在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的興趣是一種甜蜜的牽引作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你還在為你慘不忍賭的成績而擔憂嗎？你還因父母強迫上各種特色班而煩惱嗎？或許你討厭數學的枯燥乏味，畏懼語文山堆似的識記考點，更厭倦英語雜亂無章的語法應用。別擔心，你缺少的只是興趣。
興趣，是一種甜蜜的牽引。當你不在討厭數學，並對它產生無限好感時，開啟書本，你會看到，一條條無趣的數學公式變成了靈動的小生靈。他們好似在開演唱會，他們盡情的舞蹈，肆意的高歌，那是一個多麼美妙的世界。漸漸地，你與他們融合在一起，你將與他們一同狂歡。
興趣，是一種甜蜜的牽引。當你不在畏懼語文堆成高峰的識記考點，開啟書本，你會發現，一篇篇必背優秀詩文成了一位位婀娜多姿的東方仙子。她們身著華麗的衣裳，化著動人的妝容，比美、鬥法，精彩層出不窮。她們各有各的風采，各有各的嬌媚。慢慢的，你會被她們迷人的外表與積極的.心態所吸引。
興趣，是一種甜蜜的牽引。當你不在厭倦英語雜亂無章的語法應用，開啟書本，你會驚訝，一個個英語語法成了一位位生活規律的小市民。他們外貌不同，穿著不同。擁有著自己專屬的工作崗位。他們日出而做，日落而息，三點一線是他們的生活主調。誰若違反，那便是犯罪。不知不覺，你將會被他們如此規律有序的生活所傾服。
有了興趣，你將不在討厭數學的枯燥乏味，不在畏懼語文山堆似得識記考點，更不用擔心英語雜亂無章的語法應用。因為，興趣，是一種甜蜜的牽引。
所以，朋友，帶上興趣出發吧，你將會獲得前所未有的成功。
興趣像一位老師，他時刻引導你向著自己的理想奮鬥；他像一個助推器，給你前進的動力；興趣是一種甜蜜的牽引，帶你踏上人生這艘航船。我也有興趣，它讓我在未來的道路上走得更遠。
你們一定聽說過安徒生這個名字，他是一位童話作家。在他的筆下，小動物會說話，樹木會唱歌，人們能像鳥一樣在天上飛翔。我曾經就有過一本《安徒生童話》，母親坐在床邊給我念裡面的故事，我總是枕著安徒生筆下那美妙的魔法進入夢鄉的。
有一天夜裡母親給我講了《皇帝的新衣》。聽到皇帝光著身子上街時，我咧起嘴笑了。那晚，我不像以往睡得那麼早，我一直在想那個擁有魔法的世界。突然，腦子裡蹦出一個奇妙的想法我也要像安徒生一樣擁有魔法。那天夜裡，興趣伴著我續寫了《皇帝的新衣》。我至今都還記得在我續寫的故事裡，皇帝跨上駿馬去抓那兩個騙子的場景。那晚是我睡得最甜蜜的一晚。
五年級的一次週末，閒來無事。在興趣的牽引下，我捧起了許久未看的《安徒生童話》，讀了幾篇喜歡的文章，便萌生了一個有趣的念頭：我要自己寫一篇童話。於是，一篇專屬於我的`童話誕生了。裡面有會講話的松鼠，強壯的牛先生，可惡的盜獵者，還有勇猛的大力士。我拿著這個童話讀給媽媽聽，媽媽硬是不信是我寫的，看著他那驚喜的模樣，我心裡就像喝了蜜似的，！
童話也讓我愛上了寫作。我用筆寫下我的奇思妙想和喜怒哀樂。我參加過多次的寫作賽事，有時候比賽的結果不盡人意，但是，我相信只要執著，總會成功。
興趣，一種甜蜜的牽引。感謝那本童話書，讓我產生了屬於我的興趣。它將陪伴我，一路向前，永不停歇。
我喜歡一雙舞鞋，舞動花樣年華；我喜歡一架古箏，奏響青春樂曲……不過，我更喜歡一支鋼筆，譜寫精彩人生。
興趣是一種甜蜜的牽引，美文創意，是我興趣盎然的地方，是我大展身手的舞臺，在這裡，我開啟了我的文學之路。
記得第一次來上課時，迎接我的是一種不安和恐懼感，我懼怕同學口中那個特別嚴厲的孫老師，更懼怕那堂三個小時的寫作課，我還那麼深刻的記著那天的情景。稚嫩的小手不停地絞著衣角，眼睛四處張望，額上沁出點點的汗滴珠。那時，我的真的好比一灘爛泥——扶不上牆。懷著緊張和不安的心情，我走進了那間教室。在孫老師幽默與嚴厲相間的課堂氛圍中，在一次次與文學的碰撞與交流中，我便愛上了它們。它們的風趣幽默，它們的'精緻華美，它們的高潔孤獨……，都讓我時不時的想在這樣的環境中舞文弄墨。在這種甜蜜的牽引下，我也變得有“文學味”起來。
在幾米陽光的午後，在晨光微熹的清晨，我總愛寫一段清麗的文字，譜一曲甜蜜的歌謠，作一首有趣的詩句。慢慢地，我的週記在班上交流了，我的小說被同學們好評了，我的獲得了許多獎項。
興趣真的是一種甜蜜的牽引。它讓我喜歡寫作，熱愛文學。名家的作品、華麗的詞藻、無限想象的空間，都讓我興奮不已。在這種牽引下，它讓我找到了別樣的樂趣，讓我懂得許多做人的道理，讓我在在文學的道路上愈走愈遠！
我喜看雨景!每當下雨我總愛開啟一扇窗,伸出手感受那來自天空的饋贈，欣賞著來自雨的美，聆聽雨的聲音。——題記
我出生在一個多雨的城市，自然也生活在這個多雨的城市。因為多雨的天氣，總是隔三差五就能看到一場雨。忘了是什麼時候開始，自己竟喜歡上了雨，隨之也就喜歡上了欣賞來自雨的一切。
欣賞雨總能使我感到平靜，每當我感到不如意或傷心難過時。若能碰巧遇上下雨天氣，胸口的鬱氣總能奇蹟般的消失。即使沒有壞情緒遇到下雨天也總能讓我樂個半天，所以我總是萬般期望下雨天的到來。
推開窗，雨絲如同蒲公英一般正緩緩的飄下。姚望遠處的天空，只見有一層薄霧正籠罩著整個城市，看起來就好似它擁抱著整個城市一般。
伸出手，細如牛毛的雨絲落到手中只感到一陣發癢卻不見蹤影。此時的雨是恬靜溫柔的，如一位安閒的少女正笑靨如花。
我不再管手中的觸感，抬頭望著雨幕。突然，少女開懷大笑。不一會雨絲變成了豆大的雨點。雨點打在大街上發出啪啪的聲音，小轎車從積滿雨水的大街上駛過發出沙沙的`響聲。
我閉上眼，傾聽這場名為雨交響曲。曲中藏著溫柔令我感到分外的安心，我靜靜的聽她講述屬於她的故事，我似乎聽到了她的笑聲。
我伸出手，感受著雨滴打到手掌心的感覺。她撫摸了我的手，時而輕時而重。睜開眼，我接受著來自天空的饋贈。我似乎看到了她的笑容，溫柔而又優雅。
少女出來的時間到了，她回去了。雨，停了……
興趣在生活中可以說無處不在。如果沒有興趣，幹什麼事或許都將索然無味。這說明興趣的作用可大了。而我對興趣的作用的最直接的體會，則源自國小畢業的那個暑假。
或許是受國小那些熱衷於乒乓球的同學們的影響，抑或是出於對電視上那些乒乓球運動員們的仰慕，六年級時的寒假，我對乒乓球這個運動專案產生了濃厚的興趣。可是由於寒假作業多，又即將面臨小考，我想練習練習乒乓球的想法就擱淺了。
終於等到小考結束了，我便閒了下來，於是，這個想法又浮現在腦海中，但媽媽卻不知道哪兒有練習乒乓球加上傳授乒乓球球技的地方。在媽媽打聽的`那幾個星期裡，我總是手持球拍，對著牆壁一次次地練習。剛開始，只是接上幾個球就落地了。後來在一次次練習中，能接球的個數也一個個增加，我嚐到了成功的喜悅。同時，我也一點點在探究，如何才能讓球準確地落在球拍上？從哪一個角度發球才能做到快、狠、準？一次次的嘗試，也一次次讓我取得了成功。
不久，媽媽找到了練乒乓球的地方。憑著在家裡的一次次探索，我的乒乓球技進步得很快，每一次受到教練的表揚，都能在我的心中激起一陣不小的漣漪，結我帶來成功的喜悅。而每次在學習累了後，打幾十分鐘的乒乓球，是再愜意不過的事。那個調皮的小球總是忽上忽下。有時，角度偏了，球“刷”地一下飛上天，橫跨電槓，又墜回桌面。有時，發球的方位、力度沒有掌握好，側身發球時，球直接從球桌下面鑽過去了。每每這時，我總會一陣大笑，有對失誤的慚愧，對這有趣的小球的忍俊不禁……這帶給了我許多的樂趣。
可以說，在如今看來，打乒乓球已成為了我的興趣。而這興趣，又成了一種甜蜜的牽引，給我帶來種種喜悅與歡笑。
深夜，我獨坐窗前，抬頭看向藍黑的空中，天上一輪明月輕輕揮灑著她皎潔的光輝，點點月光映入窗頭，映出照片上我初次起舞的瞬間。
輕輕踮起腳尖，如鵝毛落地。修長的雙腿快速地舞動，裙邊閃著金色的光，似一顆閃耀的明星，在舞臺中央不斷地劃出一道道優美的弧線，舞臺上的舞者高傲仰面，眉宇之間無不透著孤傲與自信。也就在那一刻，我被芭蕾深深吸引，它就像我甜蜜的夢。與此同時，我在心裡默默下定決心：我一定要學習芭蕾，哪怕再苦再累。
穿上純白的蓬蓬裙，粉色的綢緞面的足尖鞋，不需要太多語言去描述它，它就是高雅優美的象徵，手扶把杆，跟著音樂的節奏，想著老師教給我的技巧，嘗試著立起足尖，“三、二、一”我在心中默默數著，伴隨著右腳的立起，我又迅速立起左腳，第一次的嘗試，我成功做到了。是的，我真的做到了，雖然只有短短的一瞬間，也就在那一瞬，我感受到了成功的喜悅，成功所帶來的自信激勵著我，成功的甜蜜溢滿我的心頭。
聚光燈下，一個個青春少年，跳動著一顆顆青春的心，大家都懷揣著自己的夢想，伴隨著家人期待的目光，一步步地踏上舞臺，我亦是如此。身著閃亮表演服裝的我走上舞臺的`中央，伴隨音樂的響起，我開始了我的舞蹈。粉色的蓬蓬裙在舞臺上不停地舞動，臺下的掌聲如潮湧來，我沉醉在自己的世界裡，此刻，這裡就是我的舞臺，亦像是人生的舞臺。心中的甜蜜久久無法散開，興趣，真的是一種甜蜜的牽引。
看著照片上起舞的我，回想起那日，心中依舊甜蜜。原來，興趣是一種甜蜜的牽引。
《李世民》讓我瞭解了繁榮富強的唐朝；《明朝那些事》帶我走進兵荒馬亂的明朝；《清宮祕檔》讓我領略了朝廷的繁瑣。
是的，我喜歡鑽研隋朝到清朝（鴉片戰爭前）的歷史。正因為如此在上個學期時我報了歷史社團。在我對歷史的感觸和理解中，歷史既不是一種入口即化而又久久不願離去的巧克力，也不是一段迴環曲折、離情悲歡的故事，而是一種發自內心的情感---我深深愛著和敬仰的感受。
在上國小四年級時，我聽了一出《四郎探母》的戲。我嫌戲唱得太慢就慢慢迷上了評書，我走上了聽評書這條“不歸路'。到此，我聽完了《岳飛傳》、《楊家將》、《努爾哈赤》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《燕王掃北》、《阿凡提》、《隋唐演義》、《朱元璋》、《花木蘭》等等。我聽的不是熱鬧，是在學習在感悟。
鑽研歷史，讓我與秦瓊、程咬金一起走過了輝煌的一生，讓我佩服他們的所作所為，像是秦瓊為朋友兩肋插刀，見義勇為。
鑽研歷史讓我穿越了6個形形色色的`朝代，讓我走過短暫的隋朝，漫遊了繁榮的唐朝，體會了豪邁的元朝，走進了清朝的朝廷。
它教會了我什麼是慷慨，什麼是大度，什麼是見義勇為。它還告訴我人人為我，我為人人。
現在，我受《七俠無義》的影響，著手開始創作關於朱元璋的一本書。我想等我長大後把它拍成電視劇，讓更多的人瞭解歷史，愛歷史。
興趣，它是一種甜蜜的牽引，不只是現在，這種甜蜜的牽引將一直到永遠……
如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠實而不欺的思想而行，則定能臻於至善至美的境地。
一次偶然的機會，我愛上了二胡。學前班的時候，我在媽媽的支援下開始了我的二胡之旅。當我第一天擁有自己的二胡時，那激動的心情溢於言表，每個部位都那麼精緻，瞧！它身穿黑色外套，琴桶上的蟒皮看著粗礦而細緻，好像針都穿不破，我對它愛不釋手。
一曲歡快的《賽馬》響起，我對它的'感情又加深了，我感到了它的美，我每天都很認真的練習，幻想著我在舞臺那優美的琴音可以帶給大家很多的快樂，幻想著當我站在領獎臺上的自信與臺下觀眾們的讚揚，每當想到這裡心裡就美滋滋的。我又不禁拿起二胡，投入的練習起來，但怎麼也沒有想到，這天竟然來的這麼快，不久，老師就推薦我參加“樂府杯”，緊張中不失興奮，那天我第一次體會到了舞臺上的自信感，雖然成績很一般，但是那種快樂至今難忘。慢慢地，比賽越來越多，再次走上舞臺的我完全沒有了緊張感，我發揮也比練習時要好的多，果然不出我所料，穩穩的拿到了一等獎，當我舉著獎盃走上領獎臺，欣慰地望著媽媽，心裡美滋滋的。
《戰馬奔騰》幾個十六分音符顯得鏗鏘有力，我的身子隨之晃動，指尖在琴絃上飛躍，好像身臨其境，浮現在我眼前是騎兵戰士為了保衛家園，苦練殺敵的情景和戰馬在草原上狂奔的畫面。隨著節奏的加快，音調的升高用琵琶模仿的馬蹄聲和二胡模仿的馬叫聲銜接的天衣無鋒，所有的樂曲合起來氣勢磅礴地結束了整首曲子，可是腦海中的畫面仍然浮現眼前，連成一個影片，讓我回味無窮。
二胡是一種夢幻，有了它的陪伴，我一定不會寂寞。
我被一種神祕東西吸入了一個美妙的世界，其實，我並不是身不由己，而是跟著它興趣進入了一個即飄逸靈動而又雄奇奔放的世界，一個被墨浸透的書法世界。
筆鋒入木三分刻於我的心臟，與其相關的元素跟著血液迴圈貫通全身各處，可我竟不知這是養料還是廢物。
每一次的作業總是少不了幾個被冤枉的漢字，我情堪何已。失敗讓我產生了一種戰勝它的慾望和興趣。
興趣是一種牽引，它給了我快樂，定格了我的初心。
天，總是風雲莫測。
第一次希望與打擊似乎並存了，當老師提筆向我展現書法之美美時，我認真地學習了握筆與各種規則。老師拿出了包裡的.字帖送我時，我的興趣真正地萌芽，我每天在臨摹，總起著早點成功。終於有一天，我在寫字時，有人說：張旭是你的好模板。我先為一怔，緊接著譏笑傳放耳畔。
一切彷彿都是如此苦澀。
這是莫大的恥辱，他覺把一代草聖的神奇與飄逸諷刺我寫字隨意而雜亂無章。我收起了筆墨紙硯，走向了熙熙攘攘的街道。
我低落地走向迷茫，越發變得黑暗，可古代聖賢皆為鍥而不捨，張旭如何？草書之聖也。我把它看成了讚美，又將甜蜜不失的真言的笑掛在臉上，我又拉開了抽屜。
斟一盞清茶，揮動筆桿，用微笑牽引起點橫豎撇，成為了一個準確又富有的內涵，故事無數的詞興趣。
當興趣給了我最美妙的視覺牽引我時，我有著往因顧初心總會綻放，滿足的甜蜜的笑。它像老師，牽引我
興趣是點綴人生的彩虹，它總在風雨後出現，讓人看到美好。正如我愛寫作，寫作讓我領略到創作的愉悅。
記得那年我剛入幼兒班，老師經常給我們講故事。有時候故事完了，我們對該故事的興趣卻沒有完。我就經常和表妹在一起續講那些故事。這是我熱衷寫作的最初來源。
剛上國中的時候學校還沒有文學社，但在語文老師的鼓舞下，我和很多同學一樣喜歡在課餘時寫些東西。儘管為了寫蒲公英的飛舞，我必須在大熱天裡到處找合心意的植株，到最後身上總會沾上許多蒼耳，被媽媽大罵一頓。但當我聽到同學說“你寫的好有靈氣”時，心裡的所有委屈便會化為一種甜蜜，讓我渾身充滿了力氣。
對寫作的興趣讓我收穫了朋友的認可與讚美，也在無形中讓我的語文成績有了明顯的增長。在我看來，作文和語文是一個整體，我完全無法忍受“作文好而語文不好”這個說法。為了得到更豐富的寫作素材，我平時閱讀了許多的書籍，這不僅讓我提高了作文水平，而且在面對語文閱讀與鑑賞的`時候，能夠更準確地把握文章內容或提煉詩歌內涵。
在寫作的過程中，我也曾遇到過挫折。學校舉辦過多次作文比賽。有一次比賽是話題作文，要求我們寫“旅途中的風景”。在考場內我的心就跳個不停，覺得自己無法駕馭好。最終結果出來後，我果然沒有獲獎。聽到獲獎名單時，我的心是酸楚的，也是不甘的--這份不甘並沒有消減我對寫作的熱情，反而成為了我繼續前進的動力。
老師說，沒有坎坷的人生是不完整的。沒有昇華的心靈是脆弱的。儘管寫作的興趣讓我歡喜讓我憂，但我會讓它成為一份甜蜜的牽引，插翅飛翔！
興趣，一個很熟悉的字眼，可他卻擁有讓你意想不到的大力量。走向成功，往往是從興趣開始的，他是你動力的源泉，只要你有興趣，只要你堅持不懈，相信他會給予你彩虹般美麗的世界，是你終生享受快樂。相信你們都知道，音樂巨人—貝多芬，他的興趣是音樂，他對剛晴的興趣極高，從小就熱愛，即使失聰，但是他並沒有放棄，是什麼指引著他呢？是他從小就擁有的興趣，他不想放棄，正應為這種心理，他做出了《命運交響曲》，這是在向命運作鬥爭，正是如此，他獲得了成功！！達爾文，他從小便熱愛昆蟲，他研究了許多昆蟲的習性正是應為這樣的高壓情趣，是他不怕危險，在森林裡研究，讓它成為了著名的昆蟲學家。還有一位，便是魯迅了，他從小便熱愛讀書，讀書便是他的興趣，他小時所閱讀過的書足夠與開一家圖書館了，他是偉大的文學家、思想家、政治家，正是因為這樣，他成功的醫治了人們腐朽的思想，現在有多少人崇敬他，那數不勝數。興趣，是重要的`，人若沒有了興趣，那會是個什麼樣子？只是一具沒有靈魂的軀殼罷了。興趣是人們心靈深處的一股力量，是一根牽引著我們的細線，興趣是一把帶領著我麼開啟寶藏的要的鑰匙，而寶藏便是你心裡所想的。興趣多麼高尚啊，我們要培養良好的興趣，讓它牽引著我們走向心靈深處的那道光，尋找那個在未來有所成就的你！興趣，是一種甜蜜的牽引！
興趣，是將我們引向未來的動力，是停泊在我們往昔記憶裡的一抹甜蜜。興趣，是一種甜蜜的牽引。
——題記
書法篇
狼毫四舞，墨汁飛濺。左手聚積著力量，右手在紙上龍飛鳳舞。靈巧的筆尖在字帖上一星一點，遒勁的筆鋒在宣紙上劃下一撇一捺。
豆大的汗珠在臉上悄然墜下，似無的笑容在臉上若隱若現。或懸針，或垂露，一筆一劃，均是我臉上的幸福、驕傲與自豪。快樂、溫馨與甜蜜也悄然湧上我的心頭。這書法的興趣，是一種甜蜜而厚重的牽引，牽引我走向遠方。
圍棋篇
“砰！”
“當！”
一聲聲清脆的叩棋聲不像叩在檀木盤上，倒像是叩擊在平靜的湖面上，像是叩擊在弈者的心中。
像是馳騁在硝煙瀰漫的戰場，又像是聚在一起話家常。臉龐上是笑容滿面，手心裡卻暗藏殺機。一步也不敢懈怠，一時也不敢鬆懈。
你長我一子，我奪你一目。你吞掉我引以為傲的大龍，我掠奪你苦心經營的領地。千百年的金戈鐵馬，千百年的刀光劍影。都被這黑白兩色之子囊括在內。勝負結果被歡笑衝散，溫馨與甜蜜悄然滲入我的腦海。這圍棋的興趣，是一種溫馨而甜蜜的牽引，牽引我走向明天。
閱讀篇
從我記事起，書香就開始伴我成長。小時候在書房的角落時我長期痴迷於鄭淵潔的童話。上了國中，課餘時間越來越少，我對閱讀的情感卻更加濃厚。閱讀與書香雜糅在一起，氤氳在我的骨子裡。我隨著書裡的情節一起感動，隨著書裡的人物一起憂傷，隨著書裡的.思想一起義憤填膺，隨著書裡的夢想一起展望未來。這閱讀的興趣，甜蜜地牽引我走向未來。
興趣，它培養了我們的品格。它讓我們回憶起甜蜜的過去，它牽引我們走向美好的明天。興趣，是一種甜蜜的牽引。
它是我內心深處不敢提及的話題，它是我每每遇到挫折時的堅強後盾，它是我不經意想起就會露出的笑容。正如所說，對著窗戶發呆的我笑了，放下手中筆，拉開抽屜，儘管它的邊角已經泛黃，但它依然珍貴，看著它，思緒回到了國小時代。一個不起眼的夏天，一次偶然的機會，我意外的來到了“舞動童夢”拉丁舞培訓基地。在我的潛意識裡，似乎舞蹈對我來說遙不可及，也不會有任何興趣，但那一瞬間打破了我的想象。
拉丁舞老師是一對夫妻，不知是否是因為這個緣故，有時痛苦的訓練也會變得甜蜜。學習的過程中會大汗淋漓，只為了把步伐做的更精準，更快。“嗒嗒嗒”媽媽端著一杯花茶進來了，看見我拿著相片，留下一個微笑，就轉身離開了。媽媽的到來沒能使我在回憶裡走出來，繼續帶著思緒飛舞。
記得我在一開始是很排斥拉丁舞的.，我無法忍受特別艱苦的訓練，但每每我想起在舞臺上的舞者，在黑池李比賽的舞者，像尤利婭那樣舞技精湛，爆發力極強的舞者，我選擇了堅持。老師總會不厭其煩的糾正每個步伐的錯誤，隨著一點一點的進步，考級的日子迎來了，為了考級，我努力的練習著，汗水浸溼了背心，腳趾摩擦起了泡，這些都通通拋在腦後，終於，功夫不負有心人，考級的成績很理想。一陣風從窗戶向我吹來，一個寒顫讓我的思緒飛回來，我發現回憶它是件甜蜜的事情，它隱約的有種力量牽引著我走向未來，它僅僅是個興趣但有著不容小視的作用。
它依然是我不敢提及的話題，但每每提起，它又是我的後盾，是我臉色露出的笑容。
興趣是成才的基礎，是成功的基石，是良師益友。他在人生的道路上給我們指引前進的方向，它是一種甜蜜的牽引。
記著是在我三年級的時候，看見大馬路上那些騎著自行車的人，我就很感興趣，突然，我想起來媽媽也有自行車，於是我就等媽媽下班回來，就趕緊找媽媽要來自行車騎，媽媽說：“練車去沒人的地方練。”我回答了聲：“哦。”
於是我就去了一個比較空曠的地方開始練車。我也學著媽媽的樣子騎車。本以為騎車非常的簡單，可我自己試起來卻非常的難，只要兩腳一離地，手腳就抖，老是一上車就顧著方向，腳下不動，把車剛弄穩車的慣性就消失了，於是就……我想：可能是太著急了，再來。結果還是一樣，我也想過手腳並用，但是一上車就又顧不上腳了，這時我生氣了，就想：為什麼呢？是因為我太小嗎，不是，我同學都可以，為什麼我不行；難道是因為車子不好嗎，那為什麼媽媽就能騎？肯定是自己還沒找到竅門，決定再試一次，結果還是一樣，我就想：哎呀，算了，不管因為什麼，反正我練不好，就不練了吧，正當我準備回去的`時候，突然有一個聲音對我說：“騎自行車是你的興趣嗎，你想像你同學一樣享受騎車的樂趣嗎？”我回答了一句：是的。那聲音又說：“那你應該堅持，你同學也不是一下就練成了的。”聽了這個聲音，我信心倍增，繼續開始練習，終於，我達到了手腳並用，成功的騎車了。
做一件事情，只有對它感興趣才能把它做得更好，哪怕不好做，因為感興趣，也會努力把這件事做好，興趣牽引著我們成功，所以興趣是一種甜蜜的牽引。
第一次聽見它的聲音，悠揚而曠遠，我知道了它的名字——葫蘆絲。這令我傾心的音色，似有一種無形的魅力，牽引著我去追尋。
第一次見到她，那個渾身透著溫婉寧靜氣息的女子，手中握著葫蘆絲，看見我便笑臉盈盈的緩緩走來。我便知道，她是我的老師。她先向我示範了一遍，是耳熟能詳的童謠。輕快的旋律，熟練的手法，按孔放孔，吐氣吸氣，絲毫不拖泥帶水，讓人不禁跟著旋律搖擺、旋轉。原來如此悠揚的音色，也可以演奏出俏皮活潑之趣，讓人的心中充滿愉悅與甜蜜，在不知不覺間，我心中對葫蘆絲的喜愛又上升了一個臺階。
在日復一日的勤學苦練之下，我終於學到了兒時傾心的那首曲子《月光下的鳳尾竹》。它的開頭便是兩個快速的滑音與一個輕快的打指，讓人一下子被它獨特的音調吸引。在音調與音調的變化之間，手指卻要作出繁複的變化，或打或滑，伴隨著吐氣的配合，頗有少數民族音樂的特色，帶你走進了傣家。在月色溶溶的夜晚，你獨身一人站在竹樓的窗邊，放眼望去，是大片大片的鳳尾竹，在溫柔的月色中投下稀疏的竹影，在微風的輕拂中，發出“沙沙”的聲響。此時的心中是寧靜而舒暢，再沒有紅塵中的牽絆，只有心如止水，在遠處傳來的葫蘆絲的悠遠聲中，安詳的'閉上疲憊的雙眼。不經意間，一曲完畢，我卻仍不忍放下葫蘆絲，似迷醉在那旋律中，不可自拔。
從此，我的生活中再也少不了它的陪伴，深深的迷戀上了它。在枯燥乏味的日子裡，它帶給我無限精彩；在煩躁憤懣的日子裡，它帶給我寧靜曠達；在憂鬱悲傷的日子裡，它帶給我希望堅強……
興趣，是一種甜蜜的牽引，它牽引著我的心，一步步走向充滿希望的未來。
學問齋