在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的上網的利大於弊作文，希望能夠幫助到大家。
今天我們八年級（2）班開了一場主題是“上網的利大還是弊大的”的辯論會。我很幸運的站在了正方，上網的利大於弊。
不是我為我們正方説話，事實本身如此，鄧小平爺爺説過：計算機要從娃娃抓起。鄧小平，家喻户曉的一個人，連他都説了，我們又為何要反駁他呢？對，我們要勇於挑戰權威，也許鄧小平爺爺也有錯的時候。但是，我説條數據給大家聽一下：據調查，我國青少年上網成癮的人數佔全國的13。2%，那就是説還有86。8%沒有上癮。這是一個多麼大的差距啊！只能説是少數人自己控制不好，和網絡毫無關係，我自己也喜歡上網，所以我知道，上網的好處遠遠要大於壞處：
1.上網可以查資料
2.上網可以與同學朋友交流，增進朋友間的友誼
3.上網可以開拓視野，知道連圖書館裏都沒有的東西
4.可以緩解壓力，放鬆心情
5……
上網的好處是用手指數都數不清的，還有，你們會説上網不一定是為了查資料。當然，還有玩遊戲，但是，適當的遊戲，是對身體有益，比如現在大多數人都玩的CF（穿越火線），QQ飛車等遊戲。
CF，可以鍛鍊反應能力，敏捷度。
QQ飛車，可以鍛鍊手指的靈活度。
很多遊戲本身是無害的，只要你控制得好，就沒有壞處，那就是説，上網的利還是大於弊的。
至於反方，你們現在拿來反駁我們的資料難道不是從網上找來的麼？這就好比你們想吃魚，卻被魚刺卡在喉嚨裏了，你能因此説與危害人類了嗎？網絡也是如此。他多麼冤枉啊？
所以，我們正反是有把握有信心的説，上網的利是遠遠大於弊的！
大家好。今天，我演講的題目是《國小生上網利大於弊》。
上網，是新時代的一種工具，我們上網可以查資料、看作文、讀小説、聽音樂、聊天……查資料、看作文、讀小説可以擴大我們的知識面；聽音樂、聊天等可以是我們放鬆心情……可見，上網的好處很多。
網上BBS、聊天室、OICQ、網絡視屏會議等技術手段可以使我們與那些不認識的人進行討論問題。在此，他們可以得到專家的指導；同學們善意的批評；老師精心的指點；還可以得到一些熱心人士的解答，從而便可以與他人交流的渠道更加寬廣，交流方式更加自由。
我們國小生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網絡也是我們的一位好老師，隨着科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也會越來越廣泛。它的誕生給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。
爺爺曾經説過；“計算機要從娃娃抓起。”不錯，計算機的好處真的很多。
在網上，英語內容比較多，這，難道不可以促使我們更積極的學英語嗎？這，難道不更好嗎？通過網絡，我們還可以向某些投稿，以此向全國各地的朋友展示你自己的才華。同時，你也可以找到不足，取長補短，這樣會進步的更快。
我認為，國小生上網利大於弊。希望大家能夠好好利用網絡。
我的眼睛啊完畢，謝謝大家！
各位同學，老師，大家好！
我方認為國小生上網利大於弊，下面，我來談談我的觀點。
國小生上網利大於弊。
網絡，是一本巨大的書，不管我們怎麼讀，也讀不完它；網絡，是一個音樂盒，讓人放鬆心情，愉悦身心；網絡，一個多麼大的世界呀，這是連接各國的橋樑……
國小生上網，有利也有弊，但是，我認為，裏一定大於弊！
第一，國小生上網，可以開闊視野，讓自己懂得更多，及時瞭解時事新聞，這對以後的學習是很有幫助的。
第二，國小生上網可以對外交流。國小生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流。現在，有了互聯網，大家（國小生們）就可以徹底克服這個心理障礙了，並且在對外交流的過程當中，有開闊了自己的視野，多好呀！
第三，網絡世界資源共享，它就像一個聚寶盒，一座取之不盡用之不竭的“富金山”，他把世界各國人的財富彙集在了一起，讓我們可以在同一時間裏共同進步，這，難道不好麼？
總之，我認為：國小生上網利大於弊！人類在發展，社會在進步，國小生上網是大勢所趨，也是國小生積極適應當今社會的一個重要表現。在快節奏的現代生活下，人們必須更加方便有效地獲取大量信息。當今社會，誰不掌握網絡技術，誰就將被現代社會所淘汰！為此，讓我們充分利用網絡，與網絡共行，與世界同進步吧！
國小生上網利大於弊！作文
今日咱們八年級（2）班開了一場主題是“上網的利大仍是弊大的”的辯論會。我很走運的站在了正方，上網的利大於弊。
不是我為咱們正方説話，現實自身如此，鄧小平爺爺説過：核算機要從娃娃抓起。鄧小平，眾所周知的一個人，連他都説了，咱們又為何要辯駁他呢？對，咱們要勇於應戰威望，或許鄧小平爺爺也有錯的時分。可是，我説條數據給咱們聽一下：據調查，我國青少年上網成癮的人數佔全國的13.2%，那就是説還有86.8%沒有上癮。這是一個多麼大的距離啊！只能説是少數人自己操控欠好，和網絡毫無關係，我自己也喜愛上網，所以我知道，上網的優點遠遠要大於害處：
1.上網能夠查材料
2.上網能夠與同學朋友溝通，增進朋友間的友誼
3.上網能夠開闢視界，知道連圖書館裏都沒有的東西
4.能夠緩解壓力，放鬆心境
5……
上網的優點是用手指數都數不清的，還有，你們會説上網不一定是為了查材料。當然，還有玩遊戲，可是，恰當的遊戲，是對身體有利，比方現在大多數人都玩的CF（穿越前方），QQ飛車等遊戲。
CF，能夠訓練反響才能，靈敏度。
QQ飛車，能夠訓練手指的靈敏度。
許多遊戲自身是無害的，只需你操控得好，就沒有害處，那就是説，上網的利仍是大於弊的。
至於反方，你們現在拿來辯駁咱們的材料莫非不是從網上找來的'麼？這就比如你們想吃魚，卻被魚刺卡在嗓子裏了，你能因而説與損害人類了嗎？網絡也是如此。他多麼委屈啊？
所以，咱們正反是有把握有決心的説，上網的利是遠遠大於弊的！！！
如果你問我我喜歡網絡嗎？我一定會回答“是的，我喜歡。”可能你又會問為什麼？我就會告訴你網絡方便、快捷、坐在家裏就可以知道全世界的事。可是學習了第五單元“走進信息世界”，我才知道——網絡有利有弊，我們國小生上網，弊大於利。
國小生辨別事物能力不強，自制能力也差，網絡裏的一個個遊戲，都隱藏着一個個陷阱。這些遊戲，就像一個個無底洞，只要你掉進去了，就無法自拔，甚至會越陷越深，走不出來。現在的“偷菜遊戲”讓許多學生、家長着迷，不好好學習，不好好工作，還有人覺得網上“偷”菜不過癮，竟到現實生活上來偷，這就是網絡帶來的危害。國小生因為沉迷於網絡遊戲而幾天幾夜不回家的新聞早已屢見不鮮，遊戲玩到凌晨也不是罕見的事。
上網還有害視力。眼睛是心靈的窗户，還有什麼比保護心靈的窗户更重要的呢？上網使我們失去了親近大自然的機會。自從有了網絡，我們每天都對着冷冰冰的顯示器與鼠標，毫無趣味可言。這樣做，不僅對我們的身體有害，而且長時間地坐在電腦面前接受過多的輻射，對於正處於生長髮育階段的我們尤其不利。有些同學染上了網癮，被家長強制送到“能戒掉網癮”的全封閉學校。由於老師教學使用暴力，失去了寶貴的生命。
網絡帶來了這麼多危害，真是弊大於利！我們要小心了，不要跌進那一個個看不見的陷阱。
我方的觀點是利大於弊。我認為網絡可以開發學生的智力、結交朋友、查找資料、與同學親人聊天、瞭解新聞等等。就算是玩遊戲也可以瞭解歷史知識，鍛鍊反映能力和手感。
我可以從幾個比較的方面來闡述我方的觀點。一、開闊視野。網絡可以快速、簡潔、方便的為你解答疑問。看我們班的高翔經常上網，知識面多少廣泛，許多我們不瞭解的知識他都可以解答。二、加強對外交流。網絡創造了一個虛擬的新世界，在這個新世界裏，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯繫和交流，討論共同感興趣的話題，由於網絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。三、促進學生個性化發展。網絡可以不斷的為我們運輸知識，促進我們的思維能力，你看，有些學生往往是在網上開發思考能力的。
除了着些網絡還有幾個必要性與現實性。説："計算機要從娃娃抓起"。當今社會可是一個信息時代，各方面正在全面爆發，作為21世紀的少年我們應當為我國經濟社會做發展。上網也是必然，難道大家都可以不查資料嗎？都可以不打稿子嗎？都可以不玩玩遊戲放鬆放鬆嗎？不，不能。
雖然網絡對我們還有一些危害，但總的來説還是利大於弊的，只要大家都能夠合理控制上網，文明上網，那麼網絡對我們將會是有百利而無一害。
學問齋