總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編幫大家整理的教學檢查工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
為了落實學院20xx年下半年期中教學質量檢查的通知精神，規範教學管理、鞏固人才培養工作水平評估成果及進一步提高教學質量的號召，按照人文學院安排，漢語言文學教研室於10月30日11月14日開展了期中教學質量檢查。現將檢查情況彙報如下：
期中教學檢查由教研室主任負責部署，教研室副主任組織安排，全體教師積極配合，按照西思教辦發（20xx）18號檔案要求，逐一落實，紮實地開展各項教學檢查工作。
1．10月30日下午教研室全體教師參加了人文學院教學檢查動員大會，認真學習了檔案，領會精神、提高認識、明確目標、確定任務。填寫了《教學情況登記表》、評議學生學習情況表，學院和個人教學工作意見進行了評議。
2．11月4日下午召開了教研室全體教師會，具體下達期中教學檢查工作任務，統一認識，積極投入自查等工作。
3．11月4日晚，人文學院統一組織召開各專業學生代表座談會，掌握教師教學情況。
4．12月1日前組織學生完成教師教學情況調查表，要求學生本著公平、公正的態度對每位教師授課效果、態度、個人素質等專案真實填寫。
5、11月6日下午，全體教研室教師參加人文學院統一組織的觀摩教學，聽課。本教研室教師吳新強和毛振杰進行了觀摩教學講課。他們的講課收到了領導和全體教師的好評。
11月13日下午，全體教研室教師又一次參加了人文學院統一組織的觀摩教學，聽了三位教師的觀摩課。
6.為了解教學情況，完善各項指標，教研室11月6日下午重點檢查了任課教師的授課內容、教案、教學進度表、學生記分冊、作業佈置等情況。檢查證明本教研室教師教學態度端正，工作兢兢業業，責任心強，遵守教學管理規定，嚴於律己，教好的履行了教師職責，對提高教學質量提供了保障。
7.11月14月，教研室組織了對漢語言文學申報本科學士學位相關計劃、落實、材料的整理與自查，召開了全體教師座談會。會後制定出《漢語言文學本科專業建設規劃》。自查報告及《漢語言文學本科專業建設規劃》已上報有關部門。
8.11月10日，教研室自查實習基地建設情況，制定出實習基地建設規劃。
9.11月14日教研室對本次教學檢查進行總結，寫出書面總結。
從這次期中教學質量檢查的'情況可以看出，漢語言文學教研室教師教學態度端正，工作兢兢業業，責任心強，遵守教學管理規定，嚴於律己，教好的履行了教師職責，對提高教學質量提供了保障。此次檢查，加強了教學監督，嚴格了教學管理，對提高教學質量起到了積極的作用。
通過檢查，也看到了我們的不足：少部分任課教師由於自身經驗或者其它原因，不能很好的調動課堂氣氛，難以吸引學生的聽課興趣，影響授課效果;有些學生學習積極性和主動性不夠，課堂紀律較差;理論聯絡實際教少，學生實踐能力有待進一步提高。為此，今後我們要不斷改進並加強教學和管理，為進一步提高教學質量而更加努力工作。
為了完善和促進教學管理，提高我院青年教師教學水平，根據《關於開展20xx-20xx學年第二學期期中教學檢查工作的通知》（教務字[20xx]21號），會計學教研室開展了觀摩教學。現將教學檢查情況彙報如下：
一、教學檢查情況
（一）教學秩序情況
各位老師能嚴格對照大綱教學，教學進度與授課計劃的吻合程度較高。所有教師能遵守教學紀律情況很好，無上課遲到、早退等教學事故發生，教學秩序穩定，學生滿意度高。
（二）教師觀摩教學情況（具體情況見每位教師聽課記錄表）
從總體上看，三位青年教師備課認真，教案撰寫整體認真、詳細、規範，課堂教學中注重強化課堂管理的規範性。授課教師講課有熱情，精神飽滿；講課有感染力，能吸引學生的注意力；對問題的闡述深入淺出，有啟發性；對問題的闡述簡練準確，重點突出，思路清晰；對課程內容嫻熟，運用自如；講述內容充實，資訊量大；教學內容能反映或聯絡會計學科發展的新思想，新概念，新成果；能給予學生思考、聯想、創新的`啟迪；均使用多媒體開展教學。
但存在的問題共性體現在未能充分調動學生情緒，教學互動不夠，課堂氣氛不夠活躍。另外作業批改不夠及時。
在教研室會議上，對於以上聽課具體情況，教研室主任將本次檢查結果反饋到每個教師，提出改進建議，進行幫教和督促。根據教研室全體教師面對面交流和評議，推薦薛蓓蓓老師參加學院組織的青年教師課堂競賽。
二、提高教學質量的幾點建議
（一）在教案的撰寫環節上，要提出統一的規範要求。要求教案內容要結合教學實際；教案中課時數與授課計劃的課時數要緊密吻合。在教案的外觀上，要求排版統一美觀、整齊劃一，字型、字號、行間距前後一致。
（二）在作業管理環節上，根據教學規程要求，結合專業特點，研討並制定作業要求，規定作業次數。要求各課程在授課計劃中體現作業次數的安排，實驗課程做好平時作業登記。
（三）在課堂組織管理環節上，強化課堂管理的規範性。應從教學方法、教學內容、教學重難點、教學互動等方面對青年教師提出更高要求。
為貫徹落實學校檔案精神，緊密結合本學院的發展定位和學期工作實際，突出重點，注重實效，有效整改薄弱環節，及時處理髮現的問題，確保20xx年秋季學期開學教學工作有序、有效開展，努力營造新學風、新舉措、新氣象的新學期育人環境，促進本科教學工作上臺階、上水平，外國語學院認真組織實施了20xx學年秋季學期開學教學檢查，現將具體工作總結如下：
1、9月1日上午，我院在思學樓AB406召開了新學期工作部署會，成立了開學教學準備及檢查工作小組，全體學院領導與教研室主任及教學管理人員參加，會上著重強調了開學教學工作的重要性，要求全體管理人員全方位多途徑保障開學第一週教學工作的順利開展，要求教研室保證每個老師每節課都有專人通知、提醒，督促教師無條件按時上課，堅決杜絕教學事故發生。同時將“外國語學院關於20xx年秋季學期開學教學準備及檢查工作的通知”釋出在學院網站首頁，明確了新學期教學檢查的重點工作。
2、教學任務落實較好
9月1日及2日，我院各教研室均分別召開了教研室見面報到會。各教研室按照《課程總表（20xx、9—20xx、1）》的行課安排，逐一落實任課教師課表，發放課表時老師都親自簽字確認，並要求任課教師提前熟悉行課時間和教學場所，教研室安排好專人每天給第二天有課的老師逐一打電話告知上課時間和地點；做好教學裝置、實驗儀器的準備工作；杜絕教學事故發生，確保各教學環節的`順利進行。學工落實學生專業年級課表，落實學生選課情況，組織學生及時領取教材及配套教學資料，做好教材及配套教學資料的到位情況檢查；
3、教師基本全部到崗
各教研室統計了教師到崗情況，我院教師除在外學習和在國外培訓進修的老師無法於上班時間回國外，其餘教師均到崗。到崗情況已於20xx年9月2日下午以書面形式報學校教務處。
4、教師課前認真準備
各教研室組織檢查了本學期任課教師的教學準備情況。
（1）教學準備情況檢查。按照學校“備課教案規範要求（見教務處主頁《資料下載》欄）”全面檢查及評價授課教案，認真填寫了《西南石油大學教案檢查記錄表》（教務處主頁《資料下載》欄下載）。各教研室在規定時間內對任課教師的教案、講稿、課後延伸資料等材料進行檢查，並向院內提交了各項要求的檢查結果。
（2）教學裝置、實驗儀器使用檢查。語音實驗中心的負責老師做好開學準備，於9月2日下午5：00之前檢查所有語音室裝置，保證上課使用。正式上課後，每天都提前15分鐘開啟語音室，方便老師和學生上課。
5、第一週教學巡查
9月1日下午學院召開了黨政聯席會，教學副院長也召集了教研室主任會議，制定了《學院巡查安排表》，安排人員到教學樓和教學實驗室檢查本單位任課教師到崗和學生上課情況、教學裝置及環境保障情況，做好開學教學情況巡視記錄，及時處理髮現的問題，保證教學工作有效執行。開學第一週，全體院領導、教研室主任、院教學督導組成員堅持每天深入教學第一線，分別在思學樓和博學樓對全院教學秩序和課堂教學情況進行全面檢查。檢查結果表明，本週我院教學執行正常，教學秩序井然，語音實驗室教學保障到位。全體教師均做到提前15分鐘到達教室，精神狀態飽滿，授課認真負責，課堂氣氛融洽。全體教師教學準備細緻到位，備課認真，教案詳實。
9月9日下午我院召開教研室主任會議，總結開學第一週教學執行情況。從第一週教學巡查和領導及教研室主任深入課堂聽課情況來看，教師準備非常充分，課堂教學效果較好。學生方面，外國語學院學生到課率較好，學習狀態及學習風氣良好。學院要求全體教師要將第一週的良好狀態保持下去整個學期，成為新學期的教學常態。
一、檢查內容
各教學單位（部門）教學工作任務落實情況；教師到崗和學生出勤情況；教師教案；青年教師培養計劃；教學秩序情況；實驗實訓室、實訓基地和多媒體教室準備情況。學院重點檢查了教研室活動內容和課改課、精品課在學期授課計劃中的體現情況。
二、檢查方式和程式
各教學單位（部門）全面自檢（由教研室至系部）與學院重點檢查相結合；書面材料和教學現場檢查相結合。各教學單位（部門）根據教學檢查目的和內容，制定本教學單位（部門）檢查實施方案，並組織實施。20xx年2月28日－20xx年3月4日，各教學單位（部門）完成了自查，截止3月7日，自檢方案及檢查總結材料已全部交送到教務處質量管理科。在此基礎上，學院教學聯檢小組於20xx年2月28日－20xx年3月11日進行了抽查。
三、檢查結果
1、各教學單位高度重視期初教學檢查工作。為做好期初教學檢查工作，各教學單位（部門）由教學主管負責人（或系部主任）、系辦公室主任、教研室主任、系部教務負責人共同組建了教學檢查小組，各教學單位（部門）教學主管負責人（或系部主任）按照“通知”要求，起草了各教學單位（部門）的期初教學檢查實施方案，教學檢查工作得到全面落實。教學負責人、教研室、系部教務負責人檢查工作層層把關，期初教學檢查質量得到全面提高，並在規定時間內完成了期初教學檢查工作。在開學伊始，有5個教學單位（部門）派出檢查小組對教師的上崗等教學秩序情況進行了檢查。
2、教學任務得到全面落實。教學任務是否得到落實，直接關係到學期的教學秩序和教學質量，各教學單位（部門）通過人員的積極調整，特別是製藥工程系、食品工程系、體育部在授課門類多、授課人員相對較少的情況下，很好地落實了教學工作任務。
3、教研室活動質量進一步提高，課改課、精品課建設進一步完善。根據本學期教學工作要點的精神，為了促進課程改革和教學質量的提高，掌握課改課、精品課的教學執行情況，教學聯檢小組對各教學單位（部門）的教研室活動內容、活動質量及課改課、精品課的授課計劃進行了詳細的檢查，檢查結果顯示，全院26個教研室和“兩部”中，有24個教研室（部）在規定時間內安排了教研活動，活動內容集中在學期教研室工
作計劃安排、各類教學工作準備，其中，有9個教研室重點討論了精品課及課改課建設內容，在現有條件下對如何上好每次課進行了熱烈的討論。教務處、教學督導室還將對其現場授課及教學效果進行跟蹤。
4、授課計劃質量有明顯提高。授課計劃的質量直接關係到教學內容、教學進度、教學方式及教學手段，從而影響到教學質量。在教研室活動的基礎上，學院教學聯檢小組對課改課、精品課在授課計劃中的體現情況進行了檢查，結果顯示，本學期的教學計劃，通過各教學單位（部門）層層把關，認真研討，課改課、精品課專案教學已明顯體現，其他課程的授課計劃質量也明顯上了一個層次。
5、學生校內外實訓（驗）得到全面落實。動物醫學系、食品工程系在開學初即對本學期教師實訓（驗）專案、實訓（驗）內容、實習地點做了詳細的安排，填寫了詳細的.實驗（訓）室的實驗（訓）專案明細表，科學合理地安排實驗（訓）時間和專案，有效地解決了由於某些實驗（訓）室數量相對較少和實驗（訓）專案較多造成的的矛盾，提高了實驗（訓）室的利用效率，保證了實驗（訓）課有序進行。製藥工程系已按時安排2名教師帶領學生，到校外開始了為期13周的實習。其他教學單位（部門）的實習實訓室、實訓基地也已準備就緒。
6、普通教室、多媒體教室準備情況良好。教務科經過認真調整，普通教室和多媒體教室全面安排到位。資訊工程系安排專人對多媒體進行了維護，並進行跟蹤服務，使用效果良好，為穩定教學秩序做出積極努力。
7、教師教案內容更加科學合理。教案編寫條理清楚、簡明扼要，重點突出，體現了以“行動為導向”的科學理念。近三年參加工作的青年教師，教案仍要求為手寫稿，教案專案填寫基本齊全，內容提前量均達到了2周以上。
8、教學紀律明顯加強。通過學院教學聯檢小組和各教學單位（部門）對教師的到崗情況和學生出席率及課堂紀律的等檢查，教師到崗率100%，學生出席率較高，沒有教師上課遲到，早退、接聽電話等現象，課堂紀律有明顯加強。
9、“補充課表”填寫及時準確。需要填寫補充課表的教學單位（部門）在規定時間內及時填寫了補充課表，通過抽查表明，教師的教學地點、時間、課程內容全部吻合，保證了教學秩序良好執行。
四、存在的問題
1、部分教師在教室日誌上簽字時沒有認真稽核學生出席情況，影響了學生出席率及出席率的統計工作。希望這一問題能引起各教學單位（部門）高度重視，並加以改正。
2、多媒體課件質量及使用效果仍有待提高。在製作課件與使用時，應多體現直觀性內容，並配合必要的板書（體現內容層次和關鍵詞句）。
3、上午第一節課和下午第5節課上課時，存在個別學生上課遲到現象，授課教師應對其加強管理。
4、通過各教學單位（部門）自查情況表明，個別教師的教案教學目標仍不明確或過於程式化，沒有真正明確每次課究竟要解決哪些問題，教案內容基本是教材的翻板，無任何加註標記，課後總結敷衍，及個別兼課教師存在上課根本無教案、照本宣科等現象。各教學單位、部門要有針對性地提出改進措施。
5、個別教師授課計劃制定明顯不認真，編制日期不吻合，內容只是稍有改動。
6、課改課、精品課的上課條件、課程質量及上課方式還需進一步得到加強和改善。
總之，希望各教學單位（部門）再接再厲，不斷加強教學質量意識，強化教學管理和日常教學檢查工作，使教學質量有新的突破。
根據校教[20xx]67號文有關精神及要求，第9-14周為期中教學檢查時間。結合我院的具體情況，對課堂教學、實踐教學、學生學習及紀律、
教學管理、教學檔案及檔案管理等方面情況作了較系統、全面檢查。我院青年教師進步明顯，得到學生的普遍認同，各項成績顯著提高；但有些方面上升空間很大，需要提高和改善的地方很多；具體情況總結如下：
一、成立檢查小組
檢查小組由院長袁海慶教授牽頭，並且制定實施方案。（詳見《城市建設學院20xx~20xx學年度第一學期期中教學檢查實施安排》
二、教學檔案資料收集整理、檔案執行與規範符合度檢查
1、結合即將面臨的專業評估及教學改革的要求：對教學日曆的填寫院作了具體要求。我院對上交的教學日曆進行逐層把關，不合規範的返回修改，基本保證了教學日曆收集齊全及填寫規範。對教學過程中的執行情況、與大綱的符合度也進行了檢查。對個別情況嚴重的老師提出批評並及時整改。
2、對本學期的教學檔案與資料做到了收集全面、及時歸檔，不積壓、不遺漏。歸檔之前由教務員、檢查小組進行全面系統檢查。
3、檔案資料進一步完善管理。我院歷來注重原始教學檔案和資料的積累與歸檔工作，對期初已有的教學檔案、實習報告、課程設計、考試（查）試卷等對教學過程中形成的各種資料，成立專門的檢查小組，逐一檢查，參考合格評估的表格，結合我院的具體實際，部分表格進行適當修改，把問題詳細記錄，比照規範，一一整改。
三、實踐教學教學組織與管理
1、生產實習是本學期初重點工作。從生產實習動員大會到生產實習的具體實施，院領導親自督促檢查。從聯絡實習工地，到工地親自看望老師和同學，並且及時和施工企業聯絡，使我院生產實習全過程處於受控狀態，實習效果良好。
2、在課程設計方面，我院課程設計門類較多，嚴格按學校下發的管理辦法，做好了任務書下達、嚴格設計過程指導、批閱等各環節，學生在規定時間內完成設計任務，教師及時批閱，成績和教學效果小結合理準確等，資料完備。個別批閱不規範的，作記載並反饋給相關責任人，及時整改。
3、在校內外課程實驗方面，大部分能與理論課教學在時間上有效銜接，但由於我院專業實驗室還沒有建立，部分實驗在校外。有些實驗要考慮外校的教學計劃，可能實驗時間不能和課程很好銜接；目前土工實驗室在建設中，我院專業實驗建設的腳步在加快，實驗教學上一個新臺階指日可待。
四、很抓到課率促學風建設
1、根據校教【20xx】68號檔案要求，我院在學風建設方面出臺許多措施，大部分班級實行學生簽到制度，輔導員經常深入課堂檢查，部分課堂到課率達到100%，使我院學風有了明顯的改變。部分學生能提前到教室讀英語，建築工程0904班《工程測量》的到課率就達到100%。
2、及時組織考研學生和教授交流會：與本屆報考研究生的同學面對面座談，幫助考研的學生，在學習方法、心態、技巧等各方面進行了廣泛的`交流，使學生獲益匪淺；尤其把在漢學習的考研學生，召集一起，現身說法，效果更加明顯，同學們大大受益，堅定考研信心。
3、高層次的學術講座：香港科技大學著名環境工程專家黃汝常教授講座，華中科技大學朱巨集平教授的講座，分專業組織多次教授講座，全體學生反響強烈，激發了對專業的無限熱愛，增添對學習的濃厚興趣。明白了一個未來工程師應有的基本素質，對自身專業有了更開闊的認識。
這一系列活動的開展在引導良好學風和建立濃厚學術氛圍方面起到的積極有效的推動作用。同學們期待更多更好的演講。
五、從嚴執行教學管理規定，提高教學管理水平
1、能夠按職能部門的統一安排，全面及時做好了教學計劃執行、教材選用工作，下學期的教學安排基本落實。
2、期會考試的命題及組織工作嚴格按規範執行，不符合規範的要求教師及時更正。
3、按照教務處工作安排，我院認真組織期會考試周考場評估工作，院正副院長、助理、書記、教務員到考場巡視評估，加強督導。考試周結束後，院裡在全院教職工大會上，還專門就考試過程中易出現的問題進行了全面分析與總結，確保我院今後考試管理工作的進一步規範性。
六、堅持聽課制度，共同提高教學水平
我院要求每位老師都有不少於2學時聽課的任務。希望老師能取長補短，共同提高；並且有重點地跟蹤本學年度教學質量獎申報者的課堂；對剛剛進校的青年教師，每週不能少於4學時的聽課任務，珍惜每一次的學習機會。老教授對青年教師也要一對一的輔導。不定期的組織觀摩教學，現場交流。
七、認真組織學生座談會、青年教師座談會
結合實際情況，我係安排了七個學生座談會和一個專職青年教師座談會。
1、學生座談會，累計有有165多位同學參加，同學們圍繞對教學計劃安排和教學內容、教師上課情況、學校教學硬體和教風學風提出了許多寶貴的意見和建議（詳見學生座談會情況小結）。
2、院領導主持召開了全體青年教師座談會，認真傾聽了他們關於教學管理、學風建設、師資培養方面的中肯意見（詳見青年教師座談會情況小結）
3、對問題的處理,能當面解釋清楚的現場解決，需要反饋給老師的在最短時間內反饋和溝通；需要學校相關部門解決的歸納整理及時上報。
附：1、城市建設學院20xx-20xx-1期中教學檢查座談會安排表
2、城市建設學院20xx-20xx-1期中教學檢查學生座談會情況小結
3、城市建設學院20xx-20xx-1期中教學檢查青年教師座談會情況小結
4、城市建設學院20xx-20xx-1學年度第一學期期中教學檢查實施安排
5、《通知》（注：城建學院具體檢查安排）
為順利完成本學期教學任務，根據學院和系部要求，形勢與政策教研室於本學期第十週、第十一週開展了期中教學檢查工作，現將檢查結果總結如下：
1、課堂教學的檢查
任課教師在上課時能夠遵守學校規章制度，按時上下課，無遲到早退現象，教態端正，盡職盡責，對於學生管理嚴格，上課整體情況良好。相對於已往的四合班班型，這學期部分任課教師上課班型是兩合班，普遍反映上課效果好於大合班上課，任課老師教學管理更有效，學生聽課效果更好。
2、教學資料的檢查
任課教師教案書寫認真、內容詳實、形式規範、重點突出，難點明確。在教研室多次組織集體備課的基礎上，任課教師的教案環節完整，有授課計劃、有學時分配、有課程匯入、有資料連結。為了使學生更好地理解所講理論，教研室鼓勵大家廣泛蒐集，篩選貼近現實的、說服力強的案例用於教學，並集體討論引用案例後，如何結合案例正確引導學生。
3、教學進度的檢查
教研室通過聽課抽查、廣泛調查等方式對各位任課教師實際教學進度、學生作業的佈置及其批改情況等進行了全面的檢查。從反映的情況看，任課教師嚴格按照教學日曆展開教學，教學過程中，突出重點、講透難點。按時佈置課程作業，並認真進行批改。特別值得提出的是，對於合班上課過程中，因實訓時間不同導致同一班型中各班級教學進度不一致的情況，每位任課教師都認真負責地給學生把實訓耽誤的課補齊，從而保證了學生完整地掌握課程內容。有的班級前八週裡實訓超過2周，甚至合班上課的.班級不但實訓超過2周而且各班這2周實訓時間也錯開，這就給任課教師完成正常教學任務及確定補課時間等方面帶來困難，但她們都積極克服，並堅持補齊所落課節。
4.網路教學平臺使用及進展情況
任課教師能夠在完成課堂教學的基礎上，積極建設和使用網路教學平臺，既加強了與學生的交流與互動，也進一步拓展了思想政治教育的平臺。各位任課教師的網路教學平臺上，欄目豐富、內容充實，其中，“電子課件”模組便於學生課前預習、課下複習，“討論答疑”模組便於學生反映疑難問題，“課程作業”模組有利於學生及時瞭解課堂作業。值得提出的是，對於張老師，本學期是新開課，原有的教學平臺並未列明本門課程，老師認真負責，主動地與教學務部門溝通，申請在教學平臺開通本門課程，保證了學生正常使用網路教學平臺學習和複習本門課程。
從網路教學平臺的利用情況來看，一方面，任課教師對於教學平臺建設較完善，另一方面，學生對國家大事比較關心，所以開課以來，本門課程的網路平臺受到學生的廣泛關注，瀏覽次數較多。王秀英老師任課班級的同學廣泛參與網路平臺上的課程討論，既有時事點評，也有就教師指定問題的討論，增強了師生的交流與互動。
6、教研室活動情況
7.課外輔導與答疑、安排重修情況
為了適應新的教學形勢，根據教務處的統一要求，我們對幾乎所有的專業課都安排了課外輔導與答疑，制定教師值日表併發放到所有教師及各個班級。到目前為止，每位老師都已輔導超過四次。但檢查過程中老師們反映，每次輔導到場的學生總是很少，有時只有一兩個同學。
8、新生排課、提前結課命題情況
總結本次教學檢查活動，特別值得提出的是：婚姻法教研室每位教師積極參與，恪守教師職責，認真撰寫總結材料，對教學中存在的問題認真分析原因，提出改進措施，表現出了極強的敬業精神，也更好地推動了婚姻法教研室工作的順利開展。
根據學校教務處檔案要求，教研室首先制定了活動方案，並逐一開展實施：對教師的教案、教學進度、教學規範化等進行了專項檢查，並已進行了專門的書面總結;召開了學生座談會，瞭解學生對教師、教學、管理等方面的意見和建議;組織聽課、觀摩教學活動;對本教研室教學檢查整體情況進行總結，形成書面材料。以下是各位教師的主要活動總結。
財會系期中教學檢查工作總結
開學至今，經過全系師生的共同努力,全系保持了比較穩定的教學秩序,各項教學工作有序開展。根據教務處《關於開展期中教學檢查工作的通知》精神，我係從第9周開始，進行為期兩週的期中教學檢查。本次檢查緊緊圍繞學院20xx/20xx學年第一學期工作要點，以提高教學質量為中心，全面、認真開展檢查。通過檢查，繼續保持了教學工作的良好態勢，進一步明晰後半學期的工作思路、提高了工作成效。現將檢查情況總結匯報如下：
一、組織階段
接到教務處要求各系部進行期中教學檢查的通知後，本系領導十分重視本次檢查，專門成立了教學檢查工作小組，結合本系專業特點制定了期中教學檢查方案, 檢查形式是由教師先進行全面自查，教研室組織重點檢查。
二、檢查實施階段
（一）檢查本學期教學工作計劃的執行情況
保持日常教學管理的程式化和規範化，通過不斷細化教學各個環節，進一步加強教學管理的程式化和規範化程度。各項工作嚴格按照學期初制定的本學期教學工作計劃來安排系部工作日程。
（二）常規教學檢查
本次檢查就學期授課計劃執行情況、課堂教學、多媒體教室使用情況、作業布臵與批改情況、實踐教學環節開展落實情況等各個方面開展多種形式的檢查工作。
1．學期授課計劃執行情況
全系32位教師，擔任了共計34門課程的任課教學任務，總體上看，大部分課程學期授課計劃都能按大綱編寫，執行情況較好,教學進度基本上與授課計劃執行一致。這主要是由於本學期以來，教研室根據學院狠抓課堂教學質量的要求，對涉及課堂教學的有關教學材料進行了監控，所以本專業的`多數老師對教學檔案的制定比較規範，基本上做到了按照大綱編制授課計劃，也能嚴格按照授課計劃的安排開展教學，並按照授課計劃的安排進行
學生作業的布臵和批改。
2．加強課堂教學質量的監控
根據學院狠抓課堂教學質量的要求，系組織“教學督導”小組對每位教師進行隨堂聽課，並對涉及課堂教學的教學材料，授課計劃、教學大綱等教學檔案制定的規範性及嚴謹性進行檢查和指導。
本學期至今我係教學秩序較正常，根據系日常教學巡查記錄反饋，本系沒有發現任課教師遲到、早退現象。本學期調停課較多,主要原因是有一教師請病假一個月,事假主要是外聘教師所在的單位有事請假。並已陸續進行補課。作業布臵次數普遍較多，一個班作業批改次數最多的達到7次，平均每門課批改作業達5次。每個教師都有聽課，聽課最多達20節 (見附件)。
3．多媒體教學情況
多媒體教室使用率超過100%（晚上也有使用），使用情況基本正常。學生座談會中反映一號樓507電教室投影不清楚，已報教務處實訓科進行維修。208教室跟其他教室有串音現象，已向學院實訓維修部門反映，但至今沒能很好的解決辦法，教師上課時，串音現象時有發生。
4．學生實訓課開課情況、職業技能大賽開展情況
本學期共有7個班進行每週2節課的綜合會計實訓。電算化模組實訓8個班每週上課時間為4節，全部按教學計劃完成。根據學院要求和部署，組織了本學期技能比賽的報名工作。具體比賽將在下半個學期進行。第六週組織7個隊，21名學生參加了第五屆浙江省大學生財會資訊化大賽，其中一個隊於第十週週末赴杭參加決賽。除些之外，我係實訓科還組織外系輔修班同學參加會計電算化考證。
（三）開展課程考核質量專項檢查
本學期《成本會計》、《財務管理》、《管理會計》等課程繼續實行教考分離。幾個學期以來通過施行專業核心課程的教考分離，提高了教學質量，取得了較好的效果。期中檢查就上學期的《財務會計》和《審計實務》進行了試題分析（詳見附件）。目前，我係基本上已實現會計和財務管理兩個專業的專業核心課程
的全部教考分離，實現了以考促教、以考促學的初衷。
（四）專業建設及課題申報情況
本學期我係把專業教師集體業務學習和培訓作為提升教師隊伍自身內涵建設的重要舉措之一。通過業務培訓，幫助教師們做好職業規劃和提高專業科研能力，加強教師自身內涵。本學期第六週，我係邀請學院教務處副處長唐高平為全體教師作題為“如何開展專業與課程建設”的講座，以切實提高教師的專業建設能力。通過學習，讓教師們瞭解專業建設和課程建設必須以教育部門16號檔案為指導，把工學結合作為高等職業教育人才培養模式改革的重要切入點，帶動專業調整與建設，引導課程設臵、教學內容和教學方法改革。同時，財會系黨總支副書記葉吉波還圍繞如何進行圖書資訊檢索，提高自身科研能力做了主題發言，為財會系教師利用好圖書資訊資源，提高專業研究能力奠定基礎。
加強課程改革。《財務管理專題》這門課分解成若干專題，聘請專業指導委員會專家們來我院舉行講座，由專家們共同完成該門課的教學任務。充分發揮專業指導委員會的指導作用。鼓勵教師積極參與課程建設與教學改革，要求每一位教師至少參加一門上網課程建設，最終實現所有專業課程都上網。積極探索校企合作模式，與行業協會進行專業共建、課程共建。到目前為止，本學期分別與森馬集團溫州佳韻有限公司、溫州金新有色金屬有限公司等4家單位簽訂了校外實習基地協議。
（五）其他工作
本學期，我係輔修專業繼續開班，目前輔修班教學任務的落實、課程安排，各項工作都有序開展。此外，我係和成教學院一起合辦了寧波大學會計專升本函授班繼續開班。
為實現雙向溝通，瞭解當前教學中存在的問題、學生的思想及學習動態，本學期我係召開了3次學生座談會（會議記錄詳見附件），對會上學生所提及的問題都一一給予答覆，涉及到外系及相關行政部門的並都及時進行反饋，做好溝通。
經過近兩週的期中教學檢查，教師的工作責任心得到了加強，系部也瞭解了教學第一手資料，為今後的教學工作提供了參
考，同時也發現了一些問題，在今後的工作中應予以克服。
根據學校的要求，結合本部門的實際情況，認真開展了本學期的期中教學檢查工作。
一、成立教學檢查領導小組，具體組成人員如下：
二、期中教學檢查具體執行情況：
（一）在期中教學檢查中，系裡制定了互聽制度，認真填寫了聽課記錄，嚴格檢查了各位老師的隨堂必帶的教案、教學日曆和成績冊，以及對教學大綱和教學計劃的執行情況，並認真開展了同行評教，從聽課情況看，全體教師教學態度認真，教案、教學日曆和成績冊齊備，教學程序和教學計劃吻合。
在聽課基礎上，各教研室開展了議課、改課的教研活動。
（二）在教學第14周召開了學生座談會，以專業劃分為4個座談會；共有80多名同學參加，學生總體反映授課教師教學態度認真，教學內容充實，教學方法靈活，教學效果好，但也有個別教師存在課堂教學互動性不強，講課速度快等現象。座談會後，我係及時將學生意見書面反饋給每位任課教師，要求教師進行有針對性地整改。
（三）在教學周第14周開展了教師評學活動，將教師對所教班級在授課過程中學生存在的一些問題進行彙總，並反饋給各班級資訊員，促進了學生和教師之間的互動，更好的促進了教學。
（四）在18-19周，開展了學生網上評教活動，在評教之前，我係對學生做了認真的思想動員，較大程度上保證了學生評教的客觀和公正。
（五）在各班聘任了資訊反饋員，頒發了證書，組織資訊反饋員開展了的'各項活動，將學生對教學資訊的反饋日常化，常規化，教師與學生溝通，發現問題及時解決。
（六）堅持了教學管理人員每日值班晨檢制度,同時要求教師和班學習委員共同記錄出勤情況，每週彙總一次，及時掌握學生出勤情況，有針對性地加強對學生的教育與管理。
（七）第19周我係召開了教學座談會，通過總結前段的教學檢查情況和教師座談，每位教師都明確了成績，找出了不足，制定了下一步整改措施。
三、收穫和體會
（一）通過“教師評學”和“學生評教”兩種形式，對教學過程中存在的問題進行及時相互的反饋，促進了“教學相長”。
（二）充分發揮了教研室活動的作用，使每位教師掌握了教改的前沿，有利於教師逐步樹立先進的教學理念。
根據學院《期初教學檢查工作實施細則》的有關要求，我係進行了認真的自查，現將自查情況進行總結說明。
1、檢查期初教學秩序情況
我係本學期期初教學秩序正常。8月29日各教研室組織本學期所有新開課和開新課教師的試講，研究本學期教學法活動計劃，並按學院的要求整理相關教學資料。從檢查結果看，教師教學資料準備充分，教學計劃執行符合教學要求，授課計劃內容全面，進度安排合理。8月30日－31日期初補考，老師送達卷子未出現遲到情況，系部也安排了督導組巡視。上課第一週，教學主任到教室檢查老師上課和學生出勤，從上課情況看，開學任課教師到位情況良好，教學做了精心的準備，學生上課情況正常。
2、檢查本學期新開課和開新課教師的授課準備情況
本學期所有新開課和開新課教師的授課準備充分，各教研室組織了試講，授課計劃、教案與1/3以上的課件全部完成，系教學主任和教學督導組參與了全部檢查過程，已收取了試講考核表及授課計劃。
3、教學法活動交流情況及本學期活動計劃
教學法活動是教師進行教學經驗交流，教改、教學專題研究活動，是提高教學質量不可缺少的環節。在上學期，系裡已統一要求各教研室每學期教學法活動不低於10次，本學期各教研室按照系裡的要求，結合專業特點，制定了較規範的教學法活動計劃。截至上學期期末，工商管理、財務管理、國際貿易、營銷管理四個教研室都開展了10次以上教學法活動並有記錄，從檢查結果看，各教研室的教學活動完成情況較好，記錄完整規範，討論的'內容豐富多樣，有專業建設、調研計劃、畢業
設計選題討論，試卷考核內容的討論等。全系還多次召開全體老師教學會議，對課程體系改革、課程改造、核心課程建設及實踐教學環節等方面進行探討。
本學期各教研室都根據專業及課程實際情況制定了具體的教學法活動計劃，活動內容符合教學及學科建設的要求，有助於教學改革，並且有進度安排，有主講教師。各教研室教學法活動計劃已上交系部。
4、上學期監控小組活動情況及本學期監控小組活動計劃
上學期我係教學監督小組完成了教研室試講評議、組織板書規範講座、實踐環節教學的討論會、日常聽課檢查，對我係教學質量的提高進行了有效的監督。本學期教學監督小組已制定了工作計劃，重點圍繞青年教師教學質量的提高開展聽課檢查、畢業設計質量控制、學生座談會等活動。本學期監控小組活動計劃已上交系部。
5、上學期期末考試卷的核查和資料驗收
根據試卷管理規定辦法，普教考試卷在期末出兩套試卷（A、B卷），安排審題人試做檢查出題是否符合大綱要求，填寫試卷申請單，在考試中心進行蓋章登記。試卷批改要求規範，分數計算要準確，與教學日誌保持一致。改卷結束後，老師統一學號排序按照班級裝訂成冊，每張試卷親筆簽名。我係對每門課程建立考試資料夾，其中包含該課程的教學大綱、授課計劃、教學日誌、成績單（卷面和總評），考試卷的空白卷、標準答案與評分標準、監考情況，以及試卷分析，按照統一目錄逐項檢查內容是否齊全。將該課程的所有資料放置在一起，便於期初教學檢查和教學資料的統一管理。
6、檢查20xx級4個專業（方向）教學計劃完成情況
近三年來我係不斷地開展專業建設改革，現已經開辦了工商管理物流管理方
向、工商管理汽車營銷方向、財務管理、國際經濟與貿易四個專業方向，課程體系發生了較大修改，增設了大量的新課程，對教師提出了更高的要求；在不斷研究人才培養模式的改革過程中，我係組織各專業教師到外校進行專業調研，並且也召開了多次人才培養計劃的討論會，確定了每個專業的核心課程，現正在修訂新的課程體系與實踐環節體系，在充分保障人才培養目標實現的同時，體現我院的特色。
為全面深入瞭解本學期開學以來教學執行狀況，及時發現、研究和解決教學過程中存在的問題，促進教風與學風建設，提高教學管理水平和教學質量，教務處於20xx年11月1日至20xx年11月12日組織各教學院（部）結合人才培養方案修訂工作，開展了本學期期中教學檢查工作，現總結如下：
一、總體情況
校領導高度重視本科教學，在各學院的領導聽課組陪同下，深入教學第一線，聽課並指導教學。從各學院提交的總結及期中教學檢查期間的抽查情況來看，絕大多數學院領導重視教學工作，檢查計劃詳盡，組織得力，達到了預期效果。
一是學校教學執行平穩，教學秩序良好，教學管理高效有序，檔案存放規範，調課審批嚴格。各學院能嚴格執行學校有關規定，認真安排落實各項教學任務；教學內容、進度和實踐環節能按計劃有序進行。大部分教師盡職盡責，認真備課，嚴格遵守教學紀律，在教學中注意言傳身教，並在教學過程中不斷豐富教學手段、教學方法，努力提高教學質量。大部分學生學習目的明確，態度端正，努力認真。
二是學院重視，組織得力。本次期中教學檢查各學院都很重視，各學院制定詳細的實施計劃，並落到了實處。各類座談會能緊密圍繞教學問題進行交流、研討，取得了很好的座談效果；部分學院還結合實際，開展了富有特色的檢查活動，豐富了檢查內容，提高了檢查效果。如林學院不僅組織了聽課活動，還將學院對每位任課教師的授課情況進行了總結、評價，促進任課教師進一步提高教學質量等。
三是重點突出。圍繞此次重點即人才培養方案修訂工作，各學院及大部分教研室均針對當前迫切解決的問題為議題進行研討，如生物學院專門針對人才培養方案修訂工作，召開了教學改革交流會，各教研室均製作了幻燈片介紹教研室情況等。
本次期中教學檢查共收回聽課卡772份，涉及被評教師332名，佔全校開課教師總人數的52.04%，被評課程422門次，佔全校開課總門次的38.47%，管理人員聽課次數118次，佔聽課總數的比例為15.28%，其中被評課程比例較上學期的35.9%多了將近3個百分點，涉及的課程面有了明顯的增多，但各學院仍存在不平衡的問題。各單位具體資料見下表：
表一各單位聽課情況一覽表
聽課單位聽課卡數量管理人員聽課次數管理人員聽課所佔比例檢查期間應開課教師數被評教師數被評教師所佔比例檢查期間應開課程門次被評課被評課程程門次所佔比例林學院
6546.15%481
2347.92%752837.33%水保學院園林學院生物學院材料學院經管學院人文學院資訊學院外語學院工學院理學院保護區學院環境學院體育教學部總計367933531225757665954223336772182146886478561311850.00%26.58%12.12%11.32%6.56%14.04%10.53%6.06%11.86%14.81%22.73%18.18%36.11%15.28%32502672885046725154105346381234159661527322926643433237.50%68.00%57.69%12.50%75.00%30.00%58.70%44.00%56.90%48.10%60.00%80.00%100.00%52.04%44522311020xx872198751059541109715291091181830373454643042234.10%55.00%43.48%8.20%59.00.40%41.70%19.00%45.30%51.40%66.70%80.00%73.20%38.47%本次期中教學檢查重點以教研室為單位，組織聽課和座談會，大多數學院落實到位，全校累計組織了39次教學觀摩，各教學院（部）共組織了74場教師座談會，29場學生座談會。較往年相比，教學觀摩課數量明顯增多，說明各學院對課堂教學的重視程度提高了。
表二各學院組織觀摩教學及座談會情況一覽表組織單位林學院水保學院園林學院生物學院材料學院經管學院人文學院資訊學院外語學院工學院理學院保護區學院環境學院體育教學部總計觀摩教教師座談學次數會次數1826191849681110331412331122213974學生座談會次數1132671311111-29
二、發現的主要問題及建議
（一）課程設定方面
1．存在的問題
本次期中教學檢查期間，各種座談會均結合人才培養方案修訂工作進行了探討，師生反映有些課程設定不夠科學合理，存在課程先修後修順序不當、課程內容重複、課時分配不合理等問題，具體如下：
（1）課程先修後修順序不當。理學院學生反映體育課選課程式設定不合理，會出現沒有基礎的同學選了高級別的課程，如沒修過乒乓球Ⅰ卻被迫選了乒乓球Ⅲ；林學院草業科學教研室教師提出《遺傳育種學》是專業基礎課，不應放在第8學期，應放在第2或第3學期；包裝07班學生反映《包裝測試》很重要，但現在放在第7學期，很多同學學分修夠後就不用再選課了，所以此門課程經常開不出；林學院森林培育教研室教師建議將草業專業的《苗圃學》安排在春季，不應放在秋冬季等。
（2）課程內容重複。材料學院藝設09-1班學生反映《建築風格史（雙語）》、《設計史》、《設計基礎》課程內容重複；工學院機械教研室教師反映《汽車液壓與液力傳動》、《液壓與氣壓傳動B》《液壓與氣動技術》三門課程應統一為《液壓與氣壓傳動》等。
（3）課時分配不合理。林學院草業科學教研室教師認為《運動場草坪》為選修課，課時應少於其他必修課的24學時；資訊學院教師反映《數字藝術造型基礎》和《動畫素描基礎》課時較少等。
（4）實踐環節不到位。林學院反映樑希班林學專業方向的森林調查方面相關課程綜合實習結構不合理，學生的實踐能力相對林學專業較弱等。
（5）其他。經管學院國貿教研室教師建議將《外貿英語與函電》分為《外貿英語函電》和《商務英語》，增強學生對專業英語的掌握與運用能力；環境學院教師提出《環境地學》是否需要改成《環境土壤學》相關內容，在修訂大綱時應充分考慮；工學院教師反映《發動機構造》課程應改為《汽車發動機構造》等。
2．措施建議
（1）針對以上的問題，教務處將結合人才培養方案修訂工作，進一步詳細的調查、研究，並與學院及各專業協商，由學院提出整改方案，切實解決師生提出的問題。
（2）建議各教學院（部）組織加強師生間的交流，各專業和教研室要認真研究人才培養方案在執行過程中存在的不足和問題，妥善處理執行過程中存在的各種問題，要廣泛深入地開展分析、研討和探索，提出合理化建議和解決對策，進一步推進人才培養方案修訂工作的落實。
（二）部分教師授課問題
1.存在的問題
從聽課情況及學生座談會反映來看，部分教師在教學內容、教學方法等方面存在一定的問題。主要表現在講授內容與專業實際聯絡不緊密，甚至講授了過多與課程無關的內容，重點不突出，教學計劃性不強；課程教學內容陳舊，沒有很好的`結合時代發展進行更新內容，專業課水平不高，很難啟發學生創新思考；整堂課埋頭讀課件，不能將板書與課件相結合，完全照本宣科；不善於調動學生的學習積極性，啟發式、案例式等易於激發學生學習興趣的教學手段運用不夠等。
2．措施建議
（1）重視教學，從政策上正確引導
要想從根本上解決以上問題，就要有相關政策引導廣大教師重視教學和教學研究工作，切實把教學工作作為學校的中心工作落到實處，要求任課教師正確處理好科研（或其他工作）與教學的關係，不能因為科研（或其他工作）沖淡教學工作，充分發揮教師在教學工作中的主觀能動性。
（2）充分發揮教研室及教學團隊作用，注重青年教師培養
發揮好教研室作為基層教學組織的功能和作用，以及國家級、市級、校級教學團隊作用，多開展教學研討活動，加強教學經驗的交流，讓更多優秀的教學案例、教學方法供大家借鑑、學習；加強青年教師教學技能訓練和專業素養培養，提高青年教師的專業實踐能力，進一步落實好對青年教師的傳、幫、帶工作；以教研室單位，落實好日常教學工作，並通過共同備課、聽課、教學研討等一系列教研室活動的開展，形成互補優勢，形成綜合實力，幫助學生更為全面地理解和掌握所學專業知識，從整體上提高育人效果。
（3）切實落實青年教師導師制工作
落實青年教師導師制工作，進一步落實好對青年教師的傳、幫、帶工作，儘快提高青年教師的教學水平和專業實踐能力。學校及各教學院（部）應有計劃、有步驟、有組織地加強青年教師的崗前培訓和崗位培訓工作，切實幫助青年教師尤其是新上崗的教師儘快提高教育教學水平。
（三）學風方面
1．存在的問題
本次檢查發現學生學風問題在部分學院團委組織學風督導活動後，有了好轉，但問題仍然存在。部分學生學習積極性、主動性不足，學習比較被動，不遵守課堂紀律，缺課、遲到、早退、做與上課無關的事情等。據瞭解，學生缺課主要涉及以下原因：大四學生找工作、兼職實習、考研、參加各類社團活動等。
2．措施建議
各學院應為任課教師提供更多的溝通、交流平臺，分享授課經驗，共同提高課堂教學質量，吸引學生的注意力，讓學生由被動學習轉變為主動學習，如經管學院營銷專業教研室教師提出可以要求學生在課堂做到“openmind，brighteyes，activeparticipation”，認為做好這三方面，會對維持良好課堂秩序有積極幫助。
建議各學院注重新生入學教育，從學生大一就開始通過開設專業講座、《專業概論》等途徑，多為學生介紹專業情況，使學生樹立對本專業的信心，瞭解本專業的發展方向，掌握本專業前沿發展動態，擴大學生的知識面，開闊學生的視野，幫助學生儘快進入學習狀態，培養學習興趣，熱愛所學專業。
針對大四學生，各學院還應引導學生正確處理找工作、考研、兼職實習等與上課的關係，讓學生學會合理安排時間。
（四）教學條件方面
1．存在的問題
部分學院反映實驗、實習條件有待進一步完善。如園林學院反映實驗、實習場所少，希望有學校的實習苗圃；材料學院反映包裝專業實驗室條件有待改善，實驗室裝置老化，實驗場地少，對新大綱的修訂會帶來極大的困難；水保學院反映實驗室裝置陳舊，易造成著火等安全隱患，且資源少，無法滿足本科生教學、實驗的要求；水保學院土木教研室提出教學實習基地建設問題等。
2．措施建議
對於教學條件問題，學校為掌握我校校內外實習教學基地基本情況，進一步加強實習教學基地管理，開展了實習教學基地資訊資料統計工作。決定對條件較好的基地進行簽約掛牌，進一步規範實習教學基地建設執行和檔案管理，完善相關細則，為培養高素質人才創造條件。
建議加快苗圃與樹木園的建設進度，儘快服務於本科教學，並努力推進本科與研究生教育資源的共享。各學院也要積極主動的爭取校外資源，服務於教學工作。
今後，學校會進一步加大對於教學條件的投入，加強教學條件管理的規範化和科學性，提高教學條件的使用效果及利用率。
為規範教學管理，創造良好的教學秩序，提高教學質量，根據本學期教學工作安排，教務處於開學前釋出《關於開展xx-xx學年度第一學期期初教學準備工作檢查的通知》，對開學第一週教學情況的檢查進行了佈置，教務處同時組織人員對全院課堂教學秩序進行了全面檢查。現將本次檢查結果總結如下：
一、各單位領導高度重視、現場巡查
各單位十分重視此次檢查，都認真安排了自查工作，組織有關領導、教學祕書等深入到各個教室，檢查本單位教師、學生的上課情況，確保了教學活動的正常開展。
二、教學準備充分
教務部門及各系在開學前做了大量教學準備工作。從課表的編排、各種教學檔案、備品的發放、教材的訂購與發放，到教學裝置的檢修，教務處與各系密切配合，提早做好了充分準備。
三、教學秩序良好
開學以來，學院領導、教務處及各系對日常教學秩序進行了認真檢查。總體來看，教學執行良好，教學準備充分，教學效果突出，師生精神飽滿，未發現教學事故。
四、教學檔案規範
各系對於教學檔案的準備逐年規範、齊全。教學大綱、授課計劃、教案、教材參考材料、教具、實驗課準備情況等基本達到學院要求。經檢查發現，絕大多數課程1學時前沿內容教案完成較好，課程的.最前沿內容、最新動態及其熱點問題在教案中均有體現。
五、問題與整改措施
1、個別課堂學生出勤情況不甚理想
經檢查發現，09級學生出勤情況相對較差;人數較多的石油工程專業部分專業課、思政類課程學生出勤相對較差。希望各系相關領導和教師加強學生出勤管理力度，要嚴格按照《學生學籍管理實施細則》“成績考核與記載”中關於學生“缺課累計達到或者超過該課程教學時數的三分之一的，取消該課程考核資格”執行。
2、個別教師授課計劃書尚未填寫
個別外聘教師授課計劃書未填寫，希望相關係進一步加強管理。
3、個別系期初教學檢查總結撰寫不夠認真
個別系期初教學檢查情況分析不夠深入，流於形式，希望相關係加強整改。
4、個別系材料上報不夠及時
個別系不能按照規定時間上報材料，對教學工作整體進度產生了一定的影響，希望引起相關係的重視。
根據學院教學工作計劃安排，教務處於本學期10月31日至11月11日(第十、十一週)開展了為期兩週的期中教學檢查工作。10月31日，教務處下發“關於開展期中教學檢查的通知”檔案，強調了教學檢查工作的重要意義，規定了教學檢查的方式和檢查重點。在接下來的兩週裡，我校各教學院重點圍繞專業建設、課程建設、教材建設，教學平臺建設等重點進行了認真的自查;同時教務處對於全校各學院教學秩序、教學質量、以及全校實驗室、各多媒體教室、語音室、校內實訓中心等的正常執行、有效維護和安全管理進行了全面細緻的抽查和走訪。
現將檢查情況總結如下：
一、基本情況
各教學系對期中教學檢查工作高度重視，領導親自掛帥，廣大教師積極參與，把期中教學檢查工作當作大事來抓。制定了本系的實施方案,對期中教學檢查工作做到計劃具體、分工明確、檢查到位、總結詳實。
教學及教學管理方面的材料整理歸檔基本趨於規範，均能按照教學管理要求將各類教學檔案、教學資料整理歸檔。在本學期教學管理方面都在不斷探索適合本系情況的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基礎上不斷進步並取得了較好的效果。
二、專業建設、課程建設與教材建設
(一)優點
在常規教學工作中，各系對專業、課程建設工作都十分重視，分別制訂了相關的政策和措施予以支援和推動，廣大教師工作熱情高，專業建設及課程建設取得一定成效。主要表現為：
1.大多數老師能主動學習上級部門有關檔案精神，對本科教學培養方案的理解深入，並積極的把自己的教學特色融入到專業建設和課程建設中。例如我校工程實訓中心正在積極的進行鑄工、車工、銑工、刨工等工程專業實驗訓練課的教材的整理和完善，保證校內實訓課程的規範實施和高效教學。
2.越來越多的老師參與到專業建設和精品課程建設中來，例如我校化學工程與工藝專業和過程裝備與控制專業積極的落實卓越工程師教育培養，將特色專業培養與生產實踐相結合，力爭培養出市場和社會認可的優秀專業工程師人才。
3.很多老師就課程建設和專業存在的問題提出了很好的建議。
例如化工與材料工程學院的油氣儲運工程專業的畢業設計可以有效的與機電學院的工業工程，過程裝備與控制等相互合作，實現畢業論文的整體創新和質量的進一步提高，同時從根本上提高學生的綜合素質，理論水平及運用知識解決複雜問題的能力。
(二)存在的問題或建議：
通過座談，學習瞭解到制約各系專業、課程建設的因素有所不同，但其中經費緊張、教學資源不足、網路技術協助等是比較一致的問題;另外還有教學團隊的組建問題、教師教學工作量過大精力不足問題、教師積極性不高等問題。
希望各系在今後的工作中高度重視，精心組織，發動全體教師，發揮集體智慧，為加強學院的專業、課程建設工作做出應有的貢獻。
三、師資隊伍建設既年輕教師培養
本次調查主要採用教務處領導到各院系實地走訪和座談的形式。
(一)基本情況
從檢視資料的情況看，各系都比較重視師資隊伍建設和年輕教師培養工作，都制定了師資隊伍建設及年輕教師培養規劃。多數院系都針對青年教師制訂了培養方案，通過聽課、評課等形式，在師德建設、教學常規、教育科研等方面對青年教師進行全面指導和培養，促進了青年教師的成長。通過實地考察瞭解到年輕教師都能夠認真負責的帶領學生到各廠和公司進行實習和觀摩，並且在實地的學習中，師生共同得到了很大提高，實現了教學與實踐的有機結合。
從檢查和座談中我們也發現，有個別系對青年教師的培養工作只是流於形式，沒有真正做穩做實。有的系都把新來的教師安排在辦公室或團總支工作，過多的事務性工作影響了業務上的學習與提高。還有的的系在指導青年教師方面只注重上課能力的.培養。我們認為對青年教師的指導應是全方位的，包括一言一行對青年教師施以積極的影響，讓他們儘快的站穩講臺只是能力培養的一部分，更重要的是以自身的行為影響青年教師，培養青年教師的敬業態度。
(二)建議：
1.希望各系對青年教師的培養在培養時間上應統一，培養時間至少三年，扶上馬送一程。
2.希望各系對新進教師能給予較寬鬆的時間和精力進行業務學習和提高，而不是壓上其他工作擔子。始終把對青年教師敬業態度的培養應列為第一位的。
四、實驗實訓等工作方面
(一)取得的成績
從檢查情況來看，總體上實踐教學管理工作水平有了較大的提高，具體表現在以下幾方面：
1.重視實驗實訓教學工作。我校現已做到現有條件情況下，克服困難，安排好實驗實訓教學，盡最大努力保證實驗實訓課的開出率，同時加強了實驗實訓的過程管理，最大限度的保證實驗教學質量。
2.重視學生實習工作，能夠按照學院要求，採取機動靈活、形式多樣的形式安排學生實習，嚴把質量關，安全教育關，不斷規範實習工作。有些院系克服資金不足、人手不夠等困難，盡最大努力組織學生集中實習，實習工作過程嚴謹規範，紮實有效。
3.多數院系能夠嚴格按照實驗教學計劃組織實驗實訓教學，實驗實習訓練專案開出符合大綱要求。能夠針對目前學生人數多，儀器裝置條件有限的情況，積極採取措施，儘量多的給學生提供實驗實訓的機會。
4.注意加強對學生進行職業能力訓練，專業學生能夠有機會參與各種資格證認定考試，例如會計資格證考試，工程師資格證考試等等。
5.重視工學結合，校企合作進一步深化。目前，我校除少數幾個新建立專業例如資源迴圈科學與工程等，各系均與吉林市內各大國企、民企、事業單位建立的長久的合作關係，為學生的實踐學習的可持續發展和學校校外實習工作的切實執行奠定了紮實的基礎。
(二)存在的問題：
通過檢查也發現了一些存在的實際問題，具體是：
個別系存在實驗實習的安排和具體實施缺乏整體的管理和督導，實習工作還不夠細緻，學生出校組織和秩序有待加強，實驗實習訓練指導教材質量不高，這在一定程度上影響了實驗實訓的效果和質量，應進一步完善細化。
校外實習基地總體數量少及受到各個實習基地管理和生產條件限制，直接影響實習工作的正常開展和實習工作質量的提高。
五、教風、學風建設方面
(一)基本情況
各系都制訂了行之有效的管理措施，充分發揮系督導組的作用，促進教風、學風建設。為了更加客觀、準確的瞭解教師上課等情況，在期中教學檢查期間，教務處領導走訪、座談會的形式和突擊抽查的形式，廣泛瞭解了學生出席情況、課堂秩序、教學質量等情況。從抽查的情況瞭解到，本學期各系都嚴格了考勤制度，加大了對學生的考勤力度。各系舉行了一系列活動，如有的系開展了“教風、學風建設”活動，圍繞這項活動，制訂了教風、學風建設實施方案，實行了學風建設考核評價制度及輔導員聽課制度，加強對學生的監管力度。
(二)不足
有的系某些制度很好，但落實的效果不理想，個別班級存在部分學生曠課現象、由於管理力度不夠，計算機課上存在學生上機不專心學習、上網玩遊戲現象。
希望各系在今後的工作中，根據檢查中存在的問題，制訂切實有效的整改措施，進一步加強管理，提高管理水平，使我院的教學工作能夠適應建立工作的要求，再上新臺階。
根據學院教務處和系部有關教學檢查的安排，酒店管理系對所屬7名任課教師承擔的7門次課程進行了常規教學檢查，具體檢查情況總結如下：
1．組織全體教師對本學期上課的教師進行了聽課、瞭解教學進度和各環節的教學實施情況，並對任課教師的`教案進行了重點檢查。
2．教學執行情況正常。各位教師均能按照教學日曆安排的進度組織教學，實際進度與計劃進度基本一致，沒有出現隨意調課及自行更改上課時間、地點和情況。
3．各位教師以習題、調查、實驗、課外討論等多種形式給學生布置了作業，並及時進行了檢查，部分教師給學生進行了課外輔導。
4．各位教師均提交了教學日曆、教案等教學檔案,絕大部分教師的教案（講稿）為列印稿，整潔清晰，內容系統完整。
根據學院教學工作安排，本學期第八週至第十週(xxxx年10月17日—11月4日)學院對教學工作的開展情況進行了期中教學檢查。本次教學檢查，按照常規性教學環節來完成，在各系部自查的基礎上，教務處聯合評估督導辦進行了抽查工作，新的教學檢查方式，不僅促進了系部的自我監督效率，也提高了檢查結果的真實性。
一、系部自查情況
各系部均按照學院期中教學檢查的通知制定自查計劃，成立教學檢查小組，採取教研室自查、召開師生座談會、系部集中檢查等形式進行了全面自查工作，最後形成自查總結報告，較好地保證了教學檢查的系統性、全面性和真實性。個別系部在接到檢查通知的第二天就召開了部門全體教師會議，制定好檢查計劃，又好又快的完成了自查工作。但是有些系部自查報告反應情況較籠統，沒有體現出存在問題。
二、教務處聯合評估督導辦抽查情況
根據各系部上報的自查結果，10月31日~11月1日(第十週週一下午至週二上午)，由華強副院長帶隊教務處和評估督導辦分兩組進行了期中教學檢查抽查工作。
(一)教學工作
課堂教學方面，絕大部分老師能夠按照教務處統一要求製作教案，完成作業佈置、作業批改和課後輔導工作，進行隨堂聽課互相學習，召開師生座談會了解學生情況等。存在問題如下：
個別老師仍沒有製作體現職業能力教學的單元教學設計，仍然使用傳統模板編寫教案。
從聽課記錄上看，個別老師聽課次數較少，記錄內容簡單，沒有評分評語，沒有聽課時間、聽課時間順序顛倒或者同一時間聽了兩位教師的課。
個別老師作業佈置次數截止檢查日僅有1次，還有的作業批改不認真;個別班級教學日誌填寫情況不好，存在填寫不全或者不填的情況。
實踐教學方面，各系部材料準備齊全，有的系部完善了各專業實訓指導書的編寫;有的系部實踐教學已納入日常教學工作，總體情況良好。工作較突出的汽車工程系，實踐教學工作全面展開，各專業獨立設定的實訓課及含有實驗實訓環節的課程均編寫了《實訓指導書》，教師認真批改《學生實訓報告》。值得借鑑的`做法是建立了成建制的頂崗實習制度以及針對每個企業制訂了詳細的成建制頂崗實習計劃，實驗實訓室表格填寫規範。
(二)教研室工作
本學期各教研室均積極開展教研室活動，定期召開教研室會議，開展聽課、評課及學術討論活動等。其中以宋世發為教研室主任的網路教研室工作較為突出。但有個別教研室的活動記錄本填寫不完善、不認真，有教研室的活動記錄本沒有教師簽到，或者存在代簽到的情況。
(三)教學秩序
教學秩序檢查主要檢查了任課教師的教學紀律，包括調停課、遲到、早退等情況，以及學生學習紀律。今年開始實行調課兩級管理制度，基本能按要求進行，系部內調課均有紙製調課申請和在學院校內網系部管理上說明調課情況。教師基本沒有遲到和早退的現象。對學生學習紀律的檢查，各系部一般每週進行一到兩次，都會把情況公佈在系部公告欄。
(四)教學檔案
教學檔案檢查主要檢查各教學單位教學資料和檔案的歸檔及管理情況。各系部均能定期分門別類將檔案整理歸檔。
三、總結
教學檢查的主要目的在於“以檢查促建設，以建設促質量”。希望各系部針對檢查的情況，結合自身實際情況，制定具體措施，加強整改，改進教學管理方法和手段，以確保教學質量逐步提高。綜合本次教學檢查情況，教務處將在期末教學檢查中推出新的檢查方式，利用圖表增強系部教學情況橫向比較，並將檢查結果向學院彙報，供學院作為評定系部工作的依據之一。
為保證XX學年第X學期各項教學工作按計劃、按要求正常進行，不斷提高教學質量和教學管理水平，根據教務處的要求，XX學院精心部署了檢查工作。按學院部署商乘教研室於X年X月X日進行了期初教學檢查工作，在各級教學管理人員和全體教師的共同努力下，進展順利，成效顯著。現總結如下：
一、教學檔案檢查
1、教案檢查
商乘教研室教師，在思想上能做到高度重視，按照學院對教案內容的要求，教研室教師均能完成教案的書寫，內容詳實，重難點突出，並進行了教案撰寫的討論，教研室教師分為兩個備課組，實行集體備課，整體備課狀況良好。
2、授課計劃表檢查
開學初，商乘教研室教師按照教務處下發的新教學日曆模板，認真詳細地制定了本學期的授課計劃。商乘課程授課計劃表的`編寫均嚴格按照教務處要求，因疫情影響，學生返校期間未安排教學任務，對於因放假影響到的班級安排了自學內容，答疑時間安排合理。
二、試卷複查
根據教務處要求，商乘教研室對照學校下發的相關規範對X學年第X學期商乘教研室的每一份試卷開展檢查，學院隨機抽取部分試卷複查。針對商英教研室出現的個別問題都已進行整改。
三、存在的問題與改進措施
經過認真仔細地檢查，發現存在一些小問題，已將問題反饋給各任課教師，並有針對性地進行了整改，具體如下：
1、個別教案內容填寫不夠完整，個別教師總學時未填寫或填寫不規範，授課班級未填寫、學分未填寫，已反饋到相關教師進行整改。
2、個別老師的教學授課計劃表填寫不夠仔細，填寫得過於簡單，授課內容填寫不夠規範，沒有明確說明授課內容，已整改。
3、複查試卷中，商乘教研室不及格率達10%以上的試卷評分標準說明不夠詳細，已重新編寫。
XX學院商英教研室
X年X月X日
學問齋