在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的不要浪費作文，希望對大家有所幫助。
一天中午，天氣晴朗，媽媽、姐姐和我去看公司包場的電影《心花路放》。
我們到了電影院11點多了，原本要去買東西，可是電影是12點的。為了不浪費時間，我們就沒去買。因為是媽媽公司搞的活動，我們在門口還拍照留念了。
電影開始了，我看得可認真了，小眼睛一分一秒都沒離開過螢幕。看完電影，媽媽帶我們去KFC吃午飯。因為想著吃完還得回家複習功課，為調研考試作準備，所以吃飯時我也是飛快吃完的。
一回到家，我就像箭一樣奔向房間，做起功課。媽媽笑著說：哇！你這麼節約時間，這麼認真啊！我得意地回道：當然啦，你看上次報游泳班，就是因為磨蹭耽誤了時間，名都沒報上！
所以，大家一定要珍惜時間啊！
再做了“我們的課本”這個活動，我本以為我們用的課本並不浪費，但是我現在知道了我們應該迴圈利用舊課本。
林老師和我們做了個統計：我們每個同學在國小六年一共是用了89本課本，這些課本一共用紙15。6公斤，家長為你花了457元，我們學校一共有20xx人。布心國小在六年一共要用185227本書，用紙一共33噸，一共用錢95萬元。
看到這些天文數字我感到非常驚訝。現在我懂得了：如果這樣一直浪費下去，豈不是浪費紙和錢？我想：我們應該把舊課本借給其他同學看還可以把舊課本捐給貧困山區的孩子們。
請大家不要再浪費資源了，我們要迴圈利用舊課本。
姑姑在自家的院子裡洗菜，水龍頭開得可大了，水都流到了盆子的'外面，再滿到地上。忽然來了一位小朋友，他的個子不高，穿著黃色的衣服，藍色的褲子，腳上穿著嶄新的鞋子，只聽對這位阿姨說:“不要把水開得太大，不然會浪費水的。”姑姑聽了臉紅了，紅得像火辣辣的太陽，姑姑不好意思地說：“對不起，我知道錯了，以後我會改正的。謝謝你，小朋友。”最後小朋友對阿姨說了再見，阿姨也和小朋友道別。阿姨像想起了什麼，又叫住了小朋友問：“你叫什麼名字？”小朋友說：“我叫小丁。”後來，小丁把這件事告訴了爸爸和媽媽，爸爸和媽媽聽了笑著誇獎：“你真懂事！”
參加迴圈使用課本的活動後，我知道了製造出一本書的製作過程，也知道了浪費的資源和製造出的廢水和汙水對自然對人類的危害。自從我看了那些天文數字後，我就十分同意迴圈使用課本，並且我也非常想當第一批課本迴圈使用者。
當然，如我所願，我成了第一批使用者之一。這讓我為此而驕傲和自豪。
從那時開始，我再也不在書本上亂圖亂畫，再也不在書上折摺疊疊，我變得更加愛護書本了。
迴圈使用課本既省錢又不浪費，一舉兩得。我希望會有更多的同學加入這個——一舉兩得，的行列裡。
今天下午放學，媽媽給我買了一袋爆米花。回到家後，我把爆米花灑的地上到處都是。媽媽把我罵了一頓，她說，這是一粒一粒的米做成的，不能浪費。還說今天我的晚飯就是灑在地上的爆米花，讓我蹲在地上撿著吃去。我就哭著沒撿，覺得我好可憐呀，沒有晚飯，要撿著吃。後來媽媽讓我到她跟前站的直直的，問我以後還給地上灑米不，我哭著說不灑了。
後來媽媽還說，糧食不是種來浪費的，是用來吃的。媽媽就給我一個改錯的機會，讓我拿掃把，把地上的爆米花掃了倒在窗戶外給小螞蟻吃。
我心裡好難過呀，因為我知道我自己錯了，以後一定要改正這個壞毛病。
學問齋