忙碌而又充實的一天又過去了，一定會有值得記錄的想法吧，是時候認真地寫好日記了。日記你想好怎麼寫了嗎？以下是小編精心整理的日記作文3篇，希望對大家有所幫助。
今天，是我們學校四、五、六級去廣州珠海區國防基地，開展為期2天1夜的軍訓。8:00左右，我們就向軍訓基地出發了。
一路上，同學們非常激動，有說有笑，熱熱鬧鬧的。可是我心裡總想著：“軍訓辛不辛苦啊？我能不能堅持啊？如果不認真怎麼樣？”
終於來到目的地了。一開始教官就給我們發了迷彩服。穿上彩服，我覺得我就像一個小軍人了，心裡很是激動。接著，教官給我們舉行了一次升旗儀式。在國歌中，記著徐徐升起的國旗，我的心裡充滿了自豪。升旗儀式結束後，教官就對我們說：“同學們，這次軍訓的`目的就是要教育你們：日常的行為規範，軍姿，精神面貌，文明禮儀，大課間訓練，閱兵式訓練，物品擺放等。”我們都把教官的話牢牢地記在心裡。
到了下午，軍訓正式開始了。教官首先教我們練習排隊。我們一開始亂七八糟的，不聽從指揮。可是隨著我們練習的時間長了，我們開始不亂了，聽從指揮了。教官教我們軍姿，腳張開60度，肩膀往後伸，頭要抬高，眼要看前方。在烈日當空的天實氣下，汗珠在我的臉頰滑過，可我一動也不動。按照教官的話做好每一個動作。同學們也都訓練得很認真。
第二天，6：20的時候，第一聲哨聲響起來了，我趕緊起來做好準備。過了20分鐘
第二聲哨聲響了，我和同學們立刻趕到了操場集合。這一次，教官要我們進行閱兵式訓練和跑步。我心裡想：“什麼是閱兵式訓練呢？”這時候，教官開始要求我們了。首先要我們把腳抬到80度那麼高，再跟著口令“一二一，一二一”踏步擺手。我累得氣喘吁吁，但我還是用身體所有的力氣堅持下來了。接著在跑步的時候，教官對我們說：“跑步時，手要在腰間前後拉動，腳要抬高。我很累，正想放棄的時候，我突然看見別的同學還是那麼的認真，我想：“我也一定行的，我一下要堅持下去” 棄。
最後，教官又教我們唱起了幾首軍歌，還教育我們文明禮儀，見到老師要問好，見到教官要問好，精神面貌也要好等等。
在這兩天的訓練裡，我感受到了軍人是怎樣磨練出來的。我想，在的日子裡，我一定不會忘記這一次軍訓的，以後無論遇到什麼困難，我也會持下去，不會輕易放棄的。
坐在回家的車上，我正在跟媽媽聊今天學校裡發生的有趣事。
什麼今天玩的“真心話，大冒險”啊，小秋和我傳紙條啊，曦用美工刀“切腹”結果真戳到了啊，我和小吳去晉老師辦公室要吃的啊。
雖然都是些小事，媽媽卻聽得津津有味。突然想起，有時候小云找我聊這些無聊的小事時，我都有些不賴煩。想到這裡，真有些愧疚。
等我說完後，媽媽才對我說：“你今天怎麼要我來接你呀？平常不是和曦一起趕車回家嗎？”媽媽一定憋了好久，等我說完才……哎！
“今天我和小吳出去買了東西，時間有些晚了，我怕你等我已經不賴煩時，我車還沒趕到家，你又要到處打電話了……等會兒打到公安局去了……”我又嘿嘿笑了幾聲，戳了戳手指頭，“所以我就找葉老師藉手機給你打電話了啊！之所以讓你來接我嘛。我一個人坐車回去太無聊了！”
“唉……如果我不來接你的話，你一回家就可以吃糖醋排骨了！”
“啥？”我大吃一驚，差點從座位上蹦起來了。
“我正在做糖醋排骨的時候呢，你就給我打電話咯，然後我就放下工作來接你咯！”媽媽壞笑了一下。
啊啊啊！媽媽好像沒給我做過幾次糖醋排骨呢！今天那麼破例！
快點回去啊啊啊！
“迫不及待了！”我嚥了咽口水……腦海裡早已浮現出晚飯的壓軸大餐了！
心中那個激動啊！
一回到家，我就寫下了這篇作文。邊做作業邊等待著吧。
廚房中時不時傳來一些炒菜時的聲音，時而還順著風飄來香味。
沒有哪次像今天這樣這麼期待吃晚飯了，在以前，吃完飯都是很平常的事情呢。
今天一定是媽媽心情好，還不是一般的好！難道是因為我昨天抄《詹天佑》？
因為媽媽心情好，我的也跟著好了呢！
過了好一會，才開飯。
媽媽把菜都端上來了，聞著那香噴噴的.菜，突然感覺我已經餓得前胸貼後背了！
趕緊洗手吃飯。
我夾了一塊金燦燦的糖醋排骨，以迅雷不及掩耳之速塞到了嘴巴里。一股甜勁兒從舌頭上散發出來，佈滿整張嘴，“天堂”，“地獄”。
“媽媽的手藝怎樣？”媽媽也挑起了一塊，還沒嘗一口呢，就用期待的眼光看著我，問。
我細細品味了一會兒，說：“味道很棒，就是肉硬了一點。”
媽媽吃了一口：“是有點硬，看來是炒久了……”
媽媽沒做過幾次呢，初學者達到這種程度，很棒啊……下次得請媽媽教教我！我也要學糖醋排骨啊！
好棒！
我又夾了幾塊：“總之，我認為很好吃啊！”
於是，我和媽媽三下五除二地把這盤糖醋排骨掃光啦！
這個晚飯真的是吃得最棒的一次，連高檔飯店都沒這次好呢！
所以說，做好自己的事，讓家長開開心心，自己自然也會開心。
今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數課。“叮叮叮……”老師滿面春風的走進教室。教室裡頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數相除得商是12，餘數是26，被除數、除數、商餘數的跟等於454，除數是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目後，心想：這道題被除數是多少都沒有怎麼求除數呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢？於是，我便開始畫圖：先把除數做為倍數，被除數是除數的幾倍多26，再畫商跟餘數。哦，原來是跟倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。
我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數×商+餘數+除數+商+餘數=454，然後再把除數設成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12跟26先減掉後就剩下被除數跟除數，然後因為被除數裡有個餘數。我就再減掉26，這樣被除數÷除數就等於12。除數是30。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454
X=（454—12—26—26）÷（12+1）
X=390÷30
X=30…………除數
我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來讚許的.目光。
我心裡樂滋滋的。這堂課真有趣。
學問齋