在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的寫心中的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我心中有很多老師，其中我最喜歡的是楊老師。她的個子中等，眼睛大大的，炯炯有神，圓圓的臉上總是帶着微笑，長的`也很勻稱，是我心目中的好老師。
楊老師對工作非常認真，認真批改作業，認真備課，對同學們提出的問題總是耐心、不厭其煩的講解，直到同學徹底把問題搞懂才肯罷休。在日常生活中。她對全班同學都非常關心，不論是同學遇到什麼困難或是身體哪不舒服，她都會問長問短，幫助解決困難。
有一次，我中午吃完飯後，過了一會就開始難受了，還有點上吐下泄，被楊老師發現了，她急切的問我“宛子淵，你怎麼了？吃了什麼東西啊？”我愁眉苦臉的説“我就吃了點白菜，不知怎麼就不舒服了。”老師趕緊帶我到醫務室看，並給我媽媽打電話，還給我倒水，給我揉肚子，不時的問我“子淵，好點了嗎？”看着楊老師為我跑上跑下的，額頭的頭髮都被汗水打濕了，聽着她親切的話語，感覺就像媽媽在身邊一樣，我感覺好多了。等媽媽來接我回家後，老師還打電話問我的情況怎麼樣了。
啊！老師，謝謝您！我會永遠記住您對我的關心和教誨。
五年級:宛子淵
太陽，無私的，把光和熱給予大地上的每個人；太陽，是温暖的，温暖着我那冰冷的心；太陽，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽——老師亦是如此。
老師是無私的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的老師像春蠶一樣，把他們淵博的知識，毫無保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報。他們為我們付出的就像太陽的光和熱，是無窮的。
老師時温暖的，記得有一次，老師為我不可到深夜，寒冷的.冬天把我那冬的不堪入目的手有些發抖，正在為我講題的老師發現了，我以為老師會繼續繼續給我講題，但我錯了，老師，把他的衣服脱下來給我披上，我頓時就感到了一股暖流從指尖，一直流向心底，暖暖的，好像太陽照射的一般。
老師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道非常簡單的題，我卻做錯了，老師為什麼，我説自己馬虎了，老師告訴我説：“要給自己找理由，錯了就是錯了，不要自己寬容自己。”老師的話，至今還是縈繞在我的耳旁。老師的教誨，如太陽一般，照亮我心中黑暗的一角。
老師，如太陽一般，感染着我，是我成功路上的引路人。老師，你是我心中的太陽！
我心中的好老師是我們班的班主任宗海玲老師，她教的語文課易懂、有趣，同學們十分愛聽。她希望我們學習成績好，因此對同學們要求十分嚴格，平時很少見到她的笑臉。她對我們又非常有耐心，無論作業錯多少，她都細心地教我們改正。一次，我們班很多同學做錯作業，她沒發脾氣，而是對同學一個一個進行補習，幫助改正作業，同學們很受感動。從此，大家學習越來越努力，我們班的語文成績越來越好了。
宗老師又特別慈祥。記得我上一年級的時候，突然生病住院了。宗老師趕到醫院看我，安慰我安心養病，病好後她會為我補習功課的`。果然， 出院後她利用課間和活動課時間，很快為我補全了生病期間落下的課程。我住院期間，全班同學舉行了加入少先隊的宣誓儀式。我知道後很沮喪，宗老師知道後安慰我説：“不要緊等病好後，我和同學們再為你舉行一次單獨的入隊儀式。”病好後上課的第一天，宗老師帶領同學們專門為我一人舉辦入隊儀式，給我帶上鮮紅鮮紅的紅領巾，我感動的不説啥好。
“宗老師是我心中的好老師”，每當我和同伴講起她的事蹟，他們都十分敬佩她，併為我有這麼一位好老師而羨慕和高興。
今天晚上，我在牀上看着月亮，不知不覺就進入了夢鄉。
我在夢裏發現媽媽帶着我坐在了火箭，我們正要去月球呢！我異常高興，我在火箭怎麼也睡不着心裏想着我一會就要登上月球了！也不知道月球上有沒有和我一樣不想去上學的生物，有沒有把家裏的東西弄得亂七八糟的生物呢？會不會有我高呢？會不會有生物呢？
我帶着一大堆的問題上了月球，啊！我到月球了，我高興的向前跑去。我看到了一個黑色的東西在動，我驚奇的'看着，好想下去看一下啊！可是工作人員不准我下去，我真不知道要怎麼辦啊！我差不多都要急哭了，轉頭就向媽媽跑去！
我對媽媽説了我有多想去月球看一看有沒有別的生物。媽媽用慈祥的眼神看着我細心地聽着，最後媽媽把我的眼淚擦掉了，對我説：“沒事，你看這風景多好，我們在車上也可以看見的只要你細心把心靜下來，你就會發現月球上有生物，也有一草一木的！突然我聽到了一個熟悉的聲音！哦！原來是媽媽在叫我起牀了啊！
月球真漂亮，雖然我沒有下去，但是我能感受到它的美。
一雙微顯疲倦又很精神的眼睛，一對很靈敏的耳朵，加上一張大嘴，構成了一位偉大的母親。
如果在心中畫一張媽媽的畫，我先畫媽媽的眼睛。因為媽媽的眼勞最大，有時媽媽看着我寫作業，用眼睛慈祥的望着我，是我心中很欣慰。畫完媽媽的眼睛，我要花媽媽的嘴，媽媽的嘴把我變得很懂事。每當我做錯了事，媽媽就用嘴叫我做，還一點也不猶豫的原諒我，畫完媽媽的嘴，我會畫她的耳朵，每當我有不高興的時候，向媽媽傾訴時，媽媽用耳朵親切而認真得聽，聽我訴説。媽媽的`面貌畫完了，我再畫媽媽的身材，媽媽的身材就像一顆“大柱子”，每當我感到孤獨的時候，我會輕輕的撫慰在媽媽的懷抱中！
我不會忘記她對我的每一次關懷，每一份愛！
畫完了，心中的媽媽畫出來，是最美麗的，她的形象再次顯現在我的面前，又一次湧上心頭的温馨！
身邊值得我學習的人很多，要?最值得我學習的人吧，那就要數我的一對雙胞胎表姐啦。
大表姐叫吳璐紅，小表姐叫吳雯麗。雙胞胎表姐外表長得一點兒也不像，可學習和自理能力卻一樣頂呱呱，真讓我佩服。
姑父和姑姑都是打工的，他們住在鄉下，家裏沒有電視業沒有電腦，就連穿的大多數也是別人送的。懂事的表姐們每天自己騎車去很遠的鎮上上學，放學回家搶着幫媽媽幹家務。而表姐們的成績卻一直名列前茅，每個學期都是班幹部。由於表姐在段裏是有名的學習模範，每次開班會就成了姑父最開心的'事啦。
轉眼間到了國小高年級，表姐們到更大的學校上學，她們依然是學校的尖子生，都是學校的播音員。小表姐是正班長，大表姐是副班長，學習、工作都很忙，每天回家她們還是一樣幫爸爸媽媽幹家務。
表姐們不管是生活上還是學習上都是最值得我學習的。我暗下決心一定改掉好逸惡勞的習慣，努力學習，爭取在各方面都更上一層樓。
我心目中的英雄是雨來，他很聰明，也很勇敢。雨來掩護李大叔的故事，讓我至今難忘：
有一天，李大叔被鬼子追殺，跑到了雨來家的密道里，鬼子抓住了雨來，問他有沒有看到一個人跑進來，雨來説沒看見，鬼子給他糖吃，他不要，鬼子給他金錶，太也不要。後來鬼子發怒了，抽出一隻手自雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬着牙擰，雨來疼的直咧嘴。雨來的臉上立時變得青一塊，白一塊，紫一塊。但雨來依然説沒看見。後來，雨來靠着他的智慧，從河底又走了，這才撿回了一條命！
讀了這個故事，我看到了堅強不屈的雨來，也看到了機智勇敢的雨來。
記得又一次，我學滑滑板，剛開始我興致勃勃的滑了起來，但沒滑多元就摔了下來，我站起來繼續滑，沒多長時間又摔了下來，當時我就不想滑了，覺得自己學不會，於是我就座到一邊休息了一會。當我看到那些會滑滑板的'人，技術又那麼好，我就想：難道我真的學不會嗎？不是我學不會，而是不肯學。於是我又滑了起來，終於，我學會了，我花了很遠很遠。但會滑之前，我摔了有數十個跟斗，但這些跟斗可不是白摔的，而是換來了一種技能！
雨來——我心中的英雄。
嚇你一大跳吧！也許你會説：“不是吧！竟然以卡通人物為榜樣，真夠酷的！”可我認為她雖然是卡通人物，但是就算是卡通人物也可以向她們學習啊！也許你看了我這篇作文也會喜歡上她呢！
她勇敢！那天，她和她好夥伴香草正在愛心工廠進行女王后補的考試時，受到諾雅爾的襲擊，面臨危險，她卻沒有逃避，而是勇敢地去面對困難。當三位員工快被機器所傷時，她卻奮不顧身地撲上去救了那些員工一命。也許你會認為這是一件很普通的事，但是在日常生活中，又有誰做到這一點呢？這樣的人一定很少。以前總有人説某某人舍幾為人，可在現在，有誰會真正關心他人呢？有人説自己天不怕地不[怕，可到了關鍵時刻有誰會出來承擔？然而沒有。
她有毅力！那次她和夥伴們為了救朋友而去可可亞沙漠找一位魔女。在可可亞沙漠，當他們都走到筋疲力盡時，她的夥伴們都氣萎了。只有巧克莉還沒有氣萎，憑着這鼓毅力，終於找到了那位魔女。你或許知道某某人獲得了諾貝爾獎，但是你知道他們背後並不是一帆風順的.，他們是從無數失敗中一步步向成功邁去。這靠的是什麼？毅力！
每當我遇到坎坷時，總不會忘記她有一個堅強的笑容，笑容背後隱藏着毅力、勇敢……
我有一個可親可敬又可愛的好媽媽。
每當我犯了小錯誤，比如和同學鬧得不愉快啊、和小朋友打架或者考試不理想的時候，媽媽總會先安慰我，沒有不分青紅皂白的訓斥我，事後慢慢給我講道理。我明白媽媽都是為了我健康快樂地成長，她常説孩子的心理健康最重要，不想讓我和朋友相處以及對待學習心裏有陰影。這是媽媽最可親的地方。
媽媽為了我和我們的家，每天除了睡覺，就是忙，幾乎沒有娛樂時間。媽媽很有文化，又開了自己的小小的.公司。她每天要到公司上班，回到家還要輔導我學習，打掃衞生，洗衣服，刷碗。如果是我，我會忙得不可開交，可是媽媽卻每天把我的學習、家務和工作安排得井井有條，所以我很敬佩她。
媽媽不會唱歌跳舞，看到我能唱會跳，她特別自豪，老説我是她的老師，哈哈，我媽媽可愛吧!
我懷着一顆感恩的心，將來一定要報答給了我生命並培養了我的母親，所以我現在要認真學習，增長見識，不辜負母親的厚望。
最愛的老師是我們的班主任李老師，她教了我們三年，我們的感情非常深，老師也對每一個同學很關心。有一次，我們班同學羅琦月中暑了，當時暈倒了，李老師什麼也不顧了，把羅琦月送到醫院精心護理，直到羅琦月的父母趕到了醫院，李老師才能鬆一口氣。李老師第二天早早的就來到了學校，看看羅琦月還沒來就急的想怎麼回事，是不是還沒好？就跑到羅琦月家了，一看羅琦月還在吃飯呢，李老師就對羅琦月説：“好點了嗎？你怎麼沒來上學，讓我嚇死了！”羅琦月不好意思地説：“我今天起晚了，以為你會等上一會，誰知道您這麼擔心，不過老師也不用太擔心，我還有我的'爸爸媽媽看我呢，你就放一百個心吧！”李老師過了一會和羅琦月一起來到了學校，我們都準備好了，把驚喜帶給李老師和羅琦月。
我們李老師感動地流下了眼淚，這就是我們的李老師-有愛心的李老師。
我愛我們的李老師。
我是三年級的學生了，教過我的老師有很多。她們都是我的好老師。老師不僅教我學知識，而且還教我如何做一個對社會有用的人。
今天我想告訴朋友們我心中的好老師是什麼樣的。
首先，我心中的老師是一個課堂上嚴厲的老師。古語説的好：“嚴師出高徒。”只有一個教學嚴格的老師才會教出優秀的學生。如果我做錯事情的時候，老師會及時糾正我的錯誤。並告訴我為什麼錯了。當我表現好的時候，老師會及時表揚我。讓我在快樂中長大和進步。
其次，我心中的`好老師具有一顆童心。只有這樣，老師就會在下課的時候和我們一起玩，我就會和老師有更多彼此瞭解的機會。我心中的好老師是一個講課生動、活潑的老師。這樣我就能將我自己溶入到學習當中。
我愛我的老師，在教師節來臨之際。我祝願天下的老師節日快樂！
我的媽媽是我心中最好的母親。
她今年三十六歲了，有着瘦小的身材，細細的肩膀，小小的頭，烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，眼角的魚尾紋清晰可見了，媽媽為了我，真的有點老了。
我的媽媽對我的要求非常嚴格，就拿學習來説吧，假若我寫的字略有點偏差，就會被媽媽斬盡殺絕，當她看到我寫的字歪歪扭扭後，立即用命令的口吻跟我説，讓我擦掉重寫，一直到她滿意為止。
暑假裏，媽媽為了讓我放鬆一下，就帶上我們一家去青島海邊玩。那一天，天特別熱，我們來到海邊，金色的`沙灘被太陽曬得很燙，媽媽把鞋脱下來給我穿，看到那波浪洶湧的大海，我高興極了，和媽媽一起下海了，那海浪好嚇人啊，一個接一個的，呼呼的聲音讓人害怕。突然一個大浪來了，我們躲不及了，媽媽趕緊把我一抱，舉起來了，結果浪過後，我平安無事，媽媽卻被海水嗆得不行了，我心裏真的很感激媽媽。
平時，媽媽也很愛我，她總是對我説：“人生要有理想和目標，要認真學習，堅持鍛鍊，才能實現自已的理想。”我一定要好好學習，聽媽媽的話，做一個懂事的好孩子。
我有一個幸福的家，還有一個好媽媽。
媽媽每天接送我上學、放學，還燒可口的飯菜給我吃。媽媽是音樂老師，她教我彈鋼琴、古箏。媽媽把我從一個咿呀學語的小女孩培養成一個品學兼優的好少年。這其中，費了多少心思，花了多少心血呀！
可曾記得，是誰在為了你而不辭辛勞地工作？是誰在為了你的學習到很晚才睡，甚至徹夜不眠？是親愛的媽媽！
媽媽常常讓我放鬆放鬆，帶我到處旅遊。每當爬山的時候，媽媽總是鼓勵我堅持爬上去。是呀，媽媽身上總是有一股堅持到底的精神。因此每次旅遊時，我不但長了許多知識，而且還鍛鍊了意志。我非常感謝媽媽！
媽媽最大的'特點就是動作快。她洗碗、燒飯、吃飯、掃地、拖地、洗衣服……幾乎做每件事都很快。
寫到這裏，我不禁想起一首大家都會唱的歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”。
每個人心中都有一盞燈，但又有多少人心中的燈明亮到最後呢?又有多少人心中的燈滅了又點亮了呢?
我是一個經歷了不少挫折的女孩子，來自親人與朋友的愛維持着心中那發出微弱的光的燈，那盞燈從不曾發出最明亮的光，也不曾滅掉。經歷不少挫折的我，也有不少的'痛苦，但我總是微笑面對，也不曾有人識破我的偽裝。我總以為自己偽裝得多好，但我沒有料到竟有人識破我的偽裝。讓我用最真實的面目面對世界，他是我人生中能射進我心底的一縷陽光，給了我無限的力量，讓我懂得愛讓世界更美好。那時，我心中的那盞燈變的好亮。這是我一生以來最明亮的第一次。我也曾為保留這盞明燈奮鬥過。
我想不到，而那個人給了我力量去點亮心中那盞燈。但最終也是摧毀我的人，讓我絕望了。終於，心中那盞明燈也滅了。我也曾一次一次試着去點亮那盞燈。卻又一次一次地滅了。我再也沒有力氣去點亮那盞燈，也不敢去了。
我心中的那盞燈滅了，我該怎麼辦?
我在想：“誰又是點亮我心中那盞燈的的天使?”
上帝卻説：“孩子，求人不如求己，靠別人不如靠自己，只有你自己才能點亮那盞燈，加油吧!”
我又在想：“我自己真的能再點亮心中那盞燈嗎?”
榜樣的力量是無窮的，在我心中有一位這樣的好同學，她是一位活潑、可愛的小女孩，她的名字叫花茗。她寫的字非常漂亮，她的學習很好，每一次考試，她的成績都是名列前茅。她是一位遵守紀律的'同學，每一次上課她都坐的非常端正，而且一點兒小動作都不做。她是一個愛樂於助人的同學。我記得有一次，她一組的組員馬驥程在每一次的作業上都有許多的困難，花茗就每一次耐心的去教他，直到把他教會為止。
花茗也是班裏的智多星。我想起有一次上課的時候，老師提了一個問題，同學們都不知道怎麼做，可她就想了一會兒就知道怎麼做的。她把她的答案説了出來，還把自己的理由説了出來。説完後全班同學都驚呆了。
花茗還是老師的小幫手，老師不在教室的時候，她就幫老師管理班級裏的紀律。而且老師説她的黑板字寫的好看就讓她來寫，每一次寫黑板報她都全心全意的把黑板報寫好。
花茗是我們的榜樣，她的每一個優點都值得我們學習。
學問齋