地蹦上來。這時，杯底不是大黑點了，而是“滿天烏雲”。伴隨着伴隨着一陣″咕嚕咕嚕″聲，水真的燒開了。″水燒開啦！成功啦！"我激動地喊。
水燒開了，可是為什麼紙杯沒有燒破？我趕緊打開《遊戲中的科學》一看，哦，原來紙杯之所以能燒水，是因為水的沸點在100°而紙的燃燒點卻在130°。
這次實驗真有趣。
今天在小桔燈的課堂上，老師給我們做了一個有趣的實驗——紙杯燒水。
同學們一聽，個個歡呼雀躍，可我卻疑慮重重，心想：紙杯怎麼能燒水呢？
首先，老師把蠟燭、裝滿水的`杯子、打火機和架子拿了出來。接着，又把杯子放到架子上，然後用打火機把蠟燭點燃並固定好，最後將裝有紙杯的架子放在蠟燭上。頓時，那火苗像小火炬一樣舔着紙杯的底部，我真擔心火把紙杯點燃了，心都跳到嗓子眼兒了。此時，杯子底部越來越黑，就像被抹了一層黑漆。
“嘀！嘀！嘀！”十分鐘過去了，只見杯子底部冒出了許多“小珍珠”，它們晶瑩剔透。隨後，老師讓一位同學來摸了摸水温，可是那位同學剛把手伸進去，就像觸電了一樣一下子把手縮了過來，燙得他呲牙咧嘴，原來紙杯真能燒水呀！
我帶着疑問來到老師身邊問：“為什麼火沒把紙杯燒破呢？”老師回答：“你這個好奇寶寶，因為火通過紙把熱量傳給了水，紙杯達不到燃點，所以燒不着。”
今天的實驗課真有趣，我不僅體會到了快樂，還知道了科學的奧祕是無窮無盡的。
上週，老師讓我們做一個小實驗。我想到了我正在看的《科學小遊戲》，這本書中有個小實驗紙杯燒水。我向最高司令官媽媽，提出做這個小實驗，媽媽二話不説，同意了。一旁的妹妹可憐兮兮地申請加入實驗隊伍，我勉為其難地答應了。
我準備的東西有一個紙杯、一杯水、一根蠟燭和一個打火機。剛把東西擺放好，妹妹已經趴在桌子邊守候了，比我還着急。首先，我淡定地把蠟燭點燃，接着讓蠟燭燃燒一兩分鐘，再把裝滿水的紙杯小小心心地放到蠟燭上。這時火已經很大了，它好像在説：我要燒水，我要燒水一直叫個不停。
當我把杯子放在火上方時，我十分緊張，生怕火會把紙杯燒着，又怕被妹妹看出來我地慌亂。於是，我一邊故作鎮定地讓妹妹別發出聲音，一邊繼續觀察。還好，虛驚一場。過了一會兒，我看了看杯子的底部，杯底烏黑一片，可就是沒燒着，冒着會被燙傷的可能，我大無畏地摸了摸黑色的地方，妹妹發出驚呼：小心一點！黑色的地方竟然變成了白色的，還有一點燙。我非常驚訝！這時候，我看到杯子上冒出了白煙，成功了，成功了！我高興地叫道。看到我如此開心，妹妹也在一旁傻樂。
可是，為什麼紙杯沒有被點着呢？我上網查了查才知道：要把裝滿水的`紙杯點着，需要足夠的熱量，可一根蠟燭的熱量遠遠不夠。
做完這個小實驗，我的心情無比激動，我已經迫不及待想要再做另一個小實驗了。因為，在實驗的過程中，既驚險又好玩，還能掌握科學知識，同時又能收穫妹妹崇拜地小眼神，感覺還不錯。我再次翻開《科學小遊戲》，想了解更多關於科學的知識，做個科學小達人。
紙杯燒水，你一定不相信吧？可今天，看到老師做的實驗，我們親眼目睹了這一神奇的現象。
老師準備的材料有：紙杯數個，支架一個，以及一個打火機，和一根蠟燭還有清水一瓶。
老師先把杯子裏倒上半杯水，把紙杯放到支架上。老師把蠟燭點燃，然後把蠟燭放到另一個倒過來的紙杯上，接着把紙杯和蠟燭慢慢地移動到支架上的紙杯下面。
大約兩分鐘以後，紙杯下面有點黑了，從上往下看，你會發現紙杯裏面底部有一圈紅紅的，就像點了一盞燈似的，五分鐘過去了，杯子外面的底部已經被燒得比黑墨水還黑了，而且還散發出一種難聞的氣味。
這時，你向紙杯裏看，杯底有一些小小的氣泡，而且還冒着水蒸氣。一會兒，氣泡越來越大，越來越多。最後，水沸騰起來了。“水開了！”旁邊一位同學喊道。
接着，老師問道：“你們説如果我用手捅一下這個紙杯它會破嗎？”“會，會……”有的同學喊道。老師請了侯俊熙上來，侯俊熙不僅沒有捅爛，而且還把自己的手沾滿了“黑墨水”。
突然，有一個同學問道：“老師，用火燒紙杯為什麼不會燒破？”老師笑着説道：“因為紙杯的`着火點比水的沸點高，紙杯把熱量傳遞給了水，所以紙杯不會被燒着。”
哦，原來如此，同學們恍然大悟。科學的奧祕真的是太神奇了！
星期五下午第三節課是科學課，洪老師佈置了作業，讓我們在家裏做紙杯燒水的實驗。
到了星期六下午，我和爸爸開始做實驗。我們準備的材料有：紙杯、繩子、蠟燭、衣架、凳子和打火機。我們先在紙杯口的兩側各鑽一個小孔，把繩子穿過小孔，綁在衣架上，衣架掛在凳子上，然後往紙杯裝水，水不需要太滿，半杯就可以了，再用打火機把蠟燭點燃，放在紙杯下面，讓火焰正好在紙杯的底部。
過了一會兒，紙杯開始冒汽了，我用手試了一下水温，水真得熱了。水汽越來越濃，杯底也有了小水泡。水泡越來越多，水温也越來越高。大約過了十多分鐘，水真得燒開了，咕嚕咕嚕直響。奇怪的是，紙杯只是底部被燒黑，卻沒有被燒壞。
爸爸告訴我，水的沸點是100攝氏度，而紙的燃點是100多攝氏度，比水的沸點高，所以，水被燒開了，紙杯也不會被點燃。
這次實驗真有趣啊！科學的`奧祕真是神奇！從現在開始，我要好好學習，爭取掌握更多的科學知識，去解開更多的科學之謎！
今天，我懷着好奇的心情，舉行了一次實驗：紙杯燒水。
開始實驗之前，我先準備好了實驗器材：一個普通紙杯裏面裝着半杯水、一個酒精燈、一個大大的支架、一個打火機、一個温度計。首先，我將紙杯放到支架的一個位置上，調整好高低，用打火機點好酒精燈，再把酒精燈放在紙杯下，實驗開始了！一開始，我以為會把紙杯燒出一個大洞，可是，過了1分鐘後，紙杯卻安然無恙，真是不可思議！很快，兩分鐘過去了，紙杯依然安然無恙，只是杯中的水在咕溜咕溜的'上下亂蹦，猶如無數水滴在害怕的想要逃跑。這是為什麼呢？原來是因為下面的火正在貪婪的咬着杯底呢！
過了大概3分鐘多一點吧，杯底已經變的紫色的了。我蹲在桌子下面，仔細地觀察它的變化：剛剛還是紫色的，現在它的周圍開始泛起一個一個小小的黃黃的小點，這時，杯底又開始變顏色了，深紫色、灰色、淡淡的黑色。此時，杯子上冒出了一團一團的青煙。這是怎麼回事？這時我又把温度計放入杯子裏。哇！竟然已經70℃了！這真不可思議！又過了大概4，5分鐘吧，水便燒開了：100℃，整整100℃！我不敢相信，以為這個杯子不對。於是我又拿了個一模一樣的杯子，燒！可僅僅過了十幾秒，杯子便燒出了大洞。呵呵。實驗圓滿結束啦！可這又是為什麼呢？我百思不得其解，於是我查了一下資料，發現其中的奧祕：原來，任何物體都有自己的燃燒點，紙杯的燃燒點是180℃左右，所以很快就會燒着。而水的燃燒點只有100℃，所以你怎麼燒也達不到180℃。
這次做的小實驗，使我明白了道理，真是太有趣，太神奇了！
今天，我們帶了紙杯、蠟燭到學校，我們都很驚奇，不知道要幹什麼。陳老師説：“用紙杯燒開水喝”我們一聽，嚇了一跳，家裏燒水用鐵鍋，用紙杯燒水，紙杯會燒燃的，看看陳老師一本正經的樣子，我們放心地跟着陳老師做起實驗來。
實驗開始了，陳老師給我們的紙杯裏倒上半杯冷水，又拿出蠟燭。陳老師把蠟燭點燃，固定在桌子中央。我們把紙杯放到蠟燭上，讓火苗舔着杯底。燒了一會兒，一個同學大叫道：“不好了，杯底變黑啦！”我的杯底也黑了，我們都着急了，陳老師還是一本正經地説：“不要怕，家家加户户户的鍋底都是黑的，沒事兒，繼續！”聽了陳老師的話，我們放下了心。這時，陳老師叫我們把紙杯放下來。説：“你們摸摸看，水温有什麼變化？”我們把手放進杯子裏一摸，異口同聲地叫起來：“哎呀，水變温了！”我們又繼續燒，過了片刻，一股水蒸氣從杯子裏冒了出來。“水温有變化啦。”陳老師説。我們再次把紙杯端下來，用手摸摸水，燙得我直甩水。我們一鼓作氣，又燒了一會兒，杯底有許許多多的小泡泡，它們一串串地向上冒，發出“滋滋”的'響聲。漸漸的，水開始翻騰了。陳老師高興地説：“祝賀你們，經過31分鐘，冷水被你們燒開了！”可我看看紙杯，除了杯底有點兒黑，整隻杯子依然完好無損。
這時，陳老師又拿出一個空杯子，她把空紙杯放在蠟燭火苗上一燒，不到十秒鐘，紙杯冒着黑煙化為灰燼。
這下，我們都懵住了。陳老師見我們這神態，忍不住笑了：“紙杯把火的熱量傳遞給了水，水就變熱了。紙杯就達不到燃點，所以就不會燃燒。”
陳老師帶給我們的科學小實驗太有趣啦！
當你看到這個題目時，一定會很驚訝——紙杯怎麼能燒水呢？而今天，郭老師就帶領我們做了紙杯燒水的實驗。
開始做實驗了。郭老師先準備好實驗器材。有鐵架、蠟燭、紙杯和水。同學們都十分期待實驗的開始。
接着，郭老師説：“誰願意到台上做實驗嗎？”只見一隻隻手“刷”地舉了起來，因為王新第同學手舉得最高，所以老師選他上台做實驗。王新第同學快步走到台前，左手拿着鐵架，右手拿着蠟燭。把蠟燭放到桌子上，用打火機點燃，然後把鐵架放到蠟燭上，再把一隻空紙杯放在鐵架上燒。不一會兒，杯子裏就冒出了濃濃的`白煙。
“啊，杯子燒着了！”一位同學大喊到。郭老師疾步走到杯前，憋住氣用力一吹，蠟燭滅掉了。再看看杯底，已經被燒成了一個大洞，同學們看了“哈哈”大笑。王新第同學只好灰溜溜地回到了座位上。
這時，郭老師開始做實驗了。他先將紙杯裏倒上水，再把杯子放到鐵架上烤。我們的心絃都繃得緊緊的，生怕杯子再被燒着。過了好一陣子，杯子裏冒出了白煙。“咦，好像又燒着了！”“杯子又燒着了！”同學們都爭先恐後地説。但郭老師卻説是水蒸氣。於是同學們都上來摸了摸，水果然變熱了。咦，為什麼郭老師做實驗，杯子沒有燒着呢？頓時，教室裏“開了鍋”。這時，郭老師發言了：“杯子為什麼不會燒着呢？是因為蠟燭的熱量都被水吸走了，所以杯子沒有被燒着。”我們聽了恍然大悟。
原來，生活中處處有科學，只要我們留心觀察，就能發現其中的奧祕。
星期六晚上，上作文課時，謝老師給我們做了一個小實驗。實驗的名字叫做紙杯燒水。
做實驗前謝老師神祕地問：“同學們，你們認為紙杯可以燒開水嗎？”有的同學説可以，也有的同學説不可以，大家議論紛紛。
做實驗需要的材料：一根蠟燭，一個打火機，一個紙杯，一杯乾淨的自來水。
謝老師首先從抽屜裏拿出一個乾淨的.紙杯，紙杯裏裝着半杯自來水，還拿出一根蠟燭、一個打火機。首先，謝老師用打火機把蠟燭點燃，然後滴一滴蠟油在講台。接着把蠟燭固定在講台上。然後，謝老師右手拿着紙杯放在蠟燭上燒。蠟燭上的火焰像一根舌頭調皮地舔着紙杯下方。接着，謝老師拿出紙杯給我們伸手進去試了試温度，裏面的水竟然是曖的。“真神奇呀！”我讚歎道。然後，謝老師又把紙杯放在火焰上，這次，火焰伸出舌頭把紙杯的下方舔得黑乎乎的，還冒着黑煙。謝老師又讓我們把手伸進去試一下温度，哇！這次水的温度又比上一次熱了一點兒。謝老師讓我們觀察杯子的變化，我發現紙杯的下方被燒得黑乎乎的，可還是沒破。我們都帶着疑問繼續觀察着。謝老師繼續把紙杯放在火焰上燒，我發現水面上冒着白色的小泡泡，白色的小泡泡一會兒冒出一個，一會兒又冒出一個。
實驗過後，謝老師又拿着一個裏面什麼東西也沒有裝的紙杯用打火機來點燃。只見謝老師拿着紙杯，紙杯不一會就被燒得穿了一個大洞，又燃起火花。我們全班人都大叫着，謝老師用腳一踩，火花被熄滅了。
謝老師問：“為什麼裝着水的紙杯燒了兩三分鐘也不會破，而沒有裝水的紙杯一會兒就破了？”曾月泯回答了原理：“因為水的沸點是100度，紙的燃點比水的沸點高很多。熱量會通過紙杯傳到水中，水冒起泡，燒開了，紙杯也不會被燒破。”
通過這個實驗我想：我要多讀科普書，多做實驗，這不僅可以增長見識，還可以提高作文水平。
今天上午，我在奇趣作文班上，做了一個紙杯燒水的實驗。
實驗前，老師準備了：紙杯、水、盤子、蠟燭和打火機。我們一共做了兩次實驗。實驗開始了，第一次是老師做的，老師拿起打火火機，點燃了蠟燭，把蠟燭小心翼翼地粘在桌子上，拿起空杯子問我們：“把空杯子放在蠟燭上燒會怎麼樣呢？”有的同學説：“會着火”，有的同學説：“會燒穿洞”，還有的同學説：“會變黑”。老師把紙杯放在蠟燭上燒，不一會兒紙杯燒穿了一個洞。
第二次實驗開始了，第二次實驗是我們做的，與眾不同的`是這次我們在紙杯裏倒了些水，老師又問：“把有了些水的紙杯再放蠟燭上燒會不會穿洞呢？”有的同學説：“會穿洞”，有的同學説：“會發黑”，還有的同學説：“不會穿洞”。後來，老師讓我們開始做實驗了。大家都目不轉睛地盯着紙杯。不一會兒紙杯中冒出了煙，還冒出了泡泡，後來有同學説：“水熱了！水熱了！”
課室裏沸騰起來。“同學們想水為什麼會熱呢？”有的凝眉思考，有的你一言，我一語地議論紛紛。最後老師告訴我們是因為杯子燒水，水就熱了，水具有吸熱的功效，紙杯具有傳熱作用。
啊！這是一次多麼有趣的實驗，原來生活中處處有科學，我們要仔細觀察。
“叮叮叮”……清脆的鈴聲敲響了，大家飛快地跑回了教室，老師神祕地走了進來，笑着對我們説:“同學們，今天我們來做一個小實驗。我拿了一個小紙杯、一個精油台、一杯子水，你們説我要幹什麼呢?”大家猜不出來，疑惑地看着老師，老師笑着對我們説:“實驗開始了。”
説着，老師點燃了精油台，把紙杯裝滿了水，把它放在火的上面。同學們的心都提到了嗓子眼，因為大家知道，紙火不相融，所以怕紙杯會被火點燃了。一分鐘後，大家心中的緊張沒有因為時間的推移而減少，我們的心情越來越緊張，但也有一點的好奇:燒了這麼久為什麼紙不燃燒呢?又燒了一會兒，紙杯的邊緣已經有一些焦黑了，有一點的水滴落了下來，而杯底卻完好無損。老師讓同學們上去試了試水温，孫佳琪的手剛一捱到水面，便快速的`抽回，又過了幾分鐘，杯子的邊緣已經完全變黑，可是杯底卻還是完好無損的，這時晉葛琳也上去試了試，但剛一捱到水面，就拉上來右吹左吹，我們不禁哈哈大笑。大家的心似乎馬上就會從嗓子眼裏蹦出來，我們焦急地等待着，可是我們設想的事還是沒有發生。不一會兒，水杯裏冒出了一個又一個的小泡泡，老師馬上把水杯放在講台上，便笑着説:“大家知道這是什麼原理嗎?”
大家七嘴八舌，這時薛清筠説:“水是可以導熱的，它把熱傳到水裏。”但老師卻搖了搖頭。最後老師語重心長地對我們説:“水的沸點是100°，而紙的燃點卻是180°，只有等到水燒完，紙才可以燒着。”大家恍然大悟，若有所思地點了點頭。
我明白了，我們要多多閲讀科普書籍，積極去探究。這樣，我們才能解開生活中的謎團。
有一次，我在翻《77×2個經典科學遊戲》時，無意中翻到了紙杯不着火這頁，我心想：“這是真的嗎？”於是，我叫來媽媽，準備和媽媽一起試一試。接着，我和媽媽找來材料——兩個紙杯和兩根竹籤，到廚房裏做試驗。
我們先把一個空紙杯放在爐灶上，再把中火打開，過了十秒鐘，只見杯底慢慢變黃，之後變黑，冒煙，紙杯一下子燃燒了起來，散發出一股臭味。我趕忙讓媽媽把那個紙杯弄滅扔掉。那個紙杯扔掉之後，媽媽把另一個準備好的紙杯和竹籤拿出來，三下五除二的把竹籤串到了紙杯的上半部分，做為把手，然後把紙杯裏裝半杯水。做完這些準備工作，她又神祕對我説：“這個紙杯還會燃燒起來嗎？”我依舊回答：“當然會了。”媽媽對我説：“好！那我就實驗給你看！”一説完，媽媽就把中火打開了，並把紙杯放在了火上。結果紙杯並沒有燃燒直來，連一點燒過的.痕跡都沒有。我十分奇怪：“是不是裝了水的紙杯比普通杯要耐燒呢？”我又想了想：“不對呀，而燒也不應該能燒這麼久吧。”
最後，還是媽媽把祕密説破了，原來紙的着火點是100攝氏度，而水的温度不可能超過100攝氏度，所以，裝了一杯水的紙杯遇火也不會燃燒。
原來，只要我們細心發現，生活中處處有科學。
學問齋