當品味完一本著作後，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的《命運》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴咱們成長。”讓我的腦海中浮現了一個剎念：雖然我並不知到其中的資料是什麼，但是我這本書的資料使我產生聯想。於是我不假思索的就將這本書買了下來。
“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運”。透過這句話咱們能夠明白到一個人的性格的好與壞是多麼的重要。一個好的性格能夠把人領向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它。或許有人會說：“我之因此性格那麼不好，還不是正因我有一個不完整的家。”如果用《好性格決定命運》這本書的原話來回答，那麼就是：“雖然你改變不了已經發生過的事情，但是你能夠發奮改變此刻的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛鍊你的性格。”
好性格要堅持下來並不容易，因此你就要去生活中體會，領悟。雖然有人會說性格是天生的，不會改變。但是你錯了，一個人如果有意志力，堅強，他是有潛質改變自我的性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰勝自我心裡的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：人的性格具有可塑性；性格是一種選取；改變世界從改善性格開始；改造自我以獲取愉悅生活；要有不斷改變的勇氣；敢於正視自我的缺點；不好迷失自我；磨練堅強而成熟的'性格；挑戰自我；戰勝自我。
這本書中曾講過，改變你生活的環境，或許就會改變你的性格。如果你內向，改變環境後，你或許會變得開朗許多。有時候成功也許會在那細微的疏忽之中。這本書中講到：一位老闆招聘職員，在茫茫人海中他挑中了六位高材生，但是他只能招聘一位。隨後，他把那六位高材生叫了過來，讓他們坐在門口的板凳上等這位老闆，不一會兒，這位老闆出來了，對著六位高材生說：“你們都很好！但是我只能選一位你們看該怎樣辦？”說完，這位老闆以拿水杯的理由，故意走進了自我的辦公室，然後在地上扔下了一團紙，扭頭走開。就在這個時候，其中的一位高材生，立刻走到了那根菸頭旁邊，撿起來扔進垃圾桶裡面，然而其他的五位高材生卻無動於衷，這位老闆看到了這一幕，就立刻聘用了這位撿起紙的高材生。
就這麼一個細微的疏忽，或許你就會與成功失之交臂。正正因這位高材生的好的習慣與性格，才上他邁向了成功的道路。咱們此刻是未來的接班人，塑造起這些好的性格對於咱們來說十分重要，如何塑造好的性格就要從生活中的點點滴滴開始。
當我看到《好性格決定命運》這本書時，我第一眼就看見，封面上赫然寫著一句話：“讓一種好的性格伴我們成長。”讓我的腦海中浮現了一個剎念：雖然我並不知到其中的內容是什麼，但是我這本書的內容使我產生聯想。於是我不假思索的就將這本書買了下來。
“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運”。通過這句話我們可以理解到一個人的性格的好與壞是多麼的重要。一個好的性格可以把人領向成功，而一個壞的性格卻會把人引向墮落。好的性格就在你思緒閃過的那一剎那間，看你是否能抓住它。或許有人會說：“我之所以性格那麼不好，還不是因為我有一個不完整的家。”如果用《好性格決定命運》這本書的原話來回答，那麼就是：“雖然你改變不了已經發生過的事情，但是你可以努力改變現在的一切，但要長期的堅持下來，就要鍛鍊你的性格。”
好性格要堅持下來並不容易，所以你就要去生活中體會，領悟。雖然有人會說性格是天生的`，不會改變。但是你錯了，一個人如果有意志力，堅強，他是有能力改變自己的性格的，但是改變性格就要從改變自我，戰勝自己心裡的坎坷要做到改變性格需要明確幾點：人的性格具有可塑性；性格是一種選擇；性格決定命運讀書筆記 改變世界從改善性格開始；改造自我以獲取幸福生活；要有不斷改變的勇氣；敢於正視自己的缺點；不要迷失自我；磨練堅強而成熟的性格；挑戰自我；戰勝自我。
這本書中曾講過，改變你生活的環境，或許就會改變你的性格。如果你內向，改變環境後，你或許會變得開朗許多。有時候成功也許會在那細微的疏忽之中。這本書中講到：一位老闆招聘職員，在茫茫人海中他挑中了六位高材生，可是他只能招聘一位。隨後，他把那六位高材生叫了過來，讓他們坐在門口的板凳上等這位老闆，不一會兒，這位老闆出來了，對著六位高材生說：“你們都很好！但是我只能選一位你們看該怎麼辦？”說完，這位老闆以拿水杯的理由，故意走進了自己的辦公室，然後在地上扔下了一團紙，扭頭走開。就在這個時候，其中的一位高材生，立刻走到了那根菸頭旁邊，撿起來扔進垃圾桶裡面，然而其他的五位高材生卻無動於衷，這位老闆看到了這一幕，就立刻聘用了這位撿起紙的高材生。
就這麼一個細微的疏忽，或許你就會與成功失之交臂。正因為這位高材生的好的習慣與性格，才上他邁向了成功的道路。我們現在是未來的接班人，塑造起這些好的性格對於我們來說非常重要，如何塑造好的性格就要從生活中的點點滴滴開始。
一篇報告文學能引起如此眾多的讀者心靈的激盪與震撼，可見文中主人公精神之偉大耀眼。今天我讀到這篇報告文學，心中湧現出無限的感動，也引出我深深思考：文中人物的精神激勵著我不斷地去奮鬥！
身患兩腎功能衰竭的留學回國青年學者魏達志無疑是被宣判了死刑，生命對於這個年輕有為的青年來說實在是太珍貴了，面對自己這即將歸去的生命，他是怎樣做的呢？他是用自己不完全的自然生命，在病床上去書寫完整的人生！多寬廣的胸懷，多偉大的精神，魏達志是戰勝自我消亡的肉體生命的永恆的楷模。
記得一本書中曾經說過：“花有花期，早開晚開都是花，自有規律去約束，該開時開，該落時落，生命的消亡是自然代謝的結果”。生命的死亡對於一般的年過古稀、死期將至的人們來說或許並沒有什麼，而對於這年輕有為，還風華正茂、力大氣盛的青年人，有著偉大的人生目標的魏達志來說，實在是太殘酷、太無情了。為什麼上蒼要把這厄運降臨到這個時代的弄潮兒身上呢？
我們來看看魏達志是怎樣對待這人生最後時光的吧！正如文章中所說的：一個行將死亡的人不去盡情享受人生的最後時光，卻要開始這般令觀者不忍一睹的跋涉，未免太殘酷了。他是試圖用有限的生命，在病床上正對人生，正對這行將死亡的身體！
他的心是痛苦的，他渴望生命能延續下去，但這是殘酷的現實，他是笑對人生，他進行的是生命的最後一搏，他是戰勝了人類自然死亡的`偉大英雄。
知死期將近，但想到的不是苟度餘生，而是把自己最後的一點熱撒向人間。這本身就是戰勝了人類自然死亡，達到了人生的最高境界，能達到這個境界的人能有多少呢？
我讀完這篇文章，感到的是生命的沉重與莊嚴，這是生命的有限和精神的永恆的交戰，面對他，我自己是無可言狀的羞恥和不安，怎樣對待生命，只有在生命將盡時，才感到這生命時光對於我們的重要，魏達志，能這樣做，並打算做到生命的最後一息，我們呢？我們應該怎樣做？魏達志的偉大精神值得我們去學習，學習他那種執著的對待生命、笑對人生的崇高境界。
血液透析的痛苦不能使他屈服，生命的痛苦也不能把他摧垮。是什麼力量使他做出這樣的驚人之舉呢？這決不是偶然的，這是他生命奮鬥不息的豪情在激勵他珍惜這太短太短的生命，他就是要豁出命來，為自己，也為別人留下最後的一筆寶貴的精神財富。
通過讀這篇文章，我感到的是生命的震撼與激盪，是對待生命的瀟灑和莊嚴，它對我們認識生命的價值是不是有一些新的提示呢？這是我們必須深思的一個問題。
姆林先生家的狗，生了十二隻小狗。姆林先生要把小狗送掉。不過，他要替每隻小狗都找到一個好主人。
一大早來到市場，他就放下布口袋，開始扯開嗓子喊道："誰要小狗？不要錢白送的小狗……"
這時候，一位農民走了過來，說道："我要一隻小狗。"姆林先生問道："你要小狗做什麼？"農民說："我家裡養了一大群牛，我要教它幫我看管牛群。"姆林先生點了點頭，就讓他拿走了第一隻小狗。
農民剛走，一位魔術師走過來說："我要兩隻小狗，我要教它們在臺上耍把戲。"姆林先生一聽，開心的笑了，就挑了兩隻最好看的小狗給了魔術師。
不一會兒，又有八隻小狗陸陸續續找到了自己的主人。這些小狗的主人打算把它們訓練成為幫助盲人的導盲犬、愛打扮的.寵物犬、能救火的消防犬、抓壞蛋的警犬、幫助聾人的看門犬、守鋪子的衛士犬、參加比賽的運動犬，當然還少不了獵人的好幫手獵犬。姆林先生滿意極了，覺得幫小狗們找到了好主人，將來它們一定能發揮很重要的作用。
但是，一直等到太陽快要落山了，姆林先生的布口袋裡面還剩下一隻小狗。姆林先生嘆了口氣，就說："可憐的小傢伙，看來你是沒人要了。"正在這個時候，一個小男孩經過這裡，一眼就相中了它，急忙就跑過來說："先生，請您把這隻小狗給我吧！"姆林先生問道："你還這麼小，要小狗做什麼呢？"小男孩一臉憧憬的說道："我要和它一起吃、一起睡，做它的好朋友。"
姆林先生長舒了一口氣，說道："沒想到，我這隻小狗才是最幸運的啊！"說完，他就愉快地把小狗交到小男孩的手上，然後把空布袋搭在肩上，哼著小曲，滿意地回家去了。
所有的十二隻小狗各自找到了自己的主人，我相信它們都會快樂無比的。因為小狗的主人們都很好，分別為它們設計出了未來不同的精彩道路，我想它們將來會很有用，也會認識很多人。
可是，作者為什麼說最後一隻是最幸運的呢？
我想，也許是因為只有它真正融入了小男孩的生活吧，小男孩會把小狗當成自己的朋友、家人。其他那些人只是把小狗們當成了自己身邊的寵物或者工具一樣，想讓它們幹什麼就得幹什麼，完全沒有屬於自己的自由。可最後一隻小狗卻不同，它得到了一個溫暖的家，小男孩會和它一起吃飯，一起玩，一起睡覺，一起起床等等。我想和家人在一起，無論做什麼，都是最快樂的。正是因為擁有了小男孩這個朋友、家人，所以最後這隻小狗才是最幸運的。
小朋友們，你們覺得我說的對嗎？
今天，我閱讀了《向命運挑戰》一文，心靈受很大觸動，霍金的那種向命運挑戰的精神給了我深刻的啟示。
霍金，在他21歲時，患上了萎縮性脊髓側索硬化症。從此，他經歷了肌肉萎縮——半身癱瘓——失去手指——無法說話這一系列病變。但是，在殘酷的命運面前，霍金沒有絕望，沒有退縮，他憑著頑強的毅力，振作起來，與命運進行了不屈的抗爭。終於，他成了偉大的物理學家。他寫的科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》風行世界，發行量達1000萬冊。他被選為皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座教授。
也許，在普通人眼裡，命運是生死興衰的主宰，它是不可戰勝的。但霍金卻與常人不同。他堅信，命運是可以戰勝的。霍金在患了重症之後，從未猶豫，他克服了常人難以想象的困難，努力鍛鍊，拼死搏鬥。終於，在他的挑戰面前，命運也作了退卻。而這一切，都歸功於一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢於向命運挑戰的'精神。
霍金以他的成就征服了科學界，也以他頑強搏鬥的精神征服了世界。他的事蹟表明：人是可以向命運挑戰的。古今中外，像霍金這樣的事例還有很多很多：漢代史學家司馬遷，雖受宮刑，仍忍辱負重，寫下了《史記》；德國作曲家貝多芬，在雙耳失聰的困境中，奏響了《命運交響曲》；蘇聯作家奧斯特洛夫斯基，在病榻前，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》。還有張海迪，海倫。凱特等等。他們儘管有著與霍金不同的不幸，但也有著與霍金同樣的精神，因此都取得了輝煌的成就。
比起霍金，我們是多麼幸運。我們有著健康的體魄，聰明的大腦和優越的學習條件。但我們卻不曾成為像霍金那樣的人才。因為我們沒有好好珍惜上天賦予我們的最珍貴的禮物，使它們不能物盡其用。看看我閃的周圍：有的同學有靈巧的雙手，卻不是來翻閱書本，學習文化知識，而是用它做小動作，打電子遊戲；有的同學有能說會道的嘴巴，卻不是用來討論習題，提高自己的能力，而是用它去說些與學習無關的事情，破壞課堂紀律。看看這些同學的表現，再比比霍金，我們這些同學們難道不覺得慚愧嗎？
我不敢說霍金是天才，所以他取得了成就；我也不敢說別人都是智障，所以他們一事無成。我只能說，我們都在同一起跑線上，命運就掌握在我們自己手中，它是可以戰勝的！
作為一個什麼也不會的小白，對於那些會唱歌、會樂器、會畫畫的藝術者，我是一種滿滿的羨慕。對於畫作的喜愛，源於對《千里江山圖》的驚歎。從那個時候起，我知道了，每一幅畫的背後都隱藏著許許多多的故事。
每一幅，竟都是改變畫家人生、定格畫中人命運轉折的那一瞬間！熱戀情侶難以自已的愛情，英雄們的糾葛和永無休止的戰爭，一個個輪迴的開始……瘋狂之後會怎樣！
就是由於對畫作背後的故事的好奇，我就買下了這本書。首先，這本書的書名就深深地吸引了我——《命運之畫：是意外，還是宿命》。我真的在思考，畫作的背後到底是什麼？雖然標題就給我兩種選擇，但是，我相信，自己在看書的時候，肯定會有更多的想法。
這些花到底是用來做什麼的？
其次，這本書精選了23幅美術作品，每一幅畫，都是改變畫家人生、定格命運轉折的那一瞬間——熱戀情侶難以自已的愛情，英雄人物的糾葛和永無休止的戰爭，享盡榮華的'人物走上的截然不同的道路……無論是畫中人，還是 畫家自己，都共同上演了一出命運的大戲！
嘿嘿，看著我的介紹很好奇吧，我就是這樣入坑的。不著急，慢慢來，只有當我們瞭解了畫中人物的故事和畫家的境遇，才會對繪畫有更深的理解，提升鑑賞的樂趣。天方夜譚的跌宕命運，一瞬間的轉折……瘋狂之後會怎樣！中野京子對人類敏銳的洞察力和幽默的文筆，讓直擊人心的劇情更為震撼。
看到這裡，我覺得你還會存在這個疑問——《命運之畫，是意外，還是宿命》在講什麼？其實，但是翻開這本書的時候，你就瞭然於心了。
花和椅子的關係是什麼？
小小劇透一下：《倒豎拇指》裡蘊含的羅馬帝國的榮光與邪惡、讓人一見難忘的《吶喊》、標誌著風景畫誕生的《米德爾哈尼斯的林蔭道》、布羅納血淋淋的《自畫像》……23幅作品，記錄了畫家與畫中人命運轉折的瞬間！這裡面，有太多的故事，不能一一述說，你自己去發掘吧。
《命運之畫，是意外，還是宿命》有多好看？我的理由是——你可曾想到王室時髦婚姻背後的沒落？你可曾知道《羅密歐與朱麗葉》的現實翻版，被畫家安格爾和謝弗定格在了悲劇的那一刻？一切都不知是意外，還是宿命……學院派作家中野京子將為你揭開名畫背後那一段段不為人知的往事。
真的，看這本書的時候，你以後都不會覺得一幅畫，僅僅只是一幅畫了。你會想要去探求背後的故事，去看一看那艱難的製作過程。
“與企業共命運”在我學生時代認識很膚淺，只是偶爾從報紙上、電視上看到或聽到過這樣的句子出現，當時的我並不在意，幾乎只是“走馬觀花”隨便看看，對它內在深刻的含義更是一無所知。自從我走入七局這個大家庭後，認真學習了《與企業共命運》，它對我思想上的震撼巨大而沉重。
在深入淺出、透徹明晰的語言中，我發現“與企業共命運”其實就是一種工作態度，一種引導企業和全員追求誠信、忠誠、敬業的高尚精神，是一種對企業、對事業的熱愛，它把責任的履行推向了一個更高的境界和更深的層次。如果你不能對工作忠誠，其實你就是在糟蹋自己的時間，貶低自己的.價值。
書中開篇“做事先做人，其根本是忠誠”這句看似平凡的話語一直在我腦海中迴盪著，直至飄落在我腦海深處生根發芽。它使我對自己的工作有了一種新的認識、新的感悟。在咱們企業，有的是優秀的船員，有的是忠誠的衛士，大家互相鼓舞著，用火一般的熱情對待自己的工作。但也有極少數懶散的職工缺乏忠誠意識，在工作中充當著“南郭先生”這一角色。而缺乏忠誠意識的人，他們只會給自己的人生留下遺憾，忠誠對他們來說永遠是遙不可及。
如果我們把工作比作航船，忠誠敬業的人總是會堅守著航向，即使有大風大浪，他們也能鎮靜地掌穩船舵，駛向遠海。他們的忠誠不是口頭上的，而是以自己的實際行動來體現著它的深刻含義。忠誠就是一種責任感，是承擔某一責任或者從事某一職業所表現出來的敬業精神，因為企業和職工的關係其實就是一種共榮的關係，“一榮俱榮，一損俱損”。特別對於我們才踏上工作崗位的學生來說，更是要像優秀職工學習，學習他們的忠誠，做好本職工作，讓工作成為一種信任，一種承諾，而不是成天把“忠誠”掛在嘴上，說的多了反之會失去它內在的價值。(.)
從一些社會現象我們可以看到，從優秀企業退
休的員工常常成為其他企業希望獲得的人才，而從破產企業出來的員工很難受到別人的歡迎，失業往往常伴隨左右。由此可見，我們與企業更是一種魚水關係，水竭則魚死。那麼我們站在企業的立場上來觀察，不難發現，企業其實就是一艘駛往遠海的航船，也許暫時遇到了風雨的侵襲，阻礙著我們的前行。在這危急時刻，需要我們這些水手與船長一起努力，避過險灘礁石，沿著正確的航線駛向遠海。但僅僅一句話能說明問題嗎？答案是否定的，它還需要我們每一位職工在工作中努力打拼，發揚與企業共命運的精神，勇挑重擔，從企業的利益出發，從專案部的利益出發，永遠出色地、善始善終地完成每一項工作，用自己的實際行動來詮釋忠誠的深刻含義。
我相信，通過全體職工的共同努力，我們必將擺脫暫時的困境，迎接美好的明天。
人生與命運之間存在著兩種恆古不變的關係，要麼勇者戰勝命運，不然命運控制弱者。文中的兩個孩子就是兩位勇者的化身，他們一個喜歡彈琴，想當音樂家；一個愛好繪畫，想當美術家，但殘酷的命運卻剝奪了他們實現美好願望最重要的一樣東西，雖然這樣，但他們在老人的領導下還是站了起來，重新立定志向。
“不經歷風雨，怎能見彩虹呢？”這兩個孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專注。還比如那大漠弱士，在荒無一人的大沙漠中，他因為看不到過路人，就用子彈結束了自己的生命，“同是天涯淪落人”難道他就一點希望也沒有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對困難退縮了，他是一個徹底的.失敗者，所以他只能被命運擺佈！人們常說；“不同的環境培育出不同的人。”可同一環境怎麼又會培育出兩種不同的人呢？維尼曾說過：“平凡的人聽從命運，只有強者才是命運的主宰。”
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學習，兩次獲得了“諾貝爾獎”。著名體操運動員桑蘭，因在一次試跳時墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動困難。但怒毫不氣餒，樂觀地面對人生的重重困難，當隊友來看望她時，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢問比賽情況，她樂觀的人生態度贏得了無數人的敬佩，雖然她至今還沒站起來，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅強的她，必定能用堅定的意志來戰勝命運。
生活中還有很多這類的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛生命，不要向困難低頭，要與命運作鬥爭。我有一次在家裡跟爸爸打羽毛球時，不小心打中了一隻受傷的小鳥，它不停地擺動著翅膀，希望能再次飛起來，雖然這是一件小事，但對我的觸動卻很大，連鳥兒都樣珍愛生命，更何況我們人呢？
命運是殘酷的，但它卻是可以改變的，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常會留下另一條道路。這使我不禁想起貝多芬的“命運交響曲”。讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對人生每次寒冷！讓我們行動起來吧！一起戰勝殘酷的命運。
今天，我讀了一本好書———《心態決定命運》。這本書對我的幫助非常大，猶如是一盞指明燈，為我照亮了前進的道路……
這本書上有篇文章寫得特別好，題目是《一定要就一定能》。這事主篇文章是用故事來向我們來說明一個道理。其中有個故要講：
一個牧羊人的兒子們一直想做一隻會飛的大雁，牧羊人就鼓勵兒子們說：“只要你們想，你們也能飛起來！”兩個兒子就牢記父親的話，並一直努力……終於有一天，他們真的飛起來了！是他們發明了飛機！這兩個人就是美國的萊特兄弟。
讓法則引領成功
——讀《左右孩子命運的黃金法則》有感
九月在讀書館看到了《左右孩子命運的黃金法則》這本書，它是由我國著名家庭教育專家楊冰所著。剛上手，我就被這本書的目錄吸引了，因為生活中所有的小事都有它進行有效教育的價值，如“餐桌效應”“登樓梯效應”“蹺蹺板互惠原則”等，同時大自然中動物的生存也給人類深刻的啟示，如“跳蚤效應”“犬獒效應”“狐狸法則”“母狼法則”等。
細細翻閱，感覺每一條法則的編寫也很有條理。每一條法則先介紹的是法則的由來，接著介紹的是這一法則給人的黃金啟示。在法則由來的部分，很多法則作者是以故事的方式介紹的，一個個親切而有趣的故事給人以深刻的'思索。如：在“蝴蝶效應”中，作者講述了成為世界太空第一位宇航員的加加林在20多名宇航員中脫穎而出僅因為他脫鞋穿襪進入飛船的一個細節，從而讓人為細節的重要而震驚。黃金啟示部分，作者條分縷析地介紹了這一法則，給家庭教育者的啟示，由於作者是資深教育專家，啟示部分既有教育理論的科學闡述，又有簡便可行的實際操作，這是一便實用性很強的教育指導用書，這本書不僅年輕的父母值得一讀，作為教育工作者更有必要細細品味。
書中的很多法則都深深地吸引著我，啟迪著我：“木桶定律”告訴我們，如果致命的劣勢無法改變，一生都無法接近成功；“跳蚤效應”警示我們，每個人心中自我設限，這才是成長真正的樊籬；“哈德飛實驗”揭示我們，心理的力量是巨大的，它能幫助我們創造奇蹟；“母狼法則”啟示我們，“狠心”地放手，是一種深沉而理智的愛……
高爾基說過：“愛孩子，那是連母雞也會幹的事情。”作為一名教育工作者光有對學生滿腔的愛是不夠的。教師的愛更需要的是科學的理性的指導。《左右孩子命運的黃金法則》這本書，編入了近百條法則。如果每一條法則都細細品讀，這不僅能提升了我們的教育理論水平，更可貴的是能讓我們在不知不覺中實施這些先進而又科學的理念。有人說，教育的藝術在於藝術地教育。那麼這本書會為我們藝術地教育提供源源不斷的養料。
孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收穫；播下行為的種子，就能獲得習慣的收穫；播上習慣的種子，就能獲得品德的收穫；播上品德的種子，就能獲得命運的收穫。願這此法則能引領我們的學生走向成功，獲得幸福。
自古以來便有"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句古話，古人一向以讀書考取功名來改變自己的命運。而在當今這個科技發達的社會也依舊需要讀書來改變我們的命運。沒有知識，我們就像一個沒有任何思想的盲人不能做任何事，只能無奈又卑微的活在這個世界上。
許多人說有一個好的富有的家庭就能改變命運，而我說只有擁有豐富的知識才能改變，如果我們出身在一個貧困的家庭就顯而易見。錢財終有一天會用盡，只有擁有豐富的知識你才能不斷的創造財富。貧窮也並不可怕，知識能改變命運，相信金子終會發亮。
大家都知道海倫凱勒嗎？這是一個堅強的.女子，是一個靠知識改變命運的女子。在她一歲半時即雙目失明，雙耳失聰，但她不屈不撓地與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，拼寫單詞，表達自己，還學會了說話，在20歲時，考進哈佛大學女子學院。如果她不曾努力學習，而是自暴自棄，相信只是一個讓人可憐的殘疾人，但她用自己的毅力締造了"知識改變命運"的神話~!
現在的社會雖然已經很發達了，但還是有無數的青少年放棄讀書，放棄獲取知識的機會。每每看到這樣的人，我都會覺得很心痛。我不知道沒有了知識，他們以後還能做些什麼？改變些什麼？沒有了知識，這個人的一生該是多麼乏味與枯燥啊。
同學們，你們知道嗎？是知識改變了舊中國，改變了中國落後捱打的命運；是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天；是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於一個人、一個團體、一個民族，是多麼的重要。這個社會，這個中國需要更多有知識的人，我們需要更強大。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了一股力量，讓你無往不勝。
什麼都無法阻擋我們對知識的渴求。知識是什麼？培根說過：知識就是力量 ！諾思科特： 博學的人是知識的蓄水池，而不是源泉。 沒有了知識，不吸取知識之光，我們的心靈就會被黑暗籠罩。 沒有了知識我們就像大海失去了活潑的魚兒不再美麗；就像鮮花失去營養，不再讓人為之心動……
同學們趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創造全新的自己，用知識改變命運吧！未來掌握在我們的手中…
當我看完這本書的時候，我感慨萬千。正如書中所說：“性格的力量可以改變人生！”人只有努力塑造良好的性格，才能譜寫美好的人生，成為生命中的真正的贏家。
《性格決定命運》這本書從不同角度、多層面告訴了我們性格與貧富、成敗的關係。當然，性格不止書中所列那些。通過本書，我首先了解了什麼是性格？什麼是好性格？好性格給我們的生活帶來了哪些有益的事情？什麼是壞性格？壞性格能給我們的生活及工作能力帶來哪些影響呢？
性格是指人們在對待不同事物的態度和行為方式上表現出來的心理特徵，性格正如人的面孔，有多少人就有多少性格，不同的人有不同的性格。好性格是指能促使人事業成功，能夠給人的生活帶來幸福和快樂的性格。壞性格是指阻礙人的成功，使人窮困潦倒，破壞生活快樂、幸福的性格。我想，不管是誰都想擁有一個好性格，都想能夠給人的生活帶來幸福和快樂。在今天這個高度發達的資訊時代，同樣的機遇同時擺在人們面前，人與人的性格不同，對待機遇的態度也不同，於是有的人能成功，有的人只能與成功擦肩而過。性格決定了人們做人做事的方法，也就決定了自己的'道路和命運。
有位美國記者曾在採訪銀行家摩根時問：“決定你成功的條件是什麼？”摩根毫不掩飾地說：“性格。”記者又問：“資金與性格何者更重要？”老摩根一語中的：“資金重要，但更重要的是性格。”可見，性格對於一個人是多麼的重要。有人說，兒童的心田是一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會有行為的收穫，播種了行為，便會有習慣的收穫，播種了習慣，便會有品德的收穫，播種了品德，便會有命運的收穫。美國人威廉；詹姆士有一句名言“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。”良好的習慣一旦形成，就會變成前進的巨大力量，終生受益。“教育就是習慣的培養。”習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什麼情況下就按什麼規則去行動。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。可見，一個人的行為習慣長時間地影響著其自身的性格，甚至是一生的命運。
如果將青銀高速比作一個立於世間的巨人，那麼性格就是其渾身的骨架，知識和學問等則是從充斥於骨架上的混凝土。骨架則決定著大廈能建多高，建多壯。而這青銀的骨架就是我們的厚德文化，在我看來，厚德文化就是一種習慣，一種全體青銀人應該形成的良好的習慣。當我們把“厚德載道，止於至善”當成我們行動的準則，變成我們的青銀人習慣的時候，我們就會去自覺的遵守，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什麼情況下就按什麼規則去行動。就好像在自己的家裡我們會隨手關燈一樣，那時候的青銀必定是走向輝煌的青銀。
《習慣決定孩子命運》是孫雲曉老師所著，書中說：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”我讀了一書後，受益匪淺，感悟頗多。
《習慣決定孩子的命運》的第一講：“教育的核心是培養健康人格”，他在書中用了兩個案例進行對比告訴我們，培養健全的人格必須從養成良好的習慣開始。看了孫老師寫的這講所有案例和理論知識，使我本身也感觸很深，使我自身的壓力也很大，孩子的習慣是生活的啟蒙老師，我也看到了很多現代教育的缺陷和一些年輕父母的教育缺點，我們班的孩子個個都很聰明，很可愛，但這些都只是孩子們的優點，從孩子們的身上我看到了嬌慣、溺愛、自私、成受不起挫折等。如果在學校里老師溺愛他們，想做什麼就做什麼，那麼孩子們什麼時候也長不大，什麼時候也不回成才，那怕在聰明也是沒有用的。現在，電視廣播經常的會報道一些，孩子因老師的佈置的作業沒完成，而老師說了一句兩句就自殺的現象，不是很多嗎？可想而知孩子的各個方面的教育都沒有健康的人格教育重要。但是，父母必須承擔起最基本也是最重要的'責任——培養孩子的良好習慣，而良好習慣的核心是學會做人，正如作者書中所述：“你如果養成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務，這就是習慣。我將從培養孩子良好的習慣入手，使孩子終生受益，並牢記：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”讀了一書後，感悟頗多。從深刻的意義上講，習慣是人生之基，習慣如何常常可以決定一個人的成敗，也可能導致事業的成敗毫無疑問，培養孩子良好習慣的神聖責任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。
有人悲觀地說：“中國孩子的壞習慣都是跟大人學的，沒有人能教孩子好習慣，教了也沒用。”我卻充滿自信，因為中國的絕大多數父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好行為習慣決定孩子命運，自會為孩子改造成年人的世界。父母不可能也不必成為教育家或心理學家，甚至不必成為教師或教師的助教，你可能很希望一下子就能改掉孩子好幾個壞習慣，但這並不是一個好主意，因為實際的效果往往是欲速則不達。其實，很多時候只需要改掉一個壞習慣的生活便會發生翻天覆地的變化。要知道小習慣能帶來小成果，小成果又將造就大一些的習慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預料，但是，它們對於生活的影響也無疑是更為深遠的。我想：在我以後的工作中，我會向家長們講解一些培養孩子健康人格的知識，讓我們祖國的花朵健健康康的生活，快快樂樂的成長。所以說：良好的行為習慣決定孩子的命運。
煙花，在生命結束的那一瞬間，才是最璀璨的……
我曾讀過一本今生難忘的書，它叫《殘狼灰滿》，它的父親叫沈石溪。
沈石溪，曾在雲南西雙版納生活了十八年。也正是這十八年，為他創作動物小說起到了至關重要效果。他曾說過：“動物小說之所以比其他型別的小說更有吸引力，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會種種虛偽的表象，可以毫無直言地直接表現醜陋與美麗融於一體的原生態的生命。”確實，他所刻畫的動物形象都有血有肉。而我，最喜歡其中的殘狼--灰滿。
一個寒冷的冬夜，灰滿怎麼也沒想到，自己竟能落到雙腿殘疾的地步。
回想當年，灰滿剛當上狼酋，意氣風發，不可一世。
從高山跌到低谷，灰滿真是想死，一了百了。
司馬遷有句話：“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”
多虧了黃鼬，她把灰滿從死亡線邊上救了回來，又犧牲自己當灰滿的跳板，配合他做各種正常狼可以做到的事。
過程當然是艱辛的，好在他們堅持了下來。
經過種種磨難，他們又成了狼酋，絕無僅有的雙體狼酋。
不幸的是，黃鼬懷孕了。
自從黃鼬懷孕，灰滿就知道他的`生命不長了。
怎麼辦？要像個狗一樣在地上爬嗎？不！
那威風凜凜地死呢？
命運賜了他一個絕妙的機會--捕殺一隻須和它同歸於盡的公原羚。
灰滿做得很漂亮。
難道灰滿就沒有放棄過嗎？當然有。可他的每一次放棄都被黃鼬用無私的奉獻給填補上了。但是最後一次，她尊重了灰滿的選擇。她知道灰滿寧願高尚地死，不要苟且地活。她懂得灰滿作為本質上的殘疾狼酋，有著與其他狼酋一樣的傲骨，也有其他狼酋沒有的魄力。當命運給予他兩種選擇，要麼作為殘狼苟活在這個世界上，要麼作為雙體狼酋離開這個世界。灰滿一定會選擇後者。事實也正是如此。這正如李清照的名詩：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”項羽是這樣的人。他在戰亂時稱王稱霸，成為名震四方的西楚霸王，可在劉邦把他逼到烏江邊上時，他不也是“寧願高尚地死，不要苟且地活”嗎？有人說他是死要面子活受罪，可殊不知這也是生命的一種方式，這也是生命的一種魄力。中華民族也有這樣的人：稽康、文天祥等，他們同樣擁有這樣的魄力。
小小的一本書，小小的一件事，卻闡述了小小的灰滿對命運?的反抗和對生命的理解。聽，那一聲聲狼嚎就是對強者的祭拜，對生命的禮讚！
這學期我已經是六年級的學生了，書剛剛大下來，我就愛不釋手，其中一篇《向命運挑戰》的文章深深的吸引了我。我反覆讀了好幾遍 這個故事講述了一個名字叫霍金的人，他17歲考上了一所著名的大學，可是在他21歲時命運卻捉弄了他，讓他患上了萎縮性脊髓側索硬化症。醫生說他最多隻能活兩年半，堅強的霍金面對著命運說：“隨你便吧，時間剩下兩年半，我也要努力做些有意義的事。” 他與病魔抗掙著，病情越來越嚴重，肌肉一天天的萎縮，走路越來越不穩了，連站都站不起來。為了和病魔做鬥爭，他努力鍛鍊，堅持靠自己的力量上樓。到最後腿的力量都弱了，他就用手拉著扶手很艱難地走上樓去。 病情不斷的加重了，霍金終於站不住了，坐在了輪椅，他連手指都不能動了，十個手指，只有兩個還能動，又過幾年，他說話已經非常的困難了，吐字不清了，說幾個字要說很長的時間。過了一年，他得了肺炎，治療時把氣管切開了，從此，他就不能再說話了。 以後，無論是幹什麼，都是別人和機器幫助他，但是他用思維思考著有關宇宙的知識。霍金終於成了偉大的天體物理學家。他寫一些科學的書籍，發出的書到達1000萬冊。 讀了這篇文章，使我真正感受到，人是可以向命運挑戰的，在困難面前要不倔不饒，敢於挑戰。
一、格式和寫法
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀後感》；也可以用《讀有感》；還可以用自己的感受（一兩個詞語）做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的`重要內容。
四、要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化。
學問齋