在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的有關高尚作文，歡迎閱讀與收藏。
人們都講：“一日為師終生為父”但仔細一想，似乎也就是這個道理，一位教師，他在他的教學生涯上畫上那個簡簡單單的句號時，卻不料早已為多少他的學生的一生：畫上了一道道無與倫比般美麗的彩虹~
一名教師：無論他在哪裡任職，鄉村或城市，只要他盡職盡責，那都是一位好老師，其實：三百六十行行行出狀元，但是，最令我敬重的還是教師這一職，因為他們是無私的，是偉大的，雖說他們也是普通人，可他們的平凡中卻又總透漏著那一點點的特別！
他們總是為了幫學生批改作業然後熬夜到很晚才睡，他們總是把自己搞得身心疲憊，把自己弄得“人不人鬼不鬼”只為不讓他們的學生受一點委屈，流一滴淚，他們把學生當做自己的孩子，卻又往往因為自己的學生而去忽略了自己的孩子，他們……
有一首歌寫得很好：“老師你好”歌裡寫滿了學生對老師的每一句心裡話，每一句的.歌詞裡表達的都是教師對學生一次次指路，一次次教導，一次次……
說真的，每當想到老師為我們的默默付出，我們這些做學生的就本不應該讓愧疚的淚水就此打住，老師為我們做了這麼多，付出了自己半生的心血來培育我們：“這些祖國的花朵”就為這；教師在我們的心目中就應該是高尚的，是值得令我們尊敬的，那些違反校紀、校規的同學們，別再執迷不悟了，就算是為了你們心目中那位最令人尊敬的、最高尚那位教師，現在開始：悔改吧~你們的老師，在等你們，在等著他的那位雖不說品德兼優，但卻對老師恭恭敬敬的乖學生迴歸到你們最最正確的道路上去呢，他們：在那兒等著你們，一直都在…
在我眼裡，心中只有兩種人，一種是高尚的人，而另一種是邪惡的人。孔子曾說過一句話：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”
有一天，一位普通人在津津有味的吃麵。突然一聲尖叫聲從高高的樓頂上傳了下來，那位普通人立刻向樓上望去。一個小孩的頭纏在防罩網上，小孩拼命在掙扎。那位普通人怕那位小孩一不小心就掉下來和怕他休克，他不管三七二十一從下面沿著牆一點點往上爬。他千辛萬苦的爬到防罩網上用手抱住小孩讓他呼吸正常，普通人就這樣堅持不懈地抱著小孩三個小時。
這就是普通人的高貴品質。
有一次有兩個小孩在河邊戲水，一不小心撲通一下掉入水中。這是一位老伯伯看見了，老伯伯其實可以見死不救的，但是老伯伯卻毫不猶豫地跳入水中。老伯伯一隻手抱住小孩，另一隻手搖擺著游泳的姿勢。啊！多麼偉大的老伯伯啊！一個老人就一個小孩也要費九牛二虎之力才可以救得上來，但老伯伯不但年齡很大而且還不強壯，但他還是隻顧為別人著想這就算是捨己為人。後來有記者來採訪這位老伯伯，記者說：“老伯伯，您現在的年齡應該不小了，但是你為什麼還去救人呢？”老伯伯自豪的說：“救人是大家的本性，就算我到了100歲也會見義勇為的。”
有一次一位男老師從家中去學校時，突然一個龐然大物從天而降。男老師吃驚的望著那龐然大物，男老師仔細一望，竟然是以為孩子，就在這千鈞一髮的危險時間用雙手讓這可愛的孩子生存下來。男老師隨後被送進醫院，經過檢查男老師的手臂已經斷裂。小孩的.家長對男老師說：我們願意為你做牛做馬。”男老師卻笑咪地說：“這是我應該做的。”
這就是普通人的高貴品質。
其實在我們生活中也有許多高貴的地方，如主動讓位。幫助老奶奶過馬路……也許你也是一位有高尚品質的人哦！
說起高尚的人，還要說大街上那平凡的清潔工，他勤勤懇懇，為人民服務，不管什麼時候，他們都在辛苦的幹活，從來沒有怨言，總是將地打掃的乾乾淨淨。
去年的時候，我和爸爸媽媽吃晚飯出去轉，走在大街上，我發現這裡的地非常乾淨，忽然，一個普通的'清潔工吸引我的注意力，它用一把很舊的掃把認真的掃地，身上已經全是汗，衣服全都溼透。我在回來的路上，我又看見他，他顯然已經很累，在一直的擦汗，而不休息，這時，一個滿臉驕橫，打扮得珠光寶氣的女人路過，他看到街上的塵土，在輕蔑的看這個清潔工，責備到：“你幹什麼呢，把這掃的塵土飛揚，真不像話！”這個清潔工連忙道歉，給他避讓開一條路，富婆“哼”一聲，側身閃過，而那位清潔工什麼也沒說，笑著搖搖頭，又去幹活。
看到這一幕，我心想：這個清潔工心胸多麼寬闊，別人罵他，它只是一笑而過，不斤斤計較；他多麼無私，早上四五點起來，為人民服務，認真的掃地；她是多麼勤懇，認真幹自己的工作，工作完，身上總是又髒又臭，他也沒什麼抱怨，仍就認真的工作。
清潔工人，平凡，無私，勤懇，為他人服務。點亮他人，犧牲自己。他那無私奉獻的精神，值得我們學習。
在生活中，我們不管是乘公交車外出旅遊或辦事，還是行走在大街小巷上，或者是在商場超市購物，我們隨處都能看到一些陌生人，他們都在做著各自的事情。其中有很多與我們擦肩而過，記憶中不曾留下任何印跡；而有的人卻能讓我們永遠的記在腦海中，隨著歲月的流逝不但不會消失，且歷久彌新。
記得那是在兩年前的一個秋天的日子，我和媽媽去北京大學聽一個關於英語學習的講座。一大早，我們就向目的地出發。由於是第一次到北京大學，我們竟然轉向，一會兒就迷路。情急之下，我們向過路的行人打聽，可是一連問好幾個人，也沒有得到一個滿意的答案，所以我們只能摸索地往前走。時間一分一秒地過去，眼看講座就要開始，我內心十分著急。正在這時，突然一輛銀灰色的小汽車在我們的身邊停下來，車上的一個陌生的叔叔探出窗戶問：“你們是去聽講座的吧？”我們停下腳步，趕忙說：“對呀，你們也是嗎？”那位叔叔說：“是的，一路的。時間不早，我還是捎你們一程吧。”我們懷著感激的心情坐上陌生叔叔的車。在車上，我仔細打量一下這位叔叔，他大約三十四五歲，中等身材，因為坐在他的身後，只能看到他的背影。他的'身邊坐著一個小弟弟，那是他的兒子。車子左轉右拐，最後終於在一所漂亮的樓房前停下來。這時，陌生叔叔說：“到，這裡就是講座的地點。”我和媽媽下車，媽媽連忙感謝那位叔叔，可那位叔叔卻說：“沒什麼，別客氣。”於是，我們一起進去聽講座。
這件事情已經過去兩年多，我已記不清陌生叔叔長的是什麼樣子，更無從知道他的姓名。但每當想起這件事，我的心裡總是洋溢著一股暖流，同時它也在提醒我，不論何時何地，儘自己最大的力量去幫助身邊需要幫助的人，像那位叔叔一樣做一個高尚的人！
暑假時，爸爸送我去外婆家玩，外婆的一位鄰居讓我懂得了人世間的高尚。
外婆家的隔壁有一位臨近古稀的老爺爺，雖然頭上滿是白髮，身體卻很是硬朗。這位老爺爺每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已經是臨近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟別的老人下下棋聊聊天什麼的，在外面瞎折騰什麼呀！
老爺爺每次回來都是“滿載而歸”——左一袋瓶子，右一袋瓶子。我弄不懂這位老爺爺究竟在幹什麼，只好去問表姐：“為什麼隔壁的老爺爺總是從早到晚的出去撿瓶子呢？他又不是沒錢。”“這個嘛！”表姐說，“我也不太清楚。”一天早上，我出去玩的時候，正巧碰見了老爺爺。
我問老爺爺：“老爺爺，您為什麼一大清早就出去撿瓶子啊？”“我出去撿瓶子賣的錢是捐給貧困大學生的，我想如願以嘗的走進大學的'校門。”“哦，原來如此。”聽說，暑假是，老爺爺撿了2萬多公斤的瓶子，賣了7000多塊錢，全捐給了貧困大學生。
老爺爺生活很簡樸。我看見他穿的衣服都帶有補丁的。一次老奶奶給老爺爺買了一件新衣服，老爺爺二話不說就到商店褪了貨。老奶奶不解地問：“你把那那件新衣服退掉幹什麼？”“我不是還有衣服穿的嗎？你買衣服幹什麼？”老奶奶說不過老爺爺，只好聽他的。
老爺爺就是這樣的一個人，以後我要做一個像老爺爺那樣高尚的人。
我的媽媽十分刻苦學習，她這種精神令我敬佩。
近幾天，我媽媽要參加“北京市普通話考試”，說要從別人那借幾本普通話的'書看。當她把書從包裡拿出來時，我驚訝極了：一本兩三釐米厚的書，要在幾天內看完，得下多少功夫啊！
一天，我放學回家，看見媽媽在客廳裡一邊看那本普通話的書，一邊擺弄擺弄電腦。媽媽見了我，說：“小紅，我剛跟著電腦練了練，快聽聽我讀得準不準。”於是，我放下書包，坐到媽媽旁邊。媽媽把書朝我這邊放了放，念道：“小鳥，調料……”“錯了，錯了！”我打斷了她，“ “小鳥”不是“小了”“調料”不是“調尿”。”我們是安徽人，有地方口音。我又說：“媽媽，我給你總結幾點：一，你“鳥”“了”不分；二，你“補”“寶”不分。好了，我要去寫作業了。”媽媽說：“謝謝，我現在可以自己聽錄音了。”她說著，打開了電腦上的一個資料夾，聽起了錄音。
晚飯時，我讓媽媽讀“小鳥”二字，她已經能讀得很好了。我情不自禁地豎起了大拇指：“媽媽，您真棒，這麼短時間就改掉了多年的口音！”
現在，經過媽媽不懈的努力，已經發音很準了。她就是我心目中最高尚的人！
高尚有很多種，有捨己為人，有拾金不昧，有樂於助人，有愛崗敬業，有關心他人，有待人平等，有文明禮貌，有大公無私，有清正廉潔，有誠實守信，還有孝敬父母……我們身邊高尚的人也有很多，有不取不義之財的老闆，有默默無聞的廣大科技者，有樂於助人的窮人們，還有無私奉獻的看林人……而我遇到的也是一位普通人。
暑假的一箇中午，家裡的鹽用完了，媽媽便讓我到小商店去買。
到了小商店，那裡卻關門了，我只好去坡上的.小超市買。那天很熱，我一進去就對笑眯眯的老闆說：“兩袋鹽，快點兒，熱死我了！”
老闆看我滿頭大汗，就讓我坐下來吹吹空調，休息一會兒，幫我拿了兩袋鹽，開好小票，把鹽拿在手裡看了起來，他翻看了一會兒，對著我想說什麼卻又沒說，經過那“漫長”的一分鐘後，老闆目光堅定的望著我：“小朋友，這袋鹽是以前的，已經過期了，這次進的貨和上次的混到一起了，我去給你重新換一袋吧！”說完，又拿了一袋新鹽，並給我了一塊糖“就算是補償我的過失吧！”
“不，我不要，叔叔，謝謝你！”我轉身走了出去“別走呀，小朋友，這塊糖你一定要收下，我犯了錯誤，差點兒讓你們吃上過期的鹽，我有責任，你不收下我會不安的！”我看叔叔很有誠意，就接過了糖，一口塞進了嘴裡：“真甜呀！我以後會經常來這裡買糖的，再見！”
從那次後，只要那裡有的東西我都去那裡買，因為我知道那裡的老闆不會給我賣過期的鹽。
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師就像園丁，精心地撫育我們，使我們茁壯成長;老師具有牛的精神，它把自己的一生奉獻給了人們，卻在牛棚的一角默默死去，不求回報…
老師辛勤地培養我們，他使我們學習到了許多知識。老師給了我們充足的陽光和豐富的養料，使我們領略到文化科學知識的'魅力。在講桌上放著零零碎碎的粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。當上課鈴響啦!老師用粉筆在黑板上寫著化知識。雖然黑板上都是白色的，但是老師講得內容永遠留在我們的心中。
每當早上，老師早早來到教室，打掃著垃圾，給我們帶來良好的學習環境;每當夜幕降臨時，同學們都高高興興的回家了，然而老師有轉身於辦公室，在萬家燈火之時，老師還再批改著同學們的作業。
老師的精神是多麼偉大，多麼高尚啊!
因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什麼“珍珠”總在您的眼中飽含?因為，您有一生對我們深沉的愛。在這個特別的日子裡我想對老師您說聲：“老師您辛苦了!”願您在今後的日子裡更加健康快樂!
我讚頌您，老師!
在我的身邊有位個品格高尚的人，那就是我的婆婆。在我們小區婆婆是大家聘請的物業管理人員，我時常可以看到值班室的.婆婆在樓道上拿著掃帚專心致志地打掃衛生。
在我的記憶中，每天早晨 6 點鐘，婆婆一準起床，起床後她先是給花兒澆澆水，出去鍛鍊一會兒，然後就給弟弟做早飯，做好早飯後，等弟弟吃了早飯就送他去上課，然後還要到各單元去收垃圾、打掃衛生，要爬很多很多的樓梯，她拿著大掃把，一寸寸的掃，把紙屑、垃圾以及灰塵，都一掃而光！汗水溼透了婆婆的衣服，灰塵撲滿了婆婆的身上、手上、臉上。我讚美婆婆，讚美這些不怕髒、不怕累的精神，她為了別人，每天都在起早貪黑、不辭辛勞，把我們的這個小區，打扮得更加漂亮，是婆婆給了我們一個清爽而乾淨的家園！晚上婆婆還不能休息，因為晚上還要人值班，就這樣婆婆一年365天，沒見婆婆睡過一次懶覺。我看到了人性的真、善、美的高尚品質，婆婆是多麼值得讓我們一起去學習啊！婆婆是我們學習的好榜樣！
這就是我的婆婆，一個讓我實實在在感到高尚的人。我為有這樣的婆婆而自豪。今後，我要步著婆婆的步履走下去高尚的人作。
她有著一副慈祥的面孔;她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質樸的;她，會因為顧及你的臉面而私下與你談話，你好時，她表揚你，你壞時，她批評你。她，是我國中的班主任——韓老師。
韓老師，不管是為人方面，還是教學方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前讚揚過她。還記得 ，當時的'年段長曾說：“她當你們的班主任是你們的福分。”在我們畢業前一段時間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅，下課時卻和藹可親，與我們交談，關心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時還會看到早已畢業的學長學姐會來拜訪韓老師，感謝他的再造之恩。
她，常常會與我們交談，傾聽我們的心聲，當我們向他訴說煩惱時，她，不會不耐煩，只會認真傾聽。
還記得，會考的前幾個星期，由於我們要考體育，沒有時間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當時的心裡只剩下感動。
我的老師，你當年對我的關懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時常想著什麼時候可以回去看看你，也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。
一天，寺廟裡燃起了一場大火，三個和尚因為不願去挑水滅火，只能眼睜睜地看著寺廟被大火燒燬了。最後三個和尚無家可歸，只好下山去找工作了。因為他們太懶惰，對工作挑三揀四，高不成低不就的，所以一直找不到合適的工作，最後迫於無奈，小和尚做了一名環衛工人瘦和尚在一家麵館應聘到了洗碗工，胖和尚不想過朝五晚九的生活，只好靠撿垃圾為生，他們的生活都過得貧困潦倒。
有一天，他們三個在街頭相遇了，他們看著彼此窘迫潦倒的樣子，異口同聲的說：“我們重建家園吧！”小和尚說：“想當初，我們誰也不願去挑水，哪怕渴得喉嚨冒煙，餓得肚子咕嚕咕嚕叫，卻還在為誰去挑水而爭論得面紅耳赤。如果當年我們能一起齊心協力地去挑水，也不會到今天這種地步了。”
他們一人一句地把所有的心結都解開了，最終決定重建寺廟，造福一方老百姓。他們努力地想辦法。小和尚突然靈機一動想出了辦法。他說：“我們只要在山下挖一條隧道，然後，沿著河一路鋪上水管，這樣水就可以輸送到山上去了。”“這個辦法好！”另外兩個和尚異口同聲地贊同。
說幹就幹，大概過了半年，終於大功告成了。他們看著自己建成的.寺廟，眉開眼笑。從此以後，原來光禿禿的樹林，變成了綠油油的樹林，一切變得生機盎然。現在，三個和尚為人們祈福，保平安，三個和尚因此很受人們的尊敬。
高尚的人，成千上萬，然而，我卻在茫茫人海中尋找。
高尚的人，是那暗淡無光的撿破爛的人？還是那榮光煥的市委書記？或者是默默無聞的的科學工作者———
星期天，我騎著剛買不久的自行車，準備到外婆家去，可還不到一半路程，車卻不動，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子“看病，做手術。”三分鐘過後，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞，需要更換，打個折吧，每條１．５元。”可我身上錢不夠，只好垂頭喪氣的拉著車回家去。
當回到我家摟下的樓道口時，一個短頭髮，大眼睛，高鼻樑的中年男人進入我的視線，仔細一看，原來是樓下的鄰居李叔叔。他是機修廠的工人，是個共產黨員，還是個勞動模範。休息時他在樓下襬個候車攤，為大家修點車換點零件什麼的。
他看見我拉著車回家，一臉疑惑地看著我，問：
“你怎麼拉著車回來，不是說要去外婆家嗎？”
“車都壞，那修理工說需要1。5元換一條鏈，我錢不夠。”我懶懶的說。
“讓我看看！”他認真地說著。
經過他的一番檢查，證明是因螺絲鬆而不能行駛。他幫我換上新的，還用機油給我把車子的關鍵部位又刷刷。這下好，車子又重新恢復原樣。我說：“多少錢？”李叔叔呵呵一笑說：“你沒看我這攤牌上的幾個字嗎？‘便民修車’，你這點小活還要收錢？別取笑。放心去吧，不要錢的！”我的心底一下子湧起一股暖流，我的眼睛有點溼潤，我想說點什麼，竟一句話也說不出來。我騎著車，懷著十二分的.感激，到外婆家去。
這就是高尚的人，我看見他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動作，那不求回報的品質。朋友，他的品質是多麼高尚啊！你看見過這樣的修理工嗎？他難道不是我們應該學習的榜樣嗎？世界需要這樣的“熱心腸”，讓我們都來做這種服務大眾的“熱心腸”吧！
廖老師，您是一位經驗非常豐富的教師，您給我的腦海裡留下了難以磨滅的印象。我忘不了您。
那是我讀三年級的時候，你剛上我們語文課，同學們膽子都非常小，上課不敢回答問題，生怕說錯了，會挨批評。你提出一個問題，同學們遲疑地舉起了手，有的剛舉起來又放下去了，有一些同學靜靜地坐著……當時，你叫我回答這個問題，我慢慢吞吞地站了起來，結結巴巴的小聲說了一遍，那說話聲就像蚊子那麼小聲，同學都笑了，我的`臉更紅了，就像剛燒紅的煤碳。我以為您會批評我，但是我想錯了，你不但沒有責罵我，而且對我說：“不要怕，既使說錯了，老師也不會責怪你的!”那種激勵的目光只有慈母才有。於是我便用巨集亮的聲音回答了所有的題目。回答完全正確，你在所有的同學面前表揚了我，從這以後，同學們發言都非常積極。既使回答錯了，你從不會責罵我們。
你對我們慈母般的關懷和撫愛，不完全是由學習中表現出來。還有一些事情是在日常生活中表現出來的。
我記得有一次，我的手套忘記帶了，小手被凜冽的寒風中凍得通紅，當你知道我忘記帶手套之後，便冒著凜冽的寒風，跑到校園門口，買了一雙手套送給我。這時，我感動得哭了。
您是一位靈魂工程師，不負人民的眾望，培養出一批又一批的國家棟梁。您像蠟炬，燃燒了自己，照亮了別人;您像春蠶，奉獻了自己，溫暖了別人;您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識，您像園丁，不辭勞苦。廖老師，我永遠忘不了您。
我們的班主任是呼亮老師，她個子不高，氣質優雅，穿冬裝時美麗端莊，穿夏裝時飄逸大方。她還有一頭烏黑的長髮，一雙大大的眼睛，是一位既美麗又嚴厲的老師。
呼老師有一個很厲害的地方，就是她有一雙“火眼金睛”。有時候，我檢查過的作業，可她仍能檢查出錯字來。那麼多的字，一個字少那麼一點都能被她發現，不愧是“火眼金睛”吧?想一想，呼老師每天要批改全班62名同學的作業，每一本、每一字都批改得那麼仔細，該是多麼辛苦啊。媽媽也很佩服呼老師的敬業精神。
呼老師 還 非常負責，每次發校訊通都把我們的學習情況寫得很清楚，讓家長做到心中有數。過節的時候，老師會發資訊祝福我們;季節更替、天氣變換，老師會提醒我們及時增減衣物，囑咐我們多喝水、多運動，預防感冒。如果哪個同學在學校與別人鬧矛盾了，老師總會及時把事情查個水落石出，從不讓矛盾過夜;如果哪個同學的`學習有問題了，老師總是在課後第一時間與家長溝通交流，想辦法讓我們不斷進步。老師經常在放學後多留一會兒，以便我們諮詢學習上不懂的地方。想起這些，心裡就暖暖的，我為我能遇上這樣一位好老師而自豪。
作為我們的老師，她為我們付出的同時，也把我們當成她自己的孩子來照顧、來教育。老師，您辛苦了，我愛您。
呼老師，您在我心中是最高尚的!
我最尊敬的老師是教數學的趙老師。她長得胖胖的，臉圓圓的，笑起來很好看，給人一種和藹可親的感覺。趙老師穿得也很樸素，可腦子裡卻裝了許多知識，講起課來生動有趣，我可喜歡聽她講課了。
趙老師脾氣很好，輔導學生也很有耐心。記得有一次，我在教室裡做作業，遇到了一道數學難題，我左思右想，絞盡腦汁，可還是想不出來，於是就上去請教趙老師。她認認真真很有耐心地給我講解道：“你可以先把16看成20，再把29看成30，接著再······”直到我聽明白，弄清楚為止，很有責任心。而每當我的作業全對時，趙老師臉上都會露出讚許的目光，笑著對我說：“做得好”。這時我心裡別提有多美了。
可趙老師也有發脾氣的`時候。那是上二年級時的一堂課。趙老師正在講臺上講思品，而我卻和臨桌的彭昊同學在下面嘀嘀咕咕說話，老師先是給我倆使了一個眼神，可我們正在講奧特曼大戰怪獸的故事，說得正起勁呢，根本不知道。過了一會兒，趙老師再也忍無可忍了，走到我倆面前，二話沒說，就把我和彭昊拉到門口狠狠地批評了一頓，並且罰站一堂課，讓我倆好好的反省反省。通過這件事，我認識到自己的錯誤，再也不敢上課說話了。
趙老師就是這樣一位既對同學和藹可親、平易近人，又要求嚴格，甚至嚴厲的老師。從她身上，我們可以體會到一種愛和責任感。我要感謝趙老師在這四年裡教會了我那麼多知識，要不是她，我現在可能連1+1都還不會呢。
學問齋