無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的誤解的作文，歡迎閲讀與收藏。
有一天，我們全班因表現特差使班主任曹老師大發雷霆，我們全班只能聽曹老師發落。
突然，我同桌把我的筆搶走了，“借我用用！”他邊説邊拿。“不行，還我！”我這麼一喊，不巧被老師聽到了，“起來！”老師吼道。“是他搶我…搶我的筆”我結結巴巴的説。
老師正在氣頭上，沒聽我説完，就發起火來，我忍住沒哭，但委屈的淚水確在眼眶裏打轉兒。
下課了，老師氣呼呼的走了，我也怒氣沖天，沒聽同桌解釋，二話不説，把他給揍了一頓，然後就趴在桌子上大哭起來。
周圍的同學都來安慰我，但我還是哭，心裏有無數個委屈和無數個氣。
中午一回家，我把這件事哭着告訴了媽媽，媽媽聽後笑着説“孩子，媽媽知道你的心情，如果你願意站在老師的角度下為老師想一想，你就會理解老師的.苦心。”
我一想，老師最近那麼辛苦，有被我們氣成這樣，哪個老師還會像如今這樣認真，仔細呢？老師那麼勞累，為我們付出了多少心血，多了多少根白頭髮，誤解一下我又能怎樣……。
想到這裏，我剛才的怒氣早已拋到九霄雲外。像以前一樣，蹦蹦跳跳的去上學了。
是啊，如果我們能多站在別人的角度去想想，許多困難、矛盾都會解除。
如果有誰誤會了我，就憑我這副牛脾氣，二話不説準會跟他鬧得天翻地覆，不過老師除外。還真有一次我與班主任之間發生了一場誤會。
記得二年級的時候，我在寫字比賽中獲得第一名，星期五學校將舉行隆重頒獎儀式。可就在那一天，我準備和媽媽去北京看爸爸，不能參加領獎儀式。於是我寫好請假條向班主任請假，恰好班主任不在，我只好讓副班主任老師轉交。
星期一早上第一堂課，班主任就板着面孔問：“星期五學校頒獎，你跑哪裏去了？”
我心裏一驚，“我去了北京”
“北京？那為什麼不告訴我？校長給你頒獎，人不在，丟我的臉，丟全班人的臉，你的`獎狀不發了。”班主任越説越生氣。
“我…我…已經…。”班主任不容我説話，“下次再犯，我處分你。”
我心裏委屈極了，很顯然我的請假條並沒有轉交給班主任，當天晚上我哭了一夜。
大概過了一個星期，班主任找到我，“這件事情不能怪你，你已經辦了請假手續，只是當時我不知道，希望你不要介意。”説完，從抽屜裏拿出那份獎狀，還有獎品給我，笑眯眯地説：“對不起啦!”我感動得哭了起來。
這個獎得來真不容易，害得我哭了兩次。
人對愛的理解本應是100%的，可有時人的誤解，竟變成了-100%，這樣一來，愛就變成了不愛。至少我就產生過那樣天大的誤會。
記得一天晚上，我和作業展開了激烈的戰鬥。爸爸把奶熱好了，我忙不迭地指揮他：“幫我把奶端來。”
爸爸卻説：“自己的事情自己做！”
“我不沒時間嗎！”我爭辯道。
誰知爸爸隨手拿起一本書，也説：“我同樣沒時間！”
後來我賭氣自己去端了，我把這視為“不愛”的典型例子：連個奶也不給端，這叫愛嗎？
還有一次我滑旱冰時摔倒了，正好爸爸從外面回來了，我説：“來的正好，扶我一把。”其實我能夠起來的，可我懶得起：讓人扶多少比自己起省事。這一點我相信他知道的'。
“靠自己的力量站起來。”他説。然後扭頭走了。於是我心靈的窗户就滴滴嗒嗒下起雨來。
可後來我發現他在走時，忍不住回了一下頭——顯然，他不放心我。於是，我很利索地站了起來——我要證實給他看——不需要他的幫助，我照樣能夠站起來。他看到後，緩慢的腳步變得很快而且很歡喜地走了，在那一刻，我終於體會到了他的良苦用心。
我明白了：他不幫助我，是在培養我的獨立生活能力，人生的道路上，不會是一帆風順的。
“為什麼他們一直誤會我?”我們經常聽到人們抱怨。誤區似乎是在人際關係中最令人不安的問題之一。我們經常看到它如何破壞了人與人之間的和諧關係。
幾個因素造成的誤解。首先，不同的個人和文化背景的.人可能有不同的觀點解釋一種行為。第二，我們使用的語言作為思想的車輛可含糊輸送，和解碼的話，可能會導致溝通障礙的各種方法。第三，誤解是由於相互缺乏信任。如果你有偏見(偏見)對一個人，無論他説聽起來可能對你善意第三。
在經歷中的誤解的原因，探索，到目前為止，我們可以很容易到達的方式，以避免它們。首先，我們應該廣泛的胸襟，是人與人之間的包容性。其次，我們應該準確，處理恰當，我們的語言，避免誤導性的文字。第三，我們應該是建設性的，並與人打交道耐心。如果我們努力不夠，將會有更多的瞭解，減少誤解，在這個世界。
今天，音樂課上，我們好幾個男生一起學女生唱歌，已經到了“最高境界”。
我們捏着嗓子，學着女生的樣子，細生細氣地唱起來：“每當我們高興的時候，大家一起拍手，掌聲隨風四處飄散，歡樂留在每個人的心頭……”音樂老師那時正在認真地彈琴，非常投入，沒有時間看我們。
當我們幾個終於唱完後，老師把手從鍵盤上拿開，抬起頭，生氣地説：“我只聽到了女同學的聲音，為什麼男同學卻一個也沒唱呢？我再彈一遍這首曲子，哪個男同學不唱就到前面站着吧！”
我們立刻不學女聲了，因為我們知道，幾個大小夥子唱歌，老師都誤聽成女生唱的，這應當是“最高境界”了。如果再學女生唱歌的`話，我們的“小命”就難保了。
曲子再度響起，我們開始正常唱歌了。歌唱完後，老師憤怒了：“怎麼這回只有男生唱了？”
聽完這句話，我們都知道了一個真相——
原來，女生一直都沒唱。
星期天，我來到外婆家。我進門打了個招呼，説：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”外婆跟我説：“今天我要出去一下，在家裏不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以後，我問小弟弟要玩什麼，他一連串説了好幾個遊戲，我們接着玩，把小弟弟説的都玩了一遍。
到了中午，外婆終於回來了。我們去幫外婆拎東西，我們拎好以後，“你們真是好孩子，我帶了兩包糖，你們一人一包。”外婆給了我們分好，小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以後，把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時候都找不到了，小弟弟看我手裏拿着糖，就草率的斷定是我拿的.，硬要我給他。結果驚動了外婆，外婆要我給他糖，可我不給，外婆就對我發脾氣了，我只好不情願的把糖給了小弟弟。轉身到了一個隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的時候，驚奇地發現角落裏好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他説明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會了我。並跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。
生活中總會發生很多的事，苦辣酸甜，各種滋味，你一定被人誤會過吧，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦説不出啊！
星期五，媽媽接我回家後與鄰居在樓下交談，我先上樓做作業了。我把三科作業寫好後便開始做思考題，但是這道題像一隻“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住，不讓我有一點解開的餘地。我緊皺眉頭，絞盡腦汁，卻怎麼也想不出答案，我十分沮喪，一臉愁容，雙手晃來晃去。突然，我眼睛一亮，“對呀！電腦不是神通廣大的'嗎？我可以去‘請教’電腦呀！”
我剛剛打開電腦，媽媽就上來了，她看見我打開了電腦，以為我在玩遊戲，臉頓時陰了下來，兇巴巴地瞪着我。我呆住了，這就是暴風雨來臨的前奏，果然不出我所料，媽媽大吼道：“你不好好寫作業，只知道玩電腦，電腦太好了，你學也別上，天天玩電腦吧！”我被這突如其來的冤枉與大吼嚇哭了。一時之間不知該怎麼辦。面對媽媽的大吼，我無助極了。
媽媽請您聽我解釋，我並不是在玩遊戲，而是想查資料呀！雖然我沒有經過您的同意就開電腦，但是我也是迫切想知道題目的解法呀！您也不能不聽我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應該相互信任嗎？
我們每個人都被誤解過。每個人受到誤解的方式也許不一樣。一件事，每個人看的立場不一樣，誤解就在所難免。
那是一個陽光充足的下午，我正在街上散步，享受陽光温暖的滋補。就在這時，聽到一陣哭聲，我懷着強烈的好奇心尋過去，看見一個女孩躺在地面上，淚流滿面。我趕緊把她扶起來，心裏想，這個小孩的家長呢？幾乎就在同時，聽見一句：“你在幹什麼？！”回頭一看，這位阿姨應該是小孩的媽媽，她那急切的`樣子，應該是找孩子找了很久吧。阿姨見小孩又哭了起來，馬上惱怒了：“是不是你把她推倒了，是不是你打了她？！”我馬上給阿姨解釋：“不是你想的……”我的話還沒有説完，阿姨一把將孩子拉過去，教訓我：“你以為你比她大，就可以欺負她，哼！”此時的我滿心委屈，眼中溢出淚水。明明一番好意，怎麼就變成一個大壞事了？
那比鐵塊還重的頭好像抬不起來了，心中的難過無法言表。一時間也無法跟阿姨解釋清楚，瞬間愣在那裏，再也説不出話來，只好沒趣地低着頭走開。
我一邊走一邊想：誤解也就一時，不必太多介懷。即使被誤解了，我們也要不忘初心，過好每一天。
生活像一個五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣。而我印象最深刻的那一次，也是最苦澀的一次。
那是一個飄着雨的下午，我和我同桌的朋友一起寫作業，當我寫到一半的時候，他碰了碰我的手臂，説：“小西，能借下你的砂橡皮嗎？”我把我的筆袋一扔，説：“拿去！”，他翻了翻我的筆袋，繃着臉對我説：“呵，好啊，怪不得我的筆怎麼就無緣無故不見了，原來是被你偷了！”我覺得莫名其妙，懷着疑惑不解的心情問道：“我偷你筆了嗎？這明明是我自己的！”他非但沒聽進去，還用一種諷刺的口吻對我説：“呵，我終於看透你了，我們絕交吧！”，我當時既不解，又傷心，還有一點點生氣，想：“沒有證據就冤枉別人有意思麼？又不是隻有你一個人有這種筆！哦，別人有這種筆就是偷你的咯？”
但是，結果總是會有轉機的。到了第四天，他找到了他自己的.筆。主動向我道歉：“對不起，當時我誤解了你，認為你偷了我的筆。我為我武斷的判斷感到愧疚！”。我説：“事情都已經過去了，那就讓它過去吧！”
雖然結局是圓滿的，但那一幕時常縈繞在我夢裏，定格在了我心中，我一想起，心裏就百味雜集。
星期六，我早早的起了牀，吃過早飯就開始做作業，媽媽上班的時候對我説：“在家認真做作業，動作要快點哈，不要看電視喲，我下班回來要檢查的。”媽媽走了，我又開始做作業了。
過了一會，我聽見了咚咚咚的敲門聲，我就去打開了門一看，原來是姐姐，我問：“姐，你來幹什麼呀!”姐姐説“我來和你一起寫作業。”我説“好呀!快進來吧!”於是我們倆認真的寫起了作業。
過了一會，姐姐的作業就做完了，可是我的還沒有做完，不能和姐姐一起玩，我就叫姐姐去看一會電視。
時間不早了，姐姐就回家了，我的`作業也做完了，媽媽也下班回家了。忽然，媽媽看見遙控器被動過了，就對我説：“你看電視了嗎?”我説：“沒有。”可是媽媽不信，我又説：“是姐姐看的。”媽媽説：“作業給我檢查。”作業檢查了以後，媽媽打電話問了姐姐，電話打完後，媽媽對我説：“對不起，我錯怪你了。”我看着媽媽高興地笑了。
今天，我和爸爸媽媽一塊兒去洗澡。
我洗完後連忙穿上衣服跑出來，看見爸爸的車子還在那裏，不由得暗自高興起來，想：以前爸爸總是先洗完出來，埋怨我和媽媽磨蹭，今天我比他先出來，爸爸肯定不會再耍威風了!我正高興，忽然看見一位叔叔提着東西徑直走到爸爸的車前，把洗澡籃放在爸爸的車子上。我也不在意，想是這位叔叔先借用爸爸的車子放籃子，一會兒就拿走了。誰知，那位叔叔蹬開支架，推着車子就要走。呀!偷車賊!我覺得不大對勁，就趕緊走上前，厲聲説道：“叔叔，你幹什麼?這車子是我爸爸的!”那位叔叔先是驚奇的'看了看車子，接着又笑眯眯的對我説：“小姑娘，你可看好了，這輛車子是我的。”説完，騎着車子頭也不回的走了。我一看急了，就哭哭啼啼的跑進澡塘，把剛才發生的事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了，安慰我説：“別哭了，丟就丟了，反正你爸那破車早就騎夠本了。”媽媽雖然這樣説，我心裏還是不高興。從澡塘出來，我們左等右等也不見爸爸出來，就先回家了。
我和媽媽回到家，看見爸爸的車子正靠在儲藏室裏呢!原來，爸爸今天臨時有急事，先騎着車回來了。唉，現在我才知道，我錯怪那位叔叔了!
今天，我不知道是不是因為天氣不好，我的心情也不太高興了！
早上，我準備上補習班時，奶奶在我身邊説：“不要玩補習班的狗；衣服多穿點兒，小心被咬......”
奶奶差不多每天都要説幾條我都會背了的注意事項。我有時聽的煩了，就會和奶奶吵幾句。
下午，我把大門口的艾草取下來，把葉子從枝杆上拔了下來，裝在一個漂亮的.盒子裏。晚上，小張阿姨來到大門口。卻看見大門口的艾草被人拿走了，小張阿姨走來問我是不是我把大門口的艾草取走了，我回答道：“是我拿的，艾草葉在我的盒子裏，艾草枝杆在安全通道內！”小張阿姨一下子就把我放在我後面的盒子拿走了。過了一會兒，小張阿姨把盒子還給了我，可是艾草被拿走了，連漂亮的盒子都被弄濕了。
事後我想：如果我是個大人，遇到這樣的事情，我應該也會和小張阿姨做同樣的選擇的。
正在我生氣的時候，小張阿姨走到我面前對我説：“那些艾草是用來給弟艾草洗浴用的。因為他身上被自己抓破了，等洗了艾草水弟弟就不會再抓癢了。”
我像平常一樣週日去學畫畫，但那天卻發生了一件不尋常的事。
那天是寒假最後一節課，我被留下和老師一起值日，跟我一起值日的還有兩個男生。我被分配到擦窗台，還哼起了歌。突然，風神好像被誰激怒了似的，一陣狂風吹來，把窗户上的花瓶吹得“粉身碎骨”。完蛋了，我肯定會被大家懷疑，因為是我擦的窗台。
不一會兒，老師上完了廁所，臉色十分輕鬆，看了看四周，突然，好看到窗台上的花瓶不見了。他的臉色突然泛紅了起來，眼睛瞪得像個銅鈴，生氣地問道：“是誰，是誰把我的花瓶打碎了？”突然，教室裏安靜極了，一根針掉到地上都能聽到聲音。大家都把目光轉向了我，我的`臉“刷”的一下紅了，連老師也把目光轉向了我。完了，我這回可能是“跳進黃河也洗不清了”，我現在就是“啞巴吃黃連，有苦説不出啊！”老師又問道：“是你乾的嗎？”我急忙解釋：“真的不是我，是大風把它刮下去的”，他半信半疑地點了點頭，“好吧，我相信你！”老師的話終於讓我心底的石頭落了地，是老師的信任讓我感動與感激，更讓我感受到了温暖。
被人誤解不用怕，但大家一定要記住一點：做人一定要誠實，就算是犯了錯誤，也是敢於承擔後果，人與人之間要多一份信任。
有一次，我在學校的地上撿到一支鋼筆，準備交給老師，但是，一下課，就忘記了這件事。回到家，媽媽正準備檢查我的作業，打開我的書包，立刻發現了一支沒見過的鋼筆。她迅速把鋼筆拿出來，大聲地問道：“這是誰的東西？”我無言以對，默不作聲。媽媽一看，立刻火冒三丈，拿起棍子不分青紅皂白就開始打我，我正準備向媽媽解釋，可是，媽媽不讓説理由，我感到很委屈。捱打後我邊哭邊走進我的房間：媽媽為什麼不讓我説理由，就開始不分青紅皂白地打我……我想了半天，直到媽媽叫我吃飯時，我才出來。我看到媽媽臉色有所轉變，就一五一十地把我的理由説給媽媽聽，媽媽聽了，覺得委屈了我，就向我道了歉。我説：“媽媽，沒事的'，我明天一定記得把鋼筆交給老師。”
第二天，我早早來到學校，把鋼筆交給了老師，老師還誇獎我是個誠實的孩子呢！我聽了，比吃了蜜還甜，媽媽也很開心。
這件事後我學會了怎麼面對媽媽的誤解，當她不清楚事實真相時，我先心平氣和地請她息怒，取得她的理解後，再一五一十地把事情的來龍去脈向她述説清楚。漸漸地，我們之間的誤會越來越少，我和媽媽成了無話不談的好朋友。
一個人活在世上，難免會與他人產生誤解。當我們被他人誤解的時候，應該怎麼辦呢？
我認為，當我們被他人誤解的時候，應當採取忍讓的態度。孔子不是説過嗎，“人不知而不愠，不亦君子乎？”，所以，當我們被誤解時，不應衝動，應當忍讓。最終以自己寬大的胸懷感染對方，最終消除誤解。
關於這方面的例子真是不勝枚舉。藺相如為了國家，每每避開將軍廉頗的羞辱，最終是廉頗深受感動，於是“負荊請罪你”，從此將相和睦，使趙國稱霸諸侯。德國詩人歌德一次走在一條僅能容納一個人通過的小路時，碰到一位評論家。兩個人面對面站着，那個評論家傲慢地説：“對於傻子，我絕不讓路。”“我正好相反。”歌德邊説邊微笑着站到一邊。一位九十歲的'老人橫穿馬路時被車撞倒。女青年李佳見後，立即將老人送到醫院。本來是熱心助人，她卻被誤解為肇事者。但她採取了極度寬容的態度，最終洗清了冤情。小剛和小強是好朋友，每天都形影不離。一天，小剛的錢不見了，於是向小強求助。小強很快就找到了錢，小剛因此誤會認為是他把錢藏了起來。可小強對此採取了忍讓的態度，最後終於真相大白，小剛和小強的友誼也因此更加深厚。
學問齋