在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的讀書故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”而我覺得書還是我們的良師益友。書是知識的海洋，是可以讓人變聰明的東西。
在我的記憶中，我是兩歲的時候接受書的薰陶，日積月累之後，便養成了我喜歡看書的好習慣。現在我只要哪天不看書，就會覺得全身上下沒有一處是舒服的。已經上五年級的我，已經讀了約三百多本的書了。
小的`時候，媽媽就愛買一些童話故事書給我看。起初，我只知道看書上的圖片，那些字我壓根管也不管，所以每當要睡覺的時候，媽媽就會選一本圖多字少的故事書和我一起看，並且把字讀給我聽。慢慢地我會認一些字。於是，媽媽就給我買一些可以識字又可以讓我讀懂的書。
時間過得真快，我上一年級了，此時的我已經不再滿足於兒童讀物，於是就讓媽媽給我買一些帶拼音的童話書。這樣，不認識的字就可以看拼音了。等我把它們多看幾遍以後，便知道：《急躁的跳跳》是告訴我們做什麼事都不能半途而廢；《小人兒的禮物》告訴我們，做人不能有貪婪的行為；而《狼和七隻小羊》告訴我們不能亂給陌生人開門。
又過了幾年，我上四年級了，更愛讀書了，基本可以跟毛澤東說的一樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”。現在，我只要有空閒就看書。有一次，我剛買了一本新書，便聚精會神地看起來。突然，爸爸、媽媽說他們有急事，讓我在家煮飯吃，說完就走了。當時的我完全沉浸在書中，那還聽得見！一個小時、二個小時……過去了，我卻沒有感到餓。下午媽媽他們回來了，問我有沒有吃飯，這時我才想起來原來我還沒有吃飯呢！
如果把知識比作花朵，那麼書籍就是花根；如果把知識比作星星，那麼書籍就是星空。書，可以給我智慧，我愛讀書！
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”聽著清幽的琴聲，指尖在書頁中輕輕跳動，一排排方正的字映入我的眼簾。再嗅著那一縷清香，使我的心神一片寧靜。
自小時候起，《白雪公主》《小紅帽》《白馬王子》《阿拉丁神燈》等童話故事就常伴我身旁，沒事的時候翻翻書，有事的時候我也偷偷地看。那一個個動人的故事牽引著我，使我沉浸在自己的小世界裡，又總能勾起我天真的遐想……
學齡前，我又沉迷於一幅幅生動的漫畫中，有趣的漫畫總能讓我捧腹大笑，使我變得幽默起來。那一段時間，我腦袋裡總會有天馬行空般的想法。
十歲那年，我又愛上了科普書籍。在閱讀的同時，也探索起了大自然，它那無窮的奧祕讓人無比陶醉。從中，我也學到了無數的知識，開闊了眼界。
再後來，我捧起了文學著作。《朝花夕拾》《三國演義》《草房子》《青銅葵花》……我與書中的'人物一起經歷歲月的變遷，一起感受童年的美好時光。經過了文學的薰陶後，我文思如泉湧，一篇篇美妙的文章從我的筆間流出，時常成為課堂中的優秀範文，也多次在報刊中發表，讓我的心中有了一種濃濃的滿足感。每當我捧起一本書，沐浴在書香中，總能讓我心神安定，內心也變得一片祥和。
書籍，類別多樣，有的充滿一腔熱血，有的對未來充滿憧憬，有的則富含文思……每一本書籍都是一扇窗，它為我打開了眼界，給我帶來了快樂，讓我的生活變得更加美好！
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”對於像我這樣如飢似渴閱讀的人來說，這句話再合適不過了，但有時過於沉迷，也會發生各種趣事。
記得有一次，我把自己關在房間裡看書，連媽媽走進來也渾然不知，沉浸在書的'世界中無法自拔。直到媽媽拍了一下我的背，我這才回過神來，雙眼迷茫地看著她。媽媽笑著說：“今天我比較忙，一會兒你幫我淘米燒飯好嗎？”我一聽，簡單，便漫不經心地答了一聲“哦”，又繼續埋頭看書了。
不知過了多久，突然聽見媽媽喊我：“別看書了，先來淘米燒飯！”呀，糟糕，我怎麼把媽媽交代的事情忘到九霄雲外了！可是，我正看到精彩的地方呢，實在捨不得放下，怎麼辦呢？猶豫了一會兒，最終我拿著書去了廚房。
我一邊淘米一邊看書，淘好後，就直接“嘩啦”一下往電飯煲裡一倒。咦，怎麼聲音不對？我抬起頭，終於把思緒從磁石般吸引我的故事中拉了回來。我好奇地往電飯煲裡一看，呀，不得了！鍋呢？完了完了，我連鍋都沒放進去，米粒像仙女散花般散落在電熱盤裡。頓時，我腦子裡一片空白，不知道怎麼辦才好，就這麼呆呆地站著。
正當我束手無策時，媽媽走了過來，往電飯煲裡一看，馬上瞪大眼睛叫起來：“你怎麼連鍋都沒放就直接倒進去了？”我把頭埋得低低的，準備接受一場“狂風暴雨”的洗禮。
媽媽一邊埋怨一邊把電熱盤中的米倒出來，但有一些已經滾到了底下，倒不出來了。只見媽媽抱起整個電飯煲搖了搖，裡面發出“丁零當啷”的清脆聲音，就是沒有米粒出來，她只好作罷。
看來，愛讀書是件好事，但像我這樣一心二用可不行啊！
“一日無書，百事荒蕪。”我特別喜歡看書，坐火車看書、坐飛機看書、上廁所看書、坐船也看書，看書已經成為了我生命中不可缺少的部份，如果我是一棵大樹，那書就是水源，如果我是小鳥，那書就是我的翅膀，我愛書，特別是好書！
一天，我去了新華書店。我繞過了漫畫，來到了冰心的散文旁邊，拿起一本名叫《小桔燈》的`散文，本來，我只是隨便看看，但是一看就上癮了，一頁，二頁，三頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，啊！太好看了，我一定要買，我拿出錢包，數了數，22.5元，今天我不買零食了，一定要買這本書，我翻到書的背面，23元，唉，就差5毛，我要快點回去拿錢！但看到書架上只剩最後一本了，我猶豫了一下，心想：不怕，今天沒啥人。於是我連忙回家，我一路狂奔，一拿到錢，我就轉身就跑。此時，我已經走火入魔了，衝進書店來到書架前，我頓時傻眼了，書不見了，只有兩個字“售空”。我哭了，我真的哭了，眼淚像珍珠一樣滾了下來，我捂著臉跑回了家。媽媽聽了我一說，便不停地安慰我，並馬上決定網購。不到三天，書就到了，一模一樣，我又從陰轉晴，開心地笑了。
我得到了我最愛看的《小桔燈》，如飢似渴地讀起來。此時，我想起林海音寫的《竊讀記》，裡面最後一句是國文老師說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
我十分喜歡讀書視書為我的一個朋友，只要有空就會隨時翻開一本書。
記得是一年級的時候我剛學會識字，只鍾情於玩耍。那些由好幾張紙疊起來的叫書的東西，怎麼也吸引不住我，我認為那些紙上的文字千篇一律，沒什麼看頭，簡直是浪費時間，看到爸爸常常抓起一本書，我便十分不解。隨著年級的增長，寫作也成為一項作業，對於寫作我十分厭惡，將寫作看成世界末日的到來，我幾次想調整心態，心平氣和的寫作，但一看見平淡無奇的文字和剩下的方格，就不免要暴躁起來。
一次我十分努力的把作文寫完，本以為會受到沈老師的大大表揚，沒想到老師連提也不提，我很失落。但是沈老師說作文要寫好，必須看書。我沒有別的辦法為了擺脫困境，只好照辦。
回到家中又不免想起那句話便抓起一本書勉強看這，但看了一會，立刻被他吸引住了一張張小小的'紙片實質上是一個微縮的大天地，看似平靜的無奇的文字實質上跳著一支世界上最美妙的“舞蹈”，一個默默無聞的話句實質上在向世人轉述一個個深刻而精簡的人生哲理，我的情緒一起一落只在文字的跳越之間，一個個黑色的精靈把我拉進了一個濛濛隆隆，似有似無的仙境，這對任和一個人都是美妙無比的，對我這樣從沒碰過書的少年更是妙不可言。
漸漸地我寫作文時不累了寫起來得心應手，換了老師後作文常常居全班之冠，小小的心得到了極大的滿足。
吃水不忘挖井人，從此我更愛看書，書成了我形影不離的好朋友。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我們要多讀書，養成讀書的好習慣。說到讀書我想起以前我讀書的故事，我讀過很多書，也發生過很多有趣的故事。
還記得有一次我放假回家的`前一天我用一本書跟薛志浩交換一本書，我接書的名字叫《笑貓日記之會唱歌的貓》這一本書。我在回家的路上很激動，很想看那本書，想知道故事的劇情，終於我忍不住了，我開啟書包拿出那本書開始開始專心的看。爸爸問我：“晚上你想吃什麼？”我沒有回答，我爸爸又問了一遍，我還是沒有回答。我跟本沒有聽見爸爸的說話聲，而是沉迷在書中。突然我感覺有人在拍我的背，我扭頭一看，爸爸生氣的說：“你為什麼不說話，別看書了，會弄壞眼睛的。”我聽了爸爸的話只是把書扣在了一邊，等爸爸扭過去繼續開車，我就繼續看。突然一隻手迅速的把我手中的書奪走，我抬頭看，“不是說不讓你看嗎，你怎麼還看。”爸爸無可奈何的說。媽媽說：“給你有手機照著。”我把手機還給了媽媽，我在前車座，的地下有光，我把書放你在哪裡看。我看著看著，媽媽又說：“孩子你有手機照著，被這樣了，壞眼睛。”我並不照顧眼睛，還想看，我從車座地下起來，拿著媽媽的手機繼續看，我把媽媽的手機給了媽媽，有趴在那裡繼續看，爸爸媽媽都不想管了。走到了我家，我拿著書慢慢悠悠的從車上走下來回家。回到家，繼續捧著那本書，我走到了臥室坐下來繼續看，直到我看完這本書我才肯放下。
這就是我的讀書故事，我以後要多讀書，做個愛讀書的好習慣。
在一個髒亂的房間裡，坐著一個小男孩。他正津津有味的讀著一本媽媽新買來的書，可是，過沒兩天，他就讀完了，於是他把書又扔回角落裡。然後對著書架發呆，想看看有沒有新書。這一切都被媽媽看在眼裡，媽媽氣憤的走向男孩說：“你怎麼又對著書架發呆？我給你買來的書呢？到底看不看？不看我就把它們全扔了！”男孩並沒有理睬，當媽媽走後，爸爸又微笑著走進來，對著男孩說：“小明，你能把書的內容重複一遍嗎？”於是，男孩磕磕吧吧的大概講了出來。爸爸繼續微笑著說： “小明，你好像並沒有真正的看完這本書吧？”小明低下頭，尷尬的看著地面。這時，爸爸站起來，抬起小明的頭，若有所思的說：“可憐的書呀，他們把你看完後就把你丟會回書架，可是，你卻給了他們偉大的知識，當他們看完了以後，就把你丟在最不起眼的角落裡，丟在最髒亂的一個房間的書架裡，可能人們一拿到這本新書時，他會很興奮，很高興，可是，當他又把你讀完了，又扔回了那個最不起眼的書架角落裡時，你回有怎樣的感受呢？”這時，男孩不在萎縮了，他對爸爸說： “他會有被拋棄的感受，但是，他並不怨恨，而是很開心，很開心他能給人們這麼多好的知使，但是他們卻不求彙報。”“沒錯，這就是書！”爸爸微笑的說。說完，男孩開心的撿起書，再一次認真的'讀起來。
書在人們的生活中是不可缺少的，他會給人門們最好的知識，可換來的卻是丟棄，但是，他們並不怨恨，而是開心的看著人們得到知識後的興奮表情！這就是書的偉大！書的貢獻！
知識，是青年人最佳的榮譽，是老年人最大的慰藉，是窮人最寶貴的財產，是富人最珍貴的裝飾品。但所有的知識都來自於書，只有書讀得多了，我們的知識才會更豐富。
書，就像一塊磁鐵，它無時無刻不吸引著我，讓我著迷。
在上國小一年級的時候，我就和書結下了不解之緣。在我家的書櫃上有一本《唐詩三百首》，我經常拿下來翻閱，雖說是翻閱，只不過是草草地看幾眼罷了，根本體會不到詩人的思想感情。後來爸爸教給我，讀詩要結合生活實際來理解，這樣才會記得牢。聽了爸爸這番話，我似懂非懂地點了點頭。之後，我又讀了劉方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗闌干南鬥斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。”哦，這首詩我懂得，到了夜深人靜的時候，月光只照在房屋的一半，另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南鬥星都斜了。偏偏就在今晚，使人感覺到春天正在回暖，因為你聽——綠窗外，唧唧的蟲鳴，頭一回傳到屋子裡來了。從此以後，我就這樣去讀詩，因此增長了很多知識。
上了五年級之後，我又喜歡上了名著。四大名著我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次，我正在看《西遊記》，媽媽正在做飯，家裡沒鹽了，媽媽出去買鹽，讓我看著鍋裡的.米飯。當時我正看著《孫悟空三打白骨精》，只隨口喊了聲“噢！”就又看起書來。過了一會兒，我聽見門鈴響了，才想起媽媽讓我看鍋的事。我來到鍋前一看，哎呀！米飯全糊了，這下可慘了。媽媽見了，哭笑不得，說我中了書的迷。
書，已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生，因為書，變得更加絢麗多彩。
在學校我是出了名的讀書迷，因為痴迷讀書，在我身上發生了不少有趣的故事。
一天晚上，我像往常一樣如痴如醉地讀著心愛的《水滸傳》，正讀到武松打虎的精彩情節時，突然眼前一片漆黑，我非常奇怪，半天才回過神來，原來停電了。我的眼前雖然一片漆黑，但腦海裡不斷閃現著武松打虎的精彩畫面。武松的命運如何，這緊緊地牽著我的心。此時的我欲罷不能，無法閱讀感到渾身難受。我氣得想摔東西，手突然觸到了一樣東西，仔細一摸，原來是手電筒，我高興地大叫：“太好了，又可以看書了。”雖然手電筒的光線不太好，但我已十分滿足了。可是好景不長，大概只看了二十分鐘，手電筒就沒電了。我沮喪道：“真是天不助我也。”我生氣的將自己重重地摔倒在床上，想睡可怎麼也睡不著，於是我就躺在床上不斷地想象著後面的情節，為此，一夜沒睡好覺。
一天早晨，媽媽在鍋裡燉了牛奶，叫我看著，然後就出去買早點了。我坐在鍋旁邊看書邊看牛奶，不知不覺地就進入火燒赤壁的故事中去了。諸葛亮巧借東風，一把火燒得曹軍片甲不留，也燒得我熱血沸騰。突然耳邊傳來媽媽一聲大吼：“牛奶糊了！”我這才回到現實中來。媽媽生氣地說：“火燒赤壁是不是吧你的腦袋燒糊了？”我不好意思地低下了頭。
這事傳到班上，同學們常拿此事當笑柄嘲笑我，我覺得挺難為情的。不過，漸漸地我也發現身邊愛讀書的`同學越來越多了。他們常常問我最近讀了哪些書，迫不及待地與我交流讀書的感受。愛讀書的同學多了，我們手中的好書也就多了，讀書的收穫也就多了。後來，我發現我們的班級成了書香班級。
其實，讀書的故事值得說得很多很多，正在發生的也很多很多。
《三字經》是我們大家都熟悉甚至會背誦的經典，告訴我們很多做人的道理，其中有一句“香九齡，能溫席，孝於親，所當執”，意思是東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個孝順父母的人都應該實行和效仿的。可是星期六我做的.事情卻違背了這個訓導，一想起來，就覺得很慚愧。
那天傍晚，媽媽在燒飯，我自己到小區門口的書店去買複習資料。回來的時候，我看到一塊草坪的大樹下，有幾個小朋友在玩耍，就停了下來，看他們玩。看著看著，我突然想起媽媽要我快點回家，就趕緊往家跑。家門緊緊地關著，敲了很長時間，媽媽沒有來開門。我忐忑不安地在樓下的石頭上坐著等媽媽。一會兒，聽到媽媽在喚我的名字，聲音由遠而近。啊，媽媽去找我了！她肯定要罵我了！媽媽看到我那麼緊張，溫和地問：“你怎麼那麼慢？我飯都燒好了，擔心死了。”我低低地說：“不就這麼點路嗎，又沒有壞人。”“可是，車那麼多呀，被車撞一下怎麼辦？”
對媽媽來說，我是那麼重要，可我卻讓她擔心，太不孝順了。我已經9歲了，雖然爸爸媽媽不需要我像黃香那樣為他們溫席，但我也應該用我自己的方式來孝順他們的呀。我明白了《三字經》光背下來不夠，還要經常聯絡實際，反省自己的所作所為。
我是個性格內向，不太愛說話的孩子.記得小時候，我剛會走路，爸爸就經常買軍事方面的書，我那時就喜歡看上面的汽車、飛機、坦克、導彈的圖片，上幼兒園時，媽媽買了很多帶圖片的書，我最喜歡上面的小動物和玩具。上國小後，我學會了漢語拼音，慢慢地可以試著讀書了，不僅被書裡的小故事吸引了，也開始喜歡上讀書了。老師每月會發本書讓大家課外閱讀，我記得當時發的'第一本書是一本沒有漢語拼音的書，由於剛開始學認字，很多字還不認識，只能由爸爸媽媽念給我聽，所以，這本書的名字我已經想不起來了，當時填書香卡時，我寫了要是發一本有拼音的書多好啊!
後來，老師發的書都是有拼音的書了，有《小豬唏哩呼嚕》、《吹牛大王歷險記》等，每次拿到這些書，我就可以獨立地讀了，書中的一個個小故事太有意思了，通過讀這些書，我的漢語拼音能力有了提高，認識了很多的字，也變得愛說話了。今年三月學雷鋒的時候，我讀了《雷鋒的故事》，知道了雷鋒叔叔，原來雷鋒叔叔他一生做了很多的好事，全國人民都學習他，雷鋒叔叔真棒!
爸爸在輔導我讀書時，經常對我說：要愛讀書，要用心讀書，要儘量理解書中的每句話，才能讀好書。特別是在讀《雷鋒叔叔的故事》時，爸爸說：讀這本書，一定要記住雷鋒叔叔說過這樣的一句話：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。
讀書真好，不僅可以豐富知識，從中找到快樂，更可以幫助我健康成長。
小時候，每天晚上，在媽媽輕柔的聲音裡，美妙的故事飄進我的耳朵，進入我的內心。正是因為這些豐富多彩的故事，我的童年充滿了樂趣。漸漸地，我養成了閱讀的習慣。
記得有一次晚飯後，我媽讓我趕緊寫完作業。但是我忘不了之前看到的《西遊記》。所以，我說我知道，但我心裡在盤算著我的“偷竊計劃”！我把作業本放在《西遊記》書夾上騙了我媽。當我媽媽來找我時，我假裝在做作業。她走的時候，我懷著極大的興趣看了《西遊記》。這本書的情節像磁鐵一樣吸引著我。我走在書裡，陶醉，自得其樂。當我看到一個有趣的故事時，我不禁笑了。“噗嗤”一聲落下，我馬上意識到問題嚴重了，我的“偷計劃”被我媽抓住了！我很擔心，準備捱罵。媽媽走過來，板著臉看著我！我不得不收起笑容，對媽媽說：“好吧.嗯，我只看了一會兒。等我看完這一段，好不好？”媽媽生氣地喊：“快十點了，不用寫作業了！”知道沒有商量的餘地，我無奈地把書放回去，乖乖地做作業。因為我沒有足夠的時間看書和做作業，我開始漫不經心地寫作。第二天，我被老師批評亂塗亂畫。這件事之後，我看閒書也不影響學習。讀書是好事，但不要學我的偷法！
讀書真的'很好，它不僅能給我無窮無盡的知識，還能讓我找到讀書的樂趣，讓我真正體會到“讀書”的滋味。在未來的日子裡，我會繼續和書做朋友。
讀過《海底兩萬裡》，我認識了海底形形色色的魚，見識到海的包羅永珍；讀過《昆蟲記》，我進入昆蟲的世界，瞭解到他們的習性和生活；讀過《狼王夢》我明白了愛與夢想在動物身上也有；讀過《城南舊事》，我好像走進了100多年前的老北京……
我喜歡讀書，書就像一架飛機，帶我在廣闊的天空飛翔，讓我有機會走出家庭和校園，見到外面的世界。
我看的書很廣泛，有經典名著，也有暢銷小說。從一年級起我就特別喜歡《查理九世》這套書，媽媽陸陸續續給我買過七八本，每一次我都是一口氣讀完，就像跟著主人公墨多多他們經歷了一次次冒險之旅，特別驚險刺激，他們的`強大勇氣和正義感讓我特別崇拜和神往。零零散散的幾本怎麼能滿足的了我，我一遍遍督促媽媽給我買一整套。在我的軟磨硬泡下，我得到了一整套27本的《查理九世》。太高興了，我像個飢餓的人撲到麵包上一樣，捧起書就看了起來，27本不到兩天就全部吞下。一睹為快之後，我還會像牛羊等“反芻動物”一樣，再回過頭來細嚼慢嚥、反覆品讀，每一個故事我都能如數家珍的講出來。
我看書常常一看幾個小時一動不動，直到眼前發黑、眼睛極度疲憊，我才會搖搖晃晃地站起來，像個喝醉酒的酒鬼，跌跌撞撞走到水龍頭前，洗洗臉，然後繼續看。身體是麻木的，大腦卻是飛速地活躍著。
讀書充實了我的思想。寫作文的時候，我常常會超常發揮，許多好詞好句湧入我的筆端，老師在講臺上讀著我的作文，我感到十分自豪。
一本本書，像一杯杯充滿智慧的水，我喝下許多智慧水，變成一個有智慧的人。
莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我是個愛讀書的孩子，書在我的心目中有著神聖的地位。
我能跟書交上朋友，這還得感謝我的媽媽。記得那是我即將上國小的一天，媽媽把我帶到一個很大的書店，我一下子衝到“兒童讀物”前，挑選了兩本書——彩圖版的.《西遊記》和《奧特曼》。對於當時的我來說，孫悟空和奧特曼是世界上無所不能的人物，模仿孫悟空和奧特曼是我最得意的事。然而媽媽不顧我的反對，執意給我選了一本《十萬個為什麼》。也許是為了表示內心的不滿與抗議，我有兩天時間沒理媽媽，至於那本《十萬個為什麼》自然也是翻也沒翻。後來的日子裡，每天晚飯後，經常聽到媽媽在跟爸爸侃侃而談：秋天到了，為什麼樹葉會掉？天上為什麼會下雨？為什麼冬天河水會結冰？……剛開始我並不在意，可漸漸地我被吸引了，每天盼望著那個時刻的到來。而這時媽媽卻推脫事忙不講了，弄得我心裡總覺得空落落的。媽媽看出了我的心思，拿著那本《十萬個為什麼》說：“喏，拿去看吧，我每天講的都是這本書裡的內容。”接過書，我不由自主地看了起來。雖然我識的字還很少，拼音還不夠熟練，但我卻看了一篇又一篇……從那以後，書就成了我生活中必不可少的一部分。
上國小後，隨著識字量的增加，我的閱讀需求也越來越大，往往一本新書一兩天就看完了。課間我不是在暢遊書海，就是在四處借書，因此同學們給我取了個雅號“書迷”。
每當我閱讀書時，就像是愛麗絲夢遊仙境一般。有時，我真怕夢醒了再也見不到故事裡的好朋友，我真想永遠沉醉在書的海洋中。
當我走到那已蒙上一層灰的大書架前時，我心裡竟生出些久違的惆悵來。
自從上了五年級，我便心無旁騖地鑽進了厚厚的複習資料中。沒有了課間休息，沒有了課外活動，沒有了雙休日，有的只是習題集、複習概要和卷子。好久好久了，不曾靜下心來讀書，不再為書中形形色色的人物歡喜憂愁，不再為書中曲折動人的.情節牽腸掛肚，不再為書中意味深長的道理深深思索。
月色溶溶，微風習習。我又做完了練習，抽身望月，忽的感到內心空蕩蕩的。啊，為什麼要我遠離那心愛的書呢？
抹去書上的灰塵，我迫不及待的翻開書，沉浸在知識的海洋中。這是個多麼美妙的世界啊！在這裡，我可以體會到神農嘗百草為人們試藥的勇氣，理解辛棄疾“可憐白髮生”的無奈，領悟陶淵明的“種豆南山下”的淡泊，尋找到文天祥“人生自古誰無死”的豪情，我還可以為窮人桑娜的愛心所感動，為葛朗臺的虛偽自私而憤恨，為愛斯梅哈爾達的命運而嘆息，為《簡·愛》的最終幸福而欣慰。這鳥語花香，草長鶯飛。大樹是小說，嫩草是詩歌，鮮花是散文，爬藤是戲劇。這裡充滿了景象，充滿新生，充滿了人生的驚奇、充滿了生靈的奇蹟。
那些依然排列整整齊齊的書是多麼穩重，多麼堅定，多麼美麗啊！而能讀書是多麼幸福，多麼幸運，我從心裡感嘆一聲：
書真好，它伴你成長，為生活加上那美麗的色彩。
學問齋