在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的關於樂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課間的時候，我和好朋友在操場上玩。這時，我的死對頭跑來幸災樂禍地說：“，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！”我瞪了他一眼，生氣地說：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個啥？真是討厭鬼！”
說是這樣說，我還是很緊張的。在去老師辦公室的路上，我心裡就像十五個吊桶打水——七上八下。是上次作文沒交？還是這次在白牆上踩了一個腳印？讓哪個打了小報告呢？老師輕易不叫人到辦公室去，看來這次我真的要倒黴了。
我輕輕地推開辦公室的`門，硬著頭皮走進去。老師們都在批改作業，聽到動靜，都抬起頭來看著我。有兩位老師湊在一起，邊望著我邊說著什麼。我心裡更加忐忑不安了起來。班主任老師放下手中的筆，指著面前的椅子笑著說：“來來來，坐這兒！”我結結巴巴地說：“老……老師，你找我？我是不是犯了什……什麼錯？”王老師站了起來，撫摸著我的頭，親切地說：“，老師要獎勵你，因為有同學告訴我，今天你上學的時候幫助了一位老奶奶過馬路。”
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：“老師，這是我應該做的。”
老師說：“真是個好孩子，以後要多做好事呀！對了，最近你的學習也進步了不少，不要驕傲，繼續努力吧！”
“是！”我敬了個隊禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心裡快樂極了，原來給人以幫助是多麼快樂的事啊！
星期天，陽光明媚。小明做完了作業，來到了樓下玩。
這時，小明看見了一位老奶奶拎著水桶去打水，而且累得直喘氣。正巧，在樓下玩的小明遠遠地看見了奶奶，他想到了老師剛教的一句諺語“花要葉扶，人要人幫。”於是，小明三步並作兩步地跑過去，微笑著對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你打水吧！”老奶奶猶豫了一片刻，說：“好吧，那就麻煩你了！剛說完，小明像離弦的'箭一樣向水龍頭衝過去。小明來到水龍頭前面，伸手想扭開水龍頭，可是小明的個子太矮了，夠不著。小明用力踮起腳尖兒，還是夠不著。
就在這時，一位大姐姐走了過來說：”我來幫你吧！“小明說：”謝謝你，姐姐！“然後，大姐姐把水龍頭打開了，小明就用水桶接住。不一會兒，一桶水就滿了，大姐姐又把水龍頭關上了。小明說：”謝謝你的幫助！“大姐姐說：”不用謝。“小明提起水桶迫不及待地來到了老奶奶站的地方說：”老奶奶，這個水桶已經灌滿了水，給您吧！“老奶奶使勁地想提起水桶也提不動。小明說：”老奶奶，我幫你提回家吧！“老奶奶感激地說：”謝謝你，你真是一個助人為樂的好孩子。“
今天，小明的心裡有說不出的喜悅，因為”贈人玫瑰，手有餘香“。小明心想：”我以後還要幫助更多有磨難的人。“
每個人都有困難的時候，每個人都需要他人的幫助，但你有沒有主動向他人伸出援助之手呢？
今天早上，我就體會到了幫助他人的快樂。這個暑假，尤漂瑩到我們家來做作業，第一次離開媽媽的她，有很多的事情都不會做。早上，梳頭對她來說就是個大問題。只見她拿著梳子，東一下，西一下，怎麼都扎不成辮子，她急得汗都出來了。看她笨手笨腳的樣子，我都替她著急了，於是，我就對她說：“漂瑩，我來幫你吧。”她趕緊說：“好呀，好呀。”連忙把梳子塞到我的手中，好像生怕我後悔似的。
其實，我也是第一次幫別人梳頭，心裡也沒底的很，怕自己也梳不好。我先把她的頭髮全部抓成一把，用梳子梳直，再把前面的頭髮梳平，不讓它鼓起來。可是，它好像就是不聽我的話，我梳好上面的`，下面的頭髮散出來；我梳好下面的，上面的頭髮又掉下來。
我想放棄了，又覺得既然答應了別人的事，不論多難，都應該全力以赴地去完成，怎麼可以半途而廢呢。這時，漂瑩也看出了我的為難，就說：“要不，隨便梳一下就好了。”“那怎麼行？這樣太亂了，不好看的。”我又開始與她頭髮的對抗。終於，功夫不負有心人，她的頭髮終於被我征服了，我幫她紮了個漂亮的馬尾辮。
梳頭只是一件微不足道的小事，但是我卻感受到了真真切切的快樂，這個快樂是發自內心的。
助人為樂使人變得高尚，多分助人為樂，生活中就多分溫暖，多分溫暖世界就多分幫助，多分幫助這個世界就多分愛，這樣世界就會充滿愛，充滿美好的明天。
溫暖傳遞，愛心傳遞，問候傳遞，一切的一切都是從正能量的開始起源，發起無條件的幫助，帶給人無窮無盡的感激，帶個人無窮無盡的幫助，這樣的行為這樣的做法值得表揚值得佩服，多多學習這樣的行為，我們都加入到這個大的隊伍裡。
助人為樂是從小的事情做起，並不是說你沒有那麼大的能力就不能做助人為樂的事情了。助人為樂從點滴開始，哪怕是一個溫馨的問候都會帶來不同的感覺，帶來不同的結果。你的溫馨能把一個跳樓者從六樓的平臺上挽救回來，反而你的一句刺激就能讓他喪失了生命。一句話的事，一句話能成事，一句話也能壞事。為什麼不把事情辦成，而把事情弄的.複雜化呢。人要想行的正走的直，避免不了多一些助人為樂的行為，在你看到一個人流落街頭的時候，你忍心讓他連飯都吃不上，可憐的凍的得得瑟瑟的那個樣子嗎？我想只要有良知的人都會給以幫助，哪怕只是一個盒飯，一個饅頭，都是幫助，都是無價的。這樣的幫助心理舒服，心理踏實。感激你的人會記你一輩子，會永遠記住你的這助人為樂的行為。是楷模，是幫助，是學習的物件，多一個人助人為樂就會少一個人流落街頭，多分幫助就會多分溫暖。
助人為樂，是學習，是典型，是生活裡的正能量的傳遞，只要多分助人為樂，世界就會多分愛，人人都多分愛，世界將充滿愛。
一開學，同學們就揹著書包，興高采烈地去學校上學，我一進教室，趁還沒有上課的時候，同學們風風火火的，有的玩捉人遊戲，有的在跳繩，還有的正在全神貫注地看著新書。
終於上課啦！一上課，我們就迅速地將自己的書放到課桌的左上角上，就開始聚精會神地聽老師講課，等到做作業的時候，那可就是最熱鬧的'時候，我們又是比速度，又是比質量，哈哈！我是第一名。
下課時，那可就是同學們最最快樂的時候，有的同學沒過幾分鐘，就已經追趕得氣喘噓噓了，有的正在快快樂樂地跳著長繩，還有的在專心致志地玩著悠悠球，可快樂了！
一放學，同學們像飛機一樣地衝出了教室，因為他們將要把學習放在一邊，痛痛快快地玩，他們回家後，有的看電視，有的做作業，還有的正在外面與同學玩，玩得快樂無比。
認認真真學習是一種快樂，勇於跟別人比寫作業的速度是一種快樂，下課、放學時瘋玩也是一種快樂，快樂就隱藏在校園裡，無時不在，無刻不在，只要你用心去找，快樂一定會充滿校園，小朋友們，快去尋找快樂
助人為樂，是人類的本質，也是人類美好的品德，每當你幫完別人以後便會覺得很快樂，當你再次走過你幫助每個人的地方，大腦中便會讓畫面再次翩翩起舞，心中便會浮起一絲絲快樂和輕鬆……又是在小小的商店門前，我又遇到了那一對婦夫，又遇到了那位叔叔、阿姨，接下來會發生什麼事呢？讓我來給你講講吧！
那天中午，我帶著輕快的步伐走在回家的路上，當我快要走過小商店時，突然，我看到了兩個熟悉的身影，啊！是那對婦夫，當我看到他們正在費勁地將那天的'三輪摩托車正推向人行道上，那三輪摩托又在張狂地大笑，好像在說：“哈哈！這次不會有人再來幫你們了！哈哈……”我皺了一下眉頭，想起媽媽說過：“助人為樂，會讓別人快樂，也會讓自己快樂。”我一想便毫不猶豫地上前去幫忙，我將身心都放在這三輪摩托上，正在這時頭頂響起一個聲音說：“謝謝啊！小女孩！”我說：“沒關係，助人為樂是我應該做的！”雖然是這樣說，可我明白單我們三人的力量是不夠的，就在這時，那位叔叔和阿姨又出現了，他們義不容辭地來幫忙，在我們的齊心協力下，三輪摩托又一次地低下了高傲又高貴的頭，那位婦夫又拿出錢包給我和那位叔叔和阿姨錢，看著他們把錢推來推去的，我悄悄地把錢放在地上；加快步伐，跑回了家。
此時此刻，我好像完成一件了不起的事一樣，輕鬆、高興……
“哎，小心。”“‘耗子’，不準偷吃！”“呀，鹽掉了” ……這是我們年級段正在搞野炊活動呢！
為順利開展活動，我特地跑去“大潤發”買材料，還去市場買了一些雞胸肉。
到了下午，我們整個年段就熱鬧起來了。我們組把煤球爐拎到外面，可這時，我們突然發現煤球不見了。這可糟了，沒有煤球怎麼生火啊？我心想。他們一個個質問著小徐，因為這是小徐的任務。“我爸來了！”小徐的眼睛向樓下望去。拿來了煤球，我們男生就開始生火了，而那些女生則在教室裡準備要炒的菜。不一會兒，女生就拿著盤子出來了，不過盤子裡沒有一點東西“怎麼啦？”我問道“看裡面，咳 咳”“哇！”教室裡烏煙瘴氣，跑出來的人的臉上都掛著晶瑩的'淚珠。
過了一會兒，我們的火就生起來了。女生把鍋和油都拿了出來還端出來了一盤香腸，這是為了試油溫的。炸好了香腸，看上去還不錯就輪到主菜了。我做的是“宮保雞丁”。我架起鍋，放好油，等它冒煙了，我就將切好的辣椒、薑片放入鍋中炒香，有香味了就把事先準備好的雞胸肉丁放入鍋中，我鏟呀鏟，翻呀翻，馬上就飄香四溢了，再把調好的汁倒入鍋中“哇！”小淳跑了出來，“香，給我來一點吧!”我點了點頭給他夾了塊雞丁“好吃！”小淳豎起大拇指說。當我的“宮保雞丁”出鍋時它已經黑了。不過畢竟是自己做的。
哎呀，吃著自己的“勞動成果”真好啊！
一天放學的時候，“嘩啦”一聲下起了傾盆大雨。小軍打開了傘，快速地跑回家。但他跑得太快了，一不小心就摔在一個小水塘裡。他覺得手臂上很疼很疼，一看手臂擦破了皮，血已經滲出來。他想站起來，可是他的腳扭傷了，怎麼也站不起來，他急得快要哭出來了。
正巧路過這裡的兩個少先隊大哥哥大姐姐看見了小軍，他倆連忙跑過去，把小軍扶起來，然後問小軍：“小弟弟，你怎麼了？”小軍聽他倆這麼一問，“哇”的一聲哭了出來。他們看見小軍哭了，連忙安慰他說：“不要哭，小弟弟，一定沒事的`！”
“我腳扭傷了。” 小軍說。
“那我來揹你去醫務室。”大哥哥說。
“我來幫你們拿書包吧。”大姐姐說。
於是，大哥哥背起小軍就往醫務室走去，大姐姐不顧自己幫小軍撐傘遮雨。到了醫務室門口，大哥哥已經累得氣喘吁吁，但他咬咬牙堅持到底，最後把小軍輕輕地放在醫務室裡的椅子上。醫生幫小軍塗了一點紅藥水，再幫他包紮了一下。過了一會兒，小軍可以走路了，他高興地對大哥哥大姐姐說：“謝謝你們！”大哥哥大姐姐說：“不用謝，以後走路要小心啊！”小軍聽了，心裡暖洋洋的。
今天，我在報紙上看到了兩則新聞，都是圍繞助人為樂這個主題的，第一則新聞寫了有一家人得了癌症，好心人紛紛伸出了援助之手；第二則寫一位女士的手提電腦落在了計程車上，計程車司機馬上歸還給她，並且不要報酬。是呀，我們做一點點舉手之勞的小事，就可以給別人帶去方便。這些數不勝數的'小事勾起我千絲萬縷的回憶。有一次，我和哥哥去打籃球，剛要過馬路時，汽車象一條條飛龍似的，接連不斷，就向河水似的川流不息，把我們隔在了球場對面，把我們的夢幻打破了，我們急得象熱鍋上的螞蟻。
這時，一位大姐姐走過來，友善地問：“小朋友，你們是不是要打籃球而過不了馬路啊？”“是！”我們絕望地回答道：“沒辦法了，今天計劃要泡湯了！真可憐呀！”大姐姐又說：“我也要去打籃球，讓我們一起過去吧。”我和哥哥彷彿看見了救星，連忙點頭，異口同聲地說：“好，好！謝謝，謝謝！”這時，不知怎的，汽車群漸漸散去，如同被她的善良所感動。我們不管三七二十一，馬上過馬路，開心地玩球，那位大姐姐也不慌不忙地過了馬路，與我們倆一起玩球。這時，我真正懂得了幫助別人，快樂自己的硬道理。
我的成長裡，有苦有樂，每一件事都讓我收穫不少，現在，跟我來聽聽我的成長小故事吧！
對於我來說，快樂莫過於小時候和爸爸媽媽一起讀書了。每當那時侯，我會靜靜地聆聽著這個故事，當這個故事聽完後，不管我覺得是好還是有缺陷，我都感覺很快樂，雖然這個故事有缺陷，但那會使我更想知道更多的`故事，更想知道那些故事裡講了些什麼？當我聽了那麼多故事後，我就會按照一些有圖畫的書來編故事，雖然有些牛頭不對馬嘴，但是，我很快樂，我會繼續編下去，這樣，我的技術便不錯了！
當然，我成長裡也有苦的，在小時候，我練溜冰，我很害怕摔跤，每次都不敢溜，只是慢慢地在那裡走，我越是不敢溜，爸爸媽媽就越鼓勵我去溜，我嘗試著慢慢地溜起來，但是，每當摔跤的時候，我就感覺好痛啊！每次都不敢接下去了，生怕摔跤。所以，我每次到溜冰的時候都不願意去了，那段時間我可覺得難受了！所以呀！我到現在才學會溜冰。
我相信大家的成長裡都有快樂的時候，也有痛苦的時候，這就是我成長裡的小故事，你們的呢？
這個暑假裡，快樂的事兒真不少。
現在想起，就數學滑板最開心了。
“趕快看！”只聽滑板老師大聲喊著。我們還以為是老師開始表演了，卻不想是讓我們看正在滑的兩個同學。原來這倆傢伙是想露一手。還以為他們有多厲害，原來也只是兩個“菜鳥”。這不，在一個轉彎路口，他倆使出了“乾坤大翻轉”，他們連人帶滑板飛出去老遠。“誰讓你們耍威風。”我們大聲喊著，個個笑得合不攏嘴。
現在，倆傢伙表演好了，該輪到我們上陣了。
那小雯雯很是逞能，迫不及待地將滑板搬運到橋上，準備向下衝。我們都“奉勸”她不要冒險，但她還是“狗咬呂洞賓，不識好人心。”“快來人呀，我停不住了。”小雯雯尖叫著。哎，她是滑板新手，哪裡會滑。結果還沒等我們趕到，便一頭扎進草堆裡去了。
輪到我學了，我的心裡是“十五個吊桶打水—七上八下”。不管了，豁出去了，先試試了。一開始，我學得挺好。我不禁沾沾自喜起來。正在我洋洋得意時，滑板卻不聽我的話了，從我腳低下溜走了，把我摔了一大跤。
“我就不信了，讓我來。”只聽錢俊在那大吼大叫，然後氣勢洶洶地踏上滑板。剛上去不到兩分鐘，我一看那架勢也不行了。果然不出所料，剛才還威風凜凜的`她，轉彎力度沒有控制好，一個跟頭翻進了花生田裡去了。
正如“一個成功背後有千萬個失敗，永遠是跌倒了再爬起來。”經過一次次的不懈努力，我終於學會了，心裡那個開心喲！
暑假的日子真是豐富多彩啊！
上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語課，從我家出發到英語老師家大約有兩公里遠，當時下著小雨，路面很滑，光線很暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒穩住車頭，我跟媽媽重重地摔在地上。
我從地上爬起來，發現衣服、褲子跟鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點皮，還流了一點血，再看看媽媽的手上跟腳上已負了傷，電單車也摔倒在路邊的角落裡，媽媽跟我試圖把電單車扶起來，但我們費了九牛二虎之力也沒成功。
這時旁邊的兩位大哥哥走了過來，他們先幫我們扶起車子，又問我：“小弟弟，你有沒有受傷？”我說：“沒有”。接著，他又問媽媽：“大姐，你有沒有受傷？你們需要什麼幫助？”媽媽說：“我的車子出了問題”，大哥哥說：“這我幫你看看車子吧”，說完，他們蹲下身子，轉了轉車輪，又按了按剎車制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發動車子，然後對媽媽說：“大姐，車子沒事，可能是碰著石頭，輪子有點卡住了，現在可以開了”，媽媽連忙說：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見兩位大哥哥的`頭髮、衣服全溼了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。
以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見，親身經歷，心裡非常感動，以後我也要這兩位哥哥學習，多做些助人為樂的好人好事。
墨子說過一句話：“利人乎即為，不利人乎即止”，這就是告訴我們要做對人們有利的事情。由此可以看出助人為樂是我們中華文化的傳統，一直流傳至今。這也是做人道德品質的體現。
助人為樂是富有道德感，正義感的人才會做出的一種行為，他們通過幫助別人而讓自己也感到快樂，內心的品質素養得到昇華提高。助人為樂是一樣忘我的奉獻精神。記得在前幾年我們國家正處在水深火熱之中時，老百姓中站出了很多英雄的人物。他們在第一時間趕到受災的地點救治傷員。還有一些比較有權貴的人，拿出自己的錢來支援災區，雖然說錢才是身外之物，但是一個願意用自己勤勞賺來的錢來幫助別人的`人，內心真是無比的高尚。列夫托爾斯泰說過：“一個人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞。"要做到助人為樂，首先要樹立自己的幸福觀，把為他人謀福利當成自己的義務和幸福;其次要樹立正確的處事觀，遇到事情要設身處地的為他人著想。
雖然一個人的能力有大小，但是如果我們人人都從自己身邊小事做起，以助人為樂為自己的道德偏執準則，那麼我們就會應該一個更美好的時代。
這天，天氣晴朗極了。白白的雲朵像棉花一樣，飄在乾淨得像玻璃似的藍天上，還有一陣陣涼爽的微風輕輕吹過……
小強跑出來玩了。他看到燦爛的陽光，生機勃勃的花草，情不自禁地說：“今天天氣真好，我可以痛快地玩了！”他跑著，跳著，哼著歌。
他玩了不一會，一位盲人叔叔走了過來。他戴著一定藍灰色的鴨舌帽，穿這舊褂子，手裡拿著一根竹竿。邊探路邊往前走。當他走到小強身邊時，問：“小朋友，請文明路怎麼走？”小強回答：“那您可聞對人了，敘事作文《助人為樂作文》。往前走向左拐……”小強說了半天，盲人叔聽得似懂非懂。為了不打攪他，盲人叔叔向前走去，準備再問別人。
小強看著盲人叔叔遠去的背影，猛地想起前面正在修路很難走，況且盲人叔叔還不清楚方向，對，我應該去送他，想著，小強飛快的向盲人叔叔跑去，大聲地喊道：“我送您……”，盲人叔叔高興極了，在小強的攙扶下，走得更有信心了，更快了！
路上小強不停地告訴叔叔怎麼走：“請往左一點，前面有一塊石頭，小心臺階！……
燦爛的陽光灑在大地上，也灑在小強和盲人叔叔的`心上，他們正在心靈的文明大道上，走向現實中的文明路。
“哈哈哈，哈哈哈……”元旦聯歡晚會的笑聲又在我腦海中迴盪。
去年元旦聯歡晚會上，同學們表演的舞蹈把我們驚樂了。隨著音樂的響起，我們的舞蹈演員上場了。一個個音符從她的手上穿過，然後經過她的腰，最後落在地上，發出一片回聲。慢慢地，舞蹈也進入了高潮，只見她們坐在地上，像一個含苞待放的花朵，接著她們又慢慢站起，沒錯，那朵花快要綻放了。突然，一個“撲通”的聲音響起，本來好好的舞蹈，一位演員忽然失誤了，她倒在地上，又迅速地變了一下動作，變成了一朵枯萎的'花，我們張大嘴巴一動不動，真是有驚無險呀！頓時，同學們鼓起了熱烈的掌聲。
精彩的舞蹈過後，幽默的相聲就開始了。只見那兩位同學，你說一句，我說一句，你頂我一句，我頂你兩句，逗得大家直不起腰。
一個個節目過去了，快板的節目上場了。只聽他說：“從家去北京要跨過十個江，三條河，一個洋，再走個78個星期，穿過11座大山，再坐飛機，作個七七四十九年就到北京了。”臺下就有一位同學說：“你家不是焦作嗎？要用那麼長時間嗎？“他立馬說道：“我要先穿過整個地球，再去北京。”他剛說完，臺下發出一陣震耳欲聾的笑聲，有的同學捂著肚子，拍打著桌子說：“笑死我了。”有的同學伸出手，連連鼓掌。
時間雖已過去很久，但大家還常常提起，一旦提起“哈哈哈，哈哈哈”的聲音就在耳邊傳出，一時半會兒不得停息。
學問齋